实施方案

实用的实施方案汇编[8篇]

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常会被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的实施方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实施方案 篇1

　　一、 活动目的：

　　为实现“办人民满意的教育”、“让更多的人接受更好的教育”的目标，落实我校“以人为本”学生成才观，把学校建设成为“教师发展的沃土，学生成长的乐园”，使我校教育教学工作在构建和谐社会中做出自己应有的贡献，依据省教育厅《关于开展中小学行风民主评议工作的实施意见》规定的中小学教育开放日，结合我校实际，我校将于20xx年10月24日开展“20xx年学校开放日活动”。目的是展示学校教学改革发展的成果，公开征求家长及社会各界对学校教育行风建设的'意见和建议，解答与学校教育教学有关的问题。加强家长和老师、学校的情感交流，听取家长意见反馈，促进学校教育行风建设、学校教学以及行政管理等各项工作。使开放日成为推动学校工作，促进家校交流、互动的平台。

　　二、活动时间：

　　10月24日（周五）全天

　　上午：8：00--11：50

　　下午：2：00-8：00

　　三、准备工作：

　　1、10月17日，全体领导班子开会，部署开放日的安排，明确分工，团结协作。

　　10月20日，召开级部主任会议，布置家长开放日的有关工作，明确责任。

　　2、对师生进行充分动员，办好“学校开放日”是全校每位教职员工和全体学生的共同任务。

　　3、各部门、各年级、各室为“学校开放日”作好内容与宣传介绍两方面的准备。

　　4、安排接待人员、引导教师，事前必须做好培训、准备。

　　5、印发带有日程、内容与回执的“开放日通知”、“教育行风民主评议问卷调查表”、开放当日的“活动安排”和各年级课表。

　　6、校园环境作适当布置，做好清洁卫生工作。

　　7、安排好家长集中、休息、与校领导对话的场所，做好接待工作。

　　四、家长开放日的活动安排：

　　（一）教育教学成果展示。

　　1、展示我校教师教学风采。周五（24日）全天开放全校所有课程，欢迎家长及社会各界深入课堂听课，参与课堂评价指导。具体安排见全校周五课程表。

　　2、展示校园文化、校园环境、教学设施，开放各功能室。

　　3、家长与班主任、课任教师交流、互动。家长可自由到教师办公室与班主任、任课教师交谈。

　　4、邀请家长观摩课间操。

　　5、下午5：50---8：00初二年级全体家长参加初二年级“十四岁生日庆典”。（另见安排表）

　　（二）家长座谈会、民主评议。

　　1、下午3：00，三个年级分别召开家长座谈会（每班3名家长代表），征求家长对学校教育行风建设及学校教育教学工作的意见和建议。

　　2、发放“教育行风民主评议问卷调查表”，通过问卷调查了解家长对学校教育行风建设、学校管理、师德教风建设、教育收费、党风廉政建设等热点、难点问题的意见和建议。

　　（三）现场咨询。

　　在会议室设立咨询服务台，就当前和今后一个时期家长关心的教育行风建设、教育教学质量、学校安全、招生收费等热点、难点问题进行现场答疑或限时办理。

实施方案 篇2

　　一、指导思想：

　　1、根据教育的“三个面向”方针，全校教师大力开展校本教研活动。

　　2、坚持理论与实践相结合，注重教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现，解决课程改革中的问题，以教研促教改。

　　3、以继续推进许市“五环渐进”新的课堂教学模式为中心。

　　二、学校教研教改领导小组

　　组 长：娄xx

　　副组长：付xx

　　成 员：李xx 李xx

　　三、教研教改的整体思路：

　　学校是校本教研的主阵地，是校本教研的中心，教室即研究室，教师即研究者。因此，要搞好教研教改，就必须立足本校，依靠全体教师，面向全体学生，在充分学习课程改革理论的基础上，加强课堂教学的自我反思，要切实研究课堂教学中的实际问题（如：在我们学校，我的课堂上确实发生了什么问题？我的教学行为应该怎样改变？等等）在此基础上组织教师讨论共同研究解决办法，逐步形成专题研究。我们推进“五环渐进”的教学模式，其实就是解决如何让学生的‘你要学’变成‘我要学’，师生在课堂上的主次角色的转换问题。

