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读书活动方案

时间:2022-01-01 17:30:38 活动方案 我要投稿

有关读书活动方案锦集九篇

  为了确保工作或事情有序地进行,我们需要事先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编帮大家整理的读书活动方案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关读书活动方案锦集九篇

读书活动方案 篇1

  一、指导思想

  贯彻落实新课程改革要求,营造浓厚的读书氛围,以形式多样的读书活动为载体,引导师生遨游书海,增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,促进全校师生综合素养的全面提高,让浓郁的书香洋溢校园。

  二、活动主题:读书好,读好书,共建书香校园

  三、活动口号:与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。

  四、领导小组

  组长:z 副组长:z

  成员:z

  五、主要活动

  第一阶段:宣传准备

  1.制定完善读书节活动方案,成立活动领导小组,明确职责,确保活动有序开展,并力求实效。

  2.下发读书活动倡议书,并通过班会、校报、校园广播、黑板报、电子显示屏、悬挂横幅等方式,努力创造读书节氛围。

  3.积极筹建班级图书角,发动学生捐献图书在班级内部首先交流阅读,为级部和校内交流阅读作准备。

  4.进一步规范图书馆书目管理,完善制度,有序组织学生进行图书借阅。5.开放教职工图书阅览室,完善管理制度,为教工阅览创造条件。

  第二阶段:实施启动

  1.各级部班级要完善班级图书角管理,有专门图书管理员、详细书目及交流阅读记录等。(级部、班级)

  2.以级部为单位积极创新开展形式多样的读书活动,努力争创“书香班级”。(级部、班级)

  3.举办专门读书讲座,完善各级部学生阅读推荐书目,并利用语文课堂指导学生学会读书,提高阅读能力。(教务处、语文教研组、级部)

  4.整个读书节期间,图书馆新华书屋每天开放,学生持卡借阅最新的适合阅读的图书。(教务处)

  5.4月29日举行“春之声” 暨庆祝中国国共产党成立90周年经典诗歌朗诵会,各级部师生参演节目情况纳入级部考核(团委学生处、教务处、总务处、级部)

  6.强化晨读时间诵读;规范图书阅览室阅读;引导学生积极利用周末阅读;每天确保20分钟阅读时间,并长期坚持下去。(教务处、级部)

  第三阶段:深化总结

  1.以级部为单位举行“读书伴我成长”主题演讲比赛。每个班级推荐2人参加级部演讲活动,比赛评出一、二、三等奖量化纳入级部“书香班级”评选。(团委学生处、级部、班级)

  2.各级部完成黑板报更换,各班级以互助小组为单位编写读书为主题手抄报,统一在班级风采栏展出。4月22日之前完成(级部、班级)

  3.规范完善学生读书笔记,举办读书笔记展评。(教务处、语文教研组、级部)

  4.评选“书香班级”、“读书标兵”进行表彰奖励。(团委学生处、教务处、级部)

  5.通过致家长一封信,开展家校携手读书活动,鼓励家长亲子共读书,深化读书活动的`开展。(团委学生处)

  6.4月底学生“扮靓QQ空间”展评活动以读书节为主题,参评QQ空间中的原创读书笔记或读后感不少于5篇。(团委学生处)

  六、具体要求

  1.所有活动由各部门分工负责,必须在规定时间内完成,同时注意相互之间沟通协作。

  2.各级部、班级可以在此方案指导下,制定完善级部和班级长期读书活动计划,立足级部和班级实际,独立开展有特色的读书活动。

  3.各级部依据级部班级在整个活动中的表现及其取得的成绩分别评选出2个“书香班级”报学校审核表彰,获得“书香班级”者在4月份级部班级考核中加2分。

  4.各级部班级依据班级总人数的10%(四舍五入)评选“读书标兵”,名单必须在班级风采栏展出、纳入班级小组评价并报学校颁发证书表彰。 “读书标兵” 的评选必须严格参考学生在读书活动中的表现及其取得的成绩,以确保树立读书活动榜样。

  5.教务处将根据到教师阅览室阅读时间和读书反思质量,评选“教师读书标兵”10人(等同于校级荣誉一等奖),同时记入级部和教研组评价。

  6.所有各部门要注意保存本次活动的有关资料,活动结束后,立即汇总到学生处存档。

读书活动方案 篇2

  为了推进我站创先争优活动深入开展,促进学习型企业、学习型党组织建设,形成爱读书、善读书、读好书的良好风尚,我站决定在全体干部职工中开展读书学习活动。现将具体实施方案通知如下:

