设计方案

时间：2026-06-12 07:40:52 建议书

设计方案8篇(合集)

　　为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案属于计划类文书的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的设计方案8篇，欢迎大家分享。

设计方案8篇(合集)

设计方案篇1

　　目的要求：

　　1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。

　　2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。

　　活动准备：

　　课件、水粉颜料若干，衣服若干件、各种水粉颜料，

　　重点与难点：

　　尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。

　　设计思路：

　　幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的`幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中，我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。

　　活动过程：

　　（一）观察讨论

　　导入：瞧！这是什么？（脸）可是这张脸太白了，我们来帮他化化装怎么样？那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说（红色、绿色、蓝色）鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了，如果老师请你们根据脸的颜色给他取个名字的话，你们会给他取什么名字呢？

　　讨论：

　　小朋友取的名字真好听，今天老师也带来了些，你们看！师逐一出示红脸、这是什么脸啊！这个颜色的脸表示这个人很英勇，蓝脸、绿脸、黄脸（幼儿随画面一起说出脸谱的名字，教师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征）。

　　2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是最多的，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。（左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一样（颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化）。（引导幼儿讨论颜色如何变，五官有些什么变化，）

　　3、教师示范，幼儿参与。

　　（二）联想创作

　　今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱，把它画在我们的衣服上好吗？

　　提示：

　　1、心里先想好，今天你要画一张什么颜色的脸。

　　2、化妆的时候要仔仔细细，千万不要把脸画得两边两样。

　　3、脸谱上还有许多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告诉大家。

　　4、你的五官变了没有，变成了什么？（相互欣赏幼儿作品，促进生生互动）

　　5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。

　　（三）引导讲评，展示

　　教师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸，

　　（四）、结束

　　（播放音乐）教师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀

设计方案篇2

　　教学目标：

　　1、指导上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

　　2、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。

