活动方案

时间：2026-05-05 05:10:41 活动方案

(合集)活动方案

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的活动方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

(合集)活动方案

活动方案篇1

　　设计理念

　　把学生放在一个大的学习情境中学习，把这个单元的语文学习变为学生语文实践的过程，让学习变成一个读书交流的多种形式的活动。每一课的学习是一个相对独立的学习单元，也是一个相对独立的学习活动。

　　文本成为学习活动的载体，而不是学习活动的最终目的，这样设计始终把语文素养的提高放在显著的位置。学生时刻处在学习过程中，每个人都是学习活动的参与者，在学习过程中会有积极的思维活动，并且始终伴随着学习者自身的学习反思，不断调整自己的学习思路，使用多种学习策略，学生真正成为学习者。

　　设计说明

　　单元学习活动名称为：“我爱阅读”

　　学习活动贯穿整个学习单元，分四个板块：

　　1.“读书交流会”。(1课时)学生对于读书有自己的认识，也了解一些关于读书的名人名言，也有自己喜欢的作者、作品，有自己的读书经验……单元学习开始尊重学生的学习经验，安排一次交流活动。给学生一个自由交流的空间，能够看到学生已有的成果，也可以看到学生在读书方面的欠缺，有利于教师了解学生的起点，有利于调整教学思路，真正能做到因材施教、顺学而导。

　　这一部分就安排综合性学习，提出活动话题，设计方案。让综合性学习贯穿整个学习单元。

　　2.“品读书滋味，悟读书乐趣”(1-2课)，目的是通过两课的学习，让学生和文本作者对话，获得和作者大体相同的感受，对文本由基本的认同感，获得阅读感受;让学生和文本对话，学习文本语言及基本的表达方式;让学生和自己对话，提出文本的限制，在生活中、在阅读中找到自己的感受;让学生之间相互对话，学习者之间的交流，有助于提高认识，获得新感受新体验。

　　3.“学读书故事，习读书方法”，(3-4课)，目的是通过两课的.学习，让学生从文本中获得基本的读书方法，同时慢慢总结自己的读书方法，对自己适合什么样的方法有所感受，有所领悟。

　　4.“汇报与展示”。

　　把口语交际?习作和交流平台、展示台中的内容进行整合，组织一次交流活动，分为“谈体会”(读书感受、读书方法、读书乐趣等)“讲故事”(自己的或者别人的)“辩论会”(开卷是否有益)，这三个小活动可以根据学生的实际情况，有所侧重，关键是引导学生反思学习过程，养成善于思考，善于总结的习惯。同时，对学习方法、学习体会做必要的总结;学生根据交流的情况，完成一篇习作;组织一次成果展示，包括展示台中提示的读书记录卡、班级图书角、习作、访谈记录、心得体会等。

　　读书交流会

　　一、读书交流

　　冰心说：“读书好，读好书，好读书”，苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。”

　　新学期又开始了，一本本新书又在等着我们去读了。我们每个人至少都有四年的读书经历了，让我们回顾一下各自的读书生活，交流各自的读书体会。(出示下列提示)

　　暑假中同学们读了什么书?

　　在几年的读书生活中有哪些读书感受?

　　最喜欢看哪本书?

　　知道哪些关于读书的名言?

　　知道哪些读书人的故事?

　　……

　　在小组内交流共同感兴趣的话题。

　　选择一两个话题，全班交流。

　　二、我的读书生活

　　有人觉得读书是一件枯燥的事，而有些人却觉得读书是件快乐的事。你是怎样看待读书的呢?谈一谈你的读书生活，说出你的观点。(交流读书生活，从中掀起读书热潮。)

　　三、我读过的书

　　“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”每个人读一本书，都会有自己独特的感受，何况我们还读了许多不同的书。我想，书中肯定有千百种滋味在我们心头，就让我们交流一下我们读过的书。

　　四、访问爱书人

　　我们若能找到读书乐趣，就会渐渐的变成一个爱读书的人。我们身边就有这样的同学，请你准备好一两个问题，去采访一下他们，并作简单记录。

　　开始采访活动。

　　交流采访结果：说出自己准备的问题，教师做好记录。

　　读一读被采访人的回答。

　　谈一谈采访后的收获。

　　五、共商读书节

　　1.教师宣布开展读书节活动。

　　分组讨论：我们应该搞哪些有意义的活动。(可以参照出示的《感受读书快乐》中的活动。)

　　教师进行总结评价。

　　感受读书快乐

　　搜集名人读书故事或读书名言;

　　选一本自己喜欢的书阅读，读书时作摘抄或填写阅读记录卡;

　　写一个读书推荐卡，把自己喜欢的书推荐给同学;

　　访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会;

　　去图书室或书店看书，了解图书都有哪些种类;

　　给自己的图书归类，做个书目。

　　……

　　小组汇报各自的活动，说一说，如果我们开展其中一项活动，可以通过哪些途径和方式开展。

　　2.制定方案。

　　小组交流，选出一项自己组想搞的活动。共同讨论，写出活动计划。

　　3.全班交流。

　　各组读出自己的计划。听取他组的优点，对自己组的计划进行补充，也可以对别组的计划提出好的建议。

　　4.修改方案。

　　通过交流，对自己组定下的计划进行修改，使之更加完善。

　　5.宣布读书节展示时间：本单元结束后进行一次;学期末进行一次;中间还会有灵活机动的时间。

　　希望同学们课下和阅读课时间活动起来，为读书节展示活动做好准备。

　　编辑短评：从文中可以看出作者较好的理解了编者的编写意图，突出了综合性学习的特点。最突出之处是把活动穿插到课文的学习中，真正让学生动起来而不致使活动落空。不足之处是课文的讲解仍是太多太细，加上活动时间，学生的负担较重。

