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德育工作总结

时间:2022-04-09 17:45:27 工作总结 我要投稿

德育工作总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编为大家整理的德育工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

德育工作总结

德育工作总结1

  教育工作,德育为首。在新课程理念指导下,学校的德育工作面临着新挑战。为认真贯彻落实国家的教育方针和贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,结合我乡小学德育工作的实际情况,制定切实可行的德育工作计划和实施方案,确定具体的工作目标,采取有效措施,以养成教育为切入点,以校本培训为突破口,坚持贴近学生的教育原则,不断拓宽德育工作新思路。现将我乡德育工作做以总结汇报。

  一、基本情况

  平山乡20xx—20xx年度,共有小学18所(其中6所完小,3所完小点,7所单小,2所一师一校校点。),84个教学班,在校学生总人数1426人,寄宿生590人;教职工130人(含3个工人)。

  20xx—20xx年度,共有小学16所(其中6所完小,3所完小点,6所单小,1所一师一校校点。),80个教学班,在校学生总人数1392人,寄宿生594人;教职工125人(含3个工人)。

  二、组织管理

  1、目标实施

  学校认真分析乡情,学年初制定了德育工作规划,总体目标是以“打造优秀师资队伍,”为契机,打造和培育一支敬业爱生、勤于反思、善于合作的师资队伍;开发和完善适合学生发展、富有平山特色的学校德育体系;努力构建良好、和谐的校园德育文化,使学生成为有良好道德品质和文明意识,具有健全人格、良好行为习惯和个性心理品质,有责任、会学习、善思考、勤实践的时代新人。

  2、组织机构

  切实加强德育工作组织建设,建立起校长负责的德育领导体制,成立了学校德育工作领导小组,班主任,副班主任,任课教师,教职工通力合作;学校社会家庭相互沟通。 全员参与德育,健全完善学校德育工作网络,开展新型德育工作协作机制,全面推进我乡德育工作。加强班级集体建设、少先队组织建设等。

  3、常规管理

  学校有小学生常规、流动红旗评比制度。完善学校班级考评制度,真正发挥机制的监督与激励作用,促进学校德育工作有效开展。制定了若干关于德育工作的制度,建立对教师德育工作的指导和考评制度,对教师教书育人和转变后进生工作进行肯定和鼓励。

  三、工作实施

  1、学科渗透

  课堂教学是弘扬和培育民族精神的重要途径之一。我们充分挖掘各学科中的民族精神内涵,确立了“贴近学生,分层教育,循序渐进,有机渗透;学生主体,教师主导,突出重点,全面评价”的课堂教学渗透民族精神教育的主导思路。我们深入探寻学科民族精神教育与学科教学知识的交融点,力求两者之间做到水乳的交融,注重教育过程的熏陶感染和潜移默化,。

  在思想品德课、社会课、综合课上增加弘扬民族精神教育的内容的教育;在数学课、自然课中,适当增补中国科学家的科学精神和民族精神的内容;在音乐课上加强经典民乐、民歌和民族艺术欣赏的内容,让学生感受民族文化的熏陶;在美术课上让学生感受民族文化的内涵。

  2、学生工作

  以养成教育为主线,贯彻落实《小学生守则》、《小学日常行为规范》、《流动红旗评比方案》,通过综合课、值日教师检查等途径,对学生加强日常行为规范教育。

  开展以学生为主体的形式多样的主题教育活动和社会实践活动,在社会实践活动中,让学生自我教育,主动发展,身体力行,亲身体验、感悟,认同民族精神,弘扬民族精神。通过讲授、学科渗透、主题活动、环境陶冶,将传统美德的教育纳入基础教育的全过程,纳入精神文明建设全过程,以民族精神、传统美德教育加强和改进学校的德育工作。

  倡导学生的自主实践。活动中,我们充分调动学生的积极性、主动性和创造性,引导学生自主学习、自我教育、主动发展。打破课堂教学的局限,让学生走出课堂、走出学校,自行体验,鼓励学生自觉继承和弘扬中华民族精神,深刻感悟和认同民族精神的丰富内涵。

  3、教师工作

  加强职业道德教育,年初制定了目标管理制度。都把职业道德建设作为重要内容。要求教师本身具有足够的“人文底蕴积累”和较高的“师德修养”,德育工作才真正能得以落实。学校积极组织教师开展师德教育活动,观看下载电影、法制报告、挖掘身边教师闪光点。进行观摩、学习。以此来提高教师的的业务素养和管理能力。

  加强师德师风建设,强化全体教师育人意识,树立“学高为师,身正为范。”观念。教师是学生的良师益友,教师的形象要赢得学生信服、敬佩,就应努力培养和提高教师全面素质。为此,坚持每周例会制度,学习德育工作新理念。及时传达德育信息,积累教育经验。

  四、实践活动

  1、学校文化

  校园文化环境布置,也是弘扬和培育民族精神的一项重要措施。学校成立了红领巾广播站,利用广播、橱窗、板报、宣传画,张贴和悬挂中华民族杰出人物画像、名人语录等,营造无意学习的校园氛围。

  2、建立黑板报、学习园地专栏等宣传教育阵地功能,根据不同年级学生心理、生理特点,对学生进行文明习惯、遵纪守法等方面的教育,以提高学生各方面的素质。它对于促进学生的全面发展,学有特长,实现素质教育目的有着独特的作用,是课堂教育无法代替的。

  (1)设计丰富多彩的黑板报。

  为了美化学校的立体空间,各班坚持办好了黑板报,每月一期,每期都围绕了班级教育工作的中心内容,精心设计,讲究针对性,观赏性,知识性和趣味性。学生们把黑板报看成是自己学习的朋友,生活中的知己。班主任把黑板报看成是陶冶学生情操、培养学生能力的芳草地。

  (2)美化校园环境。

  美化校园环境是德育工作的基础工程。在各班班主任的带领下,对学习园地、卫生角进行了美化,并定期更换。学校每学期不定期对各班的环境布置进行了检查、反馈。从检查的`结果看各班的布置,既讲究美观性,又讲究实用性,充分发挥了校园环境的作用。此外,少先队大队部,是少先队员们活动的阵地,充分的发挥它们的功能,全面地对学生进行思想品德教育,成为育人的阵地。

  3、学校家庭社会三结合

  在学校开展的众多教育活动中,积极争取家长的支持,形成家校共同教育的平台。在每学期召开家长会,使家校教育达成共识。不定期进行家访,让家长更快地了解学校教育的最新动态,更好地在家庭教育中巩固学校教育的内容。

  办好“家长学校”,明确家长在教育学生的工作中应该承担的责任,推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。让家长参与到学校的教育教学活动中,与学校形成共同教育。

  4、加强校园卫生管理工作,责任落实到班、落实到人,做到一日一打扫,提高学生们对讲究卫生、保护环境的认识;坚持每天检查、公布,每周评比,使校园环境卫生有了较大的改观。

  5、搞好综合治理,借助社会有关力量搞好周边环境。

  五、存在的不足:

  1、对德育工作的重视程度还需要进一步提高,要真正把德育工作放在首位,落到实处。

  2、缺乏德育管理经验,还需要进一步去开拓视野,学习再学习,用新的教育理念,丰富的理论来指导教育实践。

  3、班主任工作需要进一步加强。班主任工作缺乏新理念,缺少时代感和科学性。需要进一步搞好班主任的培训工作,用先进的教育理念来指导教育工作。

  加强思想道德建设,培育新世纪"四有"新人。我们深信,在上级的领导下,在全体师生的共同努力下,我乡的学生思想道德建设工作定能取得辉煌的成绩。

德育工作总结2

  这一学期,我校德育工作在校长室的带领下,坚持“追求完美道德,发展个性特长”的理念,认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》,走“育人为本、德育为先、安全第一”的德育工作之路,取得了显著的德育绩效,并构成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下:

  一、继续加强队伍建设

  1、加强师德建设,确保德育队伍的先进性。为提高这支队伍的德育工作本事,我们经常相互交流德育工作的方法,展示各年级的德育工作的特色。为提高教师的政治素质和师德修养。校长室还请来七十五中的校长和天荣中学的卢秉珍及市教研室的邹立波教师开讲座,组织全校教师进取开展师德的学习讨论,努力提贯彻和落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

  2、继续加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理。培养少先队大队干部的工作本事,提高他们的思想认识。如学校卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、礼貌礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用,也最大限度的培养学生本事,最大限度的调动学生的进取性,也最大限度地参与学校管理。

  二、继续坚持常规教育的主线工作

  1、新学期一开始,各年级、班级就根据本年级、班级实际情景,制定出切实可行的班主任工作计划,确定不一样学年段的德育资料和教学要求,改善教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。

