小学体育特色活动方案

时间：2024-11-12 16:37:06 活动方案我要投稿

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小学体育特色活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的小学体育特色活动方案，欢迎阅读与收藏。

小学体育特色活动方案

小学体育特色活动方案1

　　一、指导思想

　　贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。树立"健康第一"、"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展"阳光体育活动"。以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的'校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。

　　二、机构设置

　　xxx

　　三、活动主题

　　我健康我阳光我成长我快乐

　　四、活动要求：

　　人人有项目班班有团队平时有测试年终有评比

　　五、具体项目

　　1、指定项目：跳绳、50m短跑、立定跳远、400m往返跑

　　2、自选项目：田径、游戏、舞蹈、球类、军事类、体育快乐园活动

　　六、活动原则

　　1、全员参与性原则

　　没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。

　　2、每天一小时原则

　　每天的课间操、眼保健操、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上。

　　3、课内外结合原则

　　做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。

　　4、安全性原则

　　各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动>计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

　　七、活动措施

　　1、开足体育课，上好体育课。每名体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动，任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。

　　2、做好课间操和眼保健操。

　　3、组织好上午30分钟的课外体育活动。由于学校场地有限制，各班级需按照政教处安排的地点进行活动。

　　八、活动器材

　　活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。

　　九、活动保障

　　1、各年级在每学期第二周制定本校各年级的活动计划，学校。

　　2、做好对全校教师，全体学生及学生家长的宣传工作，重视"阳光体育活动"，把这项工作抓好，抓实。

　　3、每位教师均要带队，参加情况记录年度考核中的担任课外活动栏目。

　　4、每年6月中旬学校组织一次活动成果展示，进行评比。

　　5、凡未能落实学生每天一小时体育活动的学校和班级，不得评为先进单位，第一责任人不得评为先进个人；凡是不认真组织学生参与每天一小时体育活动的班主任，不得评为先进班主任；凡不积极参与每天一小时体育活动的学生，不得评为三好学生。

小学体育特色活动方案2

　　健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“让我们一生幸福成长”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。共同打造和谐的校园文化，突出学校体育特色，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的.决定》。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。

　　二、特色项目领导小组

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　三、特色项目（市级）

　　男子篮球围棋

　　四、项目活动要求

　　班级有团队学校有活动县市有比赛

　　五、项目活动保障

　　1、认真学习，转变观念，达成共识

　　以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

　　2、加强领导，保证时间，形成制度

　　以将快乐体艺、趣味体艺、传统体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

　　3、全员参与，注重评价，强化激励

　　坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并开展体育竞赛活动，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光特色体育活动的有效开展。

　　六、工作奋斗目标：

　　1．学校根据学生的年龄、性别及体质状况积极探索、适应小学生特点的体育教学的活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力，达到健康标准。

　　2．阳光体育活动，我校组建了校篮球队、围棋队为特色项目。每周安排三天的课外活动时间加强训练，确保训练收到实效。

　　七、改善体育条件

　　学校在办学经费十分吃紧的情况下，加大对体育条件的经费投入力度，想尽一切办法购置体育器材和开展体育活动，把建设和完善学校体育设施纳入校园美化和人文环境建设，为全体学生提供健康、安全的锻炼环境。

　　八、营造舆论氛围

　　学校通过举办体育运动，宣传体育锻炼的重要性及意义，呼唤全社会都来关心学校体育工作和学生的身心健康，以“我运动、我健康、我快乐”为主题，使全体学生跑起来、跳起来、动起来、掀起我校阳光体育的锻炼热潮，让阳光体育运动在我校蓬勃发展。

小学体育特色活动方案3

　　为贯彻《全民健身计划纲要》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，抓住冬季锻炼的大好时机，在学校中掀起冬季跳绳、踢毽子等两项活动的体锻热潮，不断增强学生体质特别是耐力，丰富学生课余体育活动和寒假生活，根据苏教体卫艺的通知精神，今秋冬季将继续开展“冬锻二项体锻活动”，并在广泛开展的基础上，举行跳绳、踢毽子比赛。现将有关事项通知转发到各班及教师手中。

