竞赛活动方案

时间：2024-12-20 04:56:58 活动方案我要投稿

竞赛活动方案15篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的竞赛活动方案，欢迎大家分享。

竞赛活动方案15篇

竞赛活动方案1

　　局内各党支部:

　　根据《关于在全市组织开展学习准则、条例知识竞赛活动的通知》的`文件精神，为更好推动《准则》《条例》的贯彻落实，进一步增强党员廉洁自律意识，按照市委部署要求，我局决定在全局党员干部中开展学习《准则》《条例》知识竞赛活动，现将有关要求通知如下：

　　一、竞赛时间

　　20xx年6月中下旬。具体比赛时间另行通知。

　　二、竞赛内容

　　《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》。

　　三、竞赛形式

　　（一）组织形式

　　本次知识竞赛要求以支部为单位，支部党员全员参与，各支部可自行安排重点答题选手。

　　（二）比赛规则

　　第一轮：小组必答题，共15道题，每组3道题。题型为问答，每题分值为20分。从第一小组开始依次问答，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，答题限时60秒（超过时限即为放弃）。答对加20分，答错、超时、不得分。计时从出题完毕后开始。

　　第二轮：小组抢答题，共20道题。题型为判断题、选择题。每题分值为10分。在主持人读题完毕后，各队方可抢答，同时计时开始，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，抢答题时限60秒。答对加10分，答错扣10分。

　　第三轮：小组风险题，共5道题。题型为简答题，分10分题2道、20分题2道、30分题1道，每个小组均有一次选题机会（可不选），分值由各队自由选择，由选题队员主答，其他队员可提示、补充，风险题限时60秒，答对加对应分值。答错、不答、超时扣除对应分值。计时从读题完毕后开始。各参赛队按前两轮综合得分由低到高顺序进行选题，并列排名按参赛队序号从低到高顺序选题。

　　第四轮：小组附加题。如果出现分值并列情况，进行加试赛，共设5道附加题。加试赛均为抢答题，题不计分只定输赢，在同分值的队伍中用抢答的方式一次性决定，从高分并列先开始。每队派一名代表作答，限时60秒，答对胜出，答错、超时、违规对方胜出。

　　四、有关要求

　　1、高度重视。开展《准则》《条例》知识竞赛活动是加强纪律教育、增强党性观念的重要举措，我们要通过此次竞赛活动，进一步检验我局党员干部学习党规党纪成果。

　　2、精心组织。各党支部要结合实际，认真组织开展知识竞赛活动，要以此次竞赛活动为契机，组织广大党员广泛深入学习党规党纪，自觉适应全面从严治党新常态。

　　3、加强宣传。各党支部要充分运用网络、微信微博等平台，大力宣传学习《准则》《条例》知识竞赛活动，着力营造党规党纪学习教育浓厚氛围。

竞赛活动方案2

　　为了深植企业文化，争取让每一名员工都知道对企业文化有所了解，现拟定于20xx年9月10日开展一次企业文化知识竞赛活动。为保障活动顺利进行，现编制以下方案。

　　一、活动组织机构

　　（一）活动主要负责人：刘福鸿、郑晓敏

　　（二）竞赛工作人员：邹娟、王建、薛涛、刘锦梅、童林栋等

　　（三）竞赛仲裁委员会成员：刘爱军、乔元峰、陈治华等

　　二、参赛对象及参赛形式

　　本次竞赛采用团体赛的形式，自由组队，每队由三名选手组成，并自选一名领队，进行现场抽签。

　　三、比赛时间

　　暂定20xx年9月10日

　　四、比赛地点

　　一楼会议室

　　五、竞赛内容

　　《企业员工手册》《制度汇编》以及20xx年全年培训的相关知识以及华尔公司概况知识。

　　六、整体活动实施流程

　　（一）9月8日前准备试题、并下发通知于各部门

　　（二）9月9日——9月10日训练工作人员、采购竞赛用品及奖品并布置竞赛会场，各部门上报《参赛报名表》

　　（三）9月10日下午2点开始“华尔首届企业文化知识竞赛”

　　（四）知识竞赛具体流程：

　　1、主持人介绍竞赛背景、目的，介绍到场领导、评委及参赛队；

　　2、领导致辞；

　　3、竞赛开始；（中间穿插观众答题）

　　4、竞赛主持人宣布比赛结果，请领导颁奖；

　　5、领导与参赛选手合影。

　　七、竞赛规则

　　第一轮：初露锋芒（小组必答题）

　　本轮规则：小组必答题每题10分，共10道题，要求每组选手回答1题，每题分值为10分。从第一小组开始依次回答，答题限时30秒。答题时其他人员不得补充和提示，如有违反则倒扣小组10分。答对加10分，答错、超时、补充、提示不得分。计时从出题完毕后开始。