活动方案篇2

　　一、活动目的：

　　为了迎接建党九十周年和认真执行《学校艺术教育纲要》，为每一位学生提供展示艺术才华的平台，营造良好艺术教育氛围，使学生从中享受生活，体验快乐，获取成功，激发学生对艺术美的追求和创造热情，从而推动学校艺术教育的.发展。

　　二、活动时间：20xx年5月6日——5月31日

　　三、活动内容：

　　（一）艺术节启动仪式暨小主人大讲堂（艺术讲座）（12周）

　　（二）音乐类比赛：

　　1、各班在声乐、器乐、舞蹈三个项目中选报两项，每人限报一项。

　　2、每项参赛节目人数1—6人，节目时间不超过4分钟。

　　3、参赛节目伴奏、服装、化妆等自行准备。

　　4、参赛选手提前一周抽签决定比赛顺序，同时交伴奏音乐（光盘或U盘）。

　　5、5月6日前交报名表到音乐组。

　　比赛时间：舞蹈5月16日(14周一)下午2:00-3:35

　　声乐5月17日(14周二)下午2:00-3:35

　　器乐5月18日(14周三)下午2:00-3:35

　　地点:逸夫楼5楼学术报告厅

　　（三）语言类比赛：

　　1、3-6年级英语演讲比赛

　　A组：3、4年级《Ilove…》B组：5、6年级《MyDay》

　　每班挑选1名学生参加，时间3分钟（2分钟主题演讲，1分钟评委即兴问答）。

　　比赛时间：3、4年级5月19日(14周四)下午2:00-3:35

　　5、6年级5月20日(14周五)下午2:00-3:35

　　地点:逸夫楼5楼学术报告厅

　　2、1-2年级朗诵比赛

　　每班选派1—6人组成一个节目参赛，时间不超过3分钟。内容不限，可以是课内美文，也可以是课外优秀散文、诗歌，力求语言优美，内容健康，积极向上。每项作品诵读时要求脱稿，道具、背景音乐自备。

　　比赛时间：5月xx日(13周三)下午2:00-3:35

　　地点:逸夫楼5楼学术报告厅

　　3、3-5年级讲故事比赛

　　每班挑选1名学生参加，时间3分钟。要求脱稿讲述，内容健康，富有童趣，主题鲜明，生动形象。不配乐、不制作背景和道具。

　　比赛时间：5月12日(13周四)下午2:00-3:35

　　地点:逸夫楼5楼学术报告厅

　　（四）美术类：

　　1.优秀美术作品评选

　　（1）绘画每班5件交画地点：陶艺室（王兵老师处）

　　（2）剪纸每班5件交画地点：高段美术教室（王秀娟老师处）

　　注：交画时间：5月10日前，过时概不补评。

　　2.学校现场绘画比赛：以下3项每班派2人参赛

　　地点：逸夫楼美术教室、科学教室

　　时间：5月6日（12周五）下午第二节课

　　1).线描写生（40分钟自备画板、笔）

　　2).剪纸（40分钟自备剪刀、纸材）

　　3).卡通（40分钟默画、创作皆可，自备画板、笔）

　　（五）小主人黄桷坪艺术之旅（15周）

　　（六）艺术节闭幕式（六一庆祝会）

　　时间：5月31日上午9：00—10：30

　　地点：田径场

　　参与节目：个人才艺展示，“十佳”队员和艺术节颁奖等

　　四、比赛评奖：

　　（一）音乐类：按低、中、高年段参赛人数比例30%、40%、30%评选一、二、三等奖。

　　（二）语言类：以年级为单位，评选一、二、三等奖

　　30%、40%、30%）。

　　（三）美术类：单项：一等奖1/5二等奖1/5三等奖2/5。

　　（四）个人获一等奖颁发小能人证书，班级按总分高低，年级（30%）评选艺术节先进集体，颁发奖状。

　　重庆市人民小学

　　20xx.4.xx

活动方案篇3

　　一.活动背景：

　　本次骑行赛车活动规模大、内容丰富、参赛选手众多。我们策划这次活动，一方面，试图通过“骑行”这种形式，倡导绿色出行新风尚，身体力行实践低碳生活，落实国家低碳减排政策。另一方面，这也是一次传播自行车文化，普及大众骑行活动的播种之旅。大众自行车骑行活动，在很多地方已蔚然成风。在我市这种活动也逐步升温。本次骑行活动是本协会举办的第二届自行车大赛，将自行车的传统代步功能扩展到健身、休闲、娱乐等领域。广泛宣传自行车文化的丰富内涵，积极倡导时尚、健康、环保、向上的生活理念。“魅力单车、低碳环保、骑乐无穷”，将深度影响全市市民，让更多人了解、热爱自行车文化，传承自行车文化，使自行车文化得到发扬光大。骑出健康体魄，骑出丰富多彩的美好生活。

　　二.活动主题：

　　“魅力单车、低碳环保、骑乐无穷”

