教导工作计划

时间：2021-12-18 08:53:01 工作计划我要投稿

教导工作计划十篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，来为今后的学习制定一份计划。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家收集的教导工作计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教导工作计划十篇

教导工作计划篇1

　　教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。在新的学年里，我校将加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量。努力培育本校办学特色，促进教学质量稳步提高。

　　一、教学目标

　　全面贯彻教育方针，严格执行教学计划，深入开展教学工作，以新课改精神为指针，以课堂教学为主渠道，以创新教育为重点，以教育科研为先导，培养学生的创新精神和实践能力，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，在打牢科学文化知识基础的同时，养成良好的道德品质，身心得到健康发展。

　　二、具体工作

　　（一）加强教师业务水平的提高

　　教师的思想认识和教学工作业务水平的提升，直接关系着一个学校的教学工作的进展，影响着学校的教育教学质量。

　　1、加强教师的师德培训

　　本学期将继续加强教师的政治学习和业务培训学习，开展各种教师之间的活动，激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高教师的职业道德和修养。

　　2、抓实校本培训、校本研修，提高教师队伍素质。

　　我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织教师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们教师专业素养和教学能力的不断提高。每位教师校本培训、校本研修活动要做到“四有”，一是有强有力的组织，二是有切实可行的计划（必须附活动安排表），三是有翔实的活动记录，四是有比较明显的效果，教师整体专业素养、教书育人能力明显增强。

　　3、深入开展教科研活动，扎实推进新课程改革。

　　坚持“以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深入开展好教科研活动。各个教研组必须结合本校实际制定出切实可行科研工作计划、教研工作计划（均附活动安排表）；其次要按科研工作计划、教研工作计划的活动安排表扎实开展“集体研究教材、主题研讨、课改课观摩、听评课、教案展评、优质课评选”等教科研活动，同时要把各项活动过程详细地记录下来；最后要对我们所开展的各项教科研活动认真进行总结，既要总结优点又要查摆问题，更要制定出改进措施。

　　4、落实教学过程监督，实施教学精细化管理。

　　本学期将加强教学的精细化管理，要把精力放在教师备课、讲课、作业布置和批改、学困生无偿补习和学业成绩考核的全程管理上，要把教师的精力引领到认真钻研教材、认真备好每一节课、认真上好每一节课、认真布置和批改每一次作业、全面提高教学质量上来。

　　（二）落实课程计划，搞好教学分工

　　继续做好教学分工，要保证教师和所教课程的相对稳定。做到开全课程、开足课时、备课和实际授课无课时偏差。

　　（三）严肃教学管理，规范教育行为

　　1、严格执行“四表”

　　统一作息时间，在教学工作中，要严格执行作息时间表、课程表、教学进度表、教学活动安排表，确保教学计划全面落实。

　　2、规范教学环节

　　（1）备课。每位学科教师统一使用学校下发的备课本备课，教学工作计划制定翔实，按要求提前一周备好每一节课。要认真分析教材，发掘教材中的创新因素，确立明确的教学目标，突出重、难点，抓住关键，教学过程要具体，教学方法要科学，能因材施教，字迹要工整，环节齐全，尤其要做好二次备课，并针对教学效果记好教学反思。

　　（2）上课。课堂教学是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思维能力和时间能力，指导学生研究性、合作性、探究性学习，为学生自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。

　　（3）作业。教师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化的.、富于实效的作业检查或批改方式，并注意切实减轻学生过重的课业负担。

　　A、作业设置。除体育、音乐、信息外，所有学科课程均设书面作业。教师布置作业要围绕教学目标，针对教学重点，设计既有知识运用，又有能力训练的习题。作业适量、难易适度，类型全面。

　　B、作业批改。所有作业的批改均实行“优、良、合格、待合格”等级评价制。使用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，作业本要整洁、齐全、规范。

　　3、坚持业务月检制。

　　教研组要坚持备课、作业月检制（开学初集中检查一次），每次检查都要写出评语，还要将检查结果在教研活动上通报或个别交流，既要总结出优点，又要指出存在的问题和提出改进意见。

　　（四）强化教学研究，抓好教研活动

　　1、认真开发地方课程资源，做好校本课程的开发和利用，要因地制宜，体现学校特色，做到有教材、有课时、有教案、有活动。充分发挥骨干教师的辐射作用，使青年教师起到传、帮、带的作用，提高全校教师的教育教学水平。

　　2、认真组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课、随堂课。每学期，教导主任至少听评课40节以上，教研组长听评课25节以上，教师之间听评课15节以上。

　　附主要工作安排：

　　9月份：

　　1、制定各学科教学计划、教研活动计划和备课。行政听随堂课。

　　2、召开教研组长会议，完成学校兴趣小组和校运动队的组建，并正常开展活动。

　　3、新学期教学工作要求（分组召开）、学习《东郡小学教育教学工作考核细则》。明确教学考核目标。

　　4、上报学籍异动情况及其他开学工作报表。

　　5、毕业生工作会议，毕业生家长会。

　　10月份：

　　1、月教学常规工作检查

　　2、校园科普艺体节启动

　　科技：

　　艺术：

　　体育：跳绳比赛、足球赛、田径运动会

　　3．常规听课，召开课堂教学质量诊断会。

　　4．开展校内课堂教学活动（教研组内进行）。

　　5、根据教育局部署召开新生招生工作会议。

　　11月份：

　　1、学科作业及质量检测检查。

　　2、新生招生工作启动。

　　3、月教学常规工作检查

　　4、各兴趣小组成果汇报。

　　5、检查教学进度

　　12月份：

　　1、教学常规月检查。

　　2、毕业生工作：

　　1月份：

　　教师教学工作综合考核。

教导工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　以区教育局各部门工作思路和学校三年发展规划为指导，以“轻负高质”为目标，以区体育、艺术、科技节等评比活动为契机，严格执行体育工作规程，积极推进校园文化建设,深化校园文化内涵。以有效开展优秀班集体创建工作为载体，切实加强班主任队伍建设。进一步规范教学常规，深化教研内涵，有效提高课堂教学效率。以骨干教师为引领，不断加强教师队伍建设。

