精选活动计划模板五篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，让我们对今后的工作做个计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编收集整理的活动计划5篇，欢迎阅读与收藏。
活动计划 篇1
九月份：
内容：1、身体素质训练
2、羽毛球基本步法训练（“米”字步法）
3、羽毛球发球技术、正手高远球技术
目标：通过身体内素质训练，可以提高学生的体质，为以后的专项技术水平的提高打下基础。通过基本技术的训练使学生能够掌握基本的羽毛球技术，培养兴趣爱好。
十月份：
内容：1、身体素质训练（结合步法）
2、正手高远球、正手挑后场高远球、正手吊网前球
3、基本战术的训练
目标：提高学生的身体素质，使学生掌握基本的羽毛球技术的`同时能够简单运用基本的战术，培养学生的战术意识和思想。
十一月份：
内容：1、身体素质训练
2、正手高远球、正反手挑高远球、正手吊网前球
3、简单的半场实战比赛训练
目标：进一步提高学生的身体素质，巩固提高羽毛球的基本功。同时通过实战训练来加强学生的技战术运用的能力。
十二月份：
内容：复习、考核、总结。
一月份：
内容：进行分组循环比赛。
活动计划 篇2
为丰富学生寒假生活，促进学生健康成长、全面发展，根据市20xx年度“缤纷的冬日”——未成年人寒假系列活动的通知，结合本校实际情况，特制定寒假学生活动计划如下：
一、指导思想
深入贯彻落实全国未成年人思想道德建设视讯会议精神，扎实推进《市未成年人思想道德建设三年提升行动计划》，以建设社会主义核心价值体系为根本，抓住除夕、春节、元宵节等传统节日契机，围绕“做一个有道德的人”主题，广泛开展形式多样的经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，教育引导广大未成年人在参与活动中弘扬传统、学会感恩、陶冶情操、强健体魄，争当品德高尚、富有理想、充满活力和创造力的新一代常州人。
二、主要活动
1、我过年——品味春节，体验民俗。围绕“红红火火过大年”主题，要求学生在家长的指导下，通过电视、网络了解节日风俗，开展元宵灯谜创作竞猜、剪贴窗花、制作中国结等丰富多彩的民俗活动。继续组织全校学生开展“我爱我们的'节日”主题征文活动。通过这些活动，让更多的学生了解传统民俗，传承民俗。
2、我爱您——志愿服务，奉献社会。围绕辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的节日主题，引导广大学生积极参与到志愿服务活动中来，传递爱心和亲情，共享和谐美满的幸福生活。开展“寻找身边的吴老师”的主题征文活动，教育学生尊敬长辈；学校将利用假期开展教师家访送温暖活动，对极少数因为家庭经济困难、学习困难或其他因素影响有可能辍学的学生给予帮助，努力做到不让一个学生掉队，同时开展“讲文明、树新风、迎新年”学生志愿者服务和社区宣传活动，要求学生参加本社区的一些有益的公益活动；开展“身边的希望工程”贫困生走访慰问活动，发动学生向周围的困难同学送温暖、献爱心，培养学生奉献意识，弘扬团结互助精神；让学生走进老军人、老模范、老党员、“空巢老人”和孤寡老人家庭，做义工、送温暖、献爱心，争当爱心小天使。
3、我运动——阳光体育，快乐健身。学校将组织体育教师制定缤纷的冬日体育活动计划，学校将在寒假期间开放体育运动设施，便于学生开展文体活动。
4、我成长——风雅书香，文化浸润。要坚持以文化人、以文育人，围绕增长知识、开阔眼界、陶冶情操，组织学生开展读书活动。学校将在假期期间开放图书馆，为学生提供读书场所。同时向同学公布寒假阅读推荐书目，让学生读好书，写好征文。开展第十二届世界华人学生作文大赛征文活动。
活动计划 篇3
活动目标：
1、 使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣；
2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。
活动时间：
活动对象：
活动地点：
活动主持：
活动方案及具体时间安排：
一、 庆祝大会
1、 入场8：30以前完成
各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）
2、 园长讲话和各代表发言8：30—8：45
1） 园长讲话
2） 幼儿代表发言
3） 长代表发言
3、 升旗奏国歌8：45—9：00
4、幼儿操节表演9：00—9：30
1）大班花式操表演
2）中班花式操表演
3）小班模仿操表演
4）大班部分幼儿广播操表演
（幼儿进班休息，小班幼儿先上楼）9：30—9：45
二、 幼儿娱乐活动9：45—10：45
1、 小班幼儿亲子娱乐活动
2、 中大班幼儿游戏活动
三、奖品发放，幼儿回活动室10：45—11：00
活动计划 篇4
