活动方案

活动方案9篇[合集]

　　为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编收集整理的活动方案10篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我片广大师生积极投身道德实践活动，我校特制定如下方案。

　　一、指导思想与工作目标

　　深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。

　　二、“学校道德讲堂”工作原则

　　1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。

　　2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

　　3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

　　三、“道德讲堂”对象：

　　大张小学全体师生

　　四、“学校道德讲堂”的组织实施

　　(一)成立工作领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：

　　组 长：李红平

　　副组长：成文忠 董淑兰

　　组 员：全体师生

　　(二)设立固定“道德讲堂”。教师道德讲堂利用教师会议室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。学生可利用现有教室，定期开展相关活动。

　　(三)活动版块：活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。

　　第一版块：教师“师德讲堂”

　　1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

　　2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。

　　3、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的'通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时，我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

　　4、体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

　　5、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。

　　6、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。

　　第二版块：学生“道德讲堂”

　　1、我选——通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

　　2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、国旗下讲话、宣传栏等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。

　　3、我讲——利用道德讲堂的阵地，讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

　　4、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

　　5、我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

　　6、我行——深入开展“静悄悄的爱”，帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。

　　7、我看——围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

　　活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。

活动方案 篇2

　　活动主题：

　　浪漫携手共度七夕

　　活动背景：

　　农历七月初七，俗称“七夕节”，是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日。古往今来，有多少俊男美女怀着一颗纯洁的心，带着对爱情的憧憬，漫步在这花花世界里，寻觅心中挚爱的那个他/她??

　　昨天，你或许孤独一人;昨天，你或许还在苦苦寻觅那心爱的他/她;昨天，你或许还哀伤地沉醉在已逝的甜蜜中。今天，请勇敢说出你真挚的独白;今天，请勇敢地展现真自我。

　　在这里，你们或许不期而遇，月老牵线作红娘，为您寻找相伴一生的他/她!在“七夕”来临之际，用我们的行动来传承千年的爱情经典，共度浪漫之夜。 活动目的：

　　1.通过本次的七夕活动提高公司的知名度，让更多的消费者认识广西生日缘

　　2.提高公司知名度的同时，吸纳更多商家入驻我们的商城

　　3.拉近人与人彼此间的距离，浪漫携手七夕

　　活动时间：

　　七夕夜(19:00—21:20)

　　活动宣传时间：

　　20xx年8月17——20xx年8月22日(公司网站上宣传) 1、8月17日---8月18日：寻找你心目中的牛郎(织女) 2、8月19日---8月20日：爱要大声说出来

　　3、8月21日：微情书

　　4、8月22日：晒幸福

　　报名时间：8月17日-----8月22日12:00止

　　报名形式：1、网上报名，登陆www.cXXbi.com,填写报名表格

　　2、电话报名0771-2501XXX 0771-2XXX08

　　报名要求：1、能够准时参加活动者

　　2、参加活动中能够配合好工作人员

　　3、参与活动中要注意安全

　　4、报名参加拼接生日缘的活动者必须是当天生日的人

　　5、报名中要准确说明所要参加的环节

　　活动地点：南湖公园

　　活动对象：公司员工 消费者群体

　　活动前期准备工作：

　　1.物色2名晚会主持人一男一女或公司内部人员担当

　　2.物品购置：鲜花、气球(心形，圆形亦可;紫色&粉红色)、彩带、蜡烛、卡纸(蓝色&粉红色)、透明胶、剪刀、双面胶、小礼品(情侣用品，如：杯子或者是刻有本公司标志的情侣钥匙扣) 、方布块、背景布

　　3.准备所需器材：麦克风、音响、灯光、座椅

　　4.收集浪漫情歌以及生日歌

　　5.提前制作活动号码牌(心形)，男生用蓝色卡纸，女生用粉色卡纸

　　6.宣传单页、海报

　　7.公司的员工的服装统一带有公司标志。

　　活动场地布置：

　　1.场地布置要以温馨浪漫为主，可适当增加公司宣传的标志。

　　2.全场色调以紫色、粉色为主。

　　3.场地的门口要设计成一个心形的门，门框以气球作为装设。

　　4.场内分成两个方块：淡蓝色方块，粉色方块

　　5.每个桌面上放置蜡烛

　　6.根据场地环境，摆放一定鲜花(以玫瑰花为主)

　　活动流程

　　1、进场派号 男生奇数(1、3、5??)女生偶数(2、4、6??)

