活动方案

[合集]实用的活动方案9篇

　　为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的活动方案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

　　为了深入推进“阳光体育运动”的开展，丰富我校学生的文体活动，增强学生身体素质，培养学生团结拼搏的'精神，提高学生思想文化品德水平，规范学校、班级、组织纪律观念，宣扬中国传统文化，特此决定举行“五祖拳”比赛。有关事项如下：

　　一、参加对象

　　全体学生

　　二、比赛时间:20xx年12月20日

　　三、比赛地点：学校操场

　　四、比赛内容：五祖拳

　　五、参赛要求：

　　1．以各班级为单位参加比赛，全部学生参加(特殊情况酌情考虑)。

　　2．各班班主任负责带队、整队、指挥。

　　3．学生要求统一着装。

　　六、比赛顺序：每个年级为一个比赛组别，按年级组别进行比赛。

　　七、评分要求及标准：

　　1、入场及退场：（10分）

　　（1）从入场到列队要快速、安静、合理。

　　（2）退场应快速有序。

　　2、队列、队形：（15分）

　　（1）队伍整齐，学生精神振作。

　　（2）队形纵横、斜向成直线。要求：前后左右距离合适、随时调整

　　3、做操：（60分）

　　（1）动作正确性（30）分：（正确、到位）

　　A、动作是否多余或少做（动作交代不清楚）

　　B、四肢曲直是否正确

　　C、动作幅度是否达到标准

　　D、躯干伸曲是否达到标准

　　按上述四项酌情扣分

　　(2)节奏（10分）：

　　A、动作的快慢是否与音乐节拍相符

　　B、团体动作是否整齐划一

　　(3)力度（10分）：

　　A观察动作的力度、协调和连贯

　　(4)整体富有表现力（精神面貌）（10分）

　　精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等。

　　4、组织纪律：（10分）

　　整个活动期间班主任要加强本班管理，如出现走动、讲话，纪律松散，视情况酌情扣分

　　5、出勤率及服装（5分）

　　(1)要求全班参与不得无故缺勤，每缺一人扣1分。

　　(2)要求服装统一，有一不整齐不统一扣1分。

　　(3)计分员分数汇聚时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所剩下的分数为竞赛班级所得分。

　　八、奖励：

　　高中低三个年级组各取前三。

活动方案 篇2

　　活动目的：

　　1、介绍西方文化，了解西方文化。

　　2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的'兴趣。

　　3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。

　　活动时间：20xx年10月30日 大课间

　　活动地点：操场

　　参加人员：全体教师和学生

　　活动准备：

　　1、10月23日周五班主任和各英语老师给学生宣讲万圣节活动要求，孩子们利用周末时间设计好造型（自愿原则） 。

　　2、学会万圣节儿歌： Knock，knock ，Trick or treat.

　　3、练习法国民族舞蹈

　　活动流程：

　　准备阶段：

　　1.下课铃响，全校师生在后操场集合。

　　从大餐厅到大寝室，足球场依次为101-404；

　　从大餐厅到大寝室，篮球场依次是501-604

　　2.音乐准备：trick or treat 走秀音乐

　　活动阶段：

　　1.主持人上场和全体学生一起倒数，外教Ola出场。

　　2. Ola出场和大家打招呼后，和大家一起唱

　　trick or treat

　　3.形象展示：

　　每个班的学生穿好自己准备的万圣节服装，拿好道具，两个一排排成纵队，（没有任何准备的学生排在队伍后面），从101班到604班依次从大餐厅弯道处走上跑道（没有任务准备的学生留在操场上），展示自己的万圣节服装或者道具，走到大寝室处学生走完，就迅速回到自己班级所在的位置观赏服装秀。

　　起点出场控制（大餐厅弯道）：xx

　　终点负责（大寝室）：xx

　　4.集体舞：法国民族舞蹈

　　5.各班分发糖果，各班由班主任和英语老师给班级最好的造型照相留影。

　　6.活动结束。

活动方案 篇3

　　一、指导思想

　　为广泛动员我校全体师生积极参与母亲河流域生态环境的监督与保护,提倡关注环保,鼓励创新,致力于传播节能减排环保理念,倡导绿色低碳生活,深入推进保护母亲河行动,特制定本活动方案。

