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小学教学计划

时间:2022-04-20 08:51:17 教学计划 我要投稿

精选小学教学计划范文集锦九篇

  时间过得太快,让人猝不及防,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。好的计划是什么样的呢?以下是小编精心整理的小学教学计划9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选小学教学计划范文集锦九篇

小学教学计划 篇1

  一、班级学生情况分析

  本班共有68名学生,其中男生39人,女生29人。其中1人为本学期插班生。从上学期的学习情况来看,大部分学生能够交好的接受新知识,也有不少同学在应用题竞赛中获奖,但是个别同学基础差,不能跟上教学的进度,这也是班级中存在的一个严重的问题。

  二、教材分析

  长方形和正方形;一个数乘两位数的乘法,除数是两位数的除法,千米、吨的认识,混合运算和应用题。重点是一个数乘两位数的乘法,除数是两位数的.除法,四则混合运算和应用题。其中除数是两位数除法的试商,调商方法也是教学的难点。

  三、教学目标

  1、掌握长方形的特征,学会画长方形和正方形。理解周长的含义,掌握长方形和正方形的周长的计算公式,并能正确地进行计算。

  2、掌握一个数乘两位数的计算法则,并能比较熟练地进行笔算。能比较熟练地口算两位数乘整十数,学会一些简便算法。

  3、掌握除数是两位数除法的计算法则,并能比较熟练地进行笔算,会用乘法验算除法(包括有余数的除法)。能比较熟练口算整十数、几百几十数除以整十数,学会一些简便算法。

  4、认识长度单位千米、质量单位吨,学会简单的计算。

  5、进一步掌握混合运算顺序,能正确地计算三步计算式题。

  6、学会分析应用题的数量关系,能正确地分步列式或列综合算式解答两步计算应用题。

  四、教学措施

  在教学中不仅要考虑数学自身的特点,而且也要遵循学生学习数学的心理规律,关注每一个学生在情感态度,思维能力等方面的进步和发展。在教学中要处理好以下几个关系:

  1、重视基础,处理好基础与提高的关系。

  2、注重练习设计,处理好实与活的关系。

  3、鼓励创新,处理好放与收的关系。

  4、注重实践,处理好学与用的关系。

  五、教学进度表

  周次

  起讫

  日期

  单元及总课时

  教学内容

  课时安排

  备注

  1、长方形和正方形

  2、口算乘法

小学教学计划 篇2

  新的一学年又开始了,本学年我担任五(3)班的班主任。现结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划:

  一、指导思想

  以学校总体工作意见为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以学生生活体验教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力探索班级工作的新特色。

  二、班情分析

  本班共有学生46人,其中男生21人,女生28人;有18人享受农村营养改善计划。本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,但可以通过集体教育来转化。

  三、班级工作重点及目标班级教育工作

  (一)班级工作重点

  重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯;以学生生活体验室为教育基地,培养学生生活自理能力;继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育;搞好心理健康教育;组织好学生参加体育运动会和大课间活动,从而增强学生的身体素质。

  具体工作:

  1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2、教会学生洗衣做饭等家务活,培养学生的生活自理能力。

  3、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生、文明先进班。

  4、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

  5、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

  6、认真组织好学生参加学校第51届体育运动会和大课间活动。

  (二)本班学生奋斗目标:

  1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

  2、争当学校的“优秀班集体”。

  3、发展个性特长,促进身心健康。

  具体工作:

  1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

  2、注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。

  3、开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

  四、常规管理措施

  1、学习方面:为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

  (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

  (2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的`一条有效途径。

  2、文明行为方面:为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

  (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分,由值日班长记录。

  (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

  (3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

  3、卫生方面,我将采取以下措施:

  (1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

  (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

  (3)利用课间休息的时间,由卫生委员检查个人卫生。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要处处与学校德教处保持一致。为此我制定以下措施:

  1、搞好班级的育人环境,让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。

  2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。

  3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

  六、学生心理健康教育

  1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。

  2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。

  3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。

  4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。

  随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

  七、学生安全教育

  经常对学生进行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危险性游戏、防电等安全教育。

  八、问题学生的转化工作

  本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。

  针对上述情况,转化措施如下:

  1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。

  2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。

  3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。

  4、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

  班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新知识较慢。

  针对上述情况,转化措施如下:

  1、号召全体学生关心他们,帮助他们。

  2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

  3、当他们在学习上有进步的时候,老师要及时表扬。

  4、多与家长联系,力所能及地给予帮助。

  九、具体的周程安排

  第一周(9.1—9.7) 1、报到、注册 2、安全教育

  3、观看《20xx年秋季开学第一课》

  第二周(9.8—9.14) 1、制定学科计划 2、欢度中秋节、教师节 3、学习《中小学日常行为规范》

  第三周(9.15—9.21) 1、学生生活体验室启动 2、常规教育 3、“大课间活动”启动 4、公务自查

  第四周(9.22—9.28) 1、研讨新课程下符合学校实际的“课程教学量化表” 2、食品卫生安全教育

  第五周(9.29—10.5) 1、欢度“国庆” 2、公务检查登记

  第六周(10.6—10.12) 1、班主任工作会议 2、家长会

  第七周(10.13—10.19)1、道路交通安全宣传 2、建队日活动

  第八周(10.20—10.26)1、小组教学模式研讨

  第九周(10.27—11.2) 1、开展“社会主义核心价值观”活动 2、开展“中国梦”教育活动 3、大课间活动自查

  第十周(11.3—11.9) 期中自查

  第十一周(11.10—11.16)1、“道德讲堂”教育活动 2、开展读书活动 3、第51届体育运动会预备会

  第十二周(11.17—11.23)1、班级文化建设评比 2、安全教育

  第十三周(11.24—1.30) 1、冬游活动 2、上党课

  第十四周(12.1—12.7)学生生活体验活动

  第十五周(12.8—12.14)1、校园民族舞蹈训练 2、消防安全演练

  第十六周(12.15—12.21)1、第51届体育运动会筹备会 2、绿化美化工作

  第十七周(12.22—12.28)1、“禁毒防艾”主题教育 2、班级学籍档案检查

  第十八周(12.29—1.4) 1、上交学生优秀作文 2、表彰德育标兵 3、第51届体育运动会 4、欢庆“元旦”

  第十九周(1.5—1.11) 1、慰问驻军 2、学科教学自查

  第二十周(1.12—1.18) 1、期末检测 2、期末安全教育 3、期末工作安排

小学教学计划 篇3

  一、指导思想

  认真贯彻执行党的教育方针,按照教育要面向现代化,面向未来,面向世界的要求,加强现代教育技术理论的学习,积极探索运用现代化的电教手段全面提高教学质量。

  二、情况分析

  1、电教教学工作中的主要成绩

  (1)教师在备课和上课中充分运用电教手段,以此来激发学生的学习兴趣。

  (2)课堂教学较好的运用了现有的电教设备,如投影仪、多媒体课件等;

  (4)多数教师重视电教理论的学习和课堂电化教育教学的实践,并取得一定成绩。

  2、工作中存在的主要问题

  (1)教师对现代理论及教育技术的学习、掌握不够均衡。

  (2)部分教师对学校新增进的.多媒体设备不会全套操作使用。

  (3)学校目前虽有计算机室、多媒体教室,但供老师学习课件制作的办公电脑不能满足老师们的需要,同时学校还少电子备课室,老师家中有电脑的人数也不多。

  三、工作目标

  1、教师教学常规和学生学习常规实行制度化、规范化;

