活动方案

时间：2026-06-21 05:39:31 活动计划

(合集)活动方案9篇

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的活动方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(合集)活动方案9篇

活动方案篇1

　　一、活动时间：

　　5月12日至5月15日为我校防灾减灾系列活动时间。

　　二、活动主题：

　　今年防灾减灾日的主题是：科学减灾、依法应对

　　三、组织领导：

　　组长：唐伟玲

　　副组长：刘珉惠李安润袁仁芳杨丹李永华

　　成员：全体班主任以及科任教师

　　四、活动形式和内容：结合我校实际，积极开展“五个一”活动。

　　1、阅读一本关于防灾减灾的书籍。

　　2、组织观看一部涉及灾害的影视作品。

　　3、进行一次安全教育主题活动。学校在5月11日星期一利用升旗仪式进行一次识别灾害风险，掌握减灾技能的`教育讲话。各班级在本周内利用一节课开展一次识别灾害风险，掌握减灾技能的教育主题活动。

　　4、进行一次校园灾害风险隐患排查。

　　5、组织进行一次防震逃生演练活动。

　　五、活动要求：

　　1、要高度重视“防灾减灾日教育”活动。充分认识防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教育为主”上。要把“防灾减灾”活动作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓。结合上级的有关要求，把防灾减灾活动列入议事日程，采取强有力的措施，精心组织，周密安排，把防灾减灾教育日活动抓紧、抓好、抓落实。

　　2、认真开展好“五个一”活动，务求实效。从实际出发，讲求实效，克服形式主义，防止走过场，把各项活动抓好、抓紧、抓落实，务必使“五个一”活动取得实效。

　　3、长期坚持，落实长效机制。以防灾减灾教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，不断夯实我校安全工作基础，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的育人环境。

活动方案篇2

　　A.总体要求：表演性质，兼有联欢性质。

　　目的：体验团队合作的快乐。

　　B.场地要求：

　　基本要求：

　　1.能排上200人左右座位的大厅，大厅中间没有廊柱。

　　2.座位是移动的，每八至十人需要一个桌子，最好不要配固定桌椅。

　　3.要注意气氛的布置（具体事宜见F-开始阶段-1）。

　　4.场地费用500元左右，可考虑瑞安楼门厅、圆厅，中德学院大楼多

　　功能厅。

　　电器要求：

　　1．话筒：要有无绳的话筒两个，小蜜蜂三至四个，一般的话筒二至三

　　个。

　　2．音响：卡拉OK设备一套，功放器一个，VCD一台，电视机一架，大小音箱若干。

　　设备要求:

　　1.有多处插座，插线板若干。

　　2.数码相机两架，普通相机一架。

　　3.数码摄象机一架。

　　4.数码录音笔一支。

　　5.手提电脑一台，配套的投影仪一台。

　　C.节目要求：

　　1．形式：要多样化,但需以表演为主，语言力求简洁明了，且要有2~3个与圣诞有关，可考虑请外教表演，但需促进中德友好。

　　a)唱歌：①可考虑语言，如中、德、英文歌。

　　② 形式丰富多样，自行准备确定。

　　③ 可临时组织一个中德双方老师合唱。

　　b)曲艺：如：小品、相声、杂技、魔术。小品的语言不可过多，且以

　　肢体表演为主，8~12分钟。

　　c)舞蹈：表演型为主，欢迎同学现场参与，增加气氛。

　　d)游戏：不宜超过3个，可采取中德合作，中德对赛，中德混赛等多

　　种形式，以促进中德双方的合作。

　　e)抽奖：①电脑抽奖形式。

　　②不宜过多，分散进行，合计不超过15分钟左右。

　　③设奖层次不宜过多，几个“圣诞幸运儿”大奖由有关领导或嘉宾出面颁发（2-3人）即可，其余的奖项发奖可在结束后由工作人员颁发。

　　④抽奖号码事先写在红色或黄色的圆形粘贴纸上，上下做好标记，以防颠倒数字，最后粘贴在每个人额头上或鼻子上。由前台的负责同学发放。

　　f)其他类节目:正在筹划建设中。如：吹笛、魔术、双簧、山东快书、诗朗诵等。

　　2.字幕：中文的'节目要有德文的字幕，德文的节目要有中文的字幕，简

　　洁明了为宜。

　　3.选择：要求每个班级都要报两个节目，每个年级都要有。最终三年级合出一个节目，二年级必须有2~3个节目。

　　4.服装：不能太随意（合唱类节目要统一）。

　　5.道具要准备充分，手工制作、创新简洁为宜。鼓励大家群策群力。

　　6.主持人：要在定节目之前两周确定（具体事宜见D-专业人员组-A）。

　　7.彩排：要严格把关，要求实地彩排，具体时间安排如下：

　　a)各节目在准备过程中自行进行彩排。

　　b)晚会前一周总彩排，各小组间适应融合，听取各方意见。

　　c)晚会前1~2天，“实地演习”，服装、道具、设备均要全部到位。

　　8.伴奏带最好自行解决，否则申报道具组。

　　D．人员调度与安排：

　　1．设立一名总负责人，也是总调度人，负责安排整个晚会的所有事宜。

　　2．设立一名副负责人，兼任会计出纳。以负责预算开支为主，并制作账本，供事后整理检查。协助总负责人之相关事宜。

　　3．各小组人员不能串岗，不能身兼多职，防止相互牵制。岗位、现场不到位的情况

　　4．各小组选出一名小组长，负责本小组的具体事务，协调与其他各小组的相关事宜。

　　5．临近晚会之际，各工作人员必须实行“零等待”政策，手机24小时打开。

　　6．各小组工作人员工作完毕后立刻向小组长汇报工作情况（口头或message形式）。

　　7．小组长工作完毕及时向总负责人汇报，开支状况发生后立即向副负责人汇报。

　　在总负责人下面分成以下几个小组：

　　1.食品采购组：约3人，其中一人负责点心和零食，一人负责水果，2人之间相互配合。

　　2.礼物组：包括礼物采购2人，包装志愿者10人。在礼物采购者中，必须有一人对礼物包装有一定的经验，另一人负责招募包装志愿者，包装志愿者提前二周开始招募，提前一周招募结束，并在开晚会的那一周提前三天包装礼物。包装礼物集中在一个晚上或下午，在614瞿老师房间。

　　3.演员组：由各班出人，并和道具组联系和沟通道具事宜。

　　4.道具组：专门负责道具、装饰物的确定、购买、布置和保管。

　　5.场地组：负责场地布置的用品采购和设计2人，志愿布置者4-5人（二年级至少出2-3人）。

　　6.搬运组：负责人2人。

　　7.舞台组：2人，1人负责音响设备的调试和检测，另一人负责舞台事宜，协调演员和道具组。

　　8.节目审核组：由指导老师最后把关、审核，具体由学生会文艺部1-2人负责，加上各班选出代表一起决定节目的取舍。

　　9.宣传品制作组：

　　a)海报小组：2人，一名指导老师。制作并负责张贴。

　　b)贺卡和节目单制作、发放，2人。

　　c)幻灯片的制作，2-3人。轮班制作并负责现场播放。如：scan照

　　片、下载、编辑。

　　10.专业人员组：

　　a)节目主持人二人。要求：

　　①挑选节目时开始物色人选。（阶段要求F3）

　　②提前二周确定人员。

　　③对主持人的要求：

　　⑴要有激情，性格活跃。

　　⑵德语精通

　　⑶有较强的应变能力。

　　⑷服装要求大方，若是有圣诞气氛的衣着更好；仪表整洁，头发不油腻可化淡妆。

　　⑸具体工作时间同节目组.应提前到场,熟悉环境.

　　b)圣诞老人二名：提前二周选好。其中一名作为候选人（由2、3

　　年级出人）。

　　要求：①男生。

　　②身高1.78cm以上

　　③德语口语流利，事先有所准备。

　　④有幽默感。

　　c)记者1-2名。

　　要求：①要有投稿经验。

　　②从筹备工作开始，积极收集晚会信息，并拍摄照

　　片。

　　③晚会当天，及时捕捉美好瞬间，向同济报投稿。

　　d)摄像1-2名。

　　要求：① 提早一周预定好摄像设备。

　　② 提前两天进行调试，并做好以下工作：

　　⑴ 电池充电。

　　⑵ 有备用电池。

　　⑶购置好录像带（3~4小时左右）。

　　⑷ 借好三角架。

　　⑸ 当日重新调试。

　　③ 摄制内容：

　　⑴ 筹备阶段的紧张气氛（布置、购置、彩排等）。

　　⑵晚会当日的温馨实况。

　　④ 摄制的技术要求：

　　⑴ 画面稳定、清晰。

　　⑵ 取景到位。

　　⒒接待组：

　　a)签到

　　b)收装、发放标签。

　　c)食物分配(与食物组协调)