　　一、在我校要广泛开展以跳绳、踢毽子为主的群众性体育锻炼活动，充实学生冬季体育锻炼形式。

　　1、各班班主任及有关任课教师要加强对学生“冬训”宣传、教育，明确其意义。有组织地安排训练，并组织形式多样、小型多样的练习，推动此项活动的深入开展。

　　2、倡导人人参与冬季锻炼，人人都有跳绳和毽子。通过“冬锻”，达到人人耐力有所提升，人人都会跳绳和踢毽子。

　　3、“冬锻”活动应始终把安全放在首位。对于体质虚弱或有疾病如心脏病的学生，应遵循医嘱，避免勉强锻炼。即便是健康学生，也需根据天气变化，坚持循序渐进、持之以恒的原则，进行全面的身体锻炼，确保安全。

　　二、在各班广泛开展活动的基础上，选拔组建班级代表队，参加2011年12月中旬的校级比赛。（班级选拔运动员的小比赛由体育老师及班主任自行组织）

　　冬季跳绳、踢毽子比赛规程

　　一、比赛时间、地点：

　　初定于2015年12月14日——16日之间，具体比赛时间段待定，进行分年级段比赛。

　　地点：跳绳、踢毽安排在（3）号楼前的场地上；长绳安排在大操场。

　　二、比赛项目、办法：

　　1、跳短绳

　　一～三年级男女均为一分钟单跳。在规定时间和1.5米半径的圆内进行比赛，短绳跳法为单跳（并脚跳或单脚交换跳）。

　　四至六年级男女学生均在一分钟内进行双摇跳绳比赛。在规定时间内于1.5米半径的圆内进行，跳绳方式为双摇跳。

　　在规定时间内，如失误可继续跳，按累积数排列名次。成绩相等，名次并列。

　　2、踢毽子

　　各年级组踢毽子的'比赛时间为两分钟，男女均相同。在规定时间内，选手需在1.5米半径的圆内进行比赛。一至三年级的学生使用单脚内侧踢，不分左右脚；四至六年级的学生则需左右脚内侧交替踢（盘踢），可任意选择一脚先踢。比赛开始后，毽子落地算作一次失误，但可以继续踢。若任意一脚连续触毽两次也视为失误（不计入次数），每次成功踢毽应按左右脚各踢一次计算，最终以累计次数多少来决定名次。踢毽子的高度不做限制。

　　3、三分钟“8”字形跳长绳

　　比赛运动员每组12名（其中2名为摇绳手）；比赛时10名运动员依次按8字路线连续跳跃，不可穿越；绳子摇动中断或长绳停在两脚之间视为失误，不计入成绩，在比赛中途不允许更换队员，但可以更换摇绳手；两名摇绳手之间的距离应保持3米（踩线即犯规，取消比赛资格）；在规定时间内依据累计成绩决定名次，若成绩相同则名次并列。

