实施方案（实用7篇）
为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的实施方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实施方案 篇1
一、活动宗旨
为建设和谐文化，培育文明风尚，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、格调高雅、百花齐放、健康文明的校园文化氛围；进一步促进学风建设，提高学生的创新精神和实践能力，开创具有时代特色的校园文化新格局；同时为了陶冶师生的高尚情操，搭建展示学生的艺术舞台，激发广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高综合素质，推动校园精神文明建设，特举办鸡宝市第一中学首届校园文化艺术节。
二、活动主题
青春流韵，缤纷校园。
三、活动时间
20xx年5月19日（星期一）至23日（星期五），每天下午。
四、活动地点
校报告大厅，学生餐厅二楼，教工活动中心。
五、参加人员
初一、初二年级全体学生。
六、组织机构
成立首届文化艺术节组委会
组长
副组长
成员
七、活动流程及具体安排
(一)开幕式文艺汇演
1、演出时间：5月20日（星期二）下午2:30—6:00。
2、负责人
成员
3、节目形式
开幕式文艺汇演的'内容以艺术表演为主，节目形式不限。可以是声乐、器乐、舞蹈、小品、相声、舞台剧、课本剧等多种艺术形式，要求能展现我校师生乐观开朗、积极向上的精神风貌，体现高雅健康的审美追求。节目要做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和中学生的青春风采。
4、节目安排及要求
（1）各班级要认真组织编排、筛选，每班限报一个节目，所上报节目要能够充分代表本班集体形象及水准；
（2）节目时间不超过5分钟，原则上以8人以上的团体项目为主，所需伴奏、服装、化妆、舞台道具等自备；
（3）各班团队负责人于4月28日（星期一）前，将本班节目上报至办公楼101室z老师处；
（4）彩排时间：5月12日（第十三周，星期一），政教处、团委统一安排；
5、奖项评比及设置
开幕式文艺汇演根据节目创新、立意、内容、参演人数等设定评分标准，设置一等奖2名得10分、二等奖4名得8分、三等奖8名得5分，参与奖若干得2分，对获奖节目均颁发获奖证书。
(二)学生才艺展示
1、文艺节目分年级展演、评比。
初一年级文艺节目展演
时间：5月21日（星期三）下午3:30—6:00
负责人：学生会、团委、年级负责人
初二年级文艺节目展演
时间：5月22日（星期四）下午3:30—6:00
责任人：学生会、团委、年级负责人
2、书法、绘画、手工等艺术门类展览、表演
展览：5月19日至23日
动态展示、拍卖会活动：
初二：5月21日下午一节课后；初一:5月22日下午一节课后。
负责人:z
3、才艺展示形式
才艺展示形式不限，可以是舞蹈、歌曲、器乐、书法、绘画、相声、武术、健美操、小品、诗歌朗诵等。能够反映出积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。
4、奖项评比及设置
学生才艺展示进行评奖，对获奖选手颁发获奖证书。
（三）首届校园艺术节合唱比赛暨闭幕式
1、比赛时间：5月23日（星期五）下午2:00—6:00。
2、具体负责人
成员
3、节目形式及安排
（1）每班自选健康活泼、积极向上的优秀合唱歌曲两首；
（2）建议合唱曲目不要重复，以先报班级为准，演唱时间在7分钟以内；
（3）参赛队伍由指挥、合唱队、伴奏组成。要求全班人人参与、不得缺席；指挥手势到位、节拍感强；合唱队员着装要统一、整洁、美观、大方；伴奏带自备或现场伴奏，不能无伴奏清唱。
4、奖项评比及设置
合唱比赛根据曲目编排、演唱技巧、指挥和合唱队之间的默契等内容为评分标准，设置一等奖2名得10分、二等奖4名得8分、三等奖8名得5分，参与奖若干得2分，对获奖节目均颁发获奖证书。
八、总体要求
1、认真引导全体同学深刻认识活动课程在素质教育中的独特地位和作用，充分调动和激发全体同学参与艺术节各项活动的主体性与积极性，提倡以个人的才能为校园艺术节增添光彩。
2、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，活动参与班级量化制，充分发挥学生干部的工作积极性，以艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。
