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数学100以内的加减法口算复习

2020-06-30

数学100以内的加减法口算复习

  教学内容:

  教材99~100期末~复习0

  教学目的:

  使学生进一步理解100以内的两位数加、减整十数和一位数的计算方法,正确熟练地进行100以内加、减法的口算。

  教学准备:

  第100页第八题的教具图。

  教学过程:

  一、导入新课。

  今天这节课我们来。

  板书课题:。

  二、复习口算。

  1、完成期末复习6。

  (1)学生独立口算。

  (2)集体交流时说说你是怎样算的?

  (3)比一比。

  ①竖着比一比,每一行的三道题在算法上有什么不同?

  ②横着比一比,每一行的两道题在口算上有什么相同点与不同点。

  (4)老师小结:

  口算100以内的.加减法方法不惟一,同学们可以采用自己喜欢的方法进行口算,口算两位数加、减整十数都要从十位算起;口算两位数加、减一位数都从个位算起。

  2、完成期末自习7。

  (1)教师说明题意“不计算,你能说出哪几道题的得数比50小,哪几题的得数比50大”。

  (2)学生独立估计,集体交流说说估计时你是怎样想的?怎样比能很快地看出来?(同一组的上下两题也可以比一比)

  3、完成期末复习8。

  (1)出示第8题的教具图,全班同学集体练几遍。

  (2)同桌同不合作,朴互算,相互评。

  4、完成期末复习9。

  15题口算要求学生在3分钟内完成,做完后请学生自查一遍,养成良好的习惯,集体订正时统计全对人数,了解学生错题情况,及时订正。

  5、完成期末复习10。

  (1)出示第9题看题说说这道题已知什么?求什么?(已知男孩有8张邮票,小女孩有12张邮票,求小女孩比小男孩多多少张?)

  (2)学生自己解答第1题,集体交流时说说你是怎样想的?集体口答。

  (3)第2题同桌同学先讨论,再口答,说说是怎样想的?

  三、复习总结。

  今天我们复习了什么内容?两位数加、减整十数、一位数怎样口算?(让学生回答。回答完下课。)

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