　　第二轮：当机立断（小组抢答题）

　　抢答题题型不限，共20题。每题分值为20分，在主持人读题完毕，各队方可抢答，同时计时开始，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，抢答题限时60秒。答对加20分，答错或不答不得分也不扣分。违规抢答的参赛队第一次违规抢答将取消本题抢答资格，其余各队继续对本题抢答。同一参赛队出现第二次违规抢答，扣除积分20分。宣布抢答后10秒无人抢答，本题作为观众题。

　　第三轮：精诚合作（小组风险题）

　　风险题共15题，分10分题、20分题，30分题3种，其中1—5题为10分；6—10题为20分题；11—15题为30分题，每队有一次选题机会（可不选），分值由各队自由选择，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，风险题限时60秒，答对加对应分值。答错、不答、超时不扣分。计时从读题完毕后开始。各参赛队按前二轮综合得分由低到高顺序进行选题，并列排名按参赛队序号从低到高顺序选题。

　　第四轮：一决雌雄（附加题）：如果出现分值并列情况，进行加试赛，共设3道附加题。加试赛全部为抢答题，题不计分只定输赢，在同分值队中用抢答的`方法一次性决定，从高分并列先开始。每队派一名代表作答，限时60秒，答对胜出，答错、超时、违规对方胜出。

　　观众题：竞赛过程中选手回答错误或不能回答，该题作为观众题。每轮比赛间歇期间，主持人为在场观众准备2道观众题，在举手观众中随机抽选作答，或回答正确的观众将有机会获得一份精美礼品。

　　八、奖项设置

　　设小组一等奖、二等奖、三等奖各一名，设优秀个人奖一名，对获奖团队和个人颁发证书和奖品。

　　九、经费预算

　　十、其他各个小组需组织一个五人以上的助威团。

竞赛活动方案3

　　一、活动目的：

　　为加强学校校风建设，增强大学生遵守校规校纪意识，创造和谐校园，特此举办此活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月10日

　　三、活动地点：

　　教学楼A411

　　四、活动对象：

　　护理学院20xx级全体同学

　　五、活动内容：

　　1.准备工作：

　　（1）从20xx级新生中选拔参赛代表队，以班级为单位参赛。

　　（2）部内成员画黑板报。

　　（3）在比赛前各代表队选出两名代表，做好答题准备。

　　2.活动流程：

　　（1）必答题。每队的`参赛代表，根据班级顺序进行选题。

　　（2）抢答题。参赛代表围着凳子转圈，抢到凳子的获得答题机会。

　　（3）观众互动。以抛绣球的方式选一名拉拉队上场答题。

　　（4）狭路相逢。以抽签方式将代表队分为三组互相提问问题。

　　3.评奖事宜：

　　届时将邀请评委参加，根据前面四个环节的得分评选出一、二、三等奖，颁发获奖证书。

竞赛活动方案4

　　一、活动背景

　　为进一步推进学习型组织和学习型校园建设，努力构建书香校园，20xx年四月份以来，我校相继开展了“古诗配画”、“读书心得体会”、“读好书演讲”等主题教育系列活动，“我读书我收获”读书知识竞赛是其中之一。“我读书我收获”读书知识竞赛旨在营造我校良好读书文化氛围，弘扬科学精神与人文精神，倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，努力推动学习型班级、学习型组织、学习型校园建设，提高全体学生文化素质，提升文明程度，为全校全方位素质的发展提供强大的精神动力和智力支持。特举办这次“我读书我收获”读书知识竞赛活动。

　　二、活动目的

　　1.进一步加强广大学生品读经典、善于学习的优良习惯，展现当代小学生积极向上的.良好精神面貌;

　　2.培养广大学生“勤读书、爱读书、读好书”的读书习惯;

　　3.为广大学生提供一个展示自我、提高自我、共同学习的平台。

　　三、竞赛形式：

　　笔答。

　　四、竞赛时间

　　20xx年12月27号(周四)下午一二节课。

　　五、参赛对象：

　　三至六年级每班15名学生。

　　六、活动地点：

　　四楼多媒体教室。

　　七、具体安排

　　1、本次比赛以班为单位，每个班级要提前在班内举行竞赛，产生15名优胜者参加学校组织的竞赛。

　　2、各班语文老师必须组织好本班学生参加本次活动。

　　3、活动人员分工：

　　试题命制：

　　监考：

　　阅卷：

　　摄影：

　　4、试卷密封，交换调阅。

　　八、竞赛内容：

　　百科知识、古诗词、成语、名言警句等。

　　九、评价办法

　　1、本次活动每个学段设一等奖三名，二等奖五名，三等奖10名。学校将授予些获将同学“读书小博士”荣誉称号。

　　2、团体奖：全校共8个参赛班级，按总分选出四个优胜班级，学校将对优胜班级授予“书香班级”荣誉称号。

竞赛活动方案5

　　一、目的：

　　为了提高学生的道德认识水平，营造xxx中学良好的德育氛围，提高班主任教师的业务能力，积累德育经验，深化德育改革，创新德育手段，促进感恩教育、法制安全教育、心理健康教育、爱国主义教育的开展，决定本学期内举行“xxx中学主题班会竞赛”活动。

