活动方案

时间：2022-04-23 10:46:54 活动方案我要投稿

有关活动方案模板汇总7篇

　　为保障事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案属于计划类文书的一种。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编整理的活动方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关活动方案模板汇总7篇

活动方案篇1

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实科学发展观，以宣传教育为手段，以提高小学生在灾难面前的自救自护能力为目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，认真学习落实《中小学公共安全教育指导纲要》等有关法律法规，集中开展安全专题教育、整治活动，积极营造全社会关注校园安全、关爱中小学生生命健康的宣传氛围，增强学生安全意识。

　　二、活动时间和主题

　　活动时间：6月 1日至30日

　　活动主题：关爱生命、安全发展

　　三、活动内容

　　“安全教育活动月”期间，学校要结合本校实际情况，认真研究、确定活动内容、集中时间、统一组织，要注重形式和内容的有机结合，充分调动学生的积极性，引导他们广泛参与。要突出主题，增强针对性，给全体学生提供学习、交流安全知识的`机会，通过开展此项活动，进一步强化学生的安全观念。要认真组织开展校园“十二个一”活动：1、一场启动仪式。

　　六月的第一周举行安全教育启动仪式，做好安全教育的宣传发动工作，营造安全教育活动氛围。

　　2、一幅标语。在学校醒目位置悬挂一幅“增强安全防范意识，创建平安和谐校园”为主题的宣传标语。

　　3、一次动员。六月一日（星期二）利用升旗仪式以及晨会时间，进行一次以“关爱生命、安全发展”为主题的国旗下讲话和晨会。

　　4、一场讲座。邀请法制副校长等来学校作一场防震减灾、法制教育等方面的安全知识讲座。

　　5、一期专栏。“安全教育月”期间，要充分利用校园广播站、墙报、专栏、黑板报等形式大张旗鼓地向全校学生进行安全宣传教育，提高安全教育实效性和普及率。

　　6、一场座谈会。“安全教育月”期间，要组织一次家长安全教育座谈会，引起家长对学生安全教育的重视，积极配合做好学生校外安全监护工作。

　　7、一次“把安全带回家”活动。开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题教育活动，主要内容是组织学生写一篇安全题材作文，读给家长听；动手制作一张安全祝福卡片寄送) 给亲人，让安全观念深入人心。

　　8、一次影像教育。“安全教育月”期间，要组织全体师生观看和学习有关安全教育录像。

　　9、一次竞赛活动。“安全教育月”期间，学校开展一次安全知识竞赛活动。

　　10、在学校周边举办一次安全宣传活动，发放有关安全宣传资料，营造全社会关注青少年健康安全成长的社会氛围。

　　11、开展一次学生安全文化书画展活动。举办一次学生安全文化书画征集活动，作品类别包括书法（包括毛笔、硬笔、篆刻等）、绘画（包括国画、油画、漫画等）。作品要紧紧围绕安全发展、构建和谐社会的主旋律，以倡导安全文化，传播安全理念，推动学校安全文化建设为宗旨，突出“关爱生命、安全发展”的主题，宣传安全常识、安全技能和安全理念。作品内容要健康向上，格调高雅、创意独特，贴近生活，富有表现力和感染力，体现以人为本、关爱生命、关注安全的主题思想。在征集展览的基础上，择优报市教育局。

　　12、开展一次隐患排查活动。对学校重点要害部位，组织一次安全检查排查活动，彻底消除校园安全隐患。

活动方案篇2

　　一、活动目的

　　感恩节是西方的传统节日，近年来受到越来越多的中国人的关注，烤火鸡是感恩节的必备主菜。活动通过火鸡盛宴，让更多的人在世界湾品尝到异国的美味，增加客户到访，进而促进销售