　　三.活动地点：

　　西安市工业园区

　　四.活动时间：

　　xx.8.6 8：00-10：00

　　五.策划主办单位：西安市自行车运动协会

　　协办单位：西安市捷安特俱乐部

　　六.参赛对象：

　　西安市内所有爱好自行车运动人士

　　七.准备工作：

　　1、宣传（海报，横幅）；

　　2、人员通知；

　　3、场地时间安排；

　　4、报名

　　报名工作由协会秘书处负责。负责人：郭松波。

　　报名工作时间截止到xx年8月1号晚上六点。

　　八.活动流程：

　　1、比赛赛程安排

　　比赛分青年男子公路、青年男子山地、老年男子公路、老年男子山地、女子组等5个赛事。

　　2、比赛流程安排

　　选手到场、签到

　　比赛选手准备

　　上场、热身

　　第一局开始

　　第一局结束

　　第二局开始 ……

　　比赛结束，记录员记录比赛情况。工作人员清理比赛现场并准备下一场比赛。

　　3、奖项设置

　　各组分设一、二、三等奖各若干名名。奖品分别为****、****和****。另加参与奖小礼品一份。

　　九.人事安排：各部门人员安排

　　策划部：活动计划的策划;

　　组织部：场地安排、工作人员安排、物品的'准备工作、报名工作、联络参赛人员；

　　宣传部：比赛的赛前、赛中、赛后宣传；

　　外联部：联系赞助商，商谈赞助事宜；

　　财务部：财务管理，活动预算、结算；

　　十.宣传方式：

　　活动邀请新闻记者全程报道。并及时在赛前赛后以海报的形式张贴出来。另，有外联部拉得横幅一条挂于现场作为宣传。

　　十一、经费预算：

　　1. 比赛奖品：奖金若干；奖品若干

　　2 .报名表格+活动策划用纸：若干

　　3.其他开支:若干

　　合计：若干

　　十二、活动后勤安排：

　　1.做好活动后勤宣传及报道工作

　　2.做好总结工作，反思活动中出现的问题并做总结

　　3.做好安全管理工作，为参赛选手购买意外伤害保险

　　十三、注意事项：注意宣传；人员通知；时间、地点的安排，安全教育等。

　　附：本策划为初稿，最终解释权属西安市自行车运动协会。另，所有参赛者需自备车辆、头盔、手套等。

　　西安市自行车运动协会

　　xx年6月11日

活动方案篇4

　　一、活动目的：

　　为隆重庆祝少先队建队66周年，进一步贯彻全国少工委“全面推进中小学少先活动课程”的工作要求，展示新时期青少年乐观、积极、向上的精神风貌，按团市委部署，我校开展主题为“向着梦想出发”20xx年少先队建队日纪念活动，通过举行建队日庆祝活动向少先队员进行爱党、爱国、爱队的教育，从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。

　　二、活动要求

　　1.活动时间：10月13日（周一）早上8:00

　　2.参加人员：全体少先队员。

　　3.活动准备：

　　（1)大队旗手、鼓号队员进行出旗仪式排练；

　　（2)全体少先队员、身着校服，准备好红领巾；

　　（3)各中队练习做手语唱《中国少年先锋队队歌》；

　　（4）各中队复习少先队基本知识（课件已放队部邮箱）

　　三、活动过程：

　　尊敬的校领导，敬爱的辅导员、老师们，亲爱的少先队员们：

　　大家早上好！为隆重庆祝少先队建队66周年，进一步贯彻全国

　　少工委“全面推进中小学少先队活动课程”的工作要求，展示新时期青少年乐观、积极、向上的精神风貌，今天在这里，我们开展主题为“向着梦想出发”庆祝少先队建队66周年纪念活动。

　　来参加我们这次活动的有团市委副书记、市少工委主任杨曦阿姨，团市委学少部长廖薇薇阿姨，让我们以热烈的掌声为她们的到来表示欢迎和感谢！

　　庆祝伟大祖国66岁华诞的喜悦还洋溢在脸上，喜迎少先队建队日的兴奋又已跃上我们的心头，今天我们迎来了一个特殊的日子——少先队建队66周年纪念日，她是和共和国一起成长起来的，我们在这里举行特别的队会，茂名市第十五小学建队日纪念活动现在开始。

　　出旗，敬礼。

　　礼毕，全体少先队员配合手语唱队歌。

　　星星火炬，代代相传，指引着我们新少年的前程；红旗一角，鲜艳荣光，飘荡在我们接班人的心上。10月13日是什么日子大家一起说好吗？（全体少先队员回答：少先队建队日）

　　我们少先队的节日，队旗映着国旗迎风飘扬、红领巾显得格外鲜艳荣光，我们少先队员更是喜气洋洋！

　　在这个特殊的日子里，我们不由得心潮澎湃。红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，戴上红领巾代表的是一种光荣，一种使命，一种责任。让我们在这特别的日子里重温入队誓言，请大队辅导员林玮老师领我们一起在队旗下宣誓。

　　林老师：请全体少先队员举起右拳，跟我一起在队旗下重温誓词。

　　（我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民。好好学习，好好锻炼，准备着为共产主义事业贡献力量。

　　宣誓人：xxx）

　　下面请老队员代表陈琳同学带领我们重温少年先锋队知识

　　*（加粗的字由全体少先队员齐声回答，各中队组织练习）

　　领：我们是光荣的'少先队员，我们的组织是——答：中国少年先锋队。

　　领：我们的创立者和领导者是——答：中国共产党。

　　领：我们的队旗是——答：五角星加火炬的红旗。

　　领：我们的标志是——答：红领巾。

　　领：我们的呼号是——答：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

　　领：我们的回答是——答：“时刻准备着！”

　　领：我们的队歌是——答：《我们是共产主义接班人》

　　领：我们的作风是——答：诚实、勇敢、活泼、团结。

　　领：下面请大队辅导员林老师领我们呼号。

　　林老师：在这里我代表所有的辅导员祝愿所有的少先队员在庄严的国旗下，在红领巾的伴随下健康快乐的成长，用我们的实际行动报答祖国。请全体少先队员举起右拳，准备呼号。

　　林老师领：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

　　全体队员回答：“时刻准备着！”