　　⒓机动者:2-3人。可由项目前期准备工作人员担任，由总调度安排。

　　13．化妆组：联系化妆赞助，和具体化妆事宜。

　　E．经费的分配使用：

　　费用总共不超过3000元。

　　1.场地：约500元。

　　2.道具服装：100-200元。

　　3.食品：900元。

　　4.装饰品：300-400元。

　　5.礼物：1000元。

　　6.工作人员发生的费用：如：车费、饭费、事后总结茶话会费。300-400元

　　食品和文具采购在校内科教中心，或者到大超市集中购买，礼物统一到麦德龙由学院和学生一起购买。这样可以获得正规的发票，避免不可报帐的情况。

　　F．阶段要求：

　　开始阶段：

　　1．场地布置装饰具体要求：

　　a)对场地的布置和装饰进行检查要有浓厚的圣诞气氛。

　　b)易于整理布置，锦上添花更好。

　　c)装饰品可利用以往晚会用品，也可酌情购置新用品，最好可再利用拆下。

　　d)装饰面遍及墙面、天花板、舞台和窗户，浑然天成。

　　e)德国音乐。

　　f)应尽可能将不同年级、不同身份的人混合在一起，促进交流沟通，

　　调节现场气氛。

　　装饰时，千万不能使用双面胶，只能用单面胶张贴。一方面双面胶难以擦洗，另一方面哪怕没有双面胶残余，但在双面胶粘贴之处今后一有灰尘，就会留下渍迹，而且无法清除。这是物业工作人员特别关照的，请大家遵守。

　　2．晚会的前一天,开始到场地检验，由舞台总监负责：

　　a)设备是否齐全。

　　b)对设备进行调试。

　　c)对场地的布置和装饰进行检查。

　　3．晚会开始前：

　　a)播放一年活动回顾。

　　b)舞台总监到位，再做一次调试。现场人员到位状况由总调度负责、

　　管理。全部人员均由总调度安排，未经其同意，不得擅自串岗。

　　c)设备是否齐全。

　　d)对设备进行调试。

　　e)对场地的布置和装饰进行检查。

　　晚会当日：

　　⒈舞台总监到位，再做一次调试。

　　⒉会开始前，播放一年的活动回顾。

　　⒊晚会结束后，组员留下清理垃圾。

　　⒋设备必须检查完毕，并运到存放处。

　　⒌装饰物拆下并整理保存，利于明年继续使用。

　　总结阶段：（12月29日前必须全部完毕）

　　⒈结当日晚会各项事宜以及经验教训。

　　⒉列出积极分子名单（组员除外），给予适当纪念奖励。

　　⒊网上公布节目单（事先一天公布，事后评选），前三名节目给予适当纪念奖励，如晚会现场VCD。

　　⒋关于录像等事宜必须在12月29日前完毕。

　　关于场地及其布置之补充意见：

　　在确定场地的过程中，应对同济大学本部、武东路及其附近地区的，各类适应中德学院搞活动的场地进行综合评估，评估内容包括以下内容：

　　⒈场地容量、形状、音响设备以及其他设备（插头，桌椅等）。

　　⒉价格、预定需提早的时间、可借用的时间。

　　⒊吸取各方意见，借鉴以往活动场地选择的经验教训。

　　目前，一般采用中德学院二楼多功能厅，和二楼的大厅。

活动方案篇3

　　一、活动目的

　　值此5月盛夏，为了迎接校园“游艺大赛”，浓郁校园的学科氛围，并且更好地展现我校的特色文化，学生会网络部特面向全校开展“电脑知识竞赛”。在丰富同学们的课余生活之余，让大家感受到电脑知识之趣味、电脑知识之魅力，激发大家学习电脑知识的兴趣和积极性，使学生对电脑知识有更深入的了解。

　　二、活动主题：

　　(感受电脑知识之乐趣展现电脑知识之魅力)电脑知识竞赛

　　三、活动方式及要求活动时间：

　　5月15号活动地点：16#XXX

　　活动形式：以班级为单位出代表队，开展现场的室内竞赛活动，并根据报名队数最终决出一、二、三等奖若干代表队(注：每一个班级只能派出一个队伍，每个队伍的人数上限为3人)

