求学网>实用文>活动计划>活动计划

活动计划

时间:2022-04-13 19:33:27 活动计划 我要投稿

有关活动计划3篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又将迎来新的进步,一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的活动计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关活动计划3篇

活动计划 篇1

  一、活动目标

  1、结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友,培养阅读兴趣,提高阅读能力,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴。

  2、培养学生良好的个性和品质,使他们拥有积极快乐的人生,为创建学习型学校而努力。

  二、活动措施

  1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

  2、多让学生看些自己喜欢看的书,即多一些童话、寓言、优秀诗词等,让他们在没有拘束的环境下读自己的书,培养他们的读书兴趣。

  3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。

  4、让学生每天晚上在家里安排半小时的.阅读,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  5、图书角布置:要求每个同学提供2-3本书,并配好小“图书管理员”,设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等,并及时向学生推荐身边优秀的读物,在班级中营造良好的读书氛围。

  6、在每天的晨诵时间里,让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流,并做好记录和及时的评价,激发学生的读书兴趣。

  7、定期开展读书交流活动,向同学介绍有意义的书籍,评选出班级读书之星。

  总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。

活动计划 篇2

  活动目的:

  1、幼儿通过活动了解“三八妇女节”是妈妈和老师的节日。知道她们平时工作很辛苦,自己长大了,愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。

  2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情,体验集体活动的快乐。

  活动过程:

  一、来园活动:

  1、 接待:热情地接待幼儿和家长,与家长亲切交谈。

  2、 室内活动:

  (1)智力迷宫(2)小小建筑工 (3)智力大嘴巴 (4)美工区——剪纸(5)智力区——数学游戏 (6)巧手屋——拼图

  重点指导:智力大嘴巴

  要求:1、幼儿能用正确的记录方法记录操作结果。

  2、通过操作活动发展幼儿的数理逻辑能力。

  二、集体活动:

  1、歌表演:《我的好妈妈》。大班组集体表演。幼儿和妈妈表演,感受母子之间的亲情。

  2、游戏(一):大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走,先走完回来的一组为胜。

  3、游戏(二):漂亮妈妈。小朋友和家长分班级坐好,请幼儿给妈妈打扮。其他家长可以帮忙,时间到,打扮好的家长,站到前面,大家评选出“漂亮妈妈”。

  4、游戏(三):抢椅子。游戏分为家长一组,孩子一组,两组同时进行,音乐声停止,没有椅子的就了,要退出比赛。谁坚持到最后,谁就是胜利者。

  5、游戏(四):你做我猜。出示动物字卡,家长用身体动作表现,幼儿猜出动物名称,猜对多者为胜。

  6、游戏(五):排球对抗赛。老师请家长拉一根线为界,三个班家长代表分为两组,进行对抗比赛,谁的球先落地就输了。

  7、游戏(六):百变宝宝。家长蒙住眼睛,其他家会长帮忙给孩子换装,换打扮,家长可以用手摸,找自己的孩子,找到者为胜。

  8、游戏(七):请没有参加过游戏的幼儿参加比赛,评选出胜利者。

  三、小结活动,家长和老师对孩子提出新年希望,听音乐退场。

  亲子游戏:筷子、叉子的神奇游戏

  筷子游戏

  1 搬运乒乓球 给孩子一双筷子,让他平着端好。你在筷子上放一些比较轻的东西, 如乒乓球,让孩子平端着筷子从桌子的.这一边搬运到另一边去。

  效果:可以培养孩子的注意力,提高手臂肌肉的调节能力。

  2 玻璃杯乐器组 准备几个透明的玻璃杯,分别装上不同量的水,按水量的多少依次排列摆放。让孩子用筷子去敲击,注意听水量不同的杯子,发出的声音有什么不同。 效果:可以让孩子理解水量的多少和音高的关系,逐渐领悟音阶的概念。 3 筷子“三角铁” 用线绳把筷子的两端绑在一起,就能做成一个三角铁。然后,你再让孩子拿一根筷子,去敲击这个“三角铁”。演奏开始了!

  效果:用平平常常的物体,就可以制作出“乐器”,这可以激发孩子创造的欲望。 4 听一听筷子的声音 准备木头、竹子、塑料等几种不同材质的筷子,用它们来互相敲击,发出不同的声响。 效果:可以提高孩子对声音的分辨力,还能锻炼臂力。

  5 夹豆子 准备2 个盘子,在其中的一个盘子里放上一些豆子,让孩子用筷子把豆子夹到另一个空盘子里。如果孩子还不太会用筷子,可以先让他夹比较容易夹的东西,如棉花球、爆米花等。 效果:可以锻炼孩子的手眼协调能力,提高精细动作水平。 6 堆高塔 准备多双筷子。将每两支筷子交叉摆放,交错上升,慢慢地往上堆,就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的话,最后形成的会是四边形的塔。

  效果:可以提高孩子的注意力,还能帮助孩子建立空间概念。 7 小小指挥家 给孩子放一些平时喜欢听的古典乐曲。让他拿筷子,按音乐的节奏来练习指挥。如果有机会,不妨带孩子参加音乐会, 让他对音乐指挥有真切的感受。 效果:音乐指挥练习可以让孩子表达自己的情感,锻炼节奏感,还能让孩子体会指挥家的感受,提高想象力。

