活动方案

时间：2026-06-16 05:22:00 建议书

[荐]活动方案9篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编收集整理的活动方案9篇，欢迎大家分享。

[荐]活动方案9篇

活动方案篇1

　　为进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，经商议，决定于4月20日至5月1日举办一次迎五一的美术绘画比赛。现将有关事项通知如下：

　　一、活动目的：

　　通过美术绘画比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的.普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。

　　二、活动主题：

　　以“学校是我家”为活动主题，充分反映小学生热爱祖国、热爱校园、奋发向上、立志成才的精神风貌。

　　三、参与对象：

　　对象：1—9年级每班选取六幅作品参加比赛。

　　四、作品类别：

　　儿童画、油棒画、水彩画、版画等均可。

　　五、具体要求：

　　1、绘画采取个人或者小组团体创作的方式开展比赛。

　　2、表现种类和形式不限，在大主题基础下自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备，纸张由学校提供。

　　六、奖项设置：

　　本次比赛设甲组（1—2年级）和乙组（3—6年级）和丙组（7—9年级），同时甲乙丙组各设一等奖1名（指导教师加3分），二等奖2名（指导教师加2分），三等奖3名（指导教师加1分），团体奖2个。

　　七、比赛时间：

　　4月20日—5月 1日

　　备注：所有作品须在5月1日之前上交给少先队辅导员。

　　八、评委安排：

　　校领导及非班主任老师。

　　九、评比方法：

　　所有参赛作品分组编号放置于会议桌上，由评委欣赏打分（10分制，得分保留一位小数）

　　十、获奖作品展览：

　　所有获奖作品将由学校保存并用画框装裱展出。

活动方案篇2

各单位：

　　学校定于20xx年12月1日在两校区举行20xx年校园迎新年联欢活动，现将有关事项安排如下：

　　一、活动时间

　　20xx年12月1日xx:0—20xx年1月1日0:0

　　二、活动地点

　　xx校区、友谊校区

　　三、参加人员

　　广大师生和全体校领导

　　四、友谊校区活动

　　1师生团圆餐

　　时间：xx:0—19:0，地点：第一学生餐厅

　　活动内容：校院领导、导师、班主任、管理干部等和学生一起包饺子、吃年夜饭，畅谈理想人生和新年规划。

　　2校园嘉年华-趣味游园活动

　　时间：19:0—22:10，地点：友谊校区三航路两侧

　　活动内容：通过舞龙表演、祝福上墙等活动活跃气氛，组织学生进行猜灯谜、踢毽子、跳舞毯等各种趣味游园活动，邀请导师、其他教职员工参与。

　　其他活动

　　精选电影放映。时间：20:00—22:00，地点：友谊校区训练馆，活动内容：为师生放映精选电影（贺岁片）。

　　五、xx校区活动

　　1师生团圆餐

　　时间：xx:0-19:0，地点：云天苑餐厅一楼及其他餐厅

　　活动内容：校院领导、导师、班主任、管理干部等和学生一起包饺子、吃年夜饭，畅谈理想人生和新年规划。

　　2欢乐大游园

　　时间：19:0-22:20，地点：翱翔体育馆副馆、主馆、翱翔学生活动中心、广场、800平大厅、就业信息发布大厅

　　活动内容：以学院为单位，充分发挥学生会、社团自组织作用，策划实施各项艺、体育、娱乐等活动，与全校师生共享快乐时光。

　　六、迎新年校园跨年歌会

　　主题：xx到xx，我们在一起

　　时间：12月1日22:0—1月1日00:0

　　地点：xx校区翱翔体育馆、友谊校区训练馆

　　全体校领导与广大师生一起跨年，主要活动内容有：开场舞及视频、经典歌曲表演、经典影视歌曲串烧、全场倒计时、校领导致辞等环节，现场两校区视频切换，师生共同迎接新年到。

