学期管理工作计划

时间：2024-12-25 20:27:55 工作计划我要投稿

相关推荐

学期管理工作计划五篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始写计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编整理的学期管理工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学期管理工作计划五篇

学期管理工作计划篇1

　　一、情况分析

　　我园的后勤队伍本着团结互助、不怕辛苦的精神为幼儿园做好服务工作，坚持学习与反思，让后勤工作常态化，但在自主创新与管理中成效不大，自主管理的新颖性没有；教研组专题研究的深入性不够；后勤人员的责任意识还不是很强，缺乏自主管理的意识与能力，安于现状，在工作中欠缺思考与改进的意识，因此自身岗位工作成效不突出。再由于后勤管理者自身经验不足，日常管理工作中精细化、规范化管理的措施与力度落实不够，因此使工作中持之以恒的开展实践与研究的意识不够，工作成效一般。为此本学期我们围绕园务工作计划，园务每月工作重点，继续加强三大员管理、安全管理、财产管理等常规工作，力求在做好常规工作之余，有属于我们自己的研究，提高后勤人员的研究能力。通过考核积分制、奖金分配制等制度的落实，使后勤条线工作有新的突破。

　　二、工作目标

　　1、加强后勤制度建设，尝试开展每月考核积分制、奖金分配制、巡视制度等，促进后勤职工工作的自主性、创新性，各项工作体现过程性、精细化管理。

　　2、继续以专题研究为抓手，开展保育组“互动能力的提高”、营养组“幼儿点心的创新”保健老师“安全课程的开发与实践”为专题研究内容，提高后勤职工的专业化水平。

　　3、以安全工作、资源节约、规范代办费使用项目等为抓手，规范各项工作的操作程序，促进后勤管理成效。

　　三、工作项目与主要措施：

　　（一）后勤常规工作

　　1、后勤职工工作的自主性、创新性的培养

　　（1）将岗位职责打印张贴；

　　（2）教研活动中开展岗位职责书面竞赛活动。

　　（3）制作后勤岗位工作经验积分卡，制定积分方案与要求。

　　（4）自主记录工作小方法，每月末上交岗位工作小方法记录表。

　　（5）对能推广的经验方法在积分的基础上期末进行适当奖励。

　　（6）积累资料，形成后勤岗位工作小方法集。

　　2、保育组：

　　目标：做好预防消毒工作，确保班级房舍、设备和环境的清洁卫生，保持室内外环境整洁，杜绝传染病的发生，

　　（1）日常巡视保育员每天教室内外的卫生工作及记录情况，及时指导与改进。

　　（2）每日包干区日常记录及时、规范，检查指导者每两周作出相应的评价。

　　（3）学习一日工作中各环节的规范操作，特别是消毒工作。

　　（4）宣传健康、防病知识，增强保育员的责任意识，做好春季传染病预防工作。

　　3、营养组：

　　目标：继续做好轮岗工作，加强食堂规范操作。

　　措施：

　　（1）新学期轮岗安排表制定

　　（2）梳理食堂工作中各规范操作要求，每两周一次学习一个内容。

　　（3）组长将自己外出培训内容（食堂卫生知识）进行分享

　　（4）组长带教新营养员，观摩与实践相结合逐步熟悉营养员工作职责。

　　a.组长制定带教计划，明确带教内容，随时记录新营养员的成长。

　　b.新营养员记录自己的困惑，进行解惑活动

　　c.每天有规定的时间两位营养员共同完成任务。

　　4、保健老师：

　　目标：认真贯彻上级卫生保健工作意见，规范落实各项卫生保健工作。完善幼儿园卫生保健的各项制度，使之合理化，科学化，具可操作性。

　　措施：

　　（1）认真做好晨检，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。

　　（2）每个保健教师有一至两个体弱儿或肥胖儿的个案记录

　　（3）每周和营养组长制定菜谱，经后勤主管通过后张贴在家园窗内。做好每月一次的营养分析。

　　（4）、每周至少两次进班巡视消毒工作，规范保育员操作的流程。

　　（5）、做好春季流行病的预防工作，每月一次预防传染病黑板报、园园通宣传，特别是体弱儿，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。

