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谷雨活动方案
为了确保事情或工作有序有力开展，通常会被要求事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的谷雨活动方案，欢迎大家分享。
谷雨活动方案1
活动主题
“谷雨雅韵，岁月流芳”
活动目的
丰富老年人精神文化生活，让老年人在活动中感受谷雨文化魅力，促进老年人之间交流互动。
活动时间与地点
1. 时间：谷雨节气当天下午
2. 地点：老年活动中心活动室
活动内容
1. 诗词鉴赏会：邀请文化学者来活动中心举办谷雨诗词鉴赏会，赏析经典谷雨诗词，讲解诗词背后文化内涵和创作背景，老年人分享自己对诗词理解感悟。
2. 书画创作：组织老年书画爱好者以谷雨为主题进行书画创作，现场挥毫泼墨，创作完成后作品在活动中心展览，供大家欣赏交流。
3. 戏曲表演：邀请当地戏曲团队为老年人表演与谷雨或春天相关戏曲曲目，如黄梅戏《春香闹学》选段，让老年人享受传统艺术盛宴。
4. 谷雨茶会：举办谷雨茶会，准备谷雨新茶，茶艺师现场演示泡茶流程，老年人品茶聊天，感受谷雨茶文化。
活动宣传
1. 在老年活动中心公告栏张贴活动海报。
2. 工作人员电话通知老年活动中心会员活动详情，邀请参加。
3. 在社区老年人聚集场所发放活动传单。
活动预算
涵盖学者聘请、书画材料、戏曲团队演出、茶叶茶具采购、宣传物料制作等费用，预计X元。
谷雨活动方案2
活动目标
激发幼儿的创造力和想象力，通过绘画表达对谷雨节气的理解和感受。
活动准备
1. 画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。
2. 谷雨时节自然景色图片，如雨中花朵、嫩绿稻田。
活动过程
1. 展示谷雨自然景色图片，引导幼儿观察图片中色彩、景物，鼓励幼儿描述看到的画面。
2. 鼓励幼儿以谷雨为主题进行绘画创作，可以画雨中玩耍、播种场景或想象中的.谷雨景象。
3. 幼儿绘画时，教师在旁鼓励幼儿大胆用色，发挥想象，不干涉幼儿创意。
4. 绘画完成后，组织幼儿互相欣赏作品，邀请幼儿分享自己绘画内容和想法。
5. 将幼儿作品展示在班级美工区，举办“谷雨绘画展”。
谷雨活动方案3
活动名称：牡丹真国色
活动目标：
重点：学习简单的拓印方法，发展幼儿的想象力
难点：幼儿感受拓印画带来的特殊效果美，体验不同的绘画形式的乐趣。
活动准备：国画牡丹、多媒体课件、报纸、大白菜、颜料盘、颜料（红黄紫白绿）、墨汁、毛笔。
活动过程:
一、导入
1、欣赏国画牡丹花
师：今天，张老师给小朋友们带来了几幅漂亮的画，让我们一起来看看，画面上画的是什么啊？你们以前见过这种花吗？谁能告诉我这种花的名字叫什么啊？这种花的名字叫：牡丹。小朋友们，你们知道吗？牡丹可是百花之王呢！你们想不想听一听关于牡丹的故事啊？
2、教师讲述故事《牡丹湖的传说》
二、图片欣赏，丰富幼儿对牡丹的印象
1、师：老师的故事讲完了，你们喜不喜欢坚强勇敢的牡丹花啊？好，那让我们一起去看看漂亮华贵的牡丹花吧!
