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活动计划

时间:2022-05-03 16:35:15 活动计划 我要投稿

【精选】活动计划集锦9篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,现在就让我们好好地规划一下吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编整理的活动计划9篇,希望能够帮助到大家。

【精选】活动计划集锦9篇

活动计划 篇1

  民主评议政风行风活动工作总结民主评议政风行风活动工作总结

  宣传发动工作是做好民主评议政风行风工作的前提和基础,我院把宣传发动、提高思想认识、营造民主评议的良好氛围作为基础性工作来抓,按照《清新县人民医院20xx年民主评议政风行风工作实施方案》和《清新县人民医院20xx年民主评议政风行风工作宣传计划》要求,积极引导全院干部职工深化对加强政风行风建设重要性的认识,不断增强参与的积极性与主动性,具体工作总结如下:

  一、加强组织领导,积极开展政风行风评议宣传发动

  1、为了把政风行风民主评议活动落到实处,我院于5月29日首先成立了政风行风民主评议工作领导小组,医院“一把手” 任组长,副院长任副组长,科室负责人为小组成员。领导小组下设办公室,负责了解情况、材料综合、信息交流、协调督办等日常工作,形成一级抓一级、层层抓落实,群众齐参与的齐抓共管的领导机制和工作格局,确保政风行风评议工作顺利进行。

  2、按照《20xx年清新县卫生系统民主评议政风行风工作实施方案》的要求,结合医院的.实际,我院制定了《清新县人民医院20xx年民主评议政风行风工作实施方案》和《清新县人民医院20xx年民主评议政风行风宣传计划》,明确“为广大群众办实事、办好事,促进党风廉政建设和行业作风建设,构建健康和谐的医患关系”是这次政风行风评议活动的目标要求,精心组织,认真贯彻落实。

  3、医院印发了民主评议政风行风工作宣传单张资料,向全院干部职工大力宣传政风行风评议的目的、意义、内容、时间安排和评议方法等,形成“人人参加学习,人人提高认识,人人了解行评,人人参与行评的”良好氛围。

  二、组织干部职工认真学习行风评议工作的相关文件

  为了进一步提高全院干部职工对行风评议工作的认识,奠定评议工作的坚实思想基础,使以积极端正的态度积极的参与和接受行风的评议。我院于20xx年5月29日下午召开中层干部会议,成阳院长在会上传达了省卫生厅党组书记、副厅长黄小玲在4月23日全省电视会议上的讲话精神和《20xx年清新县卫生系统民主评议政风行风工作实施方案》主要内容,并代表医院对今年医院开展政风行风评议工作进行初步动员和部署,要求中层干部切实把思想统一到民主评议工作的总体要求和安排部署上来,增强抓好政风行风工作的责任感,以身作则,教育和引导职工提高对开展政风行风评议工作重要性、必要性的认识。

  20xx年5月30日,医院召开了全院职工参加的民主评议政风行风工作动员大会,成阳院长在会上作了动员讲话,组织干部职工深入学习了党的十六届六中全会、省委九届九次、十次全会和中央纪委、省纪委七次全会以及省、市、县纠风工作会议精神,教育引导干部职工提高对开展政风行风评议工作重要性、必要性的认识,进一步明确政风行风评议与加强作风建设的关系、政风行风评议与纠风工作的关系,为政风行风评议的顺利开展奠定坚实的思想基础。同时,以开展评议活动为契机,深化了职业道德、职业责任、职业作风、职业纪律教育,提高了医务人员的职业道德素质,强化了行风建设的意识

活动计划 篇2

  一、 活动背景

  尊老敬老是中华民族的传统美德,然而在社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落,是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护。我们每个人都要走过少年,青年,壮年,老年的人生之路,这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人,敬爱老人,说到底就是尊敬自己,敬爱自己。作为红十字会志愿者的我们有义务来担起这个社会责任,发扬红十字会“人道、博爱、奉献”的精神,继续弘扬这个延续不灭的传统美德,并打开心胸去关爱、去接纳敬老院中孤独的老人,给他们欢乐,给他们祝福,陪伴他们去更好的生活,让他们感受到社会的温暖。

