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社团教学工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的社团教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
社团教学工作总结1
书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈，又是诗意的线条化。作为艺术的书法教学，其目的应该是审美的、艺术的、形式的、诗意的。在三到六年级成立了书法社团，旨在让学生学习书法，从小磨炼意志，培养他们的审美能力，形成一定的专长，促进身心健康发展。作为指导教师，在书法教学过程中，注重培养学生学习兴趣，书写时的正确姿势。在我们和学生的共同努力下，顺利地完成了本学期的书法教学。
一、书法兴趣小组活动稳步发展
在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在三到六年级中挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的`40位同学参加了书法社团，坚持每周二的培训，在保证时间的同时，每次培训要求孩子全身心参与其中，到场后抓紧一分一秒，练好每一个基本笔画，打好扎实的基本功。学好书法贵在多练，因此，光靠学校集中训练的时间远远不足，为此，我还积极鼓励学生在家辅助练习。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准，在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，特别要求学生注意写字卫生的养成，不随意丢纸屑、掉墨汁等，每人分管好自己身边的那块自留地。通过严格的学习训练，学生基本养成良好的写字习惯。
三、参加各种书法活动
1、认真组织师生参加教育系统法制宣传书法评选活动，。
2、组织孩子认真书写对联。
3、平时，做好收藏工作组织书法作品展。
四、书法教学过程中存在的一些不足之处。
经过这一年来的社团生活，让我真正地体会到了，办一个社团不容易，办好一个社团更不容易，清醒地看到社团训练中还存在许多的不足。在今后的训练中，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。首先，书法学习比较枯燥乏味，在练习的过程中，部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。其次，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因总不能准时参加训练。加上有一部分孩子要参其它社团训练，有些学生就钻空子，总以为我不知道，有时去参加训练几乎要结束了，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。在此，希望全体老师大力支持，共同配合完成好此项工作。
在下个学期的工作中，我社团更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。
社团教学工作总结2
教学目的：
1、在实践中掌握布贴画的制作方法，学生的创新意识和动手能力有所提高。
2、在劳动创造中要有合作、环保、安全、竞争等意识。
3、感受劳动创造美的愉悦心情。
教学重点：
1、在制作中掌握布贴画的制作方法。
2、多种技术意识的渗透。
教学难点：如何使学生动手制作能力和创新能力有所提高？
重点突破方案：布贴画的制作方法是：设计——复印——选料、剪裁——粘贴。可采用以下教学方法：启发学生探究制作方法；师生合作示范制作方法；学生集体或个人运用制作方法进行创作。
多种技术意识的渗透。创新意识的渗透，要求设计图样时要与众不同，在制作过程中遇到问题要养成动脑筋的习惯。环保意识的渗透，要求把边角料、无用物装进准备好“方便袋”里。合作意识的渗透，集体创作要有合作意识。安全意识的渗透，在使用剪刀时的安全提示。竞争意识的渗透，创新杯、环保杯、安全杯、巧手杯的评选活动。
设计理念：
1、劳动与技术教育是医学生活的直接劳动体验，形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，易操作性学习为特征，强调学生通过人与物的作用，人与人的互动来从实操作性学习，强调学生动手与动脑相结合，形成初步的技术意识和技术实践能力。
2、探索性：发现问题——研究问题——解决问题——检验成果。实践性：做中学。行动遇到困难时便不能不思考，细想贯通便取得了真知识，运用真知识以行动，便走上了创新路。