　　二、竞赛组别：

　　初一、初二、初三年级组

　　三、主题班会的主题（内容供参考）：

　　1、法制教育

　　①法律在身边

　　②知荣辱、树先锋、做懂法守纪的好学生

　　③法律知识我知多少

　　④法律与我们息息相关

　　⑤树立法制观念，增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民

　　2、安全教育

　　①如何看待生命与安全的关系？

　　②安全知识知多少？

　　③生命只有一次

　　④平安伴君一生

　　⑤防火、防盗、外出安全、用电安全。

　　⑥遵守交通法规关爱生命旅程

　　3、感恩教育

　　①感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同学关心我。

　　②拥有一颗感恩的心

　　③算算亲情账，感知父母恩

　　④知荣辱、懂感恩、会做人

　　⑤人生路上的领路人——感谢您，老师

　　4、爱国主义教育

　　①祖国在我心中

　　②我和共和国同成长

　　③祖国名胜知多少

　　④伟人的故事

　　5、心理健康教育

　　①成长的'烦恼

　　②相信自己

　　③花季雨季—青春期教育

　　④存在就是伟大

　　四、主题班会评比标准：

　　1、布置：根据主题班会内容，适当布置教室黑板。环境营造得体，较好的烘托班会主题。

　　2、主持：主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。

　　3、主题：班会主题鲜明，重点突出。

　　4、内容：班会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。

　　5、形式：班会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见

　　6、气氛：能调动学生参与班会的积极性，气氛热烈，发挥学生在班会中的主体作用。

　　7、总结：班主任总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。

　　8、效果：班会能解决实际问题，学生响应强烈，效果好

　　五、评委：由xxx之春组委会部分成员组成。

　　六、奖励与计分：

　　1、各年级分设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干，发奖品和证书。

　　2、所有参赛班级基本分为10分；一、二、三、优秀奖，分别另计6分、4分、2分、1分计入xxx之春总分中。

　　七、活动组织注意事项：

　　1、各班提前一周，向德育处提出举办申请，以便德育处统筹安排。

　　2、各班按德育处统一安排的时间开展活动，尽量避免过多班级同时举行，以便大家互相观摩学习。

　　3、活动后各班向德育处提供主题活动方案、课件各一份。

竞赛活动方案6

　　为庆祝元旦，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；培养学生健康的审美情趣，推动学生德智体美的全面发展。我校将举办师生书画竞赛活动，现将具体要求通知如下：

　　学生书画竞赛要求

　　一、学生作品征集要求

　　（1）征集范围：全体学生。

　　（2）内容：健康向上的`书法、绘画作品均可。

　　（3）要求：规格尺寸：

　　①国画、书法六尺以内；

　　②素描、色彩、儿童画、卡通动漫画4开或8开。

　　A参展作品必须出自参赛者之手。

　　B作品版面必须整洁，美观，无涂抹现象。

　　c参赛者在作品背面右下角用铅笔注明班级、姓名（如无班级、姓名不予评奖）

　　二、上交要求

　　形式：按年级上交到音乐美术办公室。

　　一、二年级分别交给汪静静老师、刘佩瑶老师。

　　三、四年级分别交给黄雪瑞老师、李旸老师。

　　五、六年级分别交给尹君、齐国芹老师。

　　书法作品交给李兴文老师

　　数量：每班作品书法5---10幅，绘画5---10幅。

　　时间：12月22日前

　　三、评奖方式

　　由专业教师组织评出绘画、书法作品一、二、三等奖。

　　教师书画比赛要求

　　1、征集范围：全体教师，美术老师至少交一份美术作品。

　　2、内容：

　　书法：硬笔书法、毛笔书法。

　　绘画：素描、色彩、版画、水墨画等。

　　4、尺寸要求：书法（宣纸）不限。绘画8k以上。

　　5、书法、绘画内容不限。

　　6、教师书法作品交李新文老师，绘画作品交齐国芹老师，学校将根据作品情况相机评出奖项，并将获奖作品进行展览。

竞赛活动方案7

　　一、活动目的

　　为了规范学生的书写,激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的动力，营造浓厚学习英语的氛围,特此组织本次活动。也希望通过本次比赛培养学生的竞争意识和进取的精神，拓宽学生的英语知识面，同时为将来的英语学习做好准备。