  二、 活动目的及意义

  1、慰问敬老院的孤寡老人,给他们送去一份关爱和温暖,为他们提供力所能及的帮助,减少他们的.孤独感。使他们保持乐观的健康心态,感觉到社会的温暖,从而热爱生活、享受生活、安度晚年。

  2、倡导社会各界人士发扬人道主义精神,关注孤寡老人,弘扬尊老爱幼的美德。

  3、向社会展示中国红十字会志愿者的优秀素质,发扬人道、博爱、奉献的红十字会精神,传播红十字会的宗旨,为构建社会主义和谐社会增砖添瓦。

  4、为志愿者提供锻炼自我,服务社会的机会,增强实践能力,增强社会责任感。

  三、活动主题

  为夕阳添一抹亮色,为老人送一份温暖

  四、活动时间

  20xx-10-19

  五、活动地点

  牌楼敬老院

  六、活动参与人员

  中国红十字会万州服务区三峡学院志愿者

  七、活动对象

  牌楼敬老院老人

  八、活动前安排

  1、联系天牌楼敬老院相关领导,商量并确定活动地点及活动事项。

  2、通过短信、QQ等方式通知三峡学院内志愿者及社会上的红会志愿者。

  3、准备好活动中表演的节目及与老人的互动节目。

  4、在校内、社会上和QQ群内大力宣传关于活动内容。

  5、联系好校内大学生通讯社拍照和写新闻稿。

  6、准备好活动所需物品,服务队队旗等。

  7、安排好各位志愿者的具体工作。

  九、活动流程

  1、10月19日上午8:40三峡学院志愿者在雕塑下集合(社会上的终会志愿者本着自愿原则或者来学校集合或者自行前往牌楼敬老院),牌楼敬老院。

  3、到达活动场地后,根据人员的安排进行活动现场的布置,做好相关的活动准备。

  4、9:30的时候,由主持人宣布活动正式开始。

  5、邀请参加人员就位并由主持人介绍参加此次活动的到场嘉宾。

  6、表演事先准备的节目,并与老人互动。

  7、帮助老人整理房间、打扫卫生及与老人聊天,通过聊天了解老人的经历,并记下老人生日为以后开展更贴心的活动做准备。

  8、活动结束,志愿者清理活动现场。

  9、组织好参加此次活动的志愿者三峡学院志愿者集合返校。

  10、做好此次活动的后期宣传,并对这次活动进行书面总结。

  十、活动注意事项

  1、服从领导的调动、安排。

  2、各志愿者积极参加,在来和去的路上注意安全。

  3、衣冠整齐佩戴好工作牌、帽子。

  4、安排一部分人员维持现场秩序并调动现场积极性。

  5、在与老人交流时要有耐心、爱心。

  6、后期打扫会场、整理好东西、清点人数并将带去的东西悉数带回。

  7、爱护共财产。

  8、通过与老人的聊天,使得老人可以自愿的讲出自己年轻时的经历与大家分享,从而使我们更好地了解每位老人。 十一、经费预算

  1 布置现场的道具:70元

  2 送给老人的礼物:150元

  3 表演需要:50元

活动计划 篇3

  第二课堂活动是课堂教学的延伸,也是数学学科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅仅能够激发学习兴趣,开阔学生视野,丰富知识,增长智慧,并且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践本事。为了更好地落实素质教育,认真切实的搞好第二课堂活动,特针对本班学生实际制定计划如下:

  一、学生总体情景分析

  三一班共有学生43人,男女生比例基本是各占一半,学生的数学兴趣还是较浓厚,从学生的整体来看两极分化现象严重,但学生普遍存在的问题是对以往学过的知识根底不扎实,对知识的理解较为被动,在平时的学习中较为马虎。为此,还要注重引导,加强训练,以及学习态度的引导。

