《登勃朗峰》学习资料

时间：2022-05-27 10:45:50 语文我要投稿

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《登勃朗峰》学习资料

　　《登勃朗峰》是人教版初中语文八年级下册（2018年春季修订版）新选入的课文，下面和小编一起来看《登勃朗峰》学习资料，希望有所帮助！

《登勃朗峰》学习资料

　　一、作者简介

　　马克吐温（1835—1910），美国作家，其作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。代表作品有《哈克贝利费恩历险记》《汤姆索耶历险记》《百万英镑》《竞选州长》等。

　　二、理解词义

　　1.翌日：次日。

　　2.巉峻：险峻陡峭。

　　3.拾级：逐步登阶。拾，轻步而上。

　　4.络绎不绝：形容（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。

　　5.轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。

　　6.瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。

　　7.纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。

　　8.名副其实：名称或名声与实际相符合。

　　三、课文分段

　　第一部分（①）：交代我们前往勃朗峰途中的情况。

　　第二部分（②—⑥）：描绘登勃朗峰时的所见所感。

　　第三部分（⑦—⑩）：叙述下勃朗峰遇到的奇人奇事及惊险旅途。

　　四、问题归纳

　　1.作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？

　　乘车骑骡的游客暴晒于烈日之下，还不能休息，作者一行人徒步上山，既可在树林中避暑纳凉，又可稍作休息。

　　2.用简洁的语言概括前往勃朗峰途中的情况。

　　路上行人众多，一路都为上坡且相当陡峭，天气灼热难当。

　　3.第②段，作者从哪些角度来写景？写出了景物怎样的特点？

　　从视觉角度描绘岩壁峻峭，丘岗葱绿的特点，从听觉角度描绘路途瀑布轰鸣的特点，表现了勃朗峰的山中美不胜收的奇景。

　　4.第⑤段中“稍作”“顷刻”“骤然” 在句中有什么表达效果？

　　“稍作”“顷刻”“骤然”等词表明时间之短，形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的情状，勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽图景。

　　5.“洁白轻薄的云朵……纯洁的天使。”这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？

　　本题运用比喻作用分析法。运用比喻的修辞手法，把洁白轻薄的云朵比作身披霓裳羽衣的纯洁天使，生动形象地刻画出了勃朗峰云朵的轻柔纯净的特点。

　　6.请从描写方法的角度分析第⑧段的表达效果。

　　本题运用语言描写作用分析法。运用语言描写，准确细腻地写出了车夫车技的娴熟及狂妄自信的性格，为后文写下山的惊险旅途埋下伏笔。

　　7.分析“一概不顾”“腾空而起”的表达效果。

　　本题运用关键词语表达效果法。“一概不顾”写出了马车的速度之快，“腾空而起”写出了行进路途的危险，两个词形象地表现了“我们”在下山途中路途惊险刺激的情形。

　　8.用简练的语言概括车夫的性格特点。

　　自信、幽默的性格以及镇定的特点

　　9.本文的语言极具特色，请举例分析。

　　（1）比喻等修辞手法的运用使语言生动形象。如第⑤段“那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般”的比喻，把白云写得富有美感。

　　（2）大量短句的使用，让语言富有美感。如第⑤段“但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞” ，节奏整齐，音律和谐。

　　五、课文主题

　　本文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历，重点描绘了勃朗峰的美景及富有传奇色彩的趣闻逸事，表达了作者对勃朗峰的喜爱及赞美之情。

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