　　七、相关要求

　　1学校办公室负责活动总体协调，负责通知校领导、校长助理、机关干部参加活动，其他参加人员由各活动承办单位负责通知。xx校区管理办公室负责xx校区相关活动的协调组织工作。

　　2团委和艺术教育中心负责两校区20xx年校园跨年歌会的策划、组织和实施；党委学生工作部、党委研究生工作部分别负责xx校区、友谊校区师生团圆餐、游园等活动的策划、组织和实施；各学院负责相关活动的组织和实施。

　　党委宣传部负责迎新年氛围营造、新闻宣传报道，20xx年校园跨年歌会现场直播、重要环节两校区同步直播。信息中心负责两校区网络通信保障工作。

　　4后勤产业集团、体育部等单位负责相关服务保障工作,公安处负责制定两校区校园跨年联欢活动安全管理预案并组织实施。

　　为保障参加xx校区校园迎新年联欢活动的'友谊校区教职工顺利返回，学校将增开1月1日0:0xx校区到友谊校区的班车。

活动方案篇3

　　一、活动目的：

　　为了更好的抓好课间操的规范管理，提高广播操质量，促进学生身心健康发展，具有良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，决定举办“舞动青春”广播操比赛活动。

　　二、参加对象：

　　初一、初二、高一、高二年级全体学生

　　三、比赛时间：4月下旬

　　四、比赛地点：学校操场

　　五、比赛内容：广播操——舞动的青春

　　六、参赛要求：

　　1、全体学生参加，要遵守纪律，尊重裁判，遵守场地规定。乱丢垃圾、喝倒彩等不文明行为一例扣班级量化分5分。

　　2、队列整齐、动作规范。

　　3、各班要有学生领操。

　　4、友谊第一，比赛第二。

　　七、比赛顺序：

　　以年级为顺序。

　　八、计分及奖励办法：

　　各裁判员满分10分。去掉一个最高分和一个最低分，剩余评分的.平均分即该班比赛成绩。按分数高低，分高中组和初中组评奖。

　　一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个，颁发奖状及奖品。

　　九、评委：

　　学校部分行政、体育教师等。

　　十、广播操评分细则：

　　1、进场（1分）：各队领操员在预备区整队集合后（起步或跑步进场均可，但队列队形长宽不得超过规定的场地，要求快、静、齐！），带入场地中央，领操员跑步向裁判长报告：报告裁判长，××班应到××人，病假××人，实到××人，报告完毕。裁判长宣布比赛开始，领操员跑步回到划定位置，指挥队形展开。进场口令清楚、正确，声音洪亮，指挥得当。

　　2、广播操质量（5分）。

　　（1）动作质量：动作正确，准确到位，整齐一致；动作舒展，协调连贯，刚劲有力，震撼干练；上体正直挺拔，抬头挺胸，硬朗爽气。展示强健的体魄。

　　（2）韵律节奏：节奏准确，按口令节拍完成动作，不抢拍，韵律感强、富有弹性。

　　（3）表演，动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。表现力：参赛队员要有通过娴熟的动作技巧、通过自身的活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。自信力：参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。感染力：参赛队员与观众目光持续接触的能力，并最终感染观众。