  二、活动遵循的原则

  1、实践性和创造性相结合的原则

  第二课堂活动重在培养学生的综合本事,要让学生在活动中动脑筋,多思考,多想象,多动口,勤动手,注重教师对学生的引导,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的本事。

  2、自立性和导向性相结合的.原则

  学生参加自已喜欢的强项,认真安排活动资料,有目的、有计划指导好学生,让学生学有所得,学有所获。

  3、趣味性和实效性相结合

  第二课堂活动就是让学生感兴趣,重视开发学生的智力,提高学生的本事、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

  4、参与意识和竞争意识相结合

  活动课上,力求学生要有进取参与的意识和竞争意识,把二课活动资料安排的合理化,新颖化、创新化,让学生学起来感到善思、趣味、乐学、有益。

  三、活动目标

  1、提高学生学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯;

  2、巩固本学期新学知识,复习小学三年所学知识;

  3、适当扩展,扩大学生的知识面。

  四、活动资料:

  1、培优资料为每周教师提前筛选的拓展性题,补差资料为课堂上未掌握的知识点。

  3、作业中的遗留问题。

  4、测评中的缺漏。

  五、活动时间及形式

  1、每周二午时的第二课堂活动时间由数学教师把班里优等生集中在教室集中辅导。

  2、每周三、周四午时把学困生集中起来系统辅导。

  3、分散个别辅导,根据具体情景,有时间的话,随时发现问题及时辅导。

  4、安排座位把学困生与优等生安排在一齐潜移默化改变学习方法。举行“一帮一”活动

  六、活动具体措施:

  1、集中培优

  每周数学教师提前筛选拓展性题,提前抄在小黑板上。每周二午时的第二课堂活动时间由数学教师轮流把班里优等生集中在多媒体教室集中,先进性系统知识梳理,再经过综合性较强的题,拓展学生思维。 2、在数学课堂教学中努力转化“学困生”。

  (1)在教学时,多设计一些接近“学困生”最近发展区的问题,让他们有主动参与学习的欲望。当他们回答正确时,及时鼓励和表扬他们,当他们回答不对时,也要加以鼓励。

  (2)课堂板演多让“学困生”也一显身手。让“学困生”板演,能帮忙他们树立信心,增强他们学习的自我约束力和职责感,变无动力为有压力,有动力。

  (3)“学困生”依靠性较强,在引导之初要让他们感到学有靠山。在课堂练习时,要有目的地巡视,发现问题及时指出,当面辅导。

  (4)在课堂上对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断提高。当学困生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。另外,在课堂上对学困生多提问,发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。

  3、课余时间个别辅导在每周的星期二第二课堂活动定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握异常差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁提高快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

  4、作业布置有梯度

  让“学困生”跳一跳也能行。起初让“学困生”多选些基础题做,慢慢地适量提高要求,鼓励他们:你在这段时间作业完成得很好,你完全有本事赶上班级里其他同学,可能再经过不多时间就会赶上最好的同学。在跳一跳的过程中不断提高学习本事。

  5、多关心爱护学困生

  对这些学困生不指责、不批评,利用课余时间对他们多付出些关心和爱心。多与他们谈心交流沟通。例如:让他们与成绩优秀的学生结对;多与家长坚持密切联系,定期进行家访,转化帮忙“后进生”,不让一个学生掉队。

  6、安排座位把学困生与优等生安排在一齐潜移默化改变学习方法。举行“一帮一”活动。解除他们又是不敢问教师时积累的困惑。

  七、活动地点

  第二课堂活动统一安排时间在教室内进行。

活动计划 篇4

  今年10月13日是第XX个国际减灾日,根据xx市减灾委员会《关于开展国际减灾日主题宣传活动的通知》文件要求,在全市教育系统开展“国际减灾日”主题宣传活动。

  一是结合自然灾害的新规律、新特点,进一步明确防灾减灾主题,加大防灾减灾力度。

  二是高度重视防灾减灾科学知识和技能的宣传教育,注意总结自然灾害应对过程中的经验和教训,逐步提升全民防灾减灾意识。

  三是牢固树立灾害风险管理意识,因地制宜,科学施策,切实提升基层综合防灾减灾能力。

  活动主题:一是强调在灾害风险管理过程中,注重运用防灾减灾科学知识,提升使用符合当地实际情况防灾减灾知识和技能的.意识;二是强调在落实《20xx-20xx年仙台减轻灾害风险框架》过程中,鼓励当地社区和居民积极参与,采取适合当地社区和居民的防灾减灾措施,保护人民群众生命财产安全。