3、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排；严格按照学校安排的时间、地点进行申报、准备、演出及展示活动。
4、建议各班级动员学生采取摄影或摄像的方式，记录本班或学校各项活动。
5、本届校园文化艺术节各班级总得分为开幕式文艺汇演、学生才艺展演、闭幕式歌咏比赛三项得分之和，根据得分评选最佳组织奖。
6、学校对首届艺术节各班组织活动提供经费支持。
实施方案 篇2
一、活动主题
走出蜗居，移居生态乐园
二、活动内容
面向广大中老年群体，结合丰富的旅游资源，打造短期的中老年旅游休闲度假产品。提升老年服务中心品牌，开发潜在客户。
（一）主题活动
1、文体比赛
组织老知青、老干部和健康向上的老年人之间进行乒乓球、羽毛球、门球、桥牌、游泳等趣味文体活动比赛，通过各种活动加大老年人聚会的互动性，在运动的同时增进感情。
2、健身祈福
定期组织老知青、老干部携带家人到千灵山聚会，赏彩叶、撞梵钟、挂福条，在登山健身的同时祈求美好生活，回归自然、陶冶情操。
3、知青会议
以座谈会的形式集结当年在插过队的'知青、老干部们，让他们在座谈会上追忆往事、忆苦思甜。在老年服务中心打造老年人的音乐广场，请专业的乐器老师现场教授老年人乐器演奏。傍晚伴着火红的夕阳随着激昂的乐声翩翩起舞，发展票友会并定期聚会。
4、争上游夺工分
在丰收的季节，在温室大棚组织老知青之间进行采摘、垂钓比赛，看谁采摘的果实又大又多、谁钓上的鱼又快又肥，获胜方得到相应的“工分”，“工分”越多的知青获得优惠的幅度越大。
5、红色记忆
傍晚在老年服务中心播放露天电影，通过播放《高考1977》、《美人草》、《英雄儿女》、《山楂树之恋》等一些可以勾起知青们美好记忆的电影，再现当年拿着板凳看露天电影的场景。
（二）精品线路
1、红色之旅
集结号知青根据地
线路：八一影视基地、千灵山、青龙湖公园、地热博览园、老年服务中心
精心打造一条知青线路突现知青文化和垦荒文化，带领中老年游客回味上山下乡时的情景，参观红色影视剧的拍摄。登千灵山顶远眺蓝天白云近看幽谷寺群；青龙湖畔沐浴清风养生园悠然垂钓。在博览园及周边中心村挖野菜、掰玉米、摘果实、开垦荒地，在老年服务中心的傍晚追忆似水年华。
2、养生之旅
走出蜗居，移居生态乐园
线路：青龙湖公园、千灵山、温泉养生中心、老爷庙、老年服务中心
在这个“亚健康”的时代，老年病越发变得提前与频繁。健康才是有钱买不到的珍贵礼物。在远离工业污染、汽车尾气的青龙湖公园提笼遛鸟，天然大氧吧里呼吸最清新氧气。迎着清风伴着鸟鸣观隋唐时期遗留下来的最大石窟寺群，登顶鸟瞰京城全景，让千灵山的晨钟暮鼓、怡然自得的美感住在您心里。垂钓中心体验“姜太公钓鱼愿者上钩”的意境。到温室公园采摘喝纯天然温泉水长大的花卉果蔬，体验“绿色生活”。在“老爷庙”里参观道教文化展示，领略“天人合一”的养生心境。温泉养生中心室内浸泡各种茶浴、药浴、牛奶浴，一路带着儿孙的欢笑追寻健康。
（三）节点活动
1、月满中秋精彩（中秋节）
在老年服务中心举办中秋诗词会，赏花灯、猜灯谜、做月饼、品肥蟹，与家人们举杯邀明月，共赏金秋美景。
2、集结歌颂祖国（国庆节）
针对中老年群体，联系老年业余表演团体，在老年服务中心进行表演，积极唱红歌跳民族舞增强互动。在敬老院东侧的公园打造老年人的音乐广场，请专业的乐器老师现场教授老年人乐器演奏，欢度国庆。
3、九九话重阳感恩在我心（重阳节）
邀请曾入住老年中心的老人听医疗专家组织的健康大讲堂。登千灵山，闻秋风赏彩叶，与家人们击鼓祈福。在温泉养生中心泡养生汤、品养生菜，和子孙们共享夕阳美景。
实施方案 篇3
为全面贯彻落实区委三届五次全会精神，加快我区“南水北上”工程实施推进，彻底解决农村饮水安全问题。结合水务布局优化和建管体制改革，现就我区农村改水工作制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以迎青奥为契机，以“八大行动计划”为主线，以全力办好“十大民生实事”为抓手，全面实施我区农村改水工程，实现供水管网全覆盖，努力提升城乡功能品质和公共服务质量，奋力推动全区率先基本实现现代化建设。
二、目标任务
通过实施农村改水工程，加快推进镇村供水管网提档升级改造，20xx年12月底完成雄州街道、龙池街道、龙袍街道、横梁街道、程桥街道、金牛湖街道、马鞍街道、冶山镇、竹镇镇的镇村供水管网工程，铺设各类供水管网1103公里，基本实现区域供水全覆盖。其中：
1.铺设由街镇到行政村主管道球墨铸铁管共计59.35公里、PE管共计334.92公里；