　　二、工作目标：

　　⒈进一步健全教学常规管理机制，切实规范办学行为。

　　⒉育文化强德育，扎实推进以“走好每一步”为主题的校园文化建设，进一步完善校园环境建设，开展丰富多彩的校园活动。

　　⒊以区、校优质课评比为契机，积极开展疑难问题研究，探讨有效课堂，提高课堂教学效率。积极构建“高效课堂”教学模式，认真提炼“轻负高质”经验。

　　⒋进一步推进教研组建设，加强教研策划，发扬团结合作精神，积极开展主题式教研活动，全面提升教师素养。选拔好下学期区教坛新秀参赛老师。

　　⒌重视年青教师的培养，加强骨干教师、名优教师的培养，大力推进“名师工程”。

　　⒍有效开展优秀班集体创建工作，切实加强班主任队伍建设。

　　⒎不断加强课题研究，提高课题质量并能真正为教学服务。

　　⒏以北仑教育博客和校园网博客为平台，加强教师博客网的建设，积极进行网络教研的`研究。

　　⒐积极准备，认真迎接区体育、艺术、科技节等各类比赛，促进学生和谐发展，力争取得好成绩。

　　⒑提高教育资源效能。充分运用现代化设备，服务教学、服务学生，进一步加强校园网站建设工作。

　　⒒加强课程建设，进一步加强棋类和声乐特色项目的建设和管理。

　　⒓认真迎接宁波市语言文字规范化示范学校的评估。

　　⒔继续深入开展创“平安校园”活动。

教导工作计划篇3

　　一、指导思想

　　本学期，教导处以学校工作计划为指导，坚持以培养“全面发展的人”为核心，持续向新优质、高品位迈进。努力推进教育教学的精细管理，切实推进有效教学工作，强化过程管理，加强校本研修，优化课堂教学效果，提高教育教学质量，抓好教学品牌建设；充分推进课程改革和素质教育实施，努力构建和谐校园，促进我校教育教学的发展。

　　二、工作重点

　　继续以提升课程领导力为核心、关注高品质思维、提升课堂效能、抓好教学品牌建设。

　　三、工作目标

　　1、加强教导处日常管理工作，做到有序、规范、科学。

　　2、重视教研组和备课组建设，确保务实、有效、专业。

　　3、抓好教学质量和品牌建设，实现均衡、绿色、突破。

　　四、工作内容

　　(一)加强教导处日常管理工作，做到有序、规范、科学。

　　1、抓好课程计划的落实和实施。严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，向40分钟要效率。严格执行作息时间表和课程表，确保教学秩序稳定。

　　2、进一步规范和强化教学常规工作。及时做好教学部门各类资料的收集、整理、存档工作，加强校园网上教务信息工作。

　　3、加强学生学习规范的养成教育。乐学善学：能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；培养学生良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；提高学生学习能力，能自主学习，具有终身学习的意识和能力。真正做到让质量成为习惯，让习惯符合质量。

　　4、做好培养学优生、转化学困生工作。要求每位教师结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培养，鼓励超前、突破、创新。对于学困生，要树立“一个不能少”的意识，分层教学，倾注爱心，激发学习兴趣，加强家长与学校的双向反馈交流，实现有效的家校互动，促进学生健康发展。

　　5、全面提高学生素养。积极参与市区级的各项学科竞赛，加强指导，注重过程，精心组织，力争取得好成绩。

　　6、严格规范考试，组织好学校各类考试工作。精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，加强考纪、考风教育。真正发挥考试功能，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。

　　(二)重视教研组和备课组建设，确保务实、有效、专业。

　　1、有效推进校本研修。校本研修多一点学习共同体的味道，做到形式多一点，目标解决点，一定有收获点，更能投入专业点。

　　2、开展“第十一届学科发展月”活动。以此为契机，促进教研组反思、改进工作，促进特色教研组建设。加强课堂教学研究，注意关注高品质思维，提升课堂效能。

　　3、加强两组文化建设。促进特色教研组建设，开展教研组长、备课组长系列培训，为两组文化建设提供反思、改进、展示的平台。定期开展好教研组研修、备课组集体备课活动。

　　4、加强科研引领。各教研组制订好工作计划，确定好研究专题，积极申报市区级课题。各教研组要开展好常规教研活动，开展丰富多彩、切实有效的各类教学科研活动。

　　5、加强教师的培训和继续教育工作。支持教师进行高层次学历进修，不断提升我校教师学历、知识结构和相关教育教学能力。发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

　　(三)抓好教学质量和品牌建设，实现均衡、绿色、突破。

　　重点抓好毕业班工作，既看到本届初三基础好、势头好、局面好的三点优势同时也明确本届学生动力、活力、能力不足和不足于落差这两个“不足”。本学期工作中做到四个“静”：安静、洁静、宁静、温静；并且不忘初心，继续前进：不忘传承、不忘现实、不忘目标、不忘担当、不忘标准；三是工作中要讲激情、讲热情、讲专业。具体做到：

　　1、注重分层教学，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象。

　　2、做好毕业班老师和学生的心理疏导工作做好与毕业班学生、班主任、科任老师及家长沟通的沟通交流工作。

　　3、认真做好每次考试的质量分析工作，总结得失，根据每次月考、模拟考定期召开初三年级情况分析会，及早发现并解决问题。

　　加强教学品牌建设。在历练单的编制与使用、作业设计的编制与使用、校本课程的编制与使用三方面取得突破。

　　1、抓好历练单的编制与使用。历练单的'编制与使用是我校教师在学习全国优秀课改学校经验的基础上，基于校本实际自主、自发进行的。该教学方式体现了“先学后教，以学定教”的教学理念，在我校部分学科近2年的课改实践中逐步体现了在课堂教学效能提高方面的优越性。本学年，学校将在此基础上，继续推进此项工作，逐渐实现在中考学科中基本实现历练单使用的全面铺开，在非中考学科教学中能体现“先学后教，以学定教”的教学理念。

　　2、抓好作业设计的编制与使用。生本化的作业设计能促进实现教育的个性化。生本化的作业设计主要包含课内作业与课外作业（回家作业）。本学期学校坚持扎实推进生本化的作业设计，作业应该体现层次性、选择性、合理性、统筹性；减少机械的、重复的练习，增加思维容量。各学科教学设计要强化学生作业设计和布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。

　　3、抓好校本课程的编制与使用。所谓“校本”一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。多年来，学校严格执行课程计划，重视推进素质教育，在丰富学生的学习生活并使之课程校本化方面做了大量的工作。学校以社团课为载体，围绕原创音乐剧、思维训练、创新能力、快乐体育四大板块统筹构建我校的校本课程体现，在课时保障、物质保障、人员培训上提供支持。本学期，学校将整理、编印部分优秀校本课程。