　　二、参赛的'对象

　　初一年级的全体学生。

　　三、活动形式

　　规范书写26个字母。

　　四、比赛时间

　　20xx年9月20日9月30日五、比赛地点初一各班教室。

　　五、评奖办法

　　各班评出书写最规范的前十名同学。

　　六、评委

　　周姝炜杨雯雯冀永革闫旖

　　七、获奖学生名单

　　七（1）班：黄唯一李艺璇付宇圣黄雪罗福有李明明刘洋

　　李晓培赵通业

　　七（2）班：冯江山周子渊蒋杨旭杨岩黄雪凝马瑞王子寅

　　王紫洁周文欣张星月

　　七（3）班：陈惠蓉刘利沙王俊婷吴宇俊王飞成安婷

　　罗明宇陈秋悦王博研郜涵之

　　七（4）班：孙梦圆高俊铃吕梦琪吴云哲李启明韩敬宇

　　厉琦王慧焦响悦欧阳梦奇

　　七（5）班：谢佳雨路瑞琪蒋圆圆李科高慧婷郭冰冰

　　申莉莎张盼盼孙胜涛张玉清

　　七（6）班：罗宇欣郭凌峰吴天成冯懿文雷亚楠杨鑫同

　　郭明艳魏萱凝张月琪王若静

　　七（7）班：朱玲宏穆佳琦杨慧敏李晶晶马玉茹朋梓菲

　　徐鹏皓陈玉梅李晨曦张荀

　　七（8）班：夏文清宋朋蔚范雅馨杨光方易梁瑞梁金艳

　　张梦洁杨雪莹张媛

　　（共计80名）

　　竞赛奖状申请

　　初一年级为了激发学生的学习兴趣，规范学生书写习惯，特举办初一年级英语书法竞赛，特申请奖状80张，请领导批准。

竞赛活动方案8

　　风采礼仪大赛是我校校学生会女生部主办的一个品牌活动，此次与设计艺术学院公关部共同举办，意义在于普及礼仪知识、提高全校学生的个人素质和修养，寻找、塑造长沙理工大学形象气质好、综合素质强的大学生，为同学们打造一个展示自己风采的舞台，希望大家能在比赛的.过程中学会与人交往和合作的大学生礼仪，争当完美礼仪代言人；同时为校礼仪队招纳贤才。

　　1、参赛对象:长沙理工大学全体学生

　　a.要求:身高160cm以上，形象气质俱佳，自信大方

　　b.优先选择有特长的选手晋级，看重具有潜力的，通过培训后上台

　　2、活动流程:

　　a.9月26日~9月29日:进行礼仪大赛策划宣传工作，包括新生军训队伍慰问演出、在两食堂、各寝室张贴海报、喷绘，在阳光radio进行广播、阳光在线、阳光论坛进行网络宣传，扩大影响，开通相关博客接受咨询报名。确定决赛选手后，通过艺术照为各选手进行特色宣传。

　　b.9月29日:海选及确定所有决赛选手，做好通知安排工作。（包括选手抽签决定序号、正式比赛安排等）。

　　d. 10月10日前:完成礼仪大赛的各项筹备工作，包括招募各院大众评审、彩排（主持人走场、串词，选手站位，节目配乐，设备仪器，颁奖礼仪等）。

　　e. 10月11日:正式比赛。比赛完毕后，将大赛新闻稿和精彩片段发到阳光在线网站、阳光在线博客等相关媒介，扩大活动影响力，尽量使活动深入人心礼仪风采大赛策划方案礼仪风采大赛策划方案。

　　3、比赛具体流程:

　　a.观众提前半小时入场，大屏幕播放每位选手的宣传视频。

　　b.邀请社团表演，等待最后结果。

　　c.主持人宣布开始，讲解比赛规则。

　　d.第一轮:“礼之初印象”

　　1、12位选手按编号依次登场，以走秀的方式走到台中央，分别做自我介绍

　　2、要求选手有自己的特色，大方优雅

　　3、本轮评分标准（百分制）:可从选手的互动能力，气质形象，亲和度等方面评判。

　　本轮成绩占总体成绩的10%，每人展示自我介绍时间为一分钟。

　　e.第二轮:“礼仪百事通”

　　1、12名选手提前抽签确定分组，六人一组

　　2、每位选手有一个指示牌，主持人提问礼仪知识后，举牌抢答

　　3、抢答也要有一定的礼仪风范，抢答正确率以及抢答过程中的语言动作均属于计分范畴。

　　本轮成绩占总体成绩的30%，每组问题为二十道，时间控制在十分钟内。

　　f.第三轮:“才艺大咖秀”

