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小学综合教研组工作计划

时间:2022-04-23 15:44:10 工作计划 我要投稿

小学综合教研组工作计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又迎来了一个全新的起点,是时候静下心来好好写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编为大家整理的小学综合教研组工作计划,希望对大家有所帮助。

小学综合教研组工作计划

小学综合教研组工作计划1

  一、指导思想

  本学期,综合教研组将认真贯彻落实北宿镇教研室和学校教导处的教学工作计划和工作思路,设计切实可行的措施;不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,结合我校实际情况探索适合各个学科的教学模式,使每一位学生健康、快乐、全面的发展。

  二、工作目标

  1、注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

  2、培养学生养成良好的学习习惯,提高自主、合作学习的'能力。

  3、通过小组内教师的听课、评课、反思等形式,提高教学质量。

  三、工作重点

  1、加强教育理论学习,提高教师理论素养

  本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、综合各科《课程标准》和《课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

  2、狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。

  教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;严抓备课质量和课堂教学质量。突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量,为迎接检查做好充分准备。要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体教师共同提高,人人受益。

  3、提高本组教师的教科研水平

  组织本教研组教师撰写论文和案例。全组老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写教育教学论文与案例,参加市教学论文与案例评比。

  4、加强专业素质学习

  要提高课堂效率,教师要不断提高自身文化修养,因此我们综合组教师要挤出业余时间进行业务素质的学习提高,包括各科知识与教学理念等各方面。

  四、具体工作安排

  三月份:

  1、教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

  3、制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作。

  3、配合镇教研室做好科学、品德、英语、信息技术等学科的优质课评选活动。

  四月份:

  1、各学科进行集体备课。

  2、继续开展教研活动,观摩省级优质课。

  3、继续加强教研组精神文明建设。

  五月份:

  1、继续开展集体备课活动。

  2、参与镇教研室的优质课评选活动。

  六月份;

  1、各学科进入成果汇总阶段。

  2、三至六年级做好英语学科的期末复习计划。

  七月份:

  1、做好各学科期末收尾工作。

  2、认真做好教研组工作总结,进行经验交流。

小学综合教研组工作计划2

  一、指导思想

  根据教导处总体工作计划和教学工作安排,以立德树人、培育素养为导向,以课程标准为主线,以“中小学学业质量评价绿色指标”为标准,以“基于标准的教学与评价”工作为重点,加强教学研究,从“课堂教学”实际出发,进一步探索以“快乐体验”为特征的课堂教学模式,加强教学常规工作的管理与落实,使教育教学质量稳步提升。

  二、主要工作

  1、认真执行学校课程计划,规范课程教学工作,努力提高教育教学质量。

  2、继续深化“基于课程标准的教学与评价”工作的实施和探索,应用绿色指标结果调整课堂教学行为和策略。

  3、不断完善校“联梦平台”建设,积累数字化资源,运用互联网大数据推进数字化课程环境建设与学习方式变革的研究。

  4、加强学生社团建设,在提高社团活动质量的同时,组织学生参加各级各类比赛、竞赛活动。

  三、具体工作

  1、认真研读上海市教委编写的各学科“教学基本要求”、“评价指南”、“单元教学设计指南”等课程实施指导材料,深刻理解教材的编写意图,研究从课程标准到单元目标再到课时目标的分解方法,不断提升学习目标的科学性、解释性和操作性。

  2、继续深化“基于课程标准的教学与评价”工作,各备课组认真研读学科课程标准,结合本学科的教学基本要求,进一步探索以“快乐体验”为特征的课堂教学,关注学生对学习活动的主动参与和亲身体验,培养学生主体意识,促进学生主体参与,提高课堂效率。

  3、加强教学常规工作的管理与落实。要求教师做到按备课计划上好每一节课,及时撰写教学经验总结、教学反思。每学期至少完成8篇教学反思。听课、评课要求每人每学期至少15节,鼓励跨学科听课。

  4、积极探索等第制分项评价的校本化实践,开展探究性校本作业研究主题,倡导设计多样化作业,如实践类、操作类、开放类、调查类作业等,利用数字化学习平台,形成学生自评、同学互评、教师评价、家长参与的多元评价体系,进而促进学生思维品质的提高,切实减轻学生过重的学业负担和心理压力。

  5、以问题解决为归宿,以合作探究能力培养为目标,进行科学与技术学科和探究学科的整合,跨学科研究,寻找相互关联点,优化教与学的方式,在教学方法与形式上进行调整与创新。

  6、将课程标准作为起点和核心,实施基于标准的教学,牢固树立基于标准的“四个意识”,即目标意识、评价意识、内容意识、教学设计意识。音乐学科做好区“基于课程标准的教学与评价的路径的研究”课题结题工作。