　　3、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

　　课时安排：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、启发谈话。

　　小朋友，你们天天背上书包到学校里来学习，老师天天教你们学本领，教你们识字、写字、读书、做数学题、唱歌、画画。可是有的小朋友学得很好，有的学得不太好，这是为什么？

　　小结：对！主要是上课的时候，要专心听讲。

　　二、上课要专心听讲。

　　1、指导看图。说说小朋友们在做什么。

　　丁丁在干什么？这样做对吗？

　　冬冬看见了，她是怎么说的？（仔细看图，看出冬冬的动作，想象会说什么话）

　　2、学习说话。

　　上课的时候，我们要怎样？（上课的时候，我们要专心听讲。）这句话要大面积训练，做到人人会讲。

　　3、学习儿歌。

　　请小朋友说说怎么样才叫专心听讲呢？（鼓励小朋友大胆、自由地说）

　　专心听讲：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。

　　4、我们班上哪些同学做到了上课专心听讲？（表扬好学生，可发小红花）

　　三、学习正确的读写姿势。

　　1、看图，学习坐、立、举手的姿势。

　　（1）坐。

　　看图学习坐的样子，教师检查哪些小朋友坐得好。（检查）

　　请一个小朋友上来坐给大家看看。

　　（2）立。

　　上课了要起立向老师问好，回答老师问题也要起立。立要直，而且动作要轻快。

　　练习上课铃响：学生起立，师生问好，坐下的动作。

　　（3）发言要举手。

　　发言要先举手，得到老师允许后站起来说话。听懂老师话的请举手。（检查举手动作）

　　2、课中操。

　　叮铃铃，上课了，

　　坐端正，专心听，

　　要发言，先举手，

　　课堂纪律要遵守。

　　3、看图，学习读书、写字和执笔的姿势。

　　（1）读书。

　　读书的时候，我们应该像图上的'小朋友一样，把书拿起来，斜放在桌面上，成30——40度角度。

　　模仿读书的动作，教师巡视检查。

　　（2）写字。

　　眼离桌面一尺，手离笔尖一寸，身离桌边一拳。（跟着说，边说边检查自己动作）

　　（3）执笔。

　　教师示范执笔姿势，边说边和图对照。

　　仔细讲解，边讲边带学生执笔。结合执笔姿势和写字姿势训练，让学生学写丶、一、丨、丿、乀等基本笔画。（教师巡回，逐个纠正）

　　四、带学生参观高年级同学是怎样上课的，着重看他们的课堂纪律以及正确的读写姿势。

设计方案篇3

　　一、主题的选择：

　　随着年龄的增长，孩子们已经渐渐地开始学着打扮自己了。一天在上课时，我发现班里有一名女同学把头发的刘海染成了黄颜色，由此，我的心中萌生了一个想法：要让学生认识到发型和颜色只有符合身份，这样才是美丽的。我刚一提出主题，学生们也表示对此很感兴趣，于是我们围绕“头发”这一主题展开了数节的教学活动。

　　二、活动目标

　　1、引导学生从各种途径中获取关于头发的信息，激发学生的学习的兴趣。

　　2、培养学生整理资料的能力。

　　3、教会学生观察并感受身边的小科学，让他们用自己的头脑去思考，用自己的小手去实践。

　　4、通过与人交流，开阔思路，丰富知识，体验成功的喜悦。

　　5、通过大量的调查活动、探究活动、设计活动及评价和交流分层次提高学生的自主学习能力、合作能力及综合实践能力；

　　四、时间分配

　　这一主题活动分为三阶段：开始阶段（收集、准备、讨论阶段）、发展阶段（分类整理阶段）、结束阶段（组织、展示阶段）从这三个阶段可以清楚的看到学生自主学习的成长痕迹。

　　第一阶段让学生运用多种方式、途径寻找可以利用的材料、资源，通过谈话、讨论等活动唤起学生的经验，为活动的顺利进行奠定了良好的基础，让学生从中得到信息。同时又提高了发现问题、解决问题的能力。第二阶段让学生通过已有的经验知识进行大胆的创作，通过做手抄报等活动，帮助学将已有的表象进行再造，使普生的动手操作活动、交往能力得到提高。第三阶段运用展示的形式来汇报，可以帮助学生回顾自己做了些什么、知道了些什么，体验成功的快乐，并学会用语言表达自己的想，充分体验了自主学习的乐趣。这三个阶段一环扣一环，渐渐深入，应捕捉住教育的时机，使生成与预设达成一致，提高了学生全面的发展。