　　2、19：00--19:10 主持人为此次活动致开场白

　　3、19：10--19:15公司代表致辞

　　4、19：15--19:25 代表深情演唱浪漫爱情歌曲

　　5、19:25 --20:25 活动时间：两项活动，每项大约半小时(背景音乐：甜蜜蜜)

　　(1)牛郎织女为爱翻天覆地

　　由主持人从男生方块中抽取10个号数，女生方块中同样抽取10个号数。(或者自由报名参加的方式)给予3分钟的讨论配合时间。让这两个方块的人分别站入两块布(可容纳15个人的布)中，然后这两个方块中那个方块的人最先把布翻到另一边为胜利者，失败者要接受惩罚(才艺展示或屁股写字母)本次活动分两关，第一关是所有的参与人员不可以说话，脚不可以离开布块情况下把布翻到另一面;胜出者可以参加第二关挑战赛。第二关是所有参与人员既不可以说话并且把眼睛蒙上的情况下，脚不离开布块把布块翻到布的另一边，看牛郎和织女谁最先为爱把天翻把地覆。

　　(2)搭鹊桥

　　本次活动分三轮，每轮三队，共九队，每队由一男一女组合。男女分别在相隔5米得距离线对站相望，由主持人念出一些物品的名称，牛郎和织女要在一分钟之内找到该物品沿着距离线摆放，之后主持人继续念出一些物品的名称，同样在一分钟内找到接着摆放，直至有牛郎和织女搭通鹊桥为胜利者，每轮的胜利者可以接受终极PK(10米距离)决出最后胜利的队伍，成为最幸福得牛郎织女。 6、20:25--20：30有奖竞猜环节

　　预先设定5个有关公司简介宣传单页上有关的问题，主持人然后逐个问题进行提问，回答正确者给予小礼品。

　　7、20:40--21:10七夕之特别生日夜(背景音乐：生日快乐)

　　活动当天生日的人可参加此项活动，参加此项活动的人每人可获两份道具 ，每份道具中都有7个7，和1个1。参加活动者利用这两袋工具和加上自己的一个动作在指定的位置(最好是背景是白板)拼成“生日缘”这三个字，最快拼出者胜出并赢取终极大奖。最后一起欢唱生日歌，切蛋糕仪式。

　　8、21:10--22:15爱的礼物颁发

　　9、21:15--21:20主持人宣布活动结束

　　奖项设置：参与活动的人员每人可得小礼品一份;活动胜出队伍奖励XXX; 活动当天生日并在七夕特别生日夜活动中胜出者获终极大奖XX 预期效果：

　　1、让更多人认识到生日缘，同时达到为商家的`一个宣传效果。

　　2、通过活动让大家可以留住生活中的美好，可以见证爱情。

　　3、让更多的人看到生日缘的员工更加热情的一面，拉近与消费者之间的关系。 活动合作意向： 鲜花店 礼品店 蛋糕店

　　开场白

　　各位尊敬的来宾，亲爱的现场朋友：

　　大家晚上好!又到七夕夜，古往今来，有多少俊男美女怀着一颗纯洁的心，带着对爱情的憧憬，漫步在这花花世界里，寻觅心中挚爱的那个他/她??

　　昨天，你或许孤独一人;昨天，你或许还在苦苦寻觅那心爱的他/她;昨天，你或许还哀伤地沉醉在已逝的甜蜜中。今天，请勇敢说出你真挚的独白;今天，请勇敢地展现真自我。

　　相会七夕，守候一世的情缘。在“七夕”之夜，用我们的行动来传承千年的爱情经典，今夜广西公司与你共度浪漫七夕之夜。现在开始! 结束语

　　今夜，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起;今夜，是热情的缘聚和友情让我们相逢在一起;同时，感谢所有的来宾和朋友们，一起来参加这个广西公司与你共度浪漫七夕之夜活动，和我们共同度过这个快乐、而又特别的夜晚。让我们用歌声和祝福，愿明天更加美好!伴着我们的欢声笑语，伴着那欢快的歌声，我们的活动接近了尾声，让我们再次感谢广西公司的大力支持，我宣布广西生日缘网络科技有限公司与你浪漫携手共度七夕活动到此结束。

活动方案 篇3

　　为了庆祝“五一”国际劳动节，增添节日气氛，增强我镇教职工凝聚力，展示新时代我镇教师的.风采。经白沙镇中心小学行政及工会研究，决定开展以“我健康、我快乐”为主题的庆祝活动。具体方案如下：