  一、活动目的

  通过开展读书学习活动,增强全体职工的党性修养、理想信念和精神境界。全面提升干部群众深入贯彻落实科学发展观的知识水平和工作能力,增强责任意识、大局意识、政绩意识、廉政勤政意识和依法行政意识。在我站营造出人人学习、自觉学习、终身学习的浓厚氛围,为推动我旗全面发展作出积极贡献。

  二、活动方式和内容

  1、每天自学时间至少一小时,并做好学习笔记。每周保证有半天学习思考时间

  2、每月读一本书,并撰写一篇读书心得。

  3、每季度邀请专家、学者做一次报告,进行学习辅导。

  4、每半年组织一次研讨交流。

  5、每年进行一次年度总结,并撰写一篇调研文章。

  根据工作实际,不断丰富学习载体、补充学习内容。要保证学习活动成为每位职工工作生活的一部分,贯穿于工作生活中的每一天。

  三、有关要求

  1、加强领导,提高思想认识。全体职工要充分认识到此项活动的'重

  要意义。要把抓好读书学习活动作为经常性工作来组织,作为工作目标来检查。领导干部要带头读书,率先垂范。

  2、端正态度,养成良好学风。坚持在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提高思想境界,坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求。

  3、结合实际,做到学以致用。在读书学习活动中,要结合实际学,带着问题学,有针对性地学习和掌握履行岗位职责的各种知识。真正把读书学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、做好工作的本领,用工作的成果检验读书学习的成效。

读书活动方案 篇3

  一、指导思想:

  为了培养学生爱读书的好习惯,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,努力营造良好的读书氛围,创建“书香”班级,从而好读书,读好书。

  二、活动目的:

  1、激发学生读书的兴趣,营造书香班级。

  2、使学生开阔视野。

  3、激发学生从课外阅读中去探求答案。

  4、周周有读书交流,月月有活动展示,定期向家长进行读书成果汇报。

  三、活动主题:

  以阅读故事及名人传记类书籍为主题,伴随故事成长。

  四、班级读书口号:

  在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。

  五、活动实施方案:

  1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。

  2、每天的固定读书时间为早上7:15到7:30分、中午13:40到13:50,睡前10分钟的读书时间。阅读课周末以及假期自我调整和安排。

  3、每天早晨预备时利用5分钟时间进行“词语早餐”活动,每天一名学生向全班推荐3个四字词语,其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。

  4、每位学生要有“读书摘抄本”,记录自己在读书时学到的好词好句。

  5、组织学生读书,交流读书体会,介绍近期读书收获(好词好句、自己喜欢的.文章片段等)。

  六、活动成果展示。

  1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演等形式。

  2、开展读书叙述和讲故事活动,组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容,讲自己听过或看过的故事。

  3、期末读书总结展示会,请学生畅谈自己读书的收获。

  4、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。

读书活动方案 篇4

  一、活动目的

  朱永新教授在《新教育之梦》一书中说过:“读书,是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”学校于4月9日至5月7日举办“读书节”活动,因此,我们班级将围绕学校的活动要求,在班级形成热爱读书的良好风气,使学生养成良好的读书习惯。使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新,活跃学生的思维。激励学生“与经典同行,与圣人为伍”,将其贯穿于始终!儿童在经典的熏陶下,就会从内向外地散发儒雅的气息,变得知书达礼,心胸开阔!

  二、活动主题:“携手经典浸润和美”。

  三、活动时间:20xx年4月9日至5月7日。

  四、活动内容:

  1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则。

  2、结合新教育推荐书目,班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。

  3、进行整本书阅读比赛,全校“亲子诵读”比赛。

  五、活动安排:

  活动分三个阶段,具体安排如下:

  第一阶段:准备阶段(4月9-10日)

  1、根据本年级诵读篇目,利用晨诵时间,开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。

  2、商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本),确定本月共读的2—3本书。

  第二阶段:启动阶段(4月9日)

  3、召开主题班会:4月9日下午班会时间,传达本届读书节活动方案,制定提出本班的.读书方案及相关要求,号召同学们积极行动起来

  第三阶段:诵读阶段(4月9日——5月3日)

  六、本班读书方案及相关要求是:

  1、制定读书计划书:

  (1)根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用晨午读时间和的阅读课,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

  (2)每天早晨7:50--8:00,为各班诵经典诗词时间。晨诵时间,老师要按时到班级指导孩子诵读,注意配合多媒体,充分调动孩子诵读兴趣,诵读的每首诗词,要求人人熟读成诵。每节课前安排好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。

  (3)同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌,但内容必须积极向上,时间不超过5分钟。

  2、组织读书活动:

  (1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,做好午读本、手抄报,用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实,紧扣阅读内容,反映真情实感并配以精美画面,并组织同学们进行评比活动。挑选10人个人佳作、2本集体创作(午读本只评个人奖,手抄报只评集体奖)

  (2)在读书活动过程中,力求形式多样,可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会,衔接、过渡自然,背诵流利、亲切,普通话标准,服装整齐,态度自然。

  (3)各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌。

  (4)诵读小明星的评选。按照《书香班级评比细则》,评出各年级的书香班级;每班认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。

读书活动方案 篇5

  一、指导思想:

  书籍是人类进步的阶梯,阅读会使生命更加精彩。为弘扬社会主义核心价值观,进一步打造内涵丰富、特色鲜明的书香校园(宿舍、班级、年级、处室),营造浓厚的读书氛围,经学校研究决定举办读书节活动。通过读书节活动,激发师生读书的兴趣,培养认真的读书习惯,在读书中开拓视野、感悟人生、学会思考、快乐生活,使读书成为我们生活的一种方式。

  二、活动主题:

  三、活动时间:

  四、活动领导小组

  五、参加对象:

  六、活动安排

  (一)宣传发动:

  1、读书节启动:4月10日,利用周一升旗仪式进行全校动员,下午第八节结合读书节主题召开班会再次动员。

  2、4月10日起,利用电子屏和宣传横幅营造氛围(德育处负责)。

  与名著同行,打好人生底色;同经典为伴,塑造美好心灵(电子屏)。

  爱读书,读好书,以书为友,与书相伴(横幅)。

  让读书成为我们的一种生活方式(横幅)。

  (二)活动实施:

  1、更新楼道班级文化版面、办好手抄报:各班以打造书香班级为目标更新班级文化版面(4月24日检查),提高书香班级文化建设品位,每周出版以“阅读点亮人生、书香浸润校园”为主题的读书节手抄报。文化版面评比以年级单位按班级数的一半设奖,手抄报分初高中设一、二、三等奖若干名(责任处室:团委、年级部)

  2、建好图书角,制度上墙,做到人手一书:各班发放张贴《推荐阅读书目》,建好班级图书角,优秀图书上架;各班制定图书管理制度,安排图书管理员,做到人手一书。(责任处室:年级部、语文教研组)

  3、读书专题讲座:邀请有丰富读书阅历和读书经验的资深语文教师利用校园广播举办读书讲座。(责任处室:语文教研组)

  4、经典名篇、古诗词朗诵比赛:4月17日——23日,各年级举行诗歌朗诵比赛活动,以年级单位按班级数的一半设奖,语文老师交叉承担评委。

  5、教师读书心得交流:从5月4日开始,利用周三教职工大会开展全校老师“读书心得交流会”(责任处室:教务处牵头,年级部、其他部门)。

  6、演讲比赛:4月17日开始,各年级利用每周二、四下午课间操开展“我的读书故事”演讲比赛(要进行两——三轮的比赛),每轮比赛都按班级数的一半设奖,年级优胜选手在周一升旗时进行展示。

  7、现场作文竞赛:5月中旬,各语文学科组开展“我与经典同行”现场作文比赛,具体题目分年级临时安排。每班选出5名选手在同一时间,同一地点,集中参赛,由备课组评选出优秀作文,作为广播稿进行播报,并对优秀选手给予奖励。(责任处室:年级部、语文学科组)

  8、学生读后感比赛:学生根据读过的一本书写成读后感,各班推荐5篇优秀读后感到年级,由各年级语文学科组组织评比,每年级评出一、二、三等奖若干名,优秀读后感于5月20日前交到教务处,并装订成册。(

  9、教职工读书心得比赛:由工会牵头,各部门组织教职工开展读书活动,并撰写读书心得,每个年级推荐10篇优秀读书心得(部门推荐3篇),学校将进行评奖,于6月27日前上交工会,编辑成册,供大家学习借鉴。