　　5、保安人员

　　目标：进一步明确保安职责，规范门卫工作。

　　（1）期初开保安会议，学习保安工作职责及保安工作要求。

　　（2）每月不定期抽查保安记录本，增强保安工作责任心。

　　（3）签订安全责任书，增强自身的工作意识

　　（4）日常谈心活动

　　（二）、后勤教研活动开展

　　保育组：（黄xx负责）

　　常规教研——中级保育员课程培训自培工作，

　　目标：尝试中级保育员课程自培工作，初步形成自培课程内容体系，促进保育员业务能力。

　　1、制定中级保育员园本培训内容，安排进度，分发到每一位保育员手中。

　　2、将每次培训内容落实到相关责任人（有中级保育员证书的人员，或者请教师资源帮忙）

　　3、每次培训后有作业布置，由负责人进行评价记录。

　　4、期末开展培训后技能竞赛活动

　　专题教研——生活老师互动能力提高的实践研究

　　目标：开展一日活动各环节生活老师互动能力提高的专题研究，促进生活老师的配班能力。

　　1、梳理互动环节内容，组员明确哪些环节中的互动重要。

　　2、每次教研活动前布置好下一次教研的任务（如：准备自主记录的小经验）

　　3、在教研活动中选择一个自己认为较好做法的交流方式进行展示，组员进行评价，在互评互学中学习别人好的做法。

　　4、每次教研活动后管理员梳理好的做法形成文本，发给每个组员。

　　5、期末开展“互动让我成长”小案例评比活动。

　　2）营养组：（陈xx负责）

　　常规教研——食堂规范操作的'研究

　　目标：进一步学习食堂规范操作，提高营养员工作能力。

　　1、梳理食堂规范操作内容给各组员。

　　2、管理员对食堂规范操作内容进行分阶段学习，每一次教研活动前有准备。

　　专题教研——自制点心的研究

　　目标：尝试自制营养汤、点心等，提高营养员业务能力。

　　（1）每月开展二次教研活动，教研活动前收集各类点心资料等供参考，研讨活动时梳理出点心的适宜性与改进之处。

　　（2）将新制作的点心照片发送园园通上。

　　（3）期末进行“我喜欢的点心”，幼儿进行点心评比活动，并评出最佳点心

　　保健组：安全教育课程（严xx负责）

　　目标：制定泰幼安全教育目标与内容，提高保健教师的教育实践活动能力。

　　措施：

　　（1）梳理制定安全教育的内容、目标及人员安排，制定活动评价指标。

　　（小班：黄xx；中班：陈xx；大班：严xx）

　　（2）每月按照制定的内容至少两到三次进班进行安全教育活动，课前根据年龄特点备好课，课后做好反思与调整。。

　　（3）两周一次安全课程教学活动实践研究，尝试一课三研教学研究方式。

　　（4）根据评价指标每月现场评价一次。

　　（5）形成本园安全课程资源包。

　　（三）安全工作

　　目标：健全安全管理制度，抓好安全工作日常管理，有效落实安全责任制，专人负责安全。

　　措施：

　　1、各条线签订安全责任书，增强安全意识。

　　2、成立安全工作小组，由安全专管员定期检查校园内外安全排查工作（顾xx负责），领导小组自主检查记录与反馈。

　　2、门卫对技防设施、设备能熟练操作，能严格执行外来人员挂牌制度、幼儿中途离园制度等，并做好相应的记录。

　　3、来离园由行政、保安、团员形成安全梯队，开学初开会明确人员安排与内容、要求，做到按时到岗，做好检查与记录。

　　4、安全不定期抽查与月底大抽查的方式进行考核。

　　（四）其他工作

　　财产与财务管理

　　1、进一步明确采购制度，规范采购和领取的顺序。

　　2、修改幼儿园借还、物品保管制度，进一步规范财产保管室的管理，有效防止财务的遗失。

　　3、严格按照教职工奖惩条例开展工作，按照泰幼资源节约条例与制度，促使教职工有节约资源的意识与行为。

　　4、开展不定期电器使用、资源节约随机巡视工作，做好教育与指导。

　　招生工作：

　　1、3月份排摸各居委学龄前孩子入园人数。

　　2、做好招生工作的准备、宣传以及招生计划预案工作。

　　3、严格把好按政策要求招生的关口。

　　4、做好新生通知发放、体检、新生家长会等工作。

　　教职工春季体检工作：

　　1、做好体检前的准备与安排工作

　　2、做好体检后的总结与汇总工作

　　四、学期主要工作

　　二月份

　　1、代办费的征询与收费

　　2、组织后勤人员学习各项工作制度，明确各自岗位职责。

　　3、教职工春季体检准备工作。

　　三月份：

　　1、保健教师进班安全教育活动

　　2、教职工体检

　　3、幼儿社保办理

　　四月份：

　　1、邀请妇幼保健所得医生来园开设安全、卫生健康讲座

　　2、春游活动安排

　　五月份

　　1、家长半日活动的配合

　　2、幼儿六一体检

　　3、招生工作。

　　六月份

　　1、防暑降温工作

　　2、检查全园设施做好结束工作。

学期管理工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　全面贯彻实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，更新教育思想，大胆改革，努力开创教育的新局面。以高度的责任感，认真完成本学期的工作目标和任务，为创办特色幼儿园而努力。

