活动方案

时间：2024-11-05 18:54:40 活动方案我要投稿

[通用]活动方案5篇

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的活动方案5篇，欢迎阅读与收藏。

[通用]活动方案5篇

活动方案篇1

　　活动目的：

　　通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

　　活动准备：

　　1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。

　　2、准备有关的图片。

　　活动地点：学校多媒体教室

　　主持人：

　　班会过程：

　　一、班主任提出活动目的并请主持人上台。

　　二、主持人宣布活动开始：

敬爱的校长、老师，亲爱的同学们，xx班“扶贫济困奉献爱心”主题班会现在开始。

　　主持人1：

　　老师，同学们，今天我想骄傲地告诉你们，我是一个幸福的孩子，刘兆兴，你知道为什么吗？

　　主持人2：

　　这还用问吗？因为我也是一个幸福的孩子，在座的同学们也都是幸福的'孩子，因为我们有健康的身体、优越的生活条件，更重要的是我们有这么好的学习环境，对吗？

　　主持人1：

　　你说得太好了。看，每人一套的课桌椅，电灯、风扇、多媒体电脑、阅览室、电脑室等等，应有尽有。可是，在我们的周围，还有许多我们的同龄朋友因为生活困难而上不了学的，你知道吗？

　　主持人2：

　　是啊，同学们，你们了解这方面的情况吗？

　　（学生纷纷发言）

　　主持人1：

　　看来同学们也了解了不少，让我们一起来目睹一下他们的情况吧。

　　（放映图片）

　　主持人2：

　　看了这些图片，我的心情非常沉重，王悦，你呢？

　　主持人1：

　　我突然想起了安徒生童话里那个卖火柴的小女孩，同学们，你们呢？

　　（学生发言，说出自己的感受）

　　主持人2：

　　同学们，你们说得太好了。

　　主持人1：

　　是啊，同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊！那就是：同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。主持人2：是啊，我们是心地善良的少先队员，记得我们读《卖火柴的小女孩》这篇童话故事时，老师问我们如果小女孩来到我们的中间，咱们会怎么做，同学们有的说会带她到家里过年，吃好吃的，有的说会把过年的新衣服让给她穿，还有的说会让她住在家里，跟自己一块儿生活，一块儿上学学习。同学们，如今，虽然不是那位卖火柴的小女孩，但是需要帮助的人就在我们的周围，我们是祖国未来的建设者，雷锋精神要发扬，既要有好的学业，也要有好的思想。

　　主持人齐：

　　赶快行动起来，慷慨解囊，奉献爱心，帮一帮这些贫困的同学吧。

　　三、随着《爱的奉献》的歌声，学生们进行献爱心捐款。

　　四、班主任布置作业：

　　从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份卷子希望能延续到明天、后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。因为在这个世界上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。只要我们大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

活动方案篇2

　　时间：20xx年XX月XX日上午9：10

　　地点：五楼多功能厅

　　活动目标：

　　农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

　　活动流程：

　　一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。

　　主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节)

　　支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?

　　小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。

　　主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。

　　二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。

　　1、端午节由来的.短片。

　　2、人们裹粽子的短片。

　　3、人们赛龙舟的短片。

　　4、学念儿歌《五月五》。

　　三、活动结束，主持人总结。

活动方案篇3

　　活动目标：

　　1.引导幼儿、家长学会尊重国旗，并逐步掌握升旗时的礼仪，培养幼儿的爱国主义情操。

　　2.引导幼儿、家长积极参与班级晨会的筹备，展现班级风貌和幼儿的风采。

　　活动时间：

　　每周星期一早上8：00---8：30

　　活动地点：

　　幼儿园内升旗台操场

　　参与对象：

　　小班、中班、大班全体幼儿和班级教师、部分家长

　　活动要求：

　　1.着装要求

　　教师、家长：参加升旗仪式的`教师和家长要着装得体(不得穿超短裙、短裤、拖鞋等)

　　幼儿：各季节礼服

　　2.升旗时的礼仪

　　教师、家长：当国旗升降之时，任何在场者均应停止走动、交谈，并且停下手中的一切事情，然后面向国旗立正，并向国旗行注目礼。戴帽者通常应脱下自己的帽子，唯有身着制服者可例外;参加升旗仪式时，教师可暂停接待家长。

　　幼儿：幼儿在参加升旗仪式时面向国旗行注目礼，不能随意走动、讲话或大声吵闹，升旗时可跟着音乐唱国歌。

　　(注目礼要求：双脚立正站好，双手垂直放在两腿侧边，眼睛注视国旗)