3、作品评价：重在对运用、创造方面的能力进行评价。如：模仿——娴熟——灵活——独特——综合。重在对训练过程进行评价。因为训练过程作为学生的一种体验，猪不会是学生的情感、态度和人格潜移默化的发生变化，这种变化从长远角度看，可能比出一些作品更可贵。因此，要想方设法记录学生的活动过程，可以使教师的直接观察，可以使学生的互相观察，也可以是小组活动的记载。
教学流程：
学生在歌曲《校园的早晨》中步入教室。
一、导入新课：
1、刚才呀，同学们伴随着优美动听的校园歌曲来到了教室，听着舒服吗？你仿佛看到了什么？咱们学校也栽种了小树，我们可要爱护他们呀！
2、校园生活可真是丰富多彩！这不，咱们学校将要举行“艺术文化节”其中要有剪贴画展览。那么，什么是剪贴画呢？让我们一起来看一组图片。（播放课件）
剪贴画是一种特殊的画，和真正的绘画不一样，不用笔和颜色，而是用各种材料粘贴而成的。这些材料有大都是日常生活中废弃的东西，所以有人称剪贴画是“环保艺术品”
3、废弃的物品中蕴藏着美，但要靠劳动来创造。今天就请开动你们智慧的头脑，东起你们灵巧的双手，用布贴画的形式来把美丽的景色描绘，来把美好的心愿表达。
二 学习制作方法
1、老师这里有几幅布贴画，发给各小组，请同学们研究研究他们，想一想需要哪些材料和工具？是怎样做成的？
2、看一看所需工具材料带起了没有？
3、接下来我们就以一幅《可爱的小女孩》布贴画作品，来学习布贴画的制作过程。
第一步：设计。在白纸上画出腰间贴的图案。（出示图案）
第二步：复印。用复写纸将图案（轮廓线）印在底布上，注意底布要和画稿一样大小、可以将画稿与底布固定一下以防各部分错位。
第三步：选料、剪裁。选料很重要，要根据图案的需要选择大小、颜色、图案合适的小布块。用复写纸把图案各部分的轮廓印在布料上，再剪下来。
这一步，我在讲台上操作，同学们肯定看不清楚，请看大屏幕。
第四步：粘贴。按一定的顺序在底布上贴画。
4、除了用布片粘贴画面之外，我们还可以用什么装饰画面？
一幅布贴画作品就完成了，你们想试试吗？
三、学生创作
1、师：先想一想你准备设计什么图案来表达思想？也许，你有个好朋友是个读书迷，你就画一幅阶梯形状的书籍图吧，他肯定喜欢。也许，你的亲戚要乔迁新居还缺少装饰，你就送他一个还挂着绿叶的.红苹果吧。也许，你的父母拖着疲惫的身躯回到家，你多心疼呀，你就冲一杯热气腾腾的咖啡吧，可以在旁边写上“滴滴香浓意犹未尽”。也许你对老师的培育感念不已，那就画一颗红心插上天使的翅膀，在一旁写上“师恩难忘！”……
你想好了吗？
2、接下来，你可以个人制作，也可以几个人合作。
在制作的时候呀，你还会遇到很多问题，要动脑筋想办法解决，我们设有创新奖。剪裁时，要注意安全，见到不用时要放好，安全杯也在等你拿。既然是艺术品更要求做巧，看谁的手追最巧。在创作时，要讲究卫生，把剑下来的边角料放在方便袋里。
成立评审委员会。你来巡视谁的设计最有创意，你却看谁的手最巧，看哪组制作的场地最干净？
四、评价作品
1、同学们的创作都已有结果，请评委宣布评选结果、并颁发奖杯发奖杯。
2、四樽奖杯都已经被同学们捧回，让我们以热烈的掌声为同学们的精彩表示祝贺。
五、谈感受
在掌声中，你是否感受颇多。谈谈你的收获。
六、这节课我们用废旧的布料巧妙地设计，灵巧的双手展示了布贴画的艺术之美，其实呀，用其他材料也可以制作出漂亮的贴画，那就让我们动手试试吧，期待着我们的艺术节能有更多的剪贴画作品呈现。
社团教学工作总结3
岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事沙画教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。将本学期的工作情况总结如下：
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：认真搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、展览等系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生的学习兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验：
1.以教研促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的教研及实验活动，调动师生美术教学的积极性，提高美术教学效果。
2.自我加压，提高素质。使教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，尤其是非美术专业毕业的教师，更应虚心学习。
三、采取的方法和措施：
1.按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2.通过听课评课，促进全体美术教师的经验和信息交流。
