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学期教学总结

时间:2021-12-12 08:18:38 教学总结 我要投稿

【实用】学期教学总结4篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编精心整理的学期教学总结4篇,希望对大家有所帮助。

【实用】学期教学总结4篇

学期教学总结 篇1

  时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期已经过去。回顾这学期,我在学校领导的关怀下尽职尽责地做好了自己的本职工作,在教育教学、班级管理工作中,得到了许多家长的认可,下面我把这学期的班主任工作做一个总结。

  一、教育教学工作

  在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。

  1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,在一日活动中,注意教给幼儿初浅的.、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。

  2、在教育教学活动中认真备课,及时进行课后反思,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验。

  3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。

  4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。

  二、保育工作

  在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,将家长反馈的"幼儿身心测评表"读给所有幼儿听,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

  1、每天做到亲自接送幼儿,认真做好晨检工作,确保做到早发现,早诊断,早治疗,早隔离。

  2、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

  3、做好了班级的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,厕所无异味。

  4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

  5、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿是否有啃指甲的不良习惯,教师给予及时的制止,并进行随机育。

  6、加强了幼儿午睡的管理及巡视,确保每位幼儿都盖好褥子保暖,培养幼儿良好的午睡习惯,平时教育幼儿根据天气变化适当的增减衣服,督促幼儿多喝水。

  三、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:

  1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,游戏时严格遵守游戏规则。不吃生冷的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救,并会采取简单的自救措施。使幼儿认识到危险的事情不能做,不到危险的地方玩,

  2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好幼儿药品,督促帮助幼儿及时吃药。

  3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,同时还要长张“婆婆嘴”多说反复强调,谨防意外的发生。

  4、做好幼儿离校工作。

  四、家校工作

  1、主动亲切地与家长沟通,使家长及时了解自己孩子在校的情况。

  2、使用"幼儿身心测评表"、电话等多种形式进行教育信息的反馈。使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。

  3、与家长进行了密切沟通,提高家长对幼小衔接工作的了解与认识,配合班级做好家校工作。

  总之本学期我与孩子在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。今后在工作中我要多向有经验的同事学习,更加努力工作,不断完善自己,提高自己,力求把日后的工作做得更好!

学期教学总结 篇2

  时间如电,稍纵即逝。又到了期末工作总结的时刻,翻看这一学期的照片,回想起本学期的教学工作的点点滴滴,一幕幕场景闪现在眼前:

  一、师德修养建设情况

  “师者,所以传道授业解惑也。”教师要立身行道,必须要以身作则,为人师范。作为一位教师,我严格要求自己,通过不断学习实践,力争做到知行合一。我热爱教育事业,始终不忘人民教师的职责,爱学校、爱学生。我始终以“教师八要八不准”严格要求自己,以《中小学教师职业道德规范》严格规范自己的行为,树立良好的教师形象。

  二、教育教学工作

  本学期,我担任二年级六个班的英语教学工作,共教授211名学生。在教育教学方面,我主要做了以下工作:

  (一)教育工作方面

  1. 家校共育 充分利用二年级家长微信群开展教子经验分享活

  动。本学期,我邀请了2.6班王铭栋妈妈、2.6班李梓溢妈妈、2.5班刘文博妈妈、2.2班牛雨欣妈妈共四位家长做了教子经验分享,家长们都感觉很受益,借鉴了许多教子方法。还有2.1班王思涵妈妈,已经预约到了寒假期间分享。通过开学初家长会、阶段性检测分批家长会,传达自己的教育理念,展示自己的教育方法,与家长充分沟通,形成合力,教育孩子成长。

  2. 活动育人 开展了“教师节中英文贺卡制作展评活动”、感恩节感恩父母活动、冬至英文介绍等,利用节日契机,教育孩子感恩师长,了解中国传统文化节日习俗。

  (二)课堂教学方面

  1. 兴趣引领,听说领先 爱因斯坦说过,“兴趣是最好的老师”,我深信这一点。我通过一系列做法,培养孩子学习英语的兴趣。第一,为每位学生起英文名字,并制作英文名片;第二,让学生领读,增强学生自信心;第三,实施学生课本闯关,过关的学生会得到奖励。第四,进行学生一对一帮扶,比如,我安排二年级六班英语较好的齐晏腾同学教尤瞳尧同学,经过一学期的帮扶,尤瞳尧从零基础到合格,进步巨大。

  2. 尝试绘本特色教学 本学期,我们英语教研组尝试了绘本教学。我教授了Brown bear,brown bear,what do you see?等适合低年级的课程。并布置了绘本一起作业,尝试让学生学习。