　　1、12选手按照事先抽取的号码轮流上场进行才艺展示。

竞赛活动方案9

　　一、竞赛目的

　　中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增强我校学生对传统文化的`兴趣和热爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织此次活动。

　　二、具体方案

　　1、主办：语文教研组。

　　2、竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上，每班选6名同学参加决赛。

　　3、比赛时间：十四周星期二下午。

　　4、比赛地点：学校操场。

　　5、会场布置：x班。

　　6、主持人：xxx。

　　7、参赛形式及规则：

　　（1）速写成语

　　以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加一分（有错别字不计分）。

　　（2）必答题

　　每个代表队共同讨论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5分，答错或答不全不加分。

　　（3）抢答题

　　规则：必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答、不用举手，直接站起来抢话筒回答、答对加3分、答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确，则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。

　　（4）你说我猜

　　每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机挑选成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：（一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分）。

　　8、出题老师分工：

　　9、评委：xxx

　　三、注意事项

　　（1）各班确保选手准时参赛。

　　（2）比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。

　　四、奖项设置

　　设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖，进行发奖状或奖品。评出5名选手。

竞赛活动方案10

　　一、活动目的

　　全员参与，营造质量氛围，提高全员质量意识

　　二、活动时间

　　9月28日晚上7：00∽10：00

　　三、主持人：待定

　　四、团队组成

　　开发办代表队、冲压代表队、五金代表队、电焊代表队、后勤联队(包括热处理、下料车间)、质管科代表队。

　　五、比赛场所

　　飞彩食堂二楼

　　六、竞赛范围

　　由策划小组在9月5日前出150道左右的题目发给大家进行学习，竞赛题目在此内选，但形式可以不限，另有12道题不事前通报。

　　七、竞赛题型

　　必答题(每组5题，总计30题)、抢答题(总计20题)，风险题(每组5题，总计30题)。

　　八、奖项设置

　　一个一等奖，一个二等奖，三个鼓励奖，优秀答题手一名(个人)，观众纪念奖若干名。

　　九、报名处

　　冲压代表队在龚有琴处报名，五金代表队在陈芳处报名，电焊车间代表队在吴柳处报名，后勤代表对在倪慧处报名，开发办代表队在刘显梅处报名，质管科代表队在翁平处报名。对于报名人数较多的，由各部门负责人内部再自行组织进行选拔，后勤联队由李满宏负责。并将参赛名单9月4日前报质管科翁平处。

　　十、记分规则

　　1、各代表队起评分为100分。

　　2、必答题由各代表队选(则)择题组，每组5题，每答对一题得10分，答错不得分。

　　3、抢答题20题，由各代表队按(铃)抢答器抢答，答对一题得10分，答错扣10分，并由其它代表队继续抢答。

　　4、风险题由各代表队选则题组，每组5题，每题20分，答对得20分，答错扣20分。

　　5、答题结束，按各代表队得分确定名次，并按答题量、思维敏捷为标准评选一名优秀答题手。

　　6、对于必答题及风险题各队未答出的.题目由观众进行回答，答对得纪念品。

竞赛活动方案11

　　为了增强同学们的消防安全意识和自防、自救、自我逃生的能力，切实加强消防安全管理, 最大限度地减少火灾事故的发生，有效地预防火灾，提高同学们在人身财产安全方面的警惕性和应对的能力，让同学们更好地认识消防安全知识，共同创建一个安全、和谐的校园环境，我们特地举办了这次的消防安全知识竞赛，最大限度的减少事故的危害，坚决杜绝重大伤害事故的发生。

　　一、竞赛的时间

　　此次消防知识竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

　　初赛初定时间：11月6日晚上7：30—9：30，在文科楼进行笔试和11月9日中午面试(具体教室将另外通知)。

　　复赛时间：11月14日下午3：00——5：00，地点在理科楼(具体教室将另外通知)。

　　决赛时间：11月27日晚上7：30——9：30，地点在xx楼集会厅。

　　二、参赛的报名

　　报名表由各班宿管委员收好，于11月3日(即星期三)上午11:00前交至文科楼511，并将报名表以电子文档(以Excel形式，以班级为文件名)于星期二晚上9：30前发到xxxxxx@hstc.edu.cn。

　　初赛阶段：各班报名参赛的同学可在我系网站学生工作处下载竞赛试题的相关资料，组织者将从中出题(80%)，初赛将统一组织笔试。我们将从中挑出优秀的同学参加初赛第二轮，即进行面试。通过面试的同学，将进行复赛。