　　五、其它工作

　　1、加强体育工作，做好教学、训练、竞赛工作。加强对“三课两操两活动”的管理，加强广播操和室内操动作的教学与训练，提高动作的规范性。开展xxxx学年秋季校园运动会、大课间体育活动与快乐下午体育活动。参加好阳光体育各项赛事。做好学生体质监测工作。

　　2、进一步彰显劳技、科技教育特色。以科技创新、劳技竞赛为重要内容，进一步挖掘校本特色项目科技创新教育的内涵，做强、做实创新实验室。

　　3、加强实验室安全自查、检查工作，在器材使用、登记、保护与维修等方面加强管理，做好专用教室的通风、环境布置和卫生等工作；相关实验室管理人员做好器材出借、实验准备、情况登记等工作，尤其是化学实验室对化学药品的使用、处理、保护等环节加强管理，确保校园专用教室安全。

　　4、规范图书馆、文印室、专用教室等的管理。各工作人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思，保证一线教学的需要。图书室管理人员定期向师生开放。文印室、专用教室负责教师要严格按照要求对该室进行管理。

　　附：

　　xxxx学年第一学期教导处每月主要工作

　　九月：

　　1.完成开学报到注册、对学生教材的分发、统计及补缺工作。

　　2.教学常规检查。（开学提前两周备课量检查）

　　3.完成各年级区统考奖励。

　　4.新进教师培训活动。

　　5.大课间及快乐afternoon活动启动。

　　6.科技教师会议，科技创新活动及第十二届科普节启动。

　　7.社团课任课教师会议。

　　8.校本研修活动。

　　9.初三学生大会。

　　10、学校秋季运动会。（9月30日）

　　十月：

　　1.参加区创新教育大赛。

　　2.初三月考、教师质量分析会。

　　3.教学常规抽查。

　　4.校本研修活动。

　　5.初三学生家长会。

　　7.参加区中学生运动会。

　　8.历练单、校本课程第一次统稿。

　　9.资源库、作业库上交资料统计。

　　十一月：

　　1.期中教学常规检查。（第10周）

　　2.全校期中考试。（第10周11月3、4日））

　　3.参加区中小学生冬季长跑比赛（11月26日）

　　4.学科发展月活动。

　　5.各年级期中考试质量分析会及家长会。

　　6．期中考试表彰活动。

　　7.校本研修活动。

　　8.初一年级劳技活动(第12周11月14~18日)。

　　9.资源库、作业库上交资料统计。

　　10.初二写字等级考。

　　十二月：

　　1.初三月考及教师月考质量分析会。

　　2.学科发展月展示总结。

　　3.教学常规抽查。

　　4.校本研修活动。

　　5.资源库、作业库上交资料统计。

　　一月：

　　1.期末考试动员。

　　3.全校期末考试。（第20周1月10、11日））

　　4.各年级期末质量分析会。

　　5.期末教学常规大检查。

　　6.校本研修活动。

　　7.资源库、作业库资料汇总归类。

教导工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　以科学教育发展观为指针，以学校工作要点为指导，坚持课题研究与课程改革相结合，以课改精神指导课题研究，以课题研究推进课程改革，着力强化教学（）过程管理、教学（）质量监控、绿色课堂教学（）研究，全面提高教育教学（）质量。

　　二、工作重点：

　　1、以作业管理为抓手，强化教学（）过程管理。

　　2、以学生评价研究为重点，强化绿色课堂教学（）研究。

　　三、工作内容：

　　（一）严格执行课程计划，增强依法治教观念。

　　工作思路：以严格按课表上课为管理重点，全面施行候课制度，进一步规范全体教师课堂教学（）行为，增强全体教师依法治教观念。

　　工作措施：

　　1、实施巡课制度，详细记载每位教师执行课表情况和候课情况。

　　2、实施推门听课制度，全面了解三类课程的实施情况，严禁随意调课、上头改尾、自由活动等一些违规行为。

　　3、实施专项督查，确保省教育厅《减轻学生过重课业负担十项规定》和“三禁文件精神”落到实处。

　　（二）强化教学（）过程管理，提高教育教学（）质量。

　　工作思路：以构建“规范、科学、高效、优质”的教学（）管理为目标，以实施《大泊中心校作业管理细则》为抓手，以静态入手，促进动态管理，加强对“备课（含课前准备）、上课、作业布置与批改、辅导与考核”教学（）全过程和学生“预习、上课、作业、复习、考试”学习全过程的管理，全面提高教育教学（）质量。

　　工作措施：

　　1、制定《大泊中心校学生作业管理细则》，召开作业管理专题研讨会，开展优秀作业设计评比活动和学生作业布置专项检查等活动。

　　2、继续开展学生作业、学生听课、学生预习专项评比活动。

　　3、开展以年级组为单位的集体备课制度。

　　4、重视教学（）质量监控。（1）每月对教与学两个规范进行全面和专项检查。（2）认真实施《关于“加大调研力度，切实提高教学（）质量”工作意见》，教导处开学初制定教学（）质量三调研安排表，教导处调研安排在月底，教研组调研安排在月初，年级段单元过关安排在每单元结束时进行，力争各年级在市级学科调研中取得好成绩。

　　（三）以绿色课堂教学（）研究为载体，全面推进课程改革。

　　工作思路：坚持课题研究与课程改革相结合，以课改精神指导课题研究，以课题研究推进课程改革，全面推进素质教育，进一步更新教学（）观念，完善修订绿色课堂教学（）模式；以学生评价研究为重点，构建绿色课堂教学（）评价和学生学习评价体系，促进学生主动地、富有个性地学习。

　　工作措施：

　　1、加强学习学习，更新教学（）观念。

　　一是全体教师抓住岗位考试这一契机，认真学习《新课程标准解读》等著作，准确把握新课程教学（）理念和实施策略。二是继续实施晨读制，周二早晨，非班主任老师进阅览室，周三班主任老师进阅览室，每周写一篇教育随笔。三是各教研组、课题组，利用教研活动时间，组织教师学习课改经验性文章，观看优质课堂教学（）录像，帮助教师掌握落实新课程教学（）理念的操作策略。

　　2、实践创新，改革课堂教学（）。

　　A、加强“开课日”和“同年级段课堂教学（）展示”的'过程管理，做到课前集体备课，课后由教研组长负责，蹲点领导参与，组织教师进行评课，对课堂教学（）情况作出定型定量评价。（执教教师上交一份教案和教后反思，教研组、年级组上交一份评价表和量化表，月底送教导处。）