  10、开展学生读书笔记评比。在教师推荐书目的基础上,指导学生定期定量进行阅读,并作读书笔记。通过学生摘录佳词好句、记录心得体会,不断提高阅读深度和阅读品位。分年级进行读书笔记评比设奖。

  11、开展评比表彰。

  (1)评比年级“读书之星”。评选标准:热爱读书,阅读兴趣广泛,主动进行大量、广泛的阅读;主动带动身边的人读书、向身边的人推荐好书;阅读质量高,取得显著成绩。(责任处室:年级部、语文学科组)

  (2)评比“书香宿舍”、“书香班级”、“书香年级(处室)”。评选标准①班级(宿舍)学生借阅量达到学校要求;②班级要布置图书角,生均图书1册以上;③宿舍读书氛围浓厚;④教职工借阅量达到学校要求;⑤教职工能积极撰写读书心得。凡被评为书香宿舍的班级,班级考核中加1分;凡被评为书香班级的.班级,在班级考核中加2分;凡被评为书香年级(处室)的部门,给部门一定奖励。凡是借阅图书,必须上交读书心得。

  (三)总结阶段

  1、各年级展示读书活动成果。

  1、本届活动本着人人参与的原则,要求做到班级、学生、教职工全员参与。各部门要广泛动员,让每一名师生都能积极主动地参加读书节活动。

  2、大力做好宣传工作,积极营造浓郁的节日活动氛围。德育处、团委要充分利用广播站、电子屏、宣传窗、宣传海报、校报等媒介,及时报道和宣传系列活动。

  3、教务处要认真落实读书节各项活动的组织实施,综治办要制定严密的安全预案,确保读书节活动安全有序地开展。

  4、图书室做好学校图书发放借阅的准备工作,图书室调整开放时间,方便广大师生阅读书籍。

  5、每周二第八节是全校大阅读时间,班主任或语文老师组织阅读。这节课,所有教职工、学生都必须在办公室或教室读书。

  6、开展好书推荐活动,要求:选择自己最欣赏、最喜爱的好书,在认真阅读的基础上,推荐一本好书,写上推荐理由(值得阅读的原因、精彩部分语句以及自己阅读的感受等)。学校将从推荐目录中择优为购置部分图书。

  7、开展小手牵大手活动,向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的,通过学生的阅读带动家长的阅读,构建书香家庭。

  8、进一步确立大语文教育观,打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学内容,向学生推荐优秀课外读物。而且,在备课中必须予以体现。

读书活动方案 篇6

  今年4月23日,是第16个世界读书日。开展“全民阅读”活动,进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。特制定《灵武三中开展‘全民阅读’活动实施方案》。

  一、主要活动内容

  以“全民阅读健康生活”为主题,以阅读“百本”优秀经典图书、《中国共产党历史(第二卷)》为基础,以学生阅读对象为重点,以学校图书阅览室为阵地,广泛组织全校师生开展丰富多彩的阅读活动,推进“全民阅读”活动的有效落实。

  (一)开展读书演讲活动。在组织师生阅读“百本”优秀经典图书的基础上,结合“学习型机关”建设、评选“青年文明号”、开展“巾帼建功”活动等,采取读书演讲的形式,围绕主题,丰富内涵,突出特点,要求各年级各班发动学生积极参与,以讲带学,学讲并行,以读书演讲促进全校性的阅读活动。

  (二)组织体会交流活动。按照学有所思、学有所获的要求,在组织广大师生阅读的同时,要求积极撰写读书心得。在此基础上,采取体会交流的.方式,畅谈读书感想、讲读书体会,做到“一人谈体会,大家受启发”,以体会交流促进全校性的阅读活动。

  (三)开展知识竞赛活动。结合填答我区“庆祝中国共产党成立90周年党史党建百题知识竞赛试题”、开展中华经典诵读活动等,采取知识竞赛的形式,重点组织我校师生围绕形势政策教育、学习“十二五’’规划及党史知识、红色经典等,开展试题竞答活动,了解党的历史,丰富政治、经济、文化、法律等方面的知识,以知识竞赛促进群众性的阅读活动。

  (四)举办读书征文活动。结合推进学习型党组织建设、全校性的阅读活动,采取读书征文的形式,以“我与书的故事”、“我读书、我快乐”、“开卷有益书香人生’’等为主题,办好读书征文活动。

