读书活动方案

时间：2024-09-15 16:57:53 活动方案我要投稿

【精选】读书活动方案汇编6篇

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的读书活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】读书活动方案汇编6篇

读书活动方案篇1

　　一、指导思想：

　　为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。

　　二、活动目的：

　　1、激发学生读书的兴趣，营造书香班级。

　　2、使学生开阔视野。

　　3、激发学生从课外阅读中去探求答案。

　　4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。

　　三、活动主题：

　　以阅读故事及名人传记类书籍为主题，伴随故事成长。

　　四、班级读书口号：

　　在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

　　五、活动实施方案：

　　1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。

　　2、每天的固定读书时间为早上7：15到7：30分、中午13：40到13:50，睡前10分钟的读书时间。阅读课周末以及假期自我调整和安排。

　　3、每天早晨预备时利用5分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。

　　4、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。

　　5、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片段等）。

　　六、活动成果展示。

　　1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演等形式。

　　2、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的.一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。

　　3、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。

　　4、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。

读书活动方案篇2

　　一、活动背景：1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。每年的这一

　　天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近几年才开始有出版社和书店搞一些公益活动。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。总理说：“书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的.素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”所以，我们有必要保持和发扬读书的良好习惯。

　　二、活动目的：本次活动旨在向全校师生宣传世界读书日的有关知识，让更多的人了解世界

　　读书的精神和意义；旨在向全校师生宣传图书馆的相关内容，让更多的人能够更好的利用图书馆资源；旨在弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围

　　三、活动主题：全民阅读欢乐共享

　　四、活动时间与地点：4月9日至23日，荟园主干道、博园主干道五、活动流程：

　　1、活动形式：

　　⑴、荟园主干道摆放展板，集中展示

　　⑵、在荟园主干道报刊、博园主干道报刊、各个宿舍楼张贴海报 ⑶、在二运场悬挂大型海报、条幅

　　⑷、在荟园主干道、开水房至湖心亭道路、博园主干道树上悬挂卡片

　　⑸、在荟园主干道、博园主干道设点安排条幅签名、便签书写寄语和发放书签 ⑹、在校园跑步附带条幅移动宣传 ⑺、在活动当天晚上组织看一场电影 2、活动资料来源

　　⑴、资金来源:寻找图书馆、国学社、党建等部门的资助，寻找其他赞助

　　⑵、照片：大学生勤工助学中心十五部提供部分志愿者照片，我们班级自己拍摄一些

　　志愿照片，以及图书整理前后的对比图片（包括图书破损）

　　⑶、文字信息：由我班同学自己写作宣传材料、竞猜试题、口号、标语等 ⑷、宣传载体：我班自行设计海报、展板、书签、卡片、

　　⑸、其他：向我院借设置站点所用的帐篷、桌子活动具体时间安排： ⑴、 4月7日，班委会及15部部长审核活动方案，

　　⑵、 4月9日---4月10日，与图书馆、国学社、党建等联系，需找活动合作伙伴。 ⑶、 4月9日---4月17日，拉赞助，寻找活动资金来源 ⑷、 4月10日，到院办批展板借条。