  2、教师熟练操作使用多媒体全套设备,并学会制作简单实用的课件。

  3、每位教师每期都要上一节优质电教课。

  4、本学年至少举行四次电教观摩课。

  5、加强电教资源的建设和管理工作

  四、具体要求

  1、加强学科电教教材的研究,备好电教课。

  如何用好多媒体,达到教学效果的最优化,这要求所有任课教师在备课时,需积极探索,大胆实践课题。

  在掌握大纲、吃透教材的基础上,将一节课需要观察、理解、欣赏的教学内容所涉及到的资料准备好。课文内容要绘制成课件,如果有保存的价值,必须做到规范。

  2、加强电教媒体的使用研究,提高师资水平。

  教师整体水平的提高,是优化课堂教学的主要环节,需常抓不懈。

  (1)要充分利用教研的时间,继续学习现代教育理论,培训教师制作软件的方法、技能,要求每位教师掌握这项技术,使所有教师都能自制较规范的课件。

  (2)要求教师经常利用多媒体教室上课。

  (3)计算机教师要充分利用计算机室,利用率要逐步提高,同时做好计算机室的使用记录。

  3、做好网络管理安全工作。认真学习贯彻上级有关文件精神,引导广大师生文明上网,遵守相关的法律法规,坚决杜绝不良信息的侵害。做好安全设置,防范计算机病毒、木马等各类恶意程序对计算机网络的攻击。

  4、做好学校电教设备的管理、维护工作。认真做好设备的保管工作,按照说明书的要求经常对设备进行清洁和维护。设备出现故障要及时向有关领导汇报处理,保证设备的正常运行。故障设备的维修周期应不多于5个工作日。

  5、学校网管、信息技术课教师根据上级教育部门及本校工作安排,做好本校教师计算机应用相关培训工作,每周的培训时间由学校安排进行。

小学教学计划 篇4

  1、 指点思惟

  以第三次天下教导任务集会肉体,增强古代教导实际的进修,进步本身的本质,变化教导看法,以教导科研为先导,以培育先生的立异肉体以及理论才能为重点,深入讲堂教授教养变革,推进尝试课本的施行,鼎力促进本质教导。

  2、 课本剖析:

  本册教科书构建了凋谢的、富裕生机的课本系统,倡议自立、协作、探求的进修体式格局,着眼于片面进步先生的语文素质以及理论才能,培育立异肉体,增进先生的片面开展。全册课文共三十四篇,计划了八个专题,环绕专题以整合的体式格局构造了八组课本内收留。每一组课本都包含导语、一课“识字”、四~五篇课文和“语文场地”。 “语文场地”包含四个栏目:我的发明、积少成多、书面语寒暄、展现台。八组课文以后,布置了六篇选读课文,供先生课外浏览。

  3、 先生状况剖析

  二年级一班共有先生46人,颠末一年级的积极,先生获得了一些提高,如进修习气、进修质量等方面。但二年级先生进修成果南北极分解严峻,落后生面年夜,正在誊写、进修质量等方面还存正在较年夜的缺点。别的,局部先生的进修习气、进修立场差,必将会影响全体程度的发扬,以是,尽量转化落后,进步进步前辈,开展落后是本学期重点。

  4、 本学期教授教养任务的次要目的

  教授教养内收留方面:

  一、温习稳固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

  二、看法450个汉字,会写350个生字。看法的字能读准字音,分离文句理解意义,没有作字形剖析,没有请求誊写。请求会写的字能读准字音,认清字形,了解意义,精确誊写,操练正在行动以及书面表白中使用。有自动识字的希望,正在糊口中自立识字。养成先生杰出的写字习气,誊写标准、规矩、整齐。