　　3、精神面貌（1分）：要青春阳光，积极向上的精神风貌，体现蓬勃有气势的运动激情。有强劲的烘托气氛，振奋人心的效果。

　　4、队列（1分）：横成行，竖成列，侧成线。一个出列扣0.1分，扣到一分止。

　　5、服装（1分）：一个学生服装不统一，一个扣0.1分；缺一个学生，缺一个扣0.1分。扣完一分止。

　　6、退场（1分）：操毕，领操员整队向左或向右转，齐步或跑步退场均可，动作迅速整齐。退场口令清楚、正确，声音洪亮，指挥得当。

活动方案篇4

　　一、活动形式：

　　亲子竞赛活动

　　二、活动目的：

　　1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。

　　2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。

　　三、活动时间：

　　20xx年5月31日（星期一）下午4：00-6：30

　　活动地点：高家基小学校园山顶操场

　　四、活动准备：

　　1、活动方案，有关表格。

　　2、竞赛游戏活动有关准备。

　　3、奖品准备。

　　4、发动家长。

　　五、活动内容：

　　1、活动前准备。

　　2、欢迎家长。

　　3、亲子竞赛活动开展：

　　1）活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。

　　顺序定名次派发小奖品。

　　3）亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。

　　4）二人三足：规则——根据现场定跑道，5个家庭同时PK，按到终点的先后名次派发小奖品。

　　5）妈妈认孩：规则——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子；认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。

　　6）家长、孩子、老师分享活动体会。

　　7）亲子派发、分享礼品。

　　六、活动结束：

　　活动结束，整理相关物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。

　　方案二：小学亲子活动方案

　　活动目标：

　　帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台，促进儿童健康成长。

　　参加人员：六（2）、六（3）、六（5）班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。

　　活动地点：学校篮球场、足球场。

　　活动时间：20xx年12月8日（星期三）下午14：30--16：40

　　活动组织：

　　总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金

　　组织组长：温惠君组织人员：唐东成、何小平、

　　陈少岩、各班主任（场地布置、活动组织）

　　后勤保障：谢东红、刘微兰（饮用水、礼品领取）

　　安全保障：黄光威、黄文金（预防受伤）

　　活动过程：

　　一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。

　　二、各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规则，指导开展活动。

　　三、亲子活动游戏（以班为单位）

　　1、协同运送篮球

　　游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。

　　分组方法：每次分6组同时进行比赛

　　活动地方：篮球场

　　活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。

　　2、二人三足

　　游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

　　活动地点：足球场

　　游戏规则：绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。

　　分组方法：2人一组，共分6组同时进行比赛，父子或母子配合。

　　3、抛接毽球

　　游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里；然后双方调换位置，12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。

　　活动地点：田径场

　　分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子配合。

　　活动材料：毽球36个、塑胶桶6个

　　4、穿越障碍救人接力

　　游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。

　　活动地点：田径场

　　活动材料：跨栏架6个

　　方案三：北蝉中心小学“我读书，我快乐”亲子读书活动方案

　　一、活动目的

　　学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

　　二、活动口号

　　1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

　　2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

　　3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

　　三、活动准备

　　A、校园

　　1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。

　　2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。

　　3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

　　B、家庭

　　1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。

　　2、家长带孩子购买一些必读书目。

　　四、活动过程

　　第一阶段：宣传动员

　　1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的

　　2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意

　　义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。

　　第二阶段：方法探讨

　　1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。

　　2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。

　　3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。

　　4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

　　第三阶段：成果汇报

　　1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。

　　2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。

　　3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

　　4、评出一批书香家庭。

　　方案四：花都区五华小学亲子活动方案

　　一、活动背景

　　感恩，是中华民族的优良传统，“乌鸦反哺”的性灵原态，让我们感悟到作为人的`重要表征，亲情间的链接就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。花都区五华小学为发扬中华民族的优良传统，特推出“亲子互动活动”，让亲子间得到密切沟通的机会，让爱的元素如水般渗透到孩子的心灵里。

　　改变孩子需要从转变家长教育理念开始，通过亲子交流等方式，让家长转变观念，配合学校的教育，形成良性循环，真正地家校互动，为孩子们创造美好的未来。

　　二、活动目的

　　使每一个学生体验与自己父母的亲情，激发孩子们爱自己父母的情感。让孩子了解父母为自己的成长所付出的辛劳，让孩子们知道感恩。增强每一个家庭的凝聚力，使家庭成员之间能更加相互理解，相互尊重。促进家庭教育与学校教育的有机结合，共同促进学生的全面发展。

