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《登勃朗峰》学习资料

时间:2021-02-17 09:02:41 语文 我要投稿

《登勃朗峰》学习资料

  《登勃朗峰》是人教版初中语文八年级下册(2018年春季修订版)新选入的课文,下面和小编一起来看《登勃朗峰》学习资料,希望有所帮助!

《登勃朗峰》学习资料

  一、作者简介

  马克吐温(1835—1910),美国作家,其作品风格以幽默和讽刺为主,既富于独特的个人机智与妙语,又不乏深刻的社会洞察与剖析。代表作品有《哈克贝利费恩历险记》《汤姆索耶历险记》《百万英镑》《竞选州长》等。

  二、理解词义

  1.翌日:次日。

  2.巉峻:险峻陡峭。

  3.拾级:逐步登阶。拾,轻步而上。

  4.络绎不绝:形容(人、马、车、船等)前后相接,连续不断。

  5.轻歌曼舞:轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。

  6.瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。

  7.纷至沓来:纷纷到来;连续不断地到来。

  8.名副其实:名称或名声与实际相符合。

  三、课文分段

  第一部分(①):交代我们前往勃朗峰途中的情况。

  第二部分(②—⑥):描绘登勃朗峰时的所见所感。

  第三部分(⑦—⑩):叙述下勃朗峰遇到的奇人奇事及惊险旅途。

  四、问题归纳

  1.作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”?

  乘车骑骡的游客暴晒于烈日之下,还不能休息,作者一行人徒步上山,既可在树林中避暑纳凉,又可稍作休息。

  2.用简洁的语言概括前往勃朗峰途中的情况。

  路上行人众多,一路都为上坡且相当陡峭,天气灼热难当。

  3.第②段,作者从哪些角度来写景?写出了景物怎样的特点?

  从视觉角度描绘岩壁峻峭,丘岗葱绿的特点,从听觉角度描绘路途瀑布轰鸣的特点,表现了勃朗峰的山中美不胜收的奇景。

  4.第⑤段中“稍作”“顷刻”“骤然” 在句中有什么表达效果?

  “稍作”“顷刻”“骤然”等词表明时间之短,形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的情状,勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽图景。

  5.“洁白轻薄的云朵……纯洁的天使。”这句话运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?

  本题运用比喻作用分析法。运用比喻的修辞手法,把洁白轻薄的云朵比作身披霓裳羽衣的纯洁天使,生动形象地刻画出了勃朗峰云朵的轻柔纯净的`特点。

  6.请从描写方法的角度分析第⑧段的表达效果。

  本题运用语言描写作用分析法。运用语言描写,准确细腻地写出了车夫车技的娴熟及狂妄自信的性格,为后文写下山的惊险旅途埋下伏笔。

  7.分析“一概不顾”“腾空而起”的表达效果。

  本题运用关键词语表达效果法。“一概不顾”写出了马车的速度之快,“腾空而起”写出了行进路途的危险,两个词形象地表现了“我们”在下山途中路途惊险刺激的情形。

  8.用简练的语言概括车夫的性格特点。

  自信、幽默的性格以及镇定的特点

  9.本文的语言极具特色,请举例分析。

  (1)比喻等修辞手法的运用使语言生动形象。如第⑤段“那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般”的比喻,把白云写得富有美感。

  (2)大量短句的使用,让语言富有美感。如第⑤段“但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞” ,节奏整齐,音律和谐。

  五、课文主题

  本文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历,重点描绘了勃朗峰的美景及富有传奇色彩的趣闻逸事,表达了作者对勃朗峰的喜爱及赞美之情。

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