　　二、参加对象

　　全体师生

　　三、活动项目及安排

　　1、各班召开一次“保护母亲河,争当环保小卫士”主题班会

　　20xx年3月4日班队课,以“走近三甲河——了解三甲河——赞美三甲河——拯救三甲河”为主线,通过观看宣传片,宣读倡议书、朗诵等活动形式,激发学生对湘江的深刻认识和强烈的责任感。

　　2、低年级学生收集一条爱河护河警句隽语

　　学生把搜集到的或自己编写的警句隽语做成生动的宣传小卡片贴在家里、教室里,真正起到教育、督促作用。

　　3、中年级制作一期“保护母亲河,争当环保小卫士”手抄报

　　学生把自己搜集的'有关“三甲河的概况、昨日风采、今日堪忧、未来畅想以及倡议呼吁”做成精美的手抄报互相传阅,进一步增强河天三甲的了解和保护意识。

　　4、各班出一期“保护母亲河,争当环保小卫士”主题黑板报

　　5、活动总结

　　3月7日,大队部对“保护母亲河,争当环保小卫士”活动进行总结,并把活动成果上报教育局。

活动方案 篇4

　　为深入贯彻落实上级关于开展新八德教育的通知，结合各校正在挖掘的“生活德育”内涵和养成教育，中心学校决定在全镇开展“孝亲敬老”主题教育月活动。为确保活动开展有序，扎实有效，特制定本方案。

　　一、指导思想：

　　通过“孝亲敬老”、“感恩教育”，努力营造浓厚的“感恩”文化氛围，进一步整合学校的文明礼仪养成、“诚信、亲情、生存”、生命教育资源，全力打造文明校园、亲情校园、和谐校园；加强青少年的思想道德教育，弘扬民族精神，让学生学会“识恩、知恩、报恩、施恩”， 培养其心存感恩、孝敬父母、回报社会的健康心理，使广大青少年在学会感恩的同时,懂得热爱父母、热爱家庭、热爱社会。

　　二、活动内容：

　　感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；

　　感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；

　　感恩他人——感谢同学、朋友（包括学校等集体组织）爱心相助，促进互助互爱。

　　感恩社会——感谢社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想。

　　三、活动口号：

　　孝亲敬老、感恩父母、争做小天使

　　四、活动步骤：

　　（一）宣传动员阶段：20xx年3月1-----7日

　　1、各校召开全体师生大会，学习宣传“孝亲敬老”主题教育月活动实施方案，宣读发放倡议书，全员发动。

　　2、以“孝亲敬老、感恩父母、争做小天使”为主题布置宣传栏、黑板报，悬挂感恩主题条幅，利用广播站，对学生进行宣传，创设校园孝亲感恩氛围。

　　（二）全面实施阶段：20xx年3月8-----25日

　　1、积极营造“感恩文化”，让学生在潜移默化中学会感恩。

　　（1）充分利用学校的广播站，定时播放以“感恩”为主题的宣传资料，

　　（2）开展“每周一歌”活动，由音乐组组织全校学生学唱感恩歌曲《感恩的心》《妈妈的吻》、《念亲恩》、《长大后就成了你》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《常回家看看》、《父亲》、《儿行千里》等，各班在课前10分钟时可组织学生唱歌，并唱给父母听。