　　⑸、 4月12日----4月17日，设计海报和旗帜、绘制展板、制作卡片和书签，选定

　　口号、标语。宣传材料的写作、竞猜试题的设计

　　⑹、 4月17日----4月22日，张贴海报，拉条幅，悬挂大海报（提前到大学生文明

　　执勤队批条）。

　　⑺、 4月23日，荟园主干道、博园主干道设点宣传 ⑻、 4月23日晚组织一场电影

　　⑼、 4月24日----4月26日，活动后期报道和宣传，及活动总结

　　3、活动人员安排：

　　A、海报等制作小组：负责人：孙绍颖、潘鸿婷，

　　设计海报和展板绘制：胡冬生、覃琳玲、方萍、贾伟娟 PS技术：文露莎、周天翔

　　书签与卡片制作：刘飞伦、田艳群、张蕾蕾、王文洁、朱婉露

　　B、写作小组：负责人：肖芳

　　宣传材料写作：张平贤、强瑞瑞、程欢欢

　　竞猜试题的设计：苏明、张平贤、强瑞瑞、魏勇、程欢欢

　　C、后勤小组：负责人：李阳

　　苏力、邢翔昆、陈莹（贴海报.搬桌子等事）

　　D、物品借用和购置小组：负责人：李阳、王倩

　　材料购买：魏勇、张舰

　　条幅印刷：周天翔、程家乐

　　活动室借用、帐篷、桌子、扩音器等：董雁行、苏明

　　E、外联组：王玥

　　拉赞助：刘娜、苏明、漆文、姚元勇、李齐齐

　　与外面媒体交流：田艳群、朱婉露、张平贤

　　五、后期工作：

　　⑴、与学通社、勤工策宣部等联系，报道此次活动。 ⑵、做好活动的反思和总结

　　八、注意事项：

　　⑴ 、在活动开始之前，对参与本次活动的同学进行好整体的宣传。 ⑵ 、宣传单的内容着重于世界读书日和图书馆资源利用的宣传 ⑶ 、书签的制作应切合主题，简洁温馨

　　⑷ 、活动过程中激发大家的积极性和凝聚力，提高工作效率。 ⑸ 、各个组长要组织好本小组的同学进行本小组的工作。 ⑹ 、活动要按计划进行，防止出现活动延迟的现象 ⑺ 、可以利用人人、腾讯、微博等媒体宣传。 ⑻ 、活动后期宣传要及时。最好在当天报道。

读书活动方案篇3

　　活动目的

　　1.为学生营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力，丰富学生的精神生活。

　　2.引领教师树立大语文教学观，实践“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程教学理念。

　　3.营造学校文化氛围，构建书香校园。

　　活动时间

　　20xx年9月—20xx年1月

　　活动负责人

　　各班语文任课教师

　　活动安排

　　1.制定一份读书计划

　　各年级语文备课组长负责制定一份本年级学生读书计划（计划格式附后），根据各年级学生阅读水平选定本学期阅读书目，阅读书目分为必读书目和选读书目，每月至少一本（一、二年级可根据学生水平适量选择）。

　　2.设立一个班级图书角

　　各班到学校图书馆借阅图书，并组织学生献出自己最喜爱的'一本书设立班级图书角，组织有意义的班级图书漂流活动。

　　3.填写一张个人读书成长卡

　　教务处将为每位学生发放一张个人读书成长卡，由学生、任课教师、家长共同填写，记录学生读书历程。

　　4.执教一节阅读指导课

　　各班语文任课教师至少执教一节课外阅读指导课，形式可为“好书推介课”“阅读欣赏课”“读书汇报课”等，内容根据本年级组选定的必读书设计，教学设计需上传至教师平台。教务处将在十月份组织一次课外阅读指导课教研活动。

　　5.评选一次“阅读之星”

　　为表彰热爱读书的学生，十二月份，各班开展一次班级“阅读之星”评选活动，在班级阅读汇报会上通过民主推荐的方式推选出班级“阅读之星”。教务处将在班级推选的基础上推选出校级“阅读之星”。

　　教务处

读书活动方案篇4

　　一、指导思想

　　为了扎实推进我校第二届读书节活动，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富的书香校园，特制定本方案。

　　二、活动目的

　　1．通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合素质。

　　2．通过活动，激励教师与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化中净化灵魂，升华人格。

　　三、活动宣传口号

　　走进书香乐园，品味多彩生活。

　　读书自古有乐，书香最能致远。

　　雅言传承文明，经典浸润人生。

　　点亮阅读心灯，照亮幸福人生。

　　书香滋润童年，快乐伴随成长。

　　四、活动构想

　　通过读书活动，我们着重抓好“读（阅读书籍）、写（读书征文）、讲（讲演故事）、赛（活动竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格，打造和形成“人人爱美文，读书育美德”的校园读书氛围。