3.举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。
4.定期组织沙画展览比赛，培养和发展学生特长。
四、存在的问题：
本学期的沙画社团学生由于新旧成员都有，故而接受水平参差不齐，教学进度及教学内容也收到一定的影响，五年级的学生是旧的成员，有一定作画基础，故而所做作品还算令人满意；四年级的学生还不算熟练，制作的速度有点慢；三年级的学生由于年龄较小，刷胶的技术还有待提高，需要多加练习！
五、今后的`努力方向：
今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为全区优秀的、独具特色的学校之一。
社团教学工作总结4
时光流逝，转眼间一个学期过去了。在这个学期我开展了“创意线描”社团小组活动，在本期的活动中，每一个学生都很积极努力，在线描画水平和审美能力上都有很大的提高，通过一个学期的教学工作体会，特将这一学期的社团活动情况总结如下：
一、实施了切实可行的学习计划
本学期活动主要是针对学生的年龄特点及其兴趣爱好，将社团活动培训的主题为基础知识，通过这些基本知识技能的训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对绘画学习的兴趣和积极性。
经过一段时间的基础知识学习以后，绘画创作中，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在绘画创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
二、培养了学生的能力和素质
在社团活动中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。一年级小朋友的绘画基础比较薄弱，线描画是单一颜色的绘画形式，着重培养他们的兴趣。在造型上不要太过苛求，简单有趣为主。技法的教授融入故事性的内容，提高孩子对线描画的认识和兴趣。并在一定基础上最强孩子的美术造型能力。
三、长足的奋斗目标
我觉得绘画学习活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与我们社团的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的.艺术之花。在本期社团活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使每个学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！
社团教学工作总结5
槐树小学乒乓球社团自本学期成立以来，严格遵守《槐树小学学生社团管理章程》进行常规活动，以“规范社团管理，挖掘社团潜力，活跃校园文化”为工作宗旨，以“开展精品活动、打造一流社团”为目标，注重活动形式，讲究宣传实效。社团中的队员来自各个年级，队员们在训练中吃苦耐劳，服从指挥，认真训练，积极地发扬了团队精神。
在常规活动中，本社团有严格固定的活动日程安排，即每周三下午大课间的训练时间。为督促队员积极参加训练，本队有严格的考勤制度，除请假外，无故连续缺课三次或无故积累缺课五次者撤销队员资格。在训练中基于队员参加乒乓球队之前并未进行过有关培训，因此在训练中特别注重介绍有关乒乓球的专业术语及基本功动作要领。在训练中我们以教授基本功为主，并将体能训练贯穿其中，适当穿插一些乒乓球技巧，讲解乒乓球技巧要领。根据实际情况，还进行个别实战对练。
在训练过程中，由队长作长期及短期的训练计划。长期训练计划的框架内认真做好每天的训练安排，并及时根据计划训练效果进行更正和重新安排计划，使训练计划更易于为每个队员所接受，以此来激发队员对乒乓球的兴趣和热情。在训练中个别队员出现的一些问题应尽量根据队员的实际情况，做一些有针对性的改进和个别辅导，使训练既面向全体又兼顾个别，使计划更合理、更科学、更高效。 在艰苦、单调的`训练中，队员有时会产生厌烦情绪。针对这种情况我们充分发扬民主，认真听取每个队员的发言既对外部人员的建议，在不偏离训练计划的情况下，适当增加了一些娱乐性项目，使队员们的训练热情高涨，既富了乒乓球训练，又调动了队员的训练积极性和主动性。
人们常说“尺有所短，寸有所长”。要有进步就必须认清自己的长处与不足。乒乓球既是力量的较量，又是技巧的对抗，更是经验的积累总结。
我们相信通过我们全体队员的努力、学校领导的关心和支持下，我们的乒乓球社团会越办越好。
槐树小学乒乓球社团
20xx年7月2日
社团教学工作总结6