　　（3）组织学生背诵感恩文章或古诗，各校由语文组推荐并教会学生5篇文章或古诗，在阅读时间可组织学生诵读。

　　2、感激父母的养育之恩。

　　（1）、开展征文活动。

　　学生每人写一篇“亲情作文”，分校级、乡级组织评比。

　　参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。

　　（2）、布置爱心家庭作业。

　　（a）送父母一句温馨的祝福；

　　（b）给父母讲一个开心的故事；

　　（c）给父母过生日，赠送亲手制作的.礼物。

　　（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；

　　（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

　　（3）开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求三年级以上学生以此为题，给父母写一封家信。

　　（4）开展“算算亲情账，感知父母恩”为主题班队会活动。班主任可以参考以下主题班会活动设计：

　　（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

　　（b）计算学习投资的成本。

　　（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

　　3、感激老师的培育之恩。

　　（1）、举行演讲比赛：《人生路上的领路人--感谢您，老师》、《老师，我爱您》

　　（2）、组织手抄报比赛：《我爱我师》

　　4、感激他人的帮助之恩。

　　（1）、开展我为同学做一件事活动。

　　（2）、开展帮助社会弱势群体的社会实践活动。可结合去特校了解聋哑儿童的一天、看望敬老院、助残捐款等开展，要求每班上交一篇社会实践活动调查报告。

　　（3）、帮助邻里做一件有意义的好事，并写一篇心得体会。

　　（三）总结展示阶段：20xx年3月26----30日

　　1、利用校园多功能室的电教媒体推出“学会感恩 收获感动”感恩教育活动精彩回放节目。

　　2、各班在对前一阶段活动进行总结的基础上，评选出2名“最佳孝敬星”，并在学校宣传栏对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。每校评选2名“孝亲敬老小天使”。

　　3、各校召开班主任例会，进行感恩教育活动总结交流。

　　五、活动要求：

　　1、各校要高度重视，加强组织少先队要召开专题会议认真部署安排，明确目标、内容、要求。

　　2、活动形式要灵活多样，具有启发性、教育性和鲜明的时代特征，要符合少年儿童的认知规律。

　　3、各班主任老师要做好活动过程中的家校联系工作，让家长明确并理解我们开展这一活动的意义，争取家长的支持与配合。

　　4、各教师要注意活动过程中的指导，及时总结经验，确保活动的质量和效果。

　　5、各校开展的活动的情况要及时汇报。

　　6、中心学校将深入各校，督促检查活动的落实。

　　中心学校

　　二0xx年二月三十日

活动方案 篇5

　　【设计意图】

　　大班幼儿在幼儿园活动中经常使用铅笔，如果不注意安全，就会出现戳伤、划伤等事故。设计此次活动，旨在帮助幼儿安全使用铅笔，并学会躲避、提醒同伴不安全使用铅笔的行为，避免伤害事故的发生。让幼儿掌握正确的握笔姿势。

