求学网>实用文>教学总结>小学音乐教学工作总结

小学音乐教学工作总结

时间:2022-04-06 18:26:16 教学总结 我要投稿

小学音乐教学工作总结

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,快快来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编帮大家整理的小学音乐教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学音乐教学工作总结

小学音乐教学工作总结1

  一、教育指导思想方面:

  本人能够将本学期的音乐教学工作做到完好,能够按照《小学走进音乐新课程标准》的要求,能够全面贯彻党的教育方针,能够认真落实《学校音乐工作条例》和《音乐教学计划纲要》;能够坚持以“育人第一、快乐学习、快乐成长”为宗旨,能够把学校音乐工作作为实施素质教育的突破口;能够加强音乐课改教研活动为指导思想,能够在音乐教育教学工作方面上对学生进行环境保护与环境卫生的渗透教育。现将本学期的个人教育教学计划工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

  二、主要工作方面:

  1、本学期我的教学工作是二、三、四、五、六年级的音乐教学工作,担任科目多,面对学生也多,所以在教学上要求我本人的教学工作也有所不同,要不断适应各年段学生的教情不断加强音乐教育教学的常规质量。

  2、每周的兴趣班套笛乐队的训练我能够按照教学计划实施与教学,扎扎实实地教学好每首曲子,能够使学生得到学吹竖笛的快乐,学生也能在学吹笛中得到意识的提高。

  3、开学初,我就制定好学校鼓号队参加***比赛的比赛通过两三个月的正步训练与技能训练,能够使学生的演奏技能得到很大的提高而且锻炼了学生的毅力。并在20xx年10月获得***鼓号仪仗比赛的三等奖。

  4、学期期末本人正在不段地组建学校的小号手。准备组建24个号手,我能够充分地认识到小号手的训练并非几个月就能够训练,必须长期的训练才能使学生得到质的飞跃。

  三、实施细则方面:

  1、本人能够加强音乐教育教学的常规工作,排规程队上音乐教室的顺序与纪律等。放学排规程队能够使学生安静有秩序地放学。

  2、训练套笛乐队方面能够把每个学生的乐器都编排好,包括谱架的摆放等。吹奏的姿势、发音的准确、气息的强度等都要求要高。提高了训练的要求,也提高了学生学习的积极性。

  3、能够按照计划做好工作,能够使学生如期地进行参加比赛,并且学生在比赛的时候,能够认真地对待和投入,为学校争光。如:20xx年12月4号带学生参加**市***中小学“南腔粤调”的`比赛中获得三等奖的好成绩。

  4、能够对各年级的学生学习音乐乐理的时候,必须要带笔作记录,同时还要带五线谱作记录,每个月能够进行一次乐理的考试。

  5、本学期带领学生参加比赛的项目:鼓号队、套笛合唱队。前期工作就是做好乐队的训练和排练,能够具体情况,落实到人。

  6、能够使低年级的学生从最基本的音阶学起,知道音阶的用途与唱法。唱歌的音准与表情等各方面的培养。能够使学生有感情地唱歌,也丰富了学生的第二课堂,陶冶情操。

  7、能够使中年级的学生懂得欣赏音乐带来的乐趣与分享音乐内在含义,来表达生活中的细节,懂得音乐是来源与生活。

  四、本学期获得的成绩

  1、20xx年1月11日本人获得了***教师合唱团的表彰,获得***教师合唱团的积极分子和优秀团员的称号。

  2、20xx年10月分带学校鼓号队的学生获得***小学生鼓号仪仗比赛三等奖。

  3、20xx年12月4号辅导学生参加***市中小学“南腔粤调”比赛***选拔赛中荣获三等奖。

  总而言之本学期本人的教学工作能够始终坚持不懈地上好每节课,能够带领学生参加各种的比赛,能够使学生对音乐有深厚的认识与掌握,能够师生之间充分发挥音乐的双边效应。

小学音乐教学工作总结2

  本学期,我担任三、四年级的音乐教学工作。一学期来,我认真扎实地对待教学,虚心向他人学习,在实践中积累了自己的一些教学感悟。

  一、不断提高专业素养,与时俱进。

  为了提高自身的业务水平,本学期我积极参加学校的活动还有教师发展中心对新教师的同课异构活动。音乐听课评课教研活动,积极找问题,谦虚请教他人,寻求解决问题的最佳途径。为了上好每一节课,我依然像以前一样认真钻研教材,并结合本班学生的实际特点,备好课,上好课。平时,我坚持自己独立备课,因此为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上,我着力抓好教学新常规。并以学生为主体,有目的、有条理地引导他们进行学习,自主获取知识。经过这一学期的音乐专业素养的训练,学生们已经初步有了一定的音乐素养基础。

  二、在音乐课抓教学新常规的要求

  1、分别针对三、四年级不同的歌唱要求,要求三年级的孩子必须熟练演唱全册歌曲,并有感情的背诵2—3首歌曲。要求四年级的'孩子必须熟练演唱全册歌曲,并有感情的背诵演唱4—6首歌曲。

  2、由于三、四年级孩子对音乐和律动都很喜欢,在拓展方面,积极做好音乐和律动结合,在律动中学习唱歌。并让学生小组自由讨论发挥编创。

  3、调动学生对音乐的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的唱歌比赛,小组唱、男女唱、接龙唱等形式在一定程度上激发了学生唱歌的兴趣。