　　四、教研教改的主要内容

　　1、要重视研究课堂教学中的实际问题，加强教学反思，对教学中的问题及时交流，共同探讨解决方法。

　　2、开展多种形式的'教研活动，如：公开课，观摩课，示范课，研究课等。

　　3、教研组要切实加强集体备课的组织，重实效，把提高备课的质量和效率效率做为主要标准。

　　4、加强对课题研究的指导，把课题研究落到实际教学中。

　　5、重视综合实践课程的开发研究，力争使“五环渐进”新的教学模式成为我校课程改革和校本教研的新亮点。

　　6、加强对学生的科学评价体系。

　　五、主要措施

　　1、各教研组要根据本组学科教学的特点，在总结经验的基础上制定出校本教研计划，并且要突出实际研究。

　　2、教师本人要制定本学期校本教研计划，确定自己要自学的新课程改革书籍1——2本，分析自己教学中的不足，确定自己本学期校本教研的主要活动。

　　3、学校要研究制定出我校校本教研制度，以规范学校的校本教研活动，使校本教研纳入教师的考核中。

　　4、确定我校许市“五环渐进”新课堂教学模式的推广骨干教师为：文科组何慧敏，理科组谭红梅。

　　5、开展丰富多彩的校本教研活动。

　　（1）骨干教师每学期要上1——2次示范课。

　　（2）每个学科备课小组每周上一至二节研究课。

　　（3）每个教研组每月观看研究优秀课堂实录一次。

　　（4） 每个教师要掌握信息技术，做为提高自身素质的重要内容之一，努力学习教学制作。信息技术教师要承担起随时指导的任务。

　　6、大力开展五个一活动。

　　（1） 每位教师每堂课后及时进行教学反思，每月上交一篇有价值的“教学反思”。

　　（2）每学期上交一篇自己满意的典型案例。

　　（3）每学期上好一节研究课。

　　（4）每学期上交一篇高质量的论文。

　　7、凡本学期参加县级以上的课改培训教师，返校后要做一次专题汇报讲座。

　　8、充分利用县级及县级以上的教研活动，加强信息交流，取长补短。

　　9、每月召开一次全校教师的工作会议，及时了解情况，分析问题，解决问题。

　　10、开展全方位的学科过程性，发展性评价内容，评价方法及评价形式的研究，促进学生的健康成长。教研部门要认真总结现在学科评价过程中的优势和不足，改进学科评价方案。评价要以学生发展为宗旨，努力弱化评价的功能，强化改进功能，本学期的学科评价研究重点放在有针对性的个性评价研究上，尽量少用统一的评价工具对学生进行一刀切的评价。

　　六、加强教研教改的分类指导

　　1、对新教师的培训指导每学期不少于两次。

　　2、对特别需要加强指导的教师，各教研组选派1——2名骨干教师予以从课前参与，课中研讨，课后延伸几个方面长期进行指导。

　　3、骨干教师每学期要指导一名本组教师的课堂教学，相互听课每学期要达到5——10节。

　　4、学校领导每学期听课不少于40节，主任20节，教研组长每学期听课不少于25节，教师每学期听课不少于20节。

　　5、指导教师每学期开学、期中、期末对帮扶教师的情况，要写出发展进步情况和存在问题的鉴定。

　　七、教研活动安排

　　1、时间：每月第二周和第四周的星期四为教研活动日。

　　2、具体教研活动内容安排分别由文、理科两教研组根据实际情况在各教研组工作计划中进行安排。

实施方案 篇3

　　一、指导思想

　　在市委、市政府的领导下，在市爱卫办的指导下，紧紧围绕创建省级卫生镇的整体目标，以全民灭鼠活动为重点，通过夏季灭鼠工作的有效开展，控制镇域范围内的鼠密度，保证全镇人民的身体健康和经济的快速发展。

　　二、预期目标

　　（一）全镇各单位既居民区用目测法测定有鼠迹房间不超过2%，用粉迹法测定不得超过3%，重点场所的重点部位防鼠设施不合格率不超过5%。

　　（二）环境综合整治达到国家指标，即不同类型的外环境累计20xx延长米鼠迹不超过5处。

　　（三）农村鼠密度不超过国家标准的3倍。

　　三、实施步骤及时间安排

　　（一）准备阶段

　　1、召开灭鼠工作会，大力宣传夏季灭鼠工作的重要性。各村、各单位要认清形势，统一认识，明确任务，消除麻痹思想，增强参与意识，全面开展灭鼠工作。

　　2、落实责任制。各村、各单位要在对本区鼠密度进行检测的基础上，制定具体的'灭鼠措施，并设1—2名专兼职投药员，在培训的基础上做好工作。

　　3、镇财政统一组织灭鼠药款。统一从市爱卫会购置药物或器具，坚持杜绝任何单位和个人从其它渠道购进鼠药。全镇餐饮、食品加工、超市为重点单位，必须根据技术方案要求进行准备。