  2、为构成一个良好的班风、校风,在平时的德育教育活动中,时刻对照《小学生守则》、《猎德小学生日常行为规范》、《礼貌班评比细则》等规章制度进行教育和监督工作,并做到发现问题及时处理。

  3、班主任(中队辅导员)教师认真设计班、队会资料,写好设计方案,认真上好每一节班会课和中队主题课,实效性和针对性强。如当发现学校发生第一例水痘疾病时,全体教师互相帮忙互相学习,检查和辨认疾病特征,各班组织学生上了一节“防控水痘疾病”的主题班会,学习辨认与预防知识,并在随后的工作中随时做好防控及上报工作,及时控制了传染疾病的蔓延。

  4、继续发挥教师国旗下讲话、行政值周总结和升旗手事迹介绍这一德育阵地的作用,对学生进行熏陶、激励、内化,并构成良好的道德品质。每星期一早上的升旗活动仪式上,对学校上一周的情景进行概括、总结,让学生了解学校的主要教育资料和活动任务,学校利用这一平台表扬好人好是好事,也对不好的现象进行批评指正,使学生在对照自我的行为中修正自我的行为。

  三、继续强化养成教育

  1、加强对学生的行为养成教育,把培养礼貌礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要资料之一,作为德育的主旋律。培养学生的自主管理本事,充分发挥少先队、礼貌监督岗、纪律监督岗和绿色监督岗的职能作用,监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比,做好当日的值班记录,发现问题及时处理解决。

  ⑴、行为规范教育活动。学生养成教育以“课间不追逐保安全”、“放学规程队有序”、“平时讲礼貌礼仪”等为主要资料,经常与教师沟通交流,出现问题不互相推卸职责,共同处理,使教育教学活动能正常开展。

  ⑵、自我教育活动。让学生成为小主人,发挥学生的主观能动性,培养他们的自我教育和自我管理的本事,并做好个别教育工作,构成良好的班风,提升礼貌素养。

  四、塑造亮点,拓展德育活动

  1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。根据学生身心发展规律,寓德育于教育活动中。主要经过生动活泼的校内外教育教学活动,对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教育。

  2、结合重大纪念日,开展好专题教育活动。如建队节纪念活动、教师节、校运会等开展主题教育和实践活动,激发学生热爱祖国的思想感情。

  3、充分利用良好的学校文化、艺术氛围,用好班级、学校阵地,开展丰富多彩的学校文化活动,使学生养成良好的行为习惯,给学生搭建展示平台,促进学生身心健康发展。如经过“校运会”活动,给孩子们搭建展示自我的平台,提升生的身体素养和运动技能等。

  4、发展学校特色教育,供给展示舞台。学校一向努力打造特色教育,尤其是在第二课堂中,根据教育部“体育、艺术2+1项目”的要求和学校发展的需要,并根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组,主要有武术、足球训练、电子琴、围棋、象棋、书法、手工、绘画、小记者和小主持人等28个兴趣班。围棋、象棋等班学生曾参加“明日之星”比赛获得第一名和第二名等好名次;足球队在上学期获得“达能杯”广州市冠军后,本学期代表中国到西班牙参加世界比赛,获得好评。在此基础上,学校向学生和家长宣传学校的足球特色,选拔和训练两支新的队伍,作好梯级培养准备。在学期末,学校还举行了第一届“校长杯”足球比赛,初步将女同学也纳入队伍中,每年级决出第一名的班级并进行奖励。

  5、进取完成上级的任务。如在20xx年的天河区田径赛开幕式中,我校的任务是参加入场仪式表演,在校长室的领导下和体育科组的训练下以及班主任、任课教师的配合下,我们克服了各种困难,出色完成任务,在出场仪式上进一步提高了学校的声誉。在随后的比赛中也取得很好的成绩,五年级的李耀迅获得200米的第一名,徐志威获得了100米和60米的.第三名。

  五、增强学生身体素质和心理素质,开展国防教育

  我校在十月中旬,曾请来部队官兵对学生进行为期三天的军训,军训时间虽然较短,但取得很好的效果。学生在活动中增强了国防观念与合作意识;初步体验了士兵生活,增强了组织纪律性和团体主义。每一个学生都能端正训练态度,把这次军训当作一次提高自身素质和锻炼自身本事的绝好机会。在最终的成果展示评比中,看着同学们整齐的步伐,有序的队型,漂亮的站姿,我们感到由衷的高兴。

  六、继续坚持环境教育

  我们开展了一系列环保活动,如垃圾分类知识的复习和坚持实践,在检查中受到广州市环保局和猎德街道的表扬。又如在五一班主任的配合下,全校各班顺利开展“保护中华白海豚”的主题活动,为可持续发展的海洋生态做出一点贡献。

  七、深化健康教育和卫生安全教育

  1、十一月份,应对日益蔓延的水痘病,学校推出多项举措加强预防“水痘病”的宣传教育,动员全体师生进取行动起来投入这项工作。向师生们介绍了该病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理,如何对学生加强健康教育和防治工作指导等;利用晨会从基本知识、防治要点等集中系统对学生进行了详尽的宣传教育;请来自社区医院的医生对各班主任宣传和讲解,让教师们直观地了解了这一传染病的危害性,以引起全体师生的重视;学校后勤对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。有序地做好传染病的预防控制工作,保障了学校卫生安全。

  2、加强学校安全工作的管理,打造和谐平安学校。德育部门和分管安全工作的领导平时就有针对性地对学生进行安全教育,能针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育;与班主任等教师互相协调和研究,了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育提议反馈给正副班主任、任课教师和家长。对于意外受伤比较严重的学生,除了协调家长矛盾外,还亲自带学生到医院治疗。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生,努力打造和谐平安学校。如以往发生学生在军训期间意外受伤事故,看管课堂的教师、班主任、德育主管及分管安全的领导没有互相推卸职责,而是立刻告知家长并协调和完整处理事件。

  3、与分管安全管理的领导协调好,每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排,并有计划地实施,及时小结反馈给教师和学生。在演练中以注重安全为首位,确定各班学生的逃生路线,做到有序撤离,有教师跟踪保护。

  4、重视法制教育。我们经过红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动、班会课等阵地对学生进行法制教育,我们还请来了猎德街派出所和天河中天律师事物所的律师对学生开展法制教育讲座,提高学生的法制知识。

  八、拓宽空间,构成家校共建和谐局面

  人们常说:“父母是孩子的第一位教师,家庭是孩子受教育的第一课堂”,由此可见,家庭教育对学生思想品德的构成有着至关重要的作用。所以,学校重视和发展家庭教育,经常利用校讯通、面谈、打电话等形式与家长联系,把家庭教育与学校教育紧密结合起来,共同关爱学生。此外,学校还在每次大型德育活动中让家长们走进学校,更进一步地了解学校的教学情景以及孩子的上课情景等,并邀请家长针对教师的教学和学校的管理提出合理化提议。如请家长参加教师的满意度测试;请家长参观“校长杯”足球赛;又如水痘病发生期间,学校经过校讯通、书面指引等形式对学生家长进行宣传教育,对疑似患病孩子的家长善意提议在家休息观察和确诊,向他们介绍了该病的症状、危害等,迅速控制了疾病的蔓延。此刻,家长已成为我校与家庭联系的纽带,成为学校教育和家庭教育交流的桥梁,融洽了家校关系,构成了学校工作家长支持,家教困惑学校帮忙的良好局面。

  九、配合学校做好各项工作

  我们在平时对学生做好各种礼仪教育工作,每当学校有接待外来参观或开展教研活动的任务时,德育部门更是不遗余力地配合学校,展示我校良好的校风,获得来我校参观和开展活动的各个团体的高度好评。

  十、今后工作方向:本学期虽然申报了一个德育课题,但在德育研究中投入不够。

  1、今后应当抓紧开展德育课题的研究并尝试与科研结合并带动德育工作上新台阶,完善管理方法和手段,构成理论。

  2、加强理论学习,注意工作思路的创新,有条理和有计划开展,资料及时存档

德育工作总结3

  我校全面贯彻落实上级文件精神,按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本,德育为先”的要求,坚持以人为本,全面发展,坚持以爱国主义、群众主义、社会主义教育为主线,以行为规范、生活规范、学习规范为重点,围绕学校文化建设,用心开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下:

  一、改善德育工作方法,提高德育工作实效

  学校坚持德育为首的工作思路,用心研究德育工作资料,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改善学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  (一)加强德育领导力量

  1、学校整合各方面教育力量,使学校德育工作既分工负责,又统一协调。组织召开德育工作研讨会,广泛听取各方面的意见和推荐,认真分析学校德育工作的现状,针对存在问题,用心探讨解决问题的途径、方法和策略,确定工作目标,用心开展切合实际的系列教育活动。

