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六年级上册数学圆的周长和面积同步练习
知识梳理：
(1)将圆形纸片反复对折，折痕相交于一
点，我们把圆中心的这一点叫做()，一
用字母()表示。
(2)连接圆心与圆上任意一点的线段叫做()，用字母()表示。圆有()条半径，在同一个圆内所有的半径都()。()决定圆的大小。
(3)通过圆心并且两段都在圆上的线段叫做()，用字母()表示。在同一个圆内有()条直径，而且都()。直径是一个圆内()的线段。
(4)在同圆或者等圆中，直径的长度是半径的()倍，半径的长度是直径的()。用字母表示它们的关系是()或()
【典例】
1、指出用实线描出下面每个圆的半径、直径。
2、判断
(1)圆内最长的线段是直径。()
(2)把一张圆形纸片从不同的方向对折，折痕都经过圆心。
()
(3)圆的半径是直径的两倍。()
(4)圆的半径有无数条。()
3、填表
半径20厘米7厘米3.9分米
直径6米0.24米
44、填一填
圆的半径是()cm圆的半径是()cm
直径是()cm直径是()cm
长方形的长是()cm，
宽是()cm
圆的周长和面积(2)圆的周长
知识梳理：
(1)圆周率：圆的周长和直径的比值叫做()，用字母()表示，它是一个无限不循环的小数，约等于()。
(2)圆的周长=()×()，用字母()表示圆的周长，那么有()或()。
【典例】
例1求出圆的周长。
(1)已知
=3.14×4
=12.56cm
(2)已知
=2×3.14×3
=18.84cm
例2求出下面各圆的直径或者半径
(1)，求
=
=4dm
(2)，求
=
=2.5m
例3下面图形的周长是多少厘米?
大圆周长的一半：3.14×5×2÷2=15.7厘米
小圆周长：3.14×5=15.7厘米
总周长：15.7+15.7=31.4厘米
答：这个图形的周长是31.4厘米。
练习：求下面图形的周长
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