  二、加强组织领导

  (一)高度重视,精心组织。20xx年的“全民阅读”活动,是庆祝中国共产党成立90周年、推进学习型党组织建设、创先争优活动的一项重要内容。我校将高度重视,周密部署,务求实效。

  (二)突出重点,彰显特色。组织开展好“全民阅读’’活动,以开展活动为载体,以师生广泛参与为重点,营造浓厚的读书学习氛围。

  (三)强化措施,抓好落实。结合实际,强化措施,把开展“全民阅读”活动与创建“学习型机关”、“学习型班组”结合起来,与学习党的历史结合起来,与基层群众性文化活动结合起来,抓紧抓实。

  (四)抓好宣传,确保效果。围绕全校性阅读活动、主题活动,利用校园广播、板报、网络宣传等媒体做好相关的宣传报道工作,为开展“全民阅读”活动营造好氛围。

读书活动方案 篇7

  为了进一步贯彻落实科学发展观,传承“普爱”精神,提升我校素质教育质量,实现学校中长期发展规划提出的打造“书香校园”的工作目标,结合目前“争先创优”活动的深入开展,经校长办公会研究,决定开展首届读书节活动。特制定本活动方案:

  一、指导思想

  以提升教师专业素养为重点,以培养学生受益一生的读书习惯为核心,以教师、家长带动孩子成长为出发点,营造浓郁的书香文化氛围,掀起读书高潮,使校园更富人文底蕴,让师生和家长在读书实践中收获更多的审美感受和文化熏陶,从而提升生命的质量。

  二、活动主题

  经典润泽生命,好书伴我同行。

  三、活动目标

  提升教师的专业素养和学理素养,有效更新知识结构,使教师散发出“读书人”的气息;培养学生广泛的阅读兴趣,促进学生阅读、表达和写作能力的共同提高;普及家长的科学教子知识,带动家长不断学习与孩子一起成长,构建和谐家庭、书香家庭。从而打造书香校园。

  四、参加对象

  海新实验中学本部、苍梧校区和新浦分校的全体教师、学生及其家长。

  五、活动时间

  20xx年11月15日~12月15日为首届读书节活动的推进月,以后每年开展一次读书节活动。

  六、具体措施

  (一)组织机构

  学校成立以校长为组长,特级教师工作室、教务处、学生处、科信处、年级管委会、语文教研组长为成员的读书节活动领导小组,加强对读书活动的组织领导。

  (二)添置设备

  学校为每个班级建立一个图书箱,用来收藏学生自荐的书籍,方便学生相互借阅;每学期为教师提供2~3本专业理论或其他经典书籍。

  开通“网上图书馆”,方便其他两个校区的教师借阅图书。建设“书香海新”专题网页,交流师生和家长的读书心得体会,提供丰富的网络读书资源和活动信息。

  (三)推荐图书

  向教师推荐教育教学类的理论性强、内涵丰富、饱含知识、蕴含哲理的经典书籍;向学生推荐世界名著、文学经典,以及“课标”推荐书目;向家长推荐教子良方、心理疏导以及职业规划等方面的优秀书籍。

  (四)读书内容及要求

  1、教师:

  ⑴35周岁以下(包括35周岁)学习内容:

  第1阶段(11月15日~11月30日):学习所教学科本学段的课标内容及教材内容。课标内容以国家最新统一颁布的内容为准,教材内容以我校现行使用的教材为准。

  第2阶段(12月1日~12月10日):从学校推荐的有益于青年教师快速成长的书籍中任选1-2本,认真阅读,摘抄或撰写读书感受,读书感受不少于1000字。

  ⑵35周岁以上(男55周岁、女50周岁以下)学习内容:

  从学校推荐的有益于教师专业成长的书籍中任选1本,认真阅读,摘抄或撰写读书感受,读书感受不少于1000字。

  ⑶男55周岁、女50周岁以上的老师志愿参加。

  2、学生:

  ⑴中学生

  每天至少要完成3000字左右的阅读量,摘抄不少于200字,每周要撰写一篇读书体会(不少于500字)。

  ⑵小学生

  每天至少要完成20xx字左右的阅读量,三年级以上学生描述100字以上内容介绍,每月撰写不少于200字一篇读后感。

  3、家长:

  建议家长每天与学生同步阅读,一起交流,共同体验读书的快乐,同时选读学校向家长推荐教子良方、心理疏导以及职业规划等方面的优秀书籍。

  (五)具体措施及时间

  1、教师

  ⑴所有教师每天至少要抽出1小时时间看书。每周至少到资料室查阅期刊一到两次,每次在资料室阅读的时间不少于20分钟;(以教师资料室记录为准)