2.铺设由行政村到自然村(近三年需拆迁的不含在内)支管道PE管共计708.24公里；
3.建设金牛湖、横梁、竹镇、雄州、程桥、马鞍等6个增压泵站。
三、实施步骤
(一)启动实施阶段(20xx年4月)
召开全区农村改水工作专题会议，部署工作任务，明确职能职责，制定考核验收办法；全面开展镇村供水情况调查摸底，按照“以规划为前提、以建设为基础、以全覆盖为目标”的工作思路，编制我区农村改水管网建设规划。各责任部门、街镇按照区委、区政府统一部署，结合区域实际，编制本街镇管网建设规划及具体实施方案。
(二)全面推进阶段(20xx年5月—12月)
依据编制完成的我区农村改水管网建设规划及各街镇支管到户的目标任务，各街镇作为建设责任主体，负责辖区改水的推进落实工作；远古水业公司为工程建设单位，负责按计划有步骤、严格规范实施农村改水建设工程。
1.工程建设办法。管网建设由远古水业公司与各街镇分工协作，共同完成工程建设。
(1)街镇到行政村主管网、行政村到自然村支管网、增压泵站建设由远古水业公司负责实施。(20xx年12月31日前完成)
(2)自然村到农户支管网建设由各街镇负责具体实施，并由远古水业公司提供相应技术指导。(20xx年12月31日前完成)
(3)各街镇负责施工沿线的`拆迁、青苗补偿和矛盾协调等工作，确保不影响工程施工；沿线所涉及到的交通道路、桥涵、增压站征地、供电等由各街镇负责，根据工程施工进度及时解决。
2.工程建设资金筹措办法。采取区补助、街镇投入、农民群众自筹相结合的方式。
(1)街镇到行政村主管网、行政村到自然村支管网、增压泵站的建设资金，按照区补助70%、街镇承担30%的办法进行建设。各街镇负责6月底前按照各自工程预算将30%建设资金交至区财政，实行统一管理。
(2)自然村到农户支管网建设资金，采取由街镇投入、农民群众自筹(以区物价局关于农村通自来水到户的标准收取)办法进行建设。
(三)考核验收阶段(20xx年1月)
区成立农村改水工程考核验收小组，由区监察、财政、审计、住建等部门组成，按照考核验收办法，负责对各街镇农村改水工程进行考核验收；对考核验收不符合要求的，责令限期整改，并追究相关人员责任。
四、保障措施
(一)加强领导，明确责任。区委、区政府成立区农村改水管理工作领导小组，并设立相应的工作机构，抽调专人负责督查、指导各街镇农村改水工程建设，全程把好工程设计关、工程材料关、工程质量关、工程验收关。区政府与各有关街镇签订改水工作目标责任书，各街镇要成立相应工作机构，主要负责人要认真履行“第一责任人”职责，集中人力、财力和精力，采取积极有效措施，全面实施改水工程，确保按时完成既定目标任务。
(二)创新举措，加大投入。农村改水是公益性事业、民生工程，工程任务量大，投资相对较高，各街镇要充分整合资源，加大财政投入力度，积极主动自筹和向上级部门争取资金，动员和鼓励社会力量支持和参与农村改水工程。
(三)加强督查，全力推进。区农村改水管理工作领导小组要定期督查各街镇农村改水工程实施情况，及时协调解决推进工作中遇到的问题和矛盾；进一步规范管理、加强监督、完善手续，加大项目监管力度，全力推进工程进度，打造精品工程；按照时间节点要求，建立跟踪督查、月度考核、限期整改等制度，严格落实工作责任制和责任追究制，确保工程建设有序、有力、有实效。
实施方案 篇4
一、培训目标
通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；理解并初步掌握课程标准；形成教育教学能力；提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。
二、培训对象
年9月进入我校的新教师。
三、培训形式
教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合；交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。
四、培训内容
1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。
3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的'训练。
五、基本做法与要求
1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。
2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于30节，并写出听课感想；指导教师听新教师课不少于10节，并要对所听的课给予点评指导。