数学是个神奇的世界，有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。开展趣味数学活动，目的是进一步增强社员学习数学的信心，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让社员们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。通过这学期的活动，开拓了学生的知识面，学生学习数学的兴趣有了很大的提高，下面四年级（2）班就对本学期的工作做以简单的总结。
一、兴趣小组活动安排
形成以数学教研组为“中枢”，全体数学教职员工为“神经”，每个参与活动的学生为“细胞”的兴趣小组活动体系。开展以“口算、速算” “思维开发” “行程问题” “解决问题的逻辑思维能力”为主线，具有形式多样的趣味性教学活动。学生自由选择主题各异的兴趣小组，根据教师的安排，完成相应的学习任务。
整个学期的教学活动能够顺利进行，最重要的是整个教学体系能够安排的合理、到位。算术思维是数学教学的重中之重，能够以此为教学主线，完全符合数学兴趣小组的主题。由学生自主选择兴趣小组，并开展与之切合的教学活动，不仅可以调动学生的积极性，提高学习效率，而且更有利于进一步发展学生的兴趣爱好。
二、日常教学活动
1、抓出勤：有道是：没有规矩，不成方圆。在开班前，首先对按时上课这个问题必须严肃提出。因为在有些学生的意识中，没有重视的态度。学生出勤是社团展开最为基本的条件。
2、抓纪律：上课纪律是直接影响到教学质量的因素。虽然为社团活动，但最为基本的纪律问题也要重视。要综合学生的上课风格，扬长避短，营造出活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围。在每次的社团活动中根据学生的课堂表现和发言情况实行加分、扣分制度。
3、重备课：社团活动备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备课要从培养学生兴趣入手，选择学生们感兴趣的，学习起来较容易的而又有必要的活动教案，每次课前都制作好课件。
4、重上课：一节课的社团活动时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，奉行“活泼上课，轻松学习”的宗旨，给他们充分的时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，教师的作用应该是巧作点拨，而非灌输。给学生自己说的空间，调动起他们的积极性。学生们学习兴趣一浓，再加教师巧妙引导，一切也就水到渠成了。
三、教学思维
(1)选择新奇的.内容，引发学生的学习兴趣
小学生的思维以直观形象为主，可多选择选择一些图形兼并的习题为内容。或是选择一些趣味性强而又富有知识点的游戏也可以起到激发学生学习的热情。
(2)选择活动内容应贴近学生的生活
根据“切身性策略”，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。
（3）选择活动内容应紧密联系课堂教学内容
组织兴趣小组活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。（4）改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动前苏联教育家苏霍姆林斯基提出:要满足学生的精神需要，必须让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动，体育运动，社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，情绪体验。
开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。
(5)组织兴趣小组要挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长久学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇，是不能持久的，只有转向内部动力才能长久保持。
经过一学期数学思维社团的学习，社团成员的整体数学应用能力有了较大的提高，学习数学的热情也更加积极，同时更培养了学生们如何发现问题，思考问题，解决问题，增强了他们独立思考和善于协作的能力。但是在这个学期的教学过程当中，我们也发现了诸如教学内容安排上还存在一些不足之处。这也是我们在未来工作中需要重视和进步的地方。相信在不断积累社团活动教学经验的基础之上，扬长避短，取得更大的成绩。
社团教学工作总结7
时间过得真快，一晃眼一个学期已经结束了。
回顾本学期二胡社团的活动，感触颇深。本学期我担任学校二胡社团的指导与负责工作。在每节课的教学过程中，我都有着不同的收获。现将这一学年二胡指导训练工作总结如下：