　　三、活动对象

　　学生和家长约1600人

　　四、活动时间

　　5月11日（周五）晚7:00，约1.5小时

　　五、活动具体安排

　　有家长出席的孩子，家长一排、学生一排，（孩子坐在父母的身旁），对应坐好。

　　1、播放音乐，引入气氛。（快乐天堂、快乐老家滚动播放）

　　2、热身游戏

　　拍掌反射游戏，即听从老师的指令，做出相应的动作。

　　3、葛吉夫拍手（葛吉夫音乐）

　　亲子之间的互动小游戏，增进孩子的专注力及亲子之间的互动小游戏。

　　4、爱的倾听

　　由父母倾听孩子说话，父母不能在中途插嘴发表意见，在倾听中了解孩子的想法，学会与孩子共处，并让孩子感受如何与人沟通。

　　5、爱的链接（天下父母心）

　　闭目静听感人肺腑的文章，激发亲子之间对彼此的爱。

　　朗读：《孩子，我为什么要打你》，让父母和孩子共情，相互理解。（朗读beauty）

　　6、爱的讲座

　　李岚老师讲解父母与孩子之间微妙的关系。

　　7、爱的回报（爱在呼吸里）

　　家长闭上眼睛，在老师的引导下由孩子轻轻为家长按摩。在彼此的触碰中，感受爱的关怀与流动。

　　8、爱的拥抱

　　亲子间相互拥抱，孩子对父母说：妈妈爸爸（或者其它亲人），我爱你。家长对孩子说：宝贝，我爱你。

　　9、大合唱《相亲相爱的一家人》

　　带动全场的气氛，让一家人心连心。

　　六、亲子活动后感

　　请同学们根据上述各环节，有针对地写出自己的真情实感，家长做适当指导，周三交电子文稿，谢谢合作！

活动方案篇5

　　一、活动口号

　　1、“家”：我们一家人，共赢新未来

　　2、“赢”：缘聚美的、共赢天下(或未来)

　　二、时间地点：

　　xx年xx月xx日下午、晚上

　　三、聚会主要内容：

　　1，组织嘉宾参观新办公楼(时间、及陪观领导待确定)

　　2，组织室外趣味活动

　　3，安排晚会宴及颁奖

　　4，安排住宿

　　四、筹备小组及人员分工

　　领导小组：xxx

　　执行领导成员：xx

　　总协调：xx

　　成立：协调嘉宾组、节目活动组、餐饮住宿组、晚会组、后勤组、财务组、现场接待布置组、机动组(各组详细职责及人员安排见附录)

　　五、聚会主要流程

　　(一)，前期准备

　　1,12月8日前，确定聚会时间地点、会议主题及内容，成立活动领导小组，完成策划方案;协调组联系车辆、酒店。

　　2，12月12日前，协调组负责确定并通知(寄函)与会嘉宾、导购、公司职能及业务人员，会前三天再次提醒通知。(详细人员需备明细)

　　3，12月10日，节目组开始征集节目，思考室外活动、游戏;12月15日下班后确定最终节目单、活动游戏单，报领导审批。

　　4,12月20日，各小组统计所需物品，报财务组审批、报后勤组准备、购买;协调组通知嘉宾、核对最终参会人员，并报相关小组;各小组根据参会人员数量，安排活动、晚宴等，对新乡市区外的嘉宾及公司人员安排住宿(明细附于方案附录中)。

　　5,12月23日下午活动之前，后勤组前去聚会地点布置会场，做好聚会安排(布;协调嘉宾组组织嘉宾参观新办公楼(提前确定陪观公司领导);置方案待确定)xx生态园餐饮住宿组最后检查餐饮、住宿准备情况;晚会组负责布置晚会场所、设备调试;后勤组将所有所需物品送往聚会地点并做好保管;住宿组负责协调住宿人员办理住宿登记。

　　(二)，中期开展

　　1,12月23日下午3点，全体与会人员参加户外活动，节目活动组负责组织;活动后举行相应的活动颁奖仪式(提前确定颁奖嘉宾)。

　　2，晚上6点，餐饮组负责组织晚宴。晚会组负责组织需要化妆演员化妆，开启相关设备;晚会组负责组织嘉宾走“拱门”进场，主持人负责晚会中节目、游戏、颁奖、抽奖、领导讲话等所有环节，晚会组做好晚会中的`秩序维持和后勤工作。

