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高三语文复习要求介绍
高三语文复习要求循序渐进规划好复习时间，冲入名校。
1、 目标明确，针对性强。
语文复习必须有明确的目标，目标不明，就会导致方向不明，产生随意性、盲目性、主观性，影响复习效果。此外，还要考虑针对性，对照《考试说明》规定的各种知识考点、能力要求，找出自己的薄弱环节，做到有的放矢。
2、回归教材，重视归纳。
教材是教学的依据，高考往往选教材中的核心知识作为考查内容。基础知识的复习需要回归教材，在知识的综合应用中进行分类、比较、归纳才比较牢靠。临考前将语文基础知识复习资料匆忙地看几遍，肯定无法完全获得本该稳拿的理想分数。
3、循序渐进，专项突破。
往届高三同学都有一个共同体会：专项复习最有效!按照《考试说明》的能力要求一项一项复习，一项一项落实，效果特别好。比如文言文复习，可以分为实词意义、虚词用法、古今异义、字词活用、特殊句式等各个专项，最后串点成线，达到系统化，特别扎实!
4、多练巧练，注重细节。
语文试卷的主观题往往问在细微之处、给分点也比较多，一不留神就会造成观点不全而失分。因此，同学们在平常复习做题时就要充分考虑答题点、给分点、答题规范这些因素，做到分分必争!否则，这里丢一分，那里丢一分，合起来就是10分20分，在一分压千人的高考战场，少十分就意味着落后万人!题海战术这方法虽有点不科学，却是非常有效的，能让人熟悉规范、重视细节、提升速度，熟能生巧嘛。
5、读写结合，积累素材。
阅读和写作是高考语文试卷的重头戏，也是高三复习的重点。高三时间宝贵，精读细写不太可能，不妨多读一些中外名著导读之类的辅导书籍，保证每天浏览报纸杂志，阅读时最好能够涉及不同领域、不同时代、不同领域，以扩大知识视野。同时，要适当做些摘抄，并且写一些简评，为写作储备素材，保持写作状态，提升写作速度。
二、复习规划
甲、第一轮复习(9月—3月)全面复习，夯实基础。
(一)第一阶段( 9月1日—9月30日)
①梳理必修一至五册的文言文必考知识。②认读3500个常用字，挑出没掌握的字分散识记。③挑出易写错字和易误写的词语分散识记。④ 复习并练习掌握标点符号知识。 ⑤复习实词、虚词，并练习掌握。
(二)第二阶段(10月1日—11月18日)
①复习词语(含熟语)，并练习掌握。②辨析常见病句并作修改病句训练。③复习语用表达相关知识，注意练习掌握一些新题型。
(三)第三阶段(11月19日—12月16日)
①继续复习语用表达方面的相关知识。②复习常用的8种修辞方法，并练习掌握。 ③诗歌鉴赏训练。
(四)第四阶段(12月17日—1月20日)
①着重记忆名句名篇。②现代文阅读训练。 ③作文训练(着重立意训练)。④模拟练习。
(五)第五阶段(1月21日—3月18日 )
①归纳复习18个文言虚词和200个文言实词。②文言文阅读训练。③继续作文训练，强化热点素材积累和运用。
乙、第二轮复习(3月---4月)专题复习，查漏补缺。
(一)第一阶段(3月19日—4月7日)
①在一轮复习的基础上，针对自己的薄弱环节进行针对性复习。
②注意在日常学习、生活中为阅读与作文积累材料。
③本月的重点在于做题，注意总结命题规律与特点，规范答题格式、步骤。
(二)第二阶段(4月8日—4月15日)
①专项阅读古文与现代文。②练习作文。③多做模拟题。④关注有关考纲的信息。
(三)第三阶段(4月16日—4月30日)
①重点是作文(着重审题训练)。②找一些名校模拟题检测自己的二轮复习效果。
丙、第三轮复习(5月----6月)强化训练，提高实战能力。
(一)第一阶段(5月1日—5月19日)
①认真研读考纲和命题依据，对照要求找差距。②做模拟题，准备纠错本，记录弱势环节，查漏补缺，注意做题速度。③学习借鉴优秀范文的写作技巧，营造作文亮点。④关注新题型。
(二)第二阶段(5月20日—5月31日)
①做模拟题，保证做题速度、状态。②看纠错本，查漏补缺。
(三)第三阶段(6月1日—6月6日)
适当看书，适当做题，保持好状态;自我调节，自我放松，保持好心态。
知识积累和能力提高是渐进的过程。积累和提高的目的则是为了运用，应试也是运用的一种形式。复习备考一定要有灵活性，要根据各人实际灵活地加以调整，使复习取得最佳效果。
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