　　4、认真做好环境治理，完善防鼠设施。各村、各单位要对以往的防鼠设施进行一次维修，同时要在镇管办的指导下增加毒饵洞数量，保证灭鼠效果。

　　（二）统一投药时间

　　要按照市爱卫办的统一要求，进行统一投药，同时各单位要发动群众，大搞环境卫生，堵鼠洞、清鼠粪、并统一清理死鼠。

　　（三）检测验收阶段

　　镇爱卫办要组织有关单位对全镇灭鼠工作进行检查验收。

　　四、主要措施

　　1、明确任务，各负其责

　　镇直各单位要做好本部门的灭鼠工作，各村负责本村范围内的灭鼠工作，工商所负责各商户的灭鼠工作，农业办负责农田及林地灭鼠工作。镇管办负责镇区的灭鼠工作。

　　2、认真组织，确保效果

　　各村、各单位要认真组织，确保灭鼠效果。

　　3、坚决抵制剧毒鼠药，确保灭鼠安全。

实施方案 篇4

　　按照20xx年县综治委的统一布置，结合我镇实际，为维护八里河镇的社会政治稳定，促进全镇平安创建工作的深入开展，特制定以下方案。

　　一、为了确保我镇社会治安综合治理工作的稳步提高，充分发挥全镇治安防范多层网络作用，提高全镇科技防范能力。进一步完善平安互助网和视屏监控系统，对全镇的社会治安形势实行动态管理。

　　二、加强镇综治维稳工作中心建设，完善各项工作制度和各项设施建设，规范中心的软件资料，认真搞好中心接防和矛盾纠纷排查调处工作。

　　三、进一步深入开展平安创建活动。巩固平安村(社区)创建成果，开展好平安单位，平安景区的创建活动，打造良好的平安创建宣传氛围。

　　四、加强综治督查力度。促进群防群治工作和三级治安联防的有效开展，促进全镇社会秩序的稳定。

　　五、按照县综治委的统一布置，开展好各项专项整治活动，制定好各项专项整治实施方案，加强活动组织建设，写好活动记录和总结。.

　　六、加强矛盾纠纷的排查调处工作，开展矛盾纠纷定期排查和集中排查相结合。定期摸排信xx功、信邪教人员，调解矛盾纠纷，化解不安定因素。

　　七、完善各村综治维稳工作站的设施建设，制度建设和治安哨卡的设施建设。

　　八、加强村(社区)综治维稳工作站人员的业务培训，提高全镇综治人员的业务水平。

　　九、规范综治软件资料，量化软件各项指标，提高全镇综治工作的整体水平。公平、公正的考核各村(社区)各单位综治工作水平,全年实行百分制考核，平时检查督查占20%，半年检查占30%，年终检查占50%。

　　1、各村(社区)支部书记、村长听取安排综治工作会议记录不得少于6次(村支两委记录)。

　　2、矛盾纠纷排查，各村(社区)1年摸排矛盾纠纷不得少于6起;建立规范矛盾纠纷调解卷不得少于3卷。

　　3、8本帐薄记录内容要规范真实，哨卡值班记录不得脱漏，综治各项工作计划、方案、小结、总结要可行、具体、充实。

　　4、加强综治督查力度，促进综治工作的深入开展。分管综治的'负责人和综治办的全体同志对辖区内的各村(社区)、各单位每月督查一次。季度总评打分，列入年终考评占20%;半年检查占30%;年终检查占50%，并把季度、半年、年终考核结果进行通报。

　　5、奖励分：信息和典型材料报送后，已被采用按级别加分，镇采用加0.5分，县采用加1分，省市采用加2分，中央采用加3分，受省市表彰的先进单位奖励2分，县表彰的奖励1分，奖励总分累计不超过10分。

