教师试用期工作总结

时间：2023-04-18 19:55:54 工作总结我要投稿

教师试用期工作总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们要做好归纳，写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的教师试用期工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师试用期工作总结

教师试用期工作总结1

　　转瞬间，从20xx年9月参预工作至今已经一年，经过这一年的努力和不断学习，我收获颇多。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以便教学工作更上一层楼。

　　一、思想方面

　　本人宠爱祖国，拥护共产党。敬重领导，团结同事。为人严谨，作风正派。训练目的明确，端正，钻研业务。关怀同学，宠爱同学，以一颗爱心来努力缔造良好的学习环境。为人师表，用自身的实际行动来给同学树立好学、勤学、活学的.榜样。

　　二、教学方面

　　课前，我认真备课，阅读各种教科参考书，认真写好教案。虚心向同组老师请教、听课、学习，探寻重点难点的突破口。每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、清晰。并制作各种有利于吸引同学留意力的好玩教具。在教学过程中，上课前我总能早早地到达教室，上课时我运用各种教学方法，从同学实际动身，调动同学的主动性，加强师生相互沟通。

　　融合学程导航，互动课堂，做到真正把课堂还给同学，让同学在课堂上充分呈现自我。作业批改准时认真。同时，我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的急躁讲解，提高后进生的成果。我也主动参预学校教研活动，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，提高教学水平。

　　三、班级管理方面

　　作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。一年来，我虚心学习优秀老师的治班策略，结合本班实际，探究出一些适合本班同学特点的班级管理方法。立足细节，紧抓常规。经过一年的努力，班级内部也慢慢形成一股良好的学习风气。另外，我还亲热家校联系，共同训练同学。

　　四、个人学习

　　我参预了新老师培训。同时，主动学习各种训练理论以充实自己，努力学习英语，以适当的训练形式给自己充电。并主动进行学历进修学习。闲时，我便争取学习相关的教学方法，学习先进的技术。在学校看似平凡的每一天，对我来说都是熬炼与学习！希望在以后的工作中领导和老师们能多多教育及关怀。我也会更加努力，做好我的本职工作，争取在教学方面取得更多的进步，向更高的目标奋进！我认为正确而不怀疑一份努力一份收获，在今后的学习中我将连续追求我的训练理想，在工作中不断提升自己。

教师试用期工作总结2

　　时间如梭，在xx学校一年的试用期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和关怀下，我主动完成学校布置的各项任务。

　　回顾这一学年，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将这一年的工作从德、能、勤、绩、廉等方面总结。总结过去，展望将来，努力，更好地为明天而工作。

　　一、思想方面

　　品德是准备一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。

　　因此这一年来，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平常我很留意自身的品德行为，努力给同学树立一个良好的榜样。同时也主动参预学校组织的各种各样的活动，这对我很有关怀，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力希望自己有一天能做到。

　　无论在什么状况下，我都没遗忘“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。平常我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。

　　一年来我主动参预政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。团结同志，训练目的明确，态度端正，勤奋刻苦，关爱同学，为人师表，有奉献精神。

　　二、教学方面

　　当了快一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担当了五个班级的音乐教学工作，认真上好每一节课。

　　我时常思索学校音乐的教学方法，学习教学设计，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的`工作，也是留意技巧的工作，于是我时常想把教学当成一门艺术来争论。

　　所以我主动参预每次的教研活动，吸取老老师的教学方法和阅历，总结出自己的想法。

　　今后我将始终花比较多的时间在教学争论上，我认为正确而不怀疑那将使我受益匪浅。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。

　　总结教学阅历，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境，激发同学的学习热忱，提高训练教学质量，我在这些方面也做了不少努力：

　　（1）课前预备：

　　我主动参预教研组的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好新课标，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

　　为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。有时觉得某节课自己没有很好的思路时，我会认真去听同组老师的课，然后依据同学反馈的信息调整自己的上课思路，力争每节课尽可能少的留圆满。

　　（2）课堂上：

　　组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的学习主动性，缔造良好的课堂气氛，克服了只顾自己讲而忽视同学主体地位的毛病，课堂尽可能多提问，细心设问让更多的同学处于主动思索问题的状态中。有时为了激发同学学习兴趣和主动性，在教学中我会尽量让物理学问与生活实际相联系，鼓舞同学用所学学问解决实际问题。

　　（3）课后：

　　认真准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况和思想状况，对学习中存在的问题准时处理，每天下午放学后，凡是有问题需要辅导的同学我都会急躁的赐予辅导。我认为正确而不怀疑只要我和同学共同努力，每天进步一点点，最终确定会取得不错的成果的。

　　（4）其他方面：

　　坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。一年来，我在学校上了两次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

　　我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。

　　我认真做好学校交给我的各项工作，在工作中准时补救不足。多到别的班级学习，多向别的老师学习。我只知道自己埋头苦干，很多时候还没有找到很好的方法，今后我将整改自己存在的不足。

　　三、生活方面

　　在生活上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀同学的冷暖，用爱心构筑与同学们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个同学、每一位老师都成为好伴侣。

　　经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计力气还有待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，需要有更多的急躁。

　　在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，用“生命不息，奋斗不止。”不断勉励自己。

　　我初涉教坛，工作中还存在很多不足，有待我努力改进，自此再次感谢各位领导的关怀和支持。

教师试用期工作总结3

　　时间脚步匆忙，一刺眼，试用期便结束了。回顾过去，有辛酸、有成功、有欢快。在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发觉了许多的不足的地方，下面我就对试用期工作进行简洁总结。

　　一、稳培育幼儿良好的生活卫生习惯

　　开学时，对于小班的孩子来说，这是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的（爸爸）妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。

　　在大部分幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规训练，让幼儿在集体中学习基本的生活自理力气，培育他们良好的生活卫生习惯。通过试用期的训练和关怀，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的关怀和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，后来，这群孩子在生活力气，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食铺张的坏习惯也在一次次的督促和训练下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和伴随下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的训练下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。

　　二、在训练教学中，促进幼儿各方面的进展

　　1、加强课堂常规的培育

　　良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：要求幼儿能面朝老师，安静的上课。养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯。另一方面我们时常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小伴侣粘上五角星，请表现好的小伴侣做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的.多了，讲话、开小差的少了。

　　2、从幼儿的兴趣和需要动身，利用故事，进展幼儿的语言

　　通过对幼儿日常生活及学习的观看，我们发觉，班上的幼儿特别宠爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片宁静。于是，我们时常给幼儿讲一些情节简洁，角色鲜亮的故事，培育他们关怀、怜悯、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些漂亮语言，并鼓舞幼儿大胆地讲故事。经过试用期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达力气也有了确定的提高。

　　三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台

　　随着教学主题的变化，我们每月都准时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有老师的细心设计，有幼儿的亲自参预。每次孩子们都会高傲地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多漂亮。

　　四、努力做好家长工作，建起家园友情之桥

　　开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行相互沟通联系。我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，相互沟通阅历，探讨有针对性的有效训练方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣布传达一些育儿阅历，健康学问，或是求得家长协作的活动通知等。新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的状况，，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化。我们还适时地进行家访，与家长争辩孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的留意点与家长的协作之处。

　　以上是我对试用期工作的回顾，回顾试用期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。

　　总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，从幼儿动身，认真做好各项工作，以便我们的各方面在以后各更上一层楼!

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