关于活动计划模板汇编七篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们一起来学习写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编帮大家整理的活动计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动计划 篇1
本学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、定期组织学生进行书画训练
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动。每周组织兴趣小组的学生在美术教室训练二次，每次都有每次的训练内容，对学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及泥塑方面的基础训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以能在教师的指导下完成任务。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的`刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。
三、取得的点滴成绩
一份付出一份收获，许多学生的作品多次在校内展出，受到学生和家长的好评。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。
活动计划 篇2
在过去的一年里，文艺部在阳光公益协会的带领下，在全体文艺部成员及各兄弟部门的努力下，坚持“播洒阳光、照亮希望”的阳光宗旨，奉行“行善先尽孝，尽善先做人”的理念，欢喜自在的开展了以下志愿服务活动：
一、以舞会友，凝聚人才。
目前文艺部人员有部员48人，有执行部长XX、副部长XX及骨干XX等中流砥柱，在20xx年新增了XX等具备文艺特长的爱心人士10多名。在6月到8月期间利用晚上7点半~9点半的业余时间开展了两期公益健美培训，培训时长达一个月，共有15人参与，共学成两支成品舞，其中原创作品《多姿罗拉》参加了XX市舞蹈大赛，进入复赛，也获得了XX及理事会、会员部、行政部、阳光太极队和全体阳光家人的关注支持、加油鼓励。虽然最终有负众望，没有取得最佳的成绩，但一起热舞、相互鼓励、进步蜕变的过程让大家都深切感受到了温暖的阳光情怀、凝聚的阳光力量、美好的阳光精神。
二、以文化人，德艺双馨。
20xx年以来，文艺部集中参与的公益活动比较少，在20xx年2月2号举办的的20xx年年会，文艺部参与了策划及节目的编排，做好台前幕后工作，为全体会员及家人们献上了“不忘初心、砥砺前行”，传播正能量的公益互动喜乐年会。在我们协会3月3日进行的开春动员会中，文艺部通过短期的招募和礼仪培训，以最美好、阳光的形象做好了40多项奖项颁发的礼仪工作。在行政部、外联部、阳光太极队、会员部、策划部等多个部门的协同合作下，台前幕后工作顺利完满。每次活动中存在的不足也能主动的相互指出并集中讨论、理解包容，争取下次做得更好。
三、以群助力，传递善美。
当理事群和助老部、助学部、行政部、会员部等兄弟部门有重要活动链接时，积极通过文艺部的活动群发动号召文艺部部员们报名参与;当协会呈现重要意义的活动、正能量的人与事、以及有适宜的舞蹈、文章、文艺作品及时在文艺部微信群的交流分享、交流，保持着亲密无间的沟通，相互学习，把健康、养生、孝爱、体态等共同分享，欢喜自在地感召更多的人们感知爱、认知爱、奉献爱、传递真善美。正如一位清华美女教授所言：“人生幸福的指向是：让自己做这件事感受到幸福，让更多的人幸福。”
20xx年阳光文艺部的活动计划
20xx年，由于部长的个人工作原因，未能积极主动的引导部员参与到更多的公益活动中去，文艺部的具体活动不多，20xx年，文艺部将充分调动文艺资源，加强与团委、文联、文化馆和各兄弟部门、阳光太极队以及春燕艺术、清美阳光、筝筝日上、舞东方、时代瑜伽等艺术培训机构的交流合作，增强凝聚力，并开展以下具有文艺部特色的公益、学习、提升、拓展活动。
一、开展志愿者礼仪、美妆培训。
为进一步优化志愿者活动中的阳光形象，将在周六晚的协会开放日为会员提供集中的志愿礼仪培训。一是通过从“服务礼仪的基本原则、仪容礼仪、通用礼仪”等多个方面的规范引导;二是邀请多次为协会大型公益汇演提供美妆服务的叶子美妆工作室作基本护肤、日常淡妆、简易盘发技巧的现场教学，促进会员们在志愿服务及工作、生活中增添阳光、自信、雅致。
二、开展会员美体美态培训。
