控辍工作计划

时间：2022-06-19 09:24:33 工作计划我要投稿

控辍工作计划汇编七篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们一起来学习写计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编收集整理的控辍工作计划7篇，希望对大家有所帮助。

控辍工作计划汇编七篇

控辍工作计划篇1

　　为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际工作情况，制定此活动方案。

　　一、指导思想

　　认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，使我校在校生巩固率要达到98%以上。

　　二、工作目标

　　根据我校的今年的实际情况，本学年全校5个教学班的辍学率必须控制在2%以下。

　　三、主要措施

　　（一）以法控辍，综合治理

　　1、学校根据《义务教育法》制定《小学控辍保学措施》，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

　　2、有计划地开展“控辍月”活动，要在沈楼村内开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《义务教育法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。师生要走上村头大势宣传，发宣传单等，在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。

　　（二）以管控辍，措施保学

　　1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作，学校成立以校长为首的控辍工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　2、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，继续实行“全员班主任制”，层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。

　　3、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向学校汇报人员情况，学校也随时检查、量化评比。

　　4、为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师年终考核加10分，不能完成控辍保学目标，则该班的每位任课教师扣10分。

　　5、要高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作，全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。

　　6、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过5%的班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班级。

　　（三）以质控辍，兴趣导学

　　1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

　　2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力。

　　3、深入开展师德、师风教育，要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的.乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

　　4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

　　5、发展职业技术教育，培养学生各种工作技能，为学生就业拓宽渠道。

　　（四）以德控辍，以情劝学

　　切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

　　（五）以资控辍，帮困助学

　　学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

　　（六）合力控辍，巩固成果

　　要建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，依托村委教育组织，实施村委保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。

　　四、考核办法

　　20xx——20xx学年度各班控辍工作指标完成情况考核，以开学初学校统计的数据为依据，期末经学校检查后，得出的数字作为最后结论。

控辍工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　认真贯彻《义务教育法》，继续加大治理辍学工作力度，确保适龄儿童、少年完成九年义务教育，为迎接“双高普九”省检工作，脚踏实地，抓住关键，创建良好氛围。继续完善控辍保学工作机制，使其规范化、制度化、持久化。

　　二、工作目标：

　　在本学年度中，我校将继续贯彻区督导室制定的《控辍保学计划》中规定的全部内容；进一步加大管理工作力度，继续落实好学生出缺席日报告工作；做好问题生的思想工作，不留后患与死角；从实做起“坚持‘转化一个后进生与向上输送一个优秀生同等重要’、保证一个‘学困生’完成学业与输送一个合格生同等重要的教育价值观、人才观和质量观，使在校学生的巩固率达到100%。

　　三、工作重点与管理措施

　　（一）建立控辍领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　责任人：

　　（二）明确责任，管理控辍：

　　1、建立健全控辍保学组织机构，充分发挥控辍保学工作小组的作用，把控辍保学工作切实常规化的抓下去，强化各项管理工作，严格落实南芬区学籍管理工作计划与措施，形成常规管理规程。

　　2、实施目标考核制度：

　　（1）建立“校长包全校、主任包年组、教师包学生，政绩与业务考核、评聘挂钩”的三级网络管理机制，且把控辍目标分解量化到各年组、各班、形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校与专任教师签订《班主任控辍保学工作责任状》和《科任控辍保学工作责任状》。

　　（2）我校为把控辍工作落实到实处，各班在分管领导的指导下，每班要确立易辍生，并建立起易辍生档案，做到及时家访和面谈，开学初要求管理人员对易辍生进行一次摸底家访，对没有及时返校的学生重点访，动员其在较短时间内返校，形成上下一致的管理机制体系。

　　3、形成长效机制，控辍工作长抓不懈，控辍工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生在校的巩固率。我校将采取如下做法：

　　（1）我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予严肃查处，追究责任人的责任。

　　（2）我校在教育教学管理过程中，严格按着控辍工作计划实施，按制度落实，每位班主任对易辍学生每月家访一次，对易辍学生每学期进行两次跟踪调查，包片领导每月检查一次“易辍生”的帮教记录。以此加大过程管理力度，提高在校学生的巩固率。

　　（三）强化措施，教改控辍：

　　为提高在校学生的巩固率，降低辍学率，杜绝学生辍学现象发生，本学期要强化以下几方面的工作：

　　第一：认真落实素质教育中所规定的新课程计划，按照上级要求开足开全课时，把学习“兴趣”还给学生。

　　第二：要求教师在教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，施行异步教学，进行分类指导，让学生尝到获取知识的乐趣。

