信息工作计划

时间：2022-04-04 15:01:02 工作计划我要投稿

精选信息工作计划模板五篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家收集的信息工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选信息工作计划模板五篇

信息工作计划篇1

　　一、指导思想

　　遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多思考，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　二、教学总目标

　　（1）知识与技能：主要让学生了解信息与计算机的基本知识、键盘的使用方法、文件的管理。

　　（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

　　在本学期的教学中，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

　　三、全册教材分析

　　本册教材分为三个单元：第一单元信息与计算机，主要是让学生了解信息与计算机的基本知识，第二单元键盘输入法，主要是让学生学习熟悉键盘的操作与使用方法。第三单元管理好自己的文件，主是是让学生掌握文件的管理。

　　教学重点、难点：

　　①、基础知识的掌握。

　　②、各种基本概念、操作的掌握。

　　③、实践训练、操作的有机、灵活运用。

　　四、学生情况分析

　　五年级刚开始开设信息技术这门课程，通过各种途径的了解，一部分学生对电脑的一些基本知识与操作有了一定程度的了解，但也有一小部分同学家里根本没有接触过电脑，本学期将针对实际情况将采取不同的措施进行教学，提高学生的信息素养与能力。

　　五、评价工作安排

　　本着对发展学生个性和创造精神有利的'原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。

　　评价方法：运用多种方法对不同目标、不同内容进行教学评价，做到评价全面化。评价方法主要有：教师观察、与学生谈话、优秀表现记录，任务完成情况等。

　　评价时机：评价要做到全程化。它必须伴随于教学过程之中，做到随时关注学生在课堂上的表现与反应，及时给予必要的、适当的鼓励性、指导性的评价。

　　评价主体：评价要实现多元化，强调参与与互动、自评、师评、家长评等相结合。

　　评价目的：了解学生实际的学习和发展状况，改进教学，促进学习，最终实现课程宗旨。

　　六、教研专题及研究措施

　　为使学生能比较熟练了解、掌握键盘与文件管理的基本知识与技能，以上机操作为主，采用任务驱动的等多种教学方法。

　　1、多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　2、应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。

　　七、教学措施与方法

　　1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

　　2、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

　　3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。

　　4、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。

　　5、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。

　　提优补差的内容、途径和方法：

　　注重辅差、培优、提中对于优秀生可以适当学一些课外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

　　八、个人业务学习

　　a）大量阅读教学理论书籍，提高自己的理论水平。

　　b）认真写好教学反思，积极撰写教学论文。

　　c）积极听课并做好记录

　　d）积极参加学校的集中业务学习，并做好记录。

　　九、学科实践活动安排

　　本学期的第十五周：打字比赛

　　通过开展这样一次活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的对键盘的熟练程度。

　　1、赛前准备：准备好比赛用的相关资料。

　　2、比赛过程：学生利用相关软件进行比赛。

　　3、比赛总结：作品评奖。

信息工作计划篇2

　　一、指导思想

　　学校宣传工作将以区教育局的宣传工作精神为指导，把握正确的宣传和舆论导向，紧紧围绕学校的中心工作和工作重点，唱响主旋律，及时反映宣传学校亮点，创造良好舆论环境，促进学校精神文明建设。

　　李公朴小学，充分利用“民主斗士”李公朴这一校本资源，高举“民主教育”的旗帜，提出了“沐浴教育的民主，享受民主的教育”的办学理念，并积极实施民主管理、民主德育、民主教学等措施，卓有成效。在“勤、诚、真”为核心价值的民主校园文化主环境下，我们宣传条线旨在宣扬学校特色，为打造民主特色学校添砖加瓦。

　　二、工作目标

　　1．宣传队伍巧建

　　2．宣传渠道多元化

　　3．强量化管理和考核

　　三、工作重点

　　（一）宣传队伍巧建设。

　　1、成立李公朴校级宣传工作团队，吸纳宣传方面的人才，信息报道员文笔思路俱佳、具有一定的理论水平和出色的新闻嗅觉，摄影人员抓拍、摆拍有技巧，合理分工，各司其职，合力做好宣传工作。

　　2、各条线宣传员各项活动均能有照片、有报道，宣传报道视角独特，内容纷呈，多角度地宣传报道学校教育教学工作的新举措和新成果。如党建工作和廉政建设方面、学校工会主组织的教职工文体活动、教研活动与教学改革、德育工作、少先队活动、安全教育与管理工作、校本师训和名师培养、学校财物管理，服务育人和校园绿美净化、优化办学条件等方面的活动均有相应的宣传。