　　（主持人）：

　　少先队员们的健康成长，离不开上级团市委、市少工委的叔叔阿姨的关心爱护和支持，下面有请市少工委主任杨曦阿姨为节日献词，大家掌声欢迎！

　　感谢杨曦阿姨的谆谆教导，我们一定会好好学习，加倍努力，不辜负您对我们的殷切希望。

　　亲爱的队员们，我们是新世纪的雏鹰。我们是新世纪的主人，我们是祖国的未来和希望！

　　全体立正，退旗！敬礼！礼毕！

　　第十五小学庆祝中国少年先锋队建队66周年活动到此结束！

活动方案篇5

　　小猪变形记活动目标：

　　1.通过看看、说说、做做，感受小猪的奇异想象，尝试用自己的方式表现动物的主要特征。

　　2.大胆表达自己的想法，体验与同伴合作的快乐。

　　活动准备：PPT、百宝箱（各个装扮动物的操作材料）

　　活动过程：

　　一、谈话激趣1.引出小猪：看看是谁来啦，这是一只怎么样的小猪呢？（可爱的、胖嘟嘟的……）小结：这只小猪可有趣啦，它有好多有意思的想法，我们看看吧。

　　2.故事的名字是什么呀，认识吗？（出示《小猪变形记》封面）小结：对了，故事的名字是《小猪变形记》，小猪它会变成什么呢，我们跟着小猪一起去瞧瞧吧。

　　二、看看讲讲1.变成长颈鹿（重点：长长的腿）一天小猪觉得很无聊，他想总该有些什么好玩的事情吧，于是他就跑出去找了。他跑到树下，看到长颈鹿在吃树梢上的叶子，哇，它好羡慕长颈鹿呢！他想：长颈鹿真厉害。

　　重点提问：

　　1）他为什么羡慕长颈鹿呢？（孩子们一边说，教师一边用放大镜放大长颈鹿局部特征，帮助孩子观察）小结：长颈鹿有长长的脖子，长长的腿，身上的花纹是斑斑点点的，你们看的真仔细。

　　小猪眼珠子骨碌一转，它想：如果我变成长颈鹿就好啦。

　　2）他做了什么好玩的事呀？

　　师：小猪把细细长长的高跷当作腿，踩着高跷就长高了，就变成长颈鹿了，真有趣呀！

　　3）踩着高跷走路是什么感觉呀？我们也来学学吧。（强调"摇摇晃晃"，集体模仿摇摇晃晃的动作）小结：小猪真的觉得自己变成了长颈鹿了呢。它想，做长颈鹿真快乐！

　　2.变成斑马（重点：黑白相间的条形花纹）小猪踩着高跷继续往前走，走着走着，他看到斑马在草地上奔跑，哇，他好羡慕斑马呀！它想：斑马真厉害。忽然它眼珠子骨碌一转，又有主意了。

　　重点提问：

　　1）它有什么主意了？（变斑马）2）斑马有什么与众不同的地方呢？（比较长颈鹿和斑马身上花纹的不同。）小结：长颈鹿身上的花纹是一块一块斑斑点点的，斑马身上的花纹是一条一条黑白相间的。原来不同动物身上的花纹各不相同。

　　3）你们觉得小猪它会怎么变斑马呀？和朋友说说看。

　　小结：小猪用了你们的好方法，在身上画上了颜料，穿上了一件一条一条黑白相间的'服装。瞧，小猪真的觉得自己变成了斑马了呢。它想，做斑马真有趣！

　　3.变成大象（重点：长鼻子）装扮成斑马的小猪又蹦蹦跳跳向前走了，这回路上他遇到了大象。

　　重点提问：

　　1）听，猜猜发生了什么事情？（播放喷水声）原来大象用长鼻子把小猪身上的斑马花纹都冲走了。

　　小猪看着大象，它想：大象真厉害呀。

　　2）大象怎么厉害啦？（大大的耳朵、尖尖的牙、粗粗壮壮的四肢）看着这么厉害的大象，小猪又有了新的主意。

　　3）是什么主意啊？（变大象）对了，我们看看小猪是怎么变大象的。

　　小结：小猪用水管做大象的鼻子，用树叶做大象的耳朵。瞧！小猪真的觉得自己变成了大象呢，它想：做大象真神气！

　　4.变成袋鼠1）你们猜小猪还会变成其他动物吗？我们来猜一猜。

　　一动物长得真奇怪，肚皮下面有口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（袋鼠）2）你们给小猪想想办法，怎么装扮成袋鼠呀？