　　二、主要目标：

　　认真落实幼儿园各项管理制度，完成本学期的教师培训、招生及教学、保育等工作目标；抓好双语艺术教学，促进幼儿全面发展；做好对外宣传，实现生源的稳步增长，更好地体现我园的`办学质量与特色。

　　三、工作安排：

　　八月份：

　　1、全园教师、保育员岗前培训，学习各项规章制度和岗位责任制度，进行师德教育；

　　2、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，联系本园幼儿发展水平，制定班务计划、教学计划、个人工作目标等。

　　3、全体工作人员进行体检。

　　4、继续完善幼儿园环境布置。

　　5、检查园内环境、卫生、个人简历安全设施，对开学准备工作做全面检查。

　　6、新编幼儿体操，学习幼儿手指操。

　　九月份：主题活动《亲亲一家人》

　　1、全面接近、了解幼儿，稳定新生情绪，加强幼儿常规训练。

　　2、成立兴趣小组，制定教学计划并开展活动。

　　3、组织“庆教师节”活动。

　　4、小班家长会。

　　5、成立“家长委员会”，并召开第一次会议。

　　6、全园幼儿身高、体重测评。

　　7、全园师生学习幼儿广播体操。

　　8、英语教学抽查。

　　十月份：主题活动《好吃的水果》

　　1、《祖国祖国多美丽》的摄影、绘画展。

　　2、教师优质课评比。

　　3、教师故事会。

　　4、学具课教学指导与抽查。

　　5、社区活动。

　　十一月份：主题活动《秋天》

　　1、组织幼儿秋游。

　　2、举行“家长开放半日”活动。

　　3、全园教师中段工作小结交流。

　　4、开展“家长助教”活动。

　　5、特色教育抽查。

　　十二月份：主题活动《服装的变化》

　　1、识字与阅读表演。

　　2、圣诞英语沙龙会。

　　3、全园教师教案与《宝宝手册》观摩交流活动。

　　4、常规教学抽查。

　　5、亲子活动“快乐新年”。

　　元月份：主题活动《玩具总动员》

　　1、召开第二次“家长委员会”会议。

　　2、家访活动。

　　3、家长育儿经验交流会。

　　4、对本学期的工作进行全面总结。

　　5、热门思想汇报做好假期安全教育工作。

　　6、对全体教师、幼儿进行评比表彰活动。

　　7、清点财产、资料归档。

学期管理工作计划篇3

　　一、指导思想

　　坚持学习实践科学发展观,深入贯彻《鹿城区教育系统20xx年十大建设发展工程》等文件精神,围绕“教育质量提升工程”和“教师发展工程”,认真履行“研究、指导、服务、管理”四项职能,突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务能力”两大重点,坚持以深化集团化办学和现代化学校创建为载体,促进所辖学校教育教学工作全面、和谐、健康的可持续发展。

　　二、主要工作

　　集团化办学作为一种有效的资源配置模式和组织制度模式,使优质教育资源在短时间内得到了有效的扩张,是促进教育优质均衡发展的重要举措。通过集团化办学,充分发挥龙头学校(南城小学)的示范和带动作用,使各分校、联盟校的校园文化建设、教师面貌、教育管理、教学与科研都有所改进。

　　(一)加强常规调研指导工作

　　1.建立每月一次校级领导会议制度,中层干部例会制度。

　　2.开学初要深入各学校开展期初工作调研。

　　3.根据调研制度,每周三为集团管理办公室调研日,深入各校教学第一线,进行教学常规管理工作调研和指导。

　　(二)整合优质资源,构建常态化教学教研活动机制。

　　1.以主题式教研活动为引领,促进各校教研资源的有效共享。

　　为了进一步加强集团校教学教研资源的融合和利用,把各校的教研活动成为教师校本教研的互访平台,各联盟校都能及时地把各校开展的较大型教研活动上报集团管理办公室,由集团管理办公室发布教研信息,各校组织相关教师参与活动。本学期的教研活动以语数英主科为主,探讨学科疑难课例,安排如下。