　　第三：严格按“减轻学生的课业负担”的要求，管理好教育教学。

　　第四：学校组织教师深入调查了解“德困生、学困生和贫困生”的情况，对“德困生”教师要给予更多的关爱，进行有针对性的思想教育，发现问题及时疏导不留隐患把问题消灭在萌芽中，对“学困生”进行心理健康教育，使其取消辍学念头；对“贫困生”的学习与生活多给予关照和帮助，让他们感到学校大家庭的温暖。

　　第五：加强学校教育教学的管理，优化育人环境，加大资金投入力度，改善办学条件，使校园达到绿化、美化、香化，真正把学校办学生学习生活的学园与乐园。

　　第六：严格执行区教育局关于教师职业道德方面的'有关规定，树立教师良好的社会形象，保证学生身心健康，使学生健康茁壮地成长。

　　（四）建章立制，依法控辍：

　　具体要求是：

　　1、依据《义务教育法》制定相关控辍保学的各项规章制度，明确学生家长或监护人的控辍保学的责任，并利用家长会等有效绿色的渠道贯彻此项内容。

　　2、继续实行开展“控辍月“活动，加大宣传力度。认真宣传落实《义务教育法》《劳动法》《禁止使用童工规定》中相关规定，杜绝未完成义务教育的学生，务农、务工、经商行为发生。

　　3、在各级政府的协助下，学校与学生监护人签订义务教育责任书，依法落实控辍保学工作的开展。

　　4、坚持以“流入地”管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题，并实行科学化管理。

　　（五）广开渠道，扶贫控辍：

　　1、建立帮扶对子，扶持贫困生的家庭，帮助学生解决上学难的问题。

　　2、积极筹措和挖掘社会捐资助学基金，公平合理使用好助学资金，做好扶贫控辍工作。

　　3、继续将“两免一补“政策落实到实处，为贫困生家庭送去一份爱心，送去一份真挚的鼓励，送去一些资金援助，使义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学，完成九年义务教育，确保在校学生巩固率为100%。

控辍工作计划篇3

　　20xx学年控辍保学工作计划控辍保学工作计划

　　一、指导思想:

　　为加大治理辍学工作力度,保障适龄儿童少年完成九年义务教育,提高“普九”质量和水平,巩固“普九”成果,我校特制定控辍保学工作计划。

　　二、工作目标:

　　在本学年度中,我校将进一步加大管理工作力度,使在校学生的巩固率达到更好,并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况,做好思想工作。

　　三、工作重点:

　　(一)成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组,严格落实《学籍管理工作计划与措施》,每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

　　(二)实行“三包一挂”,进行全员管理。

　　我校在成立“学籍管理领导小组”,建立“校长包全校,主任包级部,教师包学生,政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制,形成层层有人抓,重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处,学校与老师签订《学籍管理工作责任书》,各班级在分管领导的指导下,每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生,并建立起重点生档案,做到及时家访和面谈,开学初要全员出动对重点生家庭全访一次,对未及时返校的学生重点访,以达到提高巩固率的目的。

　　(三)强化措施,实行全方位管理。

　　为提高我校学生的巩固率,降低辍学率,我校要强化以下几个方面的工作:第一,认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把“兴趣”还给学生。第二,教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛,拔高门框”的总体思路,并以课堂教学为切入点,实行异步教学,进行分类指导,让学生尝到学习的兴趣。第三,严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学,落实“三必三选”,做到授课分必授和选授,作业分必做和选做,考试分必考和选考,真正使学生感到学习不是一种压力。第四,学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行“心理健康”教育,打破辍学念头;对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五,加强安全管理,优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天,我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患,及时排除不安全因素,确保学生的生命安全,同时加大投入,绿化、美化校园,真正把学校变成学生的乐园。第六,严格执行区教体局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》,及时对教师进行法制教育,保证学生的身心健康。

　　(三)建章立制,实行全员管理。

　　制止辍学工作必须天天讲,天天抓,只有这样才能提高学生的巩固率,我校将采取如下做法:

　　我校本着“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制,凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追究责任人的'责任。我校在过程管理中,要严格按计划实施,按制度落实,坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会,每个教师对重点生每周家访一次,对辍学学生每学期进行两次跟踪调查,包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度,提高我校在校学生的巩固率。