　　【活动目标】

　　1、能够安全的使用小铅笔。

　　2、知道躲避和提醒同伴不安全使用铅笔的行为。

　　3、掌握正确的.握笔姿势。

　　【活动准备】

　　画纸每人一张，铅笔，幼儿用书

　　【活动过程】

　　一、猜谜语，引发幼儿参与活动的兴趣。

　　“老师今天带来一件小文具，小朋友猜一猜是什么？身穿花衣裳，个子细又长，写字又画画，全靠他帮忙。”猜一猜，是什么？（铅笔）

　　二、带领幼儿讨论、交流如何安全使用小铅笔。

　　1、教师出示铅笔，引导幼儿讲一讲：

　　铅笔看上去是什么样的？有什么用处？使用铅笔时要注意什么？

　　2、引导幼儿讲一讲铅笔使用当中因为使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不安全行为。

　　如：咬铅笔，拿铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵，捅鼻孔等。

　　发现同伴有这些行为要及时提醒或告诉老师。

　　3、集体阅读幼儿用书，请幼儿观察图画并回答问题。

　　图中的小朋友用铅笔在做什么？请在错误的做法旁边打上错号。

　　4、绘画活动：

　　让幼儿通过实际操作掌握如何安全的使用铅笔，以安全使用小铅笔为命题，让幼儿用铅笔自由绘画，教师巡回指导，提醒幼儿安全使用小铅笔。注意正确的握笔姿势。

　　【活动延伸】

　　请家长配合老师在家注意观察，纠正幼儿在使用铅笔时的不良行为。

活动方案 篇6

　　一、研修活动目的

　　为了进一步落实和省学课堂，提高课堂效益，落实好每个省学环节，促进学生的物理学习，本组5月份省学课堂的研讨和展示。

　　二、研修活动时间及地点

　　时间：第十二周周五（5月22日），第1、2节

　　地点：致远楼一楼摄录室

　　开课： z

　　物理 5月22日

　　1 《固、液体压强分析》

　　初二（12）

　　致远楼一楼摄录室 z

　　2 《初三电学实验复习》

　　初三（11）

　　致远楼一楼摄录室

　　三、研修活动人员安排

　　活动主持人：z

　　开课人：z

　　摄影：z

　　点评：z等

　　通讯报道：z

　　资料上传：z

　　活动反思或心得：全体物理组教师

　　四、研修活动要求

　　1.活动前三天，将活动方案交教研处上传至校园网公示。

　　2.开设两节研究课，课后进行研讨、专家点评。拍照人需精选4-5照片（执教者近照、上课全景照、听课照、研讨照）。

　　3.活动结束后24小时内，负责通讯报道者将通讯稿（需围绕研修目的来写，检查病句、错别字及标点等）和所精选的几张照片分开发到教研处，以及时上传。

　　4.活动结束后三个工作日内，组长需完成研修平台里的“活动方案、省学案、活动报道、活动掠影”的上传，直接以发帖形式，勿压缩。课件需以压缩文件的'形式跟在省学案的后面；执教者在“教后反思”中发帖，组内其他所有老师以跟帖的形式将听后反思跟在“教后反思”的后面，记得更换头像并署名，不少于500字。

　　组长需在三个工作日内及时完成并提醒本组成员完成自己的任务，研修平台将在活动结束后三个工作日后自动关闭。

活动方案 篇7

　　设计思路：

　　信是人类用来交流思想的一种表达方式，也是人类生活忠的一种重要的交流工具，而在幼儿以往的生活经验中，电话、电脑就是沟通的所有手段，他们不知道 “信”是用来做什么的？当门卫伯伯将我的一封信送到活动室时，便引起了幼儿的好奇，他们围在我得身边问个不停：“老师，这里面是什么呀？”“谁给你的呀？”“用来做什么的？”······为了满足幼儿的好奇心，我结合主题活动“信的旅行”设计了一系列的活动，包括“有趣的信”、“好看的信封、信纸”“我是邮递员”、“班级小邮箱”“神奇的邮票”等，旨在于通过活动让幼儿了解如何通过特定的方式传递信息，培养幼儿的前阅读、前书写的能力。在一系列活动之后，结合幼儿的兴趣所在又设计了“无字天书”这一活动，目的在于让幼儿通过活动累计写信、寄信的经验，激发幼儿科学探索的热情，体验发现的乐趣。

　　活动目标：

　　1．在科学小实验中培养幼儿探索的热情。

　　2．激发幼儿的好奇心。

　　3．在操作中体验发现的乐趣。

　　活动准备：

　　1．木偶表演，录音片段。邮递员一名，小猴子数名（由大班幼儿扮演）。

　　2．各种实验材料：如放大镜、显微镜、水、蜡笔、水彩笔、记号笔、胶水、浆糊、打火机、蜡烛等多种材料。

　　3．每组一份：柠檬汁、棉花棒、白纸、自制信封、自制邮票、浆糊、毛巾。

　　4．科学发现角投放材料：碗、水、筷子、面粉、碘酒、棉签、白纸、杯子、喷壶。

　　活动过程：

　　一．导入活动——美猴王送祝福。

　　1．师：今天老师请了一位神秘的客人，你们想不想知道是谁呀？让我

　　们用掌声欢迎。

　　木偶表演：（美猴王站在云彩上）小朋友们，你们好，俺老孙很想和你们一起玩，可师傅派我去捉妖，所以我来不了了。但是我写了一封有趣的信给你们，这是一封无字天书，看哪个小朋友最聪明能看到我写的祝福。再见！