　　报名方式：由各班同学自行组队，或通过某种形式班内选拔组队，最终由各班学委统一将名单发至邮箱：

　　四、前期工作安排

　　1.大量有关电脑知识资料的收集和整理。

　　2.发布参赛通知和宣传海报，做好全系的前期宣传工作

　　3.事先邀请活动期间的各位评委和嘉宾

　　4.置备活动期间所需的各种用品、道具及奖品含3种类型的题目，分别是×1.2、×1.4、×1.5，即，答对的话，在总得分的'基础上分别乘以1.2、1.4、1.5;而答错的话将分别扣掉50、80、100分。此阶段每支代表队均有一次选择机会，可用可不用;各队按照进入此阶段的倒序进行选题(此阶段可采用实时计分，以保证其余代表队充分考虑是否选题、怎样选题)

　　5.颁奖环节

　　主持人宣布各代表队最后得分，并宣布获奖队伍。由嘉宾给一、二、三等奖获奖队伍颁发证书及奖品，活动结束前，有请嘉宾对此次活动作简要点评

　　五、经费预算

　　一等奖奖品XX元;二等奖奖品XX元;三等奖奖品XX元;宣传海报及展板XX元;代表队员、工作人员用水(XX瓶)XX元;打印、答题板XX元;记号笔(XX支)XX元;证书(X张)、奖状(X张)X元;——总计XX元八、可预见的困难及注意问题及细节

　　1.会场的整体布局，包括代表队员的席位安排，评委、嘉宾的席位安

　　排，应充分考虑场地的状况、面向观众的方式以及安排计分员等

　　2.为保证活动的参与性和氛围，应确定充足的领掌人员调控活动气氛

　　和节奏，确保活动中无尴尬冷场

　　3.确定充足的工作人员，负责维护秩序、发放礼品、传递话筒等

　　4.可预见，在代表队答题的空挡，参赛人员及主持人会比较安静，现

　　场观众席里可能会有骚动，主持人应适时地维持秩序

活动方案篇4

　　一、活动目的：

　　为了丰富广大群众的文化娱乐生活，缓解员工的紧张工作节秦，增强员工锻炼身体的意识，现组织登山活动。这次活动还可以增强员工的意志力，增强集体的凝聚力。

　　二、活动时间：

　　20xx年5月1日

　　三、活动地点：

　　xxxxx

　　四、活动对象：

　　**有限公司全体员工

　　五、活动内容：

　　1)制定好具体的集合时间和地点。

　　2)准备水和干粮。

　　3)提醒员工应该带的东西。

　　六、活动总结

　　本次活动的意义，请员工发表此次活动的感受和想法。

　　七、安全保障措施

　　1、在出发前所有参与活动的人员集中会议室进行出行前安全培训，增强安全防范意识和自我保护能力。

　　2、在条件允许的情况下，可以组织有关人员对活动场地和路线进行认真勘察，并对可能发生的情况做好充分的`估计和应变准备。

　　3、出发前必须听从导游及领队的指挥。在每一次集合时(出发前,返回前)一定要清点人数，确保员工安全，确保旅游活动的圆满成功。

　　4、携带急救用品，以防员工受伤或突发疾病(如感冒药、晕车药、发烧药、创可贴等)。

　　5、为了确保员工安全，参加旅游活动的员工必须服从领队及导游的安排，有突发事件要随时联系并及时上报领队及导游。

　　6、在旅游期间，禁止单独行动，休息时间外出必须向领队报告并获批准后方可结群外出。

　　7、请自带好雨具、水杯及有关旅游生活用具。

　　8、注意人身和财产安全。

　　八、活动道具：

　　扑克30副、小礼品

　　九、应急预案

　　1、如果5月1日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。

　　2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该同事进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系医生，事先应了解附近的紧急电话。