  三、通过多媒体来辅助音乐教学

  这一学期,我较多的运用了ppt和视频结合的模式,给学生更加直观地欣赏音乐、体验音乐、走近音乐。在教学多媒体光盘的配合下,要求学生脱离原唱,用耳朵去倾听伴奏,独立跟随伴奏演唱。有助于提高学生的乐感和音乐敏锐力。同时也考验了学生的音准和听力。

  总之,本学期师生共同努力下,学生有了很大进步。很多学生从不敢开口歌唱,到爱上歌唱。每个人都有独立的机会到讲台展示自己,也从害羞到大胆表现。我感到有了小小成就感的同时,也深感任重道远。在今后的学习工作中,我会更加踏实一步一个脚印的走下去。

小学音乐教学工作总结3

  在本学期的一﹑二年级音乐教学工作中,我的教学计划主要体现在以下几个方面。

  一、培养音乐审美能力

  我会从自身的音乐审美观入手做展示,让学生知道大家都有审美能力,审美能力可以通过长久的观赏积累得以进步,每个人都可以有自己独特的审美观,可以有方向的选择自己喜欢的音乐类型,但在此之前必须打好音乐审美的基础。因此,一方面,上课时我注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、等,让学生从教师身上体会审美,从而使学生更愿意与教师分享自己的审美兴趣,进而喜欢上音乐课。另一方面,让学生通过聆听音乐、用自己的想法表现音乐、并进行音乐创造等审美活动,使学生充分体验音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的境界产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

  二、给学生适当的活动空间、思维空间

  在课堂中,我每节课至少要留出五分钟时间,让学生表现自己,鼓励学生在他人面前自信地表演,树立学生的自信心。例如演讲﹑歌唱﹑跳舞等等。注重让学生发散思维,并且从不用教师的思想框架去

  约束学生,应尊重学生对音乐的感受及理解,让学生充分发挥自己的想像力。

  三、让学生自主、合作、探究的学习,培养创造能力

  自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景,激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习,老师可以从中可发现学生的许多潜力,如:组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。不要小看自己的学生,要充分相信他们,他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习,引导学生积极参与各项音乐活动,提高学生的学习兴趣,增强学生音乐表现的自信心,培养良好的合作意识和团队精神。

  创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育在其功能和价值上的.重要体现。在教学过程中,设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景,发展学生的想像力,增强学生的创造意识。我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩。如:根据音乐编动作,创编新词、用声音创编故事等等,还可以学习各种打击乐器并让学生进行创造性学习。如介绍鼓﹑镲这类打击乐器时,让学生观察它的结构特点,然后思考怎样敲击它可以发出声音,请全班每个同学想一种不同的敲击方法,我觉得这也是一种创造,让全班同学都来进行创造性学习。并用这些不同的敲击方式敲奏出一段打击乐。

  四﹑教学研究

  为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高,我加强了自身素质的培训,积极参加了组里的教研活动,练习专业技能,认真学习其他老师的教学优点。阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志,拓展自己的知识面。并在学校的第二课堂合唱课中,运用了前段时间在广州合唱队中观摩学习得到的经验,并取得了很好的效果。通过我的课堂学习,学生对合唱有了一个很好的概念,并让部分平时不敢开口大声唱歌的同学迈出了重要的一步。

  总的说来,本学期的音乐工作做的比较满意,与学生在课堂上能做到松紧有度,课下学生也非常愿意和我交流,这点让我非常高兴。虽然也还有不足之处,我想在今后的教学和教研工作中,我会继续努力、找出不足、认真改进、努力提高,我想我一定会把音乐工作做的更出色。

小学音乐教学工作总结4

  时光荏苒,在过去的一学期,作为音乐教师的我,忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等都要得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。

  一学年来,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年工作作出总结。

  一、师德表现方面:热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。

  二、课堂教学:坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对音乐的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

  三、课堂管理:为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

  四、特色工作:本学期,我编排了合唱节目《红军小学校歌》、《祖国在我心窝里》、《映山红》、《祖国我们远航回来了》等。

  五、工作考勤方面:我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的.工作。

  除了日常的教学工作之外,我还负责校内腰鼓队的辅导工作,根据本校学生的基础,发掘有节奏韵律感特长的学生,组织他们参加腰鼓队,在学校的支持下,建成本校特色的腰鼓队,并在一定程度上提高了我校的文化氛围。不计酬劳,任劳任怨、加班加点,力争按时保质完成工作。

  总之,在这学期的教学工作中,通过和同事共同的努力,使我顺利完成了本学期的教学任务,在这个和谐的工作环境中,我学到了很多工作经验,取得一定的成绩,但在教学工作中,自身尚有不成熟之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学期为提高我校学生的音乐水平,营造和谐、美好的校园文化气氛,促进我校素质教育的发展作出更大的努力和贡献!

小学音乐教学工作总结5

  这学期以来,经过不懈的努力,终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作,现作总结如下:

  一、抓好课堂教学,提高课堂效益

  1.培养了学生参与音乐艺术活动的积极性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。

  2.培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力,并运用体态、线条能够做出反应。

  3.培养了学生的演唱能力,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。

  4.培养了学生创作的能力,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。

  5.培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。

  6.在教学中,在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完了成思想教育。

  二、根据学生年龄特点,因材施教

  五年级的学生,抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的`乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。

  三、存在问题

  大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈, 集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期,很多学生不敢唱歌。

  四、采取措施

  在大多数学生掌握知识牢固的基础上,重点培养学生的各种能力,使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备,主要做到以下几点:

  1。认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2。因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3。设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4。课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

  5。最大限度的调动学生的积极性。

  6。使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  7。 多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

  五、考试方法灵活:

  为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:让学生自由组合小组,任意选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广阔的自我表达、自我展示个性的空间。一学期已接近尾声,回忆一学期来的点点滴滴,虽说取得了不少成绩,但也还存在着不少的差距,我将在今后发扬优点,克服缺点,争取在下学期取得更好的成绩。

小学音乐教学工作总结6

  一年的音乐教学工作也即将结束,回头瞻望感慨颇多,在领导的关怀和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将我这一学年的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作。

  本学期我担任了音乐教学工作,繁琐的工作使我的生活越来越充实,让我的各方面的.能力都得到很好的训练和培养.

