设计方案5篇(精)
为确保事情或工作高质量高水平开展,就需要我们事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的设计方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

设计方案 篇1
上午活动
一、 生活活动:
1、 知道多吃水果是对身体有益的。
2、 在吃食物和水果前一定要洗手,防止病菌进入体内。
二、教学活动:《分果果》
活动目标:
1、 加深对水果的认识,会用简单的话语描述水果的特征。
2、 观察点数每种水果,会按数取水果。
3、 体验与水果做游戏的快乐。
活动准备:
1、 物质准备:几种常见的水果、幼儿用书、粘贴等。
2、 经验准备:对常见的水果有所了解。
活动过程:
1、 找一找
活动室里藏有好吃的水果,请小朋友找出来。
2、 说一说
你找的是什么水果?都是什么颜色的?摸一摸、压一压有什么感觉?闻一闻有什么味道?
3、 数一数
将水果分类,并数数水果的数量。
4、 贴一贴
请幼儿把每种水果贴画贴到相应数量的盘子或篮子里。
三、游戏活动:《水果串》
活动目标:
1、尝试与同伴共做水果串。
2、知道水果有多种做法。
3、乐意与人分享食物。
活动准备:
1、物质准备:各种水果切成小块、竹签若干、盘子若干、菜板、小刀等。
2、经验准备:幼儿有吃水果的体验。
活动过程:
1、讨论水果的吃法。
2、猜猜水果串是怎么做的?
3、幼儿洗手,自己做水果串。
4、品尝自己做的水果串,说一说是什么味道。
四、户外活动:一物多玩
1、做一物多玩操节。
2、幼儿集体玩物:走、跑、跳的练习。
3、幼儿自由组合玩物:如连线跳;地面滚动;向上抛;网小鱼;垒高;利用圈、棍等辅助材料玩物等。
4、幼儿收拾物品。
五、区域活动:
1、 幼儿自由选择区域进行活动。
2、教师指导:
(1) 重点指导“灵巧的`小手”:用彩泥通过捏、搓、压等方法做出各种水果或水果串。
(2) 巡回指导其它区域的活动。
3、 幼儿整理区域,进行评价
下午活动
一、 生活活动:
1、午睡起床后,根据天气情况适当增减衣物。
2、户外活动完后,会主动如厕、盥洗、喝水。
二、 游戏活动:《水果超市》
活动目标:
1、知道购买物品的相关知识。
2、大胆与同伴交往,会说礼貌用语。
3、体验购买水果游戏带来的乐趣。
活动准备:
1、物质准备:各种水果图片若干;娃娃钱币若干;
2、经验准备:有与家人去购买物品的经验;已会5以内的点数。
活动过程:
1、游戏:水果超市
(1)交代游戏规则:幼儿取5个娃娃钱币,然后自选水果,一个娃娃钱币换购一个水果,最后到“收银台”付钱。
(2)幼儿自由购买自己喜欢的水果。
2、小组分享活动:
说说自己购买了什么水果,买了几个?
3、游戏:水果排排队
请购买相同水果的幼儿排排队
三、户外游戏:运西瓜
目标:两人近距离用双手互相抛接球。
玩法:
1、幼儿分成人数相等的两队。
2、教师发出信号,各队排头幼儿从筐中拿出一个球,转身抛给身后的幼儿,如此依次进行,直至把球全部抛完为止。
3、提醒幼儿必须一个接一个地用双手抛接球,不能递球。
四、区域活动:
1、 幼儿自由选择区域进行活动。
2、教师指导:
(1)重点指导“娃娃家”:“娃娃”邀请同伴到“家”里做客,请大家分享水果。
(2)巡回指导其它区域的活动。
3、幼儿整理区域,进行评价。
设计方案 篇2
为切实提高学生各项素质,强化班级管理的科学性、规范性,使各班形成班风正、学风浓、要求高、管理严的育人环境,通过班级量化管理评比,使全校师生能清楚看到各班管理的水平,班与班之间能互相学习,互相促进,共同提高,进一步推动学校工作的发展,特制定优秀班集体评比方案。
一、评比办法
1、以年级为单位进行评比,从常规管理、考试成绩、各类竞赛活动三方面考核,校级优秀班集体名额占班级数的.1/3。
2、每学期评选一次。最后得分相同,看前两顶的名次。
二、评分细则
(一)、常规管理100分竞赛(安全纪律,教室区、楼区、校园清洁区,厕所,车棚卫生区、车子摆放,课上,课间,集体活动等方面)权重0.3。
此项评分依据日常管理人员检查评比结果,具体操作如下:
1、每周有专人管理检查,并及时把加减分通知单发到各室。