　　一、领导机构：

　　组 长：梁世伟

　　副组长：欧健明

　　组 员：杨国钦、黄海明、黄美珍、陈荣强、蒋汉凤、黄志亮

　　二、活动时间：XX年4月23日下午1：30开始

　　三、活动地点：白沙镇中心小学校园

　　四、参加人员：全镇教职工

　　五、活动内容：文艺表演

　　六、活动主持人：黄海文 李剑静 梁 蓓

　　七、活动要求：

　　1、各校要高度重视，提高认识，精心准备，确保活动效果，学校校长、工会小组长要亲自组织排练活动，各校工会小组长请于4月15日前交本校节目报名表及有关节目音源发送到邮箱，以便于活动节目编排。

　　2、全镇所有工会会员都要按时参与(要求4月23日下午1：20前到会场)，如无十分特殊不能缺席。除白沙、满堂、新龙、新成、景乐学校准备两个节目外其他每间学校准备一个节目，参加表演的队员要准时到位参加表演。

　　八、活动奖项设定：一等奖5名，二等奖7名，三等奖若干名。

　　特别交待：

　　一、部分学校节目类型安排表(见下表1)

　　二、各校节目报名表(见下表2)

　　三、评委、后勤工作安排：

　　1、活动评委：李灿新、陆耀明、潘 平、黄裕燕、黄 梅、陈 梅、

　　杨敏勇、蒋 欢

　　2、会场布置由杨汉德副校长负责安排。

　　3、音响：赵仕锦 摄影：陈翠萍 音源编排、摄像、刻录：黄伟添

　　xx镇中心小学工会

　　XX.4.20

活动方案 篇4

　　活动目标：

　　1、通过视频以及生活常识的学习认识QS质量安全标志。（重点）

　　2、引导幼儿能够了解到购买商品时要注意看QS质量安全标志。

　　3、培养孩子爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能注意饮食卫生以及个人卫生。

　　4、通过活动，让孩子们具有初步的维权意识。

　　活动准备：1、视频2、QS质量安全图片3、货架4、工商局工作服5、有无QS标志的商品6、PPT课件

　　活动过程：

　　一、视频导入课题

　　以一首健康歌带领孩子进入活动室，突然听见哎哟，疼死我了，哎哟！

　　师：咦！这是什么声音？

　　幼：肚子疼的声音。

　　师：这是从哪里发出的声音？

　　幼：电脑里发出的声音。

　　打开投影仪

　　师：这是谁呀？她们怎么啦？

　　幼：钦钦姐姐和昕萌姐姐，她们肚子疼。

　　二、认识QS标志图案

　　1、提问

　　师：她们为什么肚子疼呢？

　　幼：吃了垃圾食品、吃饭前没洗手、吃了不干净的东西等等。

　　师：小朋友猜了这么多种原因，那到底为什么呢？我们一起揭开这个谜底吧。

　　出示视频

　　2、提问

　　师：看过视频后谁能告诉老师姐姐的小吃在哪买的？

　　幼：幼儿园门口的小摊上买的。

　　师：邓老师又问了她们一个什么问题呢？

　　幼：有没有QS标志。

　　师：小朋友你们认识QS标志吗？

　　幼：不认识。

　　出示PPTQS图片

　　师：看看老师制作的QS图片，哦，原来这就是QS标志，它有几种颜色？

　　幼：2种。

　　师：是什么颜色呢？

　　幼：蓝色和白色。

　　师：那它又是一个什么形状呢？

　　幼：圆形。

　　3、讲解QS标志的含义：

　　师：（出示QS图片）QS标志的意思是国家卫生局认可的标志，是质量安全标志，有了这个标志食品才可以进入到市场上卖。如果我们买的食品上没有QS标志，就是说不卫生，不安全的伪劣产品，它是不能卖给我们吃的，吃了就会生病，肚子疼。

　　出示PPT食品图片

　　师：这就是姐姐买的小吃，我们检查下有没有QS标志？

　　幼：没有。

　　师：我们检查旁边这些食品有没有QS标志？

　　幼：有

　　出示PPT用品图片

　　师：我们再检查下这些用品有没有QS标志呢？

　　幼：有的有，有的没有。

　　小结：姐姐就是吃了像这样（出示姐姐小吃的实物）没有QS标志的'食品才肚子疼的，有QS标志的食品和用品才是安全的。所以我们以后一定要买有QS标志的食品和用品。

　　三：小小检查员

　　师：老师这里有一些食品和用品，请小朋友检查下它们有无QS标志？

　　幼：有。

　　师：QS标志都在哪里呢？

　　幼：有的在角落上，有的在边上。

　　师：咦！那这包的QS标志在哪呢？

　　幼：它在这里。

　　师：哦！原来它藏起来了。

　　小结：我们看到的QS标志大部分都在角落上，有的也会藏起来，所以小朋友买东西的时候一定要仔细看清楚有无QS标志。

　　四：小小侦查员

　　师：现在有个“月亮超市”的老板不认识QS标志，想请小朋友帮他侦查下他的商品有没有QS标志。那个老板喜欢有礼仪的小朋友，他还规定小朋友侦查的时间哦。找到没有QS标志商品的小朋友请上座位。