  首先,给自己定一个教学指导思想,我深知自己现在所从事的是普通教育,将来去当音乐家的毕竟是少数,而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐,爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想,让他们在愉快的音乐教学活动中,自觉主动地感受音乐,自己动手去创造音乐,从而获得音乐素质的提高,智能的开发和个性的发展。

  其次,给各班制定短期目标进行分层次学习,从总的完成情况来看,同学们的音乐素养是越来越好。在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件,来提高学生学习积极性。在下学期的教学工作中,我要使学生真正感受到音乐的美育功能。

  多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣,下一学期我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会,为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为

  运用课后记清楚的反应自己教学情况,我利用它及时地思考解决自己的教学问题,使自己的音乐课教学效果逐渐好转。使音乐教育更多元化,同时以此增加了音乐课的魅力,使学生更喜欢音乐课了。

  当然在日后的教学工作当中,我会更加努力地加强音乐教师基本功训练,提高课堂教学水平,不断创新,树立终身学习的观念,为做一名优秀的音乐教师再接再厉。

小学音乐教学工作总结7

  为了能更好地完成教学任务,达到教学大xxxx-1014第一学期音乐教学工作总结纲的目的,培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪学生的智慧,使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足。

  一、课堂教学:

  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。小学的.音乐教材中还穿插了一些音乐欣赏课、简单的音乐了理知识,还加入了乐器的认识,让学生欣赏一些美好的音乐,从而提高学生的音乐鉴赏能力,激发学生对音乐的兴趣,同时也使学生的能力得到了锻炼、提升和发展。

  二、课堂管理:

  为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在音乐课中,很好的利用学校的教学设备和资源,利用录音机进行教学,让学生在动感音乐中陶醉,在自己的成功与喜悦中得以激发兴趣。而且,在课堂中,让学生自主地进行说、唱、演相结合。因此,这样一来时不太爱好音乐的也把新生投入到课堂中来,而对于一群群倍有优越感的学生来说就更是倍加投入、更加高兴了。

  三、考试形式:

  为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:

  (1)每学完一首歌,我进行一次抽查,让那些学得好与不太好的学生都能认识自己的能力和不足,并当场评分,记录入档。(2)每次音乐课中,无论是说、唱、还是演,对于那些表现积极地予以鼓励,也记录入档。

  (3)每学期的期中和期末阁进行一次单独个唱测验,当场点评,当场打分。然后,以三、四、三的评分记入学业成绩里。

小学音乐教学工作总结8

  一、师德表现:

  热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。

  二、思想教育

  教学中,注重对教材的运用,渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活,热爱音乐,有高尚的情操。通过音乐教育,使孩子们享受美,热爱美,愉快生活、愉快学习,主动接受,爱学、乐学。

  三、课堂教学:

  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。进一步提高教学技巧,有良好的教学方法,积极渗透音乐思想,把现代教育的`理论运用到教学中去,让孩子们跳起来,唱起来。在教学中,认真钻研课标,精心设计教案,科学上课,力求达到课标的要求。运用了独唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,让课堂活跃起来,让快乐充满整个课堂。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。不足之处是有时侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对高年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

  认真写好教学计划,提前备好课,写好教案,备课时认真钻研教材,学习好《小学信息技术课程指导纲要》,虚心向有经验的教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。掌握知识的逻辑,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  四、课堂管理:

  为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

  五、考试:

  为了使音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:让学生选择一种表演方式,即唱、舞等来表现音乐。

  六、课外活动:

  为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,组建了合唱队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。周一、周三的课外活动时间训练。此外,在艺术节比赛活动中,我认真拟定好活动方案,并在此期间,我还利用课余时间排练学生节目(每天下午放学后几乎都排练到七点才离开学校),充分做好节日比赛的准备工作,功夫不负有心人,只要辛勤耕耘就一定有收获,最终在比赛中我编排的舞蹈《好中国》荣获第一名,博得了学校领导和老师们的好评。

  七、其他:

  我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但不足的是几乎没有机会到外地去听音乐课,使我失去了很多与外地直接交流学习的机会。

小学音乐教学工作总结9

  时光飞逝,转眼一学期的教学工作又接近尾声,总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

  一、课堂教学:

  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

  通过这一个学期来的教学,我发现好多学生正在放下以往一唱歌就羞怯的心理,的在学生的眼中看到他们渴望学习,渴望展示自我的目光,这是最值得让我欣慰的,也让我对今后的教学更有了信心,我想:在原有的教学模式上做些改进,是极有必要的。我将这一理念也同样投放在第二课堂的教学活动中,也收到了极大的效果。合唱团的学生,一向是人数不稳定的,自从这学期学生周三下午全部留校进行第二课堂的活动后,为了让学生更加自愿的来参加合唱,我也费了些心机,现在不是流行动画片《喜羊羊与灰太狼》吗?虽然自己早已过了看动画片的年龄,但为了跟孩子们的距离更加拉近,我也利用周末休息的时候,在家里下载了来看,我发现里面的歌曲不但好听,而且非常符合学生去演唱,于是我上网下载歌谱,没有的,就自己动手制作乐谱,在合唱团教唱后,我发现学生非常渴望学习这样的既流行又积极向上的歌曲,而且他们在日记中写道:好希望下周三合唱时间快点到来`````等诸如这样的话语,看到学生这样的想法,真的好开心,我想多教他们想学的,多唱他们想唱的,这个理念是对的.。渐渐的,有些不是合唱队的同学,也主动来找我讨要我们在合唱团排练时演唱的歌唱乐谱,我想,学生中也是有舆论的,这样长期坚持下去,何愁合唱团人员紧张呢?教他们想学的,唱他们想唱的,我想这是我这学期的教学中,感悟到最深刻的地方。

