小学美术工作计划

时间：2024-10-30 08:20:48 工作计划我要投稿

小学美术工作计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们一起来学习写计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的小学美术工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学美术工作计划

小学美术工作计划1

　　一、学习指导思想，提高自身素质。

　　我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确各学校美术教育是全面实施素质教育中的重要内容。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作。积极参与省、市、县美术教师选修模块的'培训工作，积极推进课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题研究。以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师的自身素质。

　　二、了解主要工作，贯彻到教育教学实践中。

　　(一)贯彻新课程理念，改善教学行为。

　　1、学习新大纲，把握教改动向。进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。

　　2、继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。

　　3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，不断完善小学美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。

　　4、积极参与教育论文撰写、投稿。

　　5、积极参加县、市组织的小学美术教师优秀课评比。

　　(二)立足本职工作，改进教研方式。

　　1、积极参加美术学科课标本新教材的教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求，发展学生的审美和表现能力。

　　2、学习市小学美术学科教学建议。

　　3、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

　　4、积极参与教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平时的教学中经常反思与总结经验教训。

　　5、继续学习信息技术，不断提升学科教师的信息素养，增强学科教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。

　　6、经常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验。

　　(三)参与课题研究，提升理论与实践水平。

　　1、积极参与市美术课题研究。

　　2、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并交流我们平时实践中的教育教学经验，共享优质教育资源。

　　3、积极参与美术教师教育教学论文的评比。

　　4、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画能力。

小学美术工作计划2

　　一、学生知识能力学习习惯分析：

　　二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

　　二、教学目的任务：

　　1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

　　2、学习简单立体物的`表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

　　3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　　三、教学重点难点：

　　教学重点：

　　引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　　教学难点：

　　学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

　　四、完成任务的措施：

　　1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

　　2、好课前的各项准备活动。

　　3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

　　五、课时安排：

　　每课安排一到三课时完成，机动课时两到三节，考核两课时。

小学美术工作计划3

　　新学期又开始了，在现有课程改革的基础上，艺术课程改革将进一步进行。面对社会发展和教育改革中艺术学科的实际情况，结合生活中的艺术，我将继续关注40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。本学期的工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　进一步贯彻和学习新的艺术课程标准，更新教学理念和理念，运用新理论指导日常教学工作，使艺术教学工作取得新的突破。

　　二、教学目标：

　　本学期，我将继续担任一至六年级的艺术教学，我将根据以往的教学经验，根据学生的心理特点和学习，通过艺术教学、欣赏、绘画、技术，以各种有趣、吸引学生的教学手段拓宽学生的艺术视野，让学生掌握绘画技巧，继续接受传统的基本技能和色彩教学。继续深入学习设计和手工。提高学生对艺术的兴趣爱好，扩大传统教学的艺术和色彩，扩大记忆、思维、想象力和实践能力。让学生脱离书本教材，独立大胆地完成学习任务。

　　三、具体工作：

　　1.继续加强新的艺术课程标准和业务培训，深化教学理念和理念。

　　本学期，我将继续加强业务培训，利用一切时间，学习更多，练习更多，发现自己的缺点，主要以课堂教学讨论为研究活动，加强业务能力，使自己从理解新课程到进入新课程。

　　2.课堂教学活动。

　　加强对课堂教学新理念、新模式、新教法的研究。在艺术课堂教学中进行“艺术作为文化学习和文化传承的教学研究。”同时，充分发挥自己的`创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新思路，尝试新教学方法，不断提高教学水平。课堂上，讨论交流、分工合作、数据调查、情境模拟、角色扮演、欣赏等教学活动有机结合，主要调动学生的积极性，拓宽学生的视野，扩大学习兴趣和技能。

　　3.组织学生多出作品，参加各级各类比赛。

　　四、教学中应注意的问题：

　　1.注意课堂秩序，防止事故发生。因为艺术课在操作过程中更活跃是正常的。但不能影响教学秩序和其他班级。

　　2.自调颜料很难掌握，要注意课堂卫生和用品清洁。

　　简而言之，艺术教学活动遵循基础课程改革精神，以课程标准为标准，以儿童兴趣、经验、知识发展为目的，培养学生良好的艺术素养和扎实的艺术基础知识，学习简单的艺术技能和艺术创作意识作为教学目标，提高艺术教学工作的质量。

小学美术工作计划4

　　一、指导思想

　　本学期继续围绕“深入推进课程改革”这一中心，进一步带领教师学习修订后的音乐、美术课程标准，引导教师深入领会标准的实质。充分调动教师从事学科教学的热情，参与课堂教学研究的主动性。以课程标准为指导进一步转变课堂教学面貌，提高教学实效；改进教研方式提高教师参与教研活动的积极性和有效性，努力为不同层次的教师提供有意义的指导和服务。