　　与蒲鞋市、水心集团合作的三次大型语文、数学、英语教研活动

　　南城集团联盟校开展两次科学疑难课例研讨活动(数学、科学学科)

　　综合学科:南城小学11月份开展“校本研修月”系列研修活动

　　送教活动:集团学校将组织骨干教师,送教到七都镇中心小学、丁字桥巷小学、马鞍池小学。

　　2.加强综合学科教研组建设,积极开展综合学科联片教研活动。

　　集团联盟校的综合学科教研大组开展系列教研活动。英语、音乐、体育、美术、科学五个教研大组,积极有效的开展联片教研活动。本学期着重进行美术、英语学科的连联片教研活动。

　　3.“一校一特色,一校一品牌”联盟校资源共享

　　开展联盟校经验分享会,各校领导或相关负责人进行经验交流,进一步完善各校管理制度与提升各校精神文化建设。(以南城小学的“艺术”特色;马鞍池小学的“英语教学”特色;丁字桥小学的“学陶师陶”特色;七都镇中心小学的“书法艺术”特色。)

　　丁字桥巷小学:

　　马鞍池小学:

　　七都镇中心小学:

　　4.以科研为先导,提高教师教研水平

　　(1)深入研究市级课题《联盟校的多层次立体化教研模式的`策略研究》,以探索教师专业化成长模式

　　(2)鼓励教师参与“小课题”研究,邀请温州大学进行小课题讲座并跟踪引领指导,联盟学校教师积极参与。

　　(三)加强骨干教师队伍建设,促进教师专业化发展。

　　1.继续建设完善“名师工作室”,并成立相应的组织机构,由专人负责,制定教师发展行动方案。

　　(1)继续发挥名师工作室的引领作用。各工作室继续开展“读一本书”、“写一篇读书心得”、“设计一个课例”、“互听一堂课”、“反思一个案例”等系列扎实的活动。

　　(2)建立集团联盟校名师讲师团资源库,制定讲师团执行计划,共享集团联盟校优质资源

　　2.继续开展第二届班主任培训班系列活动。

　　(1)开展系列培训活动。专家讲学、学员互动、经验交流、参观学习等。如开展“班主任工作论坛”、“班队会评比”等活动。

　　(2)做好第二届班主任培训班的总结工作,评选优秀学员

　　3.筹备美术教研组长培训班毕业典礼事宜

　　(四)积极开展各项教学评选评优工作

　　1.根据上级工作安排,开展各学科教学的评选和推荐工作;开展区级“三坛”的选拔和推荐工作;遵循“公开、公正、公平”评比原则,使一批优秀的教师能脱颖而出。

　　2.举行集团学校的骨干教师评比,为教师专业成长搭建更多的平台。

　　3.举行青年教师教学基本功评比。为了切换加强教师基本功,本学期开展集团联盟校课件制作评比。

　　(五)集团人事

学期管理工作计划篇4

　　《第二学期微机室管理工作计划》适用于第二学期微机室管理的工作计划，学生和其他所有使用微机室的人员在使用微机室时，应保持微机室内卫生整洁，严禁在微机室内吸烟、进食、随地吐痰、乱扔垃圾或将垃圾丢弃在课桌或室内；严禁在微机室设备、课桌椅及墙壁上随意刻画、涂污等，一经发现，学校将按照有关规定严肃处理。

　　在此基础上，制定出了一套行之有效的使用、管理和教学模式，并对如何做好这一工作提出了几点意见：

　　本学期的主要课程之一。

　　一、微电脑机房的日常管理。

　　加强微机室管理，提高学生的思想认识，要求学生保持室内卫生，减少灰尘对微机的损害，确保教学的顺利进行。为了提高微机的易用性，加强维护，教育学生在使用微机时要注意保护计算机，提高对计算机的认识。强化用电安全工作，加强用电线路管理，预防事故发生。

　　二、增加使用微型计算机室。

　　持续全天开放微机室，并对教师进行培训，提高教师的微机操作能力。保证20—30分钟的操作时间，提高课堂效率，增强学生的操作能力，是课堂教学的关键。此外，在课外活动中，还应加强对学生操作能力的培养，让学生在作业中发现问题，解决问题，保证学生在课堂上学习，学会操作。

