【精品】活动计划模板集合8篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家整理的活动计划9篇，欢迎阅读与收藏。
活动计划 篇1
一、活动目标
1.通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。
2．通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。
3．在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。
4．在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。
5．学会14个生字，能有感情地朗读《我爱你，汉字》，激发学生对汉字的热爱之情。
二、活动资源
1．教材中的阅读材料，学生多途径搜集到的有关汉字起源、造字形式、因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例等资料。
2．搜集的优秀书法作品，寻找身边的小书法家。也可聘请有书法特长的老师、家长作指导。
三、活动开展
第一阶段：制定计划，开展研究
（一）走进汉字
导语：汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪称中国的第五大文明。她每一个字都有一段故事。她记载着我们民族的物质和精神的历史，她蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。让我们继续走进汉字，研究汉字，走进汉字的缤纷世界吧！
（二）制定计划
1．读教材中的活动建议，看看可以研究哪些问题。
（了解汉字的历史、搜集古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例、社会用字调查、搜集书法作品，学会欣赏作品。）
2．设疑。
你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的资料？
3.学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨论确定研究专题和研究具体目标。小组内明确分工，组织协调。
了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演变，绘成表格，搜集趣事：搜集笑话或趣事。 调查社会用字：去大街、家庭、校园、同学的作业本等寻找、拍摄，学会分析问题、学习撰搜集书法作品：报刊杂志、字帖寻找名家或优秀书法作品，寻找伙伴优秀的书法作品
4．完成小组活动计划的制定。
________________小组活动计划
组长：______________________________________________
组员：______________________________________________
时间：______________________________________________
地点：______________________________________________
活动内容：__________________________________________
活动过程：__________________________________________
展示方法：__________________________________________
分工：______________________________________________
5．自学阅读资料。（汉字的演变、甲骨文的发现、一点值万金、街头错别字、赞汉字、书法作品欣赏、我爱你，汉字）
6．小组开展研究：
（学习方式：观察了解、请教师长、上网搜索、查阅资料、互相交流、社会调查等等）
第二阶段：活动展示
活动一：汉字历史、趣事知多少
1．猜一猜
中国最早的汉字是什么？
2．说一说
甲骨文是怎样发现的，听我来介绍。
3．看一看
汉字的发展历史，你知道多少？各种字体大约是在什么时候产生的？
（甲骨文是殷商时代的文字；金文又叫钟鼎文，盛行于西周；
大篆是西周晚期周宣王时的一种文字，小篆是秦代实行书同文政策时颁行的统一字体；隶书产生于秦代，盛行于汉代；楷书又名真书、正书，产生于汉末，盛于魏、晋、南北朝，成熟于唐代，楷书和草书、行书也一直沿用到今天。）