　　4、三分钟“8”字形跳长绳，参赛班级二、三、四、五、六年级。

　　三、组队和运动员报名参赛资格：

　　1、全校以班级为单位组队参赛，各班可报人数规定：

　　跳短绳男、女各4名；踢毽子男、女各4名；“8”字形跳长绳男女各12人。

　　2、请各班主任认真填写学生名单。发至共享文档《204音体美》文件夹、《2011冬锻比赛》中。

　　3、报名表请于12月9日之前放入共享文档。

　　四、录取、奖励名次：

　　团体总分：各年级取前三名，发给奖状。

　　长绳：各年级取前三名，发给奖状。

　　个人名次：各项目取前八名，发给奖状。

　　五、比赛器材规定标准：

　　1、比赛时所用绳、毽子自带（短绳中间有橡胶皮，不能断裂）。

　　2、长绳自备。

　　3、所用短绳、毽子根据苏州市规定采用太仓新塘毽绳厂生产的新毽产品。（绳：6-260无柄短绳；毽：xj-206型普通鸡毛毽）比赛所需器材由学校提供。

小学体育特色活动方案4

　　一、比赛目的：

　　推行素质教育，推广体育活动；提升学生体质，充实校园文化；增强运动技能，培养运动兴趣，增进集体凝聚力。

　　二、比赛时间：

　　20xx年10月16日下午第七、八节课。

　　三、比赛地点：

　　学校篮球场

　　四、比赛内容：

　　（跳绳方法）单人跳：一分钟单人原地双足摇绳跳（乙组：一至三年级一组）（甲组：四至六年级一组），每班报8人。

　　五、比赛人数：

　　各班如有特殊情况不能参加比赛的报教务处批准。

　　六、比赛规则：

　　比赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳围绕身体水平轴旋转360度为一个周期，计为一次，若未完整完成则计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记录总成绩，次数多者名次靠前；若次数相同，则名次并列。跳绳过程中允许停顿，最终成绩以规定时间结束时的总次数为准。

　　七、奖项设置：

　　个人奖：各组单人跳取前六名，设一、二、三等奖（第一名获一等奖，第二和第三名获二等奖，第四至第六名获三等奖）。

　　八、活动领导小组，裁判、工作职员安排组长：

　　成员：裁判长：裁判员：计时员：计数员：由学生（四至六年级每班选派2人担任计数员）负责；记录员：由学生负责；统计员：由学生负责；公布：学生两人负责摄影。

　　九、活动器材：

　　跳绳由学校同一配备。

　　十、活动要求：

　　1、请各位参赛职员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。

　　2、在比赛的进程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。

　　3、请各位参赛职员着轻便装，运动鞋。

　　4、不准参赛者：各类骨折员工、长期不参加体育锻炼者、近期手术未康复者或拒绝参与体育锻炼者。

　　5、在跳绳比赛进行时，请在外预备的班级班主任认真组织好本班学生，以免影响其他班级的`比赛。

　　6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。

　　7、希望参与跳绳比赛的队员，提早热身，避免受伤。

　　8、请全体工作人员在赛前到操场集合。望各班收到通知后，立即行动，做好思想动员和准备工作，迅速组队，加紧练习，做好一切赛前准备。

　　9、请各位班主任将报名表于10月15日前提交至教务科。比赛定于20xx年10月16日下午第七、八节课举行。

小学体育特色活动方案5

　　一、指导思想

　　为贯彻落实“全国亿万学生阳光体育运动”相关精神，关注学生的健康成长，增强学生体质，规范学生行为，实现快乐成长、健康发展的办学理念，并培养良好的习惯，形成优良传统，特在我校广泛、深入、持久地开展学生“与绳共舞、健康幸福”的阳光体育运动，将跳绳项目发展成为我校的特色体育活动。

　　二、活动目的

　　通过开展跳绳这一特色体育活动，保证每一个孩子能够每天得到体育锻炼，培养学生的`个性爱好，全面提高学生的身体素质，使学生树立“健康第一、我运动、我快乐”的思想意识，帮助学生养成良好的锻炼习惯，让师生体验和享受运动过程的快乐，为学生快乐成长、健康发展奠定基础，营造“快乐校园、健康人生”的校园精神。

　　三、确定目标：

　　1、全体学生跳绳目标

　　一、二年级：双脚并脚跳、单脚跳、跳大绳

　　三、四年级：后摇绳、双脚快速交换跳、双摇跳、跳大绳

　　五、六年级：双脚快速交换跳、一人带一人跳、“8”字接力跳大绳、编花跳

　　2、学校组织各班跳绳比赛

　　比赛项目从平日跳绳训练项目中选择，比赛时间和方案另下通知

　　四、活动时间：

　　周二、三、四的大课间

　　五、活动场地安排

　　一年级：一年级教教室门前的空场地

　　二年级：学校塑胶跑道

　　三年级：阶梯会议室旁的小篮球场

　　四、五、六年级：国旗广场花砖地由东往西依次排?