活动方案篇5

　　预算费用：每人50元（多退少补）包括：场地费+门票费+午餐费+培训费

　　目的：

　　1、增强班级向心力和凝聚力；

　　2、增进一班和五班同学的了解；

　　3、考过英语四六级，期末还有一段时间，给大家一个放松的机会；

　　活动安排：

　　早上八点半在学校门口集合，乘坐D1线新庄下车，步行300米到达情侣园（路途已经探过，至少保证每个班级有三个小队长带路），户外拓展活动方案。

　　九点半正式开始拓展训练：

　　附：执行方案

　　08：50—09：30 开营仪式破冰仪式――做开训动员；星光灿烂：我们的团队我们的家

　　活动意义：促进队员创新、沟通和了解，在活跃的气氛中发现队员的可爱之处。队长的组织协调，队员的协作，为荣誉而战。

　　09：30—10：30 信任背摔

　　内容：每个队员站在一定高度的台子上身体笔直地向后倒下作“背摔”，此小组其他成员及其它组的同伴在台下接住。

　　目的： 1、了解有效的沟通的环节和步骤。

　　2、信任，是精诚合作的基石。如果团队之间缺少了信任，那么不仅这个大家庭不会和睦，而且也直接影响到了整体的战斗力。

　　3、"信任背摔"经过了心理专家的反复论证，形式虽然简单，但是让人与人之间的信任迅速升值。

　　10：40—11：50生死电网

　　内容：您和您的队员需要穿越的是一张与地面垂直的“电网”（绳网），网上的一个洞就是一条生路。通过的身体的任何部分，包括衣服，都不许碰到其边缘，碰到即为“触电”，“牺牲”的同志可以继续前进，但每条生路却只能使用一次。

　　目的`：1、培养团队合作精神增进沟通。

　　2、体现协同工作在解决问题的作用。

　　3、把队员团结在一起学会克服看似难以解决的问题。

　　寓意：没有完美的个人，只有完美的团队！

　　中午

　　12：00—12：30 午餐 6元标准餐

　　12：30—13：40 午休游览美丽的情侣园，班级同学互相拍照留念

　　下午

　　13：40—14：30 互动游戏热身

　　14：40—15：50 挑战五分钟

　　内容：比赛以游戏的方式进行，主要考察参赛选手的团队合作能力。游戏由“不倒森林”、“扭转乾坤”、“一圈到底”、“移动GOLF”、“激情报数”等五个部分组成，游戏合作性很强，需要选手融入团体，展现团体的智慧。

　　16：00—17：00 求生墙

　　内容：在规定的时间内，团队的所有人不得借助任何器具，只凭借相互间的合作，从地面攀上离地高达4米的墙顶上。如果有一个人没有攀上或超过了规定的时间，那么所有的人将不能毕业，也就是说有一个上不去则全体失败。

　　目的：1、激励和强化顽强的的斗志和互助取胜团结必胜的信念。

　　2、这是整个拓展活动的精彩活动。也是考验大家一天培训成果的时候！

　　你们敢接受这个挑战吗？加油吧，精英们！

　　17：00—17：20 活动总结

　　活动备注：活动结束，考虑到大家培训了一天，比较累，用班费支出用于包车的费用。

　　1、拓展的期间要分好责任，小队长督促队员遵守活动的要求，不能单独的行动。

　　2、据充分的了解，冬天天气对拓展训练影响不大，若因为天气突变，活动择日举行。

　　3、这一次请的是专业的拓展老师，拓展经验丰富，安全意识强。

　　4、这一次活动，是为了增强班级凝聚力专门组织的，既要尊重同学意愿，又要积极争取。

活动方案篇6

　　一、指导思想

　　随着幼儿美术教育的改革和发展，教师教育理念得到了进一步更新和提升，经过上次美术欣赏教研活动的磨练，无论是教师还是幼儿，都觉得受益匪浅。同时，在实践过程中，老师们对美术教学活动家的创新，也产生了很多的问题和困惑。如何突破传统教学模式，从而更好地实践新理念？怎样正确认识与对待激发幼儿想象力与提升幼儿美术技能之间的关系？？针对教师在实践中的困惑，以教研的方式探讨幼儿园美术活动中“创意”之教学策略，对教师的实际操具有现实的指导意义。

　　二、活动目标

　　通过集体研讨、小组互动、模拟实践等，引发教师对幼儿美术创意教育的深度关注和思考，并在研讨中积极反思，提炼教师群体智慧，梳理教师实践经验，为今后的教学实践提供支持和帮助。