　　五、活动时间

　　20xx年3月——6月

　　六、活动对象

　　全校师生

　　七、活动安排：

　　第一阶段：启动阶段（3月3日－3月7日）

　　1．做好各项环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　2．调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设，做到班班有图书角并取好名称（富有童趣、有班级个性等）。各班级要推选好图书管理员。

　　第二阶段：活动阶段（3月10日－4月30日）

　　1．好书推荐。

　　各年级语文教师，根据区教研室及学校推荐的各年级必读书目和学生实际情况，有选择地介绍给学生，并做到每学期师生共同读好一本书。印发医药高新区各年级学生必背古诗文目录及材料。

　　2．“相约好书，牵手美文”读书交流活动。

　　（1）语文教师利用每周一节诵读课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“读书沙龙”、“我喜欢的.名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

　　（2）“书香班级”评选要求：班级黑板报定期更换，班级书库里的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。此项工作由各班主任负责实施。

　　（3）“书香家庭”评选要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好，家庭内能建好小书房，藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。（每个班级评选2个进行校级表彰。）

　　（4）“读书之星”评选要求：成绩优秀，平时能坚持读书并认真写好读书摘要，心得体会。（每个班级评选2名进行校级表彰。）

　　（5）教师读书要求：全体教师认真阅读学校推荐书目，同时在阅读期间完成5000字的读书笔记，积极撰写读书心得体会。学校将组织35岁以下青年教师读书交流活动。

　　第三阶段：活动展示阶段（5月4日———5月31日）

　　推荐竞赛（活动）：

　　▲年级组读书活动，具体负责人：各年级备课组长

　　一年级：精彩纷呈——儿歌背诵比赛

　　二年级：精彩纷呈——讲故事比赛

　　三年级：至理名言——“我的读书名言”征集活动。（引导学生在阅读名著过程中，把自己的读书感想化成只字片言，写成属于自己的读书名言和大家分享。）

　　四年级：百花齐放——一次手抄报评比。（以读书活动为主要内容）

　　五年级：书海絮语——一次现场书法比赛。（要求选择名著中的精彩文段为内容）

　　六年级：妙笔评析（美文大家读活动。指导学生品读精美散文，复印成A4纸，标上班级、号次、选编者名字，并在美文上作评注和简析，教师集选优秀者合订成《美文集粹》以供大家阅览，品读。）

　　▲年级组特色竞赛活动，具体负责：教导处教科室各年级备课组长

　　一年级：亲子诵读比赛（z）

　　二年级：查字典比赛（z）

　　三年级：纠错别字比赛（z）

　　四年级：成语积累比赛（z）

　　五年级：读书知识竞赛（z）

　　六年级：现场作文竞赛（z）

　　第四阶段：活动总结阶段：（6月）

　　总结表彰前一阶段涌现的“书香班级”、“书香家庭”“读书之星”、读书系列竞赛获奖个人，并对下一阶段工作提出要求。

　　注：所有活动资料（图片、文字）于5月25日前传给王金喜主任，以便汇总制作展板。

读书活动方案篇5

各系、各部门：

　　为了更好的让学生利用图书馆资源，充分发挥图书馆的`作用，引导广大在校大学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高大学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化，经研究图书馆决定举办xx 职业学院第三届读书节系列活动。现将有关事项通知如下：

　　一、主办单位

　　图书馆、宣传部、学工处、团委

　　二、活动主题

　　品味书香，文化校园

　　三、活动内容：（具体见附件）

　　1、“共享书香接力阅读”——图书漂流活动。

　　2、“悦读小品”——设计制作一张书签。

　　3、“让书回家”快乐还书周活动——还书免图书超期罚款活动，时间为4月23-5月12日每周一、周三下午14:30-17:30。

　　4、评选xx财会职业学院“读者之星”——表彰优秀读者，为全校师生树立学习的榜样。

　　5、“书山寻宝”——图书检索大赛。

　　6、文字与影像同在——经典名著改编电影展播。

　　四、活动时间：