  不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

  二、课堂管理:

  为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

  不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力量运用不够。

  电子琴的教学方面,不足之处是学生练琴的时间太少,虽然在后期鼓励学生利用午休后的时间分组来电子琴室练琴,但收效还是不大,从而导致学生的进步幅度不大,没有达到预期的效果,在今后的时间我将吸取这些教训,争取下学期学生能够取得喜人的成绩。

  三、考试:

  为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。特别是六年级,组织了一场小型的音乐展示会,集合唱,舞蹈,器乐表演,时装表演等多种形式,让学生用自己喜爱的方式,展示一个学期来的学习成果。

小学音乐教学工作总结10

  本学期,我校少先队工作在上级领导的支持下,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,全面推进"雏鹰行动",积极开展丰富多彩的"雏鹰假日小队"手拉手文明行动,加大深化"手拉手"互助活动,组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的社区活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,开创了小学少先队工作的新局面,取得了较好的成绩。

  一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。

  1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作,落实辅导员的有关政策,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件,定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。

  2.加强少先队阵地建设,抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站,开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目,有队员们自己投稿、采编,每天中午11:20-11:50播出,中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活,创设浓厚的英语氛围。重点抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、的小记者的培训工作,申报小记者站、完善社区少先队组织――雏鹰假日小队,充分发挥大队委、学生会、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的.功能和作用,使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设,学习园地的内容要求丰富多彩,每个队员至少参加出好一期园地,继续进行中队优秀园地的评比工作。

  抓好少先队的标志、用品管理和使用,使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作,为每周的升旗仪式及参加镇的新兵欢送工作,共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的准备。

  3.加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,开展论文和方案的评选活动,切实重视信息交流,努力做好、、、等报刊的订阅工作,拓宽队员的视野和增长见识。

  二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。

  1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学,我们就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习,要求队员记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,学生会干部每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班,让家长了解队员在学校时常规要求,积极配合学校共同抓好养成教育。

  2.学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机,通过举行队活动、出版宣传栏,国旗下的讲话,慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动,为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾,在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

  3.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式,组织队员学习和。强化队员的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安全意识,使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

  4.加强队员的环保意识教育。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动,号召队员们积极参与活动,发挥“绿色小卫士”的作用,通过专题讲座和出版专栏,开展签名活动,美化校园的捐花活动,美化家园的社区清洁活动,美化教室的墙室布置比赛,进行“丹灶无限美”的宣传画绘画活动,参观丹灶金石开发区的华南环保生态工业园等形式多样的教育活动,对队员进行环保教育,提高队员的环保意识和社会公德意识。

  5、加强队员的卫生意识。由于我国大部分地区流行非典型肺炎,严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况,减少对非典型肺炎的恐惧,我大队部按照上级的指示精神,通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴,开展队活动等,来使队员认识病毒,了解此病毒的症状,掌握预防病毒的方法:每天都要测量自己的体温,遇到身体不舒服,不要乱服药,要找医生看病;饭前饭后都要洗手,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒,减少学生的集会。在大家的支持配合下,我校没有出现非典型肺炎的病例。

  三、以"雏鹰行动"为载体,培养创新精神,全面提高少年儿童整体素质。

  1、开展“扶贫助学”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神,把自己的零用钱捐到学校的扶贫基金,今年全校师生共捐款12560元,大队部利用扶贫基金为19名特困生每月发放四十元助学金,减轻他们的负担。7年来,全校师生共捐款4万元,共资助100多人次。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯,又使队员养成关心他人、关心社会的好品质,增强集体的凝聚力。曾三次从不同的侧面报道过这项活动。积极开展少先队活动,培养队员的创新精神和实践能力。

  2.大队部在队员中广泛开展以“新世纪,我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源,发动队员自己上网查资料,积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、司仪选拔大赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛,参加网页设计大赛、设计电子刊物。另外,各级按照年龄特点来选择主题,走出学校,踏进社会,如组织学生到丹灶交通中队、西城派出所、良登花木地花场、红棉童车厂、丹灶环卫站、南海血站等单位开展社会实践活动,亲身扮演社会上不同的角色,体验不同工作的感受,通过实地观察、操作,使队员们了解各个行业运转情况,提高“五自”能力,培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。

  3.学校还组织了“雏鹰假日小队”利用双休日进行社区清洁活动,参加文化站、文化室举办的各种社区活动,如晓风艺苑的颁奖仪式,慰问老人,让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受,培养了队员的社会责任感。开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动,根据雏鹰行动争章达标的规定,结合学校的实际情况,在一年级实施、。二年级实施、,三年级实施、等,通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动,一年来,共有二百多名队员获得达标章三百多枚。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我,从而提高了自身的综合素质。