　　2．邮递员送信。

　　二．探索活动——读“无字天书。

　　1．师：猴王到底写了什么呢，让我看看。咦，我怎么看不出呀？你们来看看。有什么办法可以看到信的内容呢？（请个别幼儿回答）

　　2．变魔术：教师将“无字天书”变成六份，请幼儿分成六组进行探索。

　　3．幼儿分组探索，教师巡视，发现可取的方法。

　　4．幼儿交流探索过程和结果。

　　5．教师示范：用打火机点上蜡烛，将纸在火上轻轻移动，无字天书开始现形，教师读信的内容，幼儿欣赏。

　　6．小结：原来美猴王的“无字天书”要用火烤才能看到，真神奇呀！我们小朋友想不想给好朋友写一封“无字天书”呀？那它到底是怎样写出来的呢？让我们来问问美猴王吧！

　　三． 实践活动——制作无字天书。

　　1．打电话。

　　师：喂，是美猴王吗？我们看到你的无字天书了，谢谢你的祝福。我们小朋友也想写一封“无字天书”，你能告诉我们是用什么写的吗？

　　录音片段：我是用柠檬汁写的，材料我已让孩儿们给你们送去了，至于怎么写，小朋友们动动脑筋自己尝试吧。回头看，他们来了！

　　2．六只小猴按序送上一只托盘：柠檬汁、棉花棒、白纸，幼儿自制的信封和邮票，浆糊、毛巾。

　　3．幼儿制作无字天书：

　　师：请你先想想信要写给谁，内容可以用字宝宝或图画的方式来完成。别忘了写上收信人和写信人的名字，装好信封，再贴上邮票。如果是写给班里的好朋友，就放入班级小信箱，如果是写给班级以外的人，就请投入绿色大信箱，由邮递员给你们送信。

　　幼儿自由制作，教师巡视指导。

　　4．收信，看信：

　　A.请班级小邮递员将班级小信箱里的信送到收信人的手里。

　　B.收信人收到信后到老师那里去用火烤一烤，让字、图出现，看看信上写了什么？

　　C.师：还有一些比较远的信我们请邮递员先休息一会，呆会再送出去，好吗？

　　四．活动延伸：

　　师：今天美猴王教了我们一个本领，大家都学会了。知道用柠檬汁写的是看不出的，一定要用火烤一烤才能看到。在我们的科学发现角里，还有一些大家意想不到的.材料，也能制作出无字天书来，有兴趣的小朋友可以去尝试一下。

　　活动评析：

　　机灵调皮的美猴王是我班幼儿近期最崇拜的人物，它的出现使幼儿的注意力集中，大家都想看到美猴王的祝福，都想做最聪明的孩子，于是探索的积极性便轻松激发，孩子们有的用蜡笔在纸上均匀的涂抹，有的拿了放大镜仔细的瞧着，有的将纸对折再对折，甚至有的孩子学着孙悟空的样子嘴里喊着“变变变”，想让内容自己出来······尽管没有一个孩子能说出正确的方法，但只要幼儿充分运用了自己的已有经验，发挥想象力，努力进行尝试，在探索中能互相帮助，增强了语言表达能力，我想这次活动就是成功的。

　　在本次活动中，我并不注重幼儿写了些什么，画了些什么，重要的是孩子们在活动中体验了写信、寄信的乐趣，感受到了事物变化的趣味，产生了了解科学，研究事物的愿望。科学发现角的延伸，更使幼儿的实验兴趣得以延续，孩子们经常会在那里流连忘返，虽然时有争吵，但我发现争吵的主题都是围绕着实验所引发的，他们互不相让，直到试验结果的出现才会结束。在这样的过程中，孩子们的语言、动手操作、交往等各种能力都得到了发展。

活动方案 篇8

　　活动背景：

　　我们班的小朋友最喜欢听故事了。平时小朋友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸．妈妈给我买了一本书，里面讲的……”．“我家里有动画片，里面讲的……”。在这样的谈论过程中．孩子们极大的丰富了自己的语言表达能力。在游戏活动中，大家都争先恐后的讲述自己学会或者是创编想象的故事。在今年的“母子读书”故事会的比赛活动中，我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小朋友共同表演故事的活动．取得了较好的效果。在此基础上，我设计了一系列的活动， “找朋友”是其中之一。这个活动让小朋友过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同件的相互合作中学会合作，学会交往．增强了表演能力、口语表达能力和创造力。

