小学音乐组工作计划

时间：2024-07-17 17:41:16 工作计划我要投稿

小学音乐组工作计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！我们该怎么拟定计划呢？以下是小编精心整理的小学音乐组工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学音乐组工作计划

小学音乐组工作计划1

　　对于本学期英语教研组建设的思考，我们还是围绕深化学科教学常规，我们更多地关注课堂，在教学设计上开发学生的认知潜能而不是只灌输现成知识，注重培养学生思维能力，创新能力和学习能力。为了实现此目标，切实提高我们英语课堂的有效性和切实减轻学生过重的课业负担，我们教师自身要不断学习，不断提高自身的素质。

　　一、要狠抓教学常规，加强队伍建设。

　　为了强化教学常规的落实，要抓好“备课”“上课”“课后辅导”“作业”等主要环节。在这基础上鼓励教师充分发挥个人的教学特长，从而更加有效地提高课堂教学效率。围绕组内三年规划的重点——提高英语教学有效性，结合学校的工作，以一系列任务为驱动，本学期的重点落在“科学设计作业和练习”。因为一直以来，组内老师在一系列的活动学习中，在备教材，备教法和备学生这三方面做得不错，而往往将自己与学生置于作业的包围中,无法自拔。根据教学目标，教学内容和学生实际，科学合理的设计，编制作业和有选择地利用练习，提高作业的有效性，精选内容，举一反三，才能切实减轻学生过重的课业负担，真正做到提高英语教学有效性。

　　因此各个备课组在平时的备课活动中，针对学生实际，讨论每一次的作业内容。教研活动中，各个老师通过对学生具体情况分析设计出最合适的练习给学生，并作为校本教材供全组借鉴、分享。

　　三、四年级要继续做好游戏在课堂教学中作用的探讨工作，优化课堂教学模式，提高课堂教学效率。五年级抓好补差工作。六年级认真抓好毕业班工作。毕业班的复习要能体现英语新课程的要求和理念，加强基础知识的归纳，强化读写能力的训练，及早做好一学年的整体安排，要认真处理好以下几个关系：

　　(1)新授与复习的关系。要坚持在新授中渗透基础知识和基本技能的复习，做到归纳到位，训练到位。

　　(2)知识与能力的关系。要重视基础知识的复习，但更要重视实际运用能力的培养。

　　(3)教师讲授与学生实践的关系。要增加学生的语言实践的时间的机会。

　　(4)四会技能之间的关系。要突出听、说、读、写的训练。

　　二、开展有针对性的教研活动，促进队伍建设。

　　为了促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，我们要像上学期一样做到每周开展1次有针对性的教研活动。组织教师认真参加理论学习和培训，组织研究课和专题研讨等系列活动，学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章。学习有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。

　　1、积极参加市里组织的“周末讲坛”，组织组内教师认真学习，汲取宝贵的教学经验，做到“教在三、四年级，想到五、六年级”，以此进一步推动我组教育教学质量的提高。

　　2、结合本学期全市青年教师的基本功大赛，英语教研组从加强“听、说、读、写”四项基本功入手，结合实际，通过探索自学式、教学反思式、经验总结式等多元化的形式以提升教研组的整体素质和水平。这学期我们组有5位青年教师参加青年教师基本功大赛。我们充分利用这个机会，以任务驱动队伍建设，每位教师的在基本功大赛中的.表现，都能代表整个备课组的教学观和学生观。最主要的是通过这样难得一见的大规模比赛，可切实提高教研活动的实效，开阔教师的视野，取人之长补己之短。

　　三、认真开展课题研究，不断深化教学改革。

　　结合英语组的研究课题——《创设有效活动，提高农村小学英语教学质量的研究》进行教育行动研究。上学期，我们已经为这个课题研究做了一些准备工作，这个课题这学期主要是准备这个课题报告的前期工作。通过这一系列前期准备和课题的参与，使部分教师朝研究型教师方向发展，使其教学成为研究型教学，为他们今后向专家教师发展打下初步的基础。培养教师自我探究和自我挑战的主动性，把平时的疑问与思考及时记录下来，归类整理，建立研究起点群，从中寻找适合自己的研究起点。

　　四、在任务驱动中，推动青年教师培养。

　　本学期的一系列任务：青年教师基本功大赛，校“心语工作室”活动正常化，课题报告的前期准备工作，都在为青年教师搭建一个平台，使大家有机会参与公开教学，参加试卷命题，参加课题研究，撰写科研论文，推动青年教师不断提高。

　　五、营造学校英语学习氛围，激发学习英语的热情。

　　1、以汉英模块为切口，开展多种学习兴趣活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。

　　2、通过开展“英语节”活动，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，为他们的终生学习和发展打下良好的基础；拓宽英语学习渠道，提高学生学习英语的积极性。

小学音乐组工作计划2

　　一、指导思想

　　本学期，音乐组将继续认真贯彻实施素质教育，把音乐教育作为实施艺术教育的一个重要途径。培养学生正确健康的审美观、人生观。加强师德修养，努力提高教师素质。全组教师无论在教育、教学还是学科活动中，要团结协作，形成凝聚力，努力做好各项工作。