　　五、活动过程

　　（一）、激发学习兴趣

　　1、听音乐，做律动（《理发师》）

　　2、导入：

　　同学们，你们看，老师今天的头发有什么变化？（学生畅所欲言）你们真是个细心观察的好孩子，将来你们一定会成为非常了不起的人。

　　前一阶段，我们针对头发这一主题，展开了一系列的调查，同学们一定有许多的收获吧，想不想拿出来与其他同学一同分享呢？那还等什么，让我们一同交流一下吧。

　　（二）、成果展示

　　师：老师也做了许多的努力哟，首先请同学们跟着老师一同来看一段短片（先播放课件，卡通的头发动画片，再播街上抓拍到的行人的形形色色的发型）

　　哪一小组愿意跟老师比一比，赛一赛，看看是你们的资料多，还是我的资料全。

　　汇报组一：头发的秘密

　　（由这一组学生来解答上一节课同学们提出的.问题）

　　汇报组二：头发的用途

　　（通过学生的采访各种职业的人，找出问题的答案）

　　汇报组三：头发的保护

　　（把自己找到的资料用生动的表演形式告诉同学们）

　　汇报组四：发型的发展

　　（主要研究的是发型与我国时代变化之间的关系）

　　三、发型的设计

　　的确，头发在我们的生活中扮演着十分重要的角色，那么，下面请同学们为你的小伙伴，也可以是给自己设计一款适合的发型，并说出你设计的这款发型的含义。

　　哪组同学愿意展示给大家看一看，说一说你是怎样设计的。

　　（学生展示自己的设计成果，并且说出自己的设计意图）

　　四、小结：

　　在本次活动中，同学们都能积极的参与到其中，不但了解有关于头发的知识，还知道了作为学生，我们应该如何打理自己，使自己更加健康的成长。

设计方案篇4

　　活动目的：通过本次中队活动，希望同学们热爱海洋、保护环境，弘扬郑和探险精神，树立远大志向，扬起理想风帆，在浩瀚的知识海洋里乘风破浪，勇往直前。

　　活动准备：

　　教师：搜集有关的小影片

　　邀请省太高的有关师生

　　凤凰号起航的录象片段

　　学生：准备的小故事

　　纪念郑和下西洋600周年！

　　小品

　　小组唱片段

　　活动过程：

　　主持甲：各小队整队，报告人数。

　　我宣布，探寻郑和之路中队会现在开始。

　　主持人甲：嗨！你猜外乡人进入太仓地域后，最早知道什么有关太仓的情况？

　　主持人乙：我当然知道。不过我暂时不说，哪位同学先来发言？

　　甲：郑和——一个响亮的名字，一个深刻在太仓人民心中的名字。

　　乙：下面让我们随着同学们带来的郑和小故事与郑和来一次零距离的接触。

　　甲：郑和下西洋时还创了许多世界之最呢！

　　乙：让我们进入下一个环节

　　郑和下西洋的时间为？——？年？

　　郑和下西洋时先后到达过哪些国家？

　　郑和七下西洋中哪次所带船最多？

　　郑和下西洋的意义何在？

　　郑和的宝船是什么样子的？

　　甲：看来这些题目根本难不倒大家。

　　乙：当然，郑和是太仓的骄傲，作为一名太仓公民，如果不了解情况怎么说得过去呢？

　　甲：嗨！你瞧，说曹操，曹操就到。

　　甲：同学们，郑和是中国历史上对外交往的一位杰出人物，郑和下西洋是中国和世界航海史上一个重要事件，他也被国际上公认为世界历史文化名人。

　　乙：郑和下西洋作为中华民族历史上、人类历史上一个非常辉煌、了不起的事件，凝聚并体现了中华民族开放进取、和平友好、交流合作、经略海洋和敢为天下先的精神，这种精神和品德是我们中华民族千百年来生生不息的动力。

　　甲：正因为他的功绩卓著，后世人民时刻牢记他。特别在郑和下西洋600周年之际，我们忍不住要用诗歌来赞颂他。

　　乙：下面请听我们心中的歌

　　配乐

　　甲：更有一些英勇之士沿着郑和当年下西洋的路线探寻郑和的足迹。

　　乙：让我们回顾去年“凤凰号”在浏家港起航的那激动人心的一幕。

　　甲：你知道吗？就在xx年4月9日，，“凤凰号”下西洋的三位船员翁以煊、郑浩、何明礼在学术报告厅里与500多名师生零距离接触，向师生们作了一场生动的报告。

　　乙：真的'吗？哎！真可惜，如果我们能参加该多好？

　　甲：你别急，今天我们请来了与三位勇士零距离接触的太高的几位老师和同学。下面我们有请他们为我们讲述当时的有关情况。

　　甲：其实，郑和七下西洋的过程中经历了许多挫折，但他并没有放弃，而是不断地在开拓，在征服。

　　乙：无怪乎！研究郑和精神的专家对其做出如下概述：

　　忍辱负重，献身国家。

　　甲：英勇顽强，不屈不挠。

　　乙：勇于开拓；征服海洋。

　　甲：坚定不移，勇往直前。

　　甲：其实，在我们周围有许多同学都有着郑和的优良品质。

　　甲：郑和，一个永恒的人物。

　　乙：一个永恒的话题。

　　甲：郑和，我们的先驱。

　　乙：我们的骄傲。

　　甲乙：让我们在歌唱郑和的歌曲中结束本次活动。

　　辅导员讲话：

　　队员们，此次队会你们召开的非常成功，老师祝贺你们。通过本次中队活动，希望同学们热爱海洋、保护环境，弘扬郑和探险精神，树立远大志向，扬起理想风帆，在浩瀚的知识海洋里乘风破浪，勇往直前。