  ⑵青年教师除完成⑴的要求外,每周二下午5:10---6:10为集中学习时间(学校阶梯教室)。自带学习材料、学习笔记本。

  2、学生

  学生要坚持“六读”:

  ①早自习在语文或外语教师的带领下自由阅读20~30分钟;

  ②在每节语文或英语课前默背5分钟;

  ③下午第一节课前,午读10分钟。

  ④每晚睡觉前看书不少于30分钟;

  ⑤每周一下午的班会课,班主任安排3名学生,开展“读书心得”、“好书推荐”即兴演讲10分钟;

  ⑥每两周各班上一次阅读课,开一次读书报告会。

  经过以上“晨诵、午读、暮省”的坚持,逐渐形成读书习惯。每周末家长用至少两小时来陪伴学生到书店看书、选书、购书。每个学期,家长和学生至少同步阅读两本书,并进行交流探讨写成读后感。家长和学生利用寒暑假至少阅读两本课外读物,并撰写读书心得。

  七、总结评价

  1、教师

  (1)对35周岁以下(包括35周岁)

  第1阶段学习所教学科本学段的课标内容及教材内容以书面考试的形式计分(占40%)。第2阶段撰写的.读书感受,由学校组成评审组打分(占40%)。每周集中学习情况根据考核记录打分(占20%)。综合三项成绩及到学校资料室阅读情况进行排名。对优秀者(不少于三分之一),学校颁发“首届读书积极分子”,并给予一定的物质奖励。

  (2)35周岁以上教师

  学校组成评审组对老师撰写的读书感受(不少于1000字)打分,综合得分及到学校资料室阅读情况。对优秀者(不少于三分之一),学校颁发“首届读书积极分子”,并给予一定的物质奖励。

  获得“首届读书积极分子”的老师,可成为学校将成立的“读书协会”的首批会员,享受到资料室沐浴“读书茶座”的资格,让教师在体验读书乐趣的同时还可以修身养性,并在下届教师节庆祝大会上给予表彰。

  2、学生

  (1)学生在读书节活动中表现积极,并坚持“六读”的,由校长颁发“读书毅力奖”,同时启动读书接力赛,并给予一定的物质奖励。届时学校将成立“海新书社”,由学校购置一批图书让学生自主管理,获奖学生皆可成为首批社员,可以代表学校挑选个人心仪的图书。

  (2)班级在读书节活动中表现积极,并根据有关评比办法获得“书香班级”荣誉称号的,学校将奖励班级和班主任一定量的图书,获奖的班主任皆可成为“读书协会”的会员,享受与“读书积极分子”同等待遇。

  3、家长

  家长在读书节活动中表现积极,并坚持与学生一起读书的,学校将邀请家长来校为师生作报告,并奖励家庭一定量的图书。

  学校将定期汇总老师、学生和家长的优秀读书心得,精选集结成册,作为校本教材编印出版并向有关刊物推荐发表。

  附1:首届读书节活动领导小组

  组长:z

  副组长:z

  成员:zzz

  附2:首届读书节活动安排表

  (1)11月15日升旗仪式上,举行“海新实验中学首届读书节活动”启动仪式,动员全体师生积极投身到读书活动中来。

  (2)11月19日家长会上,就有关读书活动致学生家长一封信,带动家长与学生一起读书,共同成长。

  (3)11月23日下午,邀请“童话大王”郑渊洁先生来校为师生及家长代表开设专题讲座,并签名售书。

  (4)12月7日下午,举行读书报告会,在全体教师大会上交流读书体会,落实首届读书节活动计划。

  (5)12月14日下午,召开首届读书节总结表彰大会。

读书活动方案 篇8

  一、指导思想。

  书有益于育德、启智、励志,是人的素质全面发展的重要途径。读书开阔我们的世界,读书助长我们的智慧,读书丰富我们的心灵,读书充实我们的生活。

  20xx年xx镇中心学校读书节以“书香伴我成长,经典浸润人生。”为主题,按照“全员参与、以校为面、以班为点”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求,大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划,培养学生读书的习惯,提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与,优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展。