为缓解阳光家人们工作、生活上的压力，增强体质，美化形体，加强部员“真、善、美、雅”的`提升，树立美好的公益形象，文艺部将利用周六晚开放日，一是通过PPT及现场演示，培训会员们掌握简单易做的缓解疲劳的养生保健知识及运动。二是利用业余时间，通过易学优美的舞蹈拉伸动作，让家人们感受自然、放松、自在、优美、自信，收获更真、更善、更美的公益幸福感，共享健康、养生、孝爱、美好的公益正能量,也影响更多的爱心人士欢喜自在的参与到公益活动中来。公益健美培训将面向全体阳光家人，集体教学1支古典形体舞+1支旗袍雅韵舞蹈+2支民族舞+形体模特体态培训及排舞演出+1套太极。(时间：4-9月份晚间7点半~9点，约60课时;地点：待定，望家人们有适宜的场地联系我们;舞美培训老师：部长：钟艳芳;执行部长：杨花;中山媚影演绎机构导师:江雨惜;助老部长、阳光太极队长：何凤娇、卢彩虹等)
三、吸纳挖掘文艺骨干。
为继续打造一支强大、扎实、一专多能、德艺双馨的公益文艺宣传队伍，在20xx年，我们将在公益服务活动中广结善缘、广纳贤才，主动发现人才、培养人才，发掘人才潜质，充分发挥副部长、文艺骨干的带头模范作用，积极向各部门学习交流，并推荐人才参与助学部、助老部、女童保护、行政部、爱心小屋等兄弟部门的公益服务活动，挺身担当，艺益不舍。阳光共享.公益同行，阳光文艺部将凝聚大善、大美的新能量，在阳光公益协会这个大家庭搭起更精彩辉煌的人生舞台、公益舞台!
活动计划 篇3
“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的特教中心，童心最欢畅！为使全校同学度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，大队部结合学校实际，特制定本方案。具体如下：
活动主题：结、文明、健康、活泼、向上
活动时间：6月1日上午9：30
活动地点：一楼大厅
活动目的：通过六一儿童节活动，帮助同学们度过一个美好的节日，为同学们留下童年美好的回忆，使同学们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。
活动人员：全校师生
活动内容：
1。活动开幕式
2。趣味游戏（后附活动内容）
3。庆“六一”文艺活动（后附节目单）
活动过程：
（一）文艺活动
以班级为单位演出各班准备的文艺节目
（二）趣味游戏
1。蒙眼敲西瓜
规则：
⑴每班派出3名选手，用事先准备好的纱布蒙住眼睛，确定看不到外面的.任何东西。西瓜距离起点5米
⑵比赛者手持气锤在专人的保护下原地转10圈然后自行摸索敲地上的篮球
⑶比赛时间2分钟超出时间则为输记0分敲中一次加1分⑷比赛时禁止对比赛者进行干扰、提示等措施。
2。心心相印（背夹球）
规则：
⑴每班派6名队员参赛，背夹一篮球，步调一致向前走，比赛距离
20米；
⑵向前走时，双手必须在前方，不能碰到球，否则一次罚2秒；
⑶进行接力时，接力方必须在线内完成接力活动；
⑷比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
3。海底传月
⑴每队派6名选手参赛，呈一字排开
⑵第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给第二名队员，依次类推，当第六名队员接到球后迅速抱球跑到第一名队员处继续将球一次传下去，依次轮流传球。
⑶当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束（比赛过程中，第一名队员是不跑动的）；
⑷在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球，否则将一次加罚2秒。
⑸比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
4。赶猪
（1）比赛人数及分组：每队6名队员（至少3名女生）
（2）比赛距离：10米
（3）比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜
（4）比赛规则：每个队6名队员同时站在起点处排成一列，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将起点处的“猪”赶至终点，然后再从终点赶回起点交与下一名队员。
比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
活动计划 篇4
活动目标
1、使学生能够正确的认识自己，明确自尊自信是一种积极的心理品质，培养积极的人生观。
2、初步学会克服自卑、树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。
3、认识自信的重要作用，懂得在日常生活中培养自信，了解一个人要增强自信的基本途径和方法。
活动形式
游戏活动、问题讨论、感悟分享
活动准备