  2、加强教职工思想道德建设,促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度,以教师职业道德为重点,进一步推动教职工队伍的思想道德建设,强化教职工教书育人,服务育人,管理育人的意识,增强职业职责感,倡导爱岗敬业,为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来,并将其纳入教职工工作考核中,促进了教职工自身素质的提高,初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

  3、抓好班主任工作的管理和指导,发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任,严格对班主任工作的考核,充分调动他们的用心性,搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口,每月一个主题,系统地进行思想品德教育,所有班主任能精心备课,认真上课,及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制,真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

  (二)健全制度,完备计划,使学校德育工作有章可循

  1、制订出切合实际的整改措施和规章制度,对学校德育工作作了进一步的规范,使其更系列化、条理化和科学化。

  2、每学期开学前,学校德育工作领导小组结合教育形势,提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后,各班都能制订好相应的德育工作计划。同时,学校把相应的'德育工作层层落实,职责到人。

  (三)开展特色活动,激发竞争意识

  针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题,甚至有“无事生非”的倾向,我们用心开展各种有益的活动,以活动为载体,以培养学生的成功感和参与意识为出发点,让学生在活动中的得到锻炼,得到自我价值的肯定,构成良性的竞争意识,到达活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有:抓好每周的升旗仪式,上好国旗下的讲话课,向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。结合传统节日、纪念日,开展各种活动,丰富学生的课余生活,寓教于乐。表彰先进,弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人,及时表彰奖励,使大家学友榜样,赶有目标。

  (四)强化硬件设施,为德育工作带给充分物质保证学校为了改善德育大环境,不仅仅从软件上入手加强工作力度,还不断投入超多资金,在硬件上为学校德育工作带给充分的物质保证。添置设备,安排专人负责工作,画廊、墙报的宣传工作职责到人,定期更新,充分发挥其宣传作用。在学校内新建了名人名言、格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语,充分突出学校的教育功能;透过上述努力,我校基本做到了使学校的每块土地,每一寸墙报都能说话,进一步增强了学校的环境育人氛围,育人效果良好。

  二、强化行为规范管理,改变学生精神面貌

  1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育,敦促学生做到养成求规范,规范促发展。开学初,抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范,中午和晚上放学、晚自习后的骑车状况,平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理,生管组加强住宿生的教育管理,杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为,宿舍管理员正常进行检查,学校生活指导教师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署,保质保量的做好常规卫生工作,保证学校大环境的整洁、清新,以充分发挥环境育人的效能。

  2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课,对学生进行爱国主义、群众主义、法制安全和思想品行的教育。透过国旗下讲话、主题班会课,培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱群众、热爱家乡、遵纪守法、礼貌礼貌,做时代新人。

  3、落实科学发展观,确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导,以构建和谐学校为着力点,着手加强团干部、学生会各班的潜力建设,增强理论学习水平和管理潜力,透过学习党团知识,增强团员、青年的意识教育,塑造团员、青年的高尚品质,培育团员、青年的民族精神,推动学校文化建设更上新台阶,尤其是班级文化建设的深入开展,促进学生礼貌礼仪习惯的养成教育效果显著。

  4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。透过法制报告、主题班会或其它形式,强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。用心开展相关主题班会,进一步增进学生的法制知识和守法意识,懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。

德育工作总结4

  本学期,我校德育工作严格执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》,继续加强对学生的礼貌礼仪教育、安全法制教育、习惯养成教育和民族精神教育。确立一种意识,以学生为主体;抓住两条主线,养成教育,班级管理;建立一种品牌,诵读中华经典,打造书香学校;绷紧一根神经,安全教育从创新的思路和扎实的工作入手,以开展丰富多彩的体验活动为载体,努力探索以学生为主体,以实践为主线,灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。

  一、加强班任管理,提高综合素质。

  1、继续开展班主任“一帮一”活动和班主任校本培训,坚持每月下发一次班主任学习材料,提高班主任综合素质。

  2、坚持每月召开一次班主任工作会议,交流班主任工作的经验,进一步提高班主任的事业心和职责感,重点抓好班级日常管理,后进生的转化和家访工作。

  3、继续执行班主任量化评比方案,考评中力求公平、合理,提高班主任工作的用心性和主动性。量化考评由政教处具体负责,一周一公布,一月一评比,考评结果存档,年终作为优秀班级、优秀班主任评定的重要依据,此外,对重大违纪违法事件的班级,评优评先实行“一票否决”。

  二、加强养成教育,培养优秀品行。

  1、加强学生出勤教育,教育学生不迟到、不早退、不旷课,学会珍惜时间。强化课堂纪律,做到专心听讲、不做小动作,不开小差,用心思考,大胆发言。

  2、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式,根据国旗下讲话的主要资料,对学生进行礼貌礼议教育安全法制教育,诚信教育,法制、安全教育,感恩教育等。

  3、精心安排和组织主题班队会,本学期,共组织召开班队会16节,每节班队会课都有主题、有记录。

  4、认真组织学生用心参加“动感课间”活动,每周三、周五为动感课间活动时间,学生听到铃声后,立刻到操场上进行“动感课间”活动,学生们有的踢足球、有的跳绳、有的打沙包,丰富了学生的课余生活,提高了学生的身体素质。

  5、继续开展”我是学校小主人”值周班活动,加大卫生的抽查与检查力度,充分发挥值周生的作用,使学校卫生持续清洁。

  三、开展德育活动,提高学生潜力。

  1、携手八一农大,开展助学活动。本学期,我校继续与八一农垦大学合作,开展“将班助一的阳光撒向孩子心灵深处”的救助贫困学生活动,本学期,八一农大共救助我校贫困学生10名,救助金额达8913、3元,解决我校贫困学生学业上困难,给他们带来了温暖。

  2、营造书香学校,享爱读书欢乐。继续开展晨午读活动,加强《三字经》、《弟子规》诵读活动,举行了《诵读经典诗文,传承中华礼貌》经典读读比赛,《诵读中华经典,点亮智慧人生》手抄报展,使孩子们享受到了读书的欢乐。

  3、传承铁人精神,做铁人好后代。为了深入贯彻落实“两进”工程进学校活动精神,我校组织开展了“缅怀铁人丰功伟绩,争做铁人式好后代”学习铁人故事会,“铁人精神,点亮人生”演讲比赛。学生们对大庆精神、铁人精神了更进一步的了解,铁人王进喜的优良传统和高尚品质使学生的心灵再一次受到震撼。

  4、开设兴趣特长班,培养学生特长。本学期,继续开展英语、书法、绘画、足球、篮球五个兴趣特长班,每周三午时3:00—4:00为活动时间,培养了孩子的特长。

  此外,我校还组织开展了“我们的节日·中秋”系列活动,“向国旗敬礼,做一个有道德的人”网上签名寄语活动等。

  5、开设家长学校,提升家长素质。本学期,我校坚持每月下发一次家长学习材料,召开了期中家长会,每个月都有一个年组的家长深入班级听课,开展向家长开放课堂活动。各位家长听课后及时将意见反馈给学校,学校及时进行整改,家长们很满意。

  四、加强安全教育,做到警钟长鸣。

  为了做好我校的安全工作,新学期开学初,召开了“新期安全工作会议”,下发了《新学期致家长一封信》,11月份,

  为了深入贯彻落实庆教办发[20xx]123号“关于应对雨雪等特殊天气做好学校安全防范工作的紧急通知”精神,结合我校实际状况,有效预防学校发生各类安全事故,开展了冬季安全教育“五个一活动”,即:制定恶劣天气应急工作方案;召开一次恶劣天气安全教育主题班会;进行一次清扫学校积雪活动;进行一次安全疏散演习;举行一次安全知识竞赛。

  透过这一系列活动的开展,增强了我校学生的自防、自救、互救潜力,确保师生安全和学校稳定。本学期,还举行了“珍爱生命,安全第一”手抄报展。

  五、宣传卫生知识,做好疾病预防。

  学校利用班队会向学生宣传卫生知识以及预防传染病知识,教育学生注重个人卫生,养成良好的卫生习惯,做到“四勤”,不定期抽查学生的个人卫生,做好晨午检,校医及时与卫生防疫部门取得联系,做好传染病的预防工作。

  六、工作中取得的成绩:

  1、在__区举行的“中小学生艺术比赛”绘画比赛中,我校赵智俊获得了三等奖。

  2、在__区举行的“梦想点亮人生”征文演讲比赛中,四年一班李超获演讲三等奖。四年四班钱禹彤获征文二等奖,

  3、李__教师在全区班主任经验交流中代表学校做了《倡师德树形象》经验交流。

  4、少先大队辅导员黄__萍评为“大庆市优秀少先大队辅导员。”