　　6、惩处分：例会签到，信息报送，各类报表列入惩处分即扣分，例会及开会每缺1人次扣0.5分，每次每缺一类报表扣0.5分，发生集体上访和越级上访每起扣2分。夜间值班督查情况，全镇通报批评，每次扣1分，黄牌警告扣2分，积分直接列入年终考评(各村发生可防性案件超过3起扣1分，5起以上扣2分)。

　　7、综治普法宣传，要有宣传资料、记录、方案、小结、总结。广播宣传要有广播稿，宣传记录和材料要相符。

　　十、加强周边环境的治理和相邻兄弟乡镇村，签定周边协议，共建平安和谐新农村。

　　十一、深入开展普法宣传活动，打造良好的宣传氛围，开展“五五普法宣传”和法制进村、进校园活动。

　　十二、加强学校周边环境的治理和留守儿童的管理，开展预防青少年犯罪活动。

　　十三、继续开展好村级综治经费一事一议筹集，确保综治工作扎实有效的开展。

　　十四、加强镇直各单位、中心学校、八里河风景区的矛盾纠纷排查调处工作，化解各方面不安定因素，打造平安和谐八里河。

实施方案 篇5

　　一、宿管老师晚上提前到岗位，检查好宿舍的设备，确保学生生活正常。

　　二、宿管老师晚上做好考勤，维持纪律，确保学生按时休息，保证学生睡眠。

　　三、宿管老师在考勤中，发现缺勤无请假，应该及时和家长或班主任联系，确保学生在家。

　　四、宿管老师晚上巡查维持纪律到23:30，方可回宿舍休息。

　　五、学校保安每栋楼派一人值班，从23:30至6:10时，负责监看视频，保证学生安全。

　　六、宿管老师晚上不得回家，必须在宿舍休息，手机24小时畅通，有事立即赶到现场。

　　七、新高中部宿管老师工作量较大，学校应增加生活补助，免费提供晚餐，宿管老师的住房费应该免费提供。

　　八、宿管老师目前配备不够，最少增加3人：一女二男。

　　九、注意消防安全。宿管老师熟悉本宿舍楼学生住宿的`房间分布情况，熟记学生名册；对本宿舍楼的设施设备要详细了解，熟悉消防紧急疏散方案，严防火灾！若发现火种，要做好紧急避险与疏散工作。

　　十、夜间学生生病，宿管老师应该及时联系校医与校车，并及时告知家长，同时向班主任和学校领导汇报。病情严重者及时送往医院就诊。

实施方案 篇6

　　一、指导思想

　　校本课程开发是实施素质教育的要求，校本课程的开发，有利于培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主学习、自我完善的能力。校本课程的开发能够拓展学生的知识领域，培养他们的创新精神和实践能力，培养学生的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。我校的校本课程开发坚持将结合我校整体建设与发展的目标，探索基于“一切为了学生，一切为了学生的发展”理念的校本课程开发的新途径，反思自身实践，结合外部经验，坚持在改革中不断探索新的思路，追求新的发展，以校本课程的开发为突破口，将学生的个性发展，教师专业发展，学校特色发展视作校本课程开发的价值追求。逐步把本校建成教学上的高效益、特长上的高质量、社会上的`高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有特色、学业有所长的未来人才。

　　二、校本课程的依据

　　当代著名的书法家林散之曾经这样说过：“学写字，就是做人。字如其人，什么样的人，就写什么样的宇，学会做人，字也容易写好。”由此可见，规范性地写好汉字，是小学生应具备的文化素质和语文基本功。小学生写好字不仅可以培养他们认真细心的学习态度及良好的意志品格，更是知识、技能和情感体验的有机融合。汉字是用线条组成的具有审美价值的方块结构。在教师日积月累的教育中，孩子们逐渐对汉字的形体美有所感悟，就能对汉字产生浓厚的兴趣，从而产生写好字的良好愿望。人能写字，反过来字也能“写”人。当学生将字写正确、结构比例恰当，达到整齐、清楚、易认、美观的要求后，便养成了认真细心的学习态度及良好的意志品格。汉字不只是纯粹的负载信息的书面符号。中华五千年光辉灿烂的历史，将汉字本身演绎成一种文化。汉字它记载着中华民族数千年的古老文化，是蕴含着中华民族独特个性的精灵。写字不单是一种书面传递信息的工具，写字还具有审美的价值，她所传承的是民族文化，民族的精神。小学生学写汉字，写好汉字，就是接受汉字的熏陶。