  为确保国际减灾日主题宣传活动顺利开展,各县(市)区教育局和各级各类学校,要高度重视,抓好落实,把做好“国际减灾日”相关工作,作为维护师生利益和保障生命财产安全,促进校园安全稳定的重要举措,抓紧制订针对性和操作性较强的活动方案,明确职责分工,提供必要的人力、物力和经费保障,保障宣传活动顺利实施。XX月13日当天,各单位要通过在显要处张贴标语、设立展板、分发资料、利用电子屏幕宣传减灾知识、以应急疏散演练等方式开展“掌握防灾减灾知识,保护生命安全”主题宣传活动,提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。

  “国际减灾日”宣传活动当天,市减灾委员会将联系电台、电视台、报社等新闻单位进行采报道。宣传活动后,各单位要认真总结活动的经验和取得的成果,并形成书面报告,于XX月15日将纸质版和和电子版报市教育局安全教育科。

活动计划 篇5

  20xx年4月22日,澂江县疾控中心在全县各乡镇开展主题为“消除麻疹、控制乙肝,你我共参与”的计划免疫宣传活动。

  4月22日,为认真开展好“第24个ˋ4.25ˊ全国儿童计划免疫宣传日”活动,使澂江县广大群众了解和认识了解预防接种的意义,及时将国家免疫规划政策宣传到全家万户,使群众都能自觉参与到儿童免疫规划工作中来,澂江县疾控中心组织开展了为期7天的计划免疫宣传活动。

  整个宣传活动根据各镇具体情况,采用宣传画、黑板报、广播、布标和现场宣传咨询等多种方式进行,并利用妇幼保健医生对孕妇进行体检的机会,发放内容为“给儿童家长的一封信“的宣传材料,让这些准妈妈了解新生儿及时接种乙肝疫苗的重要性。截至4月28日活动结束时,共出黑板报15版、悬挂布标9幅、张贴宣传画40多张、发放宣传册900余册、宣传单1000张、接受咨询服务500余人,次为我县的扩大免疫规划工作开展奠定了一定的基础。

  4月20日,在全国儿童预防接种宣传日即将来临之际,区疾控中心联合织里镇社区卫生服务中心在织里镇人群聚集地开展了主题为“预防接种—孩子的权利,社会的责任”的现场宣传咨询活动。

  活动现场专业人员面向广大群众,围绕预防接种的重要性、计划免疫程序以及接种疫苗可预防哪些相关疾病等具体问题进行了宣传,并与群众进行面对面交谈,为家长们详细解答、排忧释疑。活动现场除了发放宣传资料,现场版面展示等,还开展了预防接种知识有奖竞答活动,以寓教于乐的形式唤起群众对预防接种的重视,提醒广大群众及时为适龄儿童接种疫苗,让大家都能正确认识预防接种能保障孩子的健康,从而消除部分家长的疑虑和不解。此次宣传活动现场展示横幅一条,宣传版面3块,共发放各类宣传单、宣传折页等资料约600份、小礼品200份,现场咨询人数约200人次。

  此外,各乡镇社区卫生服务中心也将在接下来一周陆续开展预防接种日的现场宣传活动和妈妈班讲座活动。为了让更多的.群众了解计划免疫以及疫苗针对传染病的防治知识,提高疫苗接种率,区疾控中心还在4月份的《吴兴健康教育》报上专门刊登了以“孩子的权利 社会的责任--关注儿童预防接种”为主题的科普宣传文章,就常见的儿童免疫接种问题,向广大家长答疑解惑。