　　二、活动人员：

　　策划人：楼剑波老师

　　教研组人员：楼剑波老师、方义平老师、柳芳芳老师

　　参与人员：全体教师

　　三、活动准备

　　1、参研人员对美术创意活动进行理解与设计

　　2、自定关于美术创意活动的教学设计

　　四、活动过程

　　1、全体教师编写教学设计

　　2、教研组成员挑选优秀活动设计

　　3、两节优秀课公开展示及研讨

　　4、听课后，挑选一节比较优秀的实践教学活动，再次改进

　　5、优秀活动方案再次进行第二次的公开展示及研讨

　　五、活动资料

　　（1）第一研活动设计共19份

　　（2）第二研活动设计共2份——李霞《漂亮的小乌龟》，吕明珠《手型创意》

　　（3）第三研活动设计共一份——吕明珠《手型创意》

　　（4）活动照片

　　六、活动反思

　　在活动中，表现出了我们教师在美术创意活动中的严重不足，理解有误，而

　　且没有创新。所选择的方案都比较普通，且没有新意。没有根据我们幼儿园的现实情况进行选择性的.挑选。以至于在实践教学活动中，问题很多。

　　比如李霞老师的《漂亮的小乌龟》，在锅盖上画画，是比较新颖，但现实操作起来，并没有那么简单。画不上，颜色效果不佳。最终还是用了不锈钢的小碗来画。

　　但是，教师让幼儿在上面用颜料画线条，那么颜色是有了，但图案，引不起幼儿创作兴趣。

　　吕明珠老师的《手型创意》活动方案，看上去是很好，但现在上起课来，用投影仪的方法也不太好，背景过于花，显不出手型的明显。用报纸去画，小朋友无法将立体的手型与平面的拓印很好的结合起来。所以上了两次后，还是无法突破影子的印画。

　　老师们在听课过程中，各抒已见，发表了自己的想法，对上课起到了点睛之笔的作用。在美术方面我们教师的结合素质还是有待提高，与实践的磨练的。

　　李霞《漂亮的小乌龟》

　　吕明珠《创意手型》

活动方案篇7

　　一、目的:

　　1、为构建员工与公司管理层的有效沟通，切实帮助广大员工解决工作和生活中的实际问题，营造良好的企业文化。

　　2、加强新老员工感情，让老员工起到“传、帮、带”的标杆作用。

　　2、减少流失率，增加员工的.归属感与忠诚度。

　　3、了解公司经营情况与未来发展战略与方向，充分调动员工的积极性、主动性、创造性。

　　二、地点:四楼大会议室

　　三、时间:年5月19日(暂定)

　　四、人员名单:暂按30人左右。(名单另行讨论决定)

　　1、生产一线老员工

　　A、先进劳模、技术人员

　　B、有带头作用或有代表性的老工人

　　C、敢于提问、沟通较好的老工人

　　D、以公司为家，对公司有深厚感情、见证公司发展的老工人

　　2、生产一线新员工(二年以内进厂的)

　　A、思想变动较典型，并现在能认真踏实工作的新员工

　　B、沟通能力较好、性格活跃、敢于对公司“提要求”。

　　C、平凡岗位任劳任怨，责任心强。

　　3、部分管理人员:可选择内聘转岗的员工及新进大学生

　　五、议程(约2:30-5:30)

　　1、管理部部长主持会议，会议开场白:说明本次会议的主题和目的，对于大家的发言表示衷心的欢迎，要求大家各抒己见，不用保留。

　　2、总经理介绍公司生产经营基本情况及公司未来发展规划及方向。

　　3、管理部人力资源主管介绍员工职业发展通道及公司用人理念，晋升空间、福利待遇等。

　　4、员工互动及指问:先由代表性员工进行前期的引导与带动(可事先选出一个老员工和一个新员工起带头作用)，基本上要求每个员工都进行发言与提问，提问及建议范围不限(工作、生活、环境、伙食、宿舍、岗位、晋升)。管理部认真听取员工意见、员工想法、员工建设性建议并进行纪录，能当场解答的问题当面解答，不能当场解决的由管理部记录下来，并承诺三天内给予答复。

　　5、总经理发表讲话。

　　六、组织工作

　　1、5月15日前确定参与座谈会人员名单确定

　　2、5月17日前与车间衔接，并告之参与座谈会人员的名单，最终确定到后人数。

　　3、5月19日上午12:00前，会场布置完成，横幅悬挂，音响调试完成，水果食品摆放到位。

　　4、5月19日上午12:00前，会议中需所资料准备到位。

　　5、5月19日下午，会议拍照及会议记录、会后宣传。

活动方案篇8

　　为激发学生对信息技术的兴趣与爱好,提高学生在信息技术领域的实践创新能力，培*养学*生热爱*生活、热爱校*园的高*尚情操，特展开杭州市文一街小学20xx年信息节活动。