　　五：结束活动

　　师： 这些商品都没有QS标志，那我们怎么处理这些商品呢？

　　幼：把它们扔到垃圾桶等等。

活动方案 篇5

　　活动目标：

　　1、 了解自己的感官，尝试运用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。

　　2、 愉快地参加活动，在活动中体验帮助别人的快乐。

　　活动准备：

　　1、 白醋、白糖水、白盐水、咖啡、可乐、酱油。

　　2、 透明塑料瓶（与幼儿人数相等）。

　　活动流程：

　　（一）、引起兴趣：

　　“阿嚏――，老师有点生病了，你们说怎么办呀？”（引导幼儿能够根据经验进行回答）

　　师：“谢谢小朋友的关心，可是我身上的细菌太奇怪了，你们说的方法我都试过了，可是都不管用，真急死了，不过我刚找到一个好办法，想知道吗？

　　（二）、阅读理解

　　1、出示药方：今天老师得到了一个老婆婆神奇的药方，大家来看看。

　　药方：一点白醋+一点咖啡或一点白盐水+一点酱油。

　　2、尝试对文字的理解：带领幼儿一起阅读一遍。

　　（三）实践操作

　　1、师：“药方有了，你们愿意帮助老师照着药方配回来这奇妙的药吗？”

　　2、给幼儿看看装在透明玻璃瓶的各种材料。给幼儿提示：你怎么知道里面装的是什么东西的`？

　　3、鼓励幼儿要按照药方去配，而不能凭着自己的意愿去做。

　　4、提醒幼儿用小勺子舀一点就可以了，不要让液体撒到地上或桌子上。

　　（四）延伸活动

　　1、师请个别幼儿说说自己用的什么方法，使幼儿知道可以用眼睛去看，鼻子去闻，嘴巴去尝。

　　2、幼儿将配好的药喂给老师喝。老师药到病除。

　　3、让个别幼儿给各种玻璃瓶贴上标签。

　　3、 告诉幼儿在其他场合不能随便去喝瓶子里的液体。

活动方案 篇6

　　一、活动背景：

　　当前社会经济快速发展，科技手段日新月异，学生的物质生活得到了极大的丰富。然而其精神文化的需求却在一定程度上却得不到满足。了解历史可以让人变得理性，了解历史可以让人得到深邃的智慧启迪，享受到精神上的愉悦。博物馆是历史文化的承载，是文化传承的桥梁，是人们享受历史滋润的“泉眼 ”。馆内的各类珍品从不同侧面反映了我国悠久而丰厚的传统文化的风采，也反映了我市的文化积淀。同时作为我市爱国主义教育基地，她也时刻告诫我们要居安思危，增强民族自尊心、自信心和自豪感做一个合格的祖国未来的`建设者。

　　二、活动目的：

　　让学生们对中华民族博大精深的文化底蕴有较为深刻的认识，同时也让他们更加了解宿州的悠久历史，并加强爱国意识。

　　三、活动主题：“展宿州技师学院风采，育宿州技师学院新人。”

　　四、活动对象：宿州技师学院11级75名学生代表。

　　五、活动时间：6月6日下午2：30

　　六、活动地点：宿州博物馆、

　　七、活动主办单位：学生处

　　八、安全保卫及医务急救：后勒处

　　九、行程路线：宿州技师学院---博物馆---展览馆—三角洲公园---宿州技师学院

　　十、活动流程：

　　前期准备：

　　1、王士义科长博物馆进行沟通约定时间与人数；

　　2、赵翠萍处长负责联系车辆及参观学生的情况

　　3、李勇科长准备好摄影器材；

　　4、武方俊科长负责安全。

　　活动中期：1、王士义科长负责在校门前组织好学生；

　　2、所有参观博物馆学生有序进入博物馆；

　　3、博物馆讲解员带领大家有序参观，并提供讲解服务；

　　4、李勇科长拍摄照片收集素材；

　　5、参观完毕有序出馆。

　　活动后期：1、李勇科长写出新闻稿并积极投稿；

　　2、王士义科长进行活动总结；

　　3、倡导参加活动的学生交流参观后的感受；

　　4、例会上进行活动的口头总结以吸取经验看清不足；

　　九、注意事项：1、各班学生要准时到校；

　　2、在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗；

　　3、注意保持馆内的环境清洁，不能带零食进入馆内；

　　宿州技师学院学生处

　　20xx年6月5日

活动方案 篇7

　　一、活动目标

　　为进一步提高xxx学校安排学生的身体素质，改善师生精神风貌，增强学生们凝聚力和荣誉感，全面实施阳光体育活动。定于20xx年4月13日下午，在学校操场开展春季运动会。