2、播放牡丹图片。
3、小结：看到这么美的牡丹花，我都想自己来画画牡丹花了。小朋友们想不想来试一试？
三、探讨发现
1、出示拓印工具
师：今天老师还给你们带来了几个小帮手，让我们看看他们是谁啊？（报纸、白菜。）
那现在老师要把他们变成一个小印章。让我们一起来说：魔法魔法变变变，变成报纸小印章！
2、教师示范拓印方法
师：我们把变好的小印章蘸一蘸红色的颜料，然后在在纸上印一印，两个手用力按一按，好了，一朵牡丹花变出了，把印章放到哪里？放在相同颜色的盘子里。我们在用这个像叶子一样的小印章来画牡丹的叶子，叶子是什么颜色的'？牡丹的叶子在哪里画啊？应该靠近牡丹一些。最后我们在给牡丹画上枝茎，然后小手指蘸点黄色或者白色的颜料，在中间点几个花蕊。好了一朵牡丹花就画好了。
3、请能力能力较强的幼儿到前边示范
师：谁想来前面试一试？
四、创作表现
1、分组进行拓印：播放音乐，自由分组
师：好了，那我们一起去画牡丹吧！现在请你把小袖子挽起来。
2、幼儿作画，教师巡回指导！
3、给作品起名字。
师：哇，小朋友们都画好了，你们可真棒！现在啊，我们来给我们画的画起个名字吧。老师把名字提到你们的作品上。
4、欣赏评议
师：好了，现在请小朋友们，拿起你们的作品，让后面的客人老师欣赏一下吧！
五、结束活动
1、那现在让我们回到教室里，把我们的作品挂起来好不好？
2、整理物品。
谷雨活动方案4
活动目标
让幼儿了解谷雨节气的由来、气候特点和相关习俗，培养幼儿对传统文化的`兴趣。
活动准备
1. 有关谷雨节气的图片、动画视频。
2. 与谷雨习俗相关的道具，如小斗笠、小锄头。
活动过程
1. 播放谷雨节气动画视频，引导幼儿观察视频中天气、植物的变化，讲解谷雨名称由来。
2. 展示图片，介绍谷雨时气温升高、雨水增多，适合农作物生长。
3. 拿出小斗笠、小锄头，讲述谷雨采茶、播种习俗，邀请幼儿体验戴斗笠、拿锄头动作。
4. 组织幼儿讨论：谷雨到了，我们身边会有哪些变化？鼓励幼儿大胆发言。
谷雨活动方案5
活动主题
“谷雨新程，团队同行”
活动目的
借助谷雨节气活动，缓解员工工作压力，增强团队协作能力，提升员工对传统文化的`认知。
活动时间与地点
1. 时间：选择谷雨节气后的周末xx
2. 地点：郊外农庄或拓展基地
活动内容
1. 农耕体验竞赛：将员工分成小组，在农庄开展农耕体验竞赛，如播种比赛、插秧接力，培养团队协作和竞争意识。
2. 茶文化品鉴：邀请茶艺师进行谷雨茶品鉴讲座，介绍谷雨茶特点、冲泡方法，员工分组体验泡茶过程，增进交流。
3. 团队拓展游戏：组织如“谷雨寻宝”等拓展游戏，设置与谷雨知识相关线索，员工在游戏中寻找宝物，加深对谷雨了解同时增强团队凝聚力。
4. 篝火晚会：傍晚举办篝火晚会，员工围坐篝火，分享工作生活趣事，表演才艺，放松身心。
活动宣传
1. 通过企业内部办公软件发布活动通知，介绍活动亮点和报名方式。
2. 在企业宣传栏张贴活动海报，吸引员工关注。
3. 各部门负责人在部门内部宣传活动，鼓励员工积极报名。
活动预算
涵盖场地租赁、农耕工具及种子采购、茶艺师聘请、拓展游戏道具、篝火晚会物资等费用，预计X元。
谷雨活动方案6
一、活动目标
1、培养动手能力，陶冶情操，教会他们用平和的心态从容处事；
2、在茶的冲泡中，教会他们讲究的是细节，如温度、时间、茶的投放量、茶器等等；
3、互动礼节：规范高雅的茶艺动作，久而久之养成良好的礼节，塑造孩子的身心。通过茶文化，能够陶冶孩子的.情操，而且其中的一些细节，更能潜移默化地教会孩子做人的道理。
4、通过活动引起幼儿对二十四节气的兴趣，加深对中华传统文化的认知。
二、活动过程
1、教师引导幼儿了解谷雨节气对于农事和民间习俗的重要意义
由谷雨节气间气候的特点引导幼儿了解谷雨期间的习俗
2、带领幼儿了解了谷雨这一天的养生食品。
教师介绍中国的茶饮文化二十四节气中的谷雨这一天，便是全民饮茶日，倡导茶为国饮、科学饮茶的生活态度。