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 ,会在心灵深处留下美的烙印音乐课为了更好的完成教学任务，达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、演奏，讨论、联想、想象及律动)中，主动去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对指导训练的目标及曲目进行了筛选与确定。并根据小学生的基础和接受能力的不同而对曲目内容进行合理的'取舍，安排和制定了本学年的活动计划。在具体的活动中，我一方面采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到训练的实效性。为了使学生能轻松、愉快地学习好二胡，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的方法抓住学生的注意力。在活动中，我创设平等、民主、愉悦的环境，点燃学生的求知火焰。
三、大胆地在训练中加入小组互动和合作学习的方法，增加训练的的趣味性。学生在训练中积极性有了提高，收到了一定的效果。
四、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站。
五、扎实训练，成效显著。本学期，继续教学生读谱识谱，坚持学生的基本功练习：空弦练习、音阶练习、指法练习。在此基础上，增加难度，进行中指、食指、无名指的配合练习，并进行一些简单的曲子训练，如：小星星、粉刷匠等，学生收获颇多。
在以后的日子里我会不断反思，不断进步，培养出更多有特长的孩子。让孩子们在快乐中成长。
20xx.12月
社团教学工作总结8
社团活动即将告一段落，在此，对这学期的活动做一总结。
本来我是负责二、三年级的社团的教学，由于本学期的培训与社团活动冲突，所以后来换为一年级的教学，因而活动安排也相应地做了调整，主要以绘本阅读和读故事为主。
一年级的小朋友拼音刚学完，识字量有限，通过绘本阅读可以激发其学习兴趣，也能够很好的发展孩子的想象能力。在本学期的教学中我选择了一些较为有名的绘本进行教学，比如《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》等。
以图画为主要呈现形式，文字为辅助的阅读方式非常受小朋友喜欢。在上课的时候，他们会提出很多有建设性的问题，同时，也能够简单的对后续故事做出自己的理解与想象。如《爷爷一定有办法》，孩子们很快就发现故事的讲述方式是固定的；东西是不断变小的；爷爷是很爱小孙子的。再比如《我是霸王龙》，通过阅读，孩子们能慢慢体会到小翼龙的善良和霸王龙的失落，虽然他们不能明确的说出其中的.缘由，但是文本所传达出的淡淡忧伤孩子能够体会的，这也是一种很好的阅读体验了。
在阅读的过程中，我一般是先出示图片让学生观察，然后试着编后续故事，在这当中进行指导——故事的发展必须符合逻辑。通过一段时间的训练，有一些孩子能够表达出自己的看法与见解。另一些孩子还需要多鼓励与指导，在之后的日子要对他们继续鼓励提问。
另外一部分的内容就是读故事，讲故事。由于识字量少，学生阅读的速度明显很慢，因为要不停地拼拼音与指读。这个只能慢慢来，如果他们在平时就有良好的阅读爱好、习惯，相信不久之后阅读速度就会提升。但是个别小朋友不是很爱读书，需要老师不断提醒。
在讲故事时，主要问题是唱读、添字、漏字，停顿不当。当然，他们有勇气站到台上来就很值得表扬，在下学期要保留这一形式，并加强引导。
这学期的写话没有进行安排，主要是考虑到识字量少。下学期将适当的加入这一主要内容，提高他们的写话水平。
另外，希望学校能够对文学社团提供一定的图书支持，扩大阅读范围将对他们的成长起到很好的促进作用。
以上就是本学期社团工作的小结，不足之处，敬请谅解。
社团教学工作总结9
这一学期，我担任学校四年级的奥数社团教学工作。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推“自主——合作——创新”课堂教学模式的同时， “联系生活实际学数学”，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新五设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、 激发学生学习兴趣，让他们能够感受成功、体验到学习数学的快 本社团学生，大部分学生基础较差，随着数学知识点的增多，知识面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习尽头来说是心有余而力不足。