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教职工培训方案

2020-07-29

教职工培训方案(通用3篇)

  为确保事情或工作顺利开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编精心整理的教职工培训方案(通用3篇),希望对大家有所帮助。

教职工培训方案(通用3篇)

  教职工培训方案1

  一、指导思想

  1、以全面提高正副班主任教师综合素质为目标,全面提高教师的育人艺术水平,通过班主任自身工作实践的总结反思,结合专家的指导引领,促进班主任队伍的培养和提升。

  2、引导教师准确、深入理解把握童心教育理念,吸收当前相关教育领域的最新研究成果与动态,结合学校实际情况,推进汉东小学童心教育研究课题的深入研讨。

  3、进行普通话、规范字、书法、演讲的基本功训练,提高教师语言文字运用水平,营造良好的语言文字氛围,激发教师对中华传统文化的热爱,促进教师积极主动地坚持语言文字基本功的训练。

  4、通过集体性的体育健身拓展运动,锻炼身体,增强体质,促进教师团队凝聚力。

  二、培训内容及时间安排。

  时间 培训内容 培训形式 培训专家 培训对象 地点

  元月7日上午9:00—11:30

  班主任工作培训

  名优班主任工作室教师汇报与专家点评结合

  市教科院教科所德育研究室主任x

  全体教师

  学校教师阅览室

  元月7日下午1:30—3:00

  演讲、辩论基本功培训

  专家讲座与教师练习相结合

  江汉大学实验师范学院x老师

  45岁以下教师

  学校教师阅览室

  元月7日下午3:00—5:00

  羽毛球、网球、篮球、游泳等健身活动

  自由健身、教练指导、分组比赛相结合

  洪山体育馆教练

  45岁以下教师

  洪山体育馆

  元月8日上午8:30—10:00

  普通话规范字基本功培训

  专家讲座与教师练习相结合

  江汉大学实验师范学院程娟老师

  全体教师

  学校教师阅览室

  元月8日上午10:15—11:45

  毛笔书法基本功培训

  专家讲座与教师练习相结合

  x老师

  45岁以下教师

  学校教师阅览室

  元月8日下午1:30—3:00

  童心教育研究课题

  教师研究成果汇报与专家点评

  华中师范大学教育科学研究院教授

  全体教师

  学校教师阅览室

  三、培训前的准备。

  1、名优班主任工作室代表工作汇报材料。

  2、教师“童心教育”论文收集筛选。

  3、我校教师演讲辩论录像收集。

  4、洪山体育馆活动场地预定。

  教职工培训方案2

  一、总目标:

  加强教职工基本功训练,重视继续教育,提高学历层次,不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养,使教职工具有良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职工作,不断提高教育教学水平和科研能力,适应新课改的需要。

  二、具体措施:

  1、加强思想政治建设,完善政治学习制度,形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式,进一步提高教职工的政治思想素质,从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动,教职工努力能自觉做好本职工作,为主人翁意识,做到人在岗,心在岗,工作尽心尽职,力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”;为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”:对各项工作要“热心”,对幼儿要有“爱心”,对幼儿生活要“关心”,教育幼儿要“耐心”,保育工作要“细心”。

  2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨,学会反思教育教学行为,促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法,如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。

  3、开展如何激发幼儿参与活动的'兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。

  4、勤总结和反思,每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论文等,写一篇有质量的教案,组织一节精彩的教育教学活动。

  5、拓宽教师文化视野,充实教师文化内涵,不断积淀文化底蕴,倡导教师读名著、专业理论书,注意吸纳社会各行业信息,使教师具有宽阔的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书,每学期写20000字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来,走出去”的形式,为教师创造更多的学习机会。

  6、根据教师自身特点,为教师创造自我发展的空间与条件,使教师在共性中显个性,全面发展中显个人特长,更好地显示其教育才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用,上示范课,率先垂范,起到引路示范作用。

  7、加大青年教师培养力度,制定青年教师培养规划,要求教师根据自己的教学能力、教学需求制定“成长规划书”,促进青年教师的快速成长。开展青年教师拜师活动,真正实现一帮一,一对红。师徒对象订立责任状,明确师徒的责任与义务,迅速提高青年教师的业务水平。

  8、在教师中举行电脑打字比赛,提高教师使用现代技术的能力。

  教职工培训方案3

  结合本校实际,为了切实做好今年暑期师德培训,突出培训主题,提高培训质量和效益,经学校研究,现就我校20xx学年暑期专题培训工作作如下安排:

  一、组织管理

  1、由学校党政一把手亲自负责,抓好师德专题培训计划的制定和落实。组建学校师德培训领导小组。由张于胜同志任组长,曾国信同志任副组长,陈群斌、郭青松、胡海花、庄明传、褚淑贞、叶胜群等同志为小组成员,分工负责培训有关工作,有计划地开展教育培训活动。

  2、严格考勤、考纪制度,严明学习培训纪律。凡被我校聘任的在职教职员工,没有正当理由都必须按时参加专题培训,并完成培训的有关规定。专题培训的考勤和考绩等情况列入教职员工新一学年考核内容,并与继续教育学分登记相挂钩。考核结果作为教师思想政治和业务考核的重要内容,存入个人业务档案。

  3、及时总结师德培训工作经验,树立典型,积极推进本校师德建设工作。专题培训结束后,学校将把暑期师德培训总结、教师签到表和教师个人学习心得(体会文章等)及时上报教育局政工科。

  二、培训主题、内容与形式

  (一)培训主题

  学习先进事迹争当最美教师

  (二)培训内容

  1、提高教师专业素养和职业道德,激励教师以高昂的热情投身教育教学工作。

  2、聆听市教育局党委书记、局长郑建海同志作师德报告;聆听郑元阳局长作师德建设主题报告;观看“寻找中国最美乡村教师”大型综艺活动纪录片和“洞头县最美教师”人物事迹VCR视频,组织学习《中小学教师职业道德规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关文件。结合局长报告、典型事迹宣传和热点问题开展大讨论,大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神,进一步增强教书育人、以身立教的社会责任感。

  3、学校教学质量分析和对策。

  (三)培训形式

  此次培训采用集中学习培训和教师自学相结合,采用理论学习辅导、资料导读以及小组讨论等形式。

  三、霞海中学20xx学年师德培训时间与日程安排

  时间 培训形式 培训内容 地点和主持人

  8月24日下午15:00—17:00

  学校培训

  召开20xx年教师暑期师德专题培训动员大会。

  致政楼五楼会议室

  主持人:x

  8月25日上午9:00—11:00

  集中培训

  郑建海局长作师德建设主题报告(全市视频直播)。

  实验小学二楼会议室

  下午15:00—17:00

  学校培训

  1、动员讲话;

  2、学习《义务教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规;

  3、结合郑建海局长讲话开展师德主题讨论。

  致政楼五楼会议室

  主持人:x

  8月26日上午8:30—11:30

  学校培训

  1、《寻找中国最美乡村教师—2013》视频展播;

  2、“洞头县最美教师”人物事迹VCR视频展播;

  3、学习《中小学教师职业道德规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《温州市教师职业道德行为“十不”规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件;

  4、推荐“身边最美教师”和县级各类先进。

  致政楼五楼会议室

  主持人:x

  下午15:00—17:00

  学校培训

  1、自主学习讨论,做好质量分析会准备;

  2、召开校级领导、支部委员专题民主生活会;

  致政楼五楼会议室(3)

  主持人:x

  8月27日上午9:00-11:00

  集中培训

  温州市中小学师德教育讲师团巡回报告。

  实验小学二楼会议室

  下午15:00—17:00

  学校培训

  召开20xx学年教学质量分析

  1、学校新初二、初三成绩分析;

  2、先进教学经验介绍;

  3、分年段召开质量分析会。

  致政楼五楼会议室

  主持人:x

  8月28日上午8:30-11:30

  学校培训

  1、召开党员专题民主生活会;

  2、党员参加义务劳动。

  致政楼五楼会议室

  主持人:x

  下午15:00—17:00

  集中培训

  郑元阳局长作师德建设主题报告

  实验小学二楼会议室

  8月29日上午9:00-11:00

  学校培训

  在家撰写师德培训总结

  下午15:00—17:00

  学校培训

  师德培训学习成果测试

  善行楼五楼会议室

  四、培训工作要求

  要把理论与实践相结合,学习与反思相结合,总结与提高相结合,把师德培训与教职工全员聘任相结合,务求本次学习培训的实效。通过专题培训,要求每位教职员工围绕“学习先进事迹争当最美教师”的主题,对照《教师职业道德规范》学习,联系本人专业发展、育人观念、爱生情感等方面的实际,针对新时期怎样做个“最美”教师等内容写好体会文章、案例分析等,从而不断增强当好人民教师的光荣感、责任感和使命感,激发自身敬业爱岗、教书育人的热情,树立良好的教师形象,努力为创办人民满意教育作贡献。

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