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小学教师育人格言
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到格言吧，格言又称箴言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句,是一个人机智之精华,众人汇成的睿智。那么什么样的格言才更具感染力呢？以下是小编为大家整理的小学教师育人格言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、用爱打开学生心灵的窗户。
2、要心中有数，不要无的放矢；要放下架子，不要盛气凌人；要客观公正，不要以偏概全；要启发诱导，不要主观武断；要育人诲己，不要当局外人；要下及时雨，不要放马后炮；要有一定原则，不要哄骗许愿；要及时回音，不要石沉大海；要幽默风趣，不要尖酸刻薄；要宽容大度，不要小肚鸡肠。
3、并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福；不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求！
4、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
5、知识就是力量。——培根
6、使教育过程成为一种艺术的事业。
7、生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
8、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
9、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈
10、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
11、不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。
12、生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
13、名言：因材施教，有教无类。
14、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
15、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
16、父母和教师的个人榜样是孩子们通往世界的第一个窗口父母要当好提供给子女温暖和食物的司炉最可怕的是父母只知满足子女的物质需求要尽可能少请家长们到学
17、家长们应该认识到：儿子或女儿首先是向他们学习的，包括学习好的品质和坏的品质。
18、守三尺讲台，春风化雨润桃李；做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
19、书是阶梯，能攀登知识之峰；书是火把，能指引前进之路，书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你最好伴侣，与你共度美好时光。
20、如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。
21、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
22、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
23、慈父慈母=教师。
24、讲台，我人生的支点；学生，我终生的爱恋。
25、容忍学生的缺点，肯定学生的观点，发现学生的亮点，弘扬学生的优点。
26、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。
27、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思
28、教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
29、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
30、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。教书育人名言警句格言警句。
31、师德付诸实践，心灵清澈似泉；师爱装点人生，生命美丽如春。
32、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联苏霍姆林斯基《给教师的建议》
33、权不在大，唯公则灵。
34、教育是国家的主要防御力量。——伯克
35、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。作者：陶行知
36、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
37、要做人民先生先做人民学生。
38、只有用人类创造全部知识财富来丰富自己头脑，才能成为共产主义者。——列宁
39、真情教书，真心育人。
40、少壮不努力，老大徒伤悲。
41、生命的精彩自于智慧的积淀。
42、人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。
43、生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
44、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
45、行是知之始，知是行之成。——陶行知
46、教育资源只要你用心，就会有。
47、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
48、教书育人桃李满天下；教人为事为天下之大事；教人做人做堂堂正正人！
49、生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。
50、我们认为极其重要的一点，就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。
51、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
52、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
53、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
54、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
55、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
56、资本主义故意教育人们彼此敌对，它害怕劳动者的团结。但是我们的党却教育人有深厚的的同志爱和友谊。人的巨大精神力量就在这里觉得自己是在友好的集体里面。
57、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。
58、在家长学校的各组里，我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。这种教育影响的方向就是培养关心人、体贴人、待人诚恳、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。
59、在平凡的生活中追求卓越。
60、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。
61、家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水平。
62、教师职业是太阳底下最光辉职业。——夸美纽斯
63、如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，我们学校是很难取得什么显著效果的。
64、德育名言警句
65、宽容别人等于祝福自己。
66、在教育中守望快乐，享受幸福。
67、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
68、襟怀坦荡，守善求真身蕴美；两袖清风，讲台三尺育英才。
69、师者，人之模范。——杨雄
70、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。
71、学校的每个人都在追求主动发展，学校才能焕发生命活力。
72、弯下身子！走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
73、习于智长，优与心成。
74、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底
75、容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
76、秉以人为本之理念，承传道授业之佳法；历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。
77、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
78、踏踏实实工作，认认真真育人。
79、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
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