为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要掌握基本的方法是可以触类旁通的；第一环节实施后，我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方式，以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述，使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，因为需要而产生学习数学的兴趣；学生的兴趣被激发后，我首先想到的是保持，一是注重从学生的'课堂反应来反馈，将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学生评价等等，积极发掘学生的闪光点，让学生的个性得以张扬，努力营造一个学数学的良好氛围，让学生体验学数学和做数学的快乐，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。一年来，成效显著：首先是学生敢于大胆回答问题了，其次是能基本清楚的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试情况也有了较为明显的好转。
二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加网络教研活动，精心打理博客内容（课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等），潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分
学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
四、总结得失，以励再战。
1、取得的成绩：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，学生们的学习兴趣较以前提高了，学习的态度也改变了不少。
2、存在的不足：部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学困生在起始年级的知识空缺（口算乘除法及其他）直接影响着计算的效率与质量，学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间；老师的付出与学生知识掌握的反馈（作业、成绩）使老师产生急躁的情绪。
3、努力方向：今后，我将继续本着“教到老，学到老”的精神，改变急躁的情绪，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
社团教学工作总结10
为更好地教育引导中学生在民族文化的滋养下不断提高文化素养，传承民族文化，弘扬民族精神，促使学生全面发展。我们成立了具有浓郁西北特色的腰鼓队,自成立以来,我们一直坚持在学校建立腰鼓队,使这项具有民族特色、地方特色为一体的传统艺术能够在我校发扬广大,并在学校各项大型活动中予以展示,深受大家好评，现总结如下:
一、建立培训保障机制
1、组织落实
我们学校从开办以来就重视艺术教育,提出了发展艺术教育,拓宽我校的办学之路的构想,并以艺术教育为突破口,使我校的艺术教育闻名于城区.特设立了剪纸、书法、足球、武术等社团活动，保证了我校的艺术教育能够正常有序的开展.
2、管理落实
我校腰鼓民族文化培训活动纳入艺术教育管理渠道之中。特聘请了腰鼓之乡民间腰鼓大师程老师为我们指导教学。定期开展培训活动,我们每周俩节课,认真落实活动计划，不折不扣完成活动工作.平时注重资料积累，强化过程管理，
3、成果落实
走向社会的大课堂，积极参加各种社会艺术实践活动，进一步提高学生的审美情趣和道德情操，弘扬民族精神，培养学生服务于社会的意识。20xx年，我们学校腰鼓队在接待中美交流活动中进行了表演,参加了县级市级各项文艺演出活动，学生精彩的腰鼓表演得到了社会各界的高度认同。
二、培训活动主题突出
我校的民族文化培训活动突出“传承民族文化、弘扬民族精神”的.教育主题。在培训活动中，注重培养学生热爱祖国的情感、民族精神的教育融为一体，潜移默化在学生的学习过程中。通过培训，腰鼓这一充满浓郁民族风味的文化走进学生心灵世界，丰富校园文化，提高学生生活情趣，从而提高小学生的文化素养，培养学生的兴趣爱好与特长发展，提升我校学生的思想道德素质，陶冶学生热爱我们民族文化、热爱祖国的美好情操。
三、培训活动成效显著
腰鼓艺术培训项目是我校开展艺术教育活动中的品牌项目，为使这项优秀的民族文化艺术得以更广泛的传承与发展，确保参与培训的学生队伍不断壮大.自成立以来。
社团教学工作总结11
社团教学已顺利结束了，回顾一学期的教学工作，本学期教学按照最初的教学目标有序开展，并达到预期效果。针对本学期教学工作上的变化，及学生的变动，在教学目标确立上作了适当的调整。教学内容根据现有的教学环境，把目标定在网络的基础阶段学习。把教学内容与兴趣和生活内容相联系，从生活中出发，收到了很好的效果，现总结如下：