　　二、活动简述

　　1．活动时间：11月29日（周六）14:00—17:00

　　2．活动地点：【世界湾】售楼处

　　3．活动对象：成交客户、意向客户、自然到访客户

　　4．活动人数：约30人次

　　5．活动主题：感恩生活，尊享盛宴——世界湾感恩节火鸡品鉴暨南瓜雕刻活动

　　6．活动形式

　　①客户到访 ②南瓜雕刻 ③玉米游戏 ④南瓜赛跑 ⑤有奖问答 ⑥火鸡品鉴

　　7．到访礼品

　　自然到访客户：纸抽一盒

　　三、活动流程

　　1．13:30-14:00；活动准备

　　13:30活动背景板、礼品、签到事宜全部落实。

　　13:50工作人员各就各位，背景音乐开启。（背景音乐建议：《Give Thanks》《onlytime》《Come, Ye Thankful People Come》）

　　2．14:00-14:10；活动正式开始，

　　由主持人致欢迎词，感谢业主参与，同时讲述活动规则。

　　3．14:10；南瓜雕刻DIY活动正式开始

　　到访客户由置业顾问引领至南瓜雕刻DIY区域。

　　客户在活动登记表上进行登记，置业顾问签字确认。

　　活动人员派发给一组客户一个南瓜雕刻DIY材料，客户动手完成。

　　客户制作过程中，与客户交流，逼定客户

　　4．15:00；玉米游戏开始（视情况进行2轮）

　　主持人讲解活动规则

　　5名参与客户上台参加游戏

　　五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得爆米花一桶

　　没有参加比赛的人猜获胜人碗里面有多少玉米粒，将猜的数量和姓名电话写在纸条上交

　　给主持人

　　主持人数出碗里面有多少玉米粒，公布猜得数量最接近的人的名字，奖励爆米花一包

　　5．15:30；南瓜赛跑开始（视情况进行2轮）

　　主持人讲解活动规则

　　5名参与客户上台参加游戏，每人发给一个小勺，选择一个南瓜进行比赛

　　比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获得南瓜两个

　　6．16:00:；有奖问答

　　项目有奖竞猜活动，由主持人宣传规则，凡是能够回答主持人提出的问题，并且最快做

　　出回答的.客户就有机会获得大米一袋。

　　7．16:30；火鸡盛宴

　　主持人上台，介绍感恩节，接下来将隆重推出大家期待已久的感恩节大餐——烤火鸡。 ? 冷餐公司将火鸡推出，分切给客户

　　四、活动内容安排

　　1、活动规则

　　1. 本次活动由鑫顺集团与惹目机构共同举办，活动最终解释权归鑫顺集团所有。

　　2. 本次南瓜雕刻DIY，一组客户可领取一套南瓜雕刻材料

　　3. 如购买多套世界湾产品的客户可按相应购买产品数量领取，需提前与销售总监申请。

　　4. 玉米游戏与南瓜赛跑游戏，每个游戏客户只可参加一次。

　　5. 烤火鸡，每组客户限领取一份。

　　2、人员安排

　　1．总调度：刘晓帆

　　工作职能：

　　① 负责活动的全面指挥和协调工作；

　　② 负责人员的点名和项目销售事宜。

　　2．签到区：置业顾问

　　工作职能：

　　① 负责客户签到；

　　② 负责礼品、签到桌椅、签到表格的准备；

　　③提醒客户参与活动需在自己的置业顾问带领下进行

　　3．DIY环节：活动公司，置业顾问

　　①活动公司排一人负责主持活动

　　②活动公司负责客户在活动签到表上签到，置业顾问签字确认

　　③活动公司负责南瓜雕刻材料发放

　　④活动公司负责客户制作指导

　　⑤活动公司负责现场桌椅的整洁

　　⑥置业顾问负责在活动登记表上签字

　　⑦置业顾问负责逼定客户成交

　　4．游戏环节：主持人：刘玲艳，奖品发放：刘晓帆

　　①刘玲艳负责介绍活动规则，把握活动节奏

　　②刘晓帆负责游戏物料准备与奖品发放与登记

　　5、活动物料明细

　　1．签到区：桌子1张、签到本1个、签到笔2支

　　2．到访礼：纸巾50盒

　　3．活动区：活动登记表、背景板（3.8*2.3）

　　4．活动礼品（冷餐公司提供）：南瓜雕刻30个

　　5．游戏区：玉米10根，大南瓜5个，小勺5把，碗5个，猜数单100张，爆米花4包

　　6．冷餐区（冷餐公司提供）：桌子长度3.6M、火鸡6-7公斤的（鲜的）、瓷质餐盘、水果钢叉、负责切火鸡。小南瓜30个（提供小刀5把）、纯饮料（可乐、橙汁、桃汁）提供玻璃杯