　　3，晚会结束，接待组负责欢送嘉宾，住宿组负责引导市区外人员住宿。

　　(三)，后期总结

　　1,12月24日中午以前，后勤组将所有聚会所剩物品打包运回公司，分门别类放好。

　　2,12月25日前，营运人事部将本次活动精彩瞬间做成PPT供大家分享。

　　3,12月25日前，财务组做好聚会费用审核、上报。

　　六，附录：

　　1，准备物资及费用预算，准备物资及费用预算.xls

　　2，详细人员分工及工作职责，详细人员分工及工作职责.xls

　　3，宴会节目及室外游戏，宴会节目及室外游戏.doc、晚会节目安排明细、晚会节目安排明细.xls

　　4，晚会参加人员及餐饮、住宿安排明细，晚会参加人员及餐饮、住宿安排明细.xls

　　5，年终聚会应急方案.doc，年终聚会应急方案

　　6，年终聚会工作跟进表，年终聚会工作跟进表

　　7，其他事项安排，其他事项安排。

活动方案篇6

　　小班艺术主题活动方案《拔萝卜》

　　无锡市爱尔艺术幼儿园

　　设计者：何惠芬唐惠一张世萍周燕曹梅张海燕

　　一、活动背景：

　　幼儿的心所透视到的奥秘，往往是成人无法理解的，而故事中的“非真实世界”带给幼儿的真实力量也是成人无法揣度的。故事似乎永远是幼儿最喜欢听、百听不厌的，其作品中的情节性、人事物的关系、时空的转换、场景的变化，具有较强的动态感、表演性，适合幼儿的角色扮演，让幼儿进入亦真亦幻的虚拟世界，体现了幼儿的游戏精神。每次讲故事时，幼儿的眼神就仿佛闪亮的灯光，投射在老师身上，随着情节的起伏，想象的翅膀带着幼儿在故事的国度里飞翔。结合幼儿的兴趣及季节特征，于是乎就产生《拔萝卜》的文学主题活动，进而引出了一系列丰富多彩的活动。

　　二、活动实录

　　活动一：综合活动《拔萝卜》

　　活动目标：

　　1、通过游戏，熟悉故事的内容、乐曲旋律。

　　2、掌握角色名称并创编角色动作。

　　3、学习在游戏中关心同伴，感受与同伴合作的快乐。

　　活动准备：

　　1、情境表演《拔萝卜》，各种表演用道具。

　　2、故事录音《拔萝卜》。

　　活动过程：

　　1、欣赏情境表演《拔萝卜》，理解故事情境。

　　①欣赏大班幼儿师生表演：老公公种萝卜，萝卜长大了，老公公准备去拔萝卜……

　　②理解故事：

　　“老公公拔不动大萝卜，找谁帮忙？”

　　“老公公、老婆婆还是拔不动大萝卜，找谁帮忙啊？”

　　以下角色按以上方法类推。

　　“最后是谁把萝卜拔起来的呢？”（是大家一起用力拔起来的，人多力量大）。

　　2、熟悉角色并创编动作。

　　①创编老公公拔萝卜的动作，在老师的帮助下确定一种动作，集体练习。

　　②创编老婆婆跑来和老公公一起拔萝卜的动作，集体练习。

　　③以下角色依次创编不同的动作。

　　3、表演游戏《拔萝卜》。

　　①完整欣赏音乐《拔萝卜》，让幼儿熟悉乐曲旋律。

　　②尝试表演歌曲，体会与同伴合作游戏的快乐。

　　③再次欣赏歌曲《拔萝卜》。

　　④请一组幼儿在集体面前表演。

　　4、小结：帮助幼儿理解应该主动关心帮助同伴，共同体验在游戏中的合作的快乐。

　　活动点评：

　　１、《拔萝卜》是一个综合活动，有富于情景的故事内容和音乐性，源于幼儿生活。选择了活动中的“热点话题”：谁来拔萝卜，设计了一次情感体验活动，让孩子走出了遇到困难束手无策的阴影，转而积极的寻求帮助和关心帮助同伴。