  7、积极参与“互联网+课程”,通过“微课”、“Aischool创智云平台”、“学生网络自主学习平台——联梦空间”等实践研究,结合主题周及少先队主题活动,探索学生自主学习、合作学习等多样化学习的方式,强化师与生、生与生的互动合作,满足学生对学科知识的个性化需求,促进现代科技与教育教学的深度融合。

  小学综合科教研组工作计划范文4

  一、指导思想

  本学期,综合教研组将继续进一步认真学习新课程标准,认真解读、贯彻、落实学校办学理念教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,以学生发展为主,提倡让学生自主学习;以务实创新的工作作风加强综合科的'教学研究。

  二、总体目标和任务

  1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。

  2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

  3、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。

  4、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。

  5、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

  三、主要工作

  (一)教研方面

  具体体现在两手抓:

  一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动,鼓励教师积极做课,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过讲课活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时记录下来。

  二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。三、严抓备课质量和课堂教学质量

  四、具体工作安排

  三月份:

  1、教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

  2、加强教研组精神文明建设。

  3、调整广播操的队伍,进退场的纪律,秩序,纠正广播操的错误动作,努力提高广播操的质量。

  4、制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

  5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备,做好准备,全面开展第一轮的研究课活动。

  四月份:

  1、继续开展教研活动,分层教师的汇报课。

  2、继续严抓学生和教师的课堂常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

  3、协助学校搞好各项活动。

  4、开展体育,音乐美术学科优质课评选活动。

  5、继续加强教研组精神文明建设。

  五月份:

  1、继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

  2、英语学科组织进行英语口语竞赛。

  3、其他综合学科做好六年级质量监测的复习工作。

  六月份;

  1、各学科进入成果汇总阶段。

  2、六年级进行质量检测。

  3、继续加强教研组精神文明建设。

  七月份:

  1、做好各学科期末收尾工作。

  2、认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开始做好铺垫。

小学综合教研组工作计划3

  综合教研组在教导处的正确领导、我们综合教研组着力从教育教学、校本教研以及学校校园文化着手,以学生生活体验为载体;以激发学生综合兴趣为切入;以综合综合学科渗透为特征;以综合要素为媒介;以发展学生想象力和创造性思维为目标,努力营造和谐以及具有凝聚力的综合教研组。以师生可持续发展为基点,以校本课程开发为方向,以多元智能理论为指导,以课堂教学策略和整理学习为突破,以构建和谐交往关系为目标,着力推进二期课改的实验进程。发挥每一位组员的各项潜力,策划校园文化建设。回顾这一学期,一直坚持做到以下几点:

  一、做好各项日常工作。

  首先检查各项备课、计划,并进行随堂听课。平时本教研组人员轮流听课,吸取经验。各位综合教师工作踏实,认真制订计划,认真备课。每堂课准备工作充分,作业认真批改。平时互相交流教学经验,使每堂课都能接近生活,接近美。在备课中就体现出对学生美的教育,培养学生对自然美、生活美、艺术美的'感受,并培养学生的审美能力和想象能力。

  二、抓好本学期的教改教研工作。

  本学期,教研组一直把尊重学生主体地位,怎样发挥学生的主体作用作为教研重点,平时注意能注重检查,各位综合教师能经常相互交流,开展互相听课、评课等活动。各位综合教师能根据不同学生的不同年龄特点而采取不同的教学方法,注重发展学生的能力,力争使每一堂综合课都能达到优化,并认真学习新课程标准,使每个学生积极参与综合学习,努力体现新课程理念,使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。

  三、抓好本学期的教学工作。

  上好每一堂综合课,向学生传授浅显的综合知识和简单的造型技能,培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。在综合学习过程中,激发创造精神发展综合实践能力,形成综合素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。认真做到每堂课都能使学生有兴趣。并注重在课堂巡视中尽量让每个学生都能得到辅导,充分发挥综合教学情感的功能。

小学综合教研组工作计划4

  一、工作目标

  (一)对教师而言:

  1、全面提高学科教师的教研能力和业务水平。

  2、在牢牢把握新常规的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展教学教研工作,争创亮点。

  3、提高团队精神,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

  (二)对学生而言:

  1、在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

  2、形成乐学善学的态度与主人翁意识,即做学习真正的主人。

  二、具体要求

  1.要求综合组的各学科科任教师端正教学态度,认真研读本学科的新常规,加强学习,提高教师自身素质,用新的教育理念武装自己的头脑。

  2.课堂教学要体现开放性,鼓励创造性,更要联系学生实际。探索教法,编写好教案,上好每一节课。在每次课后,主动自我检查反思。

  3.教师之间相互学习,经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短,共同提高。

  三、主要工作

  (一)教研方面:

  1.落实学科教研活动,明确教研活动的时间、地点、主题、内容。组内老师通过教研活动提高课堂教学水平。学期间通过自选课题、以公开课呈现的方式进行学习和交流。本学期共分为三次教研活动,一次线上教研,两次校内教研,围绕落实小学相应学科新常规的主题开展。第一次线上教研活动主题为:交流探讨分析线上教学,共促线上教学的有效开展。第二次教研活动主题为:探讨落实小学英语教学新常规,关注教材资源的整合与应用,增强日常教学的规范性与有效性。第三次教研活动主题为:探讨落实小学音乐教学新常规,提升音乐教师学科素养,讨论如何在音乐中渗透情感。

  2.落实好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的'课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

  (二)常规工作:

  1.注重备课质量,通过认真备课来上好课,提高课堂教学质量。

  2.突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量。

  3.注重各拓展课程的建设,逐渐完善和提高拓展课程的专业水平。

  4.做好计划与成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。

  四、实施办法

  1.在教导处指导下,开展好教研活动。

  2.期初订好计划,切实按计划开展自修和教研活动。自学过程中,要认真写好读书笔记。

  3.落实常规检查制度,重查课堂教学及方法。

小学综合教研组工作计划5

  一、教研组基本情况

  涵盖学科:信息技术、实践与创新、科学(自然)

  分管领导:XX

  组长:XX

  成员:XX

  本组共有成员12名,其中信息2人、科学6人、实践与创新2人、电教2人。本组成员都有强烈的事业心和责任感,大部分教师经验丰富,教育教学水平较高,历年来成绩显著。都能认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本组教师素质和教学质量。

  二、指导思想及工作目标

  指导思想:以教研为工作重点,提高信息、实践与创新、科学的教学质量为中心,加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度,适应新课程新理念的要求,转变观念,使教师认识到教师既是教学工作者,又是教学行为的研究者。

  三、工作目标

  加强业务学习,不断提高教学水平,丰富教学手段,掌握和运用信息技术,并帮助其他学科的教师掌握以信息技术为主的现代教育技术,配合其他学科搞好信息技术与学科整合的实施工作。

  四、具体措施

  1、继续学习和贯彻新课程新理念,加深理解,要求每位教师至少有一篇关于新教材新教法的'论文或教学体会。

  2、以教学为主,教师把每堂课都作为一个课题来研究,不断地搞高教学和教研的能力。

  3、加强实验教学,以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口,同时把实验教学作为本组的研究课题。

  4、加强竞赛培训教学的研究,不断地提高学生的参赛水平,扩大学校的知名度。

  5、利用学校网站,加强电子备课建设,搞好教学协作和一帮一活动,加强对青年教师的培养。加强互相听课、评课。

  6、加强教学环节的监督和检查,认真搞好教学“六认真”工作,努力完成教导处下达的教学指标。

  7、认真组织期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。

  五、教研活动进度安排

  三、教研工作具体安排

  九月

  1、开学准备工作、备两周新课。

  2、制定教研组计划、个人工作计划。

  3、科学课堂教学观摩9.15御小。

  4、信息技术课教研活动,新教材培训。9.20(成小)

  5、学习教研室和学校工作计划相关内容。

  十月

  1、各组集体备课,相同学科共同研究,处理好教材中疑难问题。

  2、迎接涪城区素质教育现场会作准备工作。

  3、开展好“学带、骨干、青年教师”教学互动活动。

  4、学校行政、教研组长学带、骨干听随堂课。

  十一月

  1、开展组内教师课堂教学设计比赛活动。

  2、小学科学课堂教学研讨(实小)11.8日8:30

  3、信息技术教师专业素养与农村课堂教学研讨(进修校)11.23

  4、科学科集体备课,参加区上组织的片区教研活动,何霞上校内研讨课。

  十二月

  1、请课堂教学设计优秀教师培训组内教师如何设计课堂教学结构。

  2、参加上级领导组织的教研活动。

  3、调整教学进度,学月末结束新课,组织好复习。

  4、迎接信息技术课期末教学检测工作。

  一月

  1、期末总结教学得失,撰写教学经验文章。

  2、做好期末结束工作。

  3、全面检查教师集体备课、电子备课情况。

  4、做好期末电教常规检查工作。

  5、做好电教设备归还登记工作。

  6、搞好期末考试质量分析。

  7、完成期末教学论文。

小学综合教研组工作计划6

  一、工作思路

  结合本学期学校工作计划及教导处工作计划,综合组本期将以课堂常规建设为保障,以特色项目建设为抓手,强化队伍建设,发掘师生潜能,继续发扬全组齐心协力,形成综合组内集体攻关,分享智慧的氛围,从而加强团队的研究力和凝聚力,全面提升教师的学科素质和综合组的整体实力。同时为促进教师成长,进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长,特制定本计划。