  3. 奖励措施 通过奖励小印章、表扬信、学豆,并进行抽奖等奖励措施,充分调动孩子们学习英语的积极性。

  (三)课外拓展方面

  1. 一起作业网 继续利用一起作业网络平台,坚持每天布置5分钟的一起作业,帮助学生养成了每天学英语的好习惯。

  2. 少儿趣配音 本学期,推荐学生利用少儿趣配音进行网上英语配音尝试,配音到达7天,会奖励学生一张表扬信,学生非常积极,取得了不错的效果。

  3. 个别辅导 二年级二班的朱潇屹同学,是从东营区一中转来的,之前没学过英语,而且转来较晚,跟不上课堂进度,非常着急。我和家长商量后,为他制定了详细的补习计划,每天都坚持听读课文,周二至周四下午放学后,我都让他来我办公室,我手把手教他认读单词,经过长期的坚持,他从一开始的发音不准,不敢张口,到现在能说基本的词汇和句子,我感到很欣慰。

  4. 英语分项测试 临近学期末,学校组织了分项测试,二年级英语的测试项目为英语才艺展。通过抽签的方式,确定英语才艺展示的项目,有我是单词王、句子流利说、英语歌曲秀等。同学们各显神通,分项测试成绩都比较理想。

  (四)个人业务学习

  1. 教研会 每周三下午一二节,是我们小学英语组的教研时间,我们通过主题教研、集体备课、观课评课等研讨活动,互相切磋,提高自身业务水平。

  2. 听评课活动 本学期,学校开展了自主课堂、新教师亮相课等听评课活动。我们每人讲解了一堂绘本课,并且是跨年级借班上课,用全市优质课的标准要求我们,我讲解的是Brown bear,brown bear, what do you see? 通过绘本课讲授,大家取长补短,业务水平进一步提高。通过集体磨课,我参与其中,也学到了很多。

  3. 学校组织的业务学习 每周一的业务学习,都有活动主题,比较受益的是听取了优秀同事孙书英老师、杨宁宁老师和王勇强老师的'汇报分享,他们都通过自身教学与班级管理实例,来阐述教育理念和印证教育观点,听后非常受用。

  4. 外出业务学习 本学期,有幸两次赴垦利听课学习,收获了绘本教学的思路和实施绘本教学的方法,并付诸教学实践,取得了不错的教学效果,学生非常欢迎。本学期印象最深的、对我个人改变最大的是开发区组织的“开发区近三年入职教师培训”。正是这次培训,促使我逐渐养成了爱读书、勤写作的好习惯。

  5. 交流分享活动 一是翰墨书香读书交流微信群。利用本群,本学期我们每天读书打卡,通过这一平台的督促,我读了李镇西老师的《幸福比优秀更重要》、蔡礼旭老师的《幸福人生讲座》,通过得到APP听了《中国史纲50讲》等,通过这些听读,增长了教育智慧,开阔了眼界,助力了自己的教育教学。本学期,我邀请了我的同事陈德生、纪清岚、王珊、刘源津等四位老师做读书分享。我申请了“翰墨书香”微信订阅号,坚持每天写作,整理教育教学心得,分享教育智慧。我在“东营市一起作业教师微信群”和二年级英语家长微信群分别做了教育分享。我通过微信语音的方式,分享了自己的教育孩子方面的一点心得,得到了同仁们和家长们的认可,内心非常欢喜。

  三、存在的主要问题

  本学期,取得了一点成绩,也存在许多问题。主要包括,小组奖励机制还没有形成固定的制度和规则,有一定的随意性,而且侧重奖励个人,没有彰显集体力量的重要性;对教材的深挖和拓展不够,常常局限于书本知识和词汇,没有很好地拓展;读书没有计划性,只是每天读一点,没有很好地做好读书笔记和写好读后反思,没有很好地进行读写结合,没有完全做到真正的知行合一。

  四、下一步工作打算

  深入研究自主课堂教学,积极探索适合班级和自身的教学模式,为学生的启蒙英语打好基础;下学期每个班都进行精细分组,并严格执行小组积分制,制定合理的奖励机制并使其制度化,尝试与一起作业网紧密结合评价小组。继续利用好二年级英语微信群、翰墨书香读书群、翰墨书香微信订阅号,分享交流教育经验、读书心得,更好地提高自己,利益他人。

  多读教育类专著和书籍,持续关注李镇西等教育名家的微信订阅号,每天阅读,汲取教育智慧。

  总之,本学期是非常充实的一学期,在学习、反思、提升、读书中度过,在与学生的互动中度过,在与东凯实验的同仁们并肩作战中度过,相信东凯实验的未来会更加辉煌,自己也会提升自己的业务水平,与学校共同成长!