　　（二）宣传渠道多元化

　　1．抓好校园网宣传加强校园网建设，完善校园网各版快内容的上传，及时更新图片新闻和校园动态，使学校发生的重要新闻第一时间在校园网上得到反映。

　　2．加强微校平台宣传，把丰富多彩的校园文化活动及时向社会、家庭宣传。通过宣传，向社会展现学校的良好形象，让学生及其家长更加贴近学校，了解学校的教育教学工作，从而取得社会各界对学校的理解与支持。

　　3、教育网站：每周向武进教育资源公共平台投稿，如重大活动，做到投稿符合要求。

　　4、武进教育号：积极投一些有学校特色的活动，提升录用率。

　　5、其他媒体：《武进日报、教育周刊》，各大教育报刊、杂志类。微信朋友圈中，用初页、美篇不定期宣传等。

　　总之，加强对外联系，多渠道宣传学校形象。在开展与各报刊媒体和网站的交流合作，优化学校教育改革与发展的.舆论氛围，成功打造一流名校的品牌形象。

　　（三）强量化管理和考核

　　建立健全信息报送制度，重大紧急事件信息做到快捷准确报送。做到：

　　1、各处室凡是举办特色的活动时，必须投高质量信息稿件，各种稿件必须是自己先仔细斟酌，然后由各处室负责人把关以后的定稿。

　　2、要求信息报送要真实、及时，一篇稿件一个主题，稿件内容要积极向上，有利于教育发展。各条线、年级组负责人对稿件的内容和质量要认真审核把关。不断提高信息稿件的质量，注重提炼有价值的信息，挖掘创新性信息，关注信息的新闻价值和工作借鉴价值。减少常规工作类信息，杜绝应付、充数的信息稿件。

　　3、新闻来稿要突出时效性，重大活动随时报道，重要新闻投稿时间一般不超过6小时，特殊情况不超过1天。

　　4、信息稿件要突出新闻性，内容要真实、准确、客观，切忌含混、模糊、夸张，应尽量避免对该新闻事件进行主观判断和评价。构成新闻要素的时间、地点、人物、事件过程必须真实；信息中引用的资料、史实、引语、数字，信息中涉及的人物姓名及其职务、职称，以及有关单位部门的名称（一般要求全称）等均应准确无误。

　　5、进一步加强宣传考核制度，提升教师参与宣传考核的积极性，把学校宣传工作做实、做足。

信息工作计划篇3

为了协助学校能全面地了解教学情况，加强教学质量监控，进一步完善教学质量保障体系，充分发挥学生参与教学管理的主体作用，有针对性在采取措施，提高教学质量，现将本学期教学信息员工作计划如下:

　　一、教学方面：

　　1. 收集老师的课件，对存在问题：学生用的教材已经改版了，但老师的课件还是以前用过的，PPT和教材都不同步；应给与指导。

　　2. 我们渴望使用更优秀的教材，但教研室编的教材很不规范，错误也很多，这严重影响了我们的学习质量；

　　3. 老师的教学都很认真，但有的老师声音很小，后面坐的同学听不清老师说的话，这方面应该进。

　　4. 提醒老师注意，用PPT课件时翻页时不宜太快，记笔记时间不够，用PPT多了，一节课就像放电影一样，PPT放完了，一节课也完了。

　　二、其他方面:

　　1．建议教导处定期召开信息员座谈会，每次每班随机抽几名学生，广泛听取大家的意见；

　　2．希望学校能对信息员所反映的问题给予及时的处理，中间的过程尽可能短些。对有些问题即使暂时没有解决，也请给大家一个合理的理由。信息员希望所做的工作能得到学校的肯定，学校对其所反映的`问题能给予重视；

　　3．希望教导处实行及时反馈制度，把这个月信息员反馈的问题中已得到改善的方面、正在改善的方面和不合理的方面，在下个月及时反馈给信息员，这样才能让各信息员明白他们的意见是否得到了学校的重视，并且哪些是合理的，哪些是不合理的，才能提高信息员的积极性，反馈效果会更好；