　　B、提高顾问导教效率。顾问导教依据“全面指导与重点培养相结合”原则，精心安排每次指导过程。受指导教师做到：课前认真钻研教材，拿出草案向顾问咨询，课后接受顾问点评并详细记录评课意见，并形成教后反思（接受指导教师上交教案、评课表、教后反思各一份，下周四前完成）。另外，期中、期末将安排两次教学（）现状分析会，期末评比“进步最大的教师”。

　　C、修订完善绿色课堂教学（）模式。以“绿色课堂教学（）”课题组为骨干，以行动研究为主要形式，方法上以集体备课、教学（）反思、教学（）诊断和案例研究为主要形式，修订完善绿色课堂教学（）模式。

　　3、以学生评价为突破，构建新的评价体系。

　　以低年级档案袋评价为抓手，坚持评价的发展性，在其他年级建立评价指标多元、方式多样，既关注结果，更关注过程的评价体系。

　　（四）加强和改进体育、艺术、卫生工作。

　　首先，各位任课教师要认真备好三类课程的课（体育课中，每两周安排一节健教课），进一步规范课堂操作行为，尤其是非专职教师。体育课、体育活动课、文艺活动课要认真组织，严禁自由活动、放羊式上课。

　　其次，体育工作要贯彻学校体育工作条例，努力推行《学生体育健康标准》的全面实施，开展形式多样的小型群众性体育活动。艺术工作要紧紧围绕明年市文艺汇演做好准备工作，认真培养艺术特长生，提高艺术课的教学（）质量。卫生工作要加强卫生设施建设，创建合格卫生室，做好饮食卫生管理与卫生防病工作，切实加强心理健康教育和青春期健康教育。

　　四、主要工作日程安排：

　　九月份：上报学额报表，制定教学（）计划、活动安排表，开学工作检查。

　　十月份：同年级段课堂教学（）展示活动，学生作业、听课、预习专项检查评比。

　　十一月份：期中质量调研，读书知识竞赛，优秀作业评比。英语系列比赛（三年级：对话比赛，5组/班；四年级：默写单词词组比赛；五年级：句型竞赛；六年级：语法竞赛）

　　十二月份：数学计算与解决问题能力比赛。

　　一月份：期末复习与考试，各类总结，上交各种教学（）资料。

教导工作计划篇5

　　本学年，我们以县教委及学校工作要求为指南，健全管理制度，狠抓常规管理；积极推进新课程改革，深化课堂教学研究，牢固树立素质教育思想，全面提高教育质量和办学水平。为此，我们应着力抓好以下几项工作。

　　一、理顺教研体制发挥教科室的职能作用

　　从本期起，我们要改过去那种教导处下设中心教研组、年级组、村校教研组为教导处下设教科室的教研模式。教导处抓教学常规管理和常规教研，教科室着重抓教育科研并协作教导处抓常规教研，年级组协助、落实教科室工作并负责年级组日常工作，充分发挥教科室的职能作用。教科室本学年要着重抓好以下工作：

　　1、认真开展“学课标、习教材、研课堂”研究月活动。

　　2、确定课题，深入研究课堂教学改革，落实教研“三个一”工作——每期献一堂课，写一篇教育教学论文，做一次学习报告。

　　3、加强班主任工作研究，不断改进班主任工作方法。从本期起要在中心校和村校确定实验班，具体研究班主任工作的原则和方法，寻求有效的班级德育工作载体。

　　4、加强教学评价办法的研究，对非语数学科的评价要成立研究小组，逐步形成科学的评价制度和有效的执行机制。

　　5、总结经验，收集资料，创办校刊。在教导处的直接领导下，由教科室具体承办双月校刊。每个教师在双月中旬交一篇教研论文或作品，3——6年级各班交一篇学生习作到教科室，教科室组织人力进行遴选刊登。学校将与教科室一道对次项工作制定管理制度。

　　二、加强校本培训，提高从业技能

　　“活到老，学到老”是继续教育的基本要求，只有这样才能更新教育观念，才能适应教育改革的需要。目前，新课程标准的教材已进入到学校教育教学工作。我校一、二年级全面实施新课程标准，三、四年级部分学科实施新课程标准，其他年级、学科将全面深入贯彻新课程标准的精神。这是教育教学改革的一件大事和新事，全体教师必须以极端认真的态度做好这项工作。

　　1、全员培训，增强意识，更新观念。

　　(1)教导处将保证各学科教师有新课程标准供大家学习使用。

　　(2)刷新自我,适应课改要求。村校由主任教师、中心校由年级组长牵头组织相关教师参加学习，做好笔记。各组在学习中必须确定以人为本、以生活为源、以价值为准、以实践为根、以创新为标等观点，改变学习方式，倡导自主、探究、合作的学习方式，提高学习效率。

　　（3）积极参加上级组织的新课标及新教材培训，针对要求，根据需要，选准对象，做到培训不缺漏。

　　（4）按照县继续教育中心的部署，积极参加《基础教育课程改革》培训及考试。学习培训中要求教师有详实的笔记。

　　2、教导处及教科室在本学年将组织教师参加新课标笔试，并将新课标学习与考试情况作为继续教育校本培训的重要内容。

　　3、利用本校人才资源做好新课标及新教材学习报告会、学习讨论会、经验交流会，落实人员搞好新课程观摩课，提高课堂教学水平。

　　4、新课标与新教材及教师用书有机地结合起来，探索新课标理念下的识字教学、阅读教学、作文教学、口语交际、综合性学习的新模式。在语文教学中要体现：以读为主，以读带讲，在读中培养语感，了解课文内容，培养学生思想品质，培养学生读思习惯，鼓励学生发表见解，培养创新思想。让课堂充满活力，尽快提高学生的语文素养。

　　根据数学新课标精神，我们在数学教学中，教学目的要由过去注重知识传授变为以人为本，体现人人学习有价值的数学，不同的人学习不同水平的数学的大众数学理念（也称国际数学理念）；在学习中培养学生克服困难的意识，培养勇于探索的精神。教学内容要体现数学的现实意义具有挑战性，做到生活化、趣味化、情景化。从而调动学生的学习积极性。教学方法上教师不要以演示代替学生动手，要让学生动手实践，独立探索，合作交流，数学知识的理解和掌握不再是教师讲，而是探索性学习感受参与数学知识的形成与发展；体现学生是主人，教师是引导者、组织者、合作者。