  4月25日是第27个全国儿童预防接种日。为广泛宣传接种疫苗对预防疾病的重要意义,号召全社会关注和参与各项预防接种工作,4月25日,卫生分局组织医务人员,在各社区卫生服务机构和人流量较大的汽车南站开展了以“接种疫苗,家庭有责”为主题的计免预防宣传日活动。

  活动采取发宣传资料、张贴海报、悬挂条幅、设置电子屏滚动宣传等多种形式,紧密结合全年消除麻疹、查漏补种月等重点工作,对计划免疫的程序、预防接种中的注意事项、传染病的现有疫苗及保护期限、预防接种的禁忌症及接种后可能发生的反应鉴别、处理原则及计免预防相关疾病等内容进行了重点宣传。

  活动共发放“保护儿童健康接种疫苗家庭有责”、“做好儿童疫苗查漏补种,保护儿童身体健康”、“全社会共同参与,实现消除麻疹目标”等内容的宣传资料约6000余份。

  本次活动,提高了全区广大群众对疫苗及时接种和全程预防接种儿童易感传染病的意识,诠释了儿童预防接种的重要意义,取得了很好的宣传效果。

活动计划 篇6

  一、指导思想

  为贯彻《加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,根据上级有关文件的要求,落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,坚持“健康第一”的指导思想,牢固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为重要途径。目前,我市大局部中小学除体育课外其它体育活动内容和时间较少,一个星期三到四节体育课对促进少年儿童身体的发育,以和体质的增强是远远不够的。而课间操长期固守一种方式,也使同学感觉单调乏味,限制了同学的个性发展。

  二、活动目标

  1、促进同学健康生长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。

  2、让同学有选择地参与、学习、享受体育,激发同学的运动兴趣,发挥同学的学习积极性和潜能。

  3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使同学乐于参与,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

  4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高同学的合作、竞争意识和交往能力。

  5、丰富学校文化生活,营造积极向上的学风。

  三、实施措施

  1、时间布置。下午第二节课后40分钟,任何老师不得挤占大课间活动时间。由于天气原因,不能进行正常室外活动时,各班在教室进行棋类游戏(器材自备),由班主任组织布置。

  2、制度措施。学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责,具体有:领导督察制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制等多种制度。使大课间活动平安有序的进行。

  3、人力、物力保证。要求师生全员参与大课间活动,活动中教师既是活动的组织者,指导者,又是同学的`维护者,同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身,又能融洽师生关系,有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。活动的器材原则上由学校购置,其它小型、易损器材由各班组织同学自带。

  4、平安保证。学校要分班划定活动区域,各班同学必需在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或同学乱跑的混乱现象。所有场地均布置教师进行现场活动指导,并督促同学注意平安。

  5、实行激励。活动实行考核激励制度,充沛调动师生参与大课间活动的积极性。考核分两方面:一是对班主任的考核。班主任的思想认识,责任心,工作态度将直接决定大课间活动的质量。为调动班主任的工作责任心,应对此工作作为班主任的专项考核内容。另一方面,学校对大课间活动进行定期评比,把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据,这样既可以树立同学的集体活动意识,集体荣誉感,又可以促进大课间活动的持续发展。

  6、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外,在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性,鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长,展示自身才干,开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

  四、场地布置:

  1、一年级:一年级教学楼前

  2、二年级:草坪

  3、三年级:操场

  4、四年级:操场

  5、五年级:操场

  五、活动内容布置:尽量做到顾全点面,让每个同学活动起来,并注意平安。

  1、一年级: (1)素质练习:扶膝直腿走、踮脚尖走

  (2)练习体育课所学广播操和其它内容。

  2、二年级:

  (1)神奇的报纸:每位同学准备一张报纸,可用顶、翻、踩、折、掷等方法,用报纸做游戏。

  (2)素质练习:立定跳远、高抬腿走等。

  (3)练习体育课所学内容。

  3、三年级:

  (1)游戏:黄河长江、双人合作跑等。

  (2)短绳游戏:踩蛇尾、抓尾巴、掷准等。

  (3)素质练习:如:立定跳远、连续深蹲跳等。

  (4)练习体育课所学内容。

  4、四年级:

  (1)游戏:贴烧饼、报号接球、传送小篮球等。

  (2)跳长绳:鱼贯跳长绳,传球跳等。

  (3)素质练习:俯卧撑、立定跳远、原地高抬腿等。

  (4)练习体育课所学内容。

  5、五年级:

  (1)游戏:迎面接力、快快跳起、抛球接力等。

  (2)长绳:单人单跳、双人单跳、双绳跳等。

  (3)素质练习:俯卧撑、立卧撑、原地高抬腿。

  (4)练习体育课所学内容。

  六、活动要求

  1、每班班主任必需到本班活动场地,选择、设计分散活动内容,提前准备好活动器材,组织布置本班同学站队和活动。分散活动时以推荐内容为主,各班可根据实际情况操作,尽量做到顾全点面,让每个同学活动起来,并注意平安。

  2、体育老师负责本年级班级的场地布置,并对同学的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。

  七、注意事项

  1、活动必需由班主任到场负责管理,做必要的技术指导。

  2、加强平安防范管理。班主任必需加强教育,引导同学平安、文明、有序的参与活动。

  3、假如遇到小型体育竞赛,体育老师必需提前到达竞赛场地。各班快速、有序地进入竞赛场地进行竞赛。

  4、由于我校同学人数多,人均活动面积小,户外集体活动开展起来难度较大,为了能更好地开展体育大课间活动,我校体育教师根据学校实际情况,设计、选择了一些小范围的、简单、易行、有趣、有锻炼价值的游戏,各班老师可根据实际情况,布置活动。

活动计划 篇7

  【活动目标】

  1、体验玩水游戏的快乐,了解水的用途、教育幼儿要节约用水。

  2、通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性。

  3、让孩子养成遇事善于创新思考的好习惯。

  【活动准备】

  1、游戏材料准备:空瓶子、装满水的瓶子、盖子、磁铁、泡沫、石块、木块、橡皮泥、塑料积木、水车等。

  2、在活动区游戏和日常生活中,启发幼儿观察水的特点。

  【活动过程】

  1、以猜谜语的形式引出“水”。今天老师给你们带来了一个好听的谜语,看哪个小朋友的小脑筋最灵,转的最快!

  谜语:“在小溪里游玩,在池塘里睡觉。在江河里奔跑,在大海里欢笑。”

  2、提问:孩子们,你们在哪里见到过水呀?你见到的水是什么样子的?(启发幼儿描述自己见到水的情形)。

  3、老师给小朋友准备了水和好多的玩具,请小朋友们做个实验,看看水有哪些变化?(体验玩水的快乐并从中获得发现)

  老师提出实验要求:a:仔细观察实验过程及发生的变化,b:不浪费水,c:看哪个小朋友的衣服保持的很干净没有弄湿。

  4、分3个小组游戏,孩子们自选一组参加。

  1组——水的沉浮:“把许多玩具放在水里,看有什么不同现象?”

  2组——水的流动:“为什么小篮子装不住水?”

  3组——水的冲力:水倒在水车上,水车为什么转了?

  通过让孩子们亲手实验、观察、讲述让孩子产生实验的兴趣,观察的能力及分析,讲述能力等,通过实验引导孩子们说出水的用处,培养孩子的发散性思维)

  5、教师:“小朋友,快到这一组来看看,这些小朋友都发现了什么?”请全班小朋友一起观察水的沉浮、流动及冲力现象,并请一个小朋友讲述他们的发现:

  A、了解水的冲力:大家看这一组小朋友的水车为什么会转呢?(大家讨论)教师小结:对呀!水是有冲力、有力量的,水可以通过它的力量来发电呢,你们知道水除了能发电还有什么用处吗?(发散思维让孩子们继续探索)我们再来看一看下一组小朋友在实验中有什么发现?

