- 相关推荐
四年级数学1亿有多大同步练习
1.选一选
(1)某厂长想了解今年每个月生产增减变化情况，那生产科长该制作()。
(2)某数学教导主任想了解期中测试各班每个分数段的人数，进行比较分析，每班数学老师会制作()。
A.统计表B.条形统计图C.折线统计图
2.育才书店二月-十月图书销售变化情况统计图
(1)从图中可知，()销售量最高，是()本;()的销售量最低，是()本。销售量最高和最少的月份相差()本。
(2)从几月到几月的销售量持续上升?
(3)从几月到几月的销售量持续下降?
(4)二月-十月的平均销售量是多少?
3.某地2008年每月的降水量如下表。
月份一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月
降水量(毫米)6540861903003504903603001859080
(1)根据上表中的数据，制成折线统计图。
(2)相邻的哪两个月的降水量变化最大?
【四年级数学1亿有多大同步练习】相关文章：
数学教学反思《练习一》06-27
心有多大舞台就有多大演讲稿01-02
语文练习教学设计12-27
四年级数学教学总结05-05
四年级数学教学反思10-10
四年级数学教学反思04-03
三年级数学小树有多少棵教学反思10-03
四年级下册数学教学总结07-22
小学四年级数学教学总结05-02
四年级下册数学教学设计12-27