　　二、常规教学

　　1、加强科研理论的学习，以理论来指导实践，以科研促进教学。多看、多学、多写、多交流，提高科研水平。多读一些理论书籍，能联系教学实绩不断进行反思积累。即使充电，提高业务水平，并横向进行拓展学习，广泛了解设计音乐领域及其有关的知识。

　　2、每月一次备课检查，每位老师做到课前有修改，课后又小结。

　　3、每位老师在平时课堂教学中，要大胆尝试新的教学方法，结合各自的教学特色各风格，进行教学研究，力求能突破陈规积极创新，提高课堂教学质量。

　　4、老师之间互相听课，互相学习、探讨，多听其它科目的课，从中可以学到新的教学方法，领悟新的教学里连，开阔教学思维。

　　5、积极教研，人人参与，分享自己的教学尝试以及对一些问题的见解，在教学中萃在德一些困惑，共同探讨，解决问题，共同提高。本期科研课题是通过白器乐教学提高学生音乐审美能力，低段研究打击乐器与歌唱教学相结合；中段研究器乐与新歌教学相结合；高段时器乐与欣赏教学相结合。

　　三、学校活动

　　本学期，我们将组织合唱队、舞蹈队、管乐队参加成都市中小学艺术节，三月底将参加青羊区的'选拔。同时积极完成学校安排的各项工作任务，做到有目的、有计划、有内容开展工作。

　　比赛训练安排：

　　舞蹈队：姚金彤、雷萌。

　　合唱队：郑琳子、龚轶。

　　管乐队：方向云、雷萌。

　　四、主要工作安排：

　　二月：

　　1、按新课标制定教学计划

　　2、各活动对开始策划、训练参赛节目

　　三月：

　　1、器乐开始全面进课堂，通过器乐教学提高学生新歌学习能力的课题研究开始进行。

　　2、舞蹈、合唱、器乐参加区比赛。

　　四月：

　　1、积极筹备成都市中小学艺术节。

　　2、龚轶准备每周一课

　　3、器乐教学继续深入开展。

　　五月：

　　1、龚轶参加每周一课

　　2、课题研究第一阶段结题。

　　六月：

　　进一步加强课堂教学质量，进行期末复习，考试及总结工作。

小学音乐组工作计划3

　　一、主要工作：

　　加强音乐教学课堂常规管理工作，开展教育教研理论学习，进一步明确课程改革的目标任务，更新教育观念，提高教学技能，扎实地开展好组内研究课，努力营造务实的教科研氛围，积极参加各级组织的论文评比活动。积极组织学生排练节目准备参加县艺术节比赛和竖笛比赛，组建并训练合唱队。加强对年轻教师的指导与帮助，参加师徒结对活动，提高青年教师的业务能力与水平。

　　二、每月重点：

　　2月份：

　　1、各人制定组内研究课；

　　2、组建校级兴趣小组：一个合唱队和两个舞蹈队；

　　3月份：

　　1、杨琼花组内研究课，课题《苏格兰的`蓝铃花》；

　　2、王卓组内研究课，课题《请你唱个歌吧》；

　　3、黄文红组内研究课，课题《绿叶》；

　　4、徐静波组内研究课，课题《美丽的太阳花》；

　　5、刘人俊组内研究课，课题《开心火车》；

　　6、继续训练校级兴趣小组；

　　4月份：

　　1、韩燕组内研究课，课题《小放牛》；

　　2、刘云洁组内研究课，课题《我当老师》；

　　3、继续训练校级兴趣小组，并着手排练节目准备参加六一演出；

　　5月份：

　　1、杨帆组内研究课，课题《法国号》；

　　2、继续训练校级兴趣小组，并着手排练节目准备参加六一演出；

　　6月份

　　1、完成学科考查，各项资料整理汇总；

　　2、做好期末各项结束工作；

　　3、做好教研组总结工作。

小学音乐组工作计划4

　　一、指导思想

　　在新课程标准背景下，贯彻以“学生发展为本”，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，在教育局教研室和学校教导处工作计划的指导下，以提高课堂教学效率追求“本真”为抓手，教学常规为基础，积极争创先进教研组，认真开展教学教研，推进教研组建设。以课程改革为中心，积极推广新课程，以新课理念指导教学实践，在新课程新教材背景下，以校本研修为主，有效的开展课堂教学，注重教学设计的合理性，教学组织的有续性，教学方法的适切性及教学技能的确当性。加强师资队伍建设，注重集体学习与研究，注重合作与交流，在新的教改形势下，掌握和运用现代信息技术与学科的'整合，不断提高专业化素养。

　　二、工作目标

　　以小学课程改革为重点，把知识技能的学习与学生创新精神和实践能力的培养有机结合起来，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生的自主选择和自动学习提供理想的课程环境，最大限度地发挥音乐课程的发展功能,让每一个学生得到成功。增强音乐教师的学术意识、研究的习惯，善于总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积累中求创新，突出音乐学科特点，建立精品战略，强化一流意识，从而使我校音乐教研工作有新的突破。

　　三、工作措施

　　1.加强课程改革的理论学习，提高教研、教学实效

　　组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。组织好新教材的学习研讨，认真学习新的《课程标准》，改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，钻研教材教法。