1、加强社团的管理，建立学长制，教师做好管理的引导，注意培养管理人员，使社团活动正常化，人性化，达到高效、灵活的效果。
2、活动内容的选择要注意即能激发学生兴趣，又能保证对学生能力、知识、技能的训练，教师备课要充分，给学生大量的活动时间，充分发挥学生间相互协作的能力，发挥学生的自主性和能动性，开发学生的潜力。
3、在社团活动中，我结合我们社团的.特点，重点进行了博客空间等内容的讲解，在活动中，充分利用多媒体技术，给学生印发相关材料，充分发挥学生的自主性。
4、不少学生原有的信息素养不高，在活动中注意了因材施教，对于掌握不好的团员，针对其原因，对症下药，保证了这些团员能跟上全社团的步伐。
5、对以后活动的想法：继续坚持社团活动按时正常开展，将E时代与多媒体设计、电脑制作相联系，穿插进行，不断吸收新成员，开发学生的潜力，让社团活动真正成为学生学习的催化剂。
社团教学工作总结12
时光流逝，转眼间20xx年度已经过去，在学校的总体组织指导下，我们开展了“绘画社团”兴趣小组活动，在年度的活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高，通过一个年度的教学工作体会，特将本年度绘画社团活动总结如下：
一、实施了切实可行的学习计划
本年度活动主要是针对学生的年龄特点及其兴趣爱好，将社团活动培训的主题为基础知识过渡到卡通画和科幻画。由于初中的学生年龄特点和绘画基础知识都比较低，因此，在学习过程中以基本的卡通画、科幻画为主要学习内容，通过这些基本知识技能的训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对绘画学习的兴趣和积极性。
经过一段时间的基础知识学习以后，学习的主要内容是加强对卡通人物和环境结合的训练和作品创作，在20xx年度中进行彩色卡通画和科幻画训练，在卡通绘画和科幻画创作中，着重进行了结合油画棒、水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本年度积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在绘画创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
二、培养了学生的能力和素质
在社团活动中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的知识技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在本年度的教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。加强学科间的联系，与学生生活经验相联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标
我觉得绘画学习活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的.优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与我们社团的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的艺术之花。
在本年度社团活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使每个学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。在新年来临之际，在我校组织的迎元旦书画展活动中，我们社团的每一名学员都有一副优秀的作品参加展览，很好的展示了我们的学习成果，也让同学们找到了自信。
在本年度的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！
社团教学工作总结13
本学期的二课活动教学工作结束了，为了把今后的课外活动教学工作任务完成的更好，真正培养学生的审美能力和创造能力，进一步活跃校园文化生活，丰富学生课外活动，激发学习兴趣，发展个性特长，提高学生审美能力和文化艺术修养，促进学生身心健康、现将本学期的二课活动教学工作做一个小结，借以促进和提高今后的二课教学工作。
本学期我担任的是油画棒课外活动小组教学工作，根据本班的实际情况，在校领导的帮助指导下，开展了油画棒活动，指导思想是诱导学生开拓思维，在非智力因素的培养和引导下，培养学生的审美情趣和审美能力，注重学生的心理感受和个性发展，挖掘学生潜在的能力，在传授某一知识点时，采用了丰富多彩的教学形式，如组织游戏，利用多媒体创设情景等，让学生充分活动起来，以培养学生优良的个性品质和各种能力，发挥思维为目标。
一、完成情况