  三、会运用音序查字法,进修用部首查字法查字典,培育自力识字的才能。

  四、爱好浏览,对于浏览有兴味。进修用平凡话精确、流畅、有豪情地朗诵课文。能背诵指定的课文以及本人爱好的课文片断。

  五、能联络高低文以及糊口实践,理解课文中文句的意义,正在浏览中自动积聚词语。

  六、能浏览粗浅的课外读物,能与别人交换本人的感触感染以及设法主意。养成保护图书的习气。

  七、看法课文中呈现的经常使用标点标记。进修运用句号、问号以及叹号。

  八、逐渐养成讲平凡话的习气以及情愿与人交换的认识,能仔细听他人发言,听懂次要内收留,能自动与他人扳谈,报告冗长的故事以及见闻。措辞时立场天然小气,有规矩。

  九、对于写话有兴味,能把看到的、想到的写上去。正在写话中乐于使用浏览以及糊口中学到的词语。理解日志的格局,进修写日志。

  进修习气方面

  培育杰出的誊写习气以及进修兴味,培育仔细的进修立场。

  5、 课本的重点以及难点剖析

  本册课本从内收留上看,次要义务是识字、写字以及课文的`朗诵。从先生的久远开展来看,词语的积聚使用、书面语表白才能的培育、领导先生发明、探求、处理成绩也是教授教养重点。难点是识字、写字以及课文的朗诵。

  6、 教授教养办法:

  一、增强营业、实际进修,进步本身本质、讲课才能。

  二、增强直不雅教授教养,充沛应用教具、学具,加强先生操纵、察看,变更多种感官停止进修。

  三、增强多媒体教授教养,培育先生的进修兴味。

  四、增强先生进修习气的培育,次要培育先生的誊写,仔细看书的习气。同时留意进修立场的培育。

  五、增强与糊口实践联络,寻取糊口的资本停止教授教养,使进修更切近先生的糊口实践。

小学教学计划 篇5

  一、基本情况分析:

  本期教五年级,共有学生29人。从去年的学习成绩看,该班学生大部分学生平时在数学学习上态度较好,上课能认真听讲,能自觉按时完成作业,但有个别学生数学基础较差,加上学习方法有待改进,导致与班级整体脱节。针对本班的数学教学现状,本学期的工作重点是在抓好基础知识和基本技能教学的同时,采取以优带差促中等赶优等的办法,同时不忽视优生的培养,提高学生的学习兴趣和课堂效率,使学生养成自觉学习的好习惯。

  一、指导思想:

  以《科学课程标准》为指导,培养小学生科学素养为宗旨。

  二、教学目标:

  1、培养学生科学的思维方法;

  2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程;

  3、学习建立解释模型,以验证自己的假设。

  4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;

  5、亲近自然、珍爱生命,关心现代科技的发展。

  三、学生情况分析:

  1、整体学习状况:学生整体学习比较认真,对科学实验比较感兴趣,不喜欢死记硬背的知识,理解不甚深刻,运用能力差。

  2、已有知识、经验:独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

  3、儿童心理分析:儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

  四、教材分析:

  本册教科书以主题单元的形式编排了"人的生长发育过程"、"生物的遗传和变异"、"地表的'变化及保护"、"能量的表现形式及相互转换"、"宇宙天体的构成及探索"、"科学探索历程及科技未来展望"等研究内容,以学生发展为本,以相关主题及学生的生活经验为主要线索构建单元,做到了"生活经验"引领下的内容综合化,将"科学探究、科学知识和情感态度价值观"有机地整合,引领学生认识事物内部的变化特征及事物变化的相互联系,进行以"逻辑推理"为主的思维技能训练。

  本册教科书注意学生知识经验的积累和整理,注重用联系的观点构建教科书整体结构。随着学生科学学习的不断深入,学生直接生活经验在教科书中的呈现越来越淡化,相反,在科学学习的过程中,学生知识经验的积累逐渐丰富,这些知识经验为进一步开展科学探究活动提供了条件,并在教科书中越来越明显地呈现出来。从每单元的结构分析,呈现多样化的特点,并且相互关联得更加紧密,表现出学生知识经验纵横交错的"网络化"结构特点。

  五、基本措施:

  1、把科学课程的总目标落实到每一节课;

  2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

  3、让探究成为科学学习的主要方式;

  4、悉心地引导学生的科学学习活动;

  5、各班建立科学小博士协会,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;

  6、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;