　　3）小猪究竟怎么装扮的呢，我先不告诉你们。我们小猪装扮了长颈鹿、斑马、大象，还有袋鼠，这些动物朋友里你们想装扮成谁呀？

　　三、动物展示秀

　　1.教室里放着好多的百宝箱，里面有好多宝贝都能够帮助我们装扮动物的，我们也来学一学小猪，装扮自己吧。我们先去看看百宝箱里藏着什么？（介绍材料）

　　2.Animal Fashion Show （听音乐精选表演展示）可爱的动物朋友，快来听音乐表演一下吧。

　　3.我们刚才也学了小猪把自己装扮成了各种各样的动物，徐老师把这本书也带来了，小猪是怎么装扮袋鼠的，秘密就藏在这本哦，我们回教室去看看吧。

活动方案篇6

　　水流到别的杯子去设计意图：水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密，沉与浮 1：提供不同材料，建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或将小铁钉放在积木上等。沉与浮 2（立起来的木棍）：将小木棍放入水中，发现它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大块橡皮泥，或钉上一根大铁钉，都能使它立起来。活动目标：使用多种材料，玩水的过程充满和有趣。活动材料：饮料管、纸、牙膏皮、泡沫塑料、小积木、塑料、菜叶、小瓷器、竹片、铁钉、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等活动过程：下午天气热，小朋友都在玩水。今天材料很丰富，但给出一个条件，每人只给一盆水，要节约用水，用完就没有了。用水管连接水的有3组、用大小杯子滔水的有2组、用矿泉水瓶盖扎洞来射水有3组、做水帘洞1组、沉浮和自定义玩法有几组。 “水流到别的.杯子去”组；佘馨蕊、张俊骞、覃芷珊、卢艺文、班学佳 *这几个小朋友，把2根管子把3个杯子连接起来，慢慢地将一杯红色的水倒在水杯里玩，发现杯里的红水通过连接饮料管子流到另一个水杯，3杯水慢慢变红了，孩子们高兴极了，饮料管子传送水耶，3杯红水第一次出现流动成水平，水不流动了。 *又观察，张俊骞提出，加水才行，边说边给其中一个杯加水，佘馨蕊：水从管子流过去了，3杯红水又第二次流动成水平，水又不流动了。 *老师提醒小朋友想办法让一杯水高一点，观察会怎样。卢艺文从旁边小菜园里取两块土，和班学佳一起把一个杯子垫高起来，红色的水又流动了。 *就这样反复做做学学。覃芷珊用手指搅拌水，红水没有原来这样红了，变淡了。 *老师说：为什么水会流过去呢？卢艺文说：水要斜坡才行。比较水位高度与流的快慢之间的关系，体会水由高处往低处流的特性。体会水的多少和颜色深浅变化的关系。

　　探索求知：信息是如何传递的

　　1、活动目标：

　　1）幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息，

　　2）幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道，学习使用不同的信息工具。

　　2、活动准备：幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。

　　3、活动过程：

　　1）交流：我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。如：通过手势、旗语、烟火等物体发信号；通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号；用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。

　　2）教师配图讲述有关人们传递信息的故事。如：古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情；抗日战争时期，用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。

　　3）讨论：现在人们怎样传递信息？引导幼儿了解常用的通讯工具。

　　4）组织幼儿玩通讯游戏传电话：教师将幼儿分为两组，分别向每组的第一个人说一句悄悄话，开始后，再一个一个的往后传，各组最后一个报告电话内容，传的又快又准的一组为胜。

　　4、活动延伸：

　　1）组织幼儿自己操作电脑。

　　2）在活动区内提供半成品材料，学习制作这些通讯工具，为幼儿开展角色游戏提供道具。

活动方案篇7

　　一、指导思想：

　　为进一步贯彻落实省、市文明委、区科教局关于开展未成年人文明礼仪养成教育的通知精神，在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，在“八礼四仪”的学习和体验中，全面提高公民道德素养，引导未成年人崇德向善、崇尚文明，坚持把立德树人作为根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，突出新学期学校德育工作重点——文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代泰州人。

　　二、活动目标：

　　激励全体师生振奋精神、锐意进取，进一步规范师生的言行，进一步加强学生养成教育，增强师生责任感和使命感，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，为新学期创造良好的开端。

　　三、活动主题：文明伴我行，美在我身边，阳光下成长

　　四、活动安排：

　　1、开展“文明伴我行，美在我身边，阳光下成长”——鲍小20xx年春开学典礼及学生宣誓活动

　　时间：20xx年3月2日上午9:55~10:25

　　地点：学校操场

　　2、师生共同观看中央电视台开学第一课。

　　时间：20xx年3月2日中午

　　地点：各班教室

　　3、开展“文明，从我做起”主题队会活动。

　　时间：20xx年3月2日-3月6日各班中队课

　　地点：各班教室

　　4、环境布置：

　　（1）LED显示屏滚动“学习礼仪知识，争做文明公民”、“和谐共进，创文明校园”等标语。

　　（2）各班以“文明，从我做起”为主题出一期黑板报。

　　（3）“文明礼仪好习惯”绘画展览。

　　五、活动要求：

　　1、本学期学校德育工作重点为“文明礼仪养成教育”，各班要充分利用“开学第一课”做好宣传，将文明礼仪养成教育纳入到班级德育工作整体计划之中，精心组织科学安排。

　　2、各班级要长期开展“讲文明、摒陋习”主题教育活动，通过设立“文明礼仪监督岗”，时刻监督不文明行为，每日将班级里发现的`不良行为记录在班级日志上，引导学生自我约束，自我规范，自我教育，培养良好文明素质。

　　3、在开展教育实践活动实施过程中，要与家庭、社区建立有效的机制，形成师生互动，学校与家庭、社区互动，营造和创建良好的教育氛围。

活动方案篇8

　　一、晚会名称：20X年X大学医学院X之夜送别联欢晚会

　　二、晚会主题：待定

　　三、晚会目的：

　　值此20X级学生告别基础、走向临床之际，通过一台精彩的送别联欢晚会，带领同学们回忆大学三年来一起走过的点点滴滴，由我们自己演绎我们的精彩，诠释我们的青春，用一台融合着我们的欢声笑语的视觉盛宴，为我们三年的基础学习生活画上一个圆满的句号，珍视过去的回忆，展望无限的未来

　　四、晚会时间：20X年6月9日晚6：00——8：30(暂定)