  二、工作目标

  我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息、科学、思品等学科。活动安排遵循理论指导的原则,既安排课堂实践,又有理论学习。

  1、加强课程管理,促进学生全面发展。根据国家课程标准,开足开齐课程,高度重视小学音乐、体育、美术、科学、信息的教学与管理,实行专课专上,接受实验小学统一考核。坚持武术强身的办学特色,广泛开展阳光体育运动,积极打造社团活动,提高学生综合素养。

  2、各教师立足本学科阵地,扎实推进素质教育,努力改革课堂教学,重视学生学法指导,提高教学效益,使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程,促进其综合素质的提高。

  3、各科教师团结协作,发挥特长进行兴趣课教学,并落到实处。

  三、各学科本学期目标:

  (1)、体育科应重视队列训练和广播操的教学,目的是培养学生的合作精神和坚强毅力,切实增强学生体质。本学期教学武术操,重视鼓队、鲜花队的社团建设。

  (2)、美术科应重视学生基本功训练和审美能力培养。教师学生应多出

  好的作品。重视美术社团、手工社团建设。

  (3)、音乐科致力全面提高学生的音乐素质,加强学校的歌舞、合唱的训练,辅导特长生,为以后的.发展奠定坚实的基础。加强合唱社团建设。

  (4)、信息技术科应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养,向学生传授现代网络技术,提高应用能力。

  (5)、科学科组应发展学生的思维能力,享受团结协作带来的成果。积极开展劳动技能实践活动。

  (6)、品德与社会科应将课本知识与社会生活相结合,使学生能学以致用。

  四、主要工作

  1、组织教师学习相关法律法规,提高老师的思想素质。

  2、加强常规管理,全面提高教学水平和教育教学质量。

  (1)加强常规检查,要求教师做到教学六认真。

  (2)抓好备课、上课,认真反思每一堂课的教学,认真总结教学心得体会和点滴经验。

  (3)开展好课堂教学研讨活动,本期每位老师都要上一堂以“如何提高课堂的有效性”为主题的课堂教学交流课,互听互评,取长补短,提高能力。

  (4)认真落实学生良好学习习惯的养成工作,为学生终身发展奠基。

  (5)本教研组成员互相听课、取长补短。

  四、具体安排

  九月份:

  1、讨论订好计划,写好教案。

  2、加强课堂常规教育,热爱教育对象,培养良好行为习惯,提高学生学

  习兴趣。

  3、音乐教师做好组织开展庆祝教师节活动。

  4、各社团制定计划,开展活动

  十月份:

  1、备课、美术作业检查

  十一月份:

  1、组内开课活动

  2、读书活动展示

  十二月份:

  1、积极协助开展好文体节活动

  一月份:

  1、检查教学进度

  2、拟定期末考核方案

  3、期末考核,成绩汇总

  4、教学检查

  5、技能学科总结

  6、各社团总结

小学综合教研组工作计划7

  一、指导思想

  本学期,综合教研组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,充分发挥教研组的职能,以全面提高教学质量为中心,进一步改进教研方式和教学水平,不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,有研究、有创造性地开展工作。

  二、总体目标

  1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的`优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力为校园建设贡献力量。

  2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

  三、具体目标

  1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平。

  2、在学校工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点。

  3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

  四、主要工作

  1、期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

  2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

  3、认真听课、评课,取长补短,提高自身业务水平。

  4、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

  5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

  6、根据学校各项主要工作,协助学校和各部门开展好工作。

小学综合教研组工作计划8

  一、基本情况

  综合组本学期共有教师13人,分别担任美术、体育、音乐、科学和英语的教学工作。综合组工作有其特色和活力,但由于课程综合性较强,所担任科目也不一样,教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神,共同多多探讨、

  二、指导思想

  根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排,认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕“课堂教学”这一主线,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的.教学行为和学生的学习方式,使我综合组教学质量稳中有升。

  三、目标任务

  工作目标:

  1、以学科转变为契机,改进教学方法,重视培养学生的能力。

  2、拓展教学范围,把课的体制从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。

  培养目标:

  注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

  主要措施

  1、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水平。

  2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:认真学习教育教学理论、新课标,联系自身的教学实际,撰写学习体会,以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔,人人上教研课,人人参与评课,交流教学心得。继续开展课堂教学研究,积极探索有效教学模式,推动课堂教学的进一步发展。

  3、做到一学期六次备课多交流,教研活动中,要求教师先讨论,再谈教学设计,最后定教案,使每节课都能达到良好或良好以上的水平。

  4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动足球特强和舞蹈艺术特色教育建设,认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。