　　六、特别强调：

　　1、班主任、体育老师要对学生进行跳绳的思想教育工作，强调跳绳的好处，正确引导学生参与到跳绳活动中去。

　　2、全体教师加强自身跳绳练习，与学生一起跳，全校师生共同享受跳绳的快乐。

　　3、组织学生多看跳绳视频，方便学生更好的学习跳绳技术。

　　4、学生每天上下学带跳绳，教育学生在学校和在家都要加强跳绳练习。

　　5、班主任、体育老师强调学生跳绳安全问题，确保不出任何安全事故。

　　6、班主任、体育教师要求学生在校跳绳必须在操场进行，严禁在走廊或教室内跳绳，同时规定不跳绳时需将跳绳收好，以防脱落。

　　7、教育学生不能用跳绳打闹，或做危险的游戏、动作。

　　8、班主任让每个学生把跳绳记上自己的班级、姓名。（比如：用胶带贴上）

　　9、体育课必须带跳绳，每节体育课必须有跳绳练习。

小学体育特色活动方案6

　　一、指导思想：

　　为全面推进素质教育，落实“体育、艺术2+2”活动规划，培养学生终身体育的良好意识，发展学生的体育兴趣、爱好和特长，受到良好的体育感染，同时弘扬学生的.个性发展，营造和谐向上、阳光积极的校园体育氛围，丰富学生的校园生活，特制定科小花样跳绳体育特色活动方案。

　　二、组织管理：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、活动安排：

　　（一）训练内容：

　　1、全国跳绳大众等级1—6级动作；

　　2、速度跳绳，包含30秒单双摇、一分钟单双摇、4×30秒接力等；

　　3、集体跳绳项目，如“8”字长绳、同步长绳等。

　　（二）年级安排

一、二年级注重学生跳绳兴趣的培养；

　　三、四年级学生注重速度跳绳的练习；

　　五、六年级学生花样跳绳技术、技能的培养。

　　（三）活动目标：

　　1、结合学校实际情况，因地制宜，开展有学校特色的花样跳绳运动；

　　2、培养学生热爱体育运动的情感，增强体质，陶冶情操，在学生中进一步弘扬体育精神，将体育精神融入学习生活，融入人生旅程，锐意进取，努力拼搏，健康成长，快乐成长。

　　3、丰富我校学生的课余生活，通过此项目激发学生参与体育运动的热情，为终身体育奠定良好的基础。

　　四、参加对象：

　　1、跳绳考级：全校全体学生人人参加，成绩评定分为三个等级：跳绳新秀、跳绳高手、跳绳大师，学校统一组织学生参加按成绩认定。

　　2、跳绳吉尼斯：每班推荐数名优秀的跳绳选手，参加校级比赛，即校园吉尼斯比赛。

　　3、基础花样跳绳队伍：学校全体学生，以年级为单位组建跳绳队伍。

　　4、校级跳绳队：在学校的全体学生中选拔，人数在60人左右。

　　五、活动时间：

　　1、学生跳绳时间：体育课以及课间

　　2、基础花样跳绳队伍：每周体育课及大课间时间

　　3、校级跳绳队：每周三下午；每天放学后

　　六、活动地点：

　　田径场；体育馆

　　七、本学期花样跳绳竞赛活动安排：

　　1、跳绳考级：全体学生参加。体育教师（班主任）在班级进行跳绳测试，并根据科小跳绳考级标准评定学生成绩。

　　2、校园吉尼斯比赛：每班推荐数名优秀的跳绳选手，参加校级比赛，即校园吉尼斯比赛，以此激发学生的跳绳热情，在全校营造浓郁的运动氛围。

　　3、校队外出比赛：包含全国跳绳联赛（华东站）比赛、江苏省第二届跳绳锦标赛等比赛，力争取得优异成绩。

小学体育特色活动方案7

　　一、指导思想：

　　为全面推进素质教育，落实“体育、艺术2+2”活动计划，培养学生终身体育的良好习惯，激发学生的体育兴趣、爱好和特长，感受浓厚的体育氛围，同时促进学生的个性发展，营造和谐、积极向上的校园体育文化，丰富学生的校园生活，特制定科小花样跳绳体育特色活动方案。

