【推荐】教师工作计划
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，不妨坐下来好好写写计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的教师工作计划，欢迎大家分享。
教师工作计划1
一、指导思想:
以顾教发[20xx]64号文件为指导，以新教育实验四大理念为指导，以“改进教师作风，提高教师能力，建设教师榜样，建设师德”为主题，以“建设学习型学校，培养学习型教师”为理念，以提高教师专业素质为重点，以新教育实验为导向，在全体教师中营造读书学习的氛围，不断更新观念
二.活动和目标:
通过开展阅读活动，教师可以树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬奉献精神和求真创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，积极参与教育实践和改革；试着通过阅读和写短文来改变自己的行走方式；通过言传身教，可以促进素质教育，全面提高教育质量。其具体目标是:
1、老师，德高望重的老师。教师要有为祖国建设培养现代化人才的坚定信念和强烈使命感，忠于教育事业，热爱本职岗位，忠于职守；坚持高尚情操，诚实教书，善于教书，勤于育人；发扬奉献精神，不断探索，勇于进取。
2.学智慧，学高中。为了培养高素质的学生，教师必须有高水平的教师，这就要求教师在学习上学识渊博，专业知识渊博，具有跨学科、多学科、广知识面，不断更新知识，及时吸收前沿学科知识和研究成果，满足学生广泛的求知欲。
3.当老师就是要有能力，要有高度的技巧。教师只有达到积累财富、游刃有余的水平，才能保持冷静，才有资格胜任教师这个岗位。一是要有科学系统的知识，运用教育学、心理学、教学法等知识。，把教育的科学性和艺术性完全统一起来。第二，要掌握现代教育技术的操作和应用，能够应用现代教育技术，恰当选择教学方法和手段，直观形象地展示教学内容，将知识转移与创新理念相结合，培养学生的创新精神和能力。第三，要有创新精神，积极开展教育研究，探索符合我校实际的科学教育模式和方法，拓宽科学视野，提高教师实践能力，总结提炼教师技能。
4、老师，身体是老师。教师不仅仅是传授知识，更是展示道德。教师要言行完美结合，以身作则，行为示范，爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，仪表端庄，举止优雅，用自己的言行和人格魅力影响学生。
阅读任务和目标:从20xx年下半年到20xx年上半年，每半年阅读一篇教育专著，即《给老师的建议》、《我的教育理想》、《陶行知教育名著》、《谈魏书生班主任工作》。同时在完成学校考核考试的基础上，县教育局全体教师一次性的通过阅读答辩和考试。
三.进程管理
1.实施原则
突出主题，注重兴趣。重视灵活性，争取主观性。增强针对性，突出个性。
2.实施中的服务和指导
(1)根据教师的经验背景和知识基础，结合实际指导和服务。
(2)有针对性的服务、指导和监督。
(3)注意寻求专家和相关社会方的关心、理解和参与。
(4)允许教师有不同的成就水平。
评估场景
1、评价的一般原则
(1)正面评价。评价的重点是发现和肯定教师的潜力和亮点，鼓励教师看书，激发和保持教师自主学习的积极性和主动性。
(2)注重过程。注重过程中的评价，注重教师在过程中的参与和体验，强调教师要通过自主学习改进教学方法，树立正确的'质量观、教育观和人才观。
(3)注重体验。在阅读过程中注重教师的感悟和体验，能够继承和创新形成文本。
2.评价的主要内容
(1)对教师阅读的态度。
(2)对各种书籍尤其是教育著作的理解。
(4)各种书籍的解释文本，尤其是教育论文。
3.评估方法
(1)自我评价与其他评价相结合。
(2)专家评价和教师评价相结合。
不及物动词保护
1.组织保障。
学校成立了教师读写领导小组，对整体活动进行监督和评估。副组长以孙家峰行长为首，杨传兵、张忠为副组长，成员有季慧成、赵葛、等。教务处和教学部具体负责阅读活动的指导和检查，以各年级组为载体开展具体活动。自上而下管理，职责到位，分工合作。
2.制度保障。建立相应的活动规则，规范教师阅读活动的实施和管理。
3.评估机制的保证。建立教师阅读活动档案管理；实施评价；表彰优秀教师；作品展览；专家指导经验交流。
4.财务担保。据校长办公室研究，从这学期开始，每月60元的误餐补贴全部作为教师读写奖励资金。阅读和写作各占50%，每学期期末考核完成。同时，学校将加大对图书馆藏书的资金投入，保证教师阅读经典著作和教育专著的需求。而且每个老师都专门配备了阅读台历，方便记录。
四.具体实施内容
1.每个老师都要完成每学期指定的阅读短文。老师和40岁以下的老师每学期都要把读书笔记写在教育博客上。
2.每个老师每学期必须完成一篇不少于3000字的阅读论文。
教师工作计划2
一、自身现状分析：
能够认认真真，踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐心，师生关系融洽，由于本人工作经验不足，专业基础知识也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在很多问题，社会在发展，对教师也提出了更高的要求，所以针对以上情况特制订了个人成长计划。
二、近期个人发展规划
1、树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业知识，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。
2、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。
