《三顾茅庐》学习资料

《三顾茅庐》学习资料

　　三顾茅庐又名三顾草庐，典出《三国志·蜀志·诸葛亮传》。下面和小编一起来看《三顾茅庐》学习资料，希望有所帮助！

　　一、作者简介

　　罗贯中（约1330-约1400），元末明初小说家，《三国演义》的作者。名本，字贯中，号湖海散人。从他的创作中可以看出，他对黑暗腐败的封建政治很不满，痛恨暴君、暴政，主张施仁政，行王道，向往统一、安定的政治局面。

　　二、故事背景

　　东汉末年，刘备攻打曹操失败，投奔荆州刘表。为了日后成就大业，他留心访求人才，请荆州名士司马徽推荐。司马徽说:“此间自有伏龙、凤雏。”刘备得知“伏龙”就是诸葛亮，此人隐居在隆中，住茅庐草棚，耕作自养，精研史书，是个杰出人才，于是专程去拜访，便有了“三顾茅庐”的历史故事。本文讲述的是刘备协同关羽、张飞第三次拜见诸葛亮的故事。

　　三、理解词义

　　1.犹然：仍然。

　　2.迟迟：太阳缓慢落山的样子。

　　3.冠玉：原指装饰帽子的美玉，这里形容男子貌美。

　　4.纶巾：古代用青色丝带做的头巾。

　　5.鹤氅：用鸟羽制成的外套。

　　6.愧赧：因羞惭而脸红。

　　7.屏人促席：叫他人回避，将座席靠近（诸葛亮）。屏，使回避。促，靠近。

　　8.汉室倾颓：汉朝（的统治）衰败。

　　9.用武之地：用兵之地。指大家都要争夺的地方。

　　10.存恤：爱惜，体恤。

　　11.箪食壶浆：用箪盛饭，用壶盛浆。浆，以粮食加水适度发酵而成的饮料。

　　12.避席：古人席地而坐，起身离席，表示敬意。

　　四、问题解疑

　　1.关羽和刘备的对话有什么作用？

　　关羽劝说刘备不要再去拜访诸葛亮了，刘备坚决的态度表现了他思贤如渴的诚心和实意。

　　2.如何理解“离草庐半里之外，玄德便下马步行”这一举动？

　　“离草庐半里之外，玄德便下马步行”这一举动，表现了刘备拜见诸葛亮的谦恭和诚意。

　　3.作者多次写到刘备对诸葛亮的谦恭态度，有什么作用？

　　一方面写出了刘备拜见诸葛亮的诚心和态度，另一方面从侧面交代了诸葛亮的“不俗”。

　　4.诸葛亮为什么称刘备为“俗客”？

　　诸葛亮故意称刘备为“俗客”，是为了再次对刘备进行考验。

　　5.“将军奈何舍美玉而求顽石乎？”这个句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

　　本题运用比喻作用分析法。诸葛亮用“美玉”比喻司马德操和徐元直，用“顽石”来比喻自己，表现了他谦逊的品德。

　　6.诸葛亮分析天下形势，为刘备指出了哪些策略？

　　本题运用文段内容概括法。诸葛亮分析天下形势，为刘备指出了三条策略：一是曹操势力大，不可与之抗争；二是团结孙权，作为后援；三是夺取荆、益二州，见机行事，成就大业。

　　7.刘备“泪沾袍袖，衣襟尽湿”，说明了什么？

　　说明了刘备请诸葛亮出山协助自己的诚恳态度和真心实意。

　　8.如何理解诸葛亮对弟弟的嘱咐？

　　诸葛亮对弟弟的嘱咐，包含着对日后的打算，也表现了诸葛亮淡泊名利的品格。

　　五、课文主题

　　本文记述了刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸葛亮出山,辅佐他完成统一大业的故事,赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神,同时也说明诸葛亮的确是一位有卓越才能的旷世奇才。

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