- 相关推荐
吉林省2017-2018学年七年级下学期第二次月考语文试卷
一、选择题
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 商酌(zhuó) 监督(dū) 拖沓（tà） 诲人不倦(huǐ
B. 累赘（zhui） 露宿（sù） 修葺（qì） 颠沛流离(diān)
C. 菌子(jǔn) 契约(qì) 孱头（chàn） 悲天悯人(mǐn)
D. 竹篾(miè) 迸溅(bìng) 笼罩（lǒng） 香气四溢(yì)
下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A. 瞬息 忏悔 服待 忍俊不禁
B. 陟足 矜持 挑逗 仙露琼桨
C. 赤裸 渺小 凝望 如释重负
D. 猥琐 妥贴 魂魄 以身作责
下列各项中成语运用不正确的一项是（ ）
A. 一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。
B. 王小海经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得每一个同学学习。
C. 老李最近不但失业，又生了重病，可真是雪上加霜，祸不单行啊！
D. 在旧社会，残酷的剥削和连年不断的军阀混战，使劳动人民过着颠沛流离的生活。
二、其他题
从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是( )
A. 农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。
B. 小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一只可爱的机器狗。
C. 小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”
D. 老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。”
三、选择题
下列有关课文内容的表述，不正确的一项是
A. 《叶圣陶先生二三事》记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，重点塑造了叶先生“待人厚”和“律己严”这两种过人的品行。
B. 作者以《驿路梨花》为标题，一语双关，既写小屋外边的自然界的梨花，更写梨花姑娘；譬喻贴切，以洁白美丽的梨花喻写出梨花姑娘的纯美心灵，具有深刻的象征意义。
C. 《最苦与最乐》是梁启超写的一篇散文，作者借对责任与苦乐关系的认识，启迪我们直面人生，勇担责任，并从中获得超越小我的大快乐。
D. 《假如生活欺骗了你》是诗人普希金人生经验的结晶，他本人就曾屡遭坎坷，但他始终不渝地信守着诗中表达的生活原则，相信光明必来，正义必胜。
四、句子默写
默写诗文。
1)浮云游子意，_______________。（李白《送友人》）
2) ____________ ，对影成三人。（李白《月下独酌》）
3)前不见古人，后不见来者。 ______________，_________________！（陈子昂《登幽州台歌》）
4) 《望岳》中“______________，_________________”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心和气魄。
5) “______________，_________________”两句不仅写出山西村山环水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象，而且蕴意深刻，常用来说明困境中仍然蕴含着希望。(陆游《游山西村》)
6) 龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中，“______________，_________________”运用比喻修辞，表明自己虽辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
7) 《登飞来峰》中“______________，_________________”两句表现诗人政治上高瞻远瞩，有着大无畏精神。
8) 《木兰诗》中运用互文的修辞写出了战争的旷日持久和残酷的句子：______________，_________________。
五、文言文阅读
课内文言文阅读。
（甲） 陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？
（乙）爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。
1.《陋室铭》的作者是_______，《爱莲说》的作者是_______。
2.解释下面句中加点词。
①谈笑有鸿儒（___________） ②无案牍之劳形（____________）
③可爱者甚蕃（___________） ④陶后鲜有闻 （____________）
3.下列句子翻译错误的一项是（ ）
A. 斯是陋室，惟吾德馨：这是简陋的房子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
B. 中通外直，不蔓不枝：（莲的柄）内部贯通，外部笔直。没有藤蔓，没有枝茎。
C. 无丝竹之乱耳：没有世俗的乐曲扰乱心境。
D. 莲之爱，同予者何人：对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
4.（甲）（乙）两篇短文采用了哪种相同的写作手法？分别表达出作者怎样的人生志趣？
5.乙文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者的思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点你是怎样看待的
课外文言文阅读
月攘 一鸡
今有人日攘其邻之鸡者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损 之，月攘一鸡，以待来年然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？
《孟子·滕文公下》
注①攘：偷②损：减少
1.解释下列加点词语在文中的意思。
①或告之曰（________） ②以待来年然后已（________）
2.用现代汉语翻译下面的句子
今有人日攘其邻之鸡者
3.请用自己的话谈谈孟子想通过这则寓言告诉我们什么道理
六、现代文阅读
阅读《紫藤萝瀑布》，完成下列小题。
紫藤萝瀑布
（1）我不由得停住了脚步。
（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动,在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
（4）“我在开花！”它们在笑。
（5）“我在开花！”它们嚷嚷。
（6）每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆 我凑上去，想摘一朵。
（7）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
（8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见紫藤萝花了。
（9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
（10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
（11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1.下列说法有误的一项是（ ）
A. 本文作者因偶见一树紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。
B. 文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。
C. 本文旨在赞美生命的顽强和美好。
D. 作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
2.揣摩下面语句，体会写景的妙处。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
3.第八自然段采用了哪种记叙顺序？作用是什么？
4.谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。
课外现代文阅读
我们跟着月亮走吧