　　通过以上教研活动的开展，我们要逐步确立以下教育观：

　　——全面和谐发展的人才观；

　　——充分发展的质量观；

　　——积极探索的学习观；

　　——师生互动共同发展的教学观；

　　……

　　三、狠抓常规管理提高教育质量

　　1、进一步完善备课制度，教师必须认真钻研教材，针对学生的实际情况，一定要做到备教材、备学生、备教法、备练习设计辅导、备实验教学、备德育教育。

　　备课要有较详细的内容，教学设计要有个性，不能千篇一律，每单元要有教后记。

　　年级组长要根据教导处工作安排按教学常规月查的要求实施检查考核。

　　2、抓好非语数学科的教学，全面提高学生素质。本学期内，在教导处的领导下，以年级为单位，由组长负责组织开展非语、数学科的学科知识问答及技能表演活动。

　　3、为了体现语文教学的生动性，数学教学的`实践性，由教导处主持，五、六年级组长承办，教科室协作，每期举办一次将语文学习内容搬上舞台的表演活动，以及利用数学学习解决实际问题的活动。

　　4、借用外脑措施，加强校外交流。为了体现新课程教学理念，促进教学方法的多样化、教学手段的现代化、教学语言的艺术化、评价方式的多元化，我们将采取请进来，走出去的方式学习别人的先进经验，尽快适应新课程改革的需要。

　　5、学校领导、教科室成员要经常深入课堂听课，同学科、同年级教师要做到相互听课、评课，取长补短。一学期每位教师听课不得少于15节。

　　6、认真组织以赛促教的五六年级语文、数学竞赛。

　　7、、明确职责，抓好毕业班工作。教导处将按照《开县厚坝小学20xx届毕业班工作意见》赋予的职责，明确目标，竭尽全力实现“四大目标”——巩固率100%，统一考试及格率98%，优生率60%，人均分：语文80分，数学85分。其他成绩70分或者良好。

　　8、加强年级组长、值周教师及班主任的管理工作，班主任要充分利用班、队活动对学生进行行为习惯教育，营造良好的班风和学风。

　　9、大队部要根据学校对少先队工作的布置，加强管理，规范日常行为；开展生动活泼、有趣的少先队活动。

　　四、强化课外教育活动管理认真开展课外教育活动

　　我们根据开价[20xx]7号文件及开教基[20xx]5号文件精神，本着学生、家长自愿的原则开展好我校的课外教育活动。

　　1、成立课外教育活动领导小组，建立严格的管理制度。

　　2、课外教育活动的开展要充分体现自愿性原则、自主性原

　　则、非学科性原则。

　　3、我们本着收费服好务的原则，保证学生在校课外教育时间，提供优质的课外教育活动内容，绝不允许应付了事，搞形式，一定要让学生学有所得。

　　4、加强课外教育活动的安全管理。课外教育活动不同于课堂教学，其内容、形式、活动场地及管理都有其特殊性。因此，活动小组及组内辅导人员要加强安全管理，责任到人，杜绝事故发生。

教导工作计划篇6

　　一、情况分析

　　上学期工作的方向是：以可持续发展观指导教育教学工作实践，注重教育教学的内涵化发展。进一步践行我校“德育领先，全面发展，张扬个性”的教育理念。遵循教育规律和学生身心发展特点，将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中。注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，注重学生的体魄锻炼和身心健康，促进学生全面发展。为把我校创建成有特色的区先进学校而努力。

　　上学期两校合并整合，为学校的进一步壮大发展打下基础。经过全体师生的共同努力，东西两校区的优势互补，进一步促进提升学校的教育教学水平。

　　二、指导思想

　　把立德树人作为学校教育的根本内容，按照教育局“善学习、会运动、懂礼仪、惹人爱”十二字学生培养目标，遵循教育规律和学生身心发展特点，以“尊重别人”及“责任心培养”作为抓手，培养学生良好的道德、行为习惯，促进学生身心健康、和谐发展；将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，注重学生的体魄锻炼和身心健康，促进学生全面发展。

　　三、工作要求一切为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的发展。

　　1、结合我校实际情况，加强相关教育理论学习，树立正确的教育观、人才观、质量观及效益观。

　　2、积极开展理论指导下的课堂教学实践，审视课堂教学行为，立足于学生自身学习规律，不断改进教学方法。以学生在课堂学习过程中的认知能力水平是否发展为标准，积极引导学生形成自主学习的能力。

　　3、在加强学科课程意识及把握学科课程标准的前提下实施有针对性的课堂教学，促进提高课堂教学效益。

　　4、继续把激发学生学习兴趣，培养学生良好学习习惯作为日常工作重要内容，结合所教学科及自身特点，不断巩固和发展行之有效的教育方法。

　　5、加强对学生的观察和研究，加强对后进生的教育转化及个别辅导工作，使转变后进学生的工作落实到实处；要重视对优等生的个性化培养，努力开发每一个学生的特长和潜能。

　　6、进一步树立“尽心尽力做人和学习就是好学生”的观念，为每个学生的进步与成功创造条件。

　　7、继续加强教研组建设。以教研组教学研究活动为平台，以促进学生在学习过程中认知能力水平发展为目标，以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手，积极开展以说课、听课、评课为主要形式的教研活动。

　　8、重视在学科教学中的德育渗透，本学期着重关注培养学生形成正确的价值观。

　　9、树立科研为教研服务，科研促进教研的意识，积极开展教学科研工作。

　　10、在“一切为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的发展”的目标引领下，加强团队协作精神。

　　四、工作任务及措施努力做到“目标求实斥虚，方法适切忌花”。

　　1、运用了解性、检查性和随机性听课，学生访谈，家长问卷，教育教学工作记载测评等方法，力求客观地对教师进行工作考核，及时与教师进行沟通，把考核的过程作为激励的过程。

　　2、坚持班主任工作例会制度，加强对新班主任的工作指导与帮助。

　　3、发扬年级组的团队合作精神，进一步落实年级组长工作职责制度，坚持年级组长工作例会制度，进一步加强年级组内各项任务协调工作，促进年级组各项教育教学工作的有序开展。

　　4、以“民族精神教育”、“生命教育”为主线，积极利用各类德育阵地，培养学生积极向上的精神品质；进一步巩固和规范以培养学生良好学习习惯和行为习惯为重点的德育工作；积极开展丰富多彩的校园文化活动形成以节庆活动为特点的我校德育工作特色。