3、学校利用星期六的时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。
4、新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。
六、培训考核验收
新教师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。考查考核内容侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，采用上汇报课，编写教案、检查读书笔记等方式进行。
考核验收的内容及负责部门：
1、理论学习考试。由教科室负责。
2、新教师与指导教师听课情况。由教务处协同级部进行检查。
3、新教师汇报课、教师基本功比赛。由教务处、教科室负责。
4、培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各1篇。由教务处负责。
实施方案 篇5
为贯彻落实十八大和十八届五中全会关于“全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系”和“实施全民参保计划”的总要求，根据市政府办公室《关于印发城区全民参保登记计划实施方案的通知》精神，结合我区实际，制定本方案。
一、目标任务
（一）总体目标。对我区常住人口参加社会保险情况进行登记，建立区社会保险基础数据库和全民参保登记信息管理系统，完善登记信息数据动态管理机制，实现我区符合参保条件人员应保尽保。
（二）主要任务。一是按照全省统一标准，整合各项社会保险参保信息，进行筛查比对、数据整理、入户调查，确保参保登记（核对）信息规范和准确。二是依据“省全民参保登记信息数据库”和“全民参保登记信息管理系统”，建立和完善全民参保登记信息系统，形成覆盖人员完整、准确的社会保险基础数据库，实现各类社会保险已参保和未参保人员信息登记（核对）动态管理，并适应分级管理需求。三是做好人社、工商、税务、公安、民政、编办、财政、卫生、司法、电子政务办公室、网格监管中心等部门和单位业务系统的对接工作，实现信息共享。四是开展常住人员全民登记（核对）工作，向常住人员宣传社保政策，督促、鼓励用人单位和灵活就业人员依法参保，实现人人享有社会保障的目标。
二、登记对象和内容
（一）登记对象
1.单位登记对象包括：本行政区域内的国家机关、企业、事业单位、社会组织以及有雇工的个体经济组织等用人单位。
2.个人登记对象包括：用人单位的所有从业人员；我区户籍无雇工的个体工商户、未在用人单位参加社会保险的非全日制从业人员、其他灵活就业人员；我区户籍的城乡未就业居民、已享受养老待遇的离退休人员等；未在用人单位参加社会保险的已办理居住证的外来人员等。
（二）登记内容
1.用人单位登记内容：单位名称、注册地址、用工人数等基本情况信息以及社会保险证号、参保人数、参保险种以及参保缴费情况等。
2.个人登记内容：姓名、性别、年龄、户籍、身份证号、身份识别等基本信息；参保方式、参保机构、参保险种、社会保障卡号、联系方式等参保状态信息；未参保登记人员的就业状态、户籍登记变更、未参保原因等信息。
三、工作步骤
全民参保登记（核对）工作，采取先进行信息归集和数据清理、再进行数据比对和入户调查的方法进行。建立全面、完整、准确的'社会保险基础数据库，形成每个人唯一的社保标识，并实现全省、全市联网和动态更新。计划用一年时间完成。具体步骤如下：
（一）制定方案阶段（20xx年3月31日前）。成立全民参保登记工作领导小组，制定具体实施方案。
（二）信息归集阶段（20xx年5月31日前）。向各部门收集数据信息，产生待入库数据。
（三）数据清理阶段（20xx年7月31日前）。人社部门结合社保参保信息，对从各部门获取的用人单位和个人数据进行全面清理。
（四）数据比对阶段（20xx年9月31日前）。通过对各部门数据的比对，摸清底数，掌握应参保、已参保、未参保等信息。
（五）入户调查阶段（20xx年1月30日前）。对未参保单位和个人核实登记，补全、修正信息。其中对未参保或参保险种不全的用人单位，依托网格监管中心，按行政区域由社区网格管理员通过上门发放《社会保险参保通知书》，告知办理参保的程序、手续，宣传政策规定。对未参保或参保险种不全的、信息缺失的个人，由社区网格管理员上门入户，做好政策宣传，逐一核实登记，补全、修正信息。
（六）建立登记信息数据动态管理机制阶段（20xx年5月）。与区电子政务办公室数据全面对接，形成社会保险基础数据库和动态管理机制。
四、工作要求