3、借助工具（如绘本、视频、书籍、茶具等）让幼儿初步理解茶文化
（茶道六君子：茶筒、茶匙、茶漏、茶则、茶夹、茶针）
4、介绍茶叶材料名称：茶叶
通过教师对不同品种的茶叶进行介绍，使幼儿了解茶的分类及用途，学习区分红茶、绿茶、乌龙茶。
让幼儿初步感受、体验中国的茶文化，激发民族自豪感。学会观察茶叶的不同特点，简单区分茶叶。
5、引导幼儿学习茶水的冲泡方法后，带领幼儿制作“谷雨茶”
教师讲解泡茶的细节，如温度、时间、茶的投放量、茶器等等。
6、幼儿品尝“谷雨茶”。
幼儿不仅了解了茶文化，并通过自食其力，喝到了自己亲手泡制的“谷雨茶”。
谷雨活动方案7
一、活动主题：
二十四节气——谷雨
二、活动目的：
1、知道二十四节气——谷雨，这是一年24个节气的第六个，春季最后一个节气，意味着春末夏初，是唯一将物候、时令与稼穑农事紧密对应的一个节气。寒潮天气基本结束，气温回升加快。
2、了解谷雨的简单知识及习俗，亲自然，爱惜生态环境的`意识。
3、积极参与谷雨相关的活动。
三、活动时间：
20xx年4月19日前后
四、活动地点：
家庭
五、活动参与人员：
小朋友、家长。
六、亲子活动：
1、搜集谷雨知识图片，拍和谷雨有关的活动照片。
2、有关谷雨古诗诵读
春日即事五首·谷雨催秧蚕再眠
[宋]舒邦佐
谷雨催秧蚕再眠(幼教)，采桑女伴罢秋千。
前村亦少游人到，牛歇浓阴人饷田。
3、以绘画、图文等形式记录天气情况，感受季节的交替。
4、绘本故事：《养蚕忙》等
4、手工活动：绘画、剪纸、拓印牡丹。
5、科学探索活动：观察谷雨期间常见的鸟类、养蚕。
6、制作、品尝活动：谷雨茶、食香椿、枸杞蛋羹等。
7、户外活动：赏牡丹、观察种植物、找昆虫。
七、班级微信群分享活动：
请家长把家中进行的谷雨活动及时拍照记录下来，把幼儿活动内容图片及文字说明记录下来，4月20日晚上7点与孩子一起在班级微信群里交流分享。
谷雨活动方案8
一、活动目标
1、知道谷雨节气有观赏牡丹花的习俗。
2、在仔细观察中发现牡丹花的明显特征并用语言表述。
3、感受牡丹花的美，愿意爱护牡丹花。
二、重点难点
重点：在仔细观察中发现牡丹花的明显特征
难点：能用语言表达自己的发现
三、活动准备
古人和现代人赏牡丹的图片各一张，相机、ipad
四、活动过程
1、引导幼儿发现谷雨节气有观赏牡丹花的习俗
教师出示游人在赏牡丹花的照片，师：今天早晨我发现公园里的人很多，你们看看他们在干什么?教师出示一张古人赏牡丹的图片，师：这是什么时候的人？他在干什么？
小结：今天是二十四节气中的谷雨节气，古代人和现代的人在谷雨节气这天都会观赏牡丹花。我们也去公园中观赏牡丹花吧。
教师组织幼儿到中山公园中的牡丹园观赏牡丹花，出发前提出出行安全要求。
2、引导幼儿观察、发现牡丹花的明显特征
（1）幼儿观察牡丹花花朵的颜色、形状和味道。
师：公园中的牡丹花有哪些颜色？你看到过其他颜色的牡丹花吗?牡丹花的花朵什么样？像什么?牡丹花有香味吗？
小结：牡丹花的花朵有白色的.、粉色的、紫色的、红色的，每一朵花都有好多层花瓣，花朵是圆形的，闻起来还有淡淡的香味。
（2）幼儿观察牡丹花花叶的颜色和形状？
师：牡丹花的叶子什么样？像什么？和你的小手比一比。
小结：牡丹花的叶子是大大的，像一个手掌，像一把小扇子…
（3）幼儿用相机和ipad记录自己喜欢的牡丹花
3、引发幼儿爱护牡丹花的情感
请园林叔叔向幼儿宣传爱护牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我们小可以用眼睛看，用相机把漂亮的牡丹花照下来，可以闻一闻，但是千万不能用小手摸，因为手上有小细菌，小细菌会使牡丹花生病，生病了牡丹花就谢了。
4、师生交流观赏牡丹花时的发现和感受教师带领幼儿回到班级中，将幼儿记录的牡丹花照片滚动播放。
师：这是谁拍摄的牡丹花？你的牡丹花是什么颜色的？你喜欢它吗？你喜欢它哪里？或你觉得它哪里最美？
换问法：这朵牡丹花漂亮吗？哪里最漂亮？你们猜猜这是谁拍摄的？