　　三、主要措施

　　摸底、汇总情况,包班到人,奖惩分明。具体要求是:

　　㈠、依法控辍:

　　1、要根据《义务教育法》,制定有关控辍保学的规章,明确学生家长或监护人的保学责任。

　　2、各校要根据《义务教育法》的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

　　3、每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动,认真宣传执行《义务教育法》,及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定,杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

　　4、学校与学生监护人要签定义务教育责任书,依法强制性确保控辍工作的落实,并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”,如未按规定期限返校,应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

　　5、要坚持以流入地管理为主的原则,妥善解决流动人口子女就学问题。

　　㈡、管理控辍

　　1、各校要把控制学生辍学,作为实施义务教育的重点工作来抓,学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班,实施控辍岗位目标责任制,校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书,使责任到人。

　　2、进一步完善辍学报告制度,班主任老师发现有思想波动者尽快做家访,达到控辍的目的。

　　3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育,要求我校要准确掌握控辍工作动态,其操作办法是:普检初三,抽检初二,确认初一。

　　县教育体育局在省、市教育行政部门已建立控辍保学监测点校制度的基础上,建立和完善了对全县各初中控辍保学的普检和抽检制度,负责对学校治理学生辍学工作进行督导、检查、考核与评估。

控辍工作计划篇4

　　普及九年义务教育工作是提高整个中华民族文化素质的必要前题，而确保此项工作的有效进行必须认清“控辍保学”工作的重要性。为使控辍保学工作取得明显成果，制定以下工作计划。

　　一、学校要搞好《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传工作，从学校到家庭以及全社会，人人都要提高“普及九年义务教育”的认识，而教师在这项工作中占有主导位置。端正教育，教学思路，“以人为本”培养德、智、体、美全面发展的教育教学宗旨。

　　二、强化学校领导班子对普九工作的重视成度。建立“控辍”工作领导小组，由校长亲自挂帅，其他领导责无旁贷，各班班主任名列其中，形成有效的管理机制。

　　三、开展适龄儿童学前普查工作，做好新生入学的准备工作。对于学生的走向给予关注，在家访中对家长许以承诺，并在今后的.教育教学工作中为此承诺负责。

　　四、制定控辍责任书。明确学校、教师、家长三方面的责任，各负其责。

　　五、建立“控辍保学”工作制度。学校的一系列工作都连带其中。如学校的量化考核工作“控辍占有主导地位。学生的日出席情况更不应忽视，每日由班级统计，上报学校，形成上下一致的管理体系。

　　六、建立学困生转化帮教制度。建立学困生档案，教育学生与学困生结对子，形成对对红，并给予奖励。鼓励学生不要轻视学困生，

　　激起学困生的学习积极性。有效地完成九年义务教育。

　　七、建立教师家访制度。了解学生家庭生活情况，对贫困生和单亲家庭的学生，在生活和学习上给予帮助。

　　八、继续将“两免一补”政策落实到实处，为贫困生家庭送去一份爱心，送去一份真挚的鼓励，送去一些资金援助，使义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学，完成九年义务教育，确保在校学生巩固率为100%。

　　九、加强学校的学籍管理工作。对休学、转学的学生严格把关。工作安排：

　　九月份：

　　1、建立控辍保学工作领导小组

　　2、完善控辍保学工作管理制度

　　3、学校制定控辍保学工作计划

　　4、调查在校学生数

　　5、学校与教师签定控辍保学工作责任

　　十月份：做好学籍月变动汇总统计并及时上报中心校。

　　十一月份：做好学籍月变动汇总统计并及时上报中心校。十二月份：做好学籍月变动汇总统计并及时上报中心校。元、二月份：做好学籍月变动汇总统计并及时上报中心中。

控辍工作计划篇5

　　一、明确工作责任，健全工作制度

　　要经常性地向广大群众和家长进行法制宣传，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任；义务教育管理体制改革后，组织适龄儿童少年入学，控制学生流失，保证所有学生受完九年义务教育，保障所有适龄儿童少年就近入学；采取教育、经济处罚和法律制裁等方面的措施，切实保证所有适龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教育。

