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七年级语文下册第20课《己亥杂诗》阅读题
一、语言应用
这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情。
二、诗歌鉴赏
请你谈谈对三、四句诗的理解。
三、语言应用
这首诗加线句子是怎样写离愁的
（题文）你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么。
（题文）这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一、二句写的是____________。三、四句借花喻人，抒发了诗人_____________的志愿(或志向)。
这首诗共四句，写出了诗人几种心情请你概括。
落红不是无情物，化作春泥更护花是这首诗的精华所在。请自选一个角度(或语言、或诗意、或情感、或哲理)写一段鉴赏性文字。(40字左右)
落红在这里比喻什么？
四、选择题
对这首诗歌的理解不正确的一项是( )
A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B.用浩荡修饰离愁，写离愁之苦;用天涯映衬离愁，写离愁之多。
C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D.化作春泥更护花一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
对这首诗的分析有误的一项是：( )
A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。
C.诗人说落红实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
五、诗歌鉴赏
落红不是无情物，化作春泥更护花一句表达了作者怎样的感情
最后两句诗有什么深刻含义
六、语言应用
诗中吟鞭东指即天涯中的吟鞭指 （________）
落红不是无情物中，作者以落红暗喻（_______）。化作春泥更护花一句表达了（________）的思想感情。
七、句子默写
龚自珍的《已亥杂诗》中作者从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是：
诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是：
欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，（______）又何尝不是一种新意呢
八、语言应用
这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情。
九、句子默写
诗人以浩荡修饰离愁，以白日斜烘托离愁，以天涯映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的（_______）有异曲同工之妙。
十、语言应用
直抒作者心境的一个短语是：
十一、句子默写
诗中表达作者心志的诗句是：
十二、语言应用
落红在这里比喻（_______）
诗的前两句抒情叙事，写出了（_______）的复杂感情。
全诗共四句，写诗人（_______）这三种心境。
诗的后两句，诗人以落红自比，表明了自己虽辞官归隐，仍为国效力的决心。现在常被用来赞颂（_______）的精神。
十三、诗歌鉴赏
赏析落红不是无情物，化作春泥更护花。
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