　　复赛阶段：从初赛中脱颖而出者将进行复赛，进而代表我们数信系参加院组织的决赛。

　　三、奖励设置

　　设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优秀奖若干名，所有获奖者将获得精美礼品一份并可在综合测评中。

　　四、参赛对象

　　数学与信息技术系在校全日制学生

　　五、参赛规则

　　初赛笔试规则：闭卷，在规定的时间内完成笔试。

　　初赛面试规则：

　　(一)竞赛题型为必答题、选答题、抢答题三种。

　　1、必答题：为固定分值，每题10分。

　　2、选答题：分为10分、20分、30分三种分值。

　　3、抢答题：为固定分值，每题10分。

　　(二)、计分规则

　　1、必答题计分：每位选手必须回答必答题，答对者加分，答错者扣分。

　　2、选答题计分：选手可放弃选答机会，放弃选答不扣分。选择答题的.，答对的加分，答错的按选题分值扣分。在选题后不得放弃答题，否则按选题的分值扣分。选择回答的可以任选三种分值题。选题后，有20秒的考虑时间，答题时间不得超过2分钟。

　　3、抢答题计分：抢答题共分两轮，每轮12题。答对者加分，答错者扣分。当主持人读完题目并说开始以后，各小组方可进行抢答，否则取消本题的回答权。每个题目10分。回答不出或答错倒扣分。

　　六、经费预计。

　　精美礼品费用预计150元，竞赛买相关的道具预计花费50元.总：150+50=200元。

竞赛活动方案12

　　我厂一、二号机组基建安装工作基本结束，二台机组已正式接产投运，运行状况逐步趋于稳定，为了落实岗位责任制，不断提高运行管理水平，强化我厂基础管理工作，开展运行小指标竞赛活动势在必行。经公司研究决定：自八月一日起在运行岗位开展小指标竞赛活动。通过小指标竞赛活动，能够促进增产节约、节能降耗、优化经济运行方式，不断提高我厂的综合经济效益。

　　一、竞赛项目

　　1、生产指标：

　　（1）发电量

　　（2）厂用电率

　　（3）主汽压力

　　（4）主汽温度

　　（5）真空

　　（6）炉水、凝水合格率

　　（7）给水温度

　　（8）除盐水用量

　　（9）飞灰可燃物

　　（10）总补水量

　　（11）发电煤耗率

　　（12）电除尘一、二电场投运率

　　（13）上煤満仓率

　　2、安全指标：

　　（1）责任障碍以上的扣除全部安全分数

　　（2）两票合格率

　　（3）安规、运规、三制执行情况

　　（4）设备运行方式合理性

　　二、竞赛单位

　　机、电、炉、煤、化运行专业，以值为单位进行竞赛，值长是当值值班期间生产活动的'组织者和领导者，对小指标竞赛活动负有组织领导责任。

　　三、协助部门

　　调度室、运行分场、生技部、安质部等部室，各专业主任及专工要积极协助搞好小指标竞赛活动，对设备运行参数、运行方式、填报数据负有检查、监督责任。对填报的竞赛数据发现错误的，第一次扣5分，第二次扣15分并考核相应负责人。

　　四、数据采集

　　1、生产小指标竞赛主要依靠运行数据的采集和统计。要求每位员工具有良好的职业道德和敬业精神，做到公平竞赛。

　　2、对一些结算数据如发电量、燃煤量、用水量等应在交班前5分钟抄录，且交、接班双方认可。

　　3、抄录数据要严肃认真、不弄虚作假，不涂改。

　　五、奖励

　　1、按当月生产指标、安全指标综合得分排出名次，进行奖励。另设小指标单项奖，单项奖金为每项200元。

　　2、奖励分配比例：炉1、机0.8、电0.6。

　　3、奖金分配原则：值长得当值的总奖金的6%，其余为当值奖金，计算方法：如炉奖金：总奖金（1－6%）÷（炉总系数×1＋机总系数×0.8＋电总系数×0.6）×炉总系数×1

　　六、评比考核

　　1、安全生产：在小指标竞赛中，运行人员应加强监督、严禁拼设备，各运行参数应在规定的技术范围内运行。

　　2、生产指标：以各运行岗位、值长、生技统计填报的数据为依据，

　　3、各专业要积极协作，检查、指导各专业、班组运行工作，认真及时地填报、收交竞赛表格并根据考核细则计算出各班得分，于次日前填报交生技部，生技部汇总后每天网上传阅，次月2日汇总报竞赛领导小组审批。

　　七、奖金分配：小指标第一名：4000元，第二名：2600元，第三名：1000元，第四名：800元，三、四名中有单项第一名的另外加奖200元，燃料运行小指标总奖金为1000元，化学运行小指标总奖金为800元，检修小指标竞赛总奖金为800元，上述专业或分场应制订出小指标分配办法报竞赛领导小组批准。