4．故事串
①一个汉字记载一段历史。通过一个个汉字，我们能够看到祖先是怎样生活的'，这种生活又是怎样变化的，甚至能够 看 到，他们是怎样思想的。（讲解 监 、 国 、 女 等汉字故事）
②古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话。
古今中外因为写错汉字或读错汉字造成不良后果的事例。（一字毁千军、一点值万金 ） 活动二：火眼金睛
1．创意寻找
组织活动：带学生去走上街头，调查招牌、广告等用字情况；或让学生分析本班同学作文班或作业中的错别字。
2．实践指南
现在，你是否愿意把观察到的错别字情况记录下来？你可以采用记录表的形式（如下表），可以拍摄下来，也可以采用其他的方式记录。
3．撰写报告
4．小组汇报调查情况
5．小小建议书
在社会用字调查中发现的问题，可以给有关部门、当地政府或你的同学写一封建议书，建议改正错别字。
教后反思：对于本课在设计前我思考最多的是两点：学生缺少什么？学生需要什么？对于这两个问题，我的回答是：孩子们普遍缺少对汉字文化的认识，他们中的大多数不知道中国字符号性的优秀，也因此无法意识到古人的聪明！他们需要感受到文字背后的文化，需要机会接触，需要经历一次愉悦的文化洗礼。
写中国字，做中国人！是我最初的想法，但是对于中国字，只有亲近他、了解他，才可能喜爱他、尊重他，才会愿意学好他，也只有为他感动才可能表现好他。所以汉字文化是写好中国字的孩子必须了解的。同时也是对一种片面看法的回应。曾多次在不同的文章中看到一些人中国字的书写衰微归咎于电脑的兴起，似乎电脑网络是造成书法年轻人少有问津的罪魁。我觉得这种看法很片面，汉字书写的实用性确实受到电脑出现的冲击，
但其内在艺术性、丰富的文化内涵、本身的形象美缺乏被认识、被发掘才是书法衰微的关键，这与我们缺乏宣传、缺乏引导有关。汉字有汉字的美，电脑有电脑的优势，特别在交互、信息传播方面，我想如果能够扬长补短，利用网络的优势让学生了解中国字，从而亲近中国字！不是对这种偏见最有力的回答吗？
通过这次的活动孩子对汉字已经产生了浓厚的兴趣，而且他们自主查资料的能力得到了明显的提高，我想：这对于他们今后的学习都将是受益匪浅的。但是在实践活动活动中，学生他们毕竟是学生，查找适当、有用的资料还是很困难的，我们也要以指导。特别是在分组时，除了感兴趣的同学组成一组，还要选出能力较强的同学担任组长，并且要帮助他们做好各项工作，落实到人。
第3篇：“我爱你，汉字”综合性学习活动计划
一、活动目的：遨游汉字王国，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。
二、活动时间：11月X-日----11月X日
三、小组成员：组长XXX 组员：XXXXXXXXXXXXXX
四、活动内容和小组分工
第一阶段：搜集资料:XXXXX搜集、编写字谜；XXXXXX负责查找体现汉字谐音特点的古诗等资料；XXX搜集汉字来历的资料；XXX负责计划的制定和检查活动计划的执行情况。
第二阶段：策划社会用字调查，小组全体参加，人人写调查报告或研究报告。具体分工：XXXXXXXXX调查招牌广告，XXXXXXXXX负责调查电视字幕和书籍报刊中用字不规范的情况。
五、学习成果与分工
本小组综合性活动结束，每人完成一篇习作。每篇习作都要做到小组合作参与，集体讨论后有个人完成。
1、制定活动计划和活动总结：XXXX
2、写简单的调查报告：XXX
3、给有关部门些建议书：XXX
4、如何纠正错别字：XXX
5、怎样掌握多音字：XXX
6、办书法展览，小组成员提供资料，XXX负责展览
活动计划 篇2
为了展现我县xx青年员工奋力拼搏、自强不息的风格及我县xx繁荣发展的景象，响应今年上级xx计划组织的全省xx足球比赛，在 "五.四"青年节92周年暨中国共青团建立90周年之际，我县xx计划组织全辖员工与xx*第一中学举办足球比赛活动，现就具体比赛活动制定方案：
一、目的意义
通过足球比赛的形式，培养我县xx青年员工拼搏执着的勇气、强烈的团队意识及善于合作的团队精神，为党组织培养积极求进、勇于拼搏、善于合作的青年后备军。同时加强我县xx与单位客户之间的沟通交流，进一步强化相互之间的合作关
系。
二、活动内容
我县xx计划与我县xx第一中学教师职工举办一场足球比赛，比赛活动时间定于xx月xx日下午15:30，比赛活动地点为xx**第一中学足球场。