社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个十分重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下计划：
一、指导思想
以“以德治国”的重要思想为指导，以国家“公民道德实施纲要”为依据，以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管、立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的'小主人，劳动的小主人，学习的小主人。
二、具体措施
1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。
2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。定期组织学校到敬老院、社区慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着聊天。
3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。
4、学校与社区委员会结对子，同时要求各班制定详细的社区活动计划，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合社区干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。
5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。
6、为创设良好的学校周边环境，要与学校所在社区委员有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，保障学生安全上学、放学。
7、发挥社区优势，建立多种类型的小阵地。社区中拥有各种教育活动资源，都可作为社区少先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如：
1、娱乐型活动阵地：
（1）建立家庭学艺阵地，如学做家务活、厨艺大比赛、棋艺比高低等都可在家里进行。
（2）建立娱乐活动场所，如打羽毛球、踢足球、跳绳等体育活动。
2、服务型活动阵地：在活动前，预先考查社区有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务，清扫老年活动室，美化一条路等都是服务的内容。
3、实践型活动阵地：利用社区中的一部分家庭承包的蔬菜基地，队员可以参与实践活动，学习种一种蔬菜，培养他们的技能。
总之，充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。
活动计划 篇5
为庆祝“三八”国际劳动妇女节，促进我局职工间的友谊与交流，提高广大女职工的身体素质，增强女职工团结进取精神，创建和谐向上的校园文化，经局工会研究，特组织庆“三八”妇女节趣味体育比赛活动。现将有关事项通知如下：
一、比赛时间和地点
时间：3月8日
地点：南湖公园
二、比赛项目
1、《两人三足跑》
规则：二人并肩站立，内侧手臂相互挽臂或搭肩，用布条将2人的内侧腿膝关节以下部位绑在一起。比赛距离为50米，二人听到发令后自起点出发至终点，用时少的队为胜。
要求：①每组队员必须在自己的道次内完成比赛。
②捆绑的`布条中途脱落，需系好布条布条，才能继续比赛。
人数：每2位为一组，男女各一位。
2、《背球接力赛》
规则：2人为一小组，4小组进行接力。2人不能用双手抱球，只能用背部夹住一个气球，从起点出发绕过终点的标枪再回到起点，然后把球传给下一组的队员，4小组轮换后，最快的那一大组就是获胜队。
要求：注意在传球的过程，出现掉球和用手扶球现象均为犯规。需用背夹好气球方能继续比赛。
3、《赶珠》
规则：中间设置人体障碍物4位，比赛人数及分组：每队4名队员，比赛距离：25米 （每5米处设置障碍物）队员遇障碍物需变“S”路线行进。 一场决定胜负，用时最少的队伍获胜
要求：每个队4名队员同时站在起点处排成一路纵队，第
一名队员手持羽毛球拍，当听到裁判发令后，利用羽毛球拍将起点处的球赶至障碍物绕过障碍物回到终点，然后再从终点赶回起点交与下一名队员。
比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
三、比赛分组
比赛分组：分为A、B两大组
A组人员：
B组人员：
四、比赛顺序
先进行两人三足跑后逐项进行，比赛顺序按抽签顺序。
五、奖项设置
团队奖项设一、二名，三局两胜制。
注意事项：
1.不得随意踏入比赛场内，扰乱比赛。
2. 建议女职工参加活动不穿高跟鞋。
3. 赛场内不得大声喧哗。
4.发扬大功无私的精神，友谊第一，比赛第二。