　　五、晚会地点：X大学中心校区剧院

　　六、晚会前期工作：

　　1、宣传收集节目：该工作已在进行中

　　(1)制作宣传海报

　　(2)在宿舍楼下贴通知

　　(3)重点向X级各班或个人征集质量较高的节目

　　(4)通过社团联合会征集质量较高的节目

　　2、验收筛选节目：初步定于5月9日——14日间某天(即第9周末至第10周初)验收节目，地点定于学生会办公室，计划选出11——13个质量较高的节目

　　3、租借演出服装

　　4、与各部的协调工作：

　　(1)主持人选定：尽快通过一次正式的选拔在三个年级中选出两男两女共四名主持人(如果晚会采取独特的串场形式，可只用一男一女两名主持人)

　　(2)装台设计：希望通过宣传部的协助设计装台，强烈建议采用彩灯绕边!并通过合理的设计使投影仪的效果达到，如果灯光不好配合，干脆就不用

　　(3)设计门票：有这方面特长的人来做

　　(4)晚会节目调研：由调研部负责调查同学最想要看的节目内容、形式等问题

　　(5)晚会后勤以及秩序

　　七、晚会准备工作流程：

　　1、第一次彩排：

　　时间5月下旬，地点大学生活动中心，目的是精品化节目，对于确定上晚会的节目进行整编、修饰、润色，并派文艺部各干事负责督促各个节目的排练过程，力求是每个节目都能找到一个最合适的表演方式，并初步制定节目单

　　2、第二次彩排：

　　时间6月5或6日，地点大学生活动中心，目的是正式化、程序化节目，按照晚会的流程，把所有节目走一遍台，对各个节目再稍加修饰(此时节目应该都已成熟)，重点是要确保在整台晚会的整体效果，比如其连贯、流畅性，可操作性，主体是否鲜明，个节目之间(比如道具安排)的衔接如何。

　　3、晚会前最后彩排：

　　时间6月9日晚会开始前，地点青大剧院，目的是各个部门配合协调共同完成基本等同于正式演出的一次最后彩排，确保主持人、灯光、音响、话筒、道具等各个部门都各司其职、顺利完成所有流程

　　4、晚会末期准备工作：

　　主要是对于晚会的一些其他边边角角的工作进行查漏补缺，做到所有工作都完善、完整、完美。

　　八、晚会当天具体分工给负责人：

　　由于现在晚会的各项工作刚刚正式展开，晚会雏形正在形成中，所以这项工作会在晚会前几天的例会中作具体安排，包括：舞台总监，音乐控制，话筒管理，演员催场，道具管理，秩序维持，后勤机动等

　　九、晚会当天工作流程：

　　上午：

　　(1)装台：宣传部负责，多部门协助

　　(2)演员、主持人造型，初步走台

　　(3)将晚会用碟、节目单、以及个节目的灯光、音响等要求与剧院老师详细交流，确保晚会顺利进行

　　下午：

　　(1)开始进行最后一次正式彩排(上面已经提到过)

　　(2)各个流程的尾声准备、查漏补缺工作晚上：晚会正式开始

　　十、关于晚会的具体内容：

　　(1)晚会开场：

　　可从民舞开场、街舞开场、集体舞开场、情景剧开场、合唱开场中根据节目的.具体情况选择一种效果的

　　(2)晚会的串场形式：可供选择：主持人、情景剧、相声等其他一些有创意的形式

　　(3)晚会节目顺序：将根据个节目情况结合晚会感情基调以及氛围变化达到效果来制定

　　(4)晚会中互动：晚会中间将会穿插十大学生喜爱老师颁奖活动

　　(5)台上台下互动：将会在一些节目中安排台下的互动演出，通过合理的形式将台上台下融合为一体

　　(6)结束时计划从二楼撒下气球，增加晚会的欢乐氛围

　　十一、经费预算(附表)：

　　1.装台

　　气球(400~600个)、尼龙绳：70元

　　板子、彩带、彩色贴纸：80元

　　彩灯：100元

　　横幅(19.5x1.5)：200元

　　别针、双面胶、胶带、颜料、纸笔、鱼线、刀子、签名簿、马克笔等工具：50元

　　2.舞台

　　追光灯：300元x2个=600元

　　各种效果灯、氛围道具：400元(如泡泡机、暴闪、烟雾机等等)无线麦可能要租2个，电池要换新的4节，再加4节备用替换：100元舞台氛围：荧光棒、小礼炮：150元

　　摄像(如果可能的话请专业摄像)：600

　　3.服装道具：1200元

　　4.发型化妆：300元

　　5.刻碟、节目单(100)、票(800)、请柬(30)：20+20+300+60=400

　　6.剧院老师工作餐水：50元

　　7.出席演出嘉宾工作人员用水：50元

　　8.晚会前的海报等宣传单费用：50元

　　总计：4400元

　　十二、赞助商的权利及义务：

　　1.赞助商可获得本次活动的冠名权，此冠名可用于多此次晚会的多种前期宣传和后续报道。

　　2.赞助商可以印制活动门票，门票正面为本次活动的相关内容，背面将印制赞助公司的宣传资料。

　　3.学生会可以在晚会现场及学校人流量大的地方悬挂本企业庆祝晚会的宣传横幅，以及将在医学院宣传板中对晚会及赞助商进行宣传。

　　(医学院学生会宣传板为X大学各学生社团宣传板中的一块，位于X大学东西院交界西院院内，此处为X大学人流量的地方之一，具有极佳的宣传效果。宣传板内容可以由赞助商自行印制喷绘，或由学生会宣传部进行海报制作)