  B、沉浮组小朋友讲解:各种东西放在水里后,有的东西沉下去了(石头、铁块、橡皮泥、磁铁、装满水的瓶子等),有些东西浮在水面上(木头、泡沫、空的瓶子等),为什么会有这种现象呢?共同得出结论:水是有浮力的。

  共同讨论:为什么有的.瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉在水下呢?

  借助孩子的讨论教师指导:空瓶子盖上盖会浮在水面上,因为它轻;盛水的子盖上盖就沉在水下,因为它重。

  提高难度让孩子们实验:大家再实验一下我们用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去,使沉下的东西浮起来?(再一次进行实验)

  C、流动组的小朋友讲解:用小篮子舀不起水,说明水是流动的。

  刚才小朋友说了水是会流动的,那你们知道水的流动对我们有哪些好处吗?(引导孩子说出水可以通过流动来浇地、浇花、洗澡等)。

  6、提问:“水有这么多的用处,那小朋友以后用水的时候应该怎样做呢?(孩子们先自由讨论后教师小结)

  教师小结:刚才通过实验小朋友知道了很多关于水的用处,并且知道以后要节约用水,不浪费水,我们不仅要节约用水,以后还要把学到的这些知识运用到生活中去。

  7、结束活动

  孩子们你们刚才玩的高兴吗?老师也很高兴,因为我班的小朋友用他灵巧的小手和智慧的头脑在实验中发现了水的很多特性和用处。

  我还知道我班的小朋友特别爱劳动呢。那我们就一起把活动室收拾好吧!教师和孩子们一起收玩具(培养孩子们良好的习惯,独立性的能力及爱劳动的品质。)

  【活动反思】

  优点:通过《水的游戏》这一活动,使孩子们通过各种游戏知道了水的特性、用途、怎样节约用水等,在活动过程中,孩子们都能积极参与活动,他们的想象力真的让我大吃一惊,在实验的过程发现了那么多的问题,那么多创新的玩法,而且沉浸在游戏的探索与乐趣之中,知道小伙伴之间相互合作、共同思考、发现问题并及时创新等,他们在轻松愉快的游戏中,把活动的目标完成的淋漓尽致,效果非常的不错。

  缺点:活动场地有点小,孩子们的活动受到限制,并且在游戏玩水的时候,孩子们有点拥挤,有的孩子把水洒在了地上,搞的活动室有点脏。

活动计划 篇8

  一、基本思路:

  根据我校工作要点,本学期综合组教研组将以课题研究为抓手,以课堂教学为阵地,以学科质量提高为重点,以教学常规为规范,确立“立足课堂抓质量,教学科研促质量”为教研的工作目标,促进教师专业成长和学生全面发展,促进我校综合学科的各项工作再上新台阶,提高课堂教学质量,全面提升学生各项素质。

  二、主要措施:

  (一)充分利用各种交流活动,在学习中唤醒专业意识。

  1、以自主学习的形式,每位教师继续认真学习各学科新课程标准,鼓励教师关注各学科专业杂志、新课程专题网络期刊等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏,全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。

  2、参与市教育教学专家、教研室专家的讲座、走进课堂听课。

  3、组织每两周一次的教学研讨活动,定期组织交流学习心得,相互学习、切磋,使教学理论与教师的教学实践紧密结合。在交流过程中,推动教师善思考、勤动笔,积极撰写教学故事、案例、经验论文,争取参加各级各类论文评比,以此推动学习型教研组的形成,更好地唤醒教师的专业意识,促进教师成长。

  4、充分运用校园网开展网上教研,进一步拓展教研活动的时效性,提高教师网络教研的意识和能力。

  (二)行动研究,在实践中反思、调整、提升。

  1、以各种教学研讨活动为载体,根据教学设计的理论科学地设计教学过程,积极参与课堂听课与评课,从而促进教师的.专业和学科教学质量的提升。

  2、强化教学质量意识,加强因材施教,分层教学的研究与实践。本学期我们将针对我校情况,对各年级进行个案研究,分年级进行研讨,制定切实可行的措施,重点落实课堂教学中的各环节教学,以此促进各学科的质量的普遍提高。