  七、工作中存在的问题:

  1、德育目标不清楚。在班级德育工作中,教师对学生的教育无明确的长远目标和短期目标,导致德育缺乏系统性。

  2、德育队伍的素质有待提高。个别年轻班主任经验不足、方法不到位,在工作上出现了一些失误,降低了德育工作的效能。

  3、德育活动课的`教学水平有待提高。个别中队的活动还需努力,少先队员的礼仪教育还需加强,自律潜力还需提升,学生的行为习惯还需进一步的养成。

  八、下步工作打算:

  1、加强教师职业道德建设。进一步强化师德师风管理,努力建设一支业务素质高,爱岗敬业,为人师表的优秀教师队伍。

  2、开展以学生日常行为规范和礼貌礼仪教育为重点的养成教育训练,透过强化学生日常行为习惯、礼貌礼仪的训练、学校文化环境的建设等,使学生学会说话、学会做事、当礼貌人。

  3、加强安全教育。安全教育始终是学校的重要工作,学校要重视学校安全文化建设。采取多种形式,开展丰富多彩的宣传教育活动,将安全教育切实纳入教育教学实践的轨道,渗透到相关学科教育之中。采取案例分析、组织安全演练开展安全知识竞赛等形式,营造浓厚的安全教育氛围。提高学生自我保护潜力。

  4、进一步办好家长学校,构成家、校、社会一体的教育网络。努力做到学校教育、家庭教育和社区教育结合,发挥综合优势,促进未成年人健康成长。

  5、继续开展“学习铁人精神,争做铁人好后代”铁人精神进学校活动,举行征文、演讲、知识竞赛、手抄报比赛等,使学生走近铁人,了解铁人。

德育工作总结5

  本年度的德育工作以学习和宣传上级文件精神为主线,以“五爱”教育为基本内容,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德和行为规范教育,坚持“突出重点,形成特色,注重实效”地开展德育工作,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美。

  一、加强思想道德教育

  学生的爱国主义教育是一条主线,是德育工作永恒的主题。我们结合国内外形势和重大事件对学生进行爱国主义教育。我们利用主题班会、广播等形式对学生进行爱国主义教育,从而激发学生对祖国的热爱之情。

  二、加强行为规范教育本学期的行为规范教育继续在“学校是我家,我是校园小主人”的自我管理方式上进一步加强。

  1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

  2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、黑板报评比、认知测试、佩戴情况、食堂用餐情况、违纪情况的九个项目的检查评比落实到部门,落实到个人。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式,对佩戴情况采取突击检查的方式,对黑板报评比、认知测试采取定期检查的方式。

  3、充分发挥值日班、大队部、学生督察队的值日监督作用。一学期来,各部门认真负责,检查公平公正,各值日周班级工作到位。

  4、继续对各班行为规范进行检查、评比,每月评出流动红旗,起到表扬一批、激励一批的作用。每月评比总分与班主任奖金直接挂钩,有力地失去了班主任工作。通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班际竞争,促进了全校的行为规范。五月二十七日,全校师生走出校门进行卫生整治活动把校门外一条街打扫得整整齐齐,改变了原来面貌。得到社会公民的一致好评。

  三、加强班主任队伍建设

  本年度的德育工作重点是加强班主任队伍建设。班主任们在班主任会议中自己的点滴经验作了交流。通过交流,我们深深地感到班主任工作的细腻、真诚和艰辛,班主任工作是一门艺术,还有很多方面值得我们去学习、去总结。

  四、加强法制教育

  通过课内外结合、校内外结合、日常教育与强化教育结合,我校这学期无发生一件意外事故。我校利用板报、校会进行宣传教育。

  五、其他工作

  1、家庭教育工作

  本年度,成功召开了全校学生家长会,家长出席率达90%。在家长会上,校领导具体介绍学校的情况教师们介绍班里的.每位学生的具体情况。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。家长学校上课每月一次,做到每个校领导进行一次讲座,效果很好。

  2、健康教育工作正常开展

  对教育局下达的精神认真落实,做好各方面健康教育的宣传;落实食堂、小商店、饮食、饮水卫生。本学期我校无食品中毒事件的发生。向高年级学生开展“青春期健康”教育,向全校学生进行“无偿献血,爱心奉献”、“预防和控制艾滋病”的宣传教育。

  3、重视体卫艺科工作,认真参与区举办的各项竞赛,并取得多个获奖名次。

  4、心理健康教育

  与学生的书面交流,面对面地交流使学生对心理健康方面的知识有了进一步的认识。

  以上是我校本年度德育工作小结。德育工作既要抓常规,也要抓特色,但总的感觉在班主任队伍管理上力度还不够,争取在以后的工作中更加努力,创新工作。为实现学校德育现代化而努力。

德育工作总结6

  本学年我主要分管学校德育、青保、关工、艺教等工作,围绕区德育工作计划及学校三年发展规划,将学校德育工作同少先队活动、学科教育、家庭教育相整合,主要工作如下:

  一、加强班主任队伍建设,提升教师育德能力

  1、组织班主任学习文献。结合班主任例会认真研读教育部颁发的《中小学班主任工作规定》以及关于《推进xxxx市中小学“温馨教室”建设指导意见》,邹小群、鲁进、孔燕文三位老师分别代表低、中、高年级做了班主任工作经验交流,通过学习交流,大家对班主任的选聘、职责、待遇、培训、考核、创建和谐师生关系等方面有了更细致、更具体、更明确、更深入的理解,增强了自身责任感意识。

  2、搭建班主任培训平台。结合校本培训,开展“提高班主任素质与能力”班主任校本研修活动,每位班主任积极参加,并结合班主任工作体会撰写班主任工作专题小结,提高班主任工作管理水平。为进一步提高学校班主任队伍建设,xxxx学年度推荐了陈明之、常琰两位教师分别参加了市区级骨干班主任培训,提高班主任综合素质能力。

  3、结合家长开放日,组织班主任开展“主题班队会”展示活动,展现班主任自身专业水平,彰显班主任工作艺术。

  4、健全班主任工作考核。结合新规定及《班主任月考核细则》,制订了《班主任绩效考核奖励细则》,采取定量定性、考勤考绩、常规工作与特色工作、方法与实效、经验与影响相结合的方法,从质和量上评估班主任工作,促进班主任管理水平的不断提高。

  二、开展德育实践活动,提高学生思想道德素养

  1、利用升旗仪式开展主题教育活动。上半学期结合“迎世博”主题,开展了“道德文明我先行,唱响世博和谐歌”升旗仪式活动,吴玉雷局长、朱淑敏科长等区领导以及学校“社会资源助教团”成员一同与师生参加了升旗仪式活动。下半学期开展了“海宝”展雏鹰风采,“奉献”迎世博宾客为主题的隆重而有意义的升旗仪式,增强学生民族自豪感。

  2、开展“支援玉树、大爱无疆”捐款仪式活动,5月12日组织全校师生为玉树地震灾区,开展了献爱心活动,寄托全校师生对灾区人民的一片爱心。

  3、精心组织好全校师生春秋游、儿童剧观摩等社会活动,认真做好车辆安排、学生活动安排以及学生安全宣传教育等组织工作,使活动安全有序开展。

  4、为确保学生人身安全,加强校园安全教育管理工作,本学期就学生安全事项,共向家长下发了六次告家长书,以确保学生的人生安全以及学校防震加固工作的有序开展,并接受了市安全学校资料验收工作。

  5、为完善德育校本课程仪式教育方案的实施,与组长商讨毕业议程,参与五年级毕业典礼彩排工作,规范课程实施。

  三、发挥社会资源优势,挖掘德育教育内涵

  1、依托“社会资源助教团”,开展社会资源进课堂,丰富校会课内容。邀请周桥工商所瞿向梅同志为学生讲解维权知识、邀请长宁交警姚宁做交通安全教育讲座、邀请区少儿图书馆包玉珍老师为学生做世博文明礼仪知识讲座等活动,让社会资源进课堂,让学生走出课堂,参加社会资源团基地实践体验活动,拓宽学校德育活动途径的多元化,而且为学校的发展形成了较好的良性互动。

  2、结合一年级新生入学,向一年级家长做新生家庭教育培训;结合家长会,邀请区德育室郑云飞老师为家长做《惩罚和溺爱的中间道路》的家庭教育讲座,提高家长育子理念,实现家校同步育人的氛围。

  四、加强德育探究力度,增强工作实效性

  1、充分运用“故事妈妈工作室”资源优势,进一步凸显学校德育特色。本学年继续规范做好“故事妈妈”进课堂讲生命故事的'各项培训管理、资料积累等工作,在备课过程中与故事妈妈共同探讨故事中的内涵。