　　二、会前准备

　　1.3月上旬确定比赛项目

　　2.3月中下旬加强项目练习

　　3.4月6日至4月11日各班准备班牌

　　4.4月13日下午正式比赛。

　　三、比赛项目

　　1.男、女4×110米接力赛

　　2.低年级一分钟跳绳比赛

　　3.中年级男、女分组拔河比赛

　　4.高年级投掷板球比赛

　　5.高年级440米跑比赛

　　6.教师拔河比赛和一分钟跳绳比赛

　　四、活动流程

　　（一）入场仪式

　　1.运动员入场

　　2.升国旗，奏国歌。

　　3.宣布比赛正式开始

　　（二）进行比赛

　　（三）颁奖

　　（四）校长致闭幕词

　　（五）活动结束

　　五、人员分工

　　总负责：

　　负责人：

　　主持人：

　　裁判：

　　场地布置：

　　安全急救：

　　奖状书写：

活动方案 篇8

　　今年是红军长征胜利80周年， 80年前，我们的前辈用生命和热血谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌，而80年后，作为新一代大学生的我们，是否能够真正理解长征精神呢?为回顾红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的光辉历程，大力弘扬伟大的长征精神，引领当代大学生传承革命精神，为此校团委决定开展以“弘扬长征精神，争当红色传人”为主题的'团日活动，现就有关事项通知如下：

　　一.活动主题：弘扬长征精神，争当红色传人

　　二.活动方式

　　1.开展“弘扬长征精神，争当红色传人”的主题班会。长征之所以可以取得胜利，与红军严明的纪律和规定息息相关。我们不仅仅要弘扬和传承长征精神，还要学习红军如钢铁般的纪律。以党和国家领导人纪念长征胜利重要讲话为学习材料，以讲长征故事，诵长征诗歌等多种方式开展班会，认真体会长征精神的深刻内涵，做一名合格的文理人。

　　2.以各院系为发起单位，同步微博，微信等网络媒体平台，组织学生开展集中发声活动。各院系新媒体平台要第一时间对纪念红军长征胜利80周年主题活动进行动态宣传报道。各院系要结合各项工作的开展，大力加强新媒体平台的宣传推广。

　　3.各团支部可组织纪念红军长征胜利80周年唱红歌比赛，通过歌唱来抒发爱国爱党情怀，树立崇高理想，提高个人对革命的认识与理解程度。

　　4. 开展以“弘扬长征精神，争当红色传人”为主题的征文活动，通过写文章让同学们对此次活动有更深刻的了解，写下自己对长征精神以及纪律与安全的认识。

　　注：以上活动方式仅供参考，各院系可根据本院系的实际情况，有序地进行团日活动。

　　三.活动要求

　　1.文字总结。各院系上交团日活动总结，应包括如下内容：活动背景，活动目的，活动方式，学生参与情况,活动效果等。(各院系可根据本院系实际情况酌情调整)

　　2.活动照片。照片要求清晰完整，分辨率不小于1200×1600，数量不得少于五张。

　　3.字体要求。标题小三号宋体加粗;正文四号仿宋体，行距26磅;落款四号宋体;时间统一为二○一六年10月×日。

　　4.上报时间：各院系请于10月25日之前，将纸质版送至校团委。(新校区送至思贤楼113团委办公室，联系人： ;老校区送至x号公寓楼xx办公室，联系人： .电子版统一发到校团委组织部邮箱( ))。

　　望各院系团总支能够积极认真组织开展活动，并及时上报活动总结，本学年“五四评优”工作将以此作为考核标准之一。

活动方案 篇9

　　一、活动目的：

　　为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。

　　二、活动时间和地点：

　　时间：第5周星期四下午 地点：操场

　　三、参赛对象：

　　一至六年级全体学生。

　　四、活动方式：

　　本次活动分为两个阶段

　　第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

　　第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

　　（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）

　　五、比赛要求:

　　1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的.精神风貌。

　　2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

　　3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成（不足2分钟或超时扣1-2分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

　　4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

　　5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。

　　六、奖项设置和评奖办法：

　　本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）

　　七、评分标准：

　　1、仪态20%（服装、仪容、态度等）

　　2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）

　　3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）

　　4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）

　　八、 主持、评委及其他工作人员：

　　主持：

　　评委：

　　音响：

　　统分、计分：

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