　　系列活动：l、“小小”故事会。2、“亲子”读书赛。3、给图片涂色。

　　活动目标：

　　1、找出有因果关系的图片进行讲述，根据图片编故事，发展创编能力。2、发展初步的逻辑思维能力。3、培养幼儿的合作能力，人际交往能力。

　　相关领域：语言、艺术

　　适用对象：中班幼儿

　　教学方法：看图片、讨论、游戏

　　活动准备：1、幼儿人手一张图片。(上次活动请幼儿涂色) 。(图片内容为A、B、c三组每两张一组。)2、头饰若干、皱纹纸、剪刀、回形针等。

　　活动过程

　　一、自由讲述。

　　幼儿围成一个大圆圈，每人一张图片，幼儿自由讲述(家长坐在幼儿身后)。师：今天，老师将上次活动时小朋友涂色的图片发给大家。请小朋友仔细地看一看自己手中的图片，讲一讲图片上有谁?他们在干什么?小朋友们相互之间可以随意地讲讲说说，也可以跟你们爸爸、妈妈商量着讲。教师启发幼儿仔细观察图片，讲清图意，理解内容。

　　评议一：该教师没有套用传统模式一一指定图片讲述或提出问题讲述，而是一开始就让幼儿人手一张图片讲述，这样做有好处。其一，符合幼儿心理特点，．幼儿控制能力差，难以做到一开始就把注意力集中到指定的图片上，而让幼

　　儿看看自己手中的图片．让幼儿随意与别的小朋友交流，自己支配注意力，很适合幼儿无意注意占优势的特点。其二、有利于激发幼儿兴趣、图片是幼儿亲手劳动的成果，幼儿讲起来必然会积极、主动。其三．为下一步讲述做铺垫，幼儿的讲述需要有一个观察理解的过程，自由讲述有利于这个过程的完成。

　　二、找朋友。

　　师：小朋友手中的这些图片还有一个小秘密呢，每两张图片是一对好朋友。讲的是同一件事情，也就是说．我们小朋友可以根据自己手中的图片去找好朋友，你手中的图片必须与你好朋友手中的图片讲的是同一件事情。1、幼儿找朋友，换座位。找到朋友的小朋友将座位换到一块儿。（家长同样调换座位)2、提问： “你为什么找他做好朋友？” “你们谁应该排在前面?谁应该排在后面?”启发幼儿对每组两张图片的排列先后进行讨论，明白因果关系。

　　评议二：老师指出了图片的秘密，两张图片是一对好朋友，由于幼儿是人手一张图片，这样呢，每两个幼儿也就成了一对好朋友，极大的调动了幼儿的主动性、积极性。而在幼儿找朋友的过程中，教师巡回指导向幼儿进行询问，让幼儿说出自己的想法，能调整思路，了解幼儿的不同想法和做法。三、创编小故事表演讲述。1、师：每一对好朋友都可以编成一个很有趣、很动听的小故事。现在，就请小朋友来做“故事大王”，好朋友之间相互合作，用自己的小图片，和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事。老师给你们准备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品，小朋友们可以根据自己的需要选择，适合自己故事的道具，呆会儿表演时可以用，可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演。2、家长与幼儿共同创编想象，老师巡回指导。3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演。

　　附：实录故事之一

　　故事名称《小乌鸦爱妈妈》角色分配：杨磊小朋友扮演小乌鸦，其母亲协助布置场景；周龚媛小朋友扮演乌鸦妈妈，其母亲念旁白。场景布置：两张小椅子围城一个家，将长条皱纹纸捆在媛媛小朋友的头上，表示年纪大了，磊磊小朋友戴乌鸦头饰，将皱纹纸搓成小虫放在远处。表演内容：小乌鸦非常爱他的妈妈。乌鸦妈妈年纪大了（媛媛小朋友靠在椅子上显出有气无力的样子），她对小乌鸦说：“孩子，妈妈年纪大了，飞不动了，不能出去给你找东西吃，你自己小心一点，出去找东西吃吧”。小乌鸦（磊磊摸摸媛媛的额头）对妈妈说：“妈妈，你在家好好休息吧，我出去找东西给你吃。”（磊磊亲亲媛媛的脸和她挥挥手）小乌鸦出了门。外面的景色真美啊，可小乌鸦没有心情看，它飞啊飞啊，（磊磊学鸟飞的动作飞到放虫子的地方）飞到很远的地方，终于发现了妈妈爱吃的虫子，它急急忙忙叼着虫子往家赶。（磊磊表现出急急忙忙飞的'样子)小乌鸦将虫子一口一口的喂给妈妈吃，(将皱纹纸做的小虫子一点一点的撕给缓缓)乌鸦妈妈说：“孩子，你长大了。”小乌鸦说：“妈妈，你辛辛苦苦的把我养大，现在该我来照顾你了。”乌鸦妈妈和小乌鸦亲热的抱在了一起。（缓缓和磊磊亲热的抱在了一起）四、结束。游戏“找朋友”。在音乐游戏“找朋友”中，家长与幼儿共同舞蹈．结束教学活动。评议三：该教师能充分挖掘图片的教育因素，将因果关系的排图讲