　　一、活动时间：

　　二、参与对象：全校学生

　　三、活动主题：冲浪e世界，掌握新技术，创造新生活

　　四、活动内*容及有关要求：

　　1.信息节启动仪式：参与年级：1-6年级

　　时间为9月2*2日（周一）晨会，内容为：各校区信息老师作信息节动员，介绍活动主要内容，宣布开幕；

　　信息节活动方案挂至校园网公告栏，通过k12消息收发向全体教师发布。班主任及时将活动方案转发至“家校联系平台”。

　　2.学生信息技术成果静态展示：参与年级：3-6年级（1、2年级组织参观）

　　要求：3-6年级每个班级以海报方式展示成果，海报上可以张贴学生原有的电子小报、电子绘画、学生博客截图或班级网页截图等作品，也可以张贴绿色校园有关的照片；海报大小为杭州日报1个版面或2个版面。

　　素材搜集和海报制作时间：9月15日—9月22日；9月22日上午，大队部收齐各班海报并张贴到位。

　　3.汉字录入大王比赛：参与年级：3-4年级

　　时间：9月23日（周二）午间；地点：计算机教室；

　　负责老师：信息技术老师

　　要求：在班主任组织下，每班选拔4名选手参加比赛。选手请事先准备好一篇介绍我的校园环境相关的文章(不少于200字)，以年级组为单位进行比赛，在现场组织文字输入比赛，在规定时间5分钟内输入文字最多，并且错误最少的学生获胜，最后评出一、二、三等奖。

　　4.PPTPK赛：参与年级：文一政苑校区5-6年级，秀水校区4-5年级

　　时间：9月24日（周三）12:00开始；地点：学校机房；

　　负责老师：信息技术老师

　　要求：幻灯片主题是“绿色校园绿色行动”。各班3名选手依次上台演示自己制作的幻灯片（演示时间控制在2分钟），由现场的师生评委现场打分，最后以年级组为单位评奖，评出一、二、三等奖若干。

　　5.绿色上网倡议签名征集活动：参与年级：1-3年级

　　时间：9月23日（周一）12:00开始

　　负责老师：大队部信息技术老师

　　要求：在现场张贴“绿色上网倡议书”，设置签名征集处。

　　准备工作：撰写绿色上网倡议，准备签名材料；信息技术老师与总务处衔接做好材料准备，大队部协助做好学生组织工作。

　　6.我是IT小天才——学生电脑作品大赛：参与年级：3-6年级

　　要求学生独立设计并创作作品，家长或指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作；

　　作品提交截止时间：10月8日。

　　上交或上传要求：①学生在10月8前通过U盘、邮件等方式将作品交给班主任（文件名为作者姓名+作品类别+作品名称）班级内部进行初评。②在10月10日16:00之前，各班主任选出优秀作品（至少3份），将作品打包，以“校区+班级”命名压缩包，以U盘方式上交或上传学校FTP（地址ftp://10.3.90.7帐号与密码届时信息老师发教师消息收发）。同时一并上交《作品统计表》（见附件）。

　　如需其他形式提交，请与潘海富老师（文一校区）、袁建民老师（政苑校区）、李铖老师（秀水校区）联系。

　　作品类别包括以下五类：

　　●电脑绘画创作赛

　　作品要求：主题学生自定，用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品，包括主题性单幅画或组画，或者是针对一定目的和用途制作的'计算机辅助设计美术作品。

　　注：单纯的摄影画面不属于此项作品范围。

　　●电子报刊制作（包括电子报和电子期刊）

　　运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子期刊。应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%以上。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。

　　电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素（为虚拟的）。在导读栏中应设置超链接。

　　电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素（为虚拟的）。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中应设置超链接。

　　作品（含其中所链接的所有独立文件）大小不超过50MB。

　　●电脑动画制作竞赛

　　作品要求：主题学生自定，运用各类动画软件，通过角色（原

　　）绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑作品。作品可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的多媒体动画节目。

　　注：基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。

　　●网页制作竞赛

　　作品要求：主题学生自定，使用语言或网页制作工具编制的基于互联网环境的阐释某个主题或传递某些信息的作品。（主题不限）

　　●DV作品

　　作品要求：主题学生自定，作品要求能反映学生的学习和生活特点，以有特色的活动或者事件为主体，或者能反映社会活动或者事件，以少年儿童的角度看世界，作品剪辑到位，格式为mpg或avi。

　　6.信息节总结表彰活动（时间、形式待定）

　　五、先进个人及集体奖项设置：

　　表彰表现突出的学生个人和班级。

　　评出学生个人奖项一、二、三等奖若干.