2、以班为单位每两周公布一次检查结果,一个月算出累积分并排列名次,每个年级发流动红旗两面。
3、学期末按各月名次赋分算出累分,再排列最后名次。
4、常规管理按最后名次量化赋分:第一名赋30分,第二名赋26分,第三名赋24分,第四名赋22分――以此类推。
5、以表格的形式公布每两周的累积分情况。
(二)、考试成绩权重0.6
此项内容七、八年级考核期中总平均分、优秀率和期末总平均分、优秀率,九年级考核期中、期末优秀人数。
1、总平均分的算法
先将各班实有学生按总分排序,从前取相同人数的成绩,计算出七、八年级学生的总平均分、优秀率,九年级学生的优秀人数,然后以年级为单位分别排列名次。
2、按名次得分
期中总平均分第一名得10分,第二名得8分,第三名得7分,第四名得6分——依此类推。
期中优秀率第一名得10分,第二名得8分,第三名得7分,第四名得6分——依此类推。
期末总平均分第一名得20分,第二名得18分,第三名得17分,第四名得16分——以此类推。
期末优秀率(优秀人数)第一名得20分,第二名得18分,第三名得17分,第四名得16分——依此类推。
3、考试成绩量化赋分是期中总平均分得分、优秀率得分和期末总平均分得分、优秀率得分之和或优秀人数名次得分之和。
(三)、各类竞赛活动(权重0.1)
1、以年级为组以班为单位的单项竞赛活动,能排列名次的排列名次。
2、单项活动按名次得分:第一名得分(班级数+1),第二名得分(班级数-1),第三名得分(班级数-2),第四名得分(班级数-3)——依此类推。
3、算出各班所有单项竞赛活动的累积分并排列名次。
4、各类竞赛活动按累积分名次量化赋分:第一名赋10分,第二名赋8分,第三名赋7分,第四名赋6分——依此类推。
5、各类竞赛活动,如果适合评选安全文明班集体的,要评选安全文明班集体。
6、以表格的形式公布每次竞赛后的积分情况。
三、奖励办法
获得优秀班集体的班级及班主任将受到学校的表彰或奖励。省、市、县级先进班集体或个人,按县局要求分配名额,优秀班主任在优秀班集体中产生。省、市、县级先进班集体没有到期末评选,按县局要求的截止日期进行量化考核。
设计方案 篇3
一 活动主题:xx是我家,腾飞靠大家
二 活动目的:加强企业文化建设,促进公司员工团结。
三 活动内容:
1、评选 “20××年度深圳xx有心人”
2、“团队就是力量”拔河比赛
四 组织机构:
主办方 :总经办
协助部门: 所有部门
五 活动对象:公司全体在职员工
六 活动地点:
1、“有心人”评选:所有部门
2、拔河比赛:公司篮球场
七 活动时间:
1、“有心人”评选:20××年12月11日~20××年12月27日
2、拔河比赛:20××年12月28日~20××年12月31日两天中午
八 活动流程:
宣传阶段(12月11-12月13):
1、准备宣传单和要发的通知;
2、发通知和活动策划书给各部门负责人;
3、在oa专用公司栏发布相关信息和公示;
4、发邮件到每个公司员工的信箱中或在公司bbs展开活动宣传,动员大家的积极性与参与热情,详细介绍本活动并让他们咨询;
5、海报宣传,可在公司饭堂门口张贴和各车间信息栏公示。
活动准备工作与实施:
<一>20××年度xx有心人评选活动(12月13-12月27):
身边的榜样,前进的力量
——20××深圳xx“有心人”评选活动
宣传通知
在将要过去的20××年里,公司整体发展状况良好,取得了优异的成绩,这离不开广大员工的辛勤劳动与默默奉献。为弘扬企业文化,调动员工工作积极性,经总经办研究决定,将在公司内开展 “20××年度深圳xx有心人” 的评选活动,现将有关评选事宜通知如下:
1、评选基本条件与标准
基本条件:
(1)在公司连续任职时间半年以上。
(2)本年度无任何形式的违纪评比和处罚。
(3)具有较强的工作能力、尽职尽责、高质量的完成本职工作。
(4)严格要求自己,自觉遵守公司各项规章制度。
(5)富有创新精神,能够提出有建设性的.建议。
(6)具有团队精神,在工作中于他人融洽合作。
评选标准:
(1)有责任心:尽心尽力做好本职工作,勤奋、认真。
(2)有细致心:善于发现工作中的疏漏并能及时纠正。
(3)有进取心:工作中积极进取、主动好学,善于开拓创新。