三、活动要求
各部门要高度重视，做好充分的`动员发动工作，使"五四"活动既突出重点，又全面活跃。要充分发挥共青团的组织优势，按照党建带团建的工作思路，增强我县xx青年的凝聚力和战斗力。
精心组织，周密安排。各部门之间相互配合，形成我县xx上下庆祝"五四"活动的良好氛围，向全社会展示怀集我县xx青年积极向上的良好形象。
加强督导，确保实效。各部门要按照工作要求，结合自身实际情况安排人员值班，确保活动开展有实效。
四、活动奖励与费用支出
活动及聚餐费用约xx元。
妥否，请批示。
活动计划 篇3
班会常规：“我是小老师”，学习成语知识，按照学号顺序，让同学上台讲述成语故事
第二周：主题为“做一名合格的中学生”
活动目的：强调班风班纪(详见通知《第1、2周 校务管理工作指导》)
第四周：主题为“新校园，我最感兴趣的人、事、物”
活动目的：了解学生心中所感兴趣的人、事、物
活动准备：第3周班会先进行一次简单的书面调查，让学生把自己对新校园，最感兴趣得人、事、物写在纸上
第五周：迎国庆主题班会“祝福您，祖国母亲”
活动目的：通过活动，让学生了解中国的文化，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和荣誉感，提高个人的素质，培养学生的合作精神，让班级更加和谐。
活动形式：游戏、知识抢答
第六周~第二十周
每月至少举办一次主题班会，相关的主题视具体情况而定。
主题：青春健康教育心理课程
班级写字比赛
班级朗读比赛
安全教育工作
培养学生正确的'是非观等等
(5)组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
如学校的运动会
(6)定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
(7)培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
3、布置教室环境。
提供一个干净、整洁、舒适的学习环境对于学生的学习起到很大的促进作用。班主任应勤于巡班，检查教室卫生情况，对于没搞好卫生的值日生让其第二天继续参与相应职责的卫生工作。
如果条件允许，教室的窗台可选择养盆栽。
4、家校沟通。
父母是孩子的第一任教师。教育学生，离不开家庭教育，与学生家长的沟通是非常重要的。家访是了解学生的一个很实用、很重要的途径。希望能在期中考过后对部分学生的家庭进行家访。
做好后进生工作。我班后进生主要对象是对学习不重视或学习成绩长时期未能有所提高的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。
活动计划 篇4
为了更好地展现城区妇女的风采，以健康向上，充满活力的精神面貌树立城区妇女形象，并培养我们妇女团队合作精神，用健康的身体素质和心理素质投身于工作中，特举办此次趣味运动会
一、活动时间：
20xx年3月8日
二、活动地点
城区政府大院后院
三、参加人员
区属各单位的`妇女、社区妇女
四、活动项目：
1、拔河(每队10人)
比赛开始后，绳子两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
规则：
比赛采取3轮次、积分循环制。每轮次一局胜，每轮次比赛时间最多2分钟，2分钟内不能决出胜负者本局比赛结束。
2、蹲跳接力(每队8人)
出发时的姿式：运动员应面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起点线。
规则：
(1)听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。
(2)两人都跳过终点线后，再跳回到起点线，然后第二组进行，依次类推。
(3)比赛途中，两人挽臂不可分开，如分开，则必须挽好后才能继续比赛。
计时与名次：以最后一组返回起点计时。用时少者胜出。
3、穿针引线。
方法：
若干人一组站在起跑线后，听到口令快速跑出到中点拿起线穿过五个针孔，快速返回起点以时间多少排定名次。
规则：
(1)必须用一条线穿过五个针孔，否则成绩无效。
(2)必须在自己跑道完成，如影响他人成绩无效。(3)距离为30米。
五、评分细则：
比赛设集体奖：团体取前六名，团体奖以四项积分的多少来定，报名组数加一为最高分
比赛设个人奖：每一项活动取前三名。
活动计划 篇5
一、店铺周边环境分析