  四、主要工作和安排

  1、学期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

  2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

  3、认真听课、评课,取长补短,提高自身业务水平。

  4、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

  5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

小学综合教研组工作计划9

  一、指导思想

  根据学校总体工作计划的安排,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕“课堂教学”这一主线,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中有升。

  二、目标和任务

  1、以学科转变为契机,改进教学方法,重视培养学生的.能力。

  2、拓展教学范围,把课从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能

  三、主要措施

  1、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法、交流

  经验。加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水

  平。

  2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:人人上教研课,人人参与评课,交流教学心得。继续开展课堂教学研究,积极探索有效教学模式,推动课堂教学的进一步发展。

  3、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设,认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重大竞赛中再创佳绩。

  4、坚持每周开展教研活动,通过组内教师共同听课评课,相互学习促进,努力提高教学质量,让教师确实从上课中受益。

  四、具体工作安排

  1、期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

  2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

  3、继续开展集体备课活动,使每个教师都能在活动中有所收获。

  4、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

  5、通过上课提高教师驾御教材的能力。加强课堂教学的反思,认真撰写教学反思、及时总结教学中的得与失,分析原因,提出改进的对策。

  6、加强课题研究,以研促教。随着教学的发展,对教师提出了更高的要求,为了适应时代的需要,教师要加强课题研究,做到“以研促教”,用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

  7、期末认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期开始做好铺垫。

小学综合教研组工作计划10

  一、指导思想

  这学期我们一年级语文第一次使用教材《部版》。我们的教研工作重点是“在语文课堂教学中培养良好习惯”,深入开展语文教学研究,提高教师的教研水平;以新课程改革为契机,开拓创新,坚持“以人为本”的教学理念,求真务实,促进学生全面发展,提高教学质量。

  二、工作目标

  1、高一的教学主要是识字。在掌握学生扎实识字的基础上,鼓励和指导孩子阅读适合自己年龄的课外书和拼音书。课堂教学是强化的、实践的,让学生接触到简单的阅读知识,并在课外使用。做到这一点的关键是激发学生的阅读兴趣,丰富知识积累,为以后的写作实践打下基础。

  2、注重学生口语交际能力的培养,使学生具备文明和谐的人际交往素质。

  3、加强对学生写作和阅读姿势的指导,引导学生掌握基本的写作技巧,养成良好的写作和阅读习惯。

  三、工作要点

  根据学校教导处的工作思路,要狠抓课堂教学,落实语文基础知识的学习。以科研引领教学体现在常规教学中。

  学校教育思想,改造以往的科研成果,努力提高师生的学习和生活质量为指导,特确定以下几点作为这一教学研究时期的基本思路:

  (一)提高教师的整体素质。

  1、组建学习型教研小组。保证每周组织老师学习。一年级教师应利用同处一室的机会,精心组织开展学习语文新教材、新课程标准的.活动,解读新课程标准、新教材,领悟新课程改革的精神实质。组织教师学习各种教育教学书刊,如《小学语文教师》,《小学语文教学》等。使教师能够及时、广泛地了解教育趋势和教学改革,学习优秀教师的教学经验,并运用到日常教育教学工作中,全面提高教育教学质量。

  2、做一名研究型教师。期初,老师们一起讨论,制定了合适的工作计划,并在自己的教学工作中实施,坚持备课、听课、评课。平时勤于写作,及时总结得失,写反思性教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙,突出质量意识。

  3、注重课堂教学研究,开展小组研讨活动。认真组织组内老师集体备课,开展班级评价交流,及时反思、提炼、总结经验,注重一课一得。

  (二)注重有效教学,切实提高工作成效。

  1、重视课堂教学。根据大一学生的认知特点,在课堂上要善于培养他们的学习习惯。汉语拼音教学和识字教学是这学期教研工作的重点和难点。在汉语拼音教学中,渗透趣味性,激活教学内容。在识字教学中,培养学生的自主识字能力。突出学生自主性,适当引导学生自主阅读。在识字和阅读教学中,要随时抓住机会,为学生创造口头交流的环境,提供展示自己的平台。只有这样,学生才能有效地学习。

  2、根据其特点

  1、根据大一学生的身心特点,培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、对自己和他人做出适当评价、演讲有序响亮、组织活动、工作认真、书写工整的良好习惯,促进学生的全面发展和可持续发展。

  2、对一个单位的每一个班及时进行单元队形练习;同时在班级或年级组开展不同形式的语文活动,比如每个月一场比赛,我是“拼音专家”、“识字之星”、“阅读之星”等等。让不同层次的学生都能体会到学习的乐趣和成功的感觉。

小学综合教研组工作计划11

  一、指导思想:

  随着基础教育改革的不断深入,为了更好的适应课程改革的需要,课程与教学的需要,理论与实践结合的需要。根据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施的要求,从实际出发,进一步加强课程意识,增强社会责任感,课堂教学效能感,树立新的课程价值观,以改变学生学习方式为突破口,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生健康、审美观点及操作能力的发展,同时加强师资队伍的建设,提高教师自身的专业知识和业务能力,与时俱进,争创本教研组的特色。

  二、工作重点及要求:

  1. 认真做好新课程实验工作,最大限度地提高课堂教学效果。

  2. 加强组内教研,做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课,学习各学科的课程标准,加强集体备课,提高备课质量,为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度,并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针。改进教学方式,使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生,重视每一位学生的发展,帮助学生树立信心,促进学生生动、活泼、主动的发展。

  3. 公开课:讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录。

  4. 加强教科研方面工作力度,并以论文或案例形式体现。

  5. 体育组作好各项日常工作,积极训练,备战学校球类运动会。

  6. 音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作,力争在本学年的.艺术展示比赛中取得佳绩。

  7. 美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生,积极参加各种比赛,力争取得好成绩。

  8. 信息技术学科搞好正常教学外,让学生多上机,多动脑,体现学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣。并着重特长生的培养,积极参加各种比赛。

  9. 齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动,首先是要靠教研组各位老师的共同努力,只有互相帮助,团结协作,拧成一股绳,才能共同进取,搞好教研组的建设。

  10. 正常开展教研活动,固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用,保质保量、内容丰富:每次都有专人负责主讲及开设教研公开课,组织大家学习理论知识,收集交流教改信息。相互学习、互相促进,切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用,同时充分运用网络优势,提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨,不断学习,努力改进教学策略和教学方法,使课堂教学更具生命力。

  三、 加强学习,提高教师自身素质:

  1. 各科任教师必须认真研读本学科课程标准,用新的教育理念武装自己的头脑。

  2. 自我检查反省,明白自己知识技能的工匠薄弱点,努力学习改进。

  3. 研读本学科系列教科书,了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

  4. 教师之间相互学习,经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短,共同提高。

  四、 实施办法:

  1.期初订好计划,切实按计划开展自修和教学活动。

  2.自学过程中,要认真写好读书笔记。

  3.落实常规检查制度,重查课堂教学及方法。

  4.在教导处指导下,开展好教研活动。

小学综合教研组工作计划12

  一、指导思想:

  全面贯彻落实上级各部门对音体美等学科工作的指导性意见和要求,积极配合各部门开展工作。本学期按教研的要求进行集体备课和上课的课堂教学实践提高教学水平,并努力开展好“创设情境能力、指导学生开展自主、合作、探究学习的.能力”两个专题的探索,在学校“抓基础、展个性、求创新、育英才”的办学理念下,凸显“全面发展、人文见长”的育人特色,促进学校更好更快地发展,通过教研活动不断革新教学理念,不断提高本组老师的理论水平和业务素质。

  二、现状分析:

  本教研组是一个音乐、美术、体育、信息技术、品德五科综合的教研组,由十一名教师组成。其中体育教师四名、音乐教师两名、美术教师三名、信息技术两名、品德一名;师资力量雄厚,业务能力强,教学经验丰富,能够采用现代教学手段进行教学,注重提升素质,特色发展,以教研促教学。

  三、重点工作:

  1、认真学习初中新课程标准,掌握其性质和基本理念,明确本课程的总目标。

  2、全面执行音、体、美等学科教学基本规范化要求。

  3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。

  4、加强组内公开课、展示课,青年教师基本功等研讨活动及传帮带工作。

  5、认真组织课间操和眼保健操工作,加强对两操的管理。

  6、认真在教学实践中进行“创设课堂情境”的研究和实践。

  7、组织学生积极参加各级组织的各类比赛和竞赛。

  8、整合的教学资源,拓展我校传统体育项目。探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。

  9、组织和开展各类文体活动竞赛。

  四、具体工作:

  1、制定教学计划、岗位练兵计划、课外活动计划,认真进行教学设计、进行集体备课、做好开学准备工作及日常工作。

  2、认真组织本组教师进行手抄报练习,参加学校的手抄报大赛。

  4、为迎接学生田径运动会,体育进行对学生进行辅导、训练。

  5、认真落实集体备课、读书笔记、反思、案例。

  6、完善各自的教育博客。

  7、认真撰写“教学论文”

  8、做好本学期教学教研工作,及课外活动总结等期末工作。

  五、具体活动安排

  1、公开课时间安排:

  音乐信息:第8周(xx)

  体育:第10、11周(xx)

  美术:第12周(xx)

  2、集体备课时间安排在公开课前一周

小学综合教研组工作计划13

  一、指导思想:

  以全面推进素质教育和实施新课程改革,“以学论教、追求实效”为目标,以教育教学为先导,以校本研修为依托,以课程改革为突破口,以信息技术为载体,以加强师德修养位核心,以提高教育教学实践能力、创新能力为重点,以圆满完成学校各项为工作指南,创造性地开展综合组各学科教育教学工作,夯实学科教研,强化师资队伍建设,发掘教师才能,齐心协力,努力奋斗,争创学校优秀教研组。

  二、工作重点及要求:

  1.认真做好新课程实验工作,最大限度地提高课堂教学效果。

  2.加强组内教研,做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课,学习各学科的课程标准,加强集体备课,提高备课质量,为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度,并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针。改进教学方式,使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生,重视每一位学生的发展,帮助学生树立信心,促进学生生动、活泼、主动的发展。

  3.公开课:讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录。

  4.加强教科研方面工作力度,并以论文或案例形式体现。

  5.体育组作好各项日常工作,积极训练,备战学校运动会。

  6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作,力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。

  7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生,积极参加各种比赛,力争艺术节取得好成绩。

  8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力,多为有创

  作兴趣的学生提供帮助,培养他们的制作技巧。

  9.信息技术学科搞好正常教学外,让学生多上机,多动脑,体现学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣。并着重特长生的培养,积极参加各种比赛。

  10.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动,首先是要靠教研组各位老师的共同努力,只有互相帮助,团结协作,拧成一股绳,才能共同进取,搞好教研组的建设。

  11.正常开展教研活动,固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用,保质保量、内容丰富:每次都有专人负责主讲及开设教研公开课,组织大家学习理论知识,收集交流教改信息。相互学习、互相促进,切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用,同时充分运用网络优势,提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨,不断学习,努力改进教学策略和教学方法,使课堂教学更具生命力。

  三、工作目标与任务:

  1.端正教学思想,改变教育观念,上好每门课程,教好每一节课。

  2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材,联系学生实际,探索教法,编写好教案,上好每一节课。

  3.编写教案,课堂教学必须重视实验操作指导,不仅要求学生会做实验,还要注意安全指导。

  4.课堂教学要体现开放性,鼓励创造性,强调实用性。

  5.每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课。

  6.每个教师一个学期规定读好两本书。

  7.定期组织组内理论学习(共计16次)。

  小学综合教研组工作计划

  8.新青年教师每个月上传两篇读后感。

  9.每周组织一次课堂教学研讨会(共计16次)。

  10.新青年教师每月上一节公开课。

  11.组建新课题研究小组。

  四、加强学习,提高教师自身素质:

  1.各科任教师必须认真研读本学科课程标准,用新的教育理念武装自己的头脑。

  2.自我检查反省,明白自己知识技能的'工匠薄弱点,努力学习改进。

  3.研读本学科系列教科书,了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

  4.教师之间相互学习,经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短,

  五、实施办法:

  1.学期初订好教学计划,切实按计划开展自修和教学活动。

  2.自学过程中,要认真写好读书笔记。

  3.落实周查制度,重查课堂教学及方法。

  4.在教导处指导下,开展好教研活动。

  六、活动安排:

  二月份:

  1、研读教育局和教研室有关文件,学习学校工作计划和校本研修计划。

  2、各学科小组讨论制定小组教研计划、综合组制定教研活动计划。

  三月份:

  1、启动教研组活动,召开综合学科教师会。

  2、召开综合学科在研究课题组会议,讨论课题实验的有关事宜。

  3、准备参加县艺术节。

  4、参加上级教育部门组织的活动。

  5,每个教师开好一节公开课。

  6.主体性教研活动。

  五月份:

  1、新青年教师讲示范课。

  2、各学科主题研讨课。

  3、迎接学校期中教学常规工作检查。

  4、各科开展研修活动(派出去听课)。

  5、参加上级教育部门组织的活动。

  6.新青年教师展示课。

  7.主体性教研活动。

  六月份:

  1、各小组继续讲教研课。

  2、各学科开展研修活动。工作计划

  3、参加上级教育部门组织的活动。

  4.六一画展。

  5,六一文艺汇演。

  6,新青年教师展示课。

  7.主体性教研活动。

  七月份:

  1、参加上级教育部门组织的活动。

  2、科学学科组织复习、考试。

  3、综合教研组工作。

  4、资料归档。

小学综合教研组工作计划14

  一、指导思想

  本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校和教导处的教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校及教务处的指导下,有研究、有创造性地开展工作。加强课堂教学的管理,提高课堂教学效率和教学质量;把学生培养成为能被社会公认的“基础实、思维活、兴趣广、能健体、会审美,初步具有创新精神和实践能力的小学生”;为进一步提升学校在社会上的知名度而努力。