3、利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。
四、具体措施
xxxx年9月到xxxx年9月
1、努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，充分利用发挥工作中积累的经验，争取在区级基本功比赛中获奖。
2、树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生，与家长建立良好的'家园关系。
3、教学上形成自己的风格和特色。让孩子喜欢自己平时温馨的课堂气氛，喜欢宽松自主的上课风格，从我的课堂里学到课堂以外更多的东西，争取在希望杯讲台上展示自己。让自己成为孩子喜爱的老师，社会信赖的好老师。
4、利用业余时间继续进修学历，争取尽快考取在职研究生。
5、及时总结教学中所思所想，撰写成文，参加投稿，并争取获得名次。
6、参加市级科研课题的申报工作，争取通过并及时结题。
在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的计划好好执行，希望能达到自己的目标。
教师工作计划3
一、设计理念:
以小学语文教育为研究领域，以学术交流、教与学、互动提高为基本宗旨，以“语文生活化”为核心，努力构建新的语文课堂教学体系，形成“简单、朴素、开放氛围”的语文教学特色。
二、指导思想:
更新教学理念，通过骨干教师工作室大家庭，共同搭建学习教育理论、研究教学方法、交流教学经验、交流教学技能的平台，培养教师在活动中学习和研究的兴趣，提高教师的教学能力，促进教师整体素质的发展，让更多的.教师体验教育教学工作的乐趣，实现享受教育的理想。
三、增长和发展的目标:
(1)树立以学生发展为本的语文教育理念，推进语文教育的生活化，让学生活出语言文化。
(2)掌握小学语文学科及相关的语文知识体系和思维方法，具有较高水平的语文教学专业，初步形成自己的教学风格。
(3)有独立学习汉语的能力，在工作室研究范围的子领域有一定的研究深度。
(4)掌握现代教育技术，可以应用现代教育理念开展信息技术与小学语文整合的教学实践，促进教学特色的形成。
四、增长和发展的主要措施:
(1)学习与训练相结合，有效提升理论素养
围绕工作室教育教学的研究主题，本学期各位成员深入研究了《小学语文教学与研究》杂志上的文章，研究了具有启发性的研究论文《谈语文教学中语感的培养》和《阅读教学自主，让学生活起来——小学语文阅读教学自主的实践与研究》，并在学习和讨论中灵活地讨论和表达了自己的观点。
(2)观察与讨论相结合，提高课堂教学能力
这学期所有语文老师都有校级研讨班，定期开展课堂教学研讨班，制定提高课堂教学质量的对策。梅利纳老师进行了三次跨校示范课，分别是:识字教学:“操场上”和“菜园里”；口头沟通:怎么办。希望所有语文教师通过备课、听课、反思来提高自己的课堂教学能力。
(3)依托网络，实现资源共享。
骨干教师应增强课程资源意识，充分利用网络资源，实现资源共享。通过教学平台发送教学资源，推广优秀成果，实现资源共享。同时，注意对优秀资源的创造性利用。
教师工作计划4
新学伊始，我又迎来了自己的新一届学生，面对一张张青春洋溢的脸庞，面对一双双渴求知识的眼睛，我感慨万千。我知道，我的工作和同学们的学习紧紧的联系在了一起，成就了同学们才能成就我自己。我知道，凡事预则立不预则废，为了更好的完成本学期的工作特制定如下计划。
在这一年里，我要继续开展新课改实践，在以往经验的基础之上，以我校“369”教学模式为依托，将“学案导学”“小组合作学习”向纵深方向发展。我的第一个计划是不占用学生课余的时间，将预习，作业，小组交流，课堂展示，老师分析点拨，测验，全部放入课内时间完成。我深深知道，这是巨大的挑战，尤其是将预习和作业放在课堂上。高中的学生极其辛苦，高一的学生要学的课程多、任务重，孩子们已经起得很早，已经睡得很晚了，如果所有课程的预习和作业都放在课余时间完成，要么成为空谈要么剥夺学生吃饭休息的时间亦或者是哪个老师处罚力度大就完成那一科。我认为这不是好的教学方法，这是在加速学生厌学的进程，与教育规律背道而驰。
我的第二个计划是将“导学案”真正用到实处。以往学校要求导学案，我应付的心思居多，经过一段时间的反思，我想要实践“先学后教”学生是必须有点学习指导的，这个学习指导就是学案，其作用还是不可低估的。自己用的不好，只是说明自己的认识和方法有问题，轻易的否认多个学校的成功经验无异于否认练习册后面的参考答案，多数情况都是怀疑的人自己错了。摆正心态就先过了自己的这一关，剩下的就是找对策的问题了。生搬硬套肯定不行，但可以先尝试然后调整，没有一哪有二，没有开始哪有发展。这学期学校统一发的《导学案》很好，很实用，这样既充分利用了学生手头的`资料也不加重学生的负担，一举两得。
我的第三个计划是学习写论文。这一直是我的短板，看的少写得更少。首先给自己订一套《中学数学教学参考》提高自己的专业眼界，先看别人怎么写，然后慢慢积累专业语言专业词汇学习写。知我者莫若我，不管别人怎么评价我，不管我得到了什么荣誉，我自己最清楚自己处于什么水平，提高专业素养方面还有很长的路要走。相信努力总有收获。我是我的主宰，我想成为什么样的人我就会成为什么样的人。我会朝着心中的教育的制高点不懈努力！
教师工作计划5
为了保证我班xx年中考备考工作有序进行，有效提高中考成绩，再上一个新台阶，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我班xx年中考备考工作方案。
一、指导思想