设计方案篇5

　　一、指导思想

　　为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动计划。

　　二、帮教帮学活动目标

　　通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的`需要。

　　三、帮教帮学活动对象

　　新引进教师

　　四、帮教帮学活动时间安排

　　帮教帮学的活动时间周期为一个学年，分三个阶段进行。

　　五、帮教帮学活动过程

　　㈠班级管理方面

　　班主任是学校班集体的教育者、组织者和指导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是学校工作的重要方面，新教师应在指导教师的指导下，见习班主任工作，并独立或协助指导教师做好以下工作：

　　1. 向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。

　　2. 教育学生努力完成学习任务，找学生谈心，做好行为偏差生的转化工作。

　　3. 教育指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，上好班会课，增强学生的自理自强能力和投身社会实践的能力。同时教育指导学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

　　4. 关心学生的课外生活，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。

　　5. 进行班级的常规管理，把班级建设成优良班集体。

　　6. 配合学校开好家长会，争取家长和社会各方面的配合，共同做好学生的教育工作。

　　7. 做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。

　　8. 做好有关资料的记载和整理工作。

　　9. 好班主任工作的研究与总结工作。

　　10.每学期主持一节班队活动课。

设计方案篇6

　　【教学目标】

　　1、认识乌、鸦等9个生字，会写办、法两个字。

　　2、初读课文，能读准字音，读通句子。

　　3、初步了解课文内容。

　　【教学重点】

　　识字、写字。读准课文的字音，读通句子。

　　【教具】

　　乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。

　　【教学设计】

　　一、激趣，讲故事导入

　　1、师：今天老师给同学们带来了一只可爱的小鸟，(出示乌鸦的图片)你们谁认识它?(生答：乌鸦)

　　师：对，这只可爱的小鸟的名字就叫乌鸦。

　　2、师：大家在看看老师黑板上的这两个字，有人认识吗?(大屏幕出示乌鸦)会读的同学把这两个字读给大家听。能不能把这两个字教给其他同学认识。(会读同学领着全体同学读)

　　3、识记生字：我们大家都认识了这两个字，能不能想办法记住他们。记字(指名说)

　　(熟字加偏旁：大屏幕出示：鸟──乌牙+鸟=鸦)

　　4、谁能很有礼貌的跟乌鸦朋友打个招呼?

　　5、今天老师就给大家带来了一个关于这只可爱的小乌鸦的故事，故事的名字叫《乌鸦喝水》，(板书：乌鸦喝水)现在老师就请我的电脑朋友把这个故事讲给大家听：

　　(播放动画)

　　6、你觉得故事怎么样?你还想听吗?可是故事已经将完了。不过没关系老师告诉你们这个小故事就是语文书上的第十九课的内容。只要你把这篇课文读懂了，学好了，你也能向我的电脑朋友一样，把这个故事将给大家听。

　　二、初读课文，识字

　　1、自读课文，学生读课文老师提要求：

　　⑴ 读准字音，不会读的字，问问你的同桌或小组同学。

　　⑵ 读通句子，感觉不连贯的地方多读几遍，标出自然段。

　　2、指名读：

　　师：你们读的可真认真，谁愿意到前边来当一回小老师给大家读一读。(生)这么多同学愿意读啊!老师想多给同学们几次机会，你们觉得怎么读比较合理呢?(分自然段读)

　　(生读)适当的评价

　　3、识字：

　　师：细心的同学你发现屏幕上的课文有什么不一样。(字的颜色不一样，不同颜色的字是生字)