　　6、重点加强“品社”学科建设。将品社等学科的教学与学校的各项德育工作紧密结合，逐步形成具有我校特色的，在区里具有一定影响力的重点学科。

　　7、落实学校心理健康教育工作，帮助学生树立珍爱生命的观念，加强对问题学生的心理指导工作。帮助学生养成良好的行为习惯和心理品质。

　　8、进一步加强卫生健康教育工作，积极开展卫生专题教育，促进学生养成良好卫生习惯，促进学生健康成长。

　　9、继续对学生进行行为规范训练；进一步巩固以班主任负责为主，全校师生共同参与，值日护导师生考核评比，及时反馈并纠正的机制。

　　10、以排球运动作为我校的“一校一品”特色，积极开展全校性的排球活动，在全校培养学生对排球运动的.兴趣，加强学校排球队常规训练，切实提高学校排球运动的水平，积极营造“排球文化”氛围，争取创建排球特色传统学校。

　　11、进一步加强学生课外兴趣拓展活动的安排和指导工作。根据现有情况，不断调整工作思路，探索更有效、有趣、有益的活动形式，扩大学生参与面，使学生能经常性地参与到学校的艺术、科技活动中，逐步建立课外兴趣拓展活动指导教师工作考核机制，为学生的个性特长发展创设条件。

　　12、以教研活动的有效性开展为工作核心，加强教研组建设与管理。

　　1）进一步落实教研组工作的常规化、制度化。要重视教研活动的有效性，有的放矢地开展教研组活动。按照《合格及优秀教研组评选标准》，开展教研组评优工作。

　　2）继续以学科课程标准为前提，以教材为依据，制定本学期各学科各年级各教学单元教学目标（知识、能力及其他相关目标要求）。

　　3）教研组期初制定教研组工作计划，结合我校各学科及学生具体情况，以对教材的把握为前提，以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手，以引导培养学生形成自主学习能力为目标，以提出进一步改进教学方法的对策为目的，做好按周编排的教研组活动日程安排，有质量地开展教研活动。做好教研组活动记录，期末作为个人及教研组工作考核依据之一。

　　4）以教研组为单位，把备课、说课、听课、评课作为主要的活动形式，积极探讨优化教学过程的有效方法。重视教学环节设计的针对性，要有重点、难点、过程以及教学方法手段的选择，精选练习设计，提高教学效率。写好有质量的课后随笔，有理论依据，注重实例。

　　教师应积极参加听课、评课活动。每位教师校内听课不少于六节，总量不少于十节。做好听课笔记。教研组长负责评课记录，轮流指定专人做好评课小结，期末交教导处。教导处加强随堂听课，按照听课—查教案—评课—监控—反馈—查课后随笔这一模式来深化课堂教学管理。

　　5）提倡合理利用多媒体等先进的教学手段辅助课堂教学，促进提高课堂教学效率。积极开展教学资源（多媒体课件等）共享协调工作。

　　6）进一步巩固教研组内定期互查备课及学生作业制度，互帮互学，共同研究解决教学工作中的问题，做好相应记录。

　　7）积极参加各学科校内、校外的教学研究培训活动。

　　13、切实减轻学生的学习负担，切实提高学生的学习效益。合理安排课外学科辅导活动，有针对性地开展对学习困难学生的学习辅导以及对学有余力学生的培养提高工作。

　　14、加强教师自培工作，走教师专业化发展道路，促进教师在相关理论学习的基础上探索并形成具有自身特点的教学方法。

　　15、进行品牌教师示范课活动，发挥品牌教师的引领作用。

　　16、开展教师课堂教学基本功比赛，促进提高教师课堂教学技能。

　　17、继续加强教学流程管理，促进教师不断强化质量意识

　　备课

　　各学科教师应按照学科备课要求认真备课，重视有针对性的教学环节及恰当的教学方法手段的设计。组内教师每月一次互查并做好记录。教导处期初查备课量（二星期备课余量）及备课规范，期中抽查备课质量，期末查随笔及复习设计。

　　上课

　　重视学生在课堂学习过程中的认知能力水平发展，把课堂教学的目标达到程度、教学效率及学生学习习惯和方法的培养作为评价标准。

　　辅导

　　重视对学习困难学生的及时辅导，做好后进生建档及辅导记录；重视对学生学习心理过程的研究；重视对有个性爱求异学生的保护及引导；重视对学生学习过程方法的辅导；重视学生良好学习习惯的养成。把使学生获得终身学习的能力作为教学工作的最高境界。

　　作业

　　作业要精炼适量，要切实减轻学生的作业负担。审慎探究学生分层作业试点工作。学生作业格式统一，教师批改规范。要重视学生作业订正辅导工作。组内教师每月一次互查并做好记录。教导处随机检查。

　　质量监控。教师自控、教研组互控、学校调控。期中、期末和区监控、抽样应有三级质量分析，做到及时调控整改。采取有针对性的措施，大面积提高教学质量。

　　18、教科研工作

　　提倡教科研工作的实效性。在立足课堂教学研究的基础上，教导处会同教科研室推进学校教科研工作。继续倡导以真问题小课题为抓手，教研组长、备课组长组织组内教师，根据教学现状，找准问题，寻求突破，开发挖掘教研组课题，将教研与科研有机结合，期末做好教科研阶段小结或论文撰写。

　　19、其它工作

　　1）继续加强对学生良好学习习惯培养。本学期继续抓以下习惯培养：

　　读课文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。

　　做作业专心致志、书写端正、按时完成，及时订正。

　　培养学生养成注意倾听的良好习惯。上课专心听讲、大胆发言、语言完整、声音响亮。

　　2）把培养学生阅读兴趣并养成终身热爱阅读的习惯作为学校教育教学工作的重头戏。

　　重视上好阅览课，培养学生课外阅览的兴趣，提高学生的阅读量，拓展学生的知识面。充分利用学校图书馆图书资源和学生的图书资源，开展读书活动，让学生爱读书，读好书。进一步提高学校图书馆的管理水平，充分发挥图书馆工作效益，培养学生的阅读兴趣，拓展学生课外学习的渠道，促进提高学生的文化素养。