坚持以人为本，转变教育观念，贯彻素质教育方针，对照我校三年发展的质量目标和思路，以研促教，求真务实，脚踏实地，提高课堂教学效率，以学生为中心，以课标及考纲为导向，以训练为主线，精心组织，夯实基础，面向全体，重点突破，抓早、抓实、抓细、抓好xx年中考工作，力争xx年中考成绩有较大幅度提升。
二、基本情况分析
我班学生人数38人。从上学年各科考试情况来看，各科发展不均衡，有的学科与其它学校相比差距较大，学生个人自身发展不平衡，而且后进生依旧不少，深感压力之大。究其原因却有诸多方面：
（1）部分学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法，少数学生厌学情绪较重，影响班级备考和整体成绩。
（2）班级治理力度还不够，学生养成教育差，部分学生的行为习惯仍存在问题。
面对新的形势，本届毕业年级既面临良好的时机和有利条件，也面临许多挑战，只有振奋精神，，迎难而上，科学备考，在工作中发扬团结协作精神，齐心协力抓好教学的各个环节，做到信息互通，积极交流，只要我们细心研究学生，找出问题的症结所在，及时采取有效措施，调整教法，充分调动学生的积极性和主动性，因材施教，相信差距只是暂时的，完成中考的目标仍大有希望。
三、主要工作措施
1、及时和科任教师联系，分析考试成绩，研究学情动态，找准薄弱学科，找准培优补差对象，平衡学生各科成绩。
2、要全力做好班级稳定工作，调研考试及志愿填报、招生前后要有针对性地做特殊学生的思想工作；及时和家长联系，沟通家校信息。
3、分层教学，确保复习有序有效：班主任要对每位学生进行认真分析，帮助任课老师和学生自己明确升学目标，培优补差，进行分层教学，确保优秀生、合格生数量，学困生更要加强辅导，确保参考人数。
4、要营造良好的中考备考氛围和环境。根据自身的特点创设浓厚的备考氛围和舒适的环境，张贴激励学生拼搏中考的标语，有效地激励学生奋发图强，积极备考。
四、强化质量意识，提高复习效益。
树立质量意识，把教学质量摆在核心位置，树立“质量是学校的生命线，成绩是师生的荣誉”的意识，坚定不移地抓好教学质量。
1、研读《中考说明》，提高复习的针对性。
认真学习中考各学科说明，明确考点和能力训练点，并把它们按中考要求分解，哪些属于熟悉的，哪些属于理解的，哪些属于分析应用的，并以此作为中考复习的纲目，贯穿到整个教学之中，使复习更具有针对性和实效性。
2、加强方法指导，强化能力训练。
配合好各科任教师思考如何利用较少的时间有效地完成大容量的知识内容复习，在重点突出基础知识的环节上进一步发展能力，根据学科特点，采取灵活的课堂形式和检测手段，在备考中要讲究方法与策略，结合本学科的特点教给学生多种类型的学习方法和各种题型的`解题技巧，结合能力训练把方法转移成学生自主的能力。想方设法帮助学生理解和掌握教材的基本概念、基本观点和基本原理；指导学生把握知识点，抓住重点，突破难点，使学生掌握基本知识，提高基本技能。教学实现四统一：计划统一、进度统一、资料统一、检测统一。科任教师在习题的设计上要做到“三精”——精选、精讲、精练；还要做到“四必”——有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。
3、认真组织各类考试及质量分析。
认真组织好各类考试工作，本学年计划严格按照中考要求，每次考试后，配合各科任教师进行质量分析，了解学生掌握的情况，针对问题查缺补漏，改进自己的教学与复习方法。综合分析每个学生各学科的情况，查找薄弱科目，与科任教师、家长一起有针对性的为学生指出不足，帮助学生度过难关。同时要抓好考前的实战演练，让学生适应中考。强化考试技能训练。每次的测试、模拟考试后要针对学生成绩进行质量分析，做到凡考必评，凡评必补，及时进行查缺补漏，提高全体九年级学生的应试技能。
五、加强班风建设，营造安定的复习氛围。
1、加强班级的管理
坚持每周召开主题班会，每次例会都安排学生谈谈感受、聊聊收获、说说问题。力求畅所欲言。通过互相借鉴，共同提高，使得每一位同学都能把复习做细、做实、做活。班主任每天都坚持检查，督促到位，及时帮助同学们解决问题。
2、重视学生的心理健康教育，及时为学生减压解忧。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，科任教师协助班主任工作，每次阶段考试后，班主任和科任教师要有针对性的找学生谈话，把心理健康教育潜移默化于教育教学中。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。
3、强化学生的纪律管理
没有良好的纪律保证，要切实提高教学质量是很难做到的。对于较为严重的违纪学生，坚持制度第一的思想，及时果断地进行严肃有效的处理，同时教育一些潜在的违纪者，稳定大局；对一些善通的违纪者以激励方式为主，充分给予学生追求进步的机会。另外，要求利用广播组织学生代表做学习经验交流，以榜样带动学生，用真情感化学生。
六、着力抓好培优补差工作，提升整体成绩。
做好学生情况分析，为培优补差提供依据。和科任老师对每位学生进行认真分析，帮助其树立明确的学习目标，让学生了解自己在各学科的优势和劣势，调整自己的学习方法，进行分层教学，对于优生要引导他们不断进取，在复习中可以给这些学生先行一步、面宽一点。要及时正确地掌握他们在调研考试、模拟考试中的失分情况，并进行针对性的重点训练。对于学业成绩差的学生，一方面教师要付出更多的关爱，从身体、生活、学习、思想等各方面多给予关心，要善于发现他们的亮点。另一方面要掌握这些学生的成绩差在哪科？差在哪里？差的原因是什么？与科任老师共同研究采取什么措施去补救。把贴近课本、打好基础作为提高中考成绩的重要措施。落实薄弱学科的辅导工作，使其均衡发展。针对不同水平的学生，根据教材内容，在目标、途径、方法、评价上采取不同措施，让优秀生学深、学透，让后进生学会、学准，决不轻易放弃任何一个学生。