　　冷餐活动公司对接人：刘晓帆

　　世界湾项目组

活动方案篇3

　　一、方案设计说明：

　　二、活动设计(教案)课时：

　　教学目标：

　　1、初步了解彩泥，对作品有初步认识。

　　2、通过作品欣赏，提高学生对捏彩泥的兴趣，激发他们的创作意识。

　　教学重点：学会欣赏，培养学生的审美情趣。

　　教学过程：

　　1、欣赏图片

　　1)引导学生观察动画片中的人物、动物。

　　播放彩泥作品图片，让学生欣赏。通过这一环节可以激起学生对本课活动内容的兴趣，产生自己创作的欲望。引导学生观察图片中的人物、动物，以及制作中所运用的材料。

　　2)观察动画片中人物、动物的特点和可爱之处，加强学生直观感受。

　　可以让学生通过看一看、摸一摸，观察感受配合彩泥制作所运用到的几种材料，比如树枝、牙签、线等。从而获得丰富的感官印象，进一步了解用树枝和彩泥做出的作品有特殊效果，为下一步的创作做好准备。

　　2、分组讨论观察感受

　　1) 引导学生观察感受材料的不同特点。

　　2)观察教师制作的范作，老师拿出已把树枝部分换成彩泥的作品，让学生去比较效果，感受在运用彩泥制作过程中，适当搭配不同材料制作出的不同效果。

　　3)学生讨论回答：在捏彩泥过程中，可以利用哪些辅助材料?

　　3、教学手段

　　在教学时应充分利用各种教学手段，如运用多媒体展示教师创作的动画作品，设置生动有趣的情境，使学生对活动产生浓厚的兴趣。可以采用同桌合作(或是好伙伴合作)的形式，进行讨论，使学生更好地体验到团队精神。

　　教学目标：

　　1、学习揉、搓、捏、贴、压、刻等泥塑的基本方法，用彩泥表现各种基本形状，体验材料的造型感。

　　2、培养学生大胆想象、勇于创造及表现的能力。

　　3、培养学生对泥塑活动的兴趣。

　　教学重点：学习揉、搓、捏、贴、压、刻等泥塑的基本方法

　　教学准备：(学生)彩泥或相应的材料

　　教学过程：

　　1、导入。

　　(1) 出示课件：欣赏歌曲《生日歌》。让学生结合实际情况，说说自己或家人是如何过生日的。从学生的答案引出蛋糕，让学生说出蛋糕的造型、色彩。讨论后教师出示各种造型的蛋糕图片(或课件演示)，介绍蛋糕的种类。

　　(2) 结合课件，引出点心的概念，并让学生简单介绍有关点心的.一些知识或趣闻。

　　(3) 揭示课题，提出要求：尝试利用彩泥制作各种花式“点心”。

　　2、探究泥塑方法。

　　(1) 鼓励学生动手玩玩手中的彩泥，上台演示。交流归纳出搓、团、压及拉等方法。

　　(2) 揉：双掌交错呈顺时针方向反复揉动，用力均匀。

　　搓：双掌来回摩擦。提问：可搓出什么形状?(圆柱形、长条形等)哪些小动物是这种形状呢?(蛇、蚯蚓、大象的鼻子等)