  2、本学年继续做好“共读 共享 共成长”为主题的“三读”活动,向家长、教师、学生发放了生命教育漫画故事《礼貌》、《是谁在门外》生命教育小故事,推进家校互动,形成家校合力。

  3、开展家庭教育校本读物编写及研究工作,结合《学校家庭教育三年规划》,上半学期在专家的指导下,与各年级段教师共同编写了《家庭教育校本读物》中“诚实、勤奋、信心、感恩”四种不同年级段的品格教育:教育目标设计、定义解释等编写研究工作,探索学校家庭教育创新发展。

  4、为有效推进“快乐拓展日”活动,暑期里与大队部一起商讨制订了分年级的《学生“社会实践活动”校本课程方案》,深化德育校本课程的推进。

  五、成效

  1、本学期学校于xxxx年9月24日下午在天山初级中学由xxxx市教育委员会德育处、xxxx市教科所家庭教育研究与指导中心主办,长宁区教育局、长宁区教育学院承办,我校协办了第十一届xxxx市家庭教育研讨展示分会场展示活动,围绕《迎世博、讲文明、重修身——xxxx市中小学家庭教育指导研讨会》为主题,学校通过故事研修的方式开展家校互动交流、探索、研究新形势下如何有效开展家庭教育指导工作,展示活动获得了市区领导的好评,市德育特级教师宋崇鑫老师还在会场当场进行了点评,并给予了高度认可。

  2、xxxx年12月11日,学校就少先队市级课题《少先队以实践体验的方式实施生命教育的研究》进行了课题结题专家论证会活动,市区专家领导对课题汇报给予了充分的肯定,并提出了对课题继续实施研究的建议,以突显学校少先队教育的独特性,提高在少先队中实施生命教育的实效性。

  3、为展示“活力课堂”风采,结合家长开放日,xxxx年5月26日在长宁区文化艺术中心组织开展了“快乐拓展日”艺术教育成果汇报展示活动,活动受到了区教育局、少科站、街道、学区等领导的好评。

  4、本学期学校德育工作在全体教职员工的积极配合下,积极参与了市区各项工作的申报和验收工作,xxxx年学校获“xxxx市行为规范示范校”称号、“xxxx市家庭教育指导十一五实验基地学校”、“长宁区消费者权益保护”优秀联络点;xxxx年1月学校获“迎世博”优秀组织奖等称号。

  5、xxxx年1月7日我参加了区中小学德育教导《加强学校德育实效性的探索》交流发言,区教育局领导、历任德育室老领导、教育学院德育室全体成员以及各中小学德育教导共100余人出席了本次会议。

  6、参加区德育学科带头人学习实践活动中,以积极的心态认真对待,努力进取。 xxxx年6月在区德育学科带头人第二学期工作考核会议上,被组内推荐为“区优秀学科带头人”称号。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。展望未来,我将继续努力,不断促进自身专业化水平发展,使学校德育工作不断提升。

德育工作总结7

  在刚刚过去的一学期中,教师们团结协作,潜心工作,出色的完成了本学期工作,使德育工作坚持了较好发展,在学校迎接的各级各类检查、参观学习中都受到了领导专家的好评,在此对各位教师一学期来的辛勤工作表示感激。我校德育教育特色活动从“雏鹰争章”到“阳光果园,硕果累累”,一步一个脚印,一步一个台阶,任重道远铸品牌。现就本学期德育工作做以总结,对新学期德育开展进行部署。

  一、抓实德育常规,实行“四级”管理。

  我们重视抓实“四、五、六”德育常规:

  每月四项工作:月思想教育工作、月德育工作例会、月板报和橱窗宣传、月常规检查评比;

  每周五项工作:周一主题升旗仪式、周二红领巾广播和班队会活动、周五“美行少年”评比、《德育工作简报》。

  每一天的六项工作:晨检、周会、路队纪律、课间纪律、卫生、两操)。

  坚持实行“四级”管理机制,德育处对照学校《班级管理考评细则》(修订稿)做好教育常规的督查、记载工作。

  一级管理:班主任(中队辅导员)管理班级。各班班主任、中队辅导员认真履行班主任(辅导员)职责,按照国家的教育方针和学校的具体要求对学生进行细致入微的思想教育工作。

  二级管理:年级组长、大队辅导员管理年级组。各年级组长、大队辅导员负责值日儿干的培训、指导工作。依据分列的项目,每一天认真检查各班的常规工作,做到每一天有检查、每周有公布、每月有考评。

  三级管理:德育处、包级领导按照学校分工,履行各自的职责,每一天有专人检查全校的常规管理工作。月底,结合各大队评比结果、部门检查结果对班主任(辅导员)教育及管理工作进行综合考评。

  四级管理:校长室。校长室统一指导全校的学生思想教育、常规教育管理工作,监控、审定考评结果。

  我们以德育活动、课堂教学为主渠道,以实践生活为着力点,以“新要求大实践”为载体,精致育人,德载学校,扩大德育内涵,提高工作实效,全程、全员、全方位开展德育工作。

  二、开发特色活动,章显雅行之美。

  (1)主题活动、亮点频出。

  本学期我们组织了如下特色活动,如:“猪年送‘猪’福玩转己亥年”第三届传统文化节;学雷锋活动月之“日行一善”;“春之韵”歌咏比赛;“行健致远”队列队形比赛;“一级一品”班级自主管理论坛;“缅怀英烈筑梦前行”祭扫活动;“共抒家国情礼赞新时代”活力之夏艺术节;“成长追梦”入队礼;“铭记感恩”六年级毕业礼;“品诗话端午香囊送祝福”端午节活动;“行礼貌路做礼貌人”交通安全教育;扫黑除恶、防传染病、防恐防震演练;“爱心传递书送期望”图书募捐;未来之星学校电视台:《学校风景线》大事记的录播等;安全工作,常抓不懈,一班一档,安全教育基地、专题橱窗等亮点频频;剪纸社团,成绩斐然;四五六年级研学课程,学生受益匪浅;星空广播站,主题鲜明,常播常新。

  异常是开学初举行的“猪年送‘猪’福玩转己亥年”第三届传统文化节活动:本次活动在学校畅想园举行,共布置了七个展区,“天真烂漫”童趣行、“兴致盎然”多彩行、“独具匠心”智慧行、“以棋启智”欢乐行、“趣味灯谜”欢喜行、“诗经吟诵”古风行、“博容海纳”书香行展区。展区内展出的作品主要以学生假期实践作业为主,以“约”共度新佳节、以“爱”奉献一份情、以“勤”充实每一天、以“实”记录每一瞬四个板块,集思想教育、传统文化、知识实践、技能指导为一体,如润物细无声的春雨,滋润着孩子们的心灵。

  社团活动更是百花齐放:每周四午时的“艺美”社团和周六上午的活动站课程开展得如火如荼;民乐、拉丁、口才、剪纸、足球、武术、棋艺、绘画、文学等十余种社团蓬勃发展,在二小这座艺术的殿堂里,实现了“班班有特色,人人有特长”的艺教特色。

  课外我们组织开展的韩城司马迁祠、文庙之行、华阴兵工基地之行、蒲城考院、博物馆、杨虎城、林则徐纪念馆一行,这些主题鲜明的研学课程,让孩子们尽情挥洒欢乐,在实践中体验并收获着,全面提升了学生的综合素养。

  (2)常态工作,有序开展。

  1、少队工作:在渭南市20xx年少先队活动展示暨教学能手评选活动中,我校张艳教师成绩显著,荣获市级教学能手称号!康英、雷丽萍、何庆、习婷、成晓娟、雷阳六名教师被评为优秀辅导员,在此表示祝贺!期望我们的.年轻教师加油努力,提高自身素质,争取更加优异的成绩!

  2、体、艺工作:在本学期的“活力之夏”艺术节及礼赞70周年快闪视频录制中,全体音乐、美术教师能进取参与,精心策划组织,合理安排部署,圆满完成任务;“六百”工程大型团体操的展演,无不浸透着全体教师的心血和汗水;特色足球、乒乓球的训练中,曹占平、王小旭、孙涯三位教师认真负责,异常是在渭南市教育局、渭南市足协组织的足球比赛中,我校女足成绩斐然、尽显二小风采;在学校迎检中,音、美组各部室管理员,能进取组织学生参与活动,效果显著。在此,向大家道一声:辛苦了!正是因为有了你们,艺术魅力才充盈着整个二小学校!

  3、在大课间、营养餐的发放及大型活动中,我们的副班主任能尽职尽责,配合班主任完成各项任务,表现突出:邢桂琴、孙涯、安宪丽、孙亚丽,异常是罗红雨、党永录、雷婧三位同志在4、9班徐蕾、5、8班孙珍、1、8班李蕊请假的特殊情景下,勇担重担,毫无怨言,特此提出表扬!