　　学校与教师之间签订的控辍目标责任制度，把控制流失工作的任务分解落实到各班主任，并建立相应的检查和奖惩制度。

　　二、加强学籍管理，规范就学制度

　　教导处必须按照普及九年义务教育的要求，建立完整规范的义务教育管理档案，域内所有学龄前儿童情况，适龄儿童少年的入学、流动、流失等情况进行全面了解，登记造册，并定期进行检查核实，做到底数清楚明了，情况准确及时，为控制辍学提供客观准确及时的资料。对于进城务工、经商的农民工子女，入学以流入地公办学校就读为主，但须经户籍所在地乡(镇)有关部门核准，并建立具体流向登记，掌握其去向及就学情况；流入地政府教育行政部门要与公安部门主动联系，切实保证流入本地的适龄儿童少年接受九年义务教育。

　　每学年末对学生流动流失情况进行登记核实，确保不因为管理上的漏洞使一个学生失学。

　　三、坚决制止乱收费行为，切实减轻学生的.经济负担

　　必须严格执行省定的收费项目和收费标准，不准过反规定擅自设立收费项目或超标准收费，也不准代收费。要实行学年初一次性公布收费项目、标准，严格执行“一费制”收费。各级政府要加大义务教育投入，切实保证按时发放教师工资，保证学校正常运行所需的公用经费。

　　四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，不让一个学生因贫困而失学

　　根据国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》中提出的要求，各级政府都要设立中小学助学金，采取多方面措施资助农村地区家庭经济困难学生就学。从年起，建立贫困家庭学生情况档案，根据不同家庭学生的具体情况，分别实行免杂费、免书费和给予生活补助等具体资助措施。不让一个学生因家庭经济困难而失学。

　　五、积极推进教育改革，提高对学生的吸引力

　　要把面向全体学生，增强学校生活对学生的吸引力，促进学生生动活泼的发展和综合素质的提高作为办学的主要目标，坚决纠正一些学校存在的片面追求升学率的错误倾向。在推进课程改革工作中，要重视地方课程和学校课程的开发，重视教师教学方法和手段的改革，重视学生实践和创新能力的培养，使每一个学生在学，全国文秘工作者的!校都学有所获，体验到进步和成功，增强自信心，增强学校生活的吸引力。

　　办学要密切联系当地实际，突出特色，具有更强的适应性。在教育教学改革方面要大胆创新，

　　六、加强师德建设，提高教师的职业道德修养

　　调查表明，教师批评、讽刺、体罚、歧视甚至驱赶学生是造成学生流失的一个重要原因。必须大力加强师德建设，把建立民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱学生的良好氛围作为教育改革的重要方面和学校建设的重要目标，把教师的师德表现作为评聘专业技术职务和评比各方面先进的主要依据。对违反教师职业道德规范，不能履行教师岗位职责的教师，在聘任、考核和评模奖励时实行“一票否决制”，对师德败坏造成严重后果和恶劣影响的，要撤销教师资格，清理出教师队伍，直至追究刑事责任。

　　七、加大督导检查力度，实行责任追究制度，形成控制学生流失的合力

　　要继续把控制中小学生流失作为“两基”巩固提高工作的重点，每学年开学后，要结合“两基”复查和各项专项检查，对控制学生流失进行专项督导检查，流失率超过国家要求的，要进行通报批评，并责令当地采取措施，保证流失的学生按期复学。要把学生巩固率作为评价教师和教师工作的重要指标，凡是控制流失工作不到位或辍学人数超过规定的，要对教师评先评优实行一票否决，辍学情况严重的，要依据有关规定严肃追究责任人的责任，并给予通报批评或警告、记过处分。班主任教师要协同所有任课教师做好各方面工作，不得以任何理由劝迫学生退学，同时积极引导家长和社会不断提高认识，形成控制学生流失工作的合力。

控辍工作计划篇6

　　一、防流控辍领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　二、学生现状分析

　　我校现有在校学生1270人，教学班22个。七年级 417人，七个教学班，八年级446人，七个教学班，九年级407人，八个教学班。

　　中学生辍学是一个综合的社会问题，涉及到学校管理、社会风气、家庭环境等多方面的原因。要控制学生流失必须对症下药，蒋家堰中心学校地处城乡交界处，家长文化素质较高，但经济观念普遍浓厚，对子女教育重视不够，以前这儿的学生被认为是“难教、难管、流失严重”。近年来，由于国家的教育政策更加优惠，我校也加强了管理，学生严重流失的现象得到有效控制。