朱成玉
（1）那年我12岁，是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整日里精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。
（2）父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。
（3）母亲把亲戚朋友甚至邻居家趟了个遍，总算凑够了钱交了罚金，毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里，让他自己思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地噘着嘴不肯服软：“我去偷东西，不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗 ”
（4）“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷!”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地儿好好反省反省吧。”
（5）那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，月光像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。
（6）姐姐遭遇情感变故后，把自己困在屋子里，拉紧窗帘，整天不出来。母亲担心姐姐闷坏了身子，变着法儿的想让姐姐走出忧郁的囚笼。
（7）母亲为姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃饭，却是千呼万唤不出来。母亲实在逼急了，闯进姐姐的屋子，一把扯开窗帘，月光被抖落一地。
（8）满地都是撕碎的纸片，母亲知道那是负心人曾经写给姐姐的誓言。母亲把它们扫起来。扔进垃圾桶。
（9）“你还这么小，难免会遇到不好的人。这有啥，以后的路长着呢，难不成你就把自己困在这黑屋子里，一辈子不出去了吗 ”母亲轻语安慰，“丫头，你看，那月亮还有缺有圆呢，何况是人。以后你就知道了，你这点儿小事儿啊，咋说呢，喏，看见窗外炉子上那大锅菜了吧，它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜。菜都算不上，就是借点儿味。”
（10）许是母亲的比喻生动，姐姐竞挤了一个笑窝窝出来，继而嚎啕，母亲把她拥在怀里，“哭吧，哭出来就好了，咱不能闷着，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上两眼呢!”
（11）姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。
（12）几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。歇脚的当口。我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是在对上苍许着愿望。又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她坚忍着不让泪水落下。
（13）乌云一层一层压过来，有些让人窒息，母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖”一下窜出来!一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲露出了一丝笑容。“‘黑蘑菇’总有散开的时候。”并催促我说：“快，咱就一直跟着月亮走。”
（14）人生是由各种烦恼的碎片组合而成，每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜，每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。
（15）跟着月亮走吧。
（16）这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教，母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知，母亲才是最温暖，最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。
（17）母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀，跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处。自会走到鸟语花香间。
1.给下列加点字注音。
倔强（_______） 憋闷（________） 窒息 （_______） 霎时（________）
2.作者写了与月亮有关的三个场景，请概括出前两个片段的内容。
片断一：________________________________________________________
片断二：________________________________________________________
片断三：父亲受伤母亲同我送饭，月亮启示我要坚强。
3.请分析第⑴段中加点词语的妙处。
母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。
4.请结合语境分析第⒀段划线句景物描写的作用。
一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。
5.文章标题“我们跟着月亮走吧”带给你怎样的启示？请结合生活实际谈谈你的看法。
七、综合性学习
__________，__________合著的长篇小说《 红岩 》，讲述了全国解放前夕，重庆地区地下党人英勇斗争的故事，刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象。例如：叛徒__________带领特务窜到乡下，__________不幸被捕。在狱中，她受尽折磨，特务把竹签钉进她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”
七.综合实践
“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。
(1)活动一（表敬意）
20xx年度“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1800多个日夜无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。
请你按照网友发帖的样式，发帖表达你对他的敬意。
(2)活动二（说行孝）
①子曰：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？《论语·为政》
②身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。《孝经》
身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。《弟子规》
根据链接材料，请从对待父母和对待自己两个角度中任选其一说说如何行孝。
(3)活动三（话观点）
我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了,等我将来有能力了,等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。
针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。
八、命题作文
以《你是我最_________的人》(贴心，感激，牵挂，欣赏......）为题，把题目补充完整，写一篇文章。
作文要求：⑴选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；⑵认真书写，力求工整、美观；⑶文章不得出现真实的姓名；⑷不少于600字。
【吉林省-学年七年级下学期第二次月考语文试卷】相关文章：
七年级下学期语文教学总结02-03
七年级下学期语文教学计划3篇03-16
语文学年的教学计划01-22
七年级下学期语文教学计划范文5篇03-26
七年级下学期语文教学工作总结09-08
七年级下学期语文教师工作总结09-08
七年级下学期语文教学工作总结11-03
关于七年级下学期语文教学计划四篇04-04
七年级下学期语文教学计划范文汇总五篇04-10
七年级下学期语文教学工作总结11篇11-04