五、延伸活动
幼儿欣赏感受牡丹花的美后，尝试用多种材料颜料、毛笔、毛刷、报纸团、海绵、瓶底、自制粉扑等多种材料作画表现牡丹，进一步感受牡丹的美。
六、活动总结
本节活动有四个巧妙之处：
第一：充分调动了幼儿的多种感官。幼儿通过看一看、闻一闻、比一比，通过亲身感知去认识牡丹花，解决活动的重点认识牡丹花的外形特征。
第二：引导幼儿分层次有目的的观察。根据小班幼儿的年龄特点注意时间较短，观察外形特征时分两次去观察，一次观察花朵，一次观察花叶，幼儿带着观察目的有效的观察，对牡丹花外形特征的认识更加充分。
第三：通过电子设备辅助幼儿表达。幼儿不仅用多种感官感知体验，幼儿通过电子设备相机、ipad等影像来表达自己的收获，结合图片进行表达与分享。
第四：巧妙利用园林叔叔。通过边看园林叔叔的修剪照顾牡丹花边听园林叔叔讲解爱护花草的知识，幼儿体会到了园林叔叔的辛苦同时会激发幼儿爱护牡丹花及身边的花草。
谷雨活动方案9
活动主题
“探索谷雨奥秘，实践中成长”
活动目的
将谷雨节气知识融入学校教学实践，培养学生对传统文化的热爱，提高学生动手实践和观察能力。
活动时间与地点
1. 时间：谷雨节气所在周
2. 地点：校园内教室、实验室、植物园
活动内容
1. 知识课堂：各学科融入谷雨元素教学。语文老师讲解谷雨诗词，分析诗词意境；科学老师开展“谷雨与气候”课程，讲解谷雨时节气候特点及形成原因；美术老师组织学生以谷雨为主题绘画创作。
2. 植物观察：安排学生到校园植物园观察谷雨时节植物生长变化，记录植物发芽、抽叶情况，撰写观察日记。
3. 手工制作：开展手工课，指导学生用彩纸、黏土等材料制作谷雨主题作品，如谷雨花环、立体谷雨场景模型，锻炼学生动手能力。
4. 谷雨知识竞赛：举办全校性谷雨知识竞赛，设置必答题、抢答题环节，内容涵盖谷雨习俗、诗词、气候知识等，对表现优秀学生给予奖励。
活动宣传
1. 学校官网发布活动通知，介绍活动详细安排。
2. 各班级班主任在班级群向学生和家长宣传活动，鼓励学生积极参与。
3. 利用校园广播在课间播报活动相关信息。
活动预算
包含教学材料采购费、奖品费、宣传费用等，预计X元。
谷雨活动方案10
活动目标
让幼儿亲身体验播种过程，感受劳动乐趣，培养幼儿观察力和对植物生长的期待。
活动准备
1. 各类蔬菜种子（如黄瓜、西红柿）、小花盆、小铲子、浇水壶、营养土。
2. 植物生长过程图片。
活动过程
1. 展示植物生长过程图片，向幼儿介绍种子发芽、成长知识，引出播种活动。
2. 给每个幼儿发放小花盆、小铲子、种子和营养土。
3. 教师示范播种步骤：先用小铲子在花盆里挖几个小坑，放入种子，轻轻盖上土，浇水。
4. 幼儿动手播种，教师巡回指导，提醒幼儿小心使用工具。
5. 幼儿将种好的花盆放在班级植物角，安排幼儿轮流照顾，观察记录植物生长情况。
谷雨活动方案11
活动目标
培养幼儿倾听和表达能力，通过讲述谷雨相关故事，加深幼儿对谷雨节气文化内涵的理解。
活动准备
1. 收集谷雨节气相关民间故事，如《仓颉造字与谷雨》。
2. 故事角色手偶。
活动过程
1. 教师戴上故事角色手偶，生动讲述《仓颉造字与谷雨》故事，幼儿认真倾听。
2. 故事讲完后，提问幼儿故事中角色、情节，帮助幼儿理解故事内容。
3. 将手偶分给幼儿，鼓励幼儿分组尝试复述故事，互相交流。
4. 邀请小组幼儿上台表演故事，其他幼儿观看并评价。
5. 组织幼儿讨论：从故事中你知道了谷雨有什么特殊意义？引导幼儿分享自己想法。
谷雨活动方案12
活动主题
“谷雨润万物，社区共欢颜”
活动目的
通过举办丰富多样的活动，让社区居民深入了解谷雨节气文化，增强社区凝聚力，促进邻里交流。
活动时间与地点
1. 时间：谷雨节气当天xx
2. 地点：社区中心广场及周边花园
活动内容
1. 文化讲座：邀请民俗专家在社区会议室开展谷雨文化讲座，讲解谷雨的由来、传统习俗（如祭仓颉、吃香椿等）以及与农业生产的关系，让居民系统学习谷雨知识。