　　2.规范备课要求，提高备课质量

　　加强集体备课，关心指导年轻教师的备课，交流教学方法教学心得，提高教师的备课质量。共同研究教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。

　　3.树立团结协作意识，增强教研组凝聚

　　本教研组教师比较少，学科比较散，因此团结协作是我们教研组的团队精神，只有团结协作的教研组才能做好各项工作。为促使年青教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组要加强对年青教师的培养。为年青教师搭建施展才华的平台，促进青年教师业务技能的成熟和自身素质的提高。使年青教师由稚嫩走向成熟，稳健的成长为校、区的骨干。年轻教师要善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源。

　　4.以各项艺术活动为契机，注重学生综合艺术素质的培养，加大学生实践的力度，让学生在实践中提高艺术素养、感悟艺术的美。

　　6.以学校教导处计划为指导，积极配合学校文化建设。

　　7.认真向其他先进的教研组学习，取长补短，争取在新学期音乐组的各项工作取得更大的进步。

　　四、主要活动

　　九月份：

　　1、根据局教研室计划参加音乐教师专题培训活动。

　　2、王颖飞老师开展学校观摩课活动。

　　3、夏芳老师做好学生音乐歌唱比赛报名参赛工作。

　　十月份：

　　1、组织老师参加区年会论文评比活动。

　　十一月份：

　　1、根据局教研室计划安排，音乐老师开展“歌唱教学”研究课活动，夏芳老师开展校内观摩课活动;

　　十二月份：

　　1、做好音乐复习和音乐成绩考核工作。

　　20xx年一月份：

　　1、对本学期的教学常规进行检查。

　　2、对本学期的教学工作进行整理交流。

小学音乐组工作计划5

　　一、指导思想：

　　本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻区教师发展中心教研室、学校有关工作意见，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，继续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将继续体现以音乐审美体验为核心，努力提高学生的多方面音乐素质，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，努力加强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。促进学校艺术特色发展，加强队伍建设，提高教师素质，优化课堂教学，全面推进艺术教育。为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。

　　二、工作要点：

　　1、积极参加各类活动

　　认真参加学校及区音乐教研大组的各类活动，如：集体备课活动，听课评课活动、继续教育活动，主题研讨活动，论文、案例评选活动等等。

　　2、提高课堂教学质量

　　更新教育理念，学习《音乐课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，认真贯彻落实新教材，积极投身于新课程改革之中。明确学科目标，以审美为核心，以新教材研究为基点，将新理念转化为实践活动，重在促进学生全面和谐的发展，培养学生对人生与生活积极乐观的态度。、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

　　3、开展音乐课题研究

　　围绕本教研组这学期确定的.教研主题《奥尔夫教学体系下的课堂实践》认真开展研究。通过具体的课题研究，检验和感悟有关理论，逐步掌握“善于发现、分析归因、实践探索、总结交流”的教科研方法，从而促进本教研组教师的教育科研水平。

　　4、促进教师自身成长

　　积极地参加音乐教师继续教育活动，提高自身的专业素养。认真学习课程理念、奥尔夫音乐教学理论，以提高教学科研理论素养。打破学科本位的观念，跨学科听课、评课，听不同类型、不同层次的课，以拓展教师的视野，丰富教师的教学经验。

　　5、各类校园文艺活动

　　注重校园艺术氛围的创建，正常开展音乐社团活动：合唱队、舞蹈队、口风琴班等，目标明确，注重实效，责任到人。积极辅导学生参加校内外各项文艺竞赛，让学生学到更多的课堂以外的知识，拓宽学生的视野。

　　三、工作安排：

　　时间

　　学习内容

　　学习形式

　　地点

　　参加人员

小学音乐组工作计划6

　　一、指导思想

　　根据学校整体工作思路以及学校教科室相关工作精神，音乐教研组坚持以“生本”理念为指导，以音乐课堂中的小组合作学习研究为载体，通过教研活动，更新教师教育观念，提高教师教学能力，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。

　　二、教研组师资情况

　　音乐教研组共有4名专职教师，其中3人为在职在编教师，一人为临聘教师；研究生学历1人、本科学历3人；组长冯日日老师为市级骨干教师。

　　三、工作目标

　　1、紧扣学校教研总主题“开展小组合作，打造幸福课堂”，以“音乐课堂中小组合作学习的问题研究”为本组教研主题，以“课堂教学”为重点，落实“小组合作学习”的研究工作。

　　2、结合组内教师实际，定期组织开展教研组活动，通过理论学习、集体备课、主题教研课、业务研讨等形式，不断提高音乐教研活动的质量。

　　3、加大课改力度，坚持在课改实践中探索、研究、分析、发现、反思和创新。

　　4、坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，培养学生审美情趣，发展学生个性。

　　四、具体工作及要求

　　（一）常规教研活动

　　1、本学期，音乐教研组将围绕学校教科室提出的“开展小组合作，打造幸福课堂” 这一主题，结合音乐课堂教学的.实际问题，确定以“音乐课堂中小组合作学习的问题研究”为本组的教研主题认真开展常规教研活动。活动形式以课例研究为主，辅以理论学习、基本功培训、专题研讨、教学沙龙等形式。