　　二、重点工作

　　1、加强课程理论学习和教材研究

　　各校教研组或各教师应主动的学习了解本学科的课程实施的要求，有计划分阶段的解析课程标准。既要把握整体要求，又要结合教材领会各学段的要求，以确保教学的目的性。研读教材与标准的结合点。在完成一轮教材培训的基础上继续加强对教材的研究，找出在实践过程中普遍认为是繁难的内容。进行深入的研讨和实践。其次要拓宽学习和研究的方式和渠道。学期内可侧重一个理论问题去思考和实践。本学期不统一组织全区的专门学习，课程理论的学习将在各类教研活动中进行渗透。

　　2、加强课堂教学研究

　　（1）在不同学段分别开展不同主题的教学研究。小学音乐、美术低年级继续针对学生学习兴趣、习惯、方法的培养进行研究、中高年级围绕“审美与‘双基’的统一”展开研究；初中音乐重点针对促进学生发展的课堂教学及学业评价展开研究；高中音乐重点针对生僻内容的研究和实践；高中美术对压缩的`鉴赏模块进行重点内容的提炼，对其他模块进行鉴赏与实践的可操作性的研究；小学、初中美术重点围绕课题《区域性推进中小学民族性卡通课程的研究》带动教学研究和校本课程的开发。

　　（2）以评优课带动全区教师深入钻研教材、研究课堂教学。本学期，将集体备课、教学研究贯穿在评优课活动的全过程中，努力实现人人参与，个个研究，将评优课比赛中涌现出的创新的方法、全新的理念向全区展示，真正达成以活动引领教师的目的。各校要积极发动教师参与且在校范围内进行认真选拔。

　　（3）通过区级活动加强对听、评课方法的引导，逐步学会研究课堂教学的方法。

　　3、加强音乐、美术教师队伍建设

　　（1）通过对教研组和协作片的推动促成教研合作体的逐步形成，以营造良好的教学研究氛围。形成一个横向的比较和相互间的激励。各教研协作片要将音乐、美术学科的研究活动列入活动计划中。

　　（2）推进新教师及“312工程”学校教师成长。对近三年参加工作的新教师及“312工程”学校教师的专业素质及发展情况进行摸底调查并进行集中培训，重点针对教学常规、学科教学的基本理念和模式进行引导，此外为新教师汇报课进行集体会诊。

　　（3）发挥骨干教师的引领作用。择其强势，分别在专业技能、教学技能等方面树立学科典范。各校要积极支持骨干教师承担相关工作。

　　（4）推进教师专业素养的提高。音乐学科教师加强钢琴伴奏能力、鉴赏音乐作品的能力；美术教师加强课堂教学示范操作能力、鉴赏美术作品的能力。各教师要将技能训练和学科专业知识的学习始终贯穿在日常工作中。

　　4、推进课题的研究进程。

　　（1）进一步梳理美术课题前阶段的研究情况，汇总各成员对内容和目标的研究结果，商讨下阶段的研究计划。

　　（2）推动初中音乐欣赏教学小专题的研究，逐步形成课题。

　　（3）加强对其他艺术学科课题的管理

　　三、主要活动

　　二月份

　　1、小学音乐教师专题培训。

　　2、美术课题组活动。

　　三月份

　　1、初中音乐主题研究活动“发展学生音乐表现能力”的课堂教学研究。

　　2、中小学美术评优课第一轮备课比赛。

　　3、小学美术评优课第二轮说课比赛。

　　4、初中、高中美术评优课第二轮说课比赛。

　　四月份

　　1、中小学音乐评优课第一轮备课比赛。

　　2、初中、高中音乐课评优课第二轮说课比赛。

　　3、小学音乐评优课第二轮说课比赛。

　　4、美术课题组活动。

　　五月份

　　1、小学美术课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课比赛。

　　2、初中美术课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课比赛。

　　3、高中美术课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课比赛。

　　六月份

　　1、小学音乐课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课比赛。

　　2、召开音乐、美术理事会议商讨下学期工作。

　　3、学期工作总结。

小学美术工作计划5

　　一、自我规划

　　1、身为美术组长，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。我愿用自己的能力服务学校、服务老师，方便大家，快乐自己。

　　2、坚持创造和发掘好校本资源。在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究。坚持美术作品的原创，坚持教学工作的创新。

　　3、用较强的事业心告诉大家——我能。平时认真钻研教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性鲜明的特色教育。