2. 农耕体验：在社区花园开辟小块农耕区域，准备锄头、种子等农具和物资，组织居民分组进行播种体验，感受谷雨时节播种的乐趣，了解农作物生长过程。
3. 民俗集市：在社区广场设置民俗摊位，售卖谷雨特色美食（如谷雨茶、香椿炒蛋等），展示传统谷雨手工艺品（如谷雨花灯、编织斗笠），居民可现场品尝购买，感受传统氛围。
4. 文艺表演：组织社区文艺团队进行以谷雨为主题的.表演，如诗歌朗诵、舞蹈《春雨》、歌曲《谷雨时节》等，用艺术形式展现谷雨魅力。
活动宣传
1. 社区公告栏张贴活动海报，详细介绍活动时间、地点和内容。
2. 社区微信群发布活动通知，鼓励居民积极参与并分享给邻居。
3. 安排社区工作人员在小区内人流量大的区域发放活动传单。
活动预算
包括专家讲座费用、农具种子采购费、摊位布置费、文艺表演道具服装费、宣传物料制作费等，预计X元。
谷雨活动方案13
一、活动主题：
青春、春天、生命、美丽。
二、活动目的：
1、让同学们增加对校园的认识，感受校园气氛，在朗诵大赛中锻炼提高自身口才。
2、增进同学之间的交流，传递快乐，感受生活。
3、培养同学们的团队合作精神 。
4、增强同学们的自信心，发扬比赛的优良传统，选拔优秀朗诵人才。
三、活动时间：
初赛：xxx年xx月xx日xx：xx。
决赛：xxx年xx月xx日xx：xx。
四、活动地点：
初赛：大学生活动中心x楼xxx。
决赛：大学生活动中心x楼xxx。
五、活动对象：
xx农业大学在校大学生（报名截止时间x月x日。报名者要具有一定的语言表达能力与舞台表现能力。）
六、活动内容及流程：
本次比赛分为初赛和决赛。初赛选出约xx人进入决赛。
（一）初赛：
初赛分为两个环节
1、闪亮登场：参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、专业和兴趣爱好、个性特点等），突出自己的个性，让评委和观众能在短时间认识你，展现个人人格魅力。
2、定题演说：以“青春”为大主题，进行3分钟左右的朗诵。
（二）决赛：
决赛环节（每个选手不得超过5分钟）
1、个性空间：自我展示（1分钟）；
2、以“青春春天生命美丽”为大主题演讲（3分钟以内）；
3、主持人提问，考察选手现场反应能力；
4、老师点评；
5、前6名选手演讲结束后，邀请嘉宾唱歌活跃气氛；
6、嘉宾表演舞蹈；
7、宣布结果。
注、比赛流程
1、抽签决定比赛顺序；
2、评委、选手和众就座，主持人致开幕词并介绍到席评委；
3、演讲比赛开始，期间穿插主持人公布选手得分情况；
4、最后评委点评；
5、公布决赛选手名单，强调决赛相关注意事项；
6、进行“幸运观众”抽奖活动，并赠送相应奖品；
7、决赛最后公布获奖名单并颁发奖状，并邀请获奖代表表达自己的感受和对本次比赛的看法。
七、赛前准备
1、摆点进行此次活动的宣传；
2、做好前期的宣传活动，并通知报名人员按时到场；
3、邀请列席评委，初赛邀请有经验的校学生组织负责人，决赛赛邀请校相关老师担任评委；
4、提前借好教室，确定即席演讲主题并做好标签；
5、提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具；准备好水和奖状及奖品；
6、组织部做好赛前赛后的报道宣传工作及比赛中的摄影；
7、作好分工，明确分配任务，责任到人。
八、各部门任务
1、两块展板（初赛前期和决赛前期都展出来，一块在北区食堂上坡处，一块在南区门口。）展板展一星期，由组织部部手绘，负责展板的搬出搬进。
2、xx张海报，由办公室写并张贴。
3、赛场秩序由文体部负责，活动现场由生活部清理。
4、网编部计分，举牌。
5、外联部负责嘉宾邀请嘉宾表演环节，和现场气氛的'活跃。
6、文编部负责比赛现场的布置。
7、演辩部负责整个活动的流程。
九、评分规则
1、比赛选手穿着简洁大方，能较好地展现大学生风采，避免奇装异服及粉饰过度。
2、参赛选手的每一环节的顺序都会重新以抽签的方式进行决定。