　　2、借助常规教研活动这一平台，确定黄贝老师为本学期组内重点培养对象，以“磨课”的方式对其进行教学能力的培养，发挥团队力量，提升团队的集体教研能力。

　　3、本学期，冯日日老师和丁宇琪老师在一年级四个班开展中央音乐学院新体系教材的实验教学，音乐组将针对实验教学的情况利用组内教研活动进行相关研讨、相互听课，并适时邀请区教研员来校进行指导。

　　4、本学期开展常规教研活动不少于8次，要求全组成员参加，严格考勤，及时做好记录并上传新闻。

　　5、组内不定时进行集体备课，落实过程，发挥团队力量，凡是教研课、比武课、公开课都由教研组长牵头组织集体备课，力求达到生本、高效。集体备课全期不少于8次。

　　（二）学科活动

　　本学期，音乐组将组织五2班全体学生参加区班级器乐合奏比赛，利用五2班的音乐课，由丁宇琪和黄贝两位老师负责指导教学，全组音乐教师协助排练，争取取得优异的成绩。

　　（三）竞赛评比活动

　　1、骨干教师展示课活动

　　本学期，z老师将参加学校骨干教师展示课活动，全组教师将进行集体备课，并跟踪听试教课，发挥集体教研能力，打造精品课堂。

　　2、主题论文评选活动

　　本学期，音乐组全体教师需撰写一篇以“小组合作学习研究”为主题的论文参加学校的主题论文评选活动。

　　（四）读书活动、培训研修

　　1、组内教师积极参加校本培训的同时要根据自身需要进行自主研修，认真做好研训笔记，全期不少于10次。

　　2、每个月组内开展1次教师读书交流活动，分工到组内每位成员，活动过程中，由当月负责老师主持，发表自己对某本书或者文章的读后感，并组织全体成员进行讨论，作好阅读交流活动记录。

　　3、组内青年教师要求每个月撰写1篇阶段性教学工作反思，并上交教科室；全体教师每人每学期至少撰写一篇论文、教学设计、案例或制作课件参加区级及以上论文评选等活动。

　　4、本学期将组织全体音乐教师参加学校开展的网络研讨活动，鼓励青年教师多发言、多提问，促进学科间的沟通交流，提升教育科研的实效。

　　（五）课题研究

　　本学期，音乐组将加大学校课题对课堂教学的引领作用。围绕我校《基于教材特点的小学生小组合作学习有效性的研究》课题，不断在日常课中进行实践，从实践中反思、总结，形成研究成果。组内成员要加强理论学习，提高科研能力。

　　阳朝小学音乐教研组

　　附：音乐教研组分月重点工作

　　9月：

　　1、制定教研组工作计划。

　　2、召开新学期教研工作会。

　　3、集中学习：“新体系”学习经验交流

　　4、学科活动：参加区“班级器乐合奏”初赛。（录制合奏视频参赛）

　　10月：

　　1、参加校本网络研讨活动。

　　2、“新体系”实验教学研讨课。（执教：z）

　　3、集中学习：“小组合作学习”问题研讨交流。

　　4、参加芙蓉区音乐学科“生本课堂”省级开放活动。

　　11月：

　　1、学科活动：参加区“班级器乐合奏”现场比赛。

　　2、“小组合作学习”主题磨课活动。（执教：z）

　　3、参加骨干教师展示课活动。（执教：z）

　　12月：

　　1、参加校级主题论文竞赛。

　　2、“小组合作学习”主题教研课。（执教：z)

小学音乐组工作计划7

　　当今，新课程、新课标、教育现代化等关于教育改革的新名词不绝于耳。随着新一轮基础音乐课程改革的全面推进，社会对音乐教师提出了更高的要求。音乐教师既要有丰富教学经验和教育知识，同时又要具有突出音乐能力、丰富音乐知识、音乐理论；拥有发展的意识和满足课程改革的专业技能。为了适应时代发展的需要，不断提高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步发展，成为学生喜爱的音乐教师，依据个人实际制定了个人专业发展五年规划：

　　一、个人专业成长目标

　　（一）成长总目标：

　　成为拥有音乐艺术与教育艺术的优秀音乐教师，既具有丰富的教育、教学经验，又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐知识，在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质；成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱生如子；成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教育科研成果显著；成为促进学校发展的基石，关心集体，维护学校荣誉，与同事团结协作，为学校发展不懈努力。

　　（二）个人专业目标：

　　1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。

　　2、提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。

　　3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。

　　（三）近期发展目标：

　　1、认真学习《中小学教师职业道德规范》，并按《规范》的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。

　　2、多与同事交流，让自己尽快适应新的工作特点；多与学生交流，让学生尽快适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进；加强合唱队训练，争取在各种文艺汇演中取得好成绩。

　　3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力，并以歌曲教学为自己的研究小课题，开展小课题研究。

　　4、利用课余时间制作音乐课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣。对学生要多鼓励少批评，让他们真正爱上音乐。

　　5、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，练习竖笛的吹奏技巧，全面提升自身专业水平。

　　6、积极参与学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。

　　二、个人发展计划

　　（一）努力成为一名学习型教师。

　　1、加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。

　　2、尽快适应新的教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。

　　3、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。

　　4、具有较强创新精神和实践能力。

　　（二）努力成为一名校级骨干教师

　　1、坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。

　　2、个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。

　　3、按照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论。

　　4、努力提高自身教学水平，使自己各方面能力符合做骨干教师的要求。

　　三、专业成长发展途径

　　（一）在培训中成长

　　在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的`学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