　　三是提高了微机教师的自身素质和操作能力。

　　有一位能管理和使用微型计算机的教师是保证微型计算机正常运行的前提。因此，这就要求微机教师必须具有较强的业务能力和信息技术能力，能对微机进行维护，能对教师进行培训，回答教师提出的问题，确保教学能正常进行。因此，我平时要多学习这方面的`知识，掌握操作技能，向深度方面发展，成为这方面的高手。

　　第二，存在的问题。

　　对微机室的日常管理还存在着一定的不足：有的班级学生每次都不能达到要求，有时造成微机室卫生条件差；另外，个别学生有吃零食的不良习惯，进入微机室后，微机桌、凳子、主机等有缝隙的物品，都变成学生塞垃圾的地方，影响了微机室的整体形象。

　　3.改善措施：

　　进入微机房的所有人员，必须严格遵守微机房的各项规章制度，爱护微机房内的一切设备、器具，节约使用微机房内物品。

　　不断提高管理水平和日常维护技能，确保设备完好、正常运行，保持教室整洁卫生。确保设备存放区域整洁，无杂物。禁止无关人员进入教室，营造良好的学习环境，保证教学正常进行。

　　三、学生和其他所有使用微机室的人员在使用微机室时，应保持微机室内卫生整洁，严禁在微机室内吸烟、进食、随地吐痰、乱扔垃圾或将垃圾丢弃在课桌或室内；严禁在微机室设备、课桌椅及墙壁上随意刻画、涂污等，一经发现，学校将按照有关规定严肃处理。

　　四、严格执行微型计算机使用登记制度，认真填写使用记录和管理记录。

　　五、加强学生思想道德教育，从心理上提高学生的公德意识，共同维护良好的信息阵地。

　　总而言之，我将继续在工作中努力，加强管理，争取把工作提高到一个新的水平。

学期管理工作计划篇5

　　本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。

　　当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多；班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。

　　本班教师队伍：稳定、能力强，老教师经验丰富，教师之间关系和谐，配合得较好。

　　家庭层次：学生家庭背景复杂，家长文化水平参差不齐，对学校工作的配合很不积极主动。

　　一、德育工作目标：

　　在以往两年的形成的素养基础之上，通过常规的深入管理和规范，继续培养学生的责任意识和感恩意识，并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平。同时，通过各种形式的班会和主题教育活动，强化学生已有的道德水准和思想认识，引导和规范学生在剩下的一年时间里设计好自己的'人生蓝图，走好自己的人生路。与此同时，加强对班干部和班级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学识的人，更要做一个有德行的人。

　　二、智育工作目标：

　　以初三开学考试为契机，做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课老师和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足；提高中下层面学生的整体成绩，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。

　　1、值周值日班长负责制每周安排一位值周班长，负责整个这一周的纪律、卫生、两操等常规工作，同时下设五名值日班委，负责当天的常规工作；值日班长做到每天下午放学前一小结，值周班长做到每周一小结，表扬好人好事，发扬优点；同时，指出当天和当周存在的问题，拿出解决办法。

　　2、作业缺交及一日常规违纪登记由科代表登记好当天缺交作业的学生名单，交学习委员登记汇总；由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值周班长登记汇总，这两项指标均每月统计一次，在班上予以公布并作为学期末评优评先的参考。

　　3、劳动值日登记由劳动委员和劳动小组组长负责安排当天的教室和包干区的卫生打扫，对表现突出和优秀以及不积极、不负责的值日生分别登记在册，作为学期末评优评先的参考，并且每月对表现突出的学生予以奖励，积极鼓励和倡导学生做好自己分内的事，做有责任的中国人。

　　4、班规由班主任组织全体学生一起制定并在班会上通过，上升到四班级“根本**”的高度，作为全班学生行动的参考和指南，避免了以往班级无“法”可依窘境，进一步地加强了学生自治的能力。

　　5、班级公约班级的公共道德规范，从守纪、尊重他人、文明习惯的养成等13个方面为学生指明了道德上的规范和目标，促使其在不知不觉当中养成善于为他人着想的良好习惯。

　　6、每月学习小结以每个月的月考为契机，引导学生对自己的成绩进行理性的分析和思考，明了优势，明确差距，明晰对策，同时对班级前十名和单科前三名以及有进步的学生予以物质奖励，鼓励其再接再厉，不断超过他人；超越自己。

　　三、工作安排（按月份）

　　九月

　　1、开学报到，检查作业，收费，入学教育。指导学生制定学习计划以及书写考试分析、总结。

　　2、“走好初三第一步”主题班会。