（一）统一思想认识。〖HT〗实施“全民参保登记计划”是贯彻落实十八大和十八届五中全会精神的重大改革举措，有利于加快实现社会保险全覆盖目标，推动加快建立健全全民共享、公平可及的社会保障体系；有利于适应城镇化进程和社会流动性特征，更好维护各类参保人员跨地区、跨制度转移接续社保关系的合法权益，促进人力资源合理流动；有利于整合和优化社会保险经办管理和数据信息资源，加强基本公共服务，创新社会管理，避免和减少重复参保、重复补贴、重复领取待遇，提高公共资源使用效率，促进社会保险制度可持续发展。省政府已将其列入全省重点改革项目，各地、各有关部门和单位要统一思想，高度重视，切实抓紧抓好。
（二）加强统筹协调。区人社局负责牵头制定工作方案，统筹协调推进。乡镇人民政府、街办、开发区管委会、试验区管委会及区直部门要密切配合，各司其职，各负其责，及时向区人社局提供登记信息，形成资源共享机制，确保按期完成工作任务。
（三）强化舆论宣传。乡镇人民政府、街办、开发区管委会、试验区管委会及区直部门要准确把握政策，坚持正确的舆论导向，充分运用各种通俗易懂的宣传方式，深入宣传全民参保登记工作的重大意义、基本原则和具体政策，营造良好的舆论氛围，引导用人单位和个人主动参保登记。
（四）落实工作经费。为确保工作有效开展，按调查对象每人3－5元的标准，安排工作经费，工作经费从就业专项资金中据实列支。
（五）严格督办考核。把全民参保登记工作纳入年终目标责任考核，定期开展督办，分阶段通报进度，总结推广经验，确保工作顺利推进。对工作落实不到位、影响工作进度的部门，要严肃追究其主要负责人和相关工作人员的责任。
实施方案 篇6
根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神，根据内教基〔20xx〕406号文件和《四川省教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》（川教〔20xx〕281号）文件精神，内江一小学拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。
一、指导思想
以《四川省教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》（川教〔20xx〕281号）文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。
二、领导
组 长：
副组长：
成 员：
三、组织实施
（一）、在教师中开展民族团结教育
1.提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。
2.学习、掌握相关业务知识：
（1）组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
（2）组织政教处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
（二）、在学生中开展民族团结教育
1.在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的.了解，开展国情讲座。
2.扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育；三DD六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。
3.开展民族团结教育系列活动
（1）举办经典诗文朗诵会。
（2）“辉煌六十年我与我的祖国”读书教育活动。
（3）举办“我的祖国”征文竞赛。
（4）开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。
（5）民族教育主题的升旗仪式（祖国是个大家庭，56个民族一家亲,校长作专题讲话）。
（6）利用红领巾广播站开设系列国学讲座（如：弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等）。
（7）开展“爱我中华，建设美好内江”青少年思想道德教育主题活动。
（8）举办校园“苗苗杯”艺术节（歌颂民族团结与进步）。
（9）民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。
（10）“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。
实施方案 篇7