　　4．对存在问题的任课老师，校领导应该不定期地抽查听课，督促其改进。

信息工作计划篇4

　　为贯彻落实中央关于加强互联网行业管理、净化互联网络环境的要求，充分发挥互联网站备案管理的网站主办者溯源和接入地溯源作用，更好地服务于互联网管理各项重点工作，结合当前网站备案管理工作实际和面临的新情况、新问题，部近日下发《关于加强互联网站备案管理的工作方案》明确，以提高网站备案率和网站备案信息准确率为中心，在年底之前，将网站备案率提高到97%，将每月新入库的网站备案信息准确率提高到87%，将之前已入库的网站备案信息准确率提高到85%。方案要求，各接入服务商在5月底前完成不准确IP地址备案信息的修正工作、6月底前完成所有未备案网站的代备案工作、9月底前完成对本企业接入网站的备案信息自查、更新工作和接入服务商技术支撑手段建设。

　　方案明确，下一步我国网站备案管理工作的主要思路是：以市场管理为重点，技术支撑为依托，突出对基础电信企业和备案网站数量在5000家以上的增值电信企业等重点接入服务商（详见附件1）的监督指导，落实接入服务商和网站备案管理各相关单位的责任，确保实现相关工作目标。

　　通知要求，当前各接入服务商要集中清理现存的未备案网站、不准确网站备案信息和IP地址备案信息。要对本企业接入未备案网站的问题进行自查，并在6月底前完成所有未备案网站的代备案工作。因网站主办者无法联系或拒绝配合代备案工作等原因，逾期仍未完成备案补办手续的，应停止为其提供互联网接入服务。各接入服务商要按照方案确定的准确率阶段目标，按照《网站备案信息填报规范性与真实性的有关要求》（详见附件2）的规定，结合本企业实际，采取有力措施，在9月底前完成对本企业接入网站的备案信息的自查、更新。各接入服务商等IP地址报备单位要在5月底前完成系统已提示问题的修正工作，并将IP报备和报备错误的.修正工作固化为一项日常工作，对报备后系统给予的问题提示在2日内修正完毕。

　　通知要求，相关单位要强化技术支撑手段。各接入服务商要落实相应资金，制定详细的工作计划，在9月底之前开发完成包含未备案网站自动发现功能、本企业网站备案信息数据库和IP地址备案信息数据库等模块的支撑系统。为此部将制定统一的系统建设规范，明确对接入服务商未备案网站发现、备案信息数据格式、备案数据报送和查询的接口标准和规范等方面的具体要求。同时，将进一步提升部网站备案管理系统的支撑作用，在9月底之前建设配套的省局网站备案信息数据库，同时健全各省局的未备案网站发现手段，提高未备案网站的发现数量、缩短发现周期。

　　通知还要求各省、自治区、直辖市通信管理局严肃处理新接入未备案网站、申报虚假备案信息、不履行备案信息更新责任，以及无证经营接入服务等违规行为，发现一起、查处一起，防止不合格企业进入市场。各接入服务商要将网站备案工作责任落实情况与内部绩效考核挂钩，奖优罚劣，强化对基层责任单位和责任人的管理力度。各基础电信企业要把下级接入服务商的网站备案工作责任落实情况与年度合同续签挂钩。部将及时了解各地在网站备案管理工作方面好的做法及存在问题，组织经验交流和推广，并及时研究解决遇到的新情况和新问题，加强对各地备案管理工作的指导。

信息工作计划篇5

　　一、指导思想

　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，掌握计算机基本操作能力。培优计划要落到实处，培养一批计算机爱好者，挖掘他们的潜能，从培养计算机辅助设计能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实操作基础和较强运用能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的信息技术和计算机的操作能力。

　　二、学生情况分析

　　从学校七年级的学生来看，基础都较差，每个班级里对计算机的认识和操作熟练的不多，可以说几乎没有。而且对信息及信息技术的运用能力差，加之学校没有上课机房，只能运用教室多媒体教学这就增加了学生学习信息技术课的难度。因此在教学过程中要主重大部分学生的学习态度及学习兴趣。

　　三、培优辅差目标

　　培优主要是继续提高学生的对信息及信息运用处理的能力和对计算机的认识和基本操作。教会学生生懂得获取信息、处理信息、运用信息，和认识和操作计算机。

　　辅差的内容是教会学生敢于尝试实践及操作计算机，将最基本的操作，比如：计算机的开关机和最基本的网页搜索信息等。

　　训练学困生的口头表达能力及上机实践能力，堂上创造情境，让学困生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

　　四、培优补差对象：

　　根据学习进程和学生情况定人。

　　五、主要措施

　　l.课堂、课外训练，利用课余时间，组织学生加以辅导练习操作。

　　2.采用一优生带一学困生的`一帮一行动。请优生介绍学习经验，学困生加以学习。

　　3.充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。