1、课前每位同学在校园中找一片自己喜欢的树叶（同一种树的叶子），并仔细观察它的样子，将树叶的轮廓画在纸上，最后将树叶集中收回。
2、五张自信卡（在“找优点”游戏中使用）
活动过程：
一、游戏导入
师：今天，我们和树叶，来了次亲密接触。每位同学在校园中找到了一片自己喜欢的树叶，瞧，它们现在都在这呢，你能再从中找出属于你的那片叶子吗？
学生找树叶
师：大家都找到自己的叶子了？有没有找错的？
师：是的，世界上没有两片完全一样的树叶；同理，也没有两个一模一样的人。在场的每个人都是独特的，唯一的，宝贵的，同样也是不可替代的。所以，只要大家能正确的认识自己，尊重自己，相信自己，就能做最好的自己。实践证明：每个人都有自己的长处，也有自己的短处，学习成绩不理想、没有特长，并不能说明没有长处。我们每个人都应该有自尊自信的理由。
二、自尊自信——积极的心理品质
1、什么是自尊（板书）
（1）自尊，首先是自我尊重和自我爱护。（板书）
自尊有哪些表现呢？
请同学们完成下列句子：
l如果老师让我在大会上发言，我会在衣着上穿得______________。
在公共场所，我之所以会约束自己的不良习惯，是因为。
有人当众叫我的外号时，我会。
父母、老师当众批评我时，我会。
当受到别人的歧视或侮辱时，我会。
“士可杀而不可辱”说明的道理：。
师归纳：人都有自己的尊严，并注重维护这一尊严。为了维护自己的'良好形象，人们不仅需要在容貌和衣着上修饰自己，还要在言行上约束自己，同时不容许别人歧视与侮辱。这是自尊的第一个表现，自我尊重和自我爱护。
（2）自尊又包含有要求他人、集体和社会对自己尊重的期望心理。（板书）
提问：在下列情形时，他们希望什么？
***同学在考试中取得了好成绩或有了很大进步，
他希望爸爸妈妈。
他希望老师。
**同学穿了一件新衣服到学校，她希望同学们。
寒假里，六（2）班同学到福利院去慰问孤寡老人，受到了福利院领导和老人们的赞扬，这时，他们会觉得。
师归纳：人们做了好事、取得了好成绩，甚至穿了一件新衣服都希望受到他人的肯定或赞扬，这也是自尊的表现。这说明，人人都有要求他人、集体和社会对自己尊重的心理。而且，还觉得他人、集体、社会的承认往往比自我承认更重要。这是自尊的第二个表现。什么叫自尊呢？自尊也称自尊心，是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。自尊心是人们前进的动力，是一种积极的心理品质。
2．什么是自信（板书）
（1）自信的含义。（板书）
什么叫自信呢？请同学位看下列图表，你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？在同意的项目前画“∨”，自己还可以在空格处补充内容。
项目
思维敏捷，上课积极发言当干部，组织能力强
记忆力好，背英语单词快善交往，朋友多
学习成绩比较好有同情心，乐于助人
文艺方面有特长身体健壮或身材苗条
在运动会中取得好成绩作业书写认真，受到老师和表扬
在学科竞赛中取得好名次动手能力强，积极参加课外活动
有毅力，能吃苦办事严谨，很少出错
提问：在填表的过程中，你体验到什么是自信了吗？
师：自信又叫自信心，是一个自己相信自己的心理，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。
（2）自信心的产生。（板书）
教师引导学生回答以下问题：
你在某方面的自信是怎样产生的？（请学生根据自己生活中的体验选择回答）
A、是天生的
B、是在生活经验中产生的
C、是在成功的生活经验中产生的
D、是在别人的赞扬声中产生的
师归纳：同学们的体验是深刻的。的确，成功的生活经验能使人产生自信，他人的赞扬有助于我们确立自信。有自信心的人确信自己能够出色地完成任务，相信自己能获得成功。因此，自信心也是人们前进的动力，它能激励人们克服困难，在学习、工作、生活中自强不息，成为强者。
3．自尊自信的关系（板书）
提问：我们学习了什么是自尊，什么是自信。自尊自信有关系吗？
师：自尊自信是密切联系的。自信心是自尊心的基础；自尊心的确立，能提高人的自信心。
4、教师总结：人的能力、优点不是天生就有的，别人对我们的赞扬和肯定也不是随意可以得到的。因此，要建立自信，一定要努力发展、提高自己的优点和能力，并从尽力做好每一件力所能及的事情开始锻炼、培养。
活动计划 篇5
一、生活活动： 目标： 1、幼儿能够情绪安定愉快来园，有礼貌的向老师们问好，配合老师晨检，
并与家长说再见，指导幼儿整理好自己的衣服、帽子等，放在自己的柜子里。
2、培养幼儿良好的卫生习惯，进餐习惯，不挑食、偏食。
策略：1、老师接待幼儿入园时态度和蔼。以礼貌的言行主动向小朋友及家长问候。
2、创设良好的进餐环境：播放轻松的音乐、报菜谱等。