  二、活动目标。

  1、让学生在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,培养学生读书的良好,提高学生读书的能力。

  2、激励教师与书本为友,与大师对话,在人类文化遗产中净化灵魂,升华人格。

  3、以读书为载体,让学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,形成读书的热潮,使校园充满浓浓的书香之气,营造良好的育人氛围。

  三、活动主题。

  书香伴我成长,经典浸润人生。

  四、活动时间。

  20xx年xx月xx日——xx月xx日。

  五、活动口号。

  “用读书改变我们的生活”。

  六、组织机构。

  成立xx镇中心学校读书节领导小组。

  组长:xx。

  副组长:xx。

  成员:xx。

  校园读书了领导小组负责读书节活动的领导、统筹、组织、协调等工作,工作组负责整个读书节期间的日常工作。

  语文教研组和团队委根据实际方案要求,落实责任制,迅速启动读书节活动的各项工作。抓好“读(阅读)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、推(推荐好书)、展(优秀作品)”五个环节,使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。

  七、活动安排。

  第一阶段:宣传启动阶段(5月7日——11日)。

  1、举行读书节启动仪式,宣读本次活动要求和有关活动安排。(5月11日周一国旗下讲话)

  2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。

  (1)学校悬挂有关宣传标语。

  内容可为:书籍点亮人生,书香洋溢校园;浓郁读书风尚,丰富心灵世界;建设校园文化,弘扬时代新风;读书,让我们更充实;精读一本好书,点亮一盏心灯;读书、品味、创新;读书好,好读书,读好书;与经典同行,打好人生底色,与名著为伴,塑造美好心灵;读书,为精神打底,读书,为人生奠基等等。

  (2)每个班级出好一期以“课外阅读”为主题的黑板报,营造氛围。

  (3)完善班级图书角及教室读书文化氛围建设。

  为图书角取名,张贴读书口号和读书名言,制定借阅、管理制度。(5月11日晚放之前检查。)

  3、通过学校网站、宣传厨窗、红领巾广播站向全校师生发出号召。

  第二阶段:活动实施阶段(5月11日——27日)。

  1、团队委和语文教研制定学生读书整体计划,做好如下几件事:读书征文活动、好书交换活动、书签制作、手抄报、师生共读一本书、故事演讲比赛、古诗积累大赛等,具体时间安排如下:

  (1)5月11日——5月16日开展读书征文(讲述读书故事,畅谈读书感受)和好书交换活动;

  (2)5月22日开展读书展活动(具体展出优秀书签制作作品、优秀读书征文作品、优秀手抄报作品。)和“师生共读一本书”交流会(让师生在全校介绍课外阅读内容(可以是原文诵读,也可以是概括性简介,还可以是读后体会,并要求听者作适当的评价。)。

  (3)5月26日开展一、二年级的“故事演讲比赛”和各年级的古诗积累诵读大赛。

  2、加强班级“图书角”建设和管理。建立并完善班级图书角的藏书目录,提高图书的流通率,并在使用过程中不断更新、交换、补充。同时班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”等活动。

  3、上好阅读指导课。将每周的班队课作为课外阅读指导课,排进课表,安排指导教师,并对指导过程做出记录。用好课外阅读读本,在阅读的全过程中给予有效的组织和引导。

  4、按计划借阅图书,利用课余时间自由阅读。正常开放学校图书室,学生在老师的指导下到图书室借阅适合自己的图书。充分利用课余时间(节假日)进行课外阅读,填写学生课外阅读记录卡,教师每周作一次集中检查和指导。

  5、做好“好书推荐”。图书室每周推荐一本好书,各班开设“好书推荐栏”用于推介好书,以便学生了解信息,满足阅读的需要。

  6、按校课外阅读实施计划举行举行丰富多彩的读书活动。

  (1)开展以“改革开放三十年”为主题的`爱国主义读书教育活动。根据教育局文件精神,组织多种形式的活动,主要有爱国主义读书活动,举办一次知识竞赛,举行一次“歌唱祖国”诗文朗诵比赛。

  (2)各年级段的专题阅读活动。学校对各年段提出阅读建议:低年段主要是蒙学阅读,中年段以童话、寓言阅读为主,高年段侧重校园文学、儿童文学,经典诗歌的阅读。各班根据自身情况开展相关的、小型的读书活动。

  (3)开展“书香班级”、“读书小状元”评选活动。读书节各项读书活动的获奖评比情况将作为“书香班级”评比的重要条件,本学期末将根据各班读书活动开展情况评选出**镇首届“书香班级”;根据读书节活动学生的优秀表现评选出“读书小状元”。