1、地处禾祥路中间地段，交通方便，周围是办公地方，附近是居民区，居民购买力强。
2、在店铺附近有几个竞争对手的店铺，安德鲁森，特香包等，虽然这几个企业从档次上讲不是***的同档次对手，但在月饼这个市场来说，目前来看还是强有力的对手。
3、城市光廊和城达以及禾祥商城都在附近，都能吸引大量的消费者。
4、周边的居民和上班族基本都会对这个店铺有所了解，而且，据门店店员说，每天买月饼的人挺多的。
二、活动的方案
1、活动的目的：此次活动主要是针对即将到来的中秋节而做，月饼促销，即提高门店月饼的销售量，同时尽量消化月饼库存，减少损失;同时，也借此机会宣传品牌，提升品牌认知度及美誉度。
2、活动的对象：活动的主要对象是要送礼的人群，这主要是出于对***产品本身包装比较适合送礼的考虑。次要对象是女性白领，和家庭消费。
3、活动的时间：xx年9月24——29日。其中24日主要工作是做宣传，主要是告知消费者将来几天的活动;25、26日为主要活动时间，27、28、29三天为次要活动时间。
4、活动的`内容
1）宣传：以发传单为主，店门摆放POP。
2）现场活动：考虑到***现有的资源和材料，计划内主要安排两个活动（具体操作执行细则由伊莎被尔制定）
A、发送礼券、礼品。当然要以买月饼为前提。先买后送。如果在24日有顾客要求，或提及活动，可以让消费者先购买礼券，在将来几天的活动时间内来提取货物时，可参加活动，这样一可以提前备货，二可以得到一些及时的反馈信息。25、26两天为主要活动时间，这主要是考虑到周末大部分人不用上班，而中秋节临近，正是尚未购买月饼的消费者购买月饼的最好时机，所以人会比较多，这是活动的重点时段。前提是前一天的宣传一定要做好。
B、糕点知识咨询活动。选派两个工作人员，专门负责介绍***产品的保存、食用等知识。重点是介绍中秋节月饼食用的卫生、安全等各方面的知识。
3）现场信息收集：店员必须注意留意顾客的年龄、性别、知识阶层、社会层次等资料，重要的是判断。同时也要注意当天的人流量，这信息需要和当天的成交量做比较分析。
5、活动所需要的材料：
A、传单：包括活动宣传传单，公司产品介绍传单，月饼、糕点食用卫生等知识传单
B、商品准备：月饼，礼品等
C：饮用水：这是准备给客户的。在门店的里面，有两个桌子，这可以用来为一些有意向购买但又有点犹豫的顾客使用，可以作为谈判、休息等用途。
D：其他
6、活动费用预算（略）
注意：
1、 门店门口不大，注意安全
2、 店内的设计高雅，不适合过多的人
3、 注意和城管和工商局沟通好
4、 注意活动刺激的力度
5、 注意人员的安排必须到位，不能有空白点
6、 注意考虑门店门口是否允许摆放东西
活动必须有针对性，所以传单的设计必须要有针对性。
活动计划 篇6
一、幼儿玩沙的好处
给孩子买高价的玩具，可孩子玩没多久就没兴趣，但他们偏偏对大人阻止他们玩的情有独钟，如沙子、水这些来自大自然的原始材料。这是为什么呢？这是因为沙子、水等没有既定的玩法，玩的时候，可以自由发挥，玩起来更自由、更轻松。它变化无常又易被掌握，它那无穷尽的形态和用之不尽的玩法从本质上满足和发展了儿童内心的需求和操作中的创造性。心理学家认为，玩沙不仅是游戏，更重要的是对宝宝的成长有太多的好处：
一、发展感知觉
婴幼儿的早期发育主要是感知运动的发展，沙子可以提供特殊的感知觉。在玩沙的过程中，他们会接触到不同质地的沙子，如湿沙、干沙、颗粒粗细不同的沙子等。沙子有流动性，踩上去会下陷，特别是当抓起一把沙时，指缝中沙粒流动会给幼儿一种特殊的感受，发展了宝宝的感知觉。
二、练习手的协调性、促进手部肌肉发展
在玩沙的时候，宝宝用力拍打沙子或用铲子将沙子铲起，这个动作可以发展孩子的手腕精细动作，熟练肢体协调，也可以控制手部肌肉的动作。不仅促进身体的发展，也促进了大脑的发展。
三、玩沙可以发展创造力
四、获得情绪上的满足
玩沙游戏给予宝宝极大的满足感和成就感。宝宝在无拘无束、自由自在地玩沙时，心情自然开朗。宝宝可以用自己喜欢的方法去玩，感受到自我控制的乐趣，他们的心情会很愉快。对于那些缺乏自信心或者比较退缩内向的宝宝来说，更有满足感和成就感。
五、增加空间关系的认识能力
用沙子做“装入倒出”的游戏，更给他增添乐趣。宝宝通过铲沙子，对小桶（容器）与沙子（内容物）之间的关系有了初步理解，尤其是把装满沙子的容器倒扣过来，出现一个个造型时，更会进一步发展宝宝对空间关系的认识能力。
六、加深亲子之间的感情
玩沙是儿童与大自然最亲密的`接触，他们会沉浸其中，流连忘返??