3、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法，以儿歌的形式提示幼儿盥洗要求。
二、教育活动：
活动名称：健康--《爱吃水果的牛》
活动目标：1、喜欢吃健康食物。多吃水果、不挑食
2、通过阅读故事,知道水果、牛奶营养好,爱吃水果和牛奶。
活动准备：PPT；大奶牛教具3个；红黄蓝颜料；奶瓶；幼儿已认识几种常见的水果
活动过程：
一、围绕画面展开想象：
出示PPT，让幼儿观察满肚子都是水果的牛，引起幼儿的阅读兴趣：这是什么动物？
它的肚子里都是什么？这只牛为什么会有一肚子的水果呢？
二、 欣赏故事，交流各自喜欢的水果：（了解水果对人的好处）
1、欣赏故事，熟悉故事内容。
教师：“从前，在村子里住着一只爱吃水果和蔬菜的牛。它的主人每天都喂它吃
各种好吃的水果。请你们猜一猜主人喂它吃了什么水果呢？”支持鼓励幼儿做出不同的
回答，如苹果、鸭梨、葡萄、樱桃等。
2、幼儿边听故事边与其中的人物互动。幼儿选择自己喜欢的水果后，教师继续讲述
故事。如：“今天主人又要喂小牛了，他想请小朋友帮助喂小牛。请你在喂小牛的时候，告诉大家你喂了什么......主人先喂了小牛红红的苹果。谁的手里拿着红苹果？赶紧来
喂喂小牛吧！”手拿苹果的幼儿用手中的苹果“喂”小牛。教师代表小牛和它的主人对
幼儿表示感谢。
教师继续说：“主人又喂小牛吃了黄黄的鸭梨......
3、在讲述中继续与幼儿互动
（1）、教师：“有一天夜里刮起了大风，天气特别冷。主人生病了，村子里所有的
人都生病了。只有爱吃水果的牛没有生病，为什么只有小牛没有生病？”支持幼儿给出
各种回答，比如：“因为他什么都吃。”
（2）、教师：“小牛看着生病的主人和村里的人，可真着急。他决定帮助主人和村
子里的'人们。小牛从身体里挤出了苹果奶，对主人说：请喝杯苹果奶吧。它又从身体里
挤出了草莓奶，对主人说请喝杯草莓奶吧。....主人喝了各种水果和蔬菜奶，身体渐渐
的好了起来。小牛又把挤出来的各种水果奶送给村子里的人，大家喝了这些奶，病也渐
渐好了起来。大家都非常感谢小牛，同时大家都变成了爱吃水果的人了。”在讲述过程
中，还可以停下来通过提问与幼儿互动，或者听一听幼儿提出的问题，大家一起讨论。
4、讲述结束后，教师可以引导幼儿进一步思考，比如：“请小朋友们想一想，这个
故事告诉我们怎样才能不生病呢？”支持鼓励幼儿做出不同回答，比如：“像小牛一样
多吃水果、不挑食等。
三、请小朋友品尝牛奶
请小朋友洗手、拿水杯品尝各种水果牛奶。
活动延伸：把图片或图书投放在图书区供幼儿阅读。把大奶牛教具投放在美工区，供幼
儿制作水果“喂小牛”。
三、户外活动：
1、做早操：《oh my baby》、《十二生肖操》
目标：能愉快的参加课间操活动，动作基本到位。
2、基本动作训练--走、跑、跳、钻、爬。
布置场地：绳子（跳）、拱形门（钻）、沙包、小路、（平衡）垫子（爬）
3、集体活动---吹泡泡
目标：1、帮助幼儿在游戏中学会踮脚、下蹲、后跳。
2、提高幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。
材料准备：1、吹泡泡玩具材料。
2、老师吹泡泡，让幼儿观察泡泡的各种状态。
3、幼儿已熟悉“吹泡泡”儿歌。
指导:让幼儿大胆想象，充分说一说“泡泡”的变化怎样去表现，在实践。
引导幼儿讨论：“泡泡”还可以怎么样？比如“泡泡”跳一跳、自由降落等。
4、分散活动：
目标：能自主的选择游戏材料，，感受分散游戏的快乐。
活动材料：
1、球类：皮球、软球。
2、投掷类：沙包、飞盘。
3、车类：小汽车、推车、红绿灯。
4、手头类：尾巴、抛彩球。
四、区域活动：
目标：1、能自主选择区域游戏内容，并专注进行游戏。
2、区域活动后，能够主动的进行简单的收拾与整理。
内容：开放娃娃家、建构区、美工区、图书区、益智区、拼插区、表演区
重点指导：1、美工区
目标：喜欢操作纸、笔等各种工具材料，掌握它们的用途和用法。
策略：在美工区结合主题变化、幼儿发展需要、教育目标投放操作材料（小动物）。
通过游戏形式，鼓励幼儿探索尝试笔、纸等工具材料的不同用途和使用方法。
2、娃娃家
目标： 愿意参加角色游戏，在游戏中情绪愉快。
通过游戏再现自己的日常生活经验，如：扮演妈妈做饭等。
策略：尽可能多的提供半成品及废旧材料，使幼儿根据自己的需要和想象 随意改造。
材料提供：自制包子皮、饺子皮、橡皮泥、串串、扫帚、簸箕、墩布等。
活动区评价
五、午餐-餐前准备、午餐、餐后安静活动等。
六、如果出现下雨情况，将把户外活动调整为室内游戏。
1、做早操：《十二生肖操》、《oh my baby》
目标：能愉快的参加课间操活动，动作基本到位。
2、游戏--猜猜我是谁
目标：通过听声音辨别小朋友。
增进同伴间的感情。
3、律动游戏---蜗牛与黄鹂鸟、对你不起没关系、我真的很不错