　　二、组织管理：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、活动安排：

　　（一）训练内容：

　　1、全国跳绳大众等级1—6级动作；

　　2、速度跳绳，包含30秒单双摇、一分钟单双摇、4×30秒接力等；

　　3、集体跳绳项目，如“8”字长绳、同步长绳等。

　　（二）年级安排

一、二年级注重学生跳绳兴趣的培养；

　　三、四年级学生注重速度跳绳的'练习；

　　五、六年级学生花样跳绳技术、技能的培养。

　　（三）活动目标：

　　1、结合学校实际情况，因地制宜，开展有学校特色的花样跳绳运动；

　　2、培养学生对体育运动的热爱，增强体质，陶冶情操，在学生中进一步弘扬体育精神，将体育精神融入学习和生活，贯穿人生的各个阶段，积极进取，奋力拼搏，健康快乐地成长。

　　3、提升我校学生的课余生活质量，通过此项目激发学生对体育运动的兴趣，为他们未来的体育活动打下坚实的基础。

　　四、参加对象：

　　1、全校学生全员参与跳绳考核，成绩评定分为三个等级：跳绳新星、跳绳能手、跳绳大师，学校统一组织并按成绩认定。

　　2、跳绳吉尼斯：每班推荐数名优秀的跳绳选手，参加校级比赛，即校园吉尼斯比赛。

　　3、基础花样跳绳队伍：学校全体学生，以年级为单位组建跳绳队伍。

　　4、校级跳绳队：在学校的全体学生中选拔，人数在60人左右。

　　五、活动时间：

　　1、学生跳绳时间：体育课以及课间

　　2、基础花样跳绳队伍：每周体育课及大课间时间

　　3、校级跳绳队：每周三下午；每天放学后

　　六、活动地点：

　　田径场；体育馆

　　七、本学期花样跳绳竞赛活动安排：

　　1、全体学生参与跳绳考核。体育教师（即班主任）将在班级内组织跳绳测试，并依据科小跳绳考核标准评定学生的成绩。

　　2、每班选拔几位出色的跳绳运动员，参与校级赛事——校园吉尼斯挑战赛，旨在点燃学生的跳绳兴趣，促进全校形成浓厚的体育锻炼风气。

　　3、校队外出参赛：包括全国跳绳联赛（华东赛区）及江苏省第二届跳绳锦标赛等赛事，力求获得佳绩。

小学体育特色活动方案8

　　一、活动意义：

　　为贯彻落实学生每天在校锻炼一小时的指导思想，让学生在大自然中、阳光下和操场上享受运动的乐趣，为学生提供每天至少一小时的锻炼时间，营造良好的锻炼环境，促进学生的健康成长，激发师生积极向上的热情，展现良好的精神风貌，推动校园文化建设。经学校研究决定：将原有的单一课间操形式改为多种形式并存的大课间活动，包括年级、班级、项目和场地等多方面的活动。