总之，做好xx年中考备考工作，需要学校和初三全体教师不断探索，不断思索。在备考过程中，只要我们做到目标明确，领导重视，措施可行，方法科学，责任落实，奖罚分明，最大限度地调动教师积极性，我校预定的中考目标一定会达成。
教师工作计划6
新学期开头小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开头，让幼儿感受到集体的快乐，关心幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。――引导幼儿熟识自己的班级，熟识班上的老师和小好友，知道自己是哪所幼儿园的小好友。
一、常规方面
1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3、知道疼惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二、自理方面
熟识一日的活动环节，关心幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
三、认知方面
1、引导幼儿熟识自己的班级，熟识班上的老师和小好友，知道自己是哪所幼儿园的小好友。
2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
3、引导幼儿熟识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任意使用他人的`东西。
四、保育保健
1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五、社会性进展方面
引导幼儿熟识喜爱?小班，情愿亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜爱?和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。
六、身体进展方面
1、引导幼儿熟识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要爱护好自己的身体，掌握一些自我爱护的基本方法。
2、引导幼儿喜爱?晨间活动，户外活动，机敏学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
具体措施：
1、在日常生活中，留意观看、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提示、关心幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语沟通，关心幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
3、将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的平安意识。例如“怎样玩才平安”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得爱护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危急的东西，懂得自我爱护。
4、对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。
5、留意对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、关心。
班级工作措施：
1、我班年龄小，因此在工作中两位老师要同心协力，相互协作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培育，并依据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。
2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面意见，以提高保育和教学质量。
3、在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培育，以及自我爱护意识、平安意识和英语应用能力的教育。
七、家长工作
1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况。
2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。
3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓舞幼儿准时来园。
教师工作计划7
一、指导思想
体育教学是学校教育重要组成部分，是学生掌握运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的发展。积极开展教学研究工作，不断提高课堂时效性，注重发展学生的主动性，培养学生的创新意识和进取精神，全面提高学生身体素质。
二、总的目标
1.继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“经验型”青年教师转型。
2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。
3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。
努力使自己成为一名研究型和发展型的`教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。
三、具体目标