　　捏：先示范，再提问：这是什么方法?什么叫捏?用拇指或别的手指把泥弄薄或弄成一定形状的方法就是捏。

　　粘：当我们要将两个部位组合在一起时，就要用牙签来粘接。

　　压：运用手掌的力度把泥弄扁叫压。

　　刻：用小刀或牙签等在泥上刻出所需的纹路。

　　3、学生创作。

　　(1)提出作业的主题：用彩泥做几个好看的花式“点心”。

　　(2)给自己做的“点心”取一个好听的名字。

　　(3)教师巡回指导，练习前提醒学生卷好袖子，注意在泥工板(或铅画纸)上作业，保持衣服和桌面的整洁。学生作业不要求做得很像、很精细。

　　4、作业展评。

　　(1)用“点心店”、“西饼屋”等形式展示作品。通过“选购自己喜爱的点心”的方式对作品进行评价。

　　(2)收拾和整理：作品完成后，提醒学生收拾整理工具材料，保持环境卫生、整洁，课后洗手，养成良好的学习和卫生习惯。

　　5、课后拓展。

　　尝试用其他材料(彩纸、布、棉花等)制作“点心”。

活动方案篇4

各系（院）：

　　为强化学生的诚信意识，培养学生的诚信品质，全面提高大学生的思想道德素质，推动国家助学贷款工作持续健康发展，强化资助工作的育人效果，根据《教育部办公厅关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》（教资助厅函[20xx号）要求和《xx省教育厅学生资助管理中心关于继续开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》以及《xx职业技术学院20xx年学生资助宣传工作计划》（院字[20xx]xx号），现将20xx年学生资助诚信教育主题活动月的实施方案明确如下：

　　一、活动主题

　　本次活动以“诚信教育”为主题，以“立德树人”为主线，结合校园化建设、班级建设、社会实践活动等，广泛宣传国家助学贷款及其它资助政策，普及征信、金融等相关知识，宣讲诚实守信事迹，倡导契约精神，促使学生树立诚信观念、增强法律意识，自觉履行生地信用助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。

　　二、时间安排

　　20xx年4月14日—月22日

　　三、活动形式

　　（一）主题班会

　　4月中下旬各系（院）以班级为单位组织召开资助与诚信教育主题班会，强化学生对诚信的认识和理解，让学生们充分认识到诚实守信与实现自身价值的密切关系,牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念。

　　（二）征比赛

　　各系（院）组织开展以诚信教育为主题征比赛，并于月12日前将本系（院）评选出的-4篇征作品，交至学生工作部06室，学院将对优秀作品给予奖励。（奖项设置：一、二、三等奖）

　　（三）系（院）诚信教育特色活动

　　各系（院）根据制定的《20xx年系（院）学生资助宣传工作计划》，结合自身特点开展一项以诚信为主题的特色教育活动，如图片展、知识竞赛、舞台剧、征、演讲等，广泛宣传国家助学贷款及其他资助政策，对学生进行有针对性的教育和指导，使学生明确诚信的内涵和意义，从而增强诚信意识和观念。

　　（四）主题演讲比赛

　　联合院团委学生会组织各系（院）团总支深入开展以“怀感恩，守诚信，资助圆我成才梦”为主题的演讲比赛，并选出优胜选手1-2人，于月中旬参加学院组织的决赛，各系（院）参加决赛的选手务必于月12日前报至学工部06室。决赛将评出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

　　（五）校园橱窗诚信宣传图片展

　　月上旬学生资助管理中心联合院团委通过校园橱窗图片展形式宣传诚信、征信知识，并介绍国家助学贷款及其他学生资助政策。

　　（六）举办诚信教育、励志成才校园讲座

　　学生工作部月中旬开展高校学生诚信教育及励志成才校园讲座，通过现场互动加深诚信教育的影响度。

　　（七）各系（院）推荐一名“校园自强之星”候选人，并于月12日前上交推选人事迹材料（约100字左右）。学院评审委员会评选后报学院评审领导小组，学院将对评选出的'“校园自强之星”颁发证书及奖金。（注：推选人必须是学院201-20xx年度认定公示的家庭经济困难学生）

　　四、活动要求

　　1各系（院）要结合实际情况，根据制定的《学生资助宣传工作计划》，认真组织开展本次诚信主题教育活动，把诚信教育落实到学生日常思想教育工作中，从实践中引导学生树立诚信意识，强化资助育人效果，进一步教育受资助学生树立诚实守信的观念。

　　2各系（院）要加强对学生资助范围、资助标准、资助程序等重点政策内容的宣传，加大对学生、家长等重点人群的宣传，确保国家、省市和学院各级资助政策家喻户晓。

　　以事实和数据为依据，在全系（院）范围内加强学生诚信教育宣传，大力宣传学院贯彻落实国家资助政策的重大举措和主要成效，大力宣传学生资助工作在促进教育公平方面发挥的重要作用，让学生和家长有更多获得感。