　　（二）在学习中成长

　　读书是实现教师自己“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发音乐教师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

　　（三）在反思中成长

　　没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。经常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

　　（四）在实践中成长

　　积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。

　　（五）在总结中成长

　　争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。

　　四、发展措施及策略

　　（一）更新观念，加强学习。

　　教师的观念决定着教师的行动方向。作为新形势下的一名小学音乐教师，要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。

　　（二）把握课堂教学，提高组织能力。

　　课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据音乐课特点做到：

　　1、备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自己剖析，小结得失，做好音乐课的技能准备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。

　　2、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶。

　　3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行。

　　（三）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。

　　（四）注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。

　　总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

小学音乐组工作计划8

　　新的学期开始了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发，以激发学生的音乐兴趣，提高学生的审美情趣来开展。

　　一、组织学习，制订计划

　　开学初，组织全组音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期各册知识体系，注重知识与知识`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点为”以音乐活动激发学生学习兴趣”

　　二、认真备课，优化课堂

　　每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。

　　由于低年级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简单又好听的`律动乐曲或发声练习曲，让学生唱起来、跳起来，使学生的注意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充满情趣的，教师要做到语言优美，引导学生展开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充分感受音乐带来的乐趣。

　　中高年级在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到循序渐进、层层深入，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣，并能够渗透德育教育，提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。

　　每个老师都努力做到课前有修改、课后有反思。

　　XXX、XXX两位老师将在专科组的”每周一课”中献课。三、积极开展兴趣活动，举办各种比赛。

　　在这一学期中，教研组将以培养艺术修养，发展学生的创造思维为目标，开展课外活动，积极组织并参加每一次学校要求的活动。并且从参加活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发现并发挥自己的特长。

　　1、常规训练具体工作及时间安排：

　　鼓号队：XXX、XXX每周一、三上午训练

　　合唱队：XXX、XXX每周二、五上午训练

　　舞蹈队：XXX、XXX每周二、四上午训练

　　指挥队：XXX每周一上午训练

　　2、特色活动及比赛时间安排:

　　九月：9月29日，合唱队、舞蹈队将组队参加”成都市国际青年艺术节”。

　　十月：A城”超级童星”舞蹈比赛复赛

　　十一月：A城”超级童星”舞蹈比赛决赛及颁奖典礼

　　比赛将丰富同学们的业余文化生活，为他们搭建了展示艺术风采的平台，同学们在活动中得到锻炼，在活动中健康地成长。

　　在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高学生的音乐素质，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。

小学音乐组工作计划9

　　一．指导思想

　　认真学习贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要》精神,不断增强课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为首要工作。大力推进素质教育，明确学校音乐教育在全面实施素质教育中的地位和作用。深入开展音乐教育课程改革实验和研究，不断拓展音乐教育的空间。大力开发课程资源，努力提高音乐教育质量和师生人文素养，为学生创设良好的音乐教育人文环境，让音乐教育成为素质教育工作的亮点。

　　二．主要工作

　　1．认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

　　2．结合教师实际，定期组织开展各种层面的教研活动，通过理论学习，业务讲座，教材分析，集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。

　　3．加大课程改革力度，坚持在课改实践中探索、研究、分析、发现、反思和创新。以新一轮课改为契机，做好音乐学科的课改实验工作。以课程改革中音乐学科的.课程标准和新教材为依托，通过变革人才培养模式，革新学习方式，改革教学方法，使音乐教育与情感教育、审美教育、学科教育融为一体。

　　4．积极推进音乐教育工作，确立以美育人的大美育观，将美育融入学校教育全过程，使德智体美诸方面相互渗透，协调发展。我们要充分发挥自己的优势，主动自觉地把美育渗透到各项工作和各个环节中，充分挖掘美育资源，丰富美育内容，拓宽美育实施的途径，提高学生审美能力，使学生养成健康的审美情趣和对自然美、社会美、科学美、音乐美的感受力、想象力和鉴赏力。

　　5．开发文艺校本课程，巩固艺术特色。让校本音乐课程在开发中实践、尝

　　试、探索、创新。并使之成为师生需要的，乐意开发的课程。

　　三．活动安排

　　三月份：

　　1．制订本年度的音乐教研计划

　　2．通过音乐教研计划。

　　3．学习新课标理论

　　4.做好为迎“星球小学竣工典礼”的文艺节目的排练。

　　四月份：

　　1．观摩一堂音乐录像课．

　　2．围绕观摩的优质课进行评课活动

　　五月份：

　　组织好各班节目，迎“六.一”

　　六月份：

　　1．1专题讲座：新课程下人文精神的培养

　　六月份：

　　1．每位教师将今年自己所做的课改工作进行汇报和交流

　　2．做好期末总结工作。

小学音乐组工作计划10

　　指导思想：

　　本学期，我校音乐教研组将根据区教研室、学校和教导处的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，以社会主义科学发展观为指导，从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强了具有本教研组特色的管理建设，努力在创新教学，创新学习、创新管理工作方面取得新突破！本学期，本教研组要紧紧围绕区教研中心提出的“导、学、议、练”课堂教学模式，认真、扎实地搞好教学教研工作，以此来不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量！