1)继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。
2)继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。
3)阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作
4)积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。
有健全的职业道德，充满爱心、耐心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学多看多尝试，凡事多从学生的立足点出发，成为一个善良的，有个性，有思想的人。
第一年：在合格教师的基础上，潜心研究教材、精心设计教学、认真上好每节课，力争达到优秀教师的水平。
第二年：多读教学方面的书籍，多观摩名师的课程，多进行教学反思，进一步提高教学水平。
第三年：在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向骨干教师靠拢。
四、具体措施
针对以上的目标，我将在这三年里做到以下几点：
1.积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。
2.总结经验，能在个人教育平台上发表有质量的教育心得文章。
3.根据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。在这三年里，我会为做一个新型的，智慧型的教师而努力!
作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。
(一)预期目标。
1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。
2、不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累。用新课标的理念不断的充实自己。
3、加强和结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培养学生各方面的能力。
(二)现状分析：
在教学方面积累了一些经验，但离要求还有一定的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。
(三)具体措施
1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。
2、积极开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。
教师工作计划8
一、学生情景分析：
学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理选修一册和世界地理概述的基本资料，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了必须的识图、读图本事和分析地理现象、地理事物的本事，具有简单的地理思维本事这为现阶段的地理学习与复习打下了必须的基础。但学生的但他们在地理空间概念方面、读图本事方面都有必须的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。好在经过高中二年级上学期的世界地理概述部分的复习学生具有了必须的解决地理问题的本事和读图识图本事，这也为今后的教学减轻了些难度。
二、教材分析
本学期我们主要学习湘教版地理必修二，这部分资料是立足必修一的基础，选取了与人类社会发展密切相关的几方面社会经济活动，探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系，从而逐步树立起“人地协调发展”的思想。与此同时，掌握地理问题思考、分析的方法，异常是能够对“城市与环境”“区域产业活动”中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深入的认识，做到学有价值、学以致用。
三、教学主要措施：
为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务学生全面发展，我从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。
(1)强调学习过程，培养良好习惯。
结合我校学生的实际，要求学生落实基本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节。
①课前通读教材，独立完成配套教材的基础知识梳理。发现问题，标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备。
②上课时，活跃思考，认真听讲，踊跃发言，使“疑惑”在45分钟内真正排除，切实提高教学效果。
③课后再次通读教材，整理课堂笔记，异常是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。
(2)落实活动实践，激发学习兴趣。
结合湘教版教材的特点和我校学生的知识水平，将大力推进教材活动实践。为此，将公布本学期的地理活动安排。学生分组做好活动项目的选择、准备、实施，异常是学生活动的指导和成果的展示工作，在必须层面上让更多的学生参与进来，关注身边的'地理现象，合作探究，进取思考，激励学生努力学习，使兴趣更浓厚。
(3)注重知识小结和单元测试的讲练，有效提高学习效果。