　　利用校刊、墙报等形式展示和欣赏学生语文学习及课外阅览的成果。

　　各科教师都要利用一切教育契机引导学生养成阅读习惯。

　　3）开展学科竞赛活动（具体项目及时间由各学科大组长与教导处商定），激发学生努力学习、力争上游的精神，促进提高学校教学质量。

　　4）落实“三课、两操、两活动”的要求，合理安排时间与场地，以年级组为单位，积极开展小型多样的体育活动。

　　5）继续抓好广播操训练，广播操进出场及队列训练，使我校的学生广播操及进出场成为学校的特色品牌展示项目。促进形成良好的校风校纪。

　　6）在全体学生中培养学生对排球运动的兴趣，组建学校排球一线及二线队伍，开展学校排球队训练，切实提高学校排球运动的水平，创建排球特色学校。

　　7）积极开展学校田径队训练。争取在区运动会再获佳绩。

　　8）重视学生实验操作能力培养，切实落实各年级学生自然课的实验操作项目开展，促进提升学生科学素养。

　　9）进一步搞好学校科技特色项目，开展群体性科技活动，积极参加各类科技竞赛。抓好环保教育，继续研究开展“做中学”活动项目，提高科技活动档次水平。保持我校“科技特色校”称号。

　　10）音乐、美术学科在提高课堂教学质量的基础上，抓好学校课外艺术兴趣拓展课程开展工作，争取形成我校艺术爱好学生的有序培养机制。积极参加各类竞赛活动，争取创出我校的艺术教育特色（合唱、舞蹈等）。开展学生美术作品展览活动。

　　11）重视卫生健康教育及安全教育，切实保证卫生健康教育专课专用。

　　12）重视学校心理健康教育工作。帮助学生树立珍爱生命的观念，加强对问题学生的心理指导工作。研究运用“罗森塔尔效应”原理，保护学生的自尊心，帮助学生加强自信心，促进学生养成良好的行为习惯和心理品质。

　　13）做好各类教学管理资料的收集整理工作，期末按时归档。

　　14）做好一年级新生招生工作。

　　15）严格按照学籍管理要求，做好学籍管理资料整理工作。进一步做好两校学籍管理资料整合工作。妥善完成学生学籍卡（社保卡）的相关资料收集、审核发放工作。

　　16）妥善做好来信来访及家长接待工作。

教导工作计划篇7

　　一、指导思想及总体思路

　　本学期教导处工作将继续以区普教科和教师培研中心工作思路为指导，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，以“教学四项规范达标”为推手，以“课堂教学”为中心，以减负增效为突破口，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成本学期教导处工作任务。做到以质量求生存，以特色谋发展，实现教育效能的整体提升。

　　二、工作目标：

　　1、继续以“教学四项规范达标”的标准，落实行之有效指导教学的管理目标。

　　2、继续加强教研组的规范管理，落实教学流程管理，促进青年教师成长。

　　3、以课堂有效性研究为重点，开展“有效课堂教学交流”活动，提高教学质量。

　　4、加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养。

　　5、继续开好兴趣小组活动，培养学生的兴趣。

　　三、具体措施：

　　(一)、强化教学常规，提升教学质量

　　1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。

　　2、抓好学生的常规教育，抓好班主任队伍建设，上好班队会课、思品、生命与健康教育等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

　　3、行政深度参与教学研究，责任落实。教导处具体负责两个月内听完一轮常规课，学科分管行政听分管学科的随堂课、教研课、参加学科教研活动等。

　　4、进一步规范和强化教学常规工作

　　（1）要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。要有教学后记，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈情况，要求写一些实在的得与失。

　　（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的探究精神和科学态度；要重视基础知识和基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯，学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦；要充分利用优质教学资源的共享和自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣。（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的.课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注重积累性、实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，低年级要加强面批的次数。

　　（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其在做好学困生辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

　　三、其它工作

　　1、加强课外活动课的管理，实现全面发展。增强活动课程意识，积极探索活动课的教学模式，着力培养学生的实践能力和创新精神，做到既面向全体学生，又培养学生个性。积极组织学生参加各种艺术竞赛，精心组织校园艺术节的开展，争取获奖。同时，确保各项活动的开展，做到有计划和有教案，有总结，有评价，活动形式多样，学生参与性高。

　　2、加强信息资源库的建设，实现教育资源共享，提高教学效率。要加强教师信息技术的培训，让教师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习，合作学习搭建平台。

　　3、加强体卫工作：贯彻《体卫》条例，认真上好体育课和体育课外活动，确保学生每天有1小时的运动，同时要积极发掘、培养运动苗子。

教导工作计划篇8

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作计划，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。

　　二、工作目标

　　本学期我们将以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。

　　1、继续完善教学管理制度，落实行政有效指导教学的管理目标。

　　2、继续加强教研组的规范管理，落实教学流程管理，促进青年教师成长。

　　3、以课堂有效性研究为重点，开展“学校创新课、课题研究课”活动，提高教学质量。

　　4、加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养。

　　5、继续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究。

　　三、具体措施

　　（一）强化教学常规，提升教学质量

　　2、进一步规范和强化教学常规工作

　　（1）要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。

　　（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的`理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要充分利用学校网络教学资源来完成教学计划、自制课件、实现资源共享，优化教学过程，激发学习兴趣。

　　（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。

　　（4）加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记。

　　（二）开展校本培训，以研促教

　　（1）、开展校本培训，提升业务能力，切实提高全体教师课堂高效教学的业务能力。

　　（2）各组开展“组内听评课”活动，提高教师上课水平。

　　（3）教师要积极撰写论文和教育随笔，优秀文章将上传到学校网站。

　　（4）人人参与教学研究，45岁以下的老师每人上一堂校级研讨课。

　　（三）进一步加强教育科研，深入开展课题研究。

　　1、课题组要有计划地组织实验人员认真进行研究，及时收集资料，使课题取得阶段性成果。

　　2、全体教师要确立教科研意识，逐步将科研工作渗透到常规工作中，教师向科研型转变。

教导工作计划篇9

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实学校教育工作意见，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式；重视学生非智力因素的开发，扩大学生自主学习的空间；深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。

　　二、工作目标

　　1、开展“教育管理年”活动，实施“强基蓝工程”和“青蓝工程”，提高教师队伍整体素质。

　　2、狠抓教学常规管理，落实教学质量监控，教导处逐月检查并及时反馈执行情况。进一步强化教研组、备课组职能，明确教研组长、备课组长职责，并扎扎实实开展工作。

　　3、积极开展特色学校创建活动，创设优良的校园文化氛围，规范校园语言文字，宣扬中华传统文化。加强校园周边环境整治和“平安校园”建设，着力构建和谐校园。

　　4、重视课题研究,提高科研能力.全体教师要结合自己的工作实际,潜心研究,大胆实验。学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法，学习远程教育资源，学习常用的课件制作方法。