　　我校试图从育德、启智和审美三个维度，努力构建一个把书法与育人功能相结合、书法训练与学生主体的发展规律相结合的训练体系。在我校“以学生为本”的教改精神引领下，在长期的办学实践中，我校提出了“发展个性特长，培养创造性人才”的育人目标，学校开发实施了以书法为主的校本课程，培养学生的特长，张扬学生的个性，促进学校艺术教育的发展，试图营造一种生机勃勃、健康向上的校园文化氛围。

　　三、课程的内容

　　四、课程实施的策略

　　1、优化师资，发挥团队精神

　　书法辅导教师综合素质和学识修养的高低，直接影响到书法教学质量。为了提高我校书法教师的专业水平，我校成立了教师书法社团。教师每周必须完成一定的书法作业，在期末，书法社团的教师必须上交作品，参加评比。

　　2、成立学生书法社团，外聘专家进行教学

　　为了培养我校学生书法兴趣，提高学生的书法素养，我校成立了学生书法社团，并且外聘了两名书法教师对学生进行指导，这两名书法教师均为常州市书法协会会员，不仅自身有着深厚的书法功底，而且在教学上也有着丰富的经验，通过外聘教师的精心指导，学生的书法水平有了较快的进步，我校的部分学生在一些书法比赛中，取得了较好的成绩。

　　3、寓赛于练，展赛结合

　　常州市和钟楼区每学年都要举行二、四年级的硬笔书法比赛，我校也将它作为一个固定赛事。做到每年有比赛、每学期有展览，学生现场书法比赛、师生毛笔书法作品展、班际手抄报作品展和书法课堂作业展。大型的展览安排在大展厅，小的展览则将书法作品张贴在橱窗展示。

　　每次上级教育部门组织的书法展览和比赛，我校都能认真辅导学生创作，积极组织学生参与。真正做到师生全力以赴、共同进步，达到了寓赛于练、以展览促比赛的目的，也达到了老师、学生和学校“三赢”的目的。

　　4、多元展示，提升品味，是书法特色教学的一大特色

　　我校将创建书法特色校园，这项工程加快了校园文化的建设步伐。通过多渠道的文化传递和多元化地展示我校书法教学的成果，丰富了我校师生的业余文化生活，全面美化了校园，整体提升了我校师生的审美品味，在校园内营造了一个和谐的艺术氛围。

　　(1)、我校将利用长廊和教室的走廊宣传我国书法的历史和书法名家的作品以及师生的书画作品，在校园内形成的书法艺术长廊，将用多块活动大展板固定在办公楼一楼大厅和有十几个可供书法作品展览的橱窗，这种展示规模本身就是我校的一大特色。

　　(2)、每个学期的教室环境布置评比，让学生自己书写座右铭、标语，出版黑板报、墙报等，学生整天沐浴在书法艺术氛围下，潜移默化的作用十分大。

实施方案 篇7

　　一、基本情况

　　窑孙线起于办事处窑湾百里长渠桥，路经办事处村、止于镇楚湖村，贯穿10个村的主干路，沿线有6个村委会，联通赵闸鱼腥草基地，麦城大蒜示范基地，群丰村新农村示范区，新星大棚设施农业示范区，按照本轮“三万”活动1+7活动内容，在该路实施示范路建设，可达到七星联珠一线穿的良好效果。目前，该线路面基本完好，现有路肩宽度基本达标，施工难度较小。

　　二、建设标准

　　按照建成全省、市、市示范路的要求，具体达到以下标准：

　　1、对破损的七处路面进行维修；

　　2、对百里长渠桥和徐家港桥面、桥护栏进行维修；

　　3、路面左右两边各扩宽75厘米，现浇路缘石，填设路肩带，使路面路肩总宽度达到5米；

　　4、全线实施绿化配套，树种及规格相对统一；

　　5、拆除全线现有垃圾池，新建120口统一样式标准垃圾池；

　　6、整治全线环境卫生。对两边沟渠进行环境整治，拆除草垛及杂物堆，清除暴露垃圾；

　　7、对全线老旧危房统一进行立面改造；

　　三、建设内容

　　1、路面、桥面、路肩、安防设施、标示牌。预算125万元。（详见市交通局工程预算书）。

　　2、垃圾池120口。1500元/口，计18万元。全线现有垃圾池142口，其中在路肩控制线内42口，因大小、样式不一，且多口垃圾池损毁严重，为提高档次，本次建设中对142口全部拆除，统一样式、统一新建。