　　学生读字(把这些字读给你的`小组同学听一听)

　　读词(大屏幕出示这些字所在的词：乌鸦喝水口渴瓶子办法渐渐)

　　小组合作：一起想办法记住这些字。

　　汇报：

　　⑴ 去掉音节读课文。

　　⑵ 换语境读课文。

　　4、写字：

　　⑴ 出示生字，学生观察。提出问题：它们都是什么结构的字，怎样才能把他们写好，应该怎样写，每一笔占什么位置。

　　⑵ 书空。

　　⑶ 师范写，学生边写边说笔画名称。

　　⑷ 学生练写

　　三、再读课文

　　师：没有了生字朋友做障碍，老师相信你们一定会把课文读的更好的。

　　1、现在老师想让你们再课文读一读。在读课文之前老师想问一问大家，我们这一次读课文除了要读准字音，读通句子之外还应该怎么读呢?(生答：读出感情)(自由读)

　　2、觉自己读的怎么样了?是按你们自己说的要求那样做了吗?

　　3、小组分自然段比赛读一读。

　　4、学生评一评，哪组读的最好，好在哪?

　　5、再读课文，按照读好的小组那样读。

　　四、总结

设计方案篇7

　　101ec

　　电子商务公司开业典礼起草预案

　　一、举办时间：20xx年8月（具体日期待定）

　　二、举办地点：101ec福州办公室（福州市上三路216号山亚大厦B1518）

　　三、参加人员：，公司领导、公司全体工作人员、公司特邀嘉宾、媒体摄影四、庆典表现形式：

　　1、场面布置选择"热烈"、"和谐"、"喜庆"

　　2、邀请政府机关领导和祝贺单位嘉宾开幕剪彩。

　　3、选择媒体（电视、报纸、DM单张、手提袋）。（备选）

　　4、纪念品发放。（葡萄酒礼品）

　　5、领导题词，合影纪念五、活动宗旨

　　采取"人气-氛围-商机"，即在理念上采取三个操作步骤：激发人气；营造氛围；沉淀商机。把上述三个理念性步骤整合起来策划、实施，公司的开业就会体现出规模，实力，竞争力，知名度等效果。主要围绕"人气-氛围-商机"这条线索及递进式解决思路来策划本案。特别是抓住"商机"这一根本，通过这次庆典活动，为公司挖掘或种下各种显性和隐性的商机，通过"人气"来提升公司在行业和领域中的地位，形成一定的影响力。六、现场布置