  7、充分运用各类课程资源和现代教育技术;

  8、引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。

  六、主要教学活动类型:

  搜集信息现场考察自然状态下的观察实验专题研究情境模拟科学小制作

  讨论辩论种植饲养科学游戏信息发布会、报告会、交流会参观访问竞赛

  科学欣赏社区科学活动家庭科技活动角色扮演科学幻想

  七、主要学习方法:

  探究法、演示法、参观法、实践法、讨论法、谈话法、辩论法、实验法、列表法、暗示法

  本册教材共安排了75课时,另有5课时的机动时间

  1、认识正、负数2课时

  2、分数的意义和性质10课时

  3、分数的加减法(一)14课时

  4、走进军营——方向与位置6课时

  5、关注污染——分数加减法(二)10课时

  6、爱护眼睛——统计5课时

  7、包装盒——长方体和正方体12课时

  综合应用——有趣的溶解现象1课时

  8、下跳棋——可能性2课时

小学教学计划 篇6

  一、指导思想

  以全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量为宗旨。以夯实“双基”,培养学生创新精神和实践能力为核心,探索实施新课程。优化自己的课堂机构,提倡自主、探究、合作学习。促进学生积极有效参与学习活动,从而达到生动,活波发展,全面提高学生的综合素质。

  二、上学期学情分析

  (一)班级学生基本情况

  本班共有学生22人,女生7人,男生15人,学前基础不错,其中有三人思维不灵敏,接受能力差,家长 都是外来打工的,无时间照管孩子,因而学生的综合素质较差。本班 优秀人数占7人、中等生13人、差生2人。

  (二)1、基础知识

  孩子们大约会认450个字,会写350个字,能正确流利有感情的朗读课文,能正确的表达自己的观点,。对基础知识教学学得还比较扎实,在平时的教学中就注重基础知识的学习和运用学生对字.词.句理解和掌握比较好。但几名差生的基础扎的还不牢。

  2、基本技能

  在平时的教学中,我比较注重培养学生的听.说.读.写能力。为了提高学生的自学能力,我把字.词这一部分内容全部让学生回家预习,然后课堂上检查,让学生自主学习,探究学习的能力等都在不同程度上有所提高。孩子们都能学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯;能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容;能较完整地讲述小故事;有表达的自信心,都养成了正确的读书、写字的习惯。

  (三)期末成绩分析

  从上学期期末的成绩看,全班同学普遍对阅读和作文掌握的比较好,中差生丢分较多的还是在词句上,有的差生变一种问法,换一种出题方式就不会了,总的看期末语文成绩和以前每次成绩相比,有大幅度进步,值得欣慰。及格率是 95、4% ,优秀率是 68%,平均分是 85、1分。 其中有一个后来的学生李鑫渺不及格 。

  三、本学期的奋斗目标

  1、本学期及格率要坚持百分之百,平均分争取提高两个百分点,优秀率争取提高一个百分点。

  2学困生转化目标

  本学期一定很抓学困生的转化,让他们体验到学习的快乐,耐心辅导差生,对症下药,和家长沟通情况,发现闪光点进行及时表扬。对差生分析情况,本着缺啥补啥的情况,利用课堂、课余进行辅导。 使他们树立自信心,提高学习的勇气。差生的成绩再原有基础上,上浮两个百分点。

  3.学科的能力培养目标.