教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校生存与发展的生命线。为贯彻落实《蚌埠市义务教育阶段教学质量监测评价制度实施意见》（蚌教〔20xx〕73号），特制定《蚌埠市小学教学质量评估方案》。
一、评估目的
全面提高小学教育教学质量，建立和完善评价机制，整体提升我市小学的办学水平，努力办好每一所学校。通过评估与督查，有利于全面推进素质教育，有利于全面提高教育教学质量，有利于建立和完善竞争机制，促使各级教育行政部门、业务部门与学校相互配合，形成合力，不断促进学校规范化管理和教师队伍建设，整体提升我市小学的办学水平，努力办人民满意的教育。
二、评估原则
1．方向性原则
对教学质量的评估，以全面实施素质教育和促进学生全面发展为目标，以实施教学全过程评价为原则，以学生、家长、社会满意为标准。
2．科学性原则
对教学质量的评估必须建立在科学的基础上，要有充分的科学依据、科学态度和科学方法。坚持发展性评估，做到评估与教学管理相结合，评估与教学研究相结合，评估与教师发展相结合，评估与教学质量的持续提高相结合。
3．可行性原则
对教学质量的评估，要从实际出发，针对教育发展的不同程度提出不同的质量要求，对不同类别的学校实施有区别的评估。通过评估，进一步形成全面的教学质量观。
三、核算办法
本评估方案满分为500分。由过程性评估（400分）和教学质量评估（100分）两部分组成。
学校的最后得分：过程性评估得分+教学质量评估得分。
四、评估内容
第一部分：过程性评估内容分为学校管理、课程改革、日常教学、教学研究、教学成果5个一级指标，16个二级指标，满分为400分。
此项由各区教育局考核、核算后，每年六月底之前报市教育局。具体评估时间由各区根据工作计划自行安排。
过程性评估细则见附件。
第二部分：教学质量评估由基础年级教学质量(20分)、教学质量抽测(20分)和小学毕业水平测试(60分)三项指标组成。
1.基础年级教学质量得分(20分)
计算方法：
平均分得分=10×（被考评学校的年级平均分÷本次区最高平均分）；
优秀率得分=5×（被考评学校的年级优秀率÷本次区最高优秀率）；
及格率得分=5×（被考评学校的年级及格率÷本次区最高及格率）；
基础年级教学质量评价得分=平均分得分+优秀率得分+及格率得分。
2.教学质量抽测得分(20分)
计算方法：
平均分得分=10×（被考评学校的年级平均分÷本次区最高平均分）；
优秀率得分=5×（被考评学校的'年级优秀率÷本次区最高优秀率）；
及格率得分=5×（被考评学校的年级及格率÷本次区最高及格率）；
基础年级教学质量评价得分=平均分得分+优秀率得分+及格率得分。
3.小学毕业水平测试得分(60分)
计算方法：
平均分得分=30×（被考评学校的年级平均分÷本次市最高平均分）；
优秀率得分=15×（被考评学校的年级优秀率÷本次市最高优秀率）；
及格率得分=15×（被考评学校的年级及格率÷本次市最高及格率）；
小学毕业水平测试得分=平均分得分+优秀率得分+及格率得分。
学校累计考核得分=基础年级教学质量得分+教学质量抽测得分+小学毕业水平测试得分。
以上核算，均保留小数点后面一位。
平均分：指的是语文、数学、英语三科相加的总分÷3。
优秀率：优秀分占总分的85％。
及格率：及格分占总分的60％。
基础年级教学质量指的是：四年级上学期期末教学质量监测成绩。教学质量抽测的年级由市教科所在抽测前一个月通知各区。
基础年级教学质量得分、教学质量抽测得分由各区教育局完成，并且在考试半个月后，上报市教科所。
小学毕业水平测试得分由各区教育局核算所属各学校平均分、优秀率、及格率后，上报市教科所，由市教科所最后核算。
各学校累计考核得分由市教科所核算。
五、保障措施
1.市教科所应加强对相关的专业人员进行学习和培训，不断提高教学评估的水平；
2.市教科所和各区教研室必须重视做好监测年级和试题考前的保密工作。各学校要认真贯彻《蚌埠市义务教育阶段教学质量监测评价制度实施意见》，做好每次教学质量监测的考务管理工作，教师交换监考，保证考试结果准确、真实、有效；
3.每次评估后，均不得给学校和学生排名，不能公布名次。
六、结果运用
1.各区教育局（社会事业局），要切实加强教学过程管理，努力提高办学水平和教学质量；
2.各区教育局（社会事业局）要在监测后，认真总结，推广好的做法和先进的教学经验，不断提高教学质量；
3.对平均分、及格率较低的学校，市教科所和各区教研室要帮助分析原因，并督促整改；
各县可以根据本方案精神，结合本地实际，制定具体的实施办法。
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