每单元结束后，将引导学生对单元知识进行重难点的复习，帮忙学生构建单元知识的网络化体系，并鼓励学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题，结合学生学情反馈，做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。
(4)研究教材和教法，提升业务素质。
新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不是必须严格遵循的标尺。立足课标，研究教材挖掘其有效性和分析“活动”、“阅读”的针对性，合理选“材”。结合当地实际情景和学生现有的知识体验层次，从学生身边寻找教学资源，从学生生活体验中寻找资源，有效补充是教材本地化、通俗化，与学生在学习和认识过程中到达共鸣。本学期我会经过网络学习，同行交流，师生讨论等多渠道下功夫，不断提高自我的教学水平。
教师工作计划9
作为一名体育教师，如何将学生有限的体育课上好和提高学生的身体素质，是一直困扰我的难题，不过在我这么年的中，凭借我上的还是不错的。过去一个我的工作很顺利，学生都通过了体育测试，身体素质都得到了提高。这个学期，我想在上个学期的前提下，更好的将学生的体质提高。我制定了具体针对的工作计划。
一、指导思想
全面贯彻学校的教育方针，认真落实《体育工作条例》和新课标，积极推进素质教育，强调体育在促进学生全面发展上的突出作用。重在提高质量，“三个面向”，坚持育人为本，坚持树立“第一”的思想，提高学生身体、心理和适应能力的整体健康水平，通过形式多样的教学手段，培养学生对体育的兴趣和好，并形成坚持的和终身体育意识，懂得科学锻炼身体的。为培养“德、智、体、美”全面发展的高素质人才打下坚定的基础。
二、工作目标
1、坚持学校体育工作的改革方向，以提高学生整体素质为根本宗旨，注重培养学生的意识、精神、坚强毅力，激发学生的创新意识和创新能力。培养学生自主进行体育锻炼的.习惯。
2、树立“健康第一”的指导思想，以增强学生体质为目标。面向全体学生，切实把学校体育工作落到实处。
3、加强对学校体育工作的，认真贯彻体育工作条例，落实新课标精神。力争使我校体育工作进入校行列。
4、重视体育工作，充分发挥各种资源，开发体育方面的校本课程，重点培育优势，如乒乓球。发展学生兴趣、和特长。
5、加强学校体育基本功的工作，围绕体育课堂教学，提高体育教师素质水平。
三、建立健全机制
一成立体育工作领导小组建立以校长、教导处、主管领导、完小负责人、体育教师、这样的工作体系。校长负责全面的领导工作。教导处主管领导负责工作计划的制定全面工作的指导、督促、检查。小负责人负责本校体育工作的指导、督促、检查。体育教师、班主任负责各自具体工作的落实。
二召开专门研究学校体育工作每月组织体育教师召开研讨会，研究体育工作，对上月工作进行，找出不足及出现的问题，全体教师协商，拿出解决。避免以后出现类似问题。
三加强体育教研：
1、加强理论，工作研究，提高工作效率，使付出与成绩成正比。采取走出去请进来的方式，努力提高学校体育工作水平和教师的教育教学能力。
2、坚持每周x次教研组活动，全员参与进行教研活动，努力开创工作新局面。
教师工作计划10
过20xx年的努力，在年终工作总结中，我被评为校级骨干教师。为此，我感到高兴和欣慰，一来是自我的努力最终看到了想要的结果;二来感激学校领导及各教师的指导和协助，为使自我的教学事业更进一步提高，我做出了20xx年教师工作计划：
一、预期目标：
作为校级骨干教师，本学期我要认真贯彻学校新学期学校主要工作计划与教学计划，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中提高。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。
二、分项发展目标：
1、专业技术方面：
(1)学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改善教学方法、提高教学质量。
(2)承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。
(3)培养学生对科学技术的兴趣，发展学科学、用科学的本事。
(4)观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将创造条件，让学生亲自参加观察和实验活动，从中获得知识和锻炼的本事。
(5)在自身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。在学生方面，以培养学生的记录本事、探究本事为重点，辅导学生撰写科学小论文。
(6)实验中要加强安全观念，学生实验应在教师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。
2、具体措施：
(1)本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。
(2)研究一项课题《自然课长期作业的设计与研究》，并写好中途报告。
(3)针对课题研究，上一门自然科学拓展性课程。
(4)本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，进取进行研讨及反思，共同提高。
(5)在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法，利用学生爱游戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。
(6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。