  有喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。积累自己喜欢的成语和格言警句,能背诵优秀的古诗文,能写出自己对周围事物的认识和看法。

  4.学科思想目标

  在语文的学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。

  5、学习习惯的培养

  在日常的学习和生活中,注重培养学生的文明礼仪教育,上好两操一课,课前准备好学习用品,养成识字和积累词语的良好习惯。注重培养学生的朗读能力,让朗读之声满校园。

  四、教材分析

  1、分析知识结构

  本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富,为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。

  每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系,构成一个有机的整体。本册课文同上册一致,不再全文注音。多音字随文注音,用方括号标出。生字在当页文下列出,加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意;特别需要指出的是,生字一律注本音,在文中的具体语句之中,有的要读轻声或者变调。

  本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接,安排了4篇略读课文,它们是:《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求。“语文园地”包括四~五个栏目,在上册教材四个栏目的基础上,新增了“宽带网”。“我的发现”──鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累”──引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词,感受和强化词语之间的搭配习惯,并进行语文基础知识的综合练习。需要特别说明的是,本册教材的“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生在复习字词的同时,积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”──话题与本组专题有联系,在双向交流中培养学生的口语交际能力。为了对学生进行初步的习作能力的培养,从本册教科书开始,在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目,引导学生在口语交际的基础上,进行写话训练。“展示台”──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”──与本组专题密切相关,引导学生学习由课内向课外延伸,以获取更多的相关信息。

  2、分析单元重点、难点

  语文:

  一单元:春天的发现

  重点:识记生字,积累词语,感悟读文。

  难点:感受春天,发现春天的美。

  二单元:奉献与关爱

  重点:识字与写字,感悟读文。

  难点:懂得关爱别人,帮助别人。

  三单元 爱祖国 爱家乡

  重点:识字与写字,感悟读文。

  难点:了解祖国的.辽阔和广大

  四单元 用心思考 勇与创造

  重点:识字与写字,感悟读文。

  难点:培养学生的创新意识和实践能力

  五单元 热爱生活 了解自然

  重点:识字与写字,感悟读文。

  难点:感受祖国山河的壮美,积累丰富的语言

  六单元 培养优秀的品质

  重点:识字与写字,感悟读文。

  难点:感悟做人的道理

  七单元 要正确看问题 善于思考

  重点:识字与写字,感悟读文。

  难点:要正确的认识自己

  八单元 走进科技的世界

  重点:识字与写字,感悟读文。

  难点:感悟语言,探索发现

  3、分析学段目标和要求

  语文:能认识常用汉字1600——1800个,其中800——1000个会写。初步感受汉字的行体美。能借助汉语拼音认读汉字。课外阅读总量不少于5万字。背诵优秀古诗文50篇。能用笔来表达自己的真情实感。

  五、工作完成措施

  本学期在完成语数教学任务之外,熟背古诗50,积累名言警句50条,积累成语150条,班级书法比赛12次,绘画比赛12次,朗读比赛、古诗文背诵比赛各4次。

  1. 全面提高自己的综合素质,加强教学理论的学习,使理论和实际相结合,用新课改的全新理念来改变原有的教学方式。使自己和新课改共成长共提高。

  2.更新完善自己现有的知识的水平,在工作中,不仅要学习自己所教学科的有关知识,还要学习其他学科的的更多知识,不断的丰富自己,提高自己。

  3.努力上好每一 节课,备课时,我要尽可能去多搜集资料,拓宽自己与学生的知识范围。备课时,还要考虑优差生的区别,怎样才能让好学生吸取更多的知识,使他门在各方面不断的有长进。还要帮助差生对新知识的理解和吸收,让他们在 不同的层次上 有所提高。我根据学生实际选择不同的备课方法,为课堂上的教学工作做铺垫。

  4.教学工作,是老师和学生拉近距离的 一项工作,在课堂上我要采取各种各样的方法,去调动学生的积极性,主动性,使他们产生乐与求知,乐于探究的学习欲望,引导他们积极参与,充分运用三种学习方式,为学生营造宽松,民主安全的学习氛围,使学生学习语文的能力在不同程度上都有发展。

  5.注意优差生兼备,课堂上要注意培养那些优生,也注意培养那些差生,优生引导

  他们多读,多积累多观察,多创作,差生一定要在“双基”的基础上,帮助他们吸取一些比较宽广的知识,这样全班同学都会在愿有知识水平的基础上再登一个新台阶。

  6、让孩子们带着梦想走进课堂,当他们走出课堂,走出学校的时候,能够梦想成真,那就是我们教育的成功了。

小学教学计划 篇7

  体育教学是学校教育工作的重要组成部分,在新的学期里,我本着全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下:

  一、教材分析

  在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的.速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容,如:跨越式跳高,立定三级跳等;在发展力量方面,主要以投掷实心球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简单体操为主。

  二、教学目的

  体育教学是以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力得到稳步提高。

  三、教学重点、难点分析

  根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑,1分钟跳绳,三级跳远,掷实心球为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

  本学期教学进度如下: XX-XX学年度五年级体育教学进度周次五年级下学期教学内容一教学内容二一第1课时1、总结上学期体育课 2、宣布这学期主要学习内容及课堂要求第2课时1、队列队形游戏:快快集合第3课时1、队列队形游戏:一切行动听指挥二第4课时复习广播操

  (一)游戏:接力赛跑第5课时复习广播操

  (二)游戏:绕“8”字第6课时下肢各方向的踢摆原地摆臂练习三第7课时走跑交替游戏:单双脚跳圈第8课时50米追逐跑游戏第9课时单脚跳+慢跑50米放松跑四第10课时原地摆臂练习50米跑 第11课时《体育与健康》第12课时各种姿势的起跑50米快速跑第13课时50米快速跑游戏:挑战迎战第14课时50米测试小组自主活动第15课时《体育与健康》<一天的食物>第16课时搏击操

小学教学计划 篇8

  一、学生状况分析

  本班共有学生名,其中男生名,女生名。大部分学生天真聪颖,理解潜力也较强,但小部分同学纪律散漫,行为习惯不好,学习没有自觉性,经常作业不按时完成。所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习用心性,逐渐养成遵守纪律,爱学习,求上进的良好习惯。使整个班级构成一种勤于学习的氛围,使大家在各方面都有所提高。

  二、教材分析

  (一)教材的基本结构

  本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。

  教材继续以专题组织单元,设计了八个专题。它们依次是:感受大自然的完美,爱护周围环境,怎样看问题,怎样想问题,丰富多彩的儿童生活,可贵的亲情,友情,神奇的科技世界,国际理解和友好,神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。

  全册教材生字注音方法和三年级上册基本相同。

  (二)教材特点

  1、围绕专题组织单元,进一步加强教材的整合性:

  主要表此刻以下几个方面:

  ⑴强化导语的导学功能。本册教材对每个单元前的导语编写更加着力,除到达点明专题,揭示学习资料,激发学生学习兴趣的目的外,进一步增强了教材的亲和力。

  ⑵每一单元教材从导语到课文、到语文园地,不仅仅围绕本单元的专题合理安排,而且加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合。在精读课文与略读课文之间,用一段流畅的文字,自然地由精读课文过渡到略读课文,并提示略读的方法与要求。

  ⑶联系本单元专题,继续设计听说读写的一系列语文实践活动,加强单元教学资料的整合。

  2、结合专题继续安排“综合性学习”,体现课程标准倡导的理念和目标:

  本册共安排了两次综合性学习,一个是调查周围环境,一个是回忆、了解父母对自己的关心爱护,分别编在“爱护周围环境”和“可贵的亲情、友情”两个单元中。这两次综合性学习涉及的范围广、针对性很强,具较大的灵活性和创造性,充分给学生留出了自主合作学习的空间。

  3、超多更新课文,精心安排精读和略读两种课文类型:

  本册新编选的课文超过一半,注意密切联系儿童的经验世界和想象世界,单元内课文继续分为精读和略读两种类型,教材在部分课文的后面安排了“资料袋”。

  4、着力改善课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变:

  ⑴改善课文的导学系统。继续灵活地在课文之前、课文之中、课文之后,以学习伙伴的口吻,提出思考问题,引导学生读书、思考,逐渐悟到读书时应在什么地方想,想什么,怎样想。