  四、取得一点成绩。

  一学期来,在全体老师和队员的共同努力下,该校取得了可喜的成绩,学校被评为XX市绿色学校,大队部被评为市少先队先进集体,吴碧连老师被评为市优秀辅导员,李晓敏、杜杏雪、林艺青、何艳钊、周嘉仪、欧健明等被评为市优秀少先队员,梁家丽、徐带好、刘碧好、吴柳彩、帅惠珍、陈燕欢、邓近欢、张彩红被评为镇优秀辅导员,陈艳华、沈文华、潘卓丹、方健华、黄月仪被评为镇优秀少先队员。大队部在六一前夕进行表彰优秀家长和优秀中队、优秀家长的表彰活动。张耀康写的获市三等奖。沈文华撰写的活动方案活动XX市三等奖。李晓敏、沈文华两名队员参加的读书征文比赛,分别获得二等奖和三等奖。

小学音乐教学工作总结11

  小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分,其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力,也能培养学生的优良的品德和情操,还能使他们的智力得到发展,非智力因素得到提高。同时,能够促进学生身心健康地发展。

  我在教学中一直认为,德育、智育、体育、美育是相互渗透,相互结合,相互促进的。所以,凡是小学阶段所开设的课程,只有课程设置节次的多少之别,并无正副课之分。只要是学校分配的`课程,都得无条件的完成任务。

  音乐教育不仅具有辅助、强化德育和智育的功能,还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐教育对于培养学生德智体全面发展有着重要的作用。

  小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面,结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础,实际上现阶段我们主要以歌唱课为主。我的具体做法是:

  一、指导学生熟读歌词。

  在进行完歌曲范唱以后,可指导学生用比较标准、流利的普通话进行朗诵歌词,要注意咬字、吐字的准确度和清晰度,要求字正腔圆。同时根据歌词的内容向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。

  二、引导学生理解歌曲的情绪。

  在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪,可让学生结合歌词含义,在歌唱时力求处理的恰到好处。

  三、读谱训练。

  在识谱时先给学生标准音,即歌曲的调号。当学生按标准音唱有一定的困难时可进行音阶训练。由于学生音域窄,确实难以达到标准音时可以适当降调,并鼓励学生要经常练习音阶,达到拓宽自己音域的目的。

  四、教唱歌词。

  这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听,对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱,以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱,因为学生自己识谱能力有限,一旦个别乐句唱错,则难以纠正。

  此外,根据不同年龄段所掌握方法的区别,我采用以下几种教学法,教学效果显著。

  1、对于一、二年级学生来说,自制力差,但动感极强,于是我采用“律动教学法”,即将每节所学歌曲以律动的形式来进行,这样即省时又省力,还提高了学生学习的积极性。

  2、对于三、四年级的学生来说,有了一定的自制力,但识谱能力较差,我采用“听唱教学法”,即在学习过程中,充分发挥学生的听力,在反复视听的过程中来完成教学任务,效果不错。

  3、对于五、六年级学生来说,有了一定的识谱能力,自制力也相对提高,我采用“视唱教学法”,让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律,并能进行简单的识谱训练,让其在自学的形式下来完成教学,此项进一步激发了学生的学习信心,教学效果明显改善。

  以上是我在教学过程中的点滴体会,真切的希望能有更多的学生来喜爱音乐,热爱艺术。

小学音乐教学工作总结12

  本学期我担任一年级至六年级的音乐教学,时光荏苒,忙碌中时间脚步已经悄然走远,转眼一个学期又过去了。我们在一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,在这里,我对自己这一学期的工作情况做一个回顾与总结,以促进今后更好的教育教学工作。

  作为一名正式上岗的音乐教师,比起去年刚来那会经验稍丰富些,记得刚来学校时听说担任全校音乐课,心中真是有几分不安。因为初次教学,对课本上的内容不是特别熟悉,并且一天要备好几节课,还是不同年级的,压力挺大,不过功夫不负有心人,只要认真投入课都会上好。今年与去年相比在教学方面确实成熟些,因为所有的教材都已经熟透,所以上起课会比原来轻松些,这样一来,我就会把更多的时间放在怎样让我的音乐课堂更加有趣,学生更喜欢唱歌上。从关注学生到关注课堂,这也是作为一名新教师成长中的必经阶段吧。

  下面说一下我所担任的少年宫课程。声乐专业的我今年依然带的是合唱社团,这学期合唱社团新加入了一些成员,所以即使之前老队员学习过的内容还需再给新队员讲,我从合唱的站姿、合唱的.呼吸、合唱的发声、作品的练习等为出发点,以作品练习为主要目的,让学生掌握合唱的真谛:和谐统一。排练过程中当然也是存在种种问题。但是我相信只要用心,一切问题都不是问题,只要找对方法,用心去做就都能做好。

  接下来要说说元旦文艺节目排练,其实对南曹乡这个元旦文艺汇演惯例又爱又恨,爱它的原因是通过汇演通过排练节目真的是非常锻炼自己,恨它是因为太折腾人了。让我记忆犹新的是去年排练节目,因为去年刚来,什么都不懂,也毫无经验和头绪。学校历年都是元旦演出中的佼佼者,而我没有任何舞蹈经验,当我看到要排练的舞蹈时真是特别发愁,压力特大,根本不知从何下手,不过最后还是把舞蹈拿了下来,当排练过后再次看这个舞蹈时,反倒觉得不难了,所以说真的是万事开头难,好在有主任和各路神仙相助,让我开了个好头,因此在今年的元旦文艺排练中,比去年底气要足的多,排练起来也顺手多了,今年这个节目两星期拿了下来,但是其中许多的细节都没有做好,所以我觉得我有一点不太好,不善于也不喜欢扣细节,都说精管理出精品,细节决定成败,我在这方面确实存在不足,不拘小节,这是致命缺点,一定要改,争取每一步都做到最精细,做到最完美。另外,我也会努力朝原创作品去努力,要想独一无二,要想出成绩,那就必须原创,我会将此作为我以后前进的目标,作为我努力的方向,真心希望有一天我能够成为原创作者,让别人演着我的剧本,努力!