　　3、绿化（含集镇300棵）。根据土壤、水源及造价等实际，选定树种为红叶石楠，规格3至4厘米，数量1万株，每株55元，计55万元；去冬定植的广玉兰保留并补齐1万株，计1万元；沿线渠道边定植1.2至1.5米（一年生）水杉1万株，每株18元，计18万元；路肩控制线75厘米内的杂灌木、白杨全部采伐；75厘米外的杂灌木清除，白杨在20xx年采伐后补种红叶石楠，现有条件植树的地段一律种植红叶石楠；现正在进行土地整治的路段由国土部门按项目设计进行施工，并从招标结余资金中调整资金，比照交通部门设计方案进行建设；半孙路（五支渠与宋草路交接处至孙场村委会一并实施绿化）。

　　4、环境整治。两边沟渠清淤12万米，拆除草垛609处；计20万元。

　　5、房屋改造。请住建部门支持危房改造指标60个，统一对两边老旧危房进行立面改造，7500元每户，计45万元；

　　6、请交通部门配合，对沿线5处蔬菜清洗点进行整治规范，确保道路安全。

　　四、建设方式

　　1、办事处负责辖区内路段的'环境整治及绿化，镇负责辖区内路段的全面工作；

　　2、全线路面、路肩整治分四个标段，其中含安防标示为独立标段；

　　3、绿化由镇统一实施；

　　4、环境整治、垃圾池、危房改造由镇统一实施。

　　因时间紧、工作量大，上述工程在镇“三资”服务平台以议标形式进行招标。以上工程力争在3月底完成，确保在5月10日前验收。

　　五、组织领导及责任分工

　　本工程在市“三万”办统一组织、领导下进行，镇、办事处按照行政区划各负其责，相关职能部门积极支持配合。

　　1、交通局负责路面、桥面、路肩及安防设施的设计、施工监督指导、验收、资金筹措，协调镇整治规范5处蔬菜清洗点。

　　2、林业局负责指导绿化工作，并按照实际绿化面积落实相关补助政策。

　　3、住建局负责落实危房改造专项指标60个，并提供楠树苗300株，盒式绿化树木30组。

　　4、城管局帮助指导垃圾池建设，3月份加大垃圾中转站清运密度，并帮助解决10万元建设费用。

　　5、国土局结合土地整理项目，按照土整项目的设计规划予以实施，并从招标结余资金中安排资金比照交通局设计方案予以实施。

　　6、环保局将沟渠环境治理纳入项目予以20万元资金支持。

　　7、镇整合“绿满沮漳”、市直“三万”工作队支持资金，并积极筹措社会资金，确保整个项目建设顺利实施。

实施方案 篇8

　　作为一个教师，幸运的是拥有和孩子们共同成长的机会，要当好一个老师，我觉得要坚信：爱能融化一切，爱能创造一切。

　　一、自我剖析

　　(一)优势分析

　　1.作为年青人，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。

　　2.能在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究。

　　3.具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计。

　　4.敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教，

　　5.注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围。

　　(二)存在问题

　　1.在课堂教学中创新意识不强，对学生知识要求多，能力训练考虑少，偏重学生分数，而较少考虑学生个性。

　　2.较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性。

　　3.科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多。

　　二、自我定位

　　在以后的工作中，广求良师，博览群书，努力探索，成为知识渊博、教学技艺精湛的骨干教师。

　　三、自我发展

　　(一)学习方面

　　1.每学年听课不少于30节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。

　　2.针对日新月异的教育理念，积极上教育类网站，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的.教育教学水平。

　　3.写1-2篇高质量的论文。

　　(二)教学方面

　　1.继续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研能力。

　　2.在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人。

　　3.教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注重知识产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。

　　4.向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧。

　　5.倾听学生的心声，关注每个孩子的成长。采用激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出数学薄弱的原因。

　　同时，我还将结合学校发展规划，坚持以校为本，积极投入生命教育课题研究，踊跃参加校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的发展做出贡献。

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