　　八、小指标奖金发放以当月计划完成情况而定，完成当月计划按上述基数发放，完不成月度计划按完成月度的计划的百分比相应核减，在竞赛中如有值认为拿不到一、二名而消极怠工将取消小指标竞赛并对本值奖金进行考核。

　　九、竞赛领导小组

　　略

竞赛活动方案13

　　一、活动目的

　　为进一步落实《数学新课程标准》，提高学生学科能力，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。为了激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的`积极性，巩固学生的基本计算方法，提高提高学生的计算能力，更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯。结合我校学生实际情况，决定举行学生的计算能力比赛活动。

　　二、比赛时间和地点：

　　第十四周周四（12月3日）下午1：30在一楼多功能报告厅举行。

　　三、参加人员：

　　以班为单位，1—6年级每班选4名学生参加。

　　四、比赛内容：

　　各年级本学期已学过的简单计算题，形式可以是口算、笔算、脱式计算、解方程。

　　五、比赛办法：

　　各年级分年级组统一印发试卷，统一进行比赛，考试时间一至六年级统一为十五分钟，当天未参与者，取消比赛资格。比赛结束后由下面的老师统一批改。

　　监考、改卷老师：一年级：巢芸二年级：姚凯莉

　　三年级：陈珊珊四年级：郑桃英

　　五年级：方雁雯六年级：施金枝

　　六、奖励办法：

　　本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖二名，二等奖两名，三等奖四名，学生颁发荣誉证书，相应的指导老师颁发指导证书。

竞赛活动方案14

　　一、活动背景

　　联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日"，致力于向全世界推广阅读，出版和对知识产权的保护。

　　根据调查，在信息高速发展的今天，各种传播媒体大量挤占了人们读书的时间，尤其是大学生，导致大学生文学积累不够，而读书不仅能增大我们的视野还能提高我们的文学修养。为了庆祝这个庄严而神圣的日子，也为了提高大学生对书的`重视，我院团总支组织了文学常识竞赛，向大家展示阅读的魅力！

　　二、活动意义和目标

　　营造校园良好的阅读氛围，培养在校大学生的阅读习惯，培养同学们对阅读的兴趣，同时让更多的人了解世界读书日。

　　三、活动主题

　　学无止境，以书为伴。

　　四、活动时间

　　宣传时间：20xx年4月15日晚自习

　　初赛时间：20xx年4月20日中午，教室待定

　　决赛时间：20xx年4月23日晚自习，教室待定

　　五、活动对象

　　电子与信息学院20xx级全体学生

　　六、活动准备

　　1、场地及器材准备：空教室，竞赛试卷，笔。

　　2、奖品准备：一等奖订制32gU盘x1，二等奖床上折叠桌x2，三等奖订制笔记本x3，优秀奖订制金属书签x4。（均为校徽订制款）

　　3、为参加比赛的同学开放pu活动报名。

　　4、联系邀请新媒体中心的同学到场进行拍照留存，为后期制作公众号推文做准备。

　　5、观众名额分配：14个班每个班6人，总计84人。

　　七、活动开展

　　（1）前期准备

　　1、宣传：在晚自习时间团宣部对19级进班线下宣传，并将策划案发给各班班长以及拉班长入群；同时联系新媒体中心的同学编辑好新闻稿推文，为公众号上的线上宣传做准备。

　　2、参赛报名：电子与信息工程学院19级以班级为单位报名，每个班至少4名，至多6名同学，通过干事从群中的班长那里收集报名信息，与4月19日之前确定最终参赛人数、姓名、联系电话等基本信息。

　　（2）初赛

　　参赛选手进行试卷形式的文学常识考核，限时40分钟，分为A、B两卷，每卷40道基本的关于文学常识的题目，包含37道单选题和3道多选题。可提前交卷，考完上交试卷，由负责人统一批阅，批阅结束后将参赛选手的成绩排名，在竞赛活动群中进行公示，取前十名进入决赛，并且将所有选手编好序号，名单在决赛前公示。（此轮初赛无观众）

　　（3）决赛

　　1、决赛活动当天，参赛选手需提前15分钟入场，之后由主持人介绍比赛规则，评分标准，介绍完毕后比赛正式开始。

　　2、第一轮比赛：采用积分抢答制，一共五十道题目，答对积一分，答错扣一分，做好记录并于第一轮比赛结束时公示每名选手的积分；第二轮比赛：由所有决赛的选手按照编号依次上台进行为时2~3分钟的演讲，由台下评委依据评分标准进行酌情打分，满分10分，去掉一个最高分和个最低分，最终取平均成绩。