　　述发展为创编讲述，由发展能力的初步的逻辑思维能力，进而推向发展幼儿的创造性思维，在这个环节中．让家长参与辅导幼儿，与幼儿共同表演讲述·做到家园同步进行教育，救果更佳。

　　活动延伸：l、在语言角提供图片，让幼儿自由选择、自由创编、自由表演。2、表演游戏中，让幼儿表演自己创编的故事。教学反思：幼儿与家长之间已有多次合作的经验，因此在活动的实施过程中，幼儿与家长之间配合比较默契。在故事的创编表演中，让家长参与辅导幼儿与幼儿共同表演，幼儿创编的故事更加精彩，表演起来也能落落大方，极大地激发了幼儿参与活动的主动性，积极性。但在活动的过程中，个别家长指导得过多，越俎代疱．使得幼儿过分依赖，这样就限制了幼儿想象力创造力的发挥。

　　由此可见，改变传统的幼儿教育观念不仅在于教师，也需要家长同样具备新的改育理念，并体现在平常的家庭教育行为中。

活动方案 篇9

　　□ 前言

　　五月份是劳动节，是开展大型活动的良好契机。

　　□ 活动主题

　　“同在蓝天下，情系外来工”大型公益活动

　　□ 活动时间

　　5月份

　　□ 活动地点

　　社区各广场

　　□ 活动主要内容

　　1、 中国博爱天下·佛山市中山医院“同在蓝天下，情系外来工”大型公益活动启动仪式。

　　2、“同在蓝天下，情系外来工”之关爱外来工活动。包括专家义诊、维修队、法律咨询、消费者维权以及其它。

　　3、“同在蓝天下，情系外来工”之帮扶行动。逐户上门拜访禅城区贫困家庭，送物送药、送慰问金、九折健康卡。

　　4、“同在蓝天下，情系外来工”之外来工子女助学计划。（1）为困难外来工子女提供免费体检；（2）将外来工子女助学计划所得捐款、书籍用于资助困难女学生。

　　5，成立中山医院“外来工援助基金”。活动期间凡向外来工援助基金捐赠一毛钱，中山医院将奉上终生就诊九折卡一张。

　　6、中国博爱天下·佛山市中山医院“同在蓝天下，情系外来工”大型公益活动总结大会。

　　□ 具体操作细案

　　第一部分，启动仪式

　　1 时间：5月20日下午16点开始

　　2 地点：童服城广场

　　3 参与嘉宾：禅城区团委书记、禅城区慈善总会代表、禅城区教育局代表、佛山市关心下一代工作委员会代表、博爱天下负责人、佛山市中山医院院长、新闻媒体（具体待定）

　　4 活动流程

　　1、现场播放轻音乐，待嘉宾入座，媒体到位；

　　2、主持人宣布启动仪式开始，并介绍“同在蓝天下，情系外来工”大型公益活动主要内容；

　　3、禅城区团委书记讲话；

　　4、佛山市中山医院院长讲话；

　　5、佛山市军分区代表讲话；

　　7、博爱天下负责人讲话；

　　8、佛山军分区代表同中山医院院长揭幕外来工基金。

　　9、禅城区团委书记将“情系外来工,爱暖佛山&r

　　dquo;大型慈善活动旗帜授予博爱天下、佛山市中山医院；

　　10、主持人宣布启动仪式结束。

　　开幕式附加项目：

　　开幕式附加项目，即首届公益书画展，所有书画由佛山市青年书画家协会提供，书画在整个活动过程中进行巡回展，活动后进行义卖，所得费用捐赠给贫困孩童。

　　启动仪式后社区服务项目将全面投入

　　第二部分，同在蓝天下，情系外来工之关爱外来工活动

　　1、活动场次安排

　　场次 时间 地点

　　第一场 5月20日 童服城广场（开幕式）

　　第二场 5月27日 澜石广场

　　2 活动内容

　　现场健康咨询，家庭常用药物赠送，法律咨询，消费者维权，电器维修，现场组织开展游园活动等。

　　现场布置公益书画展

　　第三部分，同在蓝天下，情系外来工之帮扶行动