  3、根据学科特点,开展形式多样、丰富多彩的学科综合学习活动,积极鼓励老师有质有量的完成教学活动,进一步完善学校科研特色。

  4、继续做好校足球、田径队的训练,学校合唱队、器乐队等训练,提高学生体艺术水平,争取比赛获奖。

  5、各组配合好学校做好各项赛事及有关事务的处理,积极投入,争取高质量完成任务。

  (三)制度落实,雁过留声夯实教研。

  1、本学期各学科备课组长认真做好表率,严格学科组备课的活动过程管理。要求各学科组以优质课为载体,对教学设计课题展开研究,根据教研组、备课组计划,认真参与每次教研、备课活动。学科组教研活动、备课组要做到事前有计划、课前有预案、课后有公示,分工协作,体现良好的团队精神。

  2、配合教导处的备课工作,把教研工作落到实处,切实提高综合学科教学效益与质量。

  3、结合课题实践活动的开展,每位教师各上传优秀教学设计与反思或教学案例。

  4、教研组安排好每次教研活动,做好全校综合教研的相关资料的收集与交流工作。

  三、具体教研课安排:

  第2周:黄敏、魏玉才、郭蕊

  第4周:陈永龙、严维芳、王丽群

  第8周:张金花、季玲玲、王美玲

  第12周:严华芹、童纪红、曹光宇

  第14周:丁红忠、何巧萍、徐昌祥

  第16周:严华蓉、何佩蓉、吴亮

  第18周:曹崔荣、戴英明

活动计划 篇9

  一、指导思想:

  为推动新课程改革的全面发展,加强综合实践活动课程的建设,继续开展《运用现代远程教育,提高综合实践活动的实效性的研究与实验》的研究,重点搭建好远程教育这一平台,做好综合实践活动实验的专题研究,努力探索综合实践活动课程课堂教学策略,充分运用远程教育资源,全面总结提升综合实践活动教学阶段实施策略。为全面推进素质教育,以及我校综合实践活动课程的发展而努力。

  二、具体教研工作安排如下:

  九月份:

  1.制订本学期的教学、科研计划。

  2. 认真做好“十五”课题“运用现代教育网络,提高综合实践活动的实效性的'研究与实验”的结题准备工作,撰写论文、收集课题相关资料。

  3. 参加市教研室组织的调研活动。

  十月份:

  1. 通过运用远程教育资源系统地学习有关综合实践活动课程的理论书籍,提高教师的教育教学水平,推进课程改革实验。

  2. 开展综合实践活动校本课程“生活中意外”主题活动,动员教师、学生、家长参与活动。

  3. 每位教师准备上一节研究课。要做到课前思课、说课,课后组内评课、议课。不但反思教师的教学行为,并及时反馈,以指导促进教学工作。

  4. 做好十五重点课题的结题工作。

  十一月份:

  1. 认真贯彻执行综合实践活动指导纲要,加强理论学习。

  2. 做好参加“十一五”课题申请的工作。

  3. 建立学生活动成长记录袋。活动成长袋记录学生学习的过程和结果的资料,包括学生的自我评价、作品、教师、学生和家长的观察和评价等。

  4. 丰富我校远程教育资源,将我校师生的综合实践活动资料放入网站供大家传阅,充分发挥网站在综合实践活动课程中的作用。

  十二月份:

  1. 讨论校本课程开发有关问题,教师对活动方案的实施情况进行反馈,对活动方案进行进一步的修改完善。

  元月份:

  1. 研究下学期的校本课程方案,制定校本课程实施方案,设计方案的内容、形式。

  2. 讨论有关学生活动和教师工作的综合评价方式,填写评价表,统计评价

  情况,做好评价工作。

  3. 做好校本课程研究性学习的自我小结,撰写案例、教学反思、活动总结。

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