  第三阶段:总结表彰(5月27——29日)。

  1、5月27日举办读书节闭幕式,总结表彰“书香学校”、“书香班级”“读书小状元”以及各项读书竞赛活动的优胜者。

  2、5月28日读书节活动总结,书面上报区教育局。

  第四阶段:深化阶段(20xx年7月——9月)。

  学生利用暑假继续参与读书节的相关活动:

  八、活动要求及保障措施。

  1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务,及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。

  2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

  3、班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。

  (1)每个班级制订相应的创建书香班级的计划,鼓励学生自主制定阅读计划。

  (2)在课程安排上做文章,每周安排一节课外阅读课,教师引导学生阅读,教给学生基本的阅读方法;

  (3)在闲散时间上做文章。如中午,教师组织学生20分钟的阅读;

  (4)双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目,引导大部分学生阅读,吸引少部分学生阅读,让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书行列中来。

  4、三——六年级语文老师做好对学生摘抄、写日记、写随笔的检查指导。

  5、要求教师、学生积极参与校园网站中读书专栏的建设,发表自己的摘抄、日记。

  营造书香校园,让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间,让读书成为习惯,让学习成为乐趣,是我们永远的追求。让我们在读书中体验成长的快乐!

读书活动方案 篇9

  一、活动背景:

  为了进一步开发课程资源,帮助学生养成读书的良好习惯,形成良好的品质,开阔视野,增长知识,提高学生综合素质,努力建造“书香校园”。特制定《读书活动方案》。

  二、指导思想:

  以“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”为根本,以深化课程改革和推进素质教育为目的,以广泛开展课外读书学习活动为载体,引导学生读书学习,让读书学习成为一种习惯、一种生活方式,为一生的成长奠基。

  为进一步推进书香校园建设,我校通过各项读书活动,大力加强“书香校园”、“书香班级”及“书香青年”建设,努力营造全校读书氛围,激发师生的'读书兴趣,让师生与好书做伴,与大师对话,读写结合,为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

  三、活动主题:书香润泽校园,阅读幸福人生

  四、活动宣传口号:

  1、与书籍为伍,与名家对话,与智慧同行。

  2、读书改变我们的生活;读书放飞我们的梦想;读书启迪我们的心灵。

  3、与经典同行,打好人生底色;与博览同行,开拓广阔视野。

  4、诵读经典诗文,传承中华文明,让书香伴我们成长。

  5。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

  五、活动目的:

  1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界,引导学生书香相伴成长。

  2、开辟学习的更广阔的天地,提高学习能力和人文素养,构建有特色的书香校园文化,构建最理想的成长文化生态。

  六、活动时间:20xx年10月13日—20xx年11月13日

  七、活动地点:贵阳市第四十二中学

  八、活动对象:贵阳市四十二中学全体师生

  九、活动流程:

  (一)宣传启动阶段(20xx年10月13日—21日):

  1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。【初中生读书活动方案】

  2、营造氛围:挂条幅,出“读书”为主题的黑板报。

  3、捐献图书,建班级图书角并开展图书展览。

  4、优秀图书推荐,荐书台:我荐你读活动

  5。 纪念新中国成立65周年华诞主题征文活动

  (二)活动实施阶段(20xx年10月22日—11月7日):

  1。课前诵读经典(各班主任负责落实,语文老师协助)

  2。主题班会:我和我读的书

  负责:教务处、各班主任

  3。书友会:全校七、八、九年级学生代表

  4。读书笔记比赛:每班抽取5份优秀笔记参加评比,评选“读书之星”

  5。读书知识竞赛(竞赛题目附后)

  (三)评比表彰阶段(20xx年11月7日—13日):

  1、评比 “读书之星”

  2、表彰奖励读书知识竞赛、征文比赛获得者

  十、注意事项:

  1、要提高对本次“读书月”活动的认识,要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

  2、校园宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务,各宣传员要及时报道信息,使读书节活动开展得既轰轰烈烈又扎扎实实。

  3、教师是学生的表率,要用老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,在读书节期间,每位老师精读名著,做好读书笔记,写读后感,教育随笔。

  4、语文教师和班主任要做好配合工作,任课老师积极参与,认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,制定班级“读书月”方案,创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

  5、由相关负责人制订具体活动方案。