3、评分标准（初赛、决赛）
限定发挥（占70%）
即兴发挥（占30%）
4、每一块的评分细则
a、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（3分）
b、表述清楚，语言流畅，声情并貌（3分）
c、声音洪亮，普通话标准流利（2分）
d、服装整洁，仪表端庄（1分）
e、时间限制（1分）
（1）内容在要求范围内，且新颖独特，有号召力、感染力；
（2）语句通顺，吐字清晰，表达流畅，情感表现充分；
（3）表情自然，肢体语言丰富；
（4）衣着得体，精神面貌丰满；
（5）台下反应较好，朗诵时间在5分钟内；
（6）计分标准：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评分的平均分即为选手的最终得分；
5、邀请评委：
初赛：六个文学社里社长，演辨部部长副部长三人。共xx人。
决赛：校团委社团指导老师陈老师，院团委书记周老师，刘老师、陈老师，校学生会主席等
十、其他事项
（1）初赛时，第六名选手演讲完毕，公布前五名选手得分情况，以此类推，每五位公布一次。决赛时，第四名选手演讲完毕，公布前三名选手的得分情况，以此类推，每三名公布一次；
（2）选手提前xx分钟到场，抽签决定比赛顺序；
（3）比赛开始xx分钟后未到者视为自动弃权。
十一、奖项设置
一等奖x个，二等奖x个，三等奖x个，最佳表现奖x个，最佳人气奖x个，最佳舞台奖x个，优胜奖x个。
十二、活动预算
初赛：水15元；笔，10元；信纸，3元；牌子，7元。
决赛：
场地布置：
x袋气球，x元
彩带x卷，x元
奖品，xx元
xx本证书，xx元
互动环节纪念品，x元
装饰用品x，x元
备用纸x，x元
笔x，x元
水xx瓶，xx元
请柬，xx元
卡纸xx，xx元
信封xx个，xx元
评委饮料绿茶x瓶，xx元
总计xxx元
谷雨活动方案14
活动主题
“亲子共赴谷雨之约”
活动目的
增进亲子关系，让孩子和家长共同了解谷雨文化，在活动中享受亲子时光。
活动时间与地点
1. 时间：谷雨节气周末
2. 地点：城市公园或自然农庄
活动内容
1. 谷雨故事讲述：活动开场，主持人给家长和孩子讲述谷雨传说故事，如仓颉造字与谷雨由来，激发孩子兴趣。
2. 自然探索：组织亲子家庭在公园或农庄内寻找谷雨时节特有的动植物，如刚冒头的.竹笋、盛开的杜鹃花，家长和孩子一起观察记录，增长自然知识。
3. 手工制作：设置手工区，提供材料让亲子合作制作谷雨主题手工，如绘制谷雨主题风筝、制作谷雨节气卡片，锻炼孩子动手能力同时增强亲子互动。
4. 亲子运动会：举办以谷雨农耕为主题亲子运动会，设置“小小播种员”“运粮接力”等趣味项目，促进亲子间协作与交流。
活动宣传
1. 在亲子类社交媒体平台发布活动信息，吸引家长关注报名。
2. 与幼儿园、小学合作，在家长群转发活动通知。
3. 在公园、商场等人流量大地方发放活动传单。
活动预算
包括活动场地布置、手工材料采购、奖品费、宣传物料制作费等，预计X元。
谷雨活动方案15
活动目标
锻炼幼儿动手能力和审美能力，通过制作手工雨伞，感受谷雨时节雨水特点。
活动准备
1. 彩色卡纸、一次性筷子、胶水、剪刀、彩笔。
2. 装饰材料，如彩带、亮片。
活动过程
1. 展示各种雨伞图片，引导幼儿观察雨伞形状、结构，引出制作手工谷雨伞活动。
2. 教师示范制作步骤：将彩色卡纸剪成圆形，用彩笔或装饰材料在卡纸上进行装饰；把一次性筷子用胶水粘在圆形卡纸中心作为伞柄。
3. 幼儿动手制作，教师巡回指导，提醒幼儿使用剪刀注意安全，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 制作完成后，幼儿拿着自己的手工谷雨伞，在教室模拟“下雨”场景，自由玩耍。
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