沙池空间设置
1、干沙池位于幼儿园大门东侧，面积约56平方米，不规则波浪形。
2、湿沙池位于幼儿园大门西侧，面积约55平方米，不规则波浪形。
沙池材料准备
1、玩沙塑料玩具60套
2、防水护衣60件
3、大小雨鞋60双
沙的玩法建议
沙分为干、湿沙两种，其中以后者可塑性较强。
1、干沙玩法 随意任玩
幼儿园沙池活动
只要预备好各类型沙滩玩具，就可以随兴之所致玩沙去。此外，可以为孩子买一个漏斗，让他把沙注入阔的口，然后看着沙子徐徐从窄道流出，此举可以训练孩子的视觉协调能力。
2、寻宝游戏
可以在吃完海鲜餐后，把鲍鱼、扇贝、蚬、螺等贝壳洗净吹干后，埋在沙子里。然后，陪着孩子找出不同类型的贝壳。另外，还可以在沙里收藏塑胶动物玩具，玩找“动物”游戏。
3、数数游戏
家长可以延伸以上玩法，跟孩子玩数学游戏，如要求找出5个圆形的贝壳，让孩子掌握数字及把物件归类的概念。
4、沙中作画
只要在箱子盖上铺一层薄薄的沙，就可以拿木棍，或干脆用手指在沙上写字作画，然后问问玩伴到底能否猜到是什么字或什么图画?
5、湿沙玩法，挖挖山洞
只要加入水，沙的玩法就可以变得奇妙无穷，为了卫生起见，可以用量器盛着凉开水与孩子将之加入沙中，弄成两个小山丘，并在山丘上造出小洞，然后尝试以手指穿过山洞，勾勾对方的手指。家长可以自行延伸此玩法，如：以笔穿过山洞、以动物穿过山洞，编出一个探险故事。
6、生物倒模
为孩子预备一些模具，让他利用湿沙做出不同造型的沙模，如海星、海龟、贝壳，甚至自创其他崭新造型。
幼儿园沙池活动
7、自制水道
此玩法与沙中作画有点相似，首先在箱盖上铺一层薄薄的沙，然后从中挖出一条Z形或S形的小河道，孩子可以在小河道上放船，编撰自己的水上历险故事。
这些玩法只是个提案，只要孩子有兴趣，有创意，在保证安全的情况下不妨创造一些新玩法，锻炼身体的同时，也锻炼了孩子的综合能力。
活动要点
1、活动前要让幼儿穿上防水护衣、雨鞋，活动结束将护衣、雨鞋送回原处，并做好登记。
2、领取活动工具要登记，结束后收拾干净，整理好归还保管室。
3、幼儿活动时要注意建立幼儿的自我保护意识和良好的玩沙习惯。
4、教师要注意观察幼儿活动情况，做好观察记录。适时介入指导，不得做与幼儿无关的事情。
活动计划 篇7
为不断丰富和满足广大人民群众的精神文化生活，加快新农村文化建设，促进全村经济、政治、社会和文化的协调发展，构建和谐、秀美、幸福新傅家，结合我村实际，特拟定群众文化活动计划。 按照上级要求，我村在街办领导的帮助下正式成立了傅家村文艺演出队。自成立始，在村两委支持下，我村文艺队积极参与，努力提高，参加了各类集体活动，也在中国的各传统文化节日里进行了丰富多彩的文艺表演，掀起了全村老百姓的激情，使越来越多的人参与到文化生活中来，使农村老百姓的文化生活变得丰富多彩。
文化生活有利于提高农村居民的素质修养，让人与人之间的关系更加和谐，是社会主义精神文明的重要成分。为了在新的一年里，我村的文化建设更上台阶，我们要从以下几个方面抓起：
一、高度重视、成立领导小组
成立以村支部书记为组长，村主任为副组长，村干部为成员的文化活动领导小组。下设村群众工作组，以傅瑞英和傅建敏同志为队长的文艺演出队。
二、广泛开展宣传活动，完成各个阶段的工作任务
在政府的引导下，正确开展村文化建设工作，充分发挥群众工作组的作用，让老百姓在快乐中提升自己，懂得保护自己和尊重他人，活得健康、活得精彩。
三、加大资金投入，改善村民文化活动条件
加大资金投入力度，为文艺队的发展提供保障，为文化活动的顺利开展奠定基础。
四、适时组织文化活动，让月月天天精彩不断
1、每天坚持广场舞、太极拳等各种文艺活动。
2、每月至少1次由广电局播放的电影
3、3月开展庆三、八趣味活动