　　工作目标：

　　1、认真落实教研组工作计划，严格按照学校要求按时进行教研活动，不走过场，保证备好、上好本教研组的每一节单元研究课。

　　2、充分发挥“组织结构”的作用，创新思路抓好管理促教学。本学期本组教师要立足音乐学科特点，充分调动班级音乐爱好者和特长生的积极性，利用孩子们争先进、求进步、爱表扬的心理，各班组建音乐课自己独立的班委会，建立音乐学科自己的班级管理、学习型组织。

　　3、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。

　　4、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。

　　5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

　　6、以我校第七届 “金色阳光”音乐才艺大赛优秀获奖选手为基础，组建我校“春之声”艺术团。

　　工作重点：

　　1、全组教师积极配合和协助我组教师参加区级教学能手评选，力争取得优异成绩。

　　2、通过公平公正选拔推选我组优秀教师参加全区音乐优质课评选，并取得好成绩。

　　3、提前准备、精心组织和抓好我校第七届 “金色阳光”音乐才艺大赛艺术节工作。

　　4、充分发挥我组教师自身专业优势，自编我校音乐学科校本教材，开发好音乐学科的校本课程。

　　5、针对3——5年级大力开展课堂器乐教学研究。认真组织和训练本校学生，参加全校课堂乐器比赛。

　　6、加强

　　主要工作及措施：

　　1、加强教研组团队思想觉悟建设，明确目标，统一思想，形成合力，做好本职工作

　　思想态度是事情成败的关键！一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，能力，合力，产生工作的积极性和热情，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。平时我经常提醒全组教师在工作中要克服懒惰、畏难情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！我们的.具体做法是：

　　（1）传统引路。继续弘扬音乐教研组多年来形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统！形成良好工作氛围。要干好一项事业，没有一个众志成城的团队是万万不行的。只有靠大家的共同努力，才能把工作做好，一个人纵有再大的能耐，也只能形如大海里的一滴水。一滴水只有放进大海，才能产生惊涛骇浪的力量！

　　（2）名言明理。就是借助一些催人奋进的和有教育意义的名言和哲理来帮助大家明白工作和人生的事理。

　　（3）行动感召。组长率先垂范，用行动唤起行动。

　　（4）目标激励。明确每个人在工作中的目标和职责，不断用目标来检测、激励自己。开学之初，组内每位老师要交流新学期在教育教学方面自己的新思路、工作目标和打算，对教研组工作、音乐校队训练和音乐才艺大赛的组织程序等方面提出自己的建议和想法。

　　2、建立音乐学科特有的班级管理、学习型组织

　　本学期音乐组要充分发挥“组织结构”的作用，创新思路抓好管理促教学。本组教师要立足音乐学科特点，充分调动各班音乐爱好者和特长生的积极性，利用孩子们争先进、求进步、爱表扬的心理，组建音乐课自己独立的班委会，建立音乐学科班级管理、学习型组织。根据学科特点，调动班级音乐爱好者的学习积极性，建立音乐课的班委会，组建班级音乐学习兴趣小组，要求班委会的成员要站在管理者的高度上，率先垂范，发挥各自的模范带头作用，遵守纪律，认真听课，刻苦学习。然后发挥带动作用，以点带面，帮助老师管理好课堂纪律、学生每学习和完成一个新授内容后，班长和组长要帮助老师课下检查本班本组同学的学习情况，并帮助老师辅导差生，达到全班同学共同进步的目的。从而全面提高我校音乐教学质量。个班班委会的同学还有一项任务那就是：在各班级墙壁上开辟音乐小专栏，每个学习小组按组轮流每周办墙报，以便宣传和推广音乐知识，丰富学生的视野。这样每个组不仅可以让其他组的同学了解和掌握了更多的音乐知识，自己在收集资料和办墙报的同时，也掌握和丰富了自己的音乐知识。

　　3、创新性管理和使用教研组档案资料

　　教研组档案资料是教研组和组内个人走过的成长足迹，是大家智慧的结晶。我校音乐教研组的档案分为常规档案和电子档案。

　　（1）建立教研组和本组教师的电子档案

　　具体做法是：将本教研组和本组教师的计划总结、论文反思、教学教研活动，以及平时外出学习、排练演出、比赛获奖等照片、文字资料进行了分类管理和储存，全部输入本组电脑，形成本组电子档案。

　　（2）继续完善本教研组电子备课资源库

　　具体方法是：我们教研组按年级根据组内教师个人所教教材进行分工，每人针对自己所教教材内容有目的、按课题有计划地收集有关背景文字、图片、课件、视频、教案、反思、音乐等，然后由各位教师将搜集到的资料汇总，分类存入电脑，形成本组的的电子资料库。这样就使本组教师在备课、学习和研讨时，能够做到快捷、实效和资料共享。组建教研组电子资源库是为了极大的方便本教研组老师的备课、学习和研讨。