　　二、活动时间：

　　上午第二节课下课后休息5分钟开始，时间为25分钟。

　　注：大课间活动结束，给学生10分钟课间准备时间后开始第三节课。

　　三、内容和形式

　　1、活动内容：

　　⑴游戏竞赛区：捕鱼、玩自行车轮胎、跳方块、纸球游戏、垫子游戏、投准

　　⑵ 民族传统区：跳绳、踢毽、跳皮筋、竹竿舞、滚铁环、击木块、拔河、斗鸡、

　　⑶球类区：乒乓球、羽毛球、篮球、板羽球、溜溜球、软式排球

　　2、活动形式

　　活动以班级为单位，每个班开展一种项目的活动,活动内容以级部为单位每周一轮换。

　　四、活动过程

　　1、入场：由班主任在教室组织好学生，在音乐的伴奏下带领学生有序地步入操场。（5分钟）

　　2、韵律操：各班进入指定区域站好后，听音乐做韵律操。（5分钟）

　　3、韵律操结束后，各班班主任组织学生慢跑到指定区域活动。全程以“兔子舞”音乐为背景音乐，结束时以萨克斯曲“回家”为准。（15分钟）

　　4、音乐控制

　　从入场到结束的整个过程，均为音乐控制，各个环节由音乐变化，没有语音提示。

　　五、活动说明：

　　1、活动区域：见活动场地示意图

　　2、各项活动的策划与指导由班主任负责，体育组则在体育课上教授学生技能技巧。活动组织工作由班主任和配班教师共同承担。活动具体安排如下：

　　⑴兔子舞：学生排成一路或多路纵队，在音乐的`伴奏下进行有节奏的跳跃，具体实施时可以让学生后手搭在前面同学的双肩上，也可以各自双手叉腰。

　　⑵玩自行车轮胎：学生人手一个自行车轮胎，教师可以引导学生做各种练习。如：滚轮胎（个人滚、双人对滚等）、套圈、抛接轮胎等。当然学生也可自由发挥，教师要做好安全指导。

　　⑶捕鱼：教师让学生在一指定区域内用2~3个自行车轮胎作为捕鱼的工具，由2~3个学生作为“渔夫”，其它学生作“鱼”，用自行车轮胎去套鱼，套中者即为被子捕中的鱼，捕到的学生站在圈外，等“鱼”全部捕到，再次选“渔夫”，重新开始。

　　⑷纸球游戏：教师可以利用纸球带领学生参与多种游戏：如“多多快跑”、投掷与接住纸球、纸球投准、纸球传递接力等。

　　⑸跳皮筋：该活动主要由学生参与，教师负责组织并引导学生开展多样化的“跳皮筋”活动，还可以让学生进行跳皮筋儿歌创编，将儿歌融入其中。

　　⑹象棋、跳棋：这项活动是唯一在室内进行的。教师让学生根据个人兴趣挑选棋种开展活动，并做好指导工作。

　　⑺拔河：这个活动师生均很熟悉，教师要做好活动分组和组织工作，渲染活动气氛。

　　⑻跳方块：这是一种民间传统游戏，形式多样，可以跳六格、八格或九格，还可以跳各种形状的方块，教师需事先准备好场地。活动时要结合小木块进行，同时要做好学生的分组工作。

　　⑼滚铁环：这也是师生都熟悉的民间传统游戏。不过这里使用的是装饰精美的自行车轮胎，而非铁环（铁环的安全隐患较大）。教师需要做好组织工作。

　　跳绳活动或短绳活动：教师可以让学生每人一根绳子自行练习，随后安排学生两人一组进行合作跳绳，最后带领学生进行集体跳长绳练习。

　　⑾斗鸡：这也是一个广为流传的民间传统体育项目，学生们也比较熟悉，教师主要需要做好分工和安全指导。可以将学生分成四组，两组进行比赛，另外两组则分别为各自的一方加油助威，之后再轮换角色。在游戏过程中必须强调不得偷袭，也不得使用不规范的动作攻击他人。

　　⑿乒乓球、这两个活动分别在两个地点进行，教师需要做好分组，可以让今天男生打乒乓球，女生打羽毛球，明天再交换。同时，由于场地限制，还需要做好各项分组安排。

　　⒀篮球：学校拥有两个篮球场，教师在组织活动时可将男生和女生分别安排在不同的场地。活动形式丰富多样，可以进行投篮练习，也可以开展运球、传球训练，甚至可以举办小型比赛或进行缩小版的传抢球练习。

　　⒁竹竿舞：这是个民族传统体育项目，教师把学生分成两大组分别开展练习，教师用击鼓来为学生打节奏，活跃气氛。

　　⒂击木块：这也是个民间传统体育活动，教师组织学生两人或三人一组开展对抗练习，场地只需画两条间隔五六米的横线即可。

　　备注：各位班主任要负责指导学生开展好各区域的活动，活动内容要丰富多彩，学生要兴趣高，自主性强。各配班教师要协助班主任作好组织和安全工作，树立安全第一的指导思想。各项活动要在安全、健康的氛围中开展。