  4、值周员工作:各位值周员教师能不辞劳苦,克服一切困难,按时到岗,表现突出的有:刘伟、王晓丽、白永宁、王茹、党永录等。

  5、卫生工作:一学期以来,负责卫生的张俊民、党培红两位教师检查督促到位,各班主任整改及时,学校整洁卫生,为师生创造了良好的工作和学习环境。在此要异常提出表扬的班级是:1、2班、1、8班、2、6班、2、8班、3、4班、3、6班、4、2班、4、8班、5、2班、5、6班、6、1班、6、2班,每一天课间安排学生监督、捡拾,礼貌劝导,异常是学校适逢大型活动及检查,班主任教师身先士卒,亲自带学生打扫,是我们学习的楷模!除此之外,本学期捡拾班,捡拾及时、彻底的班级有:2、1班、2、2班、3、5班、3、9班、5、5班、5、7班、6、3班、6、4班、6、6班、6、8班,特此提出表扬!

  6、安全警钟长鸣!学校将安全工作放在首位,为其它各项工作的有效开展服好务,站好岗。安全档案记录细致、监管及时,职责落实到人。顺利迎接省市级礼貌交通示范校验收,工作得到各级领导好评!承担本次验收任务的:1、3班、1、4班、1、5班、1、7班、1、9班及五年级组,训练到位,学生们的表演精彩,特此表扬!

  7、在图书募捐、新华美育、乐教乐学活动中,以下班级表现突出,上传及时:2、4班、2、5班、2、7班、2、10班、2、11班、3、1班、3、2班、3、8班、4、5班、4、9班、5、8班!

  新华美育工作表现突出的班级有:六年级、三年级(异常是三年级,习婷作为年级组长,在其他班主任工作繁忙的情景下,主动整理各班数据,独自上传,按时完成任务,在此提出表扬!)

  大家都明白,在我们的工作中,班主任是最辛苦的!接下来就让我们一睹他们的风采,听听她们的心里话:(视频播放)

  榜样的力量是无穷的!本学期德育处在“6+4”德育框架引领下,创新育人模式,推行“六行”学生自助管理体系。评选“美行少年”是学校一道亮丽的风景线,他们的一言一行都是每位二小学生学习的楷模!(视频播放)

  “美行少年“评选活动为学生的发展供给了可供学习的榜样,在全体同学中构成了正确的偶像氛围,起到了进取的导向作用。一个学期来,绝大多数学生都曾被评为不一样层次、不一样类型的优秀学生,荣誉的获得激发了学生的自信心和进取性,全校学生逐步构成了一种良好的、进取向上的学习风气,推动了教学工作的顺利开展。学校少先队还将评选出的各类明星统一规格,装订成册,为优秀学生留下一段完美的回忆。

  三、强化行为习惯,提升综合素养。

  1、阳光大课间(观摩三小的大课间后,被三小学生有序的大课间活动及形式所震撼,随后将组织咱们的体育教师,共商良策,有必要的话去兄弟学校学习交流,取经,将咱们的大课间也创意设计,使之成为咱们二小一大亮点!)

  2、课间活动(活动有主题但有序性差,存在学生追逐打闹、乱丢弃、讲脏话现象。)德育处将加大力度,采取一系列措施,全面提升学生的综合素养。

  3、健康、环境教育(完成市级“绿色学校”的创立工作)

  学生践踏草坪,乱扔果皮、纸屑……

  四、同心同向同行,再谱教育新章。

  1、月月PK班主任基本功大赛暨班主任“青优工程”全面启动。

  2、设立“四色垃圾箱”,开展垃圾分类主题实践活动。

  3、充分发挥发挥陕西省学科带头人魏敏工作室和任继玲班主任工作室的作用。加大心理健康教育的力度,对心理有问题的学生要耐心辅导,防止心理障碍造成损害。

  4、加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

  5、“冬之美”音乐节(分年级:器乐、舞蹈、师生个人才艺、学校小歌星、大型方队等)

  金戈铁马俱往矣,英姿勃发看今朝,城关二小愿意和大家一道,同心同德,开拓进取,创新德育教育途径,让每位孩子都拥有阳光的童年,让“阳光果园、硕果累累”挂满整个学校!正是因为有了明确的德育理念,有了科学有效而富有活力的德育措施,才使得我校校风严谨、学风浓郁、校容整洁,德育工作不断取得成绩,今后,我们还将一如既往地突出德育---这个学校教育永恒的主题,真抓实干,不断创新,为我们二小发展谱写新的篇章,一路前行!

德育工作总结8

  本学期,我校根据学期初德育工作计划,以学生的日常行为规范、小学生守则为基础,加强对学生进行常规教育、养成教育,积极开展各类主题活动,使学生在德、智、体等方面得到全面发展。

  一、抓德育队伍建设,强化德育意识。

  1、加强班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划,对班主任每月工作进行总结,并对下阶段工作作出部署,学期末学校检查对班主任工作进行考核。

  2、加强了德育研究,召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

  3、少先队阵地建设。加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。

  4、加强后进生、学困生的帮教转化工作。

  二、加强对行为规范的教育。

  1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。

  2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。

  3、加强了班级制度建设。

  4、继续做好了班级文化建设,彰显出班级个性,班级板报做到了定期更换。

  5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督,集体放学制度,做好了交通安全、食品卫生安全的教育。

  三、开展安全、文明礼仪伴我行活动。

  1、随时随地纠正学生的不文明行为,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。

  2、利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育,规范自己的`行为,使学生的文明习惯有较大改变。

  3、开展“珍爱生命,关注健康”为主题的黑板报。

  4、开展班级文化建设,积极打造书香校园、和谐校园、平安校园。今后,我们将在上级部门的正确领导下,安排适合学生年龄特点的德育工作内容,充分发挥德育目标体系的导向性、针对性,使我校德育工作的实效性不断得到提升。

德育工作总结9

  在本学期学校德育工作中,我校以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现就德育工作情况总结如下:

  一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

  发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长、班主任二级常规管理制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

  二、加强校园文化建设,优化育人环境。

  1、精心布置宣传阵地。加强对墙报文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

  2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的.特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

  3、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。

  三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

  1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,同时深入开展文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

  2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。

  3、加强后进生的教育与转化。学校要求各班做好后进生的转化工作,并做到了有计划,有措施,同时让班级干部及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

  四、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

  1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达85%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

  2、我校非常重视家庭教育工作,并定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

  五、存在的问题

  1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

  2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

  3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

  六、今后工作设想

  1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

  2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

  3、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

  4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

  今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

德育工作总结10

  一、加强思想教育,前途理想教育,使学生认清形势。

  我通过班会课,进行思想前途教育,使学生理解八年级的形势,要求全班同学要珍惜这个难得的良好的学习环境,全力拼搏,争取考出成绩。向他们讲清楚大家是全校的希望,竞争对手是银川市一万多应届毕业生,要团结共同提高,一致对外,并要求他们要为全校树立榜样,严于律己,早到校,迟离校,在班保持安静,形成良好学习气氛。经过思想教育,使大家情绪高涨,充满信心,使大家安定情绪,团结、勤奋学习。

  二、以爱为本,培养学生的人本精神。

  生活在一个集体中,每个人首先是一个个体的人,一个具有自信、自尊、自爱、自立的精神的学生,才是真正的人。这样首先要做到的是让学生发现自己的长处。在学习和活动中处处留心,及时发现学生的闪光点并做出表扬和鼓励。让学生在集体生活中感受到自己并不比别人差,使他们有信心去努力。

  三、树立班干部威信,充分发挥班干部力量。

  由于该班班干部云集,能力较强,所以本学期班务工作交给他们全权负责,效果很好。具体做法是:先明确班干部的责任,任务落实细致,可操作,如每日出勤登记,课间操纪律监督,每日值日监督,平时学习状态,班的荣誉记录等,专人负责,每班会课让班干部上讲台发言,小结,并自行制定各项的奖惩制度,每月奖惩一次,效果很好,学生形成自我管理的风气。

  四、及时收集学生和任课教师对课堂的反映和意见,作好联系师生的纽带,从而促进班级的整体教学。

  “学生尊敬、愿意接近教师且喜欢教师的讲课”一直是我任班主任以来所追求的目标和愿望。这其中做好师生的良好沟通工作,及时进行学生与各科教师之间信息的传递与反馈。由此班主任的纽带作用、桥梁传递地位就显得格外的重要。为了做好这项工作,我在学期伊始就从以下几个方面着手:首先,及时向任课教师反馈该班学生的实际情况,使任课教师真正做到教学上的有的放矢。讲要讲到学生的心中,讲学生真正需要的知识,从而激发学生最大的学习动力,加强对教师的信任感,增大教师在学生心目中的地位。其次,通过班主任信箱得到的课堂反馈信息,及时地提供给任课教师。从而及时调节课任教师的课堂教学,提高教学实效和不断提高教学艺术。最后,通过由班干部和班上积极分子牵手组织的每月一次的师生对话——“老师,我想对您说……”和“课堂标兵”的开展,最大限度的推动师生之间的互动,从而促进班级的整体教学气氛和良好的学习氛围。