　　4、大胆在美术教学中做尝试，努力钻研，实行分层教学，利用好高效课堂模式，做到因材施教。

　　5、尊重爱护和培养学生的创新能力和强烈的求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造愉悦的学习氛围。

　　二、努力方向

　　1、在课堂教学中积极开拓创新，注重学生能力的培养。把美术技法训练与创新教学相结合尊重个性发展，努力让孩子们体会美术的快乐。

　　2、注重美术特色的教学的专业成长，努力拓宽学习美术的新方法，利用好现代化教学手段。

　　3、努力把xx六小的特色教育做精做实，拓宽个人兴趣的内容服务好教学工作。

　　三、自我定位

　　在以后的工作中，努力提升专业技能，积极探索美术特色教育发展途径，成为知识渊博、美术专业基础扎实、教学技艺精湛的骨干教师。

　　四、自我成长

　　学习方面

　　1、坚持向有经验教师学习，通过对美术学科现状与发展的.学习和了解，促进美术学科与学校特色建设的联系与协调发展，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。

　　2、针对日新月异的教育理念，积极利用好郑州教育信息网站，撰写博文，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的美术教育教学水平。

　　3、每学期坚持撰写和发表高质量的论文。

　　教学方面

　　1、认真学习继续教育新理念，应用于荥阳六小的高效课堂改革中，摸索出适合自己教学的教法，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的业务能力。

　　2、在教学中坚持面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为课堂学习的主人。

　　3、教学中注重因材施教。尊重学生的认知规律。积极想办法提高生生互动、师生互动的有效性。还给课堂生命气息，努力提高课堂效益，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。

　　4、向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧。关注每个孩子的成长。以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出数学薄弱的原因。

　　同时，我还将结合xx六小学校发展规划，坚持以校为本，积极投入校本课堂课题研究，踊跃参加校本教研，尽我所能，让工作因我而精彩，为xx六小的发展做出自己贡献。

小学美术工作计划6

　　一、教材分析

　　该教材是人教版美术教科书，全册共20个课。教材资料突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

　　二、教学总目标

　　经过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语或文字大胆的表达自我的感受；启发学生感受并表现生活中的完美事物，从中体验生活的乐趣；帮忙学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自我感受或意愿的本事，发展学生的空间知觉本事、形象记忆本事、形象记忆本事和创造本事。引导学生以个人或团体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学资料和活动方式要充分研究开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践本事，构成基本的.美术素养。在美术活动的过程中，经过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自我的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　三、单元目标

　　造型表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自我喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。

　　设计应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作趣味、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作提议的会响的玩具。

　　综合探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作资料和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。

　　欣赏评述：了解动画片的不一样类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简单说出动画片的制作过程。

　　四、学生情景分析

　　所教的三年级学生对美术学习的兴趣十分高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应继续坚持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

　　五、教学措施

　　1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

　　2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践本事。教师进取为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，经过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。教师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自我独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自我的感受。

　　3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

　　4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

　　5、教师以各种生动趣味的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受本事与想像本事，激发学生学习美术的兴趣。

　　6、引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在必须历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。

小学美术工作计划7

　　一、工作思路

　　新学期，我室将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。

　　二、主要工作

　　（一）研训结合，提高教师的课程实施能力

　　1、组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织以本区骨干教师为主体的分享式的二级培训：包括“中小学合唱训练”、“音乐新体系系列培训”和暑期延期的专题培训，包括“基于核心素养的高中音乐欣赏教学策略”、“抽象类作品欣赏”等专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。

　　2、开展专题研究。本学期将延续上学期的相关专题，深入持续的开展研究。指导高中教师完善集体备课，为顺利过渡到新版课程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌唱教学策略”开展课题研究”；美术学科将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展研究。

　　3、组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术课程标准》，和暑期《艺术素养考评办法》的专题培训，本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。

　　（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力

　　1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。

　　2、围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。

　　3、丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的'意识和掌握研修的多种方法。

　　4、提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。

　　5、积极搭建网络研修平台。推荐“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“学科教师群”在研修中的重要作用，扩大教师参与面和受益面。

　　（三）提高艺术学科教师队伍建设的实效

　　1、发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，协助协作片开展活动，逐步形成推动课程发展的合力。

　　2、组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的教师加入“阶梯式成长团队”，通过开展系列主体参与式的活动，促进不同层次优秀教师的专业成长。

　　3、提高教研活动的质量。扩大教师参与面，改进活动方式，设计教师体验式的参与环节，力求使研究方法和成果得到内化。

　　（四）大力营造教师基本功训练的氛围。

　　1、发布20xx年中小学美术基本功比赛的项目和基本要求，增强各教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。