(4)有荣辱心:真正意识到企业与自我发展的关系,企兴我荣,企衰我耻。
2、评选部门划分
根据公司五个系统的特征和员工岗位的多重性,为了体现和增强评选的先进性、代表性、权威性,本次评选活动我们将公司分为两大部分,依次为生产系统和销售与内勤系统。生产系统包括生产部、底盘车间、焊装车间、涂装车间、总装车间、调试车间,六个部门,共436人;销售系统包括销售公司、商务部、客服部,内勤系统包括董事长办公室、财务部、企管部、采购部、技术中心、新能源车间、品管部和金旅物流,11个部门,共413人。
3、具体流程:
1、针对此次活动制定出合理的评选制度和相关奖励事项;
2、制作出合理的调查表(附选票),并全数打印出来;
3、沟通联系好各个部门的负责人,按各个部门人数发放调查表,并交待相关事宜;
4、各部门负责人把调查表统一发放给每个员工,务必每个员工人手一份,并强调不能弃权与明确回收时间;
5、主办方做好监督工作,并提供各种咨询;
(5)队长负责将参加人员带到比赛地点及维持秩序。
(6)十二月二十七日16:00前将名单交到董事长办公室。
4、注意事项 :
比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各队负责人谨记,并转告给各队队员。
各队需努力完成比赛,不可有弃权、缩水现象。
比赛要做到文明比赛,遵循友谊第一,比赛第二。
比赛时不得有冒名顶替,啦啦队不可上场帮忙。一经发现立即取消比赛资格。
各参赛队必须服从裁判员裁决。
5、比赛规则 :
双方运动员在规定的场地上手持一根拔河绳,在听到发今声后双方运动员用力向后拉,哪队将对方拉过规定的限制线,哪队为胜。 文章来自:
6、奖项及奖金设置 :
比赛共设4个奖项,一等奖:1000元; 二等奖:800元; 三等奖:500元;四等奖:300元。(所有参加活动的员工均可获得纪念品一份)
经费预算:4个奖项的奖金:2600元;工作人员每人发放50元补助费(约500元);横标费用:100元;总经费约:5000元。
设计方案 篇4
一、圣诞主题:平安圣诞*欢乐新都
每年的12月25日,是基督教徒纪念耶稣诞生的日子,是西方国家一年中最盛大的节日,慈祥的圣诞老人,五彩的圣诞树,洁白的雪花,浓浓的圣诞气息…
深圳新都酒店将为您和您的亲人、朋友、恋人营造独特的圣诞文化氛围,在这儿,您可以和亲人度过一个安静、祥和的平安夜,让您在此真正感受欢乐!
二、圣诞色彩:紫色,橙色,蓝色,
紫色具有神秘、高贵、优美、庄重,神秘的感觉。而圣诞节的夜晚也是富有神秘的童话色彩的;
蓝色属冷色调,圣诞是在冬天,雪花飞舞的季节,配上一层淡淡的蓝,她会给人一种很身临其境的感觉;
橙色是十分活泼的光辉色彩,是暖色系中最温暖的色彩,它使我们联想到丰硕的果实,给人一种祥和、欢乐而幸福的感觉;
三、圣诞装饰:外围,大堂,餐厅,汇商阁
1、外围
酒店大门临街树木用点灯装饰,树上可放置小型圣诞树或雪人,让整条街也能感受到新都的圣诞欢乐。
酒店大门上方的雨蓬可用蓝色的星星灯进行点缀,让人从远处就能观看与感受到一股圣诞气氛的袭来,星星灯的末端可加一些圣诞小球(色彩可以鲜明点)进行吊坠,起装饰美观作用。
酒店大门下方两侧制作两个仿真火炉(灯箱+排气扇),让本来就低温的天气感觉一下子热起来,大门的上方两侧树二棵圣诞许愿树,让游客“寄”卡祝愿。
大门台阶两边用一些花草进行装饰,两边扶手可稍加点缀(绑些小蝴蝶结)大门一侧可用KT版做一个圣诞老人的人像,以欢迎光临的姿势立于大门一侧。大门的玻璃门上方制作“圣诞快乐”的横副。玻璃门两边用紫色的布帘装饰(效果如舞台开幕)给人一种迫不急待想打开这个神秘的布帘去里边的感觉。
大门另外两侧也用圣诞树和一些喷绘图进行装饰,玻璃上可以喷圣诞卡通,并有Mreey Chirstmas等字符,宣传圣诞的主题。
2、大堂
酒店大堂是主题场景所在地,从大门进来第一眼看到的就是和蔼的圣诞老人向着所有来宾欢迎动作,然后就是金花闪闪的`圣诞树,圣诞树上彩灯与彩带点缀。看上去很温馨,也很欢快。
因为大堂成长方形,设计一个用泡沫雕刻的场景,(长方形)让整个大堂都融入在一个欢乐与祥和的气氛中去,场景效果为一大片雪地,雪地上有圣诞雪人,拿着幸福,平安,欢乐的小木牌,还有圣诞树,都以紫色和橙色为主。