目标：能随音乐做简单律动，进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。
活动计划 篇6
为确保学生每天一小时的体育活动时间，根据县教育局“学生阳光体育运动”实施计划的要求，结合我校的实际，制定本计划。
一、指导思想
为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一的指导思想”，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新
二、大课间的目的
1、为丰富校园活动，让每个学生都能找到自己喜欢的'运动项目，激发学生参与激情，培养学生兴趣特长，增强学生的凝聚力。体现文化：我喜欢，我参与，我快乐。通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参与为我要加与，在快乐中练，在练习中快乐。
2、通过体育课向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并找到自己特别喜爱的1-2个项目，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的技术能力，最终成为终生参与的项目。
3、使学生感受到大课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。
4、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。
三、活动时间和活动内容
大课间活动时间为：下午课间操后二十分钟。长绳、短绳、花样跳绳等。篮球包括跑篮、运球、传球、投篮 健身运动 羽毛球 呼拉圈 跳皮筋、垫上运动等。
四、组织要求
1、各班要充分利用学校的活动场地，因地制开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展；加大体育的宣传力度，张贴、悬挂健身格言，如：“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”、“我运动、我快乐”，举行健康讲座等。
2、全体师生都要参与到快乐大课间中去，各任课教师与所教班学生一起活动。
3、 加强快乐大课间的管理与落实。
（1）、丁闯老师落实好活动器械，由班主任按排学生负责认领，按学校安排的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，按学校分工的活动场所开展活动；每天值班领导对各班开展的大课间活动进行检查督促，纳入班级量化；每次活动都有老师带领，确保活动安全。
（2）、体育教师要在体育课上对学生进行大课间活动项目的学习，让学生明白活动项目的具体要求。
活动计划 篇7
为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：
学生情况分析：
本学期的合唱队员主要以三、四、五年级学生为主。大部分学生具有音准较好、音色较美、形象好的优势。可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。
本学期的活动计划是：
第一阶段：重视学生的基本功训练。
这里面包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的'呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。因为声乐不同于其他学科，是一门抽象的、综合的艺术。教师边范唱边指导。并根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学，使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。
第二阶段：歌曲的演唱。
为了满足我们学校内外组织的各种文艺活动需要，并给每个学生一个锻炼、展示自我风采的机会。我将排练满足不同需要的各种题材的演出活动。如：独唱、重唱、对唱、小合唱等。让学生对自己的学业有所总结。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。
本学期的活动时间：
活动的时间定于每周五下午第二三节课。每次教师提前十分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法。课后写好总结。
本学期活动内容：
1、《中国，中国我爱你》
2、《同一首歌》
3、《没有共产党就没有新中国》
4、《红星歌》
5、《半个月亮爬上来》
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