　　2、组织发动音乐教师观摩省小学音乐教师基本功比赛实况，结合区教学评优和研究活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。

　　3、结合特定项目，开展基本功比赛的赛前指导和培训。

　　（五）做好其它工作。

　　1、协助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。

　　2、协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。

　　三、主要活动

　　9月份

　　1、组织高中音乐美术教师开展暑期延期专题培训。

　　2、组织中小学美术教师开展基本功比赛第一、第二轮比赛活动。

　　3、召开区“民歌类歌唱教学策略”课题成员会议。

　　10月份

　　1、组织区中小学美术教师开展基本功比赛第三轮比赛。

　　2、组织区高中音乐教师开展集体备课。

　　3、组织开展小学“民歌类歌唱教学策略研究”的课题活动。

　　11月份

　　1、组织区初中音乐专题研究活动。

　　2、中小学美术“核心素养之图像识读素养的培养策略的研究”专题活动。

　　3、重点指导推送区基本功比赛选手参加常州市比赛。

　　4、区年会论文征集活动

　　12月份

　　1、组织区音乐教师观摩省小学音乐教师基本功比赛实况。

　　3、组织区中小学音乐“阶梯式成长团队”成员开展研究汇报活动。

　　20xx年1月份

　　1、承办市小学音乐四校联动活动。

　　2、召开区音乐、美术理事会。

小学美术工作计划8

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为此要女里做到以下几点：

　　1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。

　　2、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。

　　3、做一名善于反思，勤于积累的教师。

　　4、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。

　　5、在日常工作中，积极创造精彩，美术课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。

　　教育是一种润物无声的渐染，不是疾风骤雨的荡涤；是一种春分化雨的感化，不是厉风严霜的摧残，是一种顺其自然的`发展，不是千人一面的雕琢。以宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响学生，一个学生只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

小学美术工作计划9

　　新学期到来了，本学期的美术兴趣班也随之开展起来了，介于上学期我们美术社团活动的成果不太明显，孩子们没有创作出太多的满意作品，经过假期自己的反省，与开学后我与王若伊老师之间的讨论，我们觉得在从头做起，制定一系列的课程。

　　我们首先是再进行一次美术特长生的选拔，为了能够保证社团课程的质量，我们应该多注重培养有美术特长和有美术兴趣的学生。然后分年级进行组队，把不同年级不同班级不同水平程度的学生打乱分组，让他们锻炼自己的合作能力，解除彼此的陌生感，对于以后的学习和工作都有一定的帮助，美术是一门积极向上的学科，通过合作制作软陶工艺品，在制作过程中体验合作的快乐，每一个在制作的每一个环节中都能从中探索出制作精美软陶的方法，每个人在合作中都能有收获。其次，增加制作的`难度，锻炼孩子的造型能力，每个分配难度，造型不同的软陶工艺品，以两周的课程为准，让孩子锻炼自己的耐心，造型能力，每一件精美的作品都离不开制作者的细心、耐心与用心，这个时间战术就是为了让孩子们习惯学习美术的辛苦。最后的课程就是锻炼孩子的创作能力，在之前的选拔，分组合作，造型锻炼等几个环节中学到制作软陶的方法方式，对软陶也有了一定的了解，让孩子依据自己的学习成果进行软陶的创作，相信他们一定可以制作出设计新颖，造型精美的软陶工艺品。

小学美术工作计划10

　　一、思想指导：

　　认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。陶冶学生情操。提高审美能力，引导学生参与文化的传承和交流，发展学生的感知能力和形象思维能力。形成学生的学习意识。

　　促进学生的个性形成和全面发展。本着

　　（一）使学生形成基本的美术素养。

　　（二）激发学生学习美术的兴趣。

　　（三）在广泛的文化情景中认识美术。

　　（四）培养创新精神和解决问题的能力。

　　（五）为促进学生发展而进行评价的基本理念进行教学。

　　以课程标准改革为中心。着力抓好新课程标准的培训，实验和推广工作，结合美术课题组织美术教师探索课堂教学创新策略的`研究，全面提高我校小学美术教学质量。

　　二、工作重点：

　　1）、新课程标准的培训学习与推广。

　　1，对新课程标准的学习和研究工作，更新原有的观念以新课程改革的指导思想和基本理念教学实践。

　　2，学期在组织教师学习新课程标准的基础上，适时进行学习心得的总结。

　　3，根据新课程标准的指导精神进行备课，上课，使师生积极互动，共同发展，形成新型师生关系，新型教学方式，新型评价的研讨活动。

　　4，做好课程资源的开发，开拓思路及时搜集课程资源，为美术教学提供具有时代气息的学习资源。

　　2）、继续进行科研课题的研究工作，加强教师的培养。

　　1, 组织教师进行继续以“信息技术与学科整合，建立高度交互的教学模式”为研究课题，突出美术学科的特点。的课题研究。

　　2, 组织组内教师上研究课。

　　3，重视美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，对组内教师的示范作画能力和美术功底要有一定的要求。