1、力求符合新课标要求，以培养学生正确的审美意识，使他们在认识美，接受美的熏陶下来更好地表现美、创造美。了解一些美术方面的常识，研究学生在创作过程中可能碰到的问题，能够做出比较，准确的预见，尊重学生的个体差异，确定教学方法。
2、新时期的美育不再是一种单纯的技能技巧训练，它为发展学生整体素质服务，以学生发展为本。所以，一直以来我都积极学习，认真
备课，及时书写教后反思。，并让自己树立先进的.教学理念。平时有时间还通过网上查询学习，使自己在教育方面不断进步，通过这些活动，不断充实了自己，丰富了自己的知识和见解，为自己更好的教学实践做好了准备。
3、本学期我能根据美育要求确定目标，开展活动，课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际情况，灵活上好每一堂课。有效地利用每一节课时间，安排好每一个活动。通过观画、赏画、读画、谈画等一系列活动，进一步提高学生的审美力与表现力，注重入门引导，打好基础，激发学生创作兴趣。使学生尽情的展示自己的才华。
4、活动每周开展一次，都能按原计划去严格训练，在训练时，认真负责，多做示范，耐心指导。活动时有记录。
5、在评展过程中，能及时发现问题，及时解决，认真分析错误原因，对作品适时总结讲评。
二、存在问题及改进措施
小组活动人员创作的内容应多样化些。
总之，本学期油画棒活动教学从内容与形式上都注重了有机的结合与统一，寻求美育的种子，去播种孩子的心田，进而提高学生的审美情趣，让学生增加了自信心，同时培养了学生表现自我的能力。陶冶了学生的情操。扩展阅读：美术教研组工作计
社团教学工作总结14
通过这学期数之趣味社团的学习，学生们的学习兴趣空前高涨，许多学生要求能有机会再进行学习，并且在这些兴趣者的指引下有不少学生进行了学习。通过本学期学校的组织，我很快认识到组建数之趣味社团的重要性，以下就近期的心得作如下总结：
一、培养了学生的对数学的极大兴趣
参加数之趣味社团的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生对数学产生了浓厚的兴趣。
二、培养学生的.知识面
在这次的社团活动中不但输入了数学的知识而且更多的是讲述一些数学的相关知识，很多同学在数学知识的学习过程中丰富了语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会
由于社团活动不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处，当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
社团教学工作总结15
软笔社团实施已经快半学期了，下面我就半学期的软笔书法加以小结一下，首先从学生情况来分析，本班共有16人，学生的书写水平差异还是比较大的，课堂纪律方面，通过半学期的“高压”政策，纪律有了明显的改观，从第一次因兴奋而导致的空话连篇，到现在的班级基本能安静下来，这就是一种进步。接着我分三方面加以小结：
1、认知方面
软笔书法从基本的笔画到间架结构，最后是独体字的练习，而且每次的书写内容都有四次练习的机会，就不用再准备米字格书写用纸了。到现在为止，我们已经学习了基本的笔画横、竖、撇，学生们基本上都能掌握其中的书写要领，如竖的两种书写方法，撇的五种不同形态。
2、技能方面
书法训练本身就是一种技能训练，如果脱离了技能训练单单讲解书法知识那是非常枯燥乏味的。我在软笔社团实施过程中非常重视这点，一开始就给学生讲了五指执笔法，用整整的一节课时间加以练习，通过教师的手把手，让每个孩子都能学会正确的握笔方法，为更好的书写铺垫，现在孩子都知道如何正确的握笔，但让他们改正错误的`执笔法还需要一段时间，但我会努力的。孩子喜欢形象直观的内容，在教学基本笔画时我运用现有的设备（实物投影仪）直观形象的再现笔画，学生学到了横、竖的运笔方法，书写的笔画具备了一定的笔锋。最后我还培养了学生的审美能力，一节课出示用代表性的范字，让孩子分析那个字漂亮，那个字需要改正，从而培养这方面的能力。
3、情感价值观方面
书法是最能体现中国文化的一种有效载体，每节书法课我都精心挑选书法家小故事进行讲解，让孩子们潜移默化中得到熏陶，并要求他们也能把这个故事讲给大人们听，不仅培养了语言能力，还提高他的书法能力。有时在课中我出示了范字的字体演变史，请他们来猜字谜，改变了课中的枯燥氛围，增强了文字知识。半学期来，这班的孩子对书法知识有了比较多的了解，也能讲一二个书法家的小故事，这又是另一种进步，我深感欣慰。
以上只是我对半学期的软笔书法软笔社团的简单总结，应该有比较的遗漏，也有很多不尽人意的地方，在接下来的几次我会加以总结，希望孩子们在一学期的学习中学有所好。
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