  五、抓两头,促中间,形成良好学风。

  由于大部分是勤奋好学的,所以,主要工作是抓两头,确保优生的优势,同时,对相对后进的`学生加强思想教育,使其有危机感,引导他们向优秀同学学习,经过努力,班上绝大部分学生都能自觉勤奋学习,形成一种你追我赶的竞争气氛,也成了一种良好学风。

  六、多鼓励,树立学生的信心。

  在本期中,每次在班会上,都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进,鼓励进步,让学生明白“成功就在我们身边,但我们必须有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己,当这一切都成为过去,我就是最优秀的!”从而营造一种“人人自信”的氛围。

  七、多渠道,积极学习,做好学生的思想工作。

  本学期中,通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处,并把成功学校中学生的学习和生活,也介绍给我们班的学生,让他们明白:没有做不到的,只有想不到的,只要我们付出了,就一定会有收获的。这样,不但提高了自己的教育素质和能力,同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示:学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。

德育工作总结11

  一、抓好德育队伍建设

  1、建立德育领导机构,完善和健全德育网络,制订了德育工作考核制度。首先能抓好德育领导小组队伍,加强自身的学习与提高,每月进行一次德育领导小组成员会议,交流学习体会,探讨工作方法,研究工作策略,落实工作计划,汇报工作情况。

  2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设若干意见》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生,构建平等、民主、和谐的师生关系。

  3、加强宣传,利用集体晨会课、黑板报、升旗仪式等宣传先进班级的事迹,调动师生的积极性。

  4、加大检查力度,改变以前值日老师与值日学生各行其政的局面,使值日工作学校领导的指导下,值日教师和值日学生互相协调,步调一致,政令畅通。把每天检查的情况在全校进行公示,并作好记录,结果与班队考核直接挂钩。

  加强班主任队伍建设,提高班主任工作责任心和管理艺术,每月举行一次班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。有条件积极组织班主任参观学习,经验介绍,取长补短。通过学习、交流、研讨等,推进教育创新,增强德育工作的针对性、实效性和主动性。积极做好班主任、辅导员的培训工作,开展班主任师徒结对工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。加强跟踪指导,每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平。

  5、大队部培养一批以身作则、乐于奉献、精干得力的小干部队伍,加强队干部的能力,提高为学生服务的能力和意识。为了真正把学校办成富有活力特色的农村小学,我校聘请了9名品学兼优的学生担任督导员,再在9个班级的学生中开展集体竞选,选出9名学生督导员,检查教师的教学行为及管理工作是否规范、到位;引导学生的行为规范正常有序进行。学生有被管理者的角色转化为“管理者”,这些督导员每天活跃在学校的'各个角落,使校风、教风和学风有了明显的好转。这一举措受到的武进日报和常州日报等新闻媒体的密切关注和报道。

  二、抓好德育阵地建设

  1、加强校园环境建设,做到净化、绿化、美化。认识到学校是育人场所,文明场所,不能留有任何“死角”,加强环境建设,做到让每一寸花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能,让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育,内化素质。

  2、充分利用红领巾广播、校园网等现代化的信息媒体对学生进行生动的形象的德育教育。

  3、每周一升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的很好阵地,各班作好充分准备,认真做好“民族精神代代传”的读书辅导工作。

德育工作总结12

  本学期,我校以学校文化建设为主线,以培养学生良好的行为习惯为主要目标,加强德育队伍建设,开展多项活动,在活动中体验和感悟道德的境界,全面提高学生的综合素养。我校主要开展以下工作:

  1、严格执行班级量化考核制度本学期,我校继续执行班级量化考核制度。每周进行一次总结,每月进行一次汇总。并对“优秀班级”给予50元现金奖励,同时出台班主任考核制度,两项汇总评比得出“优秀班主任”。

  2、开展“特色之星”评比活动多一把尺子就多一批优秀的学生。本学期,我校继续开展“特色之星”评比活动,每月评比一次。“文艺之星”、“劳动之星”、“书法之星”、“阅读之星”等评比,让学生找到了自信,品尝到了成功的喜悦。

  3、开展多种形式的德育活动

  (1)坚持升旗仪式。每周一是我校固定的升旗仪式。我校围绕时代主题,结合重大节日,安排各班品德优良的学生轮流进行国旗下演讲,锻炼了孩子们的胆量,培养了口才,净化了学生的人格。

  (2)开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来,它一向激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会礼貌的提高。

  A、在3月5日开展主题升旗仪式,师生齐唱《国歌》和《学习雷锋好榜样》,并做国旗下的演讲。

  B、利用黑板报,开展宣传造势,且在每个班级都开展了“学雷锋在行动”主题班会,并举行“我与雷锋找差距告别缺点、发掘优点”主题讨论会。

  C、在学校广播系统上播读雷锋日记及先进事迹,播放学雷锋主题歌曲。

  D、有请社会教育人士冯斌同志为我们做学雷锋事迹报告会。

  E、借助3月12日植树节举办我为学校“添绿”的活动。

  F、开展“学雷锋在行动”征文比赛。

  G、开展“一帮一”活动,树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。

  H、以“节俭一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题开展“四个一”教育活动,让师生从小事做起,从身边做起。

  I、开展“告别不良行为,争当礼貌学生”演讲活动,培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质。

  (3)在三八妇女节开展“感恩教师、感激母亲”活动。借此节日,透过了解妇女节,学会为母亲分担一点家务;为母亲洗一次脚;向教师和母亲说一句感激的话;亲自做一份礼物;画一幅美画,制作生活妙招卡,酿一篇美文来感激教师和妈妈对学生的无私付出和教导。

  (4)传统习俗教育。清明节是我国的传统节日,我校把“清明节习俗”印发给学生,让学生感受中华文化的博大精深。同时为缅怀先烈,还进行了制作手抄报和征文活动,同时还开展了“网上祭英烈、传承英烈魂”活动。

  (5)开展向地震遇难同胞哀悼活动。5月12日,是四川汶川哀悼日。我校组织全体师生在操场上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟活动,同时降半旗致哀。同时在5月11日组织观看了有关地震的影片,增强地震自我保护意识。

  (6)在养成教育方面,从学习习惯、礼貌行为、生活习惯、安全行为几方面逐月分解目标,真正做到从细节抓起。同时为强化养成教育的落实,还同时还开展了日常行为规范讲座,进行了小学生守则、日常行为规范知识竞赛,并对学生的行为规范进行考核。还对各个年级的养成教育冠军给予表彰。

  (7)举行了拔河比赛和广播操比赛,让学生学习和娱乐相结合,不仅仅能锻炼身体,同时还促进了学生之间的群众荣誉感的迸发。

  (8)为丰富学生的课余生活,进一步推动学校艺术教育的健康发展,为学生带给艺术实践舞台,同时也为“六一”艺术节做准备,师生做了超多的准备工作,过了一个欢乐、详和的六一,并为一批成绩、品德优秀的学生给予表彰,鼓励大家再接再励。

  (9)由于近年来,教育水平的逐步上升,家长对学生的期望也越来越高,致使孩子的心理受到影响,针对现况,我校特举办小学生健康教育讲座,且让学生填写心理健康调查表,对学生的心理健康状况进行分析。还针对六年级的毕业生做了《如何持续激昂的学习情绪》的讲座。

  (10)为了更好地管理学生,我们在期中测试线束后,召开了家长会,教师和家长进一步对学生的近况做了了解,对学生的管理真正做到家校结合,并针对家长提出的一些意见和推荐给予解答。

  (11)在注重学生思想道德建设的同时,对我校教师的'师德、师风由校领导和学生做出测评,及时掌握教师职业道德的规范程度。

  总之,本年度,在上级领导的指导下,在本校领导的正确领导下,在全体教师的支持和帮忙下,我校的德育工作取得了必须的成绩。但也存在这样或那样的问题,有待于在今后的工作中继续努力,和进一步加强、改正。相信,只要我们不断的努力,不断的进取,我校的德育工作必须会更上一个新的台阶。

德育工作总结13

  一、主要工作及措施

  (一)加强少先队基础建设和少先队辅导员队伍建设。

  1、把少先队基础建设作为学校整体发展规划的一部分,按照“有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制”的基本标准,加强队组织建设,加强对队员少先队知识、穿戴礼仪的教育,必须严格督促队员规范佩戴红领巾,队干部佩戴干部标志,。