  二、工作要点

  (一)加强教学常规管理,提高课堂教学效率

  教师关注每一个学生,认真钻研新课标、新教材,根据学生实际认真写好教案。要创造性地使用教材,并讲究备课的实效;认真解读备课制度改革方案,本学期将按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行备课。

  (二)加强学习,重视提高自身素质。

  组织每位教师学习课程标准,学习相关教育理论,指导教学实践。通过“赵老师讲座”提高教师的计算机应用水平,同时利用课余时间通过各种形式学习,不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中,我们要加强同学科教师之间的交流与合作,在组内形成一种和谐、默契的同事关系,以求大家共同进步。

  (三)组建兴趣组,丰富学生课余生活

  抓好特长教学和学科竞赛,培养学生的'综合素质,为学生的全面成长搭建舞台。积极指导学生开展课外活动。重视课堂教学的拓展延伸,指导学生开展课外活动。处理好各学之间的关系,开展学生喜闻乐见的活动,以赛促学,丰富学生的课余生活,提高学生的创新意识。

  (四)改革评价方式,完善评价体系,促进共享读本不断发展

  新的学期,综合组全体教师将本着为自己的成长负责,为学生的发展负责,为学校的口碑负责的态度,积极投入到教学和教研工作中来,用学生的进步证明自己的努力,用学生的出色证明自己的优秀!

  三、本学期具体工作安排

  九月份:

  1.教研组召开教研会,共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

  2.制定大课间活动方案。

  3.抓好队形队列和广播体操的训练,准备参赛。

  4.科学教研课。(执教者:朱玉芹)

  十月份:

  1.组织本教研组全体教师进行一次业务理论学习,主要学习《教师教育》等杂志上的教育案例、教学研究等内容。

  2.组织全体教师观看课堂实录,学习一些先进的教育理念和教学方法,以便提高教师的教育教学质量。

  3.音乐示范课。(执教者:陈兴业)

  4.参加学区文艺汇演。

  5.体育教研课。(执教者:曹文岗)

  十一月份:

  1.继续开展教研活动。

  2.学生体质与健康标准测试工作。

  3.美术教研课。(执教者:崔振芳)

  十二月份:

  1.继续开展教研活动。

  2.电脑示范课。(执教者:安瑾丽)

  3.学生体质与健康标准测试上报。(各班体育教师)

  4.品德与社会教研课。(执教者:王丽)

  一月份:

  1.各学科进入成果汇总阶段,做好各学科期末收尾工作。

  2.期末考评。

  3.召开教研会议,交流教育教学经验,总结教研工作,为新学期的开始做好铺垫。

小学综合教研组工作计划15

  一:指导思想

  坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神、以实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂中“双自主”教学为重点,推进学校特色教育工作的发展,充分发挥学校音、体、美等综合学科在实施素质教育中的多功能作用。以科研为动力,改革学科课程,促进教研组工作的有序发展。

  二:工作要点:

  1、学习新课标,准备我校的新课标考核活动。把学生学习方式的优化与教师教学方式的改变作为课程改革研讨的重点来加以讨论,引导教师把先进的教育理念转变为教学行为。

  2、认真参与备课,钻研课堂教学,探索双自主在各自教学中的运用。

  在本学期老师们都在思考如何将自主的意识融入我们的教学中,并积极的做一些有效地探索,各学科仍然坚持按时备课、认真批改学生的`作业,圆满完成课堂教学任务。

  3、积极参与校内外的教研会议,专题培训等活动,加强学生的各种辅导在各项比赛活动中鼓励学生的参与意识,努力提高学生的综合素质。本学期我们将根据学校的实际情况,认真组织学生参与到校内外有关的比赛活动中,锻炼了学生的同时也努力提高其各项成绩。

  4、利用综合学科的各自特点组织好教育教学工作,培养学生全面素质,遵照上级领导的部署要求,做好我校的期末考核工作。

  5、加强青年教师教育科研、教学技能等综合能力的培养。使年轻教师逐步成长起来发挥自己的工作潜能,获得更好的成绩。

  三、工作安排

  3月:制订教研组的新学期工作计划。

  积极参与新课标的学习,迎接学校的考核。

  利用教研活动时间学习富有实效的教育理念,指导我们的日常工作。

  各科教师分别参加区教研室学科会议,认真准备各学科的系列活动。

  4月:积极准备我校的赛课、评课活动。

  加强学生的辅导、训练工作,迎接各类比赛。

  鼓励青年教师参与各种评优后动。

  积极参与我校的教科研的活动。

  5月:认真完成各项日常教学活动,提高课堂的教学质量。

  各学科的系列活动。

  鼓励青年教师积极参与新星课活动。

  准备学校的常规教学检查。

  6月:各学科的系列活动。

  搞好期末复习工作,迎接期末的考核。

  7月:教研组工作总结,交流。

  学校期末考核。

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