　　三、防流控辍措施

　　1、党委政府重视学生的入学和巩固。分管教育的镇党委副书记余祥平同志在开学初多次到校督查学生入学情况。各村均有联系干部，适龄青少年入学率是他们的工作业绩的重要考核指标之一。

　　2、加大法制宣传力度和德育思想教育。

　　学校每学期开学都面向教师、学生及家长宣传《义务教育法》等法律法规，增强宣传教育、执行《义务教育法》的责任感、自觉性，增强学生依法完成义务教育的观念，用法律手段维护自身接受教育的权利。学校还通过学生向家长进行广泛的宣传，让家长明确自己的义务与责任。学校的思想教育、法制教育能让学生充分认识到知识科技的重要性，增强学习的紧迫性；班级利用晨会、午训、政训时间总结班级工作，学校也定期或不定期组织全体学生开展集会、法制教育等活动，大大增强了学生的思想意识，使明白了做人的基本原则。

　　3、落实责任考评制度

　　将巩固学生人数与教师学期的教学质量和年度的业绩考核挂勾，每月班主任津贴与学生巩固挂勾，凸显出班主任抓巩固的主要角色；通过计算参考率，将科任教师教学成绩考核也与学生巩固挂勾，彰显了全体教师齐抓共管的管理机制，此外，并将做为教师个人评优评先和职务晋升的重要参考依据，实行一票否决制。每学年初还与各班科任教师签订责任状。学校还建立了“学困生”转化制度，确保有效地督促教学人员全员参与巩固学生人数工作。

　　4、严格班级月评制度

　　将巩固学生人数纳入每月的班级工作评比和班级工作年度评优，每月清点学生人数，学生流失，则从当月的班贴中扣除该项津贴，年度巩生低于98%，取消评先评优资格，结合责任考评制度，该制度还涉及到相关科任教师。在评比工作中，尤其加强学生考勤。学生病假须有证明，事假要有假条，无故旷缺，随时发现，随时通知班主任家访，做到早发现，早行动，保证不留巩固和安全漏洞。

　　5、坚持平行分班和循环制度。

　　七年级学生入学三天后，学校对学生进行平行分班，不办快慢班，然后一直到初中毕业，中途不打乱原班班级建制。不因成绩好坏、家庭贫富区别学生，创造平等、友爱的、和谐的班级生活环境，让学生在自尊中学习成长，为控辍提供厚实而宽松的心理保障。

　　6、班任工作细致到位，做好家访工作。

　　班主任深入学生中随时了解学生动态，对有可能辍学的学生做耐心细致的思想工作，必要时候进行家访，争取家长理解和支持，不轻易让学生流失。尤其是开学前后及学期结束前，是学校防流控辍的重要时段。学校政教处有班主任家访次数的规定，班主任按要求进行家访并如实填好家访情况登记表。班主任、科任教师的家访能有效地沟通家校之间的了解，加强宣传，让家长认识到让孩子接受教育的必要和义务，保证及时动员流失生返校，学校在加强对家长的宣传教育和动员流生返校等方面发挥积极作用。学校坚持“平时有侧重，学期初、期中、期末大出动”的家访制度，通过电话联系，亲自走访、师生同访、同学互访、班干部访问等形式，提高控辍工作的实效性。

　　7、提高课堂教学效果，加大进步学生的奖励和宣传。

　　借助教育局构建有效课堂的要求，力求我校的课堂标准是“常规课堂优质化，优质课堂常规化”的要求，学校通过对教师的常规课堂的考评，举办教学技能大赛、学生评教师的活动等途径，促使每位教师加强业务学习，重视继续教育，不断提高自身的业务能力素质，积极推动教育教学改革，关注每一位学生的发展，发展学生的个性，采用多种教学形式、教学手段，优化课堂结构，提高课堂教学效率，努力让每位学生在课堂中体验成功的快乐，提高他们的学习积极性，从而达到有效地控制流失生的目的。学校在每次月考和期中期末考试中，都会对各班成绩虽然不很理想但进步较快的学生予以表彰，不论他们的成绩如何，只要进步快，就给他们奖励，登上光荣榜。借此提高他们的.积极性，增强他们的学习信心，减轻他们在学习上的心理压力，解除因成绩差，考学无望而辍学的心理压力。

　　8、丰富校园文体活动

　　政教处、教务处、校团总支要利用节庆日、综合实践活动时间组织丰富多彩的文体实践活动；班级则经常利用班会时间，通过举办板报和墙报，演讲赛等形式，开展主题活动，寓教于乐，让学生在活动中感受集体的温暖、创作的欢乐，增强集体的凝聚力，让他们爱班爱校，从而在心理上解除学生厌学情绪，留住学生。