大堂二楼楼梯面,用紫色布帘装饰与大门前保持一致,让人觉得还是在整个氛围中间,增添一些圣诞小饰物,如雪花、铃铛、小彩球等。
大堂柱子用喷绘装饰,色调以橙色为主,内容为平安,欢乐,突出圣诞主题,并有Mreey Chirstmas等字符,画面与整个空间布局相融合。
电梯入口墙面设计一张喷绘,内容为平安,欢乐,突出圣诞主题并有Mreey Chirstmas等字符。大堂入电梯口在最顶部布置圣诞快乐中文与英文的欢迎式坠布,表示迎客之道并结合一些喷绘图片内容的装饰。让人有置身于现场的感觉。
大堂前厅工作台上摆放小型的圣诞彩树,并存放一些圣诞装饰物品。让整个空间更充实,气氛更浓烈!
3、绿茵阁餐厅
绿茵阁餐厅门口,将整个绿茵阁大门装饰成为雪天里的门厅,挂满雪花,在门框的顶部拉上圣诞快乐中文字符并拌有闪烁彩灯为装饰,大门两边是浓郁的圣诞树。餐厅大门顶部喷绘一张穿着厨师装的圣诞老人的图画,给人一种圣诞老人在为他们准备丰盛的大餐。进入餐厅,服务小姐头戴圣诞红帽,餐桌上是精美的圣诞食物,整个餐厅也以平安,欢乐为主题,餐厅的墙面上也用喷绘装饰,色调为橙色,内容为平安,欢乐,突出圣诞主题,并有Mreey Chirstmas等字符。
设计方案 篇5
活动目的:通过活动,使学生认识环境污 染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学 生自觉保护环境的决心,表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。
活动准备:
1、收集有关环境污染的情况、 事例。
2、安排几位学生表演小品,道具自己准 备。
3、复习第九册语文课本中《黄河是怎样 变化的》一文。
活动过程:
一、小品引入主题(请老师自由发挥)。
二、具体事例,初步认识。
师:其实,在我们周围,破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气,还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。
生:工厂向江河排放废水。
生:人们向江河投放垃圾。
生:
三、分析事实,深化认识。
请同学们针对上面的现象,说说它对我们产生的影响。
1、先说水源是怎样被污染的。
生:小时候我们能在门前的河里游泳,后来被建工厂的人堵塞了。村里的生活污水流进河里,有很多的`小虫子在游来游去,不能游泳了,而且还有一股臭味,非常难闻。
生:我们以前常在家门前的小河钓鱼,现在鱼少了,而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。
生:今年初在粤东一带海面出现的赤潮,科学家也说是海水受污染所造成的。
师:这都是水源被污染的现象,有些地方还出现了喝水中毒的事。可见水源污染不是小事。
2、随意砍伐树木、开垦土地,也会危害我们人类,请举例说明砍伐树木造成的危害。
生:我们的《黄河是怎样变化的》一文中所讲的就是黄河决堤,使得两岸人们叫苦不迭,这除了自然的原因,都是因为人为的砍伐树木,开垦草地造成水土流失,大量的泥沙流入黄河,使河床升高,黄河成悬河,洪水来时易决口。
生:还有今年长江、松花江的水灾,主要原因也是由于上游大量砍伐树木,使雨水得不到积蓄,大量流入江中,使得洪水泛滥,危及人们的生命和财产。
生:还有森林里的动物越来越少,比如大熊猫和老虎,有些动物甚至绝迹了。
师:由此看来,间接的环境破坏,也会破坏生态平衡,影响我们的生存。
四、联系身边事实,加深学生对环境污染的认识。
请同学们汇报自己所了解的当地环境污 染的情况。
五、师:同学们了解了很多环境污染的现象以及害处,从中可以看出同学们对我们的生存环 境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境?怎样保护环境?你能想出一些建议吗?
要求学生讨论后,发表意见。
六、以后我们怎样从自己做起,保护环境呢?
要求学生讨论后汇报。。
七、教师总结。
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