　　（3）建立音乐特长生档案

　　具体方法是：通过我校每年一届举办的的“金色童年”音乐才艺大赛以及老师们的平时调查摸底，把我校具有较高艺术水准的优秀音乐才艺学生掌握起来，建立我校音乐特长生档案。并且把特长生档案按照声乐、器乐、舞蹈和曲艺进行分类。建立了音乐特长生档案，从而就形成了我校音乐人才库，这样既便于我们排练出高质量的文艺节目，又发挥了这些学生的专业引领作用，促进和繁荣了我校音乐文化生活。此外，通过建立音乐特长生档案还可以帮助我们及时了解和掌握我校音乐特长生在全校各班级的分布，才艺进步，发展动态，以及家长在培养孩子学习音乐才艺的心理取向等。

　　4、鼓励和发动全组教师积极投稿发表文章

　　没有投稿的习惯和不敢投稿是我们教研组的一大不足。教师撰写教学论文，随笔和反思等，对于教师自身总结教学、改进教学，促进和提高业务理论学习，教科研能力、理清思路，积淀文采具有重要作用。因此，本学期我们要积极鼓励和发动本组教师撰写文章，踊跃投稿，争取文章发表或获奖。

　　5、大力加强听、评课活动

　　听、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们教研组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动！

　　6、进一步提高本组教师的语言能力

　　语言能力和语言基本功是教师从事教育教学工作的一项重要基本功和能力。我们都知道教学语言包括：导入语言，启发语言、激励语言、评价语言和组织语言等，我们的课堂教学常规也要求教师的语言要做到准确、精炼、生动。因此，下一步我们全组老师要通过加强业务理论学习、主题研讨、上课和评课活动等多种形式，在全组积极开展“想好了，你再说！”活动，努力提高自身的语言修养和能力！

　　7、进一步提高课堂多媒体操作能力，以及课件设计和制作能力

　　上学期，我校教学硬件设施又有了质的飞跃，基本上实现了多媒体班班通。而且不少班级已安装了在全国都比较先进的电子白板。这么先进的教学设备如果我们不会用，或用不好，那就是资源的浪费，对学生的犯罪。因此本学期，我们教研组要努力培训提高每位老师的课件设计和制作能力，使我们制作的课件设计更合理、更实用、更美观，符合学生的认知规律和学科特点。让它真正成为辅助我们音乐教学和提高我校音乐教学质量的重要媒介和手段。

　　8、精心组织举办我校第七届 “金色阳光”音乐才艺大赛艺术节

　　为进一步丰富和繁荣我校校园文化生活，调动广大师生对音乐艺术的热情，促进学生的音乐才艺发展，形成浓厚的校园音乐艺术氛。同时选拔音乐才艺突出的孩子，排练成精品节目，向六一儿童节献礼，给广大师生奉献上一台精彩的文艺节目。本学期11月7日——9日，我校将举办第七届 “金色阳光”音乐才艺大赛。比赛分声乐、器乐、舞蹈和曲艺四项进行，分预赛和决赛。预赛在各班级、中队进行，由本班的班主任辅导员老师自行组织。预赛后每班每项选报2人参加学校组织的决赛。决赛按年级分项进行，由校评委会组织评奖。比赛顺序按1——5年级进行。各班级参赛选手分项按抽签顺序进行。

小学音乐组工作计划11

　　本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下：

　　唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。

　　一、指导思想

　　认真学习贯彻执行新课程标准精神，不断增强课程改革的使命感和责任感。深入开展音乐教育课程改革实验和研究，不断拓展音乐教育的空间。大力开发课程资源，努力提高音乐教育质量和师生人文素养。

　　二、工作目标

　　1、加强对教育教学理论的学习，积极参加校本培训，强化校本研究。

　　2、加强课堂教学研究。以撰写教学案例为载体，切实改进课堂教学，提高教学质量。

　　3、组织本学科教师深钻音乐课程标准、结合教学实际鼓励创新教法。

　　4、利用网络教研平台，学科组内教师在教研室网站不断更新建设。

　　5、营造“学习型”、“研究型”音乐教研组。学习理论运用于音乐教学实践，促进学生的自主、合作、探究学习。

　　6、音乐学科的课外活动，内容要丰富、实在、指导学生积极开展活动。

　　三、具体工作

　　1、认真贯彻执行新课程标准，更新教育教学观念，运用新课程理念研究教材的知识结构，把握教材的`教学要求，探索新教法，研究新学法，努力提高课堂教学效率。

　　2、充分发挥教师和学生的能力。促进学生审美意识、审美能力的提高。

　　3、以音乐课堂为主阵地，加强信息技术与学科教学的应用与发展，提高音乐教学的现代化。

　　4、结合教学实验基地学校，切实促进音乐教师教学水平和课堂教学质量的提高。

　　四、教研主要工作安排

　　第二周：制定本学期教研活动计划。

　　第三周：培养学生的创新精神创新能力。

　　第四周：学习《音乐课程标准解读》。

　　第七周：学习《提高音乐课堂教学的时效性》。

　　第八周：公开课

　　第十一周：学习《浅谈唱歌课中的教学艺术》

　　第十二周：学习《音乐教学的文体设计》

　　第十五周：学习《背唱—歌曲积累的重要手段》

　　第十六周：学习《小学音乐教学中的情感培养浅谈》

　　第十七周：学习《新课程中的音乐活动》

　　第十九周：学习《音乐教学如何培养学生的创造能力》

　　第二十周：总结

小学音乐组工作计划12

　　一、组织学习，制订计划

　　开学初，组织全组音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期各册知识体系，注重知识与知识`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点为“以音乐活动激发学生学习兴趣”

