求学网>求学资讯>中小学辅导>数学>数学倍数与因数同步练习

数学倍数与因数同步练习

时间:2022-01-09 10:07:31 数学 我要投稿
  • 相关推荐

数学倍数与因数同步练习

  一、填一填

数学倍数与因数同步练习

  1、像0、1、3、4、5、6……这样的数是(  ),最小的自然数是(  )。

  请任意写出五个整数:(  ),整数有(  )个。

  2、是2的倍数叫(  ),不是2的倍数叫(  )。

  3、说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。

  32×2=64___________________________

  14×3=42

  4、“2□”是5的倍数,□里可以填(  ),“32□”是2的倍数□里可以填(  )

  5、30=1×30=(  )×(  )=(  )×(  )=(  )×(  )

  30的全部因数:

  6、有两个数都是质数,这两个数的和是8,两个数的积是15,这两个数是:

  有两个数都是质数,这两个数的和是15,两个数的积是26,这两个数是:

  二、找一找、连一连

  三判断。

  1、一个数的倍数一定比它的因数大。(  )

  2、4的倍数比40的倍数少。(  )

  3、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。(  )

  4、如果用N来表示自然数,那么偶数可以用N+2表示。(  )

  5、一个数既是2的倍数,又是5的倍数,这个数个位上的一定是0。(  )

  6、5的因数有无数个。(  )

【数学倍数与因数同步练习】相关文章:

《因数和倍数》数学教学反思11-07

小学数学因数和倍数教学反思12-08

倍数和因数教学反思10-17

因数和倍数教学反思01-22

五年级数学下册因数和倍数教学反思04-19

数学教学反思《练习一》06-27

3的倍数特征教学设计06-03

3的倍数的特征教学反思02-11

最大公因数说课稿07-15

《最大公因数》教学反思04-15