　　3.其他要求

　　教师：

　　(1)教育幼儿学会尊重国旗，出旗和升国旗时行注目礼，教幼儿学唱《义勇军进行曲》。

　　(2)班级需在前一周周五前安排好升旗仪式相关内容，并做好节目的排练，保证周一晨会的顺利进行。

　　(3)通过微课掌上通、Q群等方式向家长宣传周一班级晨会时的礼仪及注意事项。

　　(4)准备好照相机，为升旗仪式留下影像资料。(各班老师或家委会可指定一名家长进入场地进行跟拍。)

　　幼儿：班级晨会节目表演结束后，请给予表演者热烈的掌声。

　　家长：

　　(1)在八点之前来到幼儿园参加活动，升旗进行时幼儿园将暂时关闭园门，待升旗结束时可正常入园。

　　(2)家长请在升旗候场区拍照或摄像。

　　4.场地准备：

　　(1)各班按要求找到位置;

　　(2)参加的家长站在幼儿的后面观看，班级晨会的幼儿家长站在候场区幼儿的后面。

　　5. 活动流程：

　　(1)升旗仪式

　　(2)升旗班级表演

　　(3)各班有序离场

　　6.节目要求：

　　(1)各班提前筹备班级晨会的各项工作

　　(2)加强主持人的练习工作

　　(3)节目形式多样，可以是表演唱、律动、亲子节目、故事表演等

　　(4)节目可以是2-3个(不超过3个)，通过分组表演、节目串联等方式体现班级风貌和幼儿能力

　　(5)表演服装整齐、统一。

活动方案篇4

　　为实现教职工健康生活、快乐工作的目标，丰富教职工业余生活，积极开展健身运动，促进教职工之间的'交流和学习。建设一支文明向上、充满生机与活力的教师队伍，我院特在工会活动日举办夏季徒步远足活动。

　　本次活动安排如下：

　　1、活动路线：滨河东路---月亮湾，往返全程约5km；

　　2、游戏项目：沙包掷准、毽子和跳绳等（活动地点：月亮湾）；

　　3、活动时间：20xx年5月31日（星期四）下午16：30—xx：30。

　　4、活动纪念品：当天发放，活动起点不设签到点，请自行出发前往月亮湾（终点），到达后在工作人员处签到同时领取纪念品领用券，并可在现场参与游戏，然后返回至德怀楼四层413办公室领取活动纪念品。

　　5、天气炎热，还请大家及时补充水分，防止中暑，沿路注意过往车辆，保证安全。

　　另：校工会将工会活动日时间调整为每月最后一周周四下午16:30以后，我院工会将在不影响正常工作的前提下，在工会活动日组织丰富的活动内容，提高教职工身体素质，增强教职工凝聚力与认同感，衷心希望广大教职工能对我们的工作提出宝贵意见和建议。

活动方案篇5

　　一、送教下乡活动的指导思想：

　　根据县教育局《关于开展20xx年全县小学‘送课下乡’和‘迎课进城’活动》的通知文件精神和我县教育教学实际情况，为了提高农村教师的教育教学水平，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，促进我县教育均衡发展。

　　二、送教下乡活动的目的：

　　城乡教育发展不均衡，农村教育资源不足，师资力量薄弱，成为制约农村教育快速发展的`关键问题。通过开展优秀教师、骨干教师“送教下乡”活动（现场观摩、当场评议、互动等），搭建城乡教育联系的桥梁，缩小城乡教育发展之间的差距，加强城乡教师的交流与沟通，增强一线教师的教学教研意识，为农村地区教师送去教育新理念、新知识和新方法，推动昌江教育均衡发展。

　　三、送教下乡活动组织机构：

　　组长：周继文（校长）

　　副组长：梁小燕（副校长）

　　成员：李如雄、杨雄、林有仲、洪汉语、王娟娜、林鸣玮、周继荪、孙雄

　　四、送教下乡活动的具体安排

　　送教下乡的老师是我校两位省级骨干老师，她们分别是关定团老师（承担五年级语文）、陈琴老师（承担三年级数学）。

　　送教时间：20xx年5月9 日

　　送教活动内容：课堂观摩、课后评议（收获，谈体会，谈自身不足）、互动等活动。

　　送教课题：四年级语文《天鹅的故事》、三年级数学《两位数乘两位数（进位）》

　　送教具体地点：昌江县七差中心学校

　　五、送教下乡活动的具体要求：

　　1、切实明确开展此项活动的目的和意义，认真做好过程管理，切忌走过场、搞形式主义。