  ⑵改善课后练习的设计。课后练习,都是策略性的以学习伙伴的口吻提出问题,引导学生读书、思考、谈感受、展示学习成果,或用举例的方式,鼓励大家讨论、交流。每篇精读课文至少有一个能统领全篇的重点题目。如《七颗钻石》的重点题目是讨论从水罐的一次次变化中,体会到了什么?能够完成这个题目,本课的主要资料和教育好处基本上也就把握了。

  有的课后练习鼓励学生自己独立阅读思考,尽量自己解决问题,解决不了的提出来讨论交流。部分课后练习从学生个体差异出发,不作统一要求。在有些课文练习后安排了小附录,一次是有关时间的格言,在《和时间赛跑》后,一次是关于月亮的精彩描述,在《月球之谜》后。这样安排,一是拓展学习资料,二是引导学生随时随地搜集积累材料。

  本册继续安排适量的“小练笔”,强调读写结合,而且一般是先说后写的题目。部分课后练习中安排了选做题。学生能够根据自己的实际状况和兴趣爱好,决定是否选做。

  5、持续“语文园地”的框架结构,加强资料的整合和创新:

  为了更好地体现资料与训练的整合,本册教材继续把“口语交际”和“习作”这两个版块提前,语文园地中的资料依次为:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。第五个板块,则由以前的“展示台”“宽带网”扩充了资料,变为“展示台”“成语故事”“趣味语文”“宽带网”这四项交叉安排,使语文园地的学习资料更丰富、更搞笑。

  6、完善图像系统,注重图文并茂:

  在语文教材中,图像系统是配合文字系统的一个独立的符号系统,也是影响学习效果优劣的重要因素。本册教材加大创新力度,对每一篇、每一单元的图像进行了精心的构思和编排。目的是增强教材的直观性、形象性、趣味性,给师生的审美感受创造良好条件。教学时,如果能在注意文字资料学习的同时,不忽视图像的价值和作用,就必须会有很好的教学效益。本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是:感受大自然的完美;爱护周围环境,怎样看待总是、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。

  三、学习目标

  1、在语文学习中,体现8个专题的思想。

  2、认识200个字,会写300个字。累计认识2200个字,会写1600个字。

  3、会使用字典、词典,有初步的独立识字潜力。继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。

  4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  5、继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。

  6、学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

  7、初步把握文章的`主要资料,体会文章表达的思想感情。

  8、继续学习略读,粗知文章大意。

  9、积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。

  10、继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。

  11、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

  12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。

  13、结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。

  四、教学措施

  1、准确把握教学目标,不随意拔高或降低。

  2、扎实进行语言训练,着重进行段的训练——读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视,帮忙他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面,使全体学生参与训练,保证学生有足够的个体活动时间,训练应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。

  3、注意听说读写的联系。要让学生透过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达潜力。

  4、重视学习方法的指导,要根据课文特点,选取学法指导的时机,有的能够在学习课文前,如查字典确定字义、多音字确定读音等;有的宜在学习课文中,如连句成段的两种方法(总分和并列),有的可在学完课后再次总结,如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理,应多让学生运用这种方法练习,在实践中到达熟练的程度。

  5、继续做好培优补差工作,大力提高中等生。

  五、教学进度表

  (略)

小学教学计划 篇9

  一、本学期教学目标与任务:

  (1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制,做力度变化的练习。座右铭大全

  (2)认识各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值。听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍。

  (3)结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识,进一步加强情感体验的潜质,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。

  二、教学分析:

  三、四年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,要求学习的乐理知识渐多,学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识,帮忙学生更好地学习音乐。形容老师

  三、学生状况分析:

  这个阶段是十分重要的,经过两年的'音乐学习,学生对学习音乐有了必须的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用,务必要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础,培养学生喜爱音乐的感情。

  四、提高教学质量措施:

  1.为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2.因材施教,对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法,使学生能够充分发展。

  3.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的用心性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式,培养学生的团结协作潜质及创新潜质。

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