(7)结合学校“学习型团队”的创立工作，树立终身学习的思想，经过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。
(8)应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的.学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。
(9)课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的进取性。面向全体学生与关注个别差异相结合;加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。
(10)继续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养。
以上是我担任骨干教师在本学期的工作计划，我的计划只是20xx年学校工作计划的一部分，我的一切向学校靠拢。相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。
教师工作计划11
高二(8)班是文科普通班，现有学生37人，其中男生14人，女生23人。作为一个新组建的班级，学生的素质参差不齐，学习习惯较差。为了在新学期把本班建成为拥有“团结、向上、尚学、自律”良好班风的优秀集体，特制定班级工作计划如下：
一、组建班干队伍，发挥自管作用
1、第一月指定班干，一月后民主投票选举。班干两人合作管理自习课，平时各负其责。一月后采用班干和值日班长相结合的形式来管理班级。
2、时刻关注班委的思想动态，每月定期召开班委会。
3、培养班干的管理能力和带头辐射作用，多指导多鼓励，促进班干队伍的迅速形成。
二、加强常规教育，形成优良班风
1、组织学生深入学习《徐州二中德育学分考核条例》，加大学生文明行为习惯、学习习惯要求的学习。通过班会等多种形式的教育学习，让每一位学生熟知《徐州二中德育学分考核条例》的每一项要求，自觉对照“条例”自检自己的言行，以促进学生良好习惯的养成。
2、督促落实教室和卫生区的的打扫、保洁责任制，要求一日两扫扫到位，课间和中午进行保洁。
3、对仪表、发型、饰物等加强检查、监督、整改。
4、加强自习课纪律的自管自律，形成自觉学习良好习惯。
5、抢抓迟到、使用手机等违规行为。
三、实践学讲计划，培养学习风气
1、积极配合学校推进的学讲方式教学改革，促进每个小组自主学习和合作交流的'习惯养成，努力提高学生成绩。
2、配合各科任课老师，做好作业收缴、学讲分数记录等工作。
3、协调各科，带动学风形成，争取小高考取得优秀成绩。
四、注重思想教育，发挥示范作用
1、坚持每天夕会制度,及时反馈班级情况,当天的事当天解决。
2、坚持每周班会制度,认真备好班会，作好学生的思想教育工作。
3、关注学生思想动态，经常与学生谈话，对症下药，做好学生思想工作。
4、班主任个人生活态度积极，用自己的责任心、爱心影响学生，培养学生责任意识。
五、注重家校联系，形成合力教育
利用家校通、电话、面谈等形式经常与学生家长保持联系，深入了解、反馈学生在思想、学习、生活各方面的情况，和家庭教育形成合力，促进学生全面成长。
六、配合学校活动，培养荣誉心理
我班将积极配合学校开展的各项活动，利用活动培养学生的团结协作意识，培养他们积极向上、班荣我荣的心理。
有付出就有收获，我会全力爱我高二(8)。
教师工作计划12
一、指导思想
为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个《xx条例》，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。
二、工作目标
1、以《xx工作条例》为学校体育工作的基本法规。
2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变。
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。
4、认真完成这学期趣味体育节开展工作。
5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育。
6、全面提高学生第x套广播操技术动作。
7、全面提高学生的身体素质，严格执行《xx健康标准》;全面提高教学质量。
三、主要工作和任务
1、加强科学管理
建立健全学校体育工作领导小组，在xx校长的领导下，xx老师全面负责管理学校的体育工作，实行每周例会制，汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。
2、确定目标
《xx工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质。
3、提高堂课质量
本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的`精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持“继续学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《xx锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。
4、做好器材管理
有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。
教师工作计划13
“老教师带新教师”培训工作计划我们学校今年新教师很多，大部分是非师范院校的毕业生。他们在教学一线起着主要作用，但由于缺乏实际教学经验，教学效果受到一定影响。为了让新教师尽快成长，学校决定开展“以老带新”结对帮扶活动。为此，新教师的培训计划如下:
第一是坚持集体集训制度。通过集体培训，让资深教师多上课，新教师定期集中培训。学习老教师的教学经验和教学方法。
第二，不定期新老教师双向讲座，不定期新老教师双向讲座。青年教师会通过听老教师的讲座，尤其是名师的讲座，了解老教师的教学态度、教学经验、教学风格。在听课过程中，老教师可以及时发现新教师教学的不足，并加以引导，促进新教师的成长。
第三，开展教学方法研究。
要求新教师每学期总结教学工作，特别是教学方法的经验，并在教研组进行交流学习。每年在老教师的指导下写1-2篇文章。
第四，加强专业理论学习，针对青年教师自身的不足。
在老教师的指导下，有计划地学习专业理论知识，不断提高专业素质，更好地完成教学工作。
第五，建立教师教学水平档案，记录新教师的'教学效果，并长期保存。
老教师结合记录评估新教师的教学效果，让新教师直观的看到成长过程。
作为吉安一中的老教师，我不仅要做好本职工作，还要为一中的发展尽自己应尽的责任，有责任带新老师充实一中的师资队伍。为了让刚毕业的老师尽快适应一中的教学环境，掌握教学方法，胜任一中的教学工作，我和吴双结成对子，互相学习，共同进步。
具体做法如下:
1.为人师表。在日常工作中注意自身形象，端正工作态度和作风，忠诚党的教育事业，热爱学生，尊敬父母，团结同志，做青年教师的表率。同时，他们也关心新老师的生活、工作和思想。
2.共同学习新的教学理论，更新教学理念。学习化学新课程标准、其他省份的高考大纲和四个省区的高考试题，学习教材和校本教材，可以使我们尽快了解新教材的结构和各模块、各章节的教学重点和难点。多学习，多找教学资源，才能真正用教材，而不是教教材。
3.在教学中，我们做到了共同探讨，共同成长。新教材的实施不存在新老教师的问题，但是老教师可能面临更多的问题，比如思维跟不上新形势，思维摆脱不了传统的教学模式。在确定教学方法和实施教学目标的各个环节的教学过程中，需要我们共同研究和确定。相互多听，尽量每周听两节课，课后认真评课，相互学习，取长补短。
4.业务提升方面，我会督促新老师每个月做一套初三综合试题，听听其他老师的课和各种方向，短时间内成为一中的骨干教师。
教师工作计划14
一、明确权益通道
为了使权益部更好的走“制度化”道路，权益部工作人员将编写并整理权益部档案，为五四评优做好准备，具体从以下几点出发。
1。权益部性质、职能详细诠释。让同学能够更清楚的了解权益部能够做什么。
2。权益部对外的联系方式，便于同学遇到问题与我们联系。
3。权益部的'工作方式和解决或处理问题的路径。
二、搜集并反映相关权益问题
1。从各个宿舍调查，获得相关权益问题。
2。反映相关权益问题。
a。我们将搜索所得的权益问题做相关处理（分类、整理），向系相关部门反映。
b。我们将于院相关的问题（非系内能解决的），通过院权益部信息报表，向院权益部反映。
三、开展相关活动
1。开展食堂交流会
2。积极准备3。15权益周
a。积极征集公益海报。
b。开展知识问答竞赛。
c。积极筹备权益讲座。
四、学院反馈积极向学生在学习、生活上的意见
维护学生权益，服务学校建设，深入了解，客观评价同学们学习、生活中的各种需求，经过汇总和综合，向学校有关部门提出建设性意见，切实满足同学们在学习、生活和娱乐上的合理需求，与学校院关部门保持联系，及时通报学院最近建设动态，反馈各部门为更好服务同学所采取的新措施，与学校有关部门配合，解决同学生活中的实际问题。我部将会将同学们的意见及实际情况进行整理，统计分类，第一时间向院里反映情况，做到“第一时间了解，第一时间解决”。
教师工作计划15
本学期我担任初三八个班的教学任务，初三学生在第十三周要进行结业考试，讲授新课和复习的时间都显得有点紧，制定教学计划就显得十分有必要。本学期初三的教学会从以下几个方面着手：
（1）夯实基础，培养学生能力
初三下学期的历史内容是世界现、当代史，从“一战”后的世界格局、“二战”的爆发与结束、战后世界格局的变化一直到现当代科技文化的发展，历史的跨度大，所以理清每个阶段的`历史线索，掌握基本历史史实，是本学期教学最核心的内容。
（2）培养学生思维能力
培养学生多向思维能力，掌握同一时代历史发展的基本线索，它包括政治，经济，文化，军事，民族，对外关系等等，历史人物的活动及其历史作用。引导学生综合、客观地看待历史问题和历史人物，以利于把知识转化为能力，尤其是答题（材料分析题、问答题）的能力。
（3）以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣
本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求我在本学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。
（4）讲授新课与复习并行
每节新课后，我都会在多媒体课件后列出20xx年20xx年与本课相关的结业考试题目。目的是让学生了解结业考试题型和相关考试内容，也可以让他们对本课所学内容加深印象。新课结束后，再全面复习，包括上册和下册的课文。
教学进度安排：
本期共20周，实际历史教学周13周，共26课时，具体安排：
第一阶段：新课教学《世界历史》下册第1———9周。
1、4、6、7、8、9、14、15、16、17、18、19课。
第二阶段：复习上下册。
第10周，复习《世界历史》上册10、11、12、13、14、 17 18、20、22课。
第11周，复习《世界历史》下册1、4、6、7、8、9、14、15、16、17、18、19课。
第12周，学生完成20xx、20xx年结业考试题。
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