　　六、活动宣传

　　1.在校园网开辟信息节活动主题板块（李铖）

　　2.活动摄影（三校区大队辅导员及潘海富、袁俊、李铖老师）

　　3.校门口电子屏宣传：

　　第一屏：冲浪e世界，掌握新技术，创造新生活

　　第二屏：放飞思想、智慧升级、展示创意、成就未来

　　预祝杭州市文一街小学20xx年信息节圆满成功！

　　第三屏：文明上网健康成长网海冲浪不要迷航

　　4.横幅：（9月15日开始悬挂）

　　冲浪e世界，掌握新技术，创造新生活

　　——杭州市文一街小学20xx年信息节

　　5.宣传报道：请年级组长安排2位老师，各年级3到6年级在校园网上发布宣传报道不少于1篇。信息老师分校区总报道1篇。

　　xx小学

　　20xx年9月10日

活动方案篇9

　　一、指导思想：

　　健康第一是素质教育的基础。为了更好地开展好学生的课外体育活动，增进学生的身心健康，发展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，特制订此实施方案。

　　二、组织机构：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、组织形式和具体内容：

　　1、全校性体育活动：

　　（1）组织形式：下午课外活动时间进行，是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进行的课外体育活动，具有一定的指令性，是课外体育活动的主体。

　　（2）具体内容：开展健身跑活动，另可根据学期计划制订出体育节活动计划（如以年级为单位开展班级篮球赛、乒乓球、广播操比赛等），提前下达各年级组织参赛。

　　2、班级体育活动：

　　（1）组织形式：一般安排在全校性体育活动之余进行。是以班级为单位，在班主任和体育教师指导下，由班干部和锻炼小组直接负责进行的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。

　　（2）具体内容：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步、实心球、立定跳远、仰卧起坐等体育运动项目，由各班自定、自选。

　　3、个人体育活动：在完成全校性体育活动及班级体育活动之后，学生根据自己的实际情况，自觉地进行体育锻炼。教师，特别是体育教师要积极引导学生加强课余体育活动。

　　4、校运动队训练：普及与提高要相结合。体育竞赛是展示学校体育活动的一个窗口，相关教师要支持学生参加运动队训练，教练员要尽好自己的.职责，不断提高训练的成效，完成学校下达的竞赛指标。

　　四、检查与考核：

　　1、必须高度重视课外体育活动的组织工作，并认真组织做好有关检查、考核工作（考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、徒手操、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入班级五项评比竞赛之中，未经学校批准不得随意取消活动。

　　2、校值周班级协助做好相关的检查考核工作。

　　3、每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进行达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。

　　五、其它要求和说明：

　　1、要保证学生每天有1小时的体育活动时间；

　　2、课外体育活动的内容要多样化，使不同兴趣、爱好的学生都能参加；

　　3、各班应认真组织学生参与课外体育活动，科任教师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提前到场地准备，不得无故不参加课外体育活动；

　　4、各班在完成全校性体育活动后，应根据本班实际科学合理的规划活动内容，分班认真组织开展（若有体育类竞赛活动安排时除外）；

　　5、班主任为各班参加课外体育活动直接责任人，要做好督促和组织管理工作；

　　6、体育教师须按时参与课外体育活动的组织和指导工作。

　　对学生的管理：

　　1、除雨天（地面潮湿）和放假时间外，没有非常特殊的情况，全校学生都要参加课外体育活动。

　　2、学生必须严格按照教务处的安排开展活动，未经同意不能随意参加其他的活动项目。

　　3、各班每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和不参加活动。

　　4、体育委员活动前后，必须向本班班主任简要汇报参加活动人数、活动开展情况，组织部分学生归还体育器材。

　　5、爱护公物，不能损坏体育设备，对故意损坏者，视其情节轻重，给予批评教育、记过、赔款等处分。

　　6、活动中发生意外，应立即报告班主任和体育教师，尽量减少器材的损坏和人员的损伤程度。

　　课外体育活动时间安排表

时间	活动班级及场地安排	体育老师安排（每天保证两人）
周一	七年级1、2、3、4、8
八年级1、3、4、5、8
周二	七年级2、3、4、5、6、7
八年级1、4、6、7
周三	七年级1、8
八年级2、5、6、8
周四	七年级5、6、7
八年级2、3、7