  8 锅碗瓢盆交响曲 把厨房里的锅碗瓢盆拿出来,让孩子用筷子尽情地敲击,从中感受不同物体发出的声音。

  效果:敲击动作对释放情绪很有好处,可以让孩子得到充分的宣泄。敲击不同物体时发出的不同声音,还能提高孩子的感知力。

  Tips:1.孩子玩筷子时,一定要注意安全,不要让孩子拿着筷子到处跑。

  2.经常让孩子使用筷子做游戏,可以让他逐渐了解筷子的特性。

  3.多让孩子使用剪刀(儿童专用),对以后使用筷子也有帮助。

  4.开始时要让孩子夹大块一些的东西,让他有成就感,熟练后再夹小的东西。

  5.筷子用得好的时候,你一定不要忘记好好夸奖孩子一番。

  很多人会认为,叉子比筷子容易学,所以常常会忽视叉子的作用。其实,叉子用好了,同样会对头脑的发育起到良好的刺激作用。

  叉子游戏

  1 重塑橡皮泥 准备一些橡皮泥,先让孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平铺在盘子上, 再让孩子拿叉子去尽情地压、按、刮,看看橡皮泥会变成什么样子的。 效果:揉、捏橡皮泥的过程,可以锻炼孩子的触觉;用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形状的东西,可以培养创造力和想象力。

  2 绕线绳 准备一些线绳,绕成一个小卷。教孩子把叉子叉在线绳卷上,然后将叉子按一个方向旋转,看看叉子是如何将线绳卷起来的。卷好后,再往相反的方向旋转,慢慢地解开线绳卷。

  效果: 旋转线绳卷的动作,可以让孩子感受到手腕关节和肌肉的活动;正反两个方向的旋转,可以帮助孩子建立方向感。

  3 用叉子作画 带孩子去沙土较多的花坛里玩的时候,可以带上一把叉子,让孩子用叉子在沙土上画出各种图案。在家里,还可以在叉子上涂上不同的颜料,让孩子拿着在纸上画,看看会出现什么样的图案。

  效果:在沙子上画画,可以让孩子了解沙子的质感。画画也是让孩子表达情感的好方法。 4 叉食物 把胡萝卜、芹菜、蘑菇等质感不同的蔬菜装在盘子里,让孩子用叉子分别叉起这几种不同的蔬菜,体会它们各自不同的质感。 效果:由于蔬菜的质感不同,孩子在使用叉子去叉的时候,需要使用不同的力度,这可以锻炼手部不同的肌肉。

活动计划 篇3

  一、晨间接待(8:00——9:10)

  晨间活动是幼儿在园一日活动的开始,教师应该做好晨间接待工作,让孩子有个好心情开始一天的集体生活,我将认真做好如下工作:

  1、面带微笑主动问好,迎接孩子入园,让孩子感受到老师对他(她)的喜爱。对小班幼儿,由于刚入园不久,年龄又小,对父母的依赖感还很强,这时,教师就要担负起幼儿教师父母亲的角色,抱抱孩子,亲亲孩子,亲切地叫叫幼儿的乳名等,这样会很快地拉近教师与幼儿间的距离,让幼儿很快地对老师产生信任感、亲近感,愉快地开始在园的一日活动。

  2、注意观察,及时发现孩子的异常。注意一摸、二看、三问、四查。如孩子情绪不好,则要了解是由于心情不好还是身体原因或其他。身体不舒服的要与家长交流;心情不好的可以与其交谈,帮助调整情绪,还有很重要的一条就是能及时发现孩子是否带入危险物品并妥善处理好。

  3、注重教师与家长沟通,这是家园交流的宝贵契机,教师充分利用这一机会,互通幼儿在园、在家情况,取得家园教育的一致性,形成教育合力,帮助幼儿纠正不良习惯,促进幼儿健康成长,在此过程中,也是帮助家长了解科学,潜移默化中转变家长育儿观念的`好时机。

  4、组织幼儿玩橡皮泥,给予适当的指导与帮助。

  二、早操(9:20——9:40)

  早操是幼儿园第一个集体活动。它对调节幼儿一日活动情绪,发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活,对锻炼人体的肌肉群,培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力,吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。早操活动应符合幼儿生长发育需要,做操时应使幼儿头、躯干、肢体、关节受到锻炼,幼儿情绪得到一种愉悦振奋的调整。为此,应高度重视早操活动,以饱满的热情去带领幼儿一起锻炼。早操环节主要顺序为:

  1、组织幼儿有序的收拾玩具、上厕所(10分钟)

  3、听音乐、听口令排队整队

  4、做早操

  5、检查幼儿背心

  三、集中教育活动(9:40——10:00)

  集中教育活动教案。(见附件一)

  四、喝开水、吃水果(10:00——10:20)

  主要顺序为:

  1、挽袖子、做洗手操、洗手

  2、分发水果,分享水果

  3、排队接水、喝水

  五、区角游戏(10:20——11:00)

  区角活动,是指教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的、有计划地投放各种材料,创设活动环境,让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力,自主地选择学习内容和活动伙伴,主动地进行操作、探索和交往的活动。我班区角有:小小建筑师、快乐书虫、益智区、美工区、娃娃家五个区角。本环节主要活动顺序为:

  1、介绍区角名称、了解相关区角的游戏规则

  2、幼儿自主选择区角

  3、幼儿玩区角游戏,老师巡回指导

  4、收拾整理

  5、总结(重点各个区角规则的总结)

  六、餐前准备(11:00——11:10)

  1、洗手

  2、手指游戏

  3、创设愉快的进餐环境,播放舒缓、愉快的音乐,介绍饭菜(色香味),激发幼儿食欲。

  七、午餐(11:10——11:40)

  指导幼儿安静进餐

【活动计划】相关文章:

活动的计划01-15

有关活动的计划09-30

关于活动的计划11-05

寒假活动计划02-28

关于活动计划06-10

读书活动计划02-25

活动计划方案03-03

春游活动计划06-15

中队活动计划06-18

有关活动计划06-11