　　4各系（院）要高度重视，结合工作实际，精心设计宣传方案，重点突出对国家、地方和学校的资助政策和政策落实中的好经验、好做法以及资助育人成才典型的宣传。

　　诚实教育主题活动的开展情况，将做为年终对系（院）考核依据之一。活动结束后，各系（院）要形成书面材料，即活动的计划、总结、活动过程材料（材料100字左右）以及学生参加人数、活动照片资料等，并于月16日前交至学生工作部06室。

活动方案篇5

　　五一国际劳动节临近了，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力。

　　一、活动目标：

　　1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

　　3、激发爱劳动的愿望。

　　二、活动准备：

　　1、幼儿带家长工作照一至两张。

　　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作PPT。

　　3、每人一个劳动工具。

　　4、准备制作贺卡的用具和材料。

　　三、活动过程：

　　1、介绍“五一”国际劳动节

　　① 教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

　　② 讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

　　2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作

　　① 观看各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。

　　② 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　　3、请幼儿回忆休息日去过的地方，理发店、超市等，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦

　　① 教师提问：你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的'？

　　② 让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

　　4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐

　　① 大班幼儿：帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。

　　② 中班幼儿：到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。

　　③ 小班幼儿：在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。

　　④ 各班级老师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子认真劳动的情景和开心的画面，制作展板或做幼儿园网络宣传。

　　5、上午幼儿劳动后，下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日

活动方案篇6

　　一、加强学习，统一思想。

　　及时组织召开全体干部转段动员会，学习县“强责问效抓落实，改进作风促发展”暨“三项整治”主题活动总结评议阶段工作相关文件精神，传达整改提高阶段的整体部署、工作重点、方法步骤及工作要求，把全体干部职工的思想和行动统一到县委、县政府的决策上来，统一到县志工作上来，切实增强我办干部作风工作重要性的认识。严格按照县委县政府工作要求，增强整改提高的主动性和自觉性，切实本着联系实际、帮助同志、解决问题、改进工作的原则，开展了二轮修志征集工作中积极健康的批评和自我批评。

　　二、加强整改、提高效能。

　　按照整改提高阶段要求，我办坚持走群众路线，邀请县主题办进行督导。在此基础上，结合县志工作实际，制定我办总结评议调查问卷测评表，并严格标准，准确把握政策界限，不回避矛盾和问题，就我办工作效能、全办意识、廉洁从政、服务社会、干部作风等方面工作接受社会各界的评议。并利用我办地情网站的平台，开设专栏进行群众满意度评议，被评议人员本着有则改之、无则加勉的原则，认真对待他人的评议。

　　三、查找问题，整改提高。

　　1.存在的问题：二轮修志资料征集进展缓慢。①领导认识不到位。个别单位领导没有把志书编撰从志鉴的社会和文化功能高度加以认识，没有给部门县志编辑人员编写志书提供时间、培训和经费保证。②资料缺失严重。由于二轮《县志》（1991年—20xx年）历时时间较长，加之有些单位地址迁移、领导更换，资料丢失现象严重，直接影响专业志的编撰和二轮修志的顺利进展。③业务培训不足，单位专业人员少，现有人员需要专业培训。

　　2.整改的.措施：①和督查室同志齐心协力搞好二轮志征集工作；联系领导，使滞后部门负责人对修志工作重要意义有一个更新的认识，为专业志人员修志创造良好的修志环境。同时经常开展培训活动，提高内部人员专业素质；②积极组织二轮修志后进单位培训会，提高编辑的业务素质和文字功底，确保二轮志书的时间进度和质量要求;加强和资料丢失部门联系、指导、督促部门，重点解决资料缺失问题，确保二轮志书的史料和利用价值。③、安排专业志培训活动，在全县范围内举办专业志培训班，使各单位专业志编写人员和我办内部人员都具备更高的专业知识。

　　四、加强督促，落实责任。

　　为了确保主题活动成果得到巩固落实，我办主题活动领导小组坚持不定期对各项制度的执行情况进行抽查，对各科室在履行职责、执行政策、工作作风、工作效能等方面进行考评，并对抽查中存在的问题进行及时通报。