4、5月份开展庆“5.1、5.4健身活动。
5、7月1日庆七一爱国歌曲大家唱： 通过大力宣传群众性歌咏活动，扩大活动的社会影响力，为庆祝党的'生日营造良好的社会氛围。 6、9月份，在重阳节举办文艺表演及敬老孝老表彰会，发扬传统文化，使老年人的晚年幸福美满！
7、10月份，开展庆国庆文艺表演和“百姓故事会-道德故事讲堂”，宣扬爱国爱民的道德情操。
8、12月份，开展村“健康讲座”活动，为百姓讲述生活常识、健康常识、基本的法律常识。老百姓的身心健康也是包括在文化活动中的，文体不分家，身体是精神所以依托的地方，有了好的身体，我们的精神文化建设才会繁荣昌盛。
总之，我们要在党委、政府的正确指引下，进一步加大文化宣传力度，抓好工作落实，努力推进同心村各项工作再上一个新的台阶。
活动计划 篇8
一、指导思想
为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。我们将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。以进一步提高“三课两活动”的质量为基础，以提高学生活动能力为核心，以提高学校整体运动队训练水平为目标，教会学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推进素质教育的发展。
二、具体内容
1、调整广播操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高广播操的质量。
2、优化课堂结构，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。
3、活动课、体活课由指导老师负责，体育教师协调、严格按照学校体育活动安排进行锻炼。
4、继续抓好学校运动队的'选拔工作，运动员选材，运动队计划，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。
三、具体安排
九月份
1、清理场地，检查器材。
2、制定各年级体育教学计划
3、抓好教学常规和每天两操的组织训练工作。
4、继续抓好校各项业余训练工作(田径、跳绳、毽子、排球)。
5、迎接昆山市小学生田径运动会
6、添置部分体育器材。
7、做好各运动队新队员的选拔工作
十月份
1、继续抓好教学常规。
2、检查备课，余量一周。
3、校踢毽、跳绳比赛。
4、冬季三项开始正常训练。
5、青年教师课堂教学汇报。
十一月份
1、抓好冬季三项的训练工作，责任到人。
2、校小学生小型多样比赛筹备工作。
3、继续抓好广播操动作质量。
4、全校广播操比赛。
十二月份
1、加大冬季三项训练力度。
2、参加昆山市“冬季三项”比赛。
3、继续抓好广播操
一月份
1、认真做好校体育总结工作。
2、认真做好各项成绩登记，资料归档整理
二月份：
1、初步制定出学校体育教学工作计划。
2、抓好校各项课余训练的选拔工作。
3、抓好开学两周体育课教学常规和“三课两操两活动”的组织训练工作。
三月份：
1、加强随堂课的教学质量，挂牌课开始。
2、继续纠正广播操，保证质量。
3、排球队加强训练。
四月份：
1、发放校第三届运动会通知与竞赛规程。
2、学习《学生体质健康标准》具体实施方案。
五月份：
1、完成《学生体质健康标准》测试。
2、召开第三届校田径运动会。
3、青年教师课堂教学汇报。
六月份：
1、《学生体质健康标准》测试数据上报。
2、认真做好各项成绩登记，整理各项体育资料汇总工作。
3、认真做好学校体育工作的总结工作，思考新一学期的体育新思路。
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