　　9、关爱“留守”学生及贫困生

　　建立“留守”学生、贫困生名册和学生学籍档案。设立学生心理咨询室，定期对学生进行心理辅导，帮助学生减轻心理压力，学校要求建立留守学生花名册，贫困住宿生命册，积极争取贫困住宿生生活补助，解决生活上的困难。给班主任申请统一电话码，充分发挥通讯作用，经常性与家长或监护人保持联系，交流思想，商量对策，共同教育学生。

　　10、加大对学困生的帮助和教育引导，目前，流失辍学的多数是学困生，由于多种原因，学生在成绩上较差，产生了自卑心理，学习困难，思想绝望，读书无前途，不如另找出路，家长虽不想孩子如此丢掉学业，但因随着孩子的意，就同意了孩子的选择。帮助学困生是控制流使学生的重要手段，学校在教育教学过程中要高度重视后进生和学困生，建议采用分层教学，让学生循序渐进。政教处、年级组和班主任和科任教师要经常交流学习转化学困生的方法经验，帮助他们树立学习信心，体验到学习乐趣，摆脱学习上的自卑心理，恢复学习信心，完成学业。

　　总之，我们希望在党委政府和上级主管部门的正确领导下，在全校师生的努力工作下，认真做好本职工作，巩固普九成果，确保每一名学生都能够顺利受完九年义务教育，成为合格的中学毕业生。

控辍工作计划篇7

　　一、明确工作责任，健全工作制度

　　二、加强学籍管理，规范就学制度

　　三、坚决制止乱收费行为，切实减轻学生的经济负担

　　必须严格执行省定的收费项目和收费标准，不准违反规定擅自设立收费项目或超标准收费，也不准代收费。要实行学年初一次性公布收费项目、标准，严格执行“一费制”保证学校正常运行所需的公用经费。

　　四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，不让一个学生因贫困而失学

　　根据国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》中提出的要求，各级政府都要设立中小学助学金，采取多方面措施资助农村地区家庭经济困难学生就学。从今年起，建立贫困家庭学生情况档案，根据不同家庭学生的具体情况，分别实行免杂费、免书费和给予生活补助等具体资助措施。不让一个学生因家庭经济困难而失学。

　　五、积极推进教育改革，提高对学生的吸引力

　　要把面向全体学生，增强学校生活对学生的吸引力，促进学生生动活泼的发展和综合素质的提高作为办学的主要目标，坚决纠正一些学校存在的片面追求升学率的错误倾向。在推进课程改革工作中，要重视地方课程和学校课程的开发，重视教师教学方法和手段的改革，重视学生实践和创新能力的培养，使每一个学生在学校都学有所获，体验到进步和成功，增强自信心，增强学校生活的吸引力。办学要密切联系当地实际，突出特色，具有更强的适应性。在教育教学改革方面要大胆创新，

　　六、加强师德建设，提高教师的职业道德修养

　　教师批评、讽刺、体罚、歧视甚至驱赶学生是造成学生流失的一个重要原因，必须大力加强师德建设，把建立民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱学生的良好氛围作为教育改革的重要方面和学校建设的重要目标，把教师的师德表现作为评聘专业技术职务和评比各方面先进的主要依据。对违反教师职业道德规范，不能履行教师岗位职责的教师，在聘任、考核和评模奖励时实行“一票否决制”，对师德败坏造成严重后果和恶劣影响的，要撤销教师资格，清理出教师队伍，直至追究刑事责任。

　　七、加大督导检查力度，实行责任追究制度，形成控制学生流失的合力

　　每学年开学后，要结合“两基”复查和各项专项检查，对控制学生流失进行专项督导检查，流失率超过国家要求的，要进行通报批评，并责令采取措施，保证流失的学生按期复学。要把学生巩固率作为评价教师和教师工作的重要指标，凡是控制流失工作不到位或辍学人数超过规定的，要对教师评先评优实行一票否决，辍学情况严重的，要依据有关规定严肃追究责任人的责任，并给予通报批评或警告、记过处分。班主任教师要协同所有任课教师做好各方面工作，不得以任何理由劝迫学生退学，同时积极引导家长和社会不断提高认识，形成控制学生流失工作的合力。

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