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六年级数学正反比例同步练习
基本练习：
1判断两种量是不是成正比例
（1）苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。
（2）轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。
（3）每小时织布米数一定，织布总米数和时间。
（4）小新跳高的高度和他的身高。
综合练习：
1判断x和y是否成正比例
（1）y︰x=5
（2）y=x
（3）xy=5
（4）5+x=y
2判断m和n是否成正比例
如果7a=8b，那么a和b（）。
如果m：6=n：8，那么m和n（）。
如果m+8=n，那么m和n（）
3学生练习
。被除数一定，除数和商（）。
。张英的年龄与跳高的高度（）。
。买同一种作业本的本数和钱数（）
。长方形周长一定，长和宽（）。
。长方形的长一定，面积和宽。（）
。家庭收入一定，支出和结余（）。
。圆的半径和它的面积（）。
。圆的半径的平方和它的面积（）。
。圆的半径和它的周长（）。
。三角形的底一定，它的高和面积（）
。减数一定，被减数和差。（）
。每袋水泥质量一定，水泥袋数和总质量。（）
。订阅《少年报》的份数和钱数。（）
4选择
1。把一根铁丝截成同样长的小段，截成的段数和每段的长度（）。
⑴成正比例⑵不成比例
2。修一幢楼房，参加修建的工人数与所修天数（）。
⑴成正比例⑵不成比例
3。长方体底面积一定，它的高和体积（）
⑴成正比例⑵不成比例
5、判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。
1。每包书中册数相同，包数和总册数。
2。全班的学生人数一定，每组的人数和组数。
3。房间地面面积一定，房间里的人数和每人所占的面积。
4。和一定，加数和另一个加数。
5。一个人的年龄和他的体重。
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