　　一、活动时间：5月26日，6月2日

　　二、活动内容：逐户上门拜访30户禅城区贫困家庭，送物送药、送慰问金、免费体检劵

　　三、组织方式

　　2 由博爱天下联系禅城区各街道办，由街道办统计各区贫困家庭；

　　3 佛山市中山医院组织及博爱天下组织慰问队上门慰问；

　　四、准备物品

　　1 家庭常用药品

　　2 九折健康卡

　　3 小药箱

　　4 免费健康体检券

　　第四部分，同在蓝天下，情系外来工之外来工子女免费体检计划

　　活动时间：6月3日

　　活动地点：佛山市中山医院

　　活动流程：

　　（1） 6月3日早上8：00

　　（2） 第一批享受体检。拍照进行报道。

　　由博爱天下组织40名外来工子女到中山医院进行免费体检。

　　物品准备：

　　（1）剪彩道具

　　（2）横幅1条

　　（3）活动展板

　　（4）社会捐款、体检流程展板

　　第五部分，同在蓝天下，情系外来工总结大会

　　1 时间：6月10日早上9：00开始

　　2 地点：佛山市科学馆（具体待定）

　　3 参与嘉宾：禅城区团委书记、禅城区慈善总会代表、佛山市关心下一代工作委员会、博爱天下负责人、佛山市中山医院院长、30名受资助学生、新闻媒体

　　4 活动流程

　　1、现场播放轻音乐，待嘉宾入座，媒体到位；

　　2、主持人宣布总结大会开始；

　　3、禅城区团委书记讲话；

　　4、佛山市中山医院院长讲话；

　　5、博爱天下负责人讲话；

　　6、由与会嘉宾将书本、援助金颁发给30名学生；

　　7、与会嘉宾、学生高举“中国博爱天下同在蓝天下,情系外来工大型公益活动”旗帜合影留念；

　　8、主持人宣布总结会结束。

　　6、活

　　动成果图片展6月份在院内展出

　　附：广场活动项目安排

　　内容：便民活动、公益书画展、游园活动、文艺展演

　　各区活动安排及准备：

　　一、 便民活动：

　　共组队5支，分别有家电维修组、心理咨询组、医疗服务组、法律咨询组、常用药派发、义教咨询组、劳资咨询组。

　　每组人员控制在5~8名

　　二、 公益书画展

　　现场布置由佛山市青年书画家协会提供的书画，共计60幅，并安排一名书画界人士就书画进行必要的讲解。

　　三、 游园活动

　　共设趣味游戏策划小组10组，每3人。游戏类型、游戏名称及游戏要求由各策划小组自行安排。10个策划小组，必须在10号晚上将本小组设计游戏汇总到学院的青协办公室。

　　游戏项目一经通过，11号晚，各小组必须将游戏所需要的道具准备好，游戏道具由各策划小组自行准备。每个小组必须将游戏规则清楚的`写在卡纸上，张贴在自己的游戏区域内，以减少参与人员的提问。

　　游戏要求：趣味，规则简单易懂，可以采用梯级奖励模式。

　　参与游戏的人，如果能顺利通过游戏，可以得到领奖卷一张或者几张，凭领奖卷的张数，可以领取不同的奖品。

　　四、 文艺展演区

　　设想让学院各特色社团物才艺展示出来给，社会各届人士看。设想设立三个展示点。

　　1）集邮协会展示区：集邮协会可以组织各种邮票展示。

　　2）休闲区：棋类协会负责，邀请市民参与棋艺探讨与同乐。

　　3）文艺演示区：可以组织如：艺术团、话剧团、吉他协会、管乐团、笛子协会、模特队等艺术协会，在展示中表演节目，可以灵活的邀请游客参与艺术演示。

　　五、 服务区

　　由10名义工组成，负责整个活动场所的协调和管理。随时控制活动的动向，接受活动参与者的提问

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