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　　２、在整个活动中教师巧妙地把孩子的兴趣点与活动目标紧密结合起来，充分体现以幼儿为主体的观念，营造宽松的氛围，给孩子创设了自由交流、自主活动的机会。

　　３、教育必须面向未来，“学会关心”“学会合作”是未来人才培养的基本要求，面对新世纪，从小培养幼儿的合作意识、团结精神具有很强的现实意义。本节活动体现了这一点，因而具有深远的教育意义。

　　活动二：综合活动《有用的萝卜》

　　活动目标：

　　1.认识萝卜，在观察、触摸的过程中发展各种感官，提升生活经验。

　　2.观看并参与萝卜的烹制活动，初步了解食物的制作过程。

　　3.品尝萝卜，体验参与劳动的快乐。

　　活动准备：

　　1.各种不同的'萝卜若干。

　　2.碟、碗、勺人手一份。

　　3.“厨师”制作萝卜的录象或照片。

　　活动过程：

　　1.出示各种萝卜，让幼儿自由摆弄，提高学习兴趣。

　　2.让幼儿有目的的摸一摸、看一看、闻一闻，了解各种萝卜的名称：

　　有红萝卜、白萝卜、胡萝卜，还有一点红萝卜。

　　3.适时的提问：

　　（1）这是什么？

　　（2）这是萝卜的什么？

　　（3）它长得什么样？

　　（4）请你闻一闻有什么味道？

　　（5）请你摸一摸有什么感觉？

　　4.记录并整理幼儿的语言，编成图文对应的儿歌。

　　红萝卜，圆圆的，

　　白萝卜，粗粗的，

　　胡萝卜，长长的，

　　一点红萝卜，滑滑的，

　　尝一尝，不一样，

　　有点甜（表情）

　　有点辣（表情）

　　有点苦（表情）

　　咯吱咯吱（咀嚼声），都是脆脆的。

　　5.观看“厨师制作萝卜”的录像。

　　6.幼儿自由讲说，了解萝卜烹制的过程。

　　7.教师扮演厨师，和幼儿共同烹制萝卜，并帮助幼儿选择“工作”。

　　A组：一起摆放桌椅、碗勺等。

　　B组：和“厨师”一起洗萝卜。

　　C组：观看“厨师”烹制萝卜。

　　8.共同品尝与分享用萝卜制作的食品，如：凉拌萝卜丝、红烧萝卜、萝卜汤，并认识了解其他各种菜的名称。

　　活动点评：

　　通过幼儿自己的探索、尝试各种活动，使幼儿观察能力、语言表达能力、动手操作能力等各个方面形成有机互动，幼儿的自信心增强了。

活动方案篇7

　　一、创建背景以及意义

　　学生的成长需要多方面因素的共同影响，有家庭的引导、学校的教育、社会的渗透等等。当前，针对仍然作为主导因素的学校教育如何发展的问题，一系列改革创新的理念和方法应运而生。反对应试教育和以分数为唯一评价标准的强烈呼声，促使学校教育逐渐步入素质化、多样化、个性化的良性发展轨道。其中，班级教育作为学校教育的基础和重要组成部分，更是成为了学生创造机会、开发潜能的重要场所和改革的前沿阵地。因此，班级管理特色化便成为了教育创新的理想选择之一。