　　5、发展学前教育，提高儿童学前教育质量。

　　三、工作内容

　　1、优化师资队伍，提高教师素质

　　开展《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》宣传教育和培训活动，加强师德建设，促进教师专业成长，在教育局领导下，继续组织实施“强基工程”和“青蓝工程”，提高教师综合素质，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

　　2、加强教导处自身建设，提高管理水平

　　做好服务员，我们的.宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的，我们会尽心尽职，凡是教师需要的，我们会竭尽全力，凡是学生需要的，我们会想方设法、力所能及。

　　当好调度员，及时安排好临时的课务调动和代课，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。针对本校的学生来自四面八方、生源复杂这个特点，进一步规范义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，加强对电子学籍管理，建立完善的电子学籍档案。

　　3、强化常规管理，保证教学工作规范运行

　　认真上好每一堂课。要求上课前作好准备，上课时认真执行教案，努力贯彻备课意图，灵活运用教学方法，合理安排和控制教学过程，提高课堂教学效益；授课中做到语言清楚准确，亲切自然，声调抑扬顿挫，有感染力；板书字迹工整规范，清楚醒目；课堂上留一定时间做作业，作业尽可能在课堂上或自习课上完成；坚决杜绝体罚学生，学校主管领导不定时，不打招呼进行随堂听课。

　　本学期继续减轻学生过重的作业负担，控制学生作业总量。坚决做到

　　一、二年级不留书面回家作业，

　　三、四年级控制在半小时左右，

　　五、六年级不超过一小时。杜绝机械性、重复性的作业；有难度的作业，教师不仅要讲评，还要在备课中反映出学生的作业情况。继续认真辅导学生，做好培优补差工作，并认真作好记录。组内可以开展各项活动，以年级为单位，一学期开展一至两次学科竞赛。

　　4、搞好教研活动，促进教学质量的提高

　　结合“强基工程”和“青蓝工程”，继续开展校本教研活动，充分发挥教研组、备课组的职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，确保每周开展一次教科研活动，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。学科备课组隔周开展集体备课活动，必须定下时间，把时间写在《教研活动记录本》上，教研组长负责召集组员钻研教材，集体备课，分工主讲，共同讨论，并做好详细记录。教研组每学期举行公开课，切实加强常态课堂的管理工作。上完课必须评课，由组长负责，召集组员评课，并填写评课表，评课内容都要记录在《教研活动记录本》上，同时写清楚“谁上课，课题，听课老师，上课时间”等等，便于以后查阅。

　　继续重视英语、美术、音乐、体育和卫生等综合学科的教学与研究，提高学生身心健康水平与人文素养。英语教学要提高学生的口语交际能力；美术教学要加强开放式教学的研究，办好学校书画室，音乐教学加强乐器进课堂工作，让校园充满歌声。全面推进阳光体育活动，在开展两课两操两活动的同时，全面实施大课间活动。

　　5、开齐课程,开足课时，加强检查和指导

　　加强金路小学的检查和指导，认真组织好开学工作检查，做好教育教学质量监测。严格执行课程计划,开齐各门课程,开足各学科及活动课课时,加强薄弱课程的开设和研究，本期英语课三～五年级每周仍开设3节（其中一节为英语活动课）。

　　6、加强课题研究，提高反思能力

　　本期我们将已结题六个课题研究成果落实在工作中，以研究推动工作，要求教师围绕自己的研究课题，结合日常的课堂教学和教育工作，进行教育教学反思，坚持写教育日记、教育案例或教育随笔，并开展教育研究活动。

　　7、抓评价改革，充分发挥评价的激励作用

　　实行常态课听课制度，经常查阅教师的教案和作业批改情况，鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短，教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析、及时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。及时了解教学质量状况，要开展多频次、小范围的抽测，通过监控发现问题，调整策略。要建立健全科学合理的质量评价体系，关注学生、教师、学校和课程发展中的需要，突出评价的激励与调控的功能，激发学生、教师等内在的发展动力，促进其不断进步，实现自身价值。

　　8、其他工作

　　（1）、三好训练：①读好书课本中所学课文会读，有感情。②写好字，规定的字要写好，③做好操做好两操，加强督查。

　　（2）、组织好学生各类比赛。

　　（3）、班主任工作。班主任工作，利用好晨周会、班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班主任手册的记载。

　　四、工作措施

　　1、认真学习,努力履行本部门职责,扎实开展好各项工作。积极协调各部门工作关系,共同做好学校工作。

　　2、狠抓教风，上课用普通话，上好每一节课，教好每一个学生，把提高教学质量作为学校教学工作的重点。

　　3、做到热爱学生，从严治教，面向全体，教书育人，尊重学生，发展个性。

　　4、狠抓质量全程监控，教导处要深入基层定期抽查、调研，严格执行校本教研制度，认真做好教研工作。

教导工作计划篇10

　　一、指导思想：

　　以区教育局各部门工作思路和学校三年发展规划为指导，以“轻负高质”为目标，以区体育、艺术、科技节等评比活动为契机，严格执行体育工作规程，积极推进校园文化建设，深化校园文化内涵。以有效开展优秀班集体创建工作为载体，切实加强班主任队伍建设。进一步规范教学常规，深化教研内涵，有效提高课堂教学效率。以骨干教师为引领，不断加强教师队伍建设。

　　二、工作目标：

　　1、进一步健全教学常规管理机制，切实规范办学行为。

　　2、育文化强德育，扎实推进以“走好每一步”为主题的校园文化建设，进一步完善校园环境建设，开展丰富多彩的校园活动。

　　3、以区、校优质课评比为契机，积极开展疑难问题研究，探讨有效课堂，提高课堂教学效率。积极构建“高效课堂”教学模式，认真提炼“轻负高质”经验。

　　4、进一步推进教研组建设，加强教研策划，发扬团结合作精神，积极开展主题式教研活动，全面提升教师素养。选拔好下学期区教坛新秀参赛老师。

　　5、重视年青教师的`培养，加强骨干教师、名优教师的培养，大力推进“名师工程”。

　　6、有效开展优秀班集体创建工作，切实加强班主任队伍建设。

　　7、不断加强课题研究，提高课题质量并能真正为教学服务。

　　8、以北仑教育博客和校园网博客为平台，加强教师博客网的建设，积极进行网络教研的研究。

　　9、积极准备，认真迎接区体育、艺术、科技节等各类比赛，促进学生和谐发展，力争取得好成绩。

　　10、提高教育资源效能。充分运用现代化设备，服务教学、服务学生，进一步加强校园网站建设工作。

　　11、加强课程建设，进一步加强棋类和声乐特色项目的建设和管理。