  2、继续按照民主选举、定期轮流任职的原则,完善队干部的任职、培训和

  管理,为广大少先队员提供平等参与,服务他人的机会,提高小干部的综合素质,充分发挥队干部的管理作用,并充分地起到榜样和带头的作用。深入开展丰富多彩的争章实践、文明礼仪教育、行为规范养成教育等道德实践活动,提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质。

  (二)加强班主任队伍建设,提高班级管理水平

  1、师徒结对,提高素质

  本学期,有一部分青年教师刚刚走上班主任工作岗位或任期不足三年,他们有工作热情,但经验不足。为了提高青年教师的班级管理水平,充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用,组织师徒结对活动,让富有管理经验的优秀班主任负责引路,指点迷津,使新班主任掌握新的教育思想和教育方法,将其有效渗透到日常教育教学活动之中,能基本胜任班主任工作,比较熟悉班级管理工作流程,掌握学生的思想动态,有针对性地进行管理教育,逐步提升班级文化建设水平。

  2、量化管理,抓好落实

  为造就一批身正、务实、富有进取精神的班主任队伍,本学期继续参照《班主任工作考核条例细则》,按照“公平、公正、公开”的原则,对班主任工作实绩进行月考核,并纳入班主任年终考核中,促使班主任工作有章可循,有法可依,使他们感到有压力,也感到有奔头,认认真真做好本职工作,确保学校各项工作迅速贯彻落实到各个班级中去。

  3、情感管理,激发潜能

  要实行绿色管理,发挥情感的亲和力与凝聚力,坚持“三多三少”:多一点人情味,少一点火药味;多一点引导激励,少一点批评指责;多一点教育渠道,少一点空洞的`说教。让情感管理释放出精神动力,让“办法总比困难多”渗入

  到每一位教师的心田,以高质量、高水平的工作回报学校。

  (三)以活动为载体,提高学生道德素养

  1、狠抓养成教育

  良好的习惯将使每一个学生终身受益。本学期要加强养成教育,从仪容仪表、一日常规入手,从生活习惯、礼貌习惯、健康习惯、交往习惯、学习习惯等方面把好行为规范教育第一关。起点“低”:要从大处着眼,小处着手,致力于最基本的行为规范与道德品质的教育与养成。要求“细”:对学生提出的每一点要求,都应该让他们听得懂、学得会、记得住。

  2、开展法制安全教育

  继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。学校将继续邀请交警人员等到校举行安全教育讲座。加强教师值日工作管理,要求值日教师提高责任感,做好护导工作,让学生在校园内安全活动。

  3、开展绿色环保教育

  引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生,组织一些环保活动,特别是有关环保的绘画、小制作等,更要加大力度、广度地发动学生积极参与,让学生在活动中受到深刻的教育。

  4、加强心理健康教育

  心理健康的重点是预防而不是治疗。在日常教育教学中,教师要带着这种理念,面向全体学生,开展预防性和发展性为主的心理健康教育,增强心理健康意识,提高自我发展的能力,促进学生的心理健康发展。

德育工作总结14

  太和六中20xx---20xx学年度德育工作总结 在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:

  一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

  发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,德育处具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

  二、加强校园文化建设,优化育人环境。

  1、精心布置宣传阵地。加强对“广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

  2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

  3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

  4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

  三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

  1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中学生在校一日常规》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

  2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的活动、好人好事都有记录。

  3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,

  有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

  4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,团组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求团员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

  四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。工作总结

  1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

  2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动,组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

  3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正

  确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的.教育思想和教育方法。

  存在的问题

  1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

  2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

  3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。 今后工作设想

  1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

  2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

  3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

  4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

  今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合青少年的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

  XX中学

  20xx年1月xx日

德育工作总结15

  本学期,我们以新《纲要》为依据,结合班级的实际情况及托儿的年龄特点,把德育教育渗透到托儿的一日活动中,在班内切实地开展了一系列德育教育的活动,使我们班二十二名托儿在幼儿园的大家庭里,快乐高兴,活跃爽朗,喜欢与伙伴交往、乐于互相帮忙,有了最初步的集体观。现将我班本学期的德育工作总结如下:

  一、重视感情教育使孩子较快适应了集体生活,在较短的时间就喜欢幼儿园,爱上了班上的老师。孩子的年纪小又是刚离开父母来到一个陌生的地方,在感情上较难适应。我班的两位老师始终用“爱心、细心、细心”真诚地对待每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,用多亲亲、搂抱等方法让他们安稳情绪。使孩子较快适应了集体生活,和老师建立了感情。

  1、在开学初,首先抓好幼儿来园的惯例,让幼儿能欢欢喜喜地回园;让幼儿在多种的游戏活动中逐渐适应幼儿园的生活,这样幼儿来园时不哭不闹,让家长放心。

  2、学习用基本的礼貌用语,如:老师早、老师好、老师再见等,并和家长相互配合进行学习。现在我班的小朋友来园时都会与老师招呼,有些活跃的'幼儿还能响亮地与同班小朋友进行问好、拥抱,样子非常可爱。

  3、日常生活中逐步教育幼儿学会与伙伴相处,做到玩玩具是不争不抢,并在老师配合下学会收拾玩具,如:在玩玩具时候发生挣抢现象,老师都会细心地教育他们,让他们知道玩具大家玩,学会分享的道理。

  二、适时抓住日常班级里孩子的一些事进行随机教育,让孩子掌握一些最简单的与人交往的方法的技能,学习一些简单的常用的礼貌用语。

  1、学说礼貌用语,平时能和认识的老师、小朋友问早问好,离园能和老师小朋友说再见;遇到需要帮忙时,学会用“老师(小朋友),请你帮帮我好吗?”

  2、善于观看孩子,

  对于个别孩子出现的文明举止进行表扬,同时结合故事、情境表演等方法帮助幼儿理解有好玩的玩具大家一起玩,体验共同游戏的快乐。

  3、能跟着大哥大姐姐那样在升国旗时立正、不讲话、行注目礼。知道自己是鲁迅幼托中心宝宝班的孩子。

  三、结合教学活动,设立德育板块,开展了《乖宝宝》、《我们在一起》、《一起玩》、《自己的事情自己做》等活动。让孩子在游戏、活动中懂得分享、独立。

  四、利用晨间点名的机会,用礼貌的言语引导孩子愉快地向老师、同伴打招呼,有意引导关心身边的小同伴,一起给生病的小朋友送去一声问候,一份关怀。

  五、创设健康、活泼、宽松的精神环境,培养幼儿良好的个性,形成健康的心理。平时我们教师能坚持正面教育,给予幼儿更多的独立和自由。多观察、多了解他们,倾听他们的谈话,充分相信和平等地对待每一个幼儿,使幼儿坚信自己“我是好孩子”、“老师喜欢我”,营造尊重、信任、友爱、和谐的气氛,让幼儿真正感受集体这个大家庭的温馨,形成健康、活泼的良好个性。

  六、加强班级生活常规管理,把幼儿的常规教育目标渗透在幼儿生活的每一个中,努力遵循幼儿习惯形成的规律,分析多种影响因素,选择科学的方法,如:通过谈话活动《我是乖宝宝》,讨论《宝宝一起玩》等形式让幼儿在潜移默化中掌握良好的常规,纠正、改正幼儿不良的生活习惯。并且,两位教师统一规范,做到要求的一致性、一贯性,使幼儿得到统一的教育和管理。

  七、本学期开展了形式多样的主题活动及年段活动,促进了孩子与他人的交往能力、与交往态度,体验到了与他人共事的快乐,学到了分享意识。再如《过新年》,让托儿认识到自己大一岁了,懂礼貌了,喜欢集体活动了;《一起玩》尝试邀请同伴一起玩。《树叶落了》培养托儿对动植物的爱心,等等。

  八、努力作好家园同步教育,形成家园合力,有效地促进幼儿思想品德的提高。家园共育也是我们教育的一个重要部分。对孩子们的要求相对的提高了很多,家园的共同配合就显得尤为重要,我们要求家长让孩子自己的事情自己做,如幼儿园一直要求的幼儿独自走楼梯、独自放玩具等等。虽然一开始有个别家长(尤其是爷爷奶奶们)配合不是很融洽,但在我们一番推心置腹的谈话后,家长还是能理解我们的用意,知道这样做是为了提高孩子的独立能力,学做一个社会人。以上是本学期对班级的德育工作总结,今后我们将继续抓好托班孩子的德育以及常规的工作,让每个孩子都能在幼儿园的第一个学习阶段里就养成良好的德育习惯,为日后的学习生活打好基础。

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