　　在这一背景的引导下分析本班在组建以来取得的成绩和存在的问题，可以得出如下结论：首先，学生集体荣誉感较强，团结向上，在建班之初，就得到了军训标兵连的称号，极大地鼓舞了士气；其次，班级氛围十分活跃，大多数学生无论是在课堂表现上还是在班级管理中都能积极建言献策。然而，不良的学习习惯和行为规范细节的缺失仍然是班级中的普遍现象。结合本班的'实际和特点，通过和学生的反复研究和讨论，现决定以班级的薄弱点为突破口，将学生自主管理班级，并使之责任化、制度化作为班级特色。

　　如果这一理念能够成功运用到班级的日常管理之中，则可使学生从“要我学、要我做”变成“我要学、我要做”，常态化的自主管理让学生真正成为班级的主人，自己命运的主宰者。这样的教育教学效果必将达到最大化。

　　二、创建步骤以及具体内容

　　1、特色定位和规划：围绕“学生自主管理”这一主题，以高中三年为期制定三年规划，制定规划要科学、有体系，重点做好第一年的近期规划。

　　2、特色打造：在打造特色中要以制度为依托，充分利用班级同学的不同优势，使自主管理体系化，常规化。此外，作为班级的掌舵人，班主任在特色打造的过程中，不仅要以“生”为本，鼓励学生广开言路，更重要的是，要多些观察，多些耐心，适当地点拨，智慧地指引，引导学生通过实践，真正学会有效地管理班级。

　　目前，在基本上以学生为主导的情况下，本班的《班规》和《班干部、课代表、组长职责》已经出台。接下来，由于班干部的强弱对班级建设影响非常大，对班干部的定期培训将适时展开，从而逐步强化班干队伍，提升班干部的自主管理能力。

　　3、特色活动展示：每两个月组织一次班级特色活动汇报会，邀请老师家长共同参与，在展示的同时，促使学生在反思中改进方法。

　　4、特色整理：做好特色班级创建资料的收集和整理工作，将班级管理日志、各类活动记录、活动心得体会等等妥善保存并深入分析整理，从而得出一套行之有效的班级自主管理策略，以促进和完善这一班级特色。

　　三、预期效果

　　通过积极引导班级特色创建活动，要求每一位都积极参与，发挥自己的特长，力求通过几年时间的建设，更大程度地发掘学生包括管理能力在内的各方面的能，促进他们综合素质的提高，使整个班级真正在良性循环的道路上不断迈进。

活动方案篇8

　　一、活动目的：

　　为了丰富我校教职工业余生活，增进教职工之间的'友谊，推动“和谐校园”建设，学校工会、团支部决定，在全校教职工中开展乒乓球挑战赛暨举行迎新年歌舞晚会，希望广大教职工积极参与。

　　二、比赛时间及地点：

　　xxxx年12月28日下午2∶30在学校阶梯教室举行“庆元旦迎新年”趣味乒乓球运动会，18∶00在校就餐，19∶00举行歌舞晚会。

　　三、组委会成员：

　　1、组长：

　　副组长：

　　2、仲裁组：

　　3、裁判组：

　　4、晚会策划：

　　5、后勤：

　　6、音响、灯光：

　　7、主持：

　　8、摄像：

　　四、比赛规则：

　　1、此次比赛由女教师挑战部分男教师。

　　2、每位女教师有两次挑战机会，挑战对象抽签决定。

　　3、女教师每胜一次得2分，输一局得0分，男教师每胜一次得1分，输一次得0分。

　　4、如女教师挑战选手水平太高，可由女教师提出合理规则来限制对手，是否合理由仲裁决定。

　　5、比赛采取每局11分，一局定输赢的赛制执行，其余规则均采用国际乒联最新规定。

　　6、比赛设一等然一名，二等然二名，三等奖三名，特别奖两名。

　　附：守擂教师名单：学工会、团支部

活动方案篇9

　　12年11月，我们着手开始申办安阳师范学院播音主持协会，并得到了系领导的大力支持。为了尽快将文学院播音主持协会申办成功并使之发展壮大，经过一系列讨论之后，现特将协会本年度工作及活动方案初步制定如下：