  教师生涯刚刚开始,以后的教育之路还很漫长,或许教育路上会出现职业倦怠,会出现其他状况,但是只要一站上讲台,我就必须燃烧全部激情,倾其所有给面对的学生,因为我知道教书育人是我们的天职,讲台下坐的是祖国的未来,要灌溉他们让他们开花结果,我更会不断提高自身业务水平,做一名优秀合格的教师,对学生负责,对自己负责。

小学音乐教学工作总结13

  音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲,或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 ,会在心灵深处留下美的烙印 .音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。

  一、坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

  二、在教学过程中,本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的,首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍,安排了本学年的教学计划,精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案,配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中,我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问,启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合,吸引学生注意力,充分调动学生学习的积极性与学习兴趣,从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

  三、课本上的内容往往让学生感到比较枯燥,音乐课就很难上,学生的兴趣也不太高,教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演,增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高,课堂教学收到了一定的效果。如:教学进行时时,让学生用“走”来感知,四分音符、八分音符让学生用走和跑来感知,这一下学生很快就记住了。

  四、配合市教育局的工作,完成了20xx年的全市文艺汇报演出工作,我个人的两个节目歌伴舞《阳光路上》、小品《诚信公堂》均获得第一名的好成绩,而我组的四个节目都是全市第一,今年是个丰收年,我们收获着希望的种子,这些都和领导的支持及我组的老师共同努力分不开。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的机会,丰富了学生的课外生活,使他们懂得团结协作的巨大力量和重要性,同时也得到广大师生及各界社会人士的好评,还向社会各界大力宣传了我校的形象。

  五、努力学习,加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站,并精心创建了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。

  当然,我在教学工作中也存在这样和那样的不足,主要表现为:

  1、课堂教学不能针对8个班学生实际,缺乏“备学生”这一必要环节。

  2、忽视与个别班级学生的交流,有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方,进一步优化课堂教学,关注第二课堂。

  音乐是一门听觉艺术。音乐形象是通过各种表现手段塑造出来的。不同的听众,由于其观念、文化水平、经历、情绪与爱好的差异,对同一音乐形象的感受必然不同。所产生的效果或印象甚至大相径庭。幼儿由于其年龄水平的差异,各年龄班的音乐欣赏能力也各有特点。

  大班幼儿能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质。能感知作品中的细节部分,区别不同类型的作品。他们初步了解了各音乐手段的表现作用。同时他们的音乐记忆力和审美能力有所发展。表现出自己对某类作品的爱好。为了帮助幼儿学会欣赏各种音乐作品,我从以下几个方面加以指导。

  一、选择生动、易记、有鲜明形象的音乐作品供幼儿欣赏。

  我在指导幼儿欣赏音乐作品之前,总会对作品的选择下一番工夫。由于年龄的特点,幼儿对那些生动、易记、有鲜明形象的音乐作品总会很偏爱。因此,一个好的音乐作品是引导幼儿音乐欣赏活动成功的一半。如:《龟兔赛跑》表现的内容丰富,现象鲜明,故事化的'情节内容使大班幼儿对它情有独钟;《梦幻曲》曲调优美,表现手段独特。它悠扬、恬静的旋律能为幼儿提供丰富的想象空间。这些作品很适合给大班幼儿进行欣赏。

  二、 运用多种方法引导幼儿正确感受音乐,调动各种感官充分表现音乐。

  设计欣赏活动时,我注意引导幼儿正确感受音乐,初步理解音乐。使幼儿在欣赏过程中感到愉快,感到音乐的美妙。在初听时,我注重用语言来集中幼儿的注意,将其思想感情引入欣赏作品的情景。唤起幼儿的有关联想。在初听《梦幻曲》的时候,我会这样引入:“今天,我们要一起来听一首非常好听的曲子,听了这首曲子你好象看到了什么?听到了什么?有谁?在做什么?”带着这些问题幼儿的思绪随着旋律一起运转。有些时候,我也会运用一些直观的教具,帮助幼儿形象的感受音乐。比如,在给幼儿欣赏《冬日旅行》时,我配上了与旋律相一致的花和藤。让视觉和听觉的统一进一步帮助幼儿分辨旋律的旋转性和舒展性。从而更生动地理解作品。

  ·

  幼儿对音乐的理解是一个由浅入深的过程。因此重复欣赏音乐作品能使幼儿由表及里,由感性认识上升到理性认识。更深刻地理解作品的内涵。在重复欣赏音乐作品之前,我会对幼儿提出新的要求。启发幼儿用已有的知识经验来感受、理解音乐的表现手段。这是指导欣赏活动的重点。在重复欣赏《化装舞会》时,我会设计这样的提问:“整首曲子是不是始终一样?开头部分表现大家在干什么?中间部分表现的是什么?最后部分的音乐和哪一部分相同?”这样幼儿便对乐曲的a-b-a的结构有了更深的了解。在欣赏《冬日旅行》的时候,当幼儿已了解了作品,可以让幼儿把音乐的内容画下来;在重复欣赏乐曲时,我则指导幼儿用自己的身体动作与音乐的旋律匹配,跟随音乐做动作。反映音乐的特色。体验到音乐作品所带来的欢乐、愉快的心情。在重复欣赏的活动中,我会让幼儿重复地听,全面、完整地感知作品,理解作品。掌握作品的各个细节。在设计方法时,特别注意灵活多样。重在启发幼儿的创造性活动。