　　二、认真备课，优化课堂

　　每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。

　　由于低年级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简单又好听的律动乐曲或发声练习曲，让学生唱起来、跳起来，使学生的注意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充满情趣的，教师要icanjob.com做到语言优美，引导学生展开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充分感受音乐带来的'乐趣。

　　每个老师都努力做到课前有修改、课后有反思。

　　姚金彤、方向云两位老师将在专科组的“每周一课”中献课。

　　三、积极开展兴趣活动，举办各种比赛。

　　1、常规训练具体工作及时间安排：

　　鼓号队：方向云、龚轶每周一、三上午训练

　　合唱队：郑琳子、雷萌每周二、五上午训练

　　舞蹈队：姚金彤、雷萌每周二、四上午训练

　　指挥队：姚金彤每周一上午训练

　　2、特色活动及比赛时间安排:

　　九月：9月29日，合唱队、舞蹈队将组队参加“XX市国际青年艺术节”。

　　十月： a城“超级童星”舞蹈比赛复赛

　　十一月：a城“超级童星”舞蹈比赛决赛及颁奖典礼

　　比赛将丰富同学们的业余文化生活，为他们搭建了展示艺术风采的平台，同学们在活动中得到锻炼，在活动中健康地成长。

小学音乐组工作计划13

　　一、指导思想：

　　我们音乐组把课程改革作为教学研究的中心工作，明确学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容，推进学生素质教育，促使学生全面素质的形成。进一步加强理论学习，更新教育观念，推进课程改革，立足“面对全体学生”的教育理念，以深化音乐教育教学改革为核心，从纵向、横向广泛实践一系列艺术素质活动为载体，大力弘扬中华民族的优秀文化传统，切实提高各校音乐教育质量和管理水平，使我校学校音乐教育再上新台阶。

　　二、目标实施要点：

　　1、发挥教研组的作用，组织本组教师积极参与集体备课、互相听课、交流教案，结合教师实际，加强理论学习和业务进修等活动，不断提高自身教育教学水平。

　　2、积极开展教研活动，加强音乐组的教育教学研讨。进一步学习领悟《音乐新课标》所倡导的'教学理念和教学策略，致力于构建开放的富有活力的教学体系，倡导自主合作探究的教学方式，上好一节以“聆听式审美教学”为主体的创新式的音乐课，反思更新教育理念，善于总结经验，完善自己的教学设计。

　　3、积极参加内外各种艺术节活动，抓好课外兴趣小组合唱陶笛舞蹈社团的常规训练工作。

　　城西小学综合组教研组活动计划内容安排参考表

周次	日期	内容	负责人
1	2.15-2.21
2	2.22-2.28	制定教研组计划	王蒙蒙
3	2.29-3.6	集体备课（一）	邹文洁
4	3.7-3.13	县督导小组蹲点我校检查
5	3.14-3.20	组内讨论课（一）	王蒙蒙
6	3.21-3.27	组内讨论课（二）	虞胡敏
7	3.28-4.3	集体备课（二）
8	4.4-4.10	小组活动
9	4.11-4.17	理论学习	王蒙蒙
10	4.18-4.24	小组活动
11	4.25-5.1	集体备课（三）	邹文洁
12	5.2-5.8	小组活动
13	5.9-5.15	组内技能比赛	王蒙蒙
14	5.16-5.22	小组活动
15	5.23-5.29	听录像课，评课论课	麻小菊
16	5.30-6.5	小组活动
17	6.6-6.12	总结	王蒙蒙
18	6.13-6.19
19	6.20-6.26
20	6.27-7.3

小学音乐组工作计划14

　　本学期，音乐教研组根据教科室的工作计划要点，结合音乐学科的特点，以扎实课堂教学和努力创新教学，创新学习!我们音乐教研组将从创新思路、注重实效、努力加强本教研组教学教研工作的针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴。

　　工作实施要点：

　　1、在工作和学习中，继续保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统!加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。使每堂课都凝聚全组老师的智慧结晶，不断优化课堂教学。

　　2、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。要求全组老师平时多看书，看好书，不断丰富文化底蕴，提高专业水平，积极撰写论文。

　　3、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

　　4、充分发挥教研组每位老师的专长，努力打造一个学习型、研究型、创新型的'音乐教研组。

　　5、做好合唱、舞蹈兴趣小组工作。目标明确，注重实效，责任到人。确定特色活动项目，结合《学生个性化发展》的研究，开展艺术类学科特色活动项目建设。

　　具体措施：

　　1、继续学习新课程标准与新的音乐教学大纲，开展集体备课、说课，互听课的活动，一起探讨研究新的课堂教学方法。

　　2、进行每周一次学习，人人都要讲，制定好学习内容准备好学习材料，及时充电、及时交流。

　　3、提倡写教学后记、反思，积累教学经验。

　　4、在加强课堂教学的基础上，检查教学情况，给所有学生创设艺术实践的舞台。

　　5、开展课堂教学研究课活动，进行课堂有效性研究组内成员上好专题课。