小学六年级语文上册第六单元测验卷

时间：2022-04-17 15:37:20 语文我要投稿

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小学六年级语文上册第六单元测验卷

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小学六年级语文上册第六单元测验卷

　　第一部分：基础知识积累与运用（30分）

　　一、拼音，我能规范地写出相应的字词。（3分）

　　xiá ruì zhào cháo mántou

　　闲（）（）雪（）丰年鸟（）（）

　　二、读句子，用“ ”给带点的字选正确的读音。（2分）

　　1．犯罪嫌疑人的供(gōnggng)词，给警方提供(gōnggng)了破案的线索。

　　2．枝干的数（shǔ shù）目不可计数（shǔ shù）。

　　三、写词语。（8分）

　　1．照样子各写两个词语，你准行！（不能重复试卷中出现的）（2）

　　（1）沉甸甸：

　　（2）凉风习习：

　　2．在括号里填上适当的词，将成语补完整，再选其中一个成语造句。（7）

　　舍（）求（）（）延（）喘返（）归（）

　　面（）全（）（）旧（）新罪（）祸（）

　　造句：

　　四、选择恰当的词语填空，要细心哟！(2分)

　　如果……就…… 无论……都…… 改进改善

　　1．这种草生命力旺盛，（）什么土质，（）能很好地生长。

　　2．近年来，东莞人民的居住环境得到了很大的（）。

　　五、在（）里，用“√”“×”判断下列句子表达是否正确。（4分）

　　1．“门咯吱一声，仿佛有人进来了。”是比喻句。（）

　　2．“大家通过并讨论了暑假活动计划。”这个句子表达上没有毛病。（）

　　3．亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。（）

　　4．这次考了100分，真是出乎我的意料之外。这句话有毛病。（）

　　六、给下面的句子加上不同的标点符号，使它成为意思不同的句子。注意不得加字减字，调换顺序哦。（2分）

　　于老师张老师在上课。

　　A．

　　七、把下面排列错乱的句子，按照先后顺序连成一段条理清楚，语感通顺的话，在（）里填上序号。（4分）

　　1.饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。

　　2.灾难终于降临到鹿群头上。

　　3.两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。

　　4.到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。

　　（）（）（）（）

　　八、“瑞雪兆丰年”“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这样的俗语、农谚，你在平常的你在平常的学习生活中积累了哪些？请写两句。（2分）

　　九、情景说话：在校园里，在上学放学的路上，经常会看到一些同学若无其事地边走边将零食的包装袋、饮料罐随手丢在地上。你会怎样劝说他：

　　（2分）

　　第二部分：阅读积累与运用（30分）

　　一、阅读《第一场雪》选段，请回答问题。（14分）

　　大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看嗬好大的雪啊山川树木房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

　　大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。

　　1.请给划有“ ”的句子加上恰当的标点符号。（3）

　　2 .“掷雪球”的“掷”用部首查字法应查，用音序查字法应查，意思是（2）

　　3.选文的主要内容是（2）

　　4.作者写雪景之美很有层次。请用“ ”画出概括写雪景之美的句子。（1）

　　5.读着这段文字，你是否产生身临其境之感呢？假如你来到这雪地，你想做些什么？请用“既……又……还……”作答。（3）

　　置身于这雪地，我

　　6.选文中多处用了比喻的手法，把你认为写得最好的一句划上，并谈谈其好处。（3）

　　二、阅读短文，相信你能回答下面的问题。（16分）

　　书，一度是我的堡垒，也是我的王国。

　　那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫,不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能教我触景生情，伤感泪下。

　　于是，我用书为自己建筑一个很好的堡垒躲在里面，可以忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借完了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食，狼吞虎咽之下，三两下就“清洁溜溜了”。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩上的重担才算放下。

　　慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无边，生老病死，悲欢离合，都由着我去创造，去发挥，为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一样。父母亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵享受。

　　就这样，我由爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写书，我生活在书的王国，其乐无穷。

　　我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地。

　　1．读完全文后，你最大的感触是：（请至少写20个字）：

　　（2）

　　2．请给短文拟一个最恰切的题目并写在文前的横线上（2）

　　3．短文所讲述的主要内容：

　　（2）

　　4．“对我，这真是一种极大的心灵享受”，“这”指

　　（2）

　　5．文章第三自然段作者详细地写母亲到处借书，用意是

　　（2）

　　6．在文中用“ ”划出最能体现作者人生感悟的句子。（1）

　　7．请把最使你感动的句子用“ ”划出来，并写出你感动的原因。（3）

　　8．作者说：“书，一度是我的堡垒，也是我的王国。”你呢？书在你的生活中扮演怎样的角色？请用下面的句式作答：（2）

　　书，是我的，也是我的。

　　第三部分：习作（40分）

　　（一）小练笔：

　　在平常的学习生活中，你是否发现有这样的情况：同学之间，很容易说一些“神经病”之类的话。假如你遇到这样的情况，你一般是怎么对待的？为什么？请用50——80字说说你的做法与见解。（5分）