  三、在日常生活中渗透音乐欣赏活动,提高幼儿鉴赏水平。

  单靠一堂音乐课给幼儿欣赏是远远不够的,在日常生活中也可以播放一些欣赏过的作品或是片段;来园后,音乐角的活动;进餐时,背景音乐的提供等等。一方面可以检查欣赏的效果,另一方面也是为了复习。以加深巩固对音乐作品的印象。从而更进一步提高幼儿的欣赏水平和鉴赏能力。

  音乐是门听觉艺术,幼儿对声音的强弱快慢,高低等抽象概念是不理解的,只有把音乐融于幼儿的生活和游戏活动中,幼儿才能轻松愉快的学习,音乐是一门表演艺术,要使幼儿感受各种表演手段,所表达的内容,单靠听觉是难以完成的,它必须让幼儿在实践中直接体现,感知音乐的力度、速度、节奏音色。

  幼儿时期是对幼儿进行艺术教育的关键时期,对我们小班的幼儿来讲,引起幼儿对音乐的兴趣是尤为重要的,所以在这个学期中,我围绕了如何引起幼儿对音乐的兴趣,努力的为幼儿创造良好的教育环境,让幼儿在舒适、优美的环境中愉快的、积极的参加音乐的教学活动,对幼儿进行早期的艺术熏陶培养,如何激发幼儿对音乐的兴趣,我是从以下几个方面着手的:

  一、在音乐欣赏中,激发幼儿的兴趣,它能使人快乐,也能安抚人的心灵,如何引起幼儿对音乐的兴趣,首先得选择好的音乐,让幼儿来听,在听的过程中,感受音乐的美,所以在刚开始的时候我们教室里总能听到一些节奏感明显,旋律优美的曲子,让幼儿在一日的活动在音乐的伴随下进行,在他们进行游戏时,我会放一些轻快的音乐,让幼儿感受活动时特别快乐,在他们午餐时,我会播放一些较为舒畅的音乐,让幼儿愉快的进餐,在优美、安静的摇篮曲的陪伴下,他们会很自然的进入甜美的梦乡。这些都是让幼儿在不知不觉中感受到音乐的美。其次,要让幼儿了解音乐美的因素。例如:在欣赏《森林音乐家》的过程中,这是一首经过缩短后的欣赏音乐,边欣赏小朋友们便会跟老师一起跟着音乐,用各种不同模仿动作表演各种动物,而且非常愉快,了解音乐的优美、舒缓的性质。其实在听的过程中,幼儿已经投入到这音乐中去了,被音乐所吸引、感染。并对这音乐有了大概的了解,这些对引起幼儿对音乐的兴趣也是不可缺少的一个环节。

  二、在音乐教学中引起幼儿的兴趣

  在小班的音乐教学中,一些抽象的音乐知识对幼儿来说好象在听一些故事,只知其表不知其内,如何使一些枯燥无味的音乐知识变得具体形象,让幼儿易懂易记,我经常以一些小故事来引导他们。比如:在进行音阶的练习时,我会先让幼儿听故事,在很远的地方有一座漂亮的房子,房子前有一排台阶,有一只小花猫经常去玩,着台阶很奇妙,共有七步,每踩一步都会发出一个好听的声音,那就是1234567,上到顶上的时候,小花猫觉得很有趣,又从上面走下来,7654321,小花猫会用这些声音唱歌,所以小花猫特别喜欢,从低到高,再从上面下来。讲完故事后,我让幼儿扮演小花猫上下楼梯,从低到高,从高到低,让他们在富有情趣的练习中逐渐掌握不同的音乐,依照这样的思路,每当碰到新的难懂的乐理知识时,我都会编出一些比喻恰当的故事,让幼儿容易接受,而且他们也会感到这样的学习音乐很有兴趣,既可以学小花猫上下楼梯,又可以学到新的知识。

  三、在音乐游戏中,引起幼儿对音乐的兴趣

  在小班的音乐教学中,由于小班幼儿年龄较小,所以他们比较适合在音乐游戏中来学习音乐,在这个学期中,我们就接触到了音乐游戏。例如:我们在学习音乐游戏《拉个圆圈走走》的过程中,我先让幼儿自由欣赏音乐,在幼儿熟悉后,我们就学习《拉个圆圈走走》的歌曲,然后就根据歌词,我们玩了拉个圆圈走走的音乐游戏,让他们自己找朋友、伙伴随着音乐节奏跑跑、跳跳,这些对幼儿学习这首歌,帮助幼儿记忆歌曲中的歌词都有很大的帮助,而且幼儿的兴趣也很高。

  在这一个学期的培养中,大部分幼儿已经会很高兴的跟着老师学唱歌,听音乐做动作,有时候会很安静的坐在那儿听听音乐等,这些都可以表明幼儿已经对音乐产生了最初的兴趣,但这只是一个开始,离幼儿能陶醉于音乐,理解音乐还差很远,我只有在此基础上,更加努力的工作,使幼儿在音乐这条艺术道路上茁壮成长。

小学音乐教学工作总结14

  又是一年时光匆匆而过,站在学期结束的时间节点,回首过去一年的工作,感受颇多,现将工作总结如下:

  一.教学任务完成情况

  1.本学期我担任小学二、三两个年级共八个班的音乐教学工作,每周16节课,在校领导和同事的大力帮助下,顺利完成了教学任务。

  2.加强学习,提高思想认识,树立新的理念

  坚持每周的业务学习和教研工作,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

  3.通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻教学工作是学校各项工作的'中心,也是检验一个教师工作成败的关键。

  4.课前准备:备好课。

  5.认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  6.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  7.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  8.课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。

  9.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,

  博采众长,提高教学水平。

  10.热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  二.经验或收获

  在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

  1.发挥教师为主导的作用

  (1)备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

  (2)注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。

  (3)坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

  (4)调动学生的积极性。

  在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

  三.存在的问题

  1. 新课标要常学常新,要把理论性的东西融合在教学实践当中。

  2. 吃透教材,备好学生。

  3. 更加积极努力的听评课,努力提高自己的业务水平。

  四.其他工作

  1.一年来,除了完成学校安排的教学任务,遵照学校有关工作安排,我进了学校总务处,主要工作在后勤和学校网络维护、计算机维修等方面,为了保证不影响学校教学运转,不管办公室还是教室,只要计算机或网络有问题,我总能冲在第一线,及时解决问题,保证了教学任务的顺利进行。

  2.为学校六一节目用曲作准备,保证了节目顺利进行。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

小学音乐教学工作总结15

  时光荏苒,忙碌中时间脚步已经悄然走远,转眼一个学期就过去了。的确,我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始,在这里,我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结,以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

  一、教学方面:

  1、认真备课:本学期我采用的是书面备课的形式,按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。

  反思:在备课中,还没有能够做到对教材的充分理解和把握,对学生活动的预设考虑不够周全,应在备课之前增加对学生情况的分析,这样才能在备课中更加全面和完善。

  2、认真制定教学计划:在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律,结合孩子的实际情况,教学计划应该再详细一点。

  3、认真上课:注意培养学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能达到优秀。

  反思:在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和详细的过程,但是,学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行,这给教师提出了新的要求,要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价,这是我在今后的教学中要改进的地方;另外,在制定教学目标和教学重难点上,要结合学生实际情况,不能过难或者过于简单,除了活跃课堂气氛外,要让学生真正地参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。

  4、认真考核:按照《XX——XX年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。

  反思:在制定方案中,有些可能还不够完善,检测、评价的方式较单一,不利于孩子音乐素质的全面提高,这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。

  5、课后反思:本学期,由于跨校区上课,听、评课的效率不高,听课的次数较少,反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上,做的还不够,特别是教学随笔,没能及时地记录下来,对自己进行总结,在教学工作中留下遗憾。

  总的说来,本学期,在教学工作中我做的还不够,作为一名年轻教师,很多地方还需要提高,应该虚心向其他教师请教学习,多参与听、评课的活动,努力使自己的课堂教学更为成熟,对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。

  二、教育工作

  本学期,我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学,开学初参加了学校组织的家长开放课,并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中,编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛,在我的精心准备下,这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎,在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲,而且还认识了大音乐家贝多芬,了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多,但是我还的秉着以学生为本的宗旨,抓好课堂教学,使学生在期末的考试中取得优异的成绩。

  三、特色工作

  本学期,我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》,虽然结果代定,但是我们的付出受到了好评。

  我希望在今后的工作中,能够与不同学科的老师进行交流合作,能向他们好好地学习,以提高自己各个方面的视野和能力,加快自己的成长和进步。

  小学音乐教师工作总结

  又一个学年结束了,这一个学年,较忙碌,较充实,其中有着失败的心酸,也有成功的喜悦。细细品味,感觉自己成长了很多,收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己走过的弯路进行反思和。

  在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生,尊重他们的人格,给学生独立的空间,对学生进行各方面的引导和教育。本学期,我担任三年级、五年级、六年级的音乐课教学工作。十几个班,众多的学生,使我一下子无法掌握每个学生的'情况,但我深知学生是课堂的主体,不了解学生就无法完成教学任务。于是,我经常和同年级老师交流,上课时多留心,现在我不仅掌握了哪个班旋律感好,哪个班节奏感好,哪个班的表现欲强,就连班里每个学生的情况我也能基本了解。这样我才能作到备课时既备教材又备学生。

  我教的年级跨度比较大,所以格外注重学生学习习惯、的培养和积极性的调动,突出音乐课以审美教育为核心的特点,注重培养学生对音乐的兴趣,以学生为主体,让他们在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、探究,感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定知识基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,我多用鼓励的方式,尽量避免说教,努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。使音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都喜欢音乐。

  作为老师,上课是最重要的,上学期公开课就反映出很多问题,比如,课堂的组织,音乐理论知识的传授等方面,还需要进一步的提高。因此,我多向有经验的教师请教,多跟网上的优质课学习,多在课堂上进行实践,多在课后进行反思。

  我负责的校合唱队可谓是本年度的一个工作亮点,今年国庆六十年编排的合唱《祖国,祖国我们是你的花朵》获得了新乡市中小学生文艺汇演的一等奖,我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。

  我对工作充满热情,勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求,我相信勤能补拙,在领导和同事、家人的信任和关心、帮助下,我会更上一层楼,不断的进步。这是成长的一学期,因为在这一年当中我付出了、收获了,我很快乐,我会用心去面对将来,用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。

【小学音乐教学工作总结】相关文章:

小学音乐教学工作总结11-08

小学音乐教学设计04-27

小学音乐教学反思05-08

小学音乐教学总结07-24

农村小学音乐教学工作总结07-05

小学音乐个人教学工作总结03-22

小学音乐教学计划08-31

小学音乐教学设计模板08-02

【精】小学音乐教学反思06-09