　　4.赞助厂商可以赞助晚会过程中的互动环节，增加观众与厂商的互动，对公司产品和服务进行宣传。在晚会前及晚会中可为赞助商播放时间不等的宣传片或幻灯片。

　　5.我们将邀请赞助商的负责人作为我们晚会的嘉宾。活动当晚主持人将介绍贵公司的到场嘉宾，并邀请到场嘉宾讲话。

　　6.赞助商可印制宣传单，一方面介绍以公司名称为冠名的本次活动，一方面介绍贵公司的产品。学生会人员将负责以“扫楼”(即派经过训练的专人将宣传单发放到青岛大学的每一个学生宿舍，具有极强的宣传效果)的形式分发到青岛大学每一个学生宿舍，时间方式由双方协定。

　　7.本院将将联系X大学校内媒体进行报道，包括青X学报，X大学学生工作简报，X之声广播电台等。

　　8.学生会也将以横幅的形式宣传本次晚会及赞助商，分别悬挂X大学人流量较大的几处地方，以加强宣传力度，如东西院交界处，仁园餐厅前，文化名人餐厅前，X路等处。

　　9.学生会将向各兄弟院校发出晚会邀请，可借此扩大宣传覆盖面，以增强贵公司在其他院校的知名度。

　　10.赞助商可以在晚会光碟中加入自己的相关宣传视频。

　　11.赞助商可以监督我们的所有工作，以确保自己的利益不被损害。

　　12.赞助商须提供本赛活动所需费用及部分相关物品。

　　13.希望赞助商方面能够提供晚会的全程摄影录像。

活动方案篇9

　　一、活动主题：

　　朗诵中华经典，打造书香校园。

　　二、活动目的：

　　为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。

　　三、比赛时间及地点：

　　1、集体赛

　　地点：各班教室

　　2、个人赛

　　地点：多功能教室

　　四、比赛情势：

　　分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。

　　1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的`艺术表现力、感染力。

　　2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。

　　五、嘉奖方法：

　　1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。

　　2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。

　　3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。

　　六、后勤工作安排：

　　七、其它要求：

　　1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。

　　2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

　　3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

　　附页一经典朗诵活动集体赛细则

　　一、参赛对象及内容：

　　1、对象：一至三年级全体学生。

　　2、内容：分自选内容和抽选内容，内容均选自本学期校“每周一诵”的内容。自选内容各班根据全班都能背诵的古诗文在比赛前一天上报给徐晓燕老师。

　　二、比赛方式：

　　1、分年级比赛，同时进行。各年级都采用相同的比赛情势，根据相同的评分标准来评奖。(评分标准见下文)

　　2、比赛分自选背诵、抽背两种情势：

　　(1)自选：全班齐背，可穿插其它艺术情势。

　　(2)抽背：在“每周一诵”的朗诵篇目中，任意抽取内容(自选的内容除外)。每班班长抽选内容后，全班齐背。

　　三、评比细则：

　　1、自选评分标准(集体)：

　　(1)精神面貌好。(3分)

　　(2)普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。(5分)

　　(3)朗诵时间：3分钟内。(2分)

　　(4)附加分：朗诵情势丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分)

　　2、抽选评分标准(集体)：

　　(1)精神面貌好。(3分)

　　(2)普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。(5分)

　　(3)朗诵时间：3分钟内。(2分)

　　3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保存两位小数。自选内容总分为12分。

　　4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算均匀得分。自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。根据分数从高到低的顺序，各年级按参赛班级数的50%评出一、二、三等奖。

　　5、指导教师奖的评定：

　　本次比赛活动，指导教师由各班语文教师担负。获集体奖的班级，其语文教师取得指导教师嘉奖。

　　四、评委：各年级语文教师

活动方案篇10

　　师德是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质的总和。师德是调节教师与学生、教师与教师，教师与学生家长、教师与社会之间关系的行为规范和准则，也是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。教师肩负着提高全民族素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才的重任，所以，教师必须具备良好的自身素质，特别是应有良好的职业道德素养。

　　一、师德建设的现状及加强师德建设的紧迫性

　　近年来，北京林业大学师德建设工作成效显著，教师队伍的整体形象受到学生赞誉。但是，也必须看到学校师德建设还存在着一些不容忽视的问题，如:个别教师缺乏敬业精神，在校外兼职过多，对教学工作投人不够，极大地影响学生上课的积极性;有的教师业务水平不够，存在备课授课死板教条、照本宣科，有的甚至对于学生提出某些问题不能当场解答;部分教师在学术上对学生指导不够充分，不能对学生严格要求并给予学生充分而灵活的指导;个别教师师表意识不强，只重言传轻身教，对学生“说教”，不屑身体力行，上课自由散漫，仪表不整，在学生心目中造成不良的印象。

　　凡此种种，反映了一些教师的师德观念和师德作风还存在一些问题，尽管表现在极少数人身上，但如果处理不好，就会影响学校的改革、发展和稳定，影响教书育人的实际效果。因此，加强和改进学校的师德建设，不仅是一项长期的战略任务，也是当前一项刻不容缓的紧迫任务。

　　二、师德建设的主要目标

　　教师是人类灵魂的工程师，教师的劳动同社会进步、国家兴衰与人类文明紧密联系。教师是学生效仿的楷模，举止言行对学生的成长和发展起着特别重要的作用。因此，教师首先应模范遵守公民道德规范，还要具有良好的职业道德。总结发扬北京林业大学教书育人的优良传统，结合新时期的师德要求和学校实际，可将学校教师师德建设的目标概括为:“忠诚教育、严谨治学、为人师表、开拓创新”。