　　(一) 申办筹备阶段

　　12年11月开始着手筹备工作，到目前为止，取得了一定进展，但关键步骤仍成果不大。近期最主要工作为社联方面，要了解学校申办协会的一系列要求和准备工作，各个筹备人员要利用一切个人关系，尽量使协会在1月初顺利得到社联批准。

　　（二）招收成员

　　形成规模，并开始举办活动。协会主要成员确定以后，要开始制定正规的协会规章制度和年度工作安排，确定人员主要职责。协会正式成立以后，首先由宣传部负责协会的对外宣传工作，并且要发动其他学生会部口和协会以其名义出版面宣传，达到理想的宣传效果，使之在成立之初就要打出名气，本学期暂定在09播音班招收少量会员，并在本学期末举办一次小型活动。下学期开始要使协会逐步走上发展正轨。下学期开学之后逐步开展工作，并开始面向全校招收部分会员，初步使协会

　　（三）下学期活动计划 1、协会主席团及部口部长半月一次例会，主要各部部长总结半月工作，安排协商协会下半月工作安排及训练内容。

　　2、做好会员平时的培训及联系工作。初步规定协会会员每月四次集中训练，包括普通话、基本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。训练内容按递进方式进行，并视情况进行调整，由相关部口部长主要负责，其他干事协助。并在每月全体会员例会时，交流训练心得，展示训练成果。

　　3、每年四月组织一次诗歌朗诵会，主题视情况而定，由全体成员参加，展示成员风貌。为使诗会达到理想效果，由会长助理全面负责统筹安排，播主部负责节目训练及彩排，形体部负责场上走台训练，宣传部负责对外宣传，外联部负责活动经费，其他事宜由秘书处和组织部负责。并注重于其他协会的联系，扩大协会影响力。

　　4、每年10月中旬举办诗歌朗诵比赛，参赛选手从全校征集，注重赛前宣传力度，发掘优秀参赛选手（这是活动质量的最关键环节，也是比赛筹备的主要工作），做好选手的选拔。筹备阶段，外联部主要负责活动经费，宣传部做好宣传。在决赛阶段，注重选手的培训和彩排（每次比赛最少两次彩排），各部门紧扣比赛细节，比赛中各部门注意紧密配合，做好一切赛场服务。秘书处通讯报道工作及时到位，扩大比赛影响，真正办出播音协会的特色和风格。

　　5、每年9月，举办迎新晚会（主要为迎新一届播音主持专业），扩大协会影响力和知名度，为学年初纳新工作打下良好基础晚会初定于与每届播音主持专业合办，本次晚会定于每年6月开始进入筹备阶段，各部着手进行节目征集和筛选，并使晚会初具雏形。第二学年开学之后，进入正式彩排阶段，由组织部主要负责，其他部口在做好本职工作的前提下做好协助。要办出晚会质量，最少要比其他各学院晚会出彩。

　　6、每年4月举行主持人风采展示大赛，邀请每年主持人大赛中优秀选手和其他优秀选手参加，协会每个成员要扩大个人交际面，通过个人邀请选手参赛。主要以展示为主，比赛为辅。以此方式扩大协会知名度。

　　7、加强与其他协会的联系和合作，主要是与文学和诗词方面协会的联系，共同举办活动，由本协会来通过声音展示其他协会的文学作品，以达到双赢的.目的。此事有外联部主要负责。

　　各部口每学期制定严密的工作计划，年终做以总结，并对优秀部门和个人做以表彰。各个部口要通力协作，每次活动做好分工，我们的宗旨就是：通过精彩的活动来扩大协会的影响，通过良好的声誉来促进协会的发展。本年度主要任务为打出协会名气，形成协会较为完善的制度和运作程序，明年视发展情况调整活动内容及协会发展方向。

　　此计划仅为一年大致规划，每次活动前期都要制定详细的方案，并列出所能够出现的问题，工作要从细节入手，做出我们协会的特色。每个人都要努力地把协会发展壮大。

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