　　4, 组织学生参加比赛。

　　3）、进行课件和电脑绘画的开发与推广工作。

　　1，组织部分教师进行课件及电脑绘画教学的培训。

　　2，开设电脑绘画辅导。

　　3，做好美术课件的资源共享工作。

小学美术工作计划11

　　一、学生情况分析

　　六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

　　二、教学目标

　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　三、教材分析

　　我校采用的是人民教育美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材每一课都侧重于“造型.表现” 、“设计.应用” 、“欣赏.评述” 、“综合.探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

　　四、教学措施

　　1、注重对学生造型.表现的培养。在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

　　2、重视激发学生的.创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

　　3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

小学美术工作计划12

　　美术教学在课程改革中发生了综合性的变化、面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

　　二、教学目标：

　　本学期我只担任七，九年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学，设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高、让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。

　　三、具体工作：

　　①、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念、本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。

　　②、课堂教学活动、加强课堂教学新理念，新模式及新教法的.研究、在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

　　针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求，学生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。

　　四、教材的特殊处理：

　　1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

　　2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

　　3、根据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。

　　4、要求学生作好材料的准备工作、要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

　　五、教学要注意的问题：

　　1、注意课堂秩序，防止意外发生、美术课在操作过程中比较活跃是正常的但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

　　2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。

小学美术工作计划13

　　新的一学期又开始了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。

　　新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务:以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的'过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划:

　　一、抓好常规教学。

　　1，认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。

　　2，充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。

　　加强自身建设。

　　二、从目前教育发展的要求出发，认真开展"两学"(学习业务和政治)，进一步提高师表形象。

　　具体做法是:

　　1，坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识。

　　2，在学习中学会反思，改进自我。进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。

　　三，关注学优生，进行培优训练

　　加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长。积极组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师。

　　在科学课方面为了能尽快熟练本学科的，我也做了如下的计划:

　　课前准备:备好课。

　　认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

　　课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。

　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

　　积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

小学美术工作计划14

　　一、工作目标

　　1、立足第一课堂，美术组同心协力坚持按高效课堂模式上课抓实效。美术教育是一种文化教育，要通过各种形式对学生进行传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育。通过各种方法特别是现代教育手段采用形象直观的教学形式即能引起学生广泛兴趣的，符合儿童认知规律的教学方法来提高学生的学习兴趣，达到积极的教育效果。

　　2、扎实好第二课堂教育工作，积极主动把特色艺术教育推向新的高度。

　　3、坚持以人为本，扎扎实实抓美术教研，提高每位教师的职业素养和专业基本功，做到互帮互助，群策群力，做好教师成长建设工作，美术教师平时坚持做好美术作品的原创工作。

　　二、工作重点。

　　1、平时工作中，认真备好课，在新课程指导下积极参与课堂教学改革和研究。并按学校统一安排美术组教师上好美术公开课。强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。要在教育、教学具体业务上帮助和提高民族教师，在备课、上课、等方面给予具体指导，做到相互学习。每位老师每学期保证听课不少于xx节，听课后，及时评课、议课。要让全组老师都有课改意识。提高教师的整体素质，从而提高课堂教学质量，做到每节课上课有教案，教案要详细，有教学后记。

　　2、抓好美术社团活动，有计划、有活动记录。鼓励学生参加各级各类书画比赛，力争为校争光。

　　三、校本教研

　　1、教研活动与艺术特色教育结合，教研活动做到：学习有理论、实践，工作有计划到位、教学有自己的措施和风格。继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验，撰写教育教学心得体会，反思，积极投稿参加各级论文评比。

　　2、重视平时教学资料积累和收集并及时总结，及时反思写好案例、论文并及时上传网络，充分利用网络优势扩大美术教学的影响力，达到教育资源的`共享。

　　3、进一步加强信息技术与课程有效结合的研究。搞好美术教学资源的建设，把优秀美术作品上传网络，积极开展网上教研互动活动。

　　四、教育科研

　　美术组老师要深入钻研和创造性地用好教材。使自己的美术课堂组织方式教学方式灵活多样，有利于学生主动地、生动活泼地投入学习。