　　“忠诚教育”是教师应有的政治责任感和职业态度。教师应全面贯彻党和国家的`教育方针，忠诚于人民的教育事业，以培育合格人才，繁荣学术文化，服务社会发展为己任，尽职尽责，一心一意地搞好学校教育、教学和科研工作。在向学生传授知识的同时，从思想上、政治上关心影响学生，以对教育事业的忠诚来报效祖国。

　　“严谨治学”是教师这一特殊职业应有的境界。

　　教师要学识广博，钻研业务，注重学习研究教育教学理论、规律和方法。要追踪科研和教学前沿，严谨笃学，自觉维护科学尊严，端正学风、教风，养成求真务实、精益求精的治学态度和工作作风。应严格遵守学术道德，坚决反对弄虚作假、投机取巧和抄袭剿窃他人成果的行为。

　　“为人师表”是教师日常道德行为的基本规范。

　　教师职业的特殊性决定了教师的道德行为有着很强的示范作用。教师应坚持教育公正，作风正派，言行一致，仪态端庄，举止文明。要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，促进良好学风，建设优良校风。要寓教育于教学的各个环节，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观。注重在教育实践中不断提高个人修养和自身素质。要做遵纪守法、遵守学校规章制度、实践社会公德、职业道德和家庭美德的模范。

　　开拓创新”是社会发展对教师工作的要求。

　　教师是承担教育教学任务的主体，既要在独立完成各项工作时，自强不息、锐意进取、开拓创新，又要在教学科研工作中培养协作能力，发挥团队精神，与同事团结协作、惜尽职守、诚实守信，努力在自己的岗位上建功立业。

　　三、加强师德教育，提高师德素养

　　(一)建立完善的制度体系

　　加强师德建设，制度是首要保障。要加强师德建设，首先要结合学校实际，制定可操作的实施办法，进一步完善师德建设的规章制度。从制度上对教师的行为加以约束，为师德建设提供保障。在各项制度出台前，应向各有关单位广泛征求意见。经过学校研究通过后，再向全校印发，并组织各单位进行学习讨论，进一步提升广大教师的师德和职业道德方面的意识和水平。

　　(二)建立健全师德师风教育的工作机制

　　学校应把师德建设纳人教师队伍建设的议事日程，进一步强化师德师风建设领导小组的各项职能，明确各领导小组成员的具体职责，着力在师德建设的针对性、实效性、长久性上下功夫，切实把师德建设工作落到实处。领导小组每年要制定全校师德建设工作计划，并督办计划的完成。各总支(直属支部)或各院系也要根据本单位的实际情况，成立必要的领导机构，共同承担起师德建设工作的领导职责。逐步形成主要领导亲自抓、相关部门各司其职、有关部门紧密配合的领导体制和统一领导、分工负责、协调一致的师德建设工作格局。

　　(三)开展师德建设大讨论

　　新时期师德的内涵体现在哪些方面，如何培养师德，怎样衡量师德，是值得认真思考的问题。为进一步巩固并扩大20xx年学校师德师风建设宣传教育系列活动所取得的成绩，更好地解决当前学校师德师风建设中存在的问题，建议围绕当前教师队伍中师德方面存在的问题及解决的对策在全体教师中展开一次更广泛、更深人的研讨，研讨的过程也是深化学习的过程和师德建设的过程。

　　(四)开展评优活动，表彰先进典型

　　榜样的力量是无穷的。要把评选“师德标兵”、“教育创新标兵”、“优秀本科生导师”、“优秀研究生导师”、“优秀科研人员”以及“后勤服务先进个人和单位”等荣誉称号的评优工作做好，把全面贯彻教育方针、热爱教育事业、为教育事业无私奉献、热爱学生、对工作认真负责、精益求精、以身作则、为人师表的教师评选出来，使广大教师学有榜样、赶有目标。要以表彰先进为契机，利用校报、广播台、电视台、橱窗、网络、电子屏等校园舆论阵地，集中宣传模范教师先进事迹，充分发挥名师的宣传示范作用，展示当代教师的精神风貌。

　　(五)采取多种监督措施，加强惩治力度

　　应研究建立畅通有效的监督举报体系，鼓励广大教职工通过电话、网上电子信箱等途径对于有违反校规校纪、行为道德失范、违反学术道德的不良行为人员进行举报。学校将根据举报情况进行调查核实，如情况属实将依据学校的有关规定严肃处理，并视情节轻重在学校内部通报并进行公示。学校要严格为举报者保密，并对有功的举报者进行物质奖励。同时，严格考核制度，新进教师在聘期内师德师风考核不合格者，一律不予续聘;在专业技术职务聘任中，对参加竞岗候选人的师德师风情况进行考核，并将考核结果进行公示，对师德师风不合格的教师实行一票否决制;在教职工年终考核中，将师德列为考核的重要一项，人事处会同组织部一起对各单位师德考核情况进行监督检查。

　　(六)加强对新教工的培训

　　进一步完善新教师岗前培训。培训中增加师德教育专题内容，把师德教育作为新教师培训的首要任务和重点内容。在培训中，聘请校内外名师为青年教师开设职业道德讲座，组织他们与校内师德高尚、学术精湛、经验丰富的老教授交流座谈。

　　教师师德已不是个人意义上的品德问题，而是赋有深刻的社会意义，关系到千万青年学生的健康成长。在改革开放和社会主义市场经济的关键时期，在深人进行教育教学改革，全面实施素质教育的新形势下，学校一定要把加强师德建设作为一项长期的、重要的工作来抓。

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