　　（二）大作文：题目：一件“傻”事。

　　要求：认真审题，字数不少于400。

　　小学六年级语文

　　第十一册第六单元检测题

　　一、积累运用（50分）

　　1、读一读，写一写。（5分）

　　cháo shāo xiè mán yàn

　　鸟（）树（）玉（）（）头（）语

　　zhì xiá yù ruì zhào

　　（）雪球应接不（）索溪（）（）雪（）丰年

　　2、按要求填空。（6分）

　　①查“忌”字，应先查____部，然后再查____画。“忌”的字义有a忌妒；b怕；c人为不适宜而避免；d戒除。下列词语中应选哪种解释，填在括号里。

　　A无所顾忌（）B忌生冷食物（）忌烟酒（）猜忌（）

　　②“宛”字用总产查字法，应查____部，再查____画；用音序查字法，应查___字母____再查___音节。“宛”字有两种解释a曲折；b仿佛。在“宛如”一词中应选（）种解释。

　　3、组词。（12分）

　　① 郎（）恋（）暇（）境（）限（）

　　朗（）峦（）瑕（）镜（）很（）② 用下列字组三个反义词。（5分）

　　续___、_____、____、然___、_____、___、察____、____、_____。

　　③ 填入反义词组成词语。（4分）

　　舍（）求（）因（）失（）弄（）成（）若（）若（）化（）为（）扬（）避（）争（）恐（）转（）为（）

　　4、填上合适的词语。（4分）

　　（）的雪花环视（）（）雪球（）的冷空气

　　（）的礼花仰视（）（）雪人（）的银条儿

　　（）的浪花注视（）（）雪景（）的雪球儿

　　5、把画线部分换上成语或词语。（4分）

　　①雪后，万山变成了一处洁白晶莹的世界。（）

　　②到处都是鸟声，到处都是鸟影，我的眼睛都忙不过来了。（）

　　③大榕枝干的数目多得数也数不清。（）

　　④及时的好雪预示着来年是个丰大收年。（）

　　6、按要求改写句子。（4分）

　　①你们看见过这样的总理吗？

　　改成陈述句：________________________________________________。

　　② 三支浆有规律地在水里划，那声音真好听。

　　改为比喻句：__________________________________________________。

　　③这个故事使我感动得流泪。

　　改成反问句：_________________________________________________。

　　③ 张家界的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。

　　缩句：_______________________________________________________。

　　7、指出下列句子用了何种修辞手法。（3分）

　　①只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。（）

　　②那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来。（）

　　③索溪峪的山是野的，水是野的，人也是野的，你说美不美。（）

　　8、把“吗、呢、吧、呀”四个词语恰当填入下列句子中。（2分）

　　①雪后的景色多美（）！ ②你去干什么（）？

　　③让我们一起去滑雪（）！ ④你会在电脑上画画（）？

　　9、选择恰当的关联词语，填入括号里。（5分）

　　既然……就…… 只有……才…… 虽然……但是……

　　之所以……是因为…… 宁可……也不……

　　①第一次经过“鸟的天堂”，（）没有看到鸟，（）鸟都栖息了。

　　②（）狼是凶恶的，（）不能全部杀光。

　　③（）这自然的美，（）会净化人的心灵。

　　④我们（）明白了生态平衡的道理，（）应该尊重生物界中的相互关系。

　　⑤妈妈（）自己吃苦，（）让小明退学。

　　10、根据课文内容理解句子。（6分）

　　①那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

　　前一个“鸟的天堂”指_______________________后一个“鸟的天堂”指_____________________，这句话的意思是________________________。

　　二、阅读（20分）

　　㈠读课文片段，完成练习。（10分）

　　大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了，扒开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋、全部都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松，沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪未儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

　　1、按原文填空。（3分）

　　2、用“____”画出这段话的中心句。（1分）

　　3、作者围绕中心句分了三层来写雪景，请你用“‖”在文中把它划分出来。

　　4、请用“_________”画出文中静态描写的句子；用“ ”画出动态描写的句子。（2分）

　　㈡读下面一段话，按要求答题。（10分）

　　起初周围是寂静的，后来忽然起一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。

　　1、本段节选自____________，作者是我们熟悉的作家_________。我们以前曾读过他的作品___________。（3分）

　　2、本节写的是“我们”第____次去鸟的天堂所看到的情景，先写榕树的___态，再写鸟的____态。作者用_____巧妙地从静态转入动态，引出了千鸟齐鸣，百鸟争飞的动人情景。用____________一句话加以总说。接着作者从鸟的数量多、种类多、动态美，表达_____________这情。写鸟的动态，作者用了“____、___、_____”等词语贴切自然。（5分）

　　3、“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”运用了______的写法。（2分）

　　三、习作。（30分）

　　题目：我发现了____________

　　要求：⒈把题目补充完整。

　　⒉要写清楚发现了什么以及发现的过程。

　　⒊字数500字左右。

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