　　六、雨天大课间安排：

　　1、雨天或其它不宜户外运动地日子，学生先在教室走廊做韵律操，然后再在教室里进行室内游戏活动。

　　2、游戏结束以后是全校学唱歌时间。

　　七、管理责任制：

　　1、领导责任制：由校长担任组长、副校长担任副组长；校长与行政人员需亲临活动场地参与活动，同时关注情况，及时解决问题，并提升全体师生对大课间活动的重视程度。

　　2、体育教师责任制：⑴负责安排、音乐的选择；⑵负责班级活动场所及进退场的安排；⑶组织大课间活动的全过程；⑷负责训练、指导任务。

　　3、班主任责任制：班主任的主要职责是组织本班学生按时、按要求出操，培养学生的体育兴趣；正确引导并以身作则；指导学生活动，在大课间活动中负责本班的活动与组织。（每日对班主任的检查将纳入班主任工作考核）

　　4、随班教师责任制：科任教师需按学校规定协助班主任组织本班学生准时认真参与晨操和大课间活动；在大课间活动中负责管理本班一组学生。

　　5、大队部负责制：负责组织评比⑴核进出操人数；⑵检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象；（3）评估出操速度；（4）评价出操质量；（5）核查每班携带器材情况；（6）考察活动是否积极主动；（7）检查班主任是否进行跟踪指导。

　　八、器材管理办法：

　　1、各班配备2名学生作为器材协管员，在活动中各班要进行爱护器材的教育。

　　2、领取：活动器材由器材协管员每天做韵律操时到体育室领取。

　　3、归还：每次活动结束由器材协管员把活动器材还到体育室。

小学体育特色活动方案9

　　为更好地落实《教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，有效推进阳光体育运动，确保学生每天至少有半小时的体育活动时间，鼓励学生积极参与体育锻炼，提升身体素质，将学校体育工作视为全面推进素质教育的关键切入点和突破口，引导广大师生走向操场，融入自然，沐浴阳光。积极投身于体育锻炼之中，确保“阳光体育运动”取得实效，培养学生的良好体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。特制定以下活动方案：

　　一、学校活动时间的.安排

　　每天上午第二节课后进行，时间为30分钟

　　上午：10：00——10：30

　　二、活动内容及形式

　　大课间体育活动时间晴天全校先做广播操或跳校园集体舞，然后分班进行各项自主活动。各班到指定场地活动，具体安排见附表。阴雨天班主任组织在室内活动，先做室内操，再安排室内游戏活动。

　　三、活动项目与活动器材

　　体育组提供一些室内外体育活动项目供各班参考，由班主任根据班级实际情况选择项目进行活动。室内活动项目和多数室外项目需由班主任及配班老师负责培训和辅导学生。部分复杂室外活动项目则由相关体育老师对学生进行培训。

　　活动的具体项目：

　　室外活动：跳（远、近）绳、踢毽子、立定跳跃、捉迷藏、滚铁环、跳格子、板羽球、丢手绢、穿越隧道、丢沙包、羽毛球、跳皮筋、推掌、贴烧饼、投掷纸飞机、抓尾巴、迅速起跳、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡、互相挤出圈、运球、斗鸡、双人拔河、乒乓球、偷瓜等运动。

　　室内活动：拾子、击鼓传花、掰手腕、传口令、画鼻子、投掷纸球、挑小棍、拼七巧板、猜拳写字、猜猜他是谁、点名起立、走平衡木、吹羽毛、顶气球、接力写字、指认部位、开火车游戏、斗陀螺、叠馒头、解绳传球接力、乒乓球射击、猜猜少了谁、穿越哨卡、抢椅子、猫捉老鼠等项目。

　　以上这些活动项目供各班参考和选用，全体教师要集思广益，挖掘更加丰富多彩的活动项目。

　　其中以下一些项目为本学期学校组织的比赛项目：