　　3、比赛结束后由专门人员负责进行两轮最后分数的评定，并将成绩发送到竞赛活动群中，便于后期领取奖品。

　　4、按照比赛最终得分，评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，4个优秀奖。

　　八、活动预算

　　1、订制U盘：50元x1=50元

　　2、折叠桌：28元x2=56元

　　3、订制笔记本：15元x3=45元

　　4、订制金属书签：5元x4=20元

　　5、竞赛试题纸：0.6元x100=60元

　　总计：231元

　　九、其它事项及相关文件

　　1、演讲评分表及评分标准：演讲评分表及规则。docx

　　2、活动任务分配：工作安排表。docx

　　3、决赛座位表：决赛座位表。xlsx

　　4、决赛观众签到表：签到表。docx

　　5、奖品分发签收表：奖品签收表。docx

竞赛活动方案15

　　一、比赛时间及地点：

　　20xx年xx月6xx日至xx月xx日在xx中学举行。本次运动会由市教育局和市体育局共同主办，xx中学承办。

　　二、参赛单位及分组：

　　1、高中组：xx。

　　2、初中组：xx。

　　3、小学组：xx。

　　三、报名人数：

　　1、高中组：男、女运动员各8名。

　　2、初中组：男、女运动员各7名。

　　3、小学甲、乙组：男、女运动员各5名。

　　各代表队可报领队1名，教练员1名。

　　四、运动员资格：

　　根据文件精神规定：

　　1、运动员必须是市教育局教育一科、教育二科备案在册且在本校就读的学生，高中组运动员必须是有会考资格的学生，小学甲组运动员必须是xx年xx月xx日以后xx年xx月xx日前出生的学生，小学乙组运动员必须是xx年xx月xx日以后出生的学生。

　　2、小学五六年级、初中二三年级、高中二三年级本学年转入或借读的学生不能代表现就读学校（包括民办学校）参加市级各类体育竞赛，可代表原户籍所在学区学校参加比赛。小学六年级、初中三年级、高中三年级病休复学学生不能参加市级各类体育竞赛。

　　3、在省、xx市体校学习的学生在参加市级各类体育竞赛时，按谁输送代表谁参赛的原则，小学阶段输送的'，回户籍所在学校参赛。初中阶段输送的，代表原输送初中参赛。

　　4、市体育局引进的运动员一律不得代表学校参加本市体育比赛。

　　5、运动员凭第二代身份证或临时身份证和学生证报名参赛，（身份证与学生证姓名与出生年月必须一致，初一学生用原小学学生证，小学、初中转学或借读学生报名时附转学证书备查）。各组报名时请在报名表内填上学校（村完小）、年龄、年级、学号。运动员资格不符条件的，在比赛前查实的取消比赛资格，不得增补。在比赛期间查实的取消该队团体总分。

　　6．在领队教练会议前因训练受伤或身体不适的运动员，其代表队可向大会组委会提出申请，经核实后方可换人，但不能更改其参赛项目。

　　五、比赛项目及报名办法：

　　1、比赛项目。

　　2、采用国家体育总局审定的最新田径竞赛规则。

　　3、每个单项限报2人，每人限报2项，全能运动员可兼报1个单项。男、女接力比赛各限报1队。

　　4、队号码布自备，号码统一用白布制作，规格为长20公分、宽28公分。

　　六、录取名次及记分办法：

　　1、大会将综合各运动队在遵纪、赛风、卫生、精神风貌等方面情况，评出“体育道德风尚奖”5名，其中高中组1名，初中组2名，小学甲组2名、小学乙组2名。高中组录取团体总分前3名，初中组录取团体总分前10名，小学甲、乙组各录取团体总分前12名。团体总分按各单项比赛中所得分加上破记录和等级运动员的分数总和计算，得分多者名次列前。团体总分相同时，以获各项目第一名多者名次列前，依次类推。

　　2、高中组各单项取前6名，按7、5、4、3、2、1记分。初中组、小学甲、乙组各取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1记分。三项、五项全能按单项记分。各组别如运动员不足6名或8名时均减少一名录取，得分值不变，名次并列者，得分平均计算，无下一个或下几个名次。各组别接力得分加倍。

　　3、达到二级运动员标准加4分，达到三级运动员标准加1分，破本市中小学生田径运动会最高记录加5分。全能总分破记录予以加分，单项只承认记录不加分。

　　七、奖励办法：

　　获“体育道德风尚奖”的运动队，大会各授予奖杯一座。团体奖授予奖杯及奖金，连续三年获第一名的运动队，流动奖杯作永久保留。个人获得名次的授予荣誉证书。

　　八、裁判员名额分配：

　　1、小学：

　　xx各1名。

　　xx各2名。

　　xx各3名。

　　2、初中：

　　xx各1名。

　　xx各2名。