　　1、公司门外，玻璃上端挂横幅："祝贺平潭综合实验区一零一电子商务有限公司隆重开业"，长度为5米。

　　2、公司前台LOGO用红布覆盖。

　　3、公司门外两旁入口摆放新颖、独特、时尚的大花篮（包括亲友贺送的'花篮），公司花篮上贴有宣传广告语——足不出户，全球购物

　　4、公司电梯出口悬挂吊旗，横幅或POP（标语—足不出户，全球购物）。

　　5、在一楼的电梯过道边上贴标示（101电商开业庆典请上15楼），给来宾指引地点。

　　6、在公司外过道设置来宾签到处（签到本），配备发放之纪念品，用定做的礼品袋装放。

　　7、在公司大厅和会议室日光灯下挂小型吊旗或者POP（共10个）。

　　8、公司玻璃门外的地方设为剪彩处（红彩条）。

　　9、主持仪式台设公司一楼会议室内（含音响、盆景等物的摆设）

　　10、主持台设置领导座位8个。

　　11、主场地面铺红地毯（最好能从出电梯口铺到公司）。

　　12、公司简介PPT用投影仪作为展示，给来宾做直观展示。

　　13、酒水、点心自助餐台设在前台处右边。

　　七、现场布置的配套设施和所需物品

　　1、长横幅*1条（尺寸未知）

　　2、红布*1块（尺寸未知）

　　3、花篮*2对（附标语）

　　4、广告吊旗*6个

　　5、不干胶嘉宾指引贴纸*2张

　　6、签到本*1本

　　7、水笔若干 8、小型吊旗*10个

　　9、剪彩用红彩布

　　10、剪刀

　　11、红地毯（租用）

　　12、投影仪、播放用笔记本电脑、投影布

　　13、餐台*1张、台布*1块

　　14、饮料、葡萄酒、水果、糕点点心等

　　15、水杯、一次性餐具

　　16、胸花

　　17、礼品（葡萄酒，礼袋）

　　18、签到台鲜花*1盆

　　八、活动流程：

　　8:00 公司开幕仪式相关工作/后勤人员就位

　　8:15～8:30 做最后一次检查，所有现场工作人员须到位,检查开幕仪式准备材料是否齐全（包括电源、声控系统、工作人员就位、人员的服装整洁等）。

　　8:30～9:30 公司开业仪式前准备工作

　　9∶30～10∶00 嘉宾进场，到签到处签到，礼仪小姐为嘉宾佩带胸花，发放礼品（易拉罐葡萄酒*2听/人）。

　　10：15～10：30 鸣炮响起，主持人宣布开业典礼开始，主持人介绍到场的嘉宾。

　　10：30～10：35 总经理致辞。(致辞内容)

　　10：35～10：40 政府领导贺词。(致辞内容)

　　10：40～10：45 嘉宾贺词。(致辞内容)

　　10：45～10：50 公司代表致感谢词。(致辞内容)

　　10：55～11：05 剪彩仪式，嘉宾集体留影。

　　11：05～11：25 嘉宾由公司带领参观公司。嘉宾可至休息区休息喝

　　饮料、茶水、点心

　　11：25～12：00 前往酒店用餐。（酒店待定）九、媒体配合（预设）

　　1、电视媒体，邀请《福州电视台》报道

　　2、选择平面媒体（《福州日报》，《海峡都市报》）

　　3、平面媒体新闻报道稿的准备

　　平潭综合实验区一零一电子商务有限公司开业策划策划人：黄政文

　　预案

设计方案篇8

　　陈省身杯，是以著名数学家陈省身命名的一个小学初中数学竞赛。它以选拔优秀数学人才为主旨，每年举办一次，影响力较大。

　　活动宗旨：

　　活动旨在纪念已故国际数学大师、著名教育家、中国科学院外籍院士、陈省身数学研究所名誉所长陈省身先生，完成大师把中国建设成为二十一世纪数学大国的宏愿，激发更多的青少年从小热爱科学，学科学的兴趣，感受数学之美，体验学习之乐，从中发现并培养科技后备人才，同时搭建一个国际间文化与教育互相交流和学习的平台，促进中、小学数学的教学改革，全面提高青少年的素质与能力。

　　“陈省身数学周”是一项不断完善发展的、具有国际影响的青少年交流活动。

　　活动内容：

　　1.数学文化单元：数学文化名校行大型公益讲座

　　2.数学体验单元：“数学好玩儿”少儿联谊活动

　　3.数学能力展示单元：“陈省身杯”国际青少年数学邀请活动

　　4.“陈省身数学周”颁奖典礼

　　组织形式：

　　“陈省身数学周”属课外活动，是教师指导学生进行研究性学习的.重要方式，应坚持学生学有余力、具有兴趣、自愿参加的原则。

　　奖励办法：

　　获奖学生将由“陈省身数学周”组织委员会、天津市青少年科技活动领导小组办公室统一颁发获奖证书;对于部分获奖学生的指导教师，将颁发市级优秀项目辅导证书;对于部分成绩优异的组织单位颁发集体奖项。

　　参赛对象：

　　(1)“陈省身杯国际青少年数学邀请活动”参加年级：小学三至六年级、中学七至九年级。