学期教学总结 篇3

  本学期我任教六年级(2)班数学课,能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,并积极参加各种培训和学习,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构体系。教学中,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  一、成绩及学情分析

  六(2)有学生46人,在本学期的四次全校性考试中,平均分都能保持在92分以上,每次考试成绩都能稳定在A段的学生有30人左右,只有1人次成绩始终停留在及格线边缘,其他学生都在原有基础上有所提高。

  二、取得经验

  1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识基础,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课后作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。我们班有部分学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常常不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,我首先抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,同时还加强对学生学习上的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,问问他的生活情况等,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和后进生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,积极参加校内外各种培训和学习,博采众长,提高教学水平和理论认识。

  4、挤时间阅读,不断扩宽知识面,了解时事,与时俱进,为教学内容注入新鲜血液。

  三、存在问题

  1、对于新课标的学习不够深入,学习兴趣培养得不够好。

  教学中既要让学生掌握知识,又要激发学生学习热情,培养学生学习兴趣,但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。

  2、小组合作学习应用得不够好

  在平时的数学课堂教学中,我试图让学生小组合作学习,但收效甚微,可能是我组织的不得体,使得自己处于被动局面,使小组学习没有真正起到应有的价值。

  3、学生课堂提问者太少

  教学中要调动学生的.学习积极性,要问题让学生提,规律让学生找,结论让学生下。我在教学中,会提问题的同学很少,虽然我多次鼓励:回答错或说错都没关系,只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动,致使课堂教学中经常会出现“冷场”现象。

  四、改进措施

  1、在今后的教学中,要培养学生课前预习的习惯。

  2、要充分激发学生的学习兴趣。

  3、要鼓励学生动脑筋去思考,提高解决问题的能力。

  4、要让学生尽快适应师生互动,小组合作,自主学习的教学方法。

  5、学会自己提问题,自己下结论的能力。

学期教学总结 篇4

  随着期末考试的结束,本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了一定的成绩,当然也还存在一定的不足。现将本学期的工作总结如下,以为今后的工作提供借鉴和参照。

  一、思想政治工作

  继续搞好思想政治学习,认真学习理论知识和《教师法》、《教育法》及“泰安市教师十不准”,提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教,廉洁从教。

  二、教学工作

  (一)、英语教学工作

  本学期我担任了六年级一班的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣,并能用简单的英语表达自己的意思,能够看图说话,简单的写作。

  1、根据我班学生的身心素质和学科水平,以及新课标要求,学期初,我让学生自定目标,自我加压,让学生在自己身边找榜样,结对子。在平时的学习中,相互帮助,相互合作,以优带后,共同进步。使其增强了竞争意识与合作学习的能力,同时也激发了学生学习英语的兴趣。

  2、由于六年级的学生已经有了一定的自觉性和自我管理能力,本学期我取消了“英语天天读”中的签字制度,改为“课文录音”。让学生通过大量的练习后,把自己觉得能够读或背诵得熟练的或教师指定的课文录音,增强了其对英语学习的自信心和兴趣。大部分学生能够坚持每天读英语,已经养成了良好的学习习惯,口语水平也有所提高。但也有一部分学生没能坚持下来,缺乏必要的监督。

  3、当然也还存在一些不足之处:

  ①对学生估计不足,或考虑不周。我在平时的训练中,只注意了大方面的情况,没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了,有能力自己解决问题,而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。只强调了学生的优势,忽略的其薄弱方面的及时补差。

  ②对学生自觉性过于自信,没有盯上靠上。在平时的教学过程中,我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养,对他们抱有过高的估计和评价,因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。

  ③由于本学期我所担任的少先队内的工作较繁杂,经常是该找学生补差的时候因没有时间而错过,致使学生们认为英语老师不厉害不用管,导致其对英语学习不够重视,自己在学生中的威信也有所降低,对学生所犯的`错误也不能及时地给予纠正。

  ④对待优生的帮扶不利。本学期,由于主客观因素,我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心,一个是时间没能靠上。我有时间的本学期,由于主客观因素,我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心,一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间,他们有时间时我有其他工作要做,错过了最佳帮教时机。

  (二)、美术教学工作

  时候他们没时间,他们有时间时我有其他工作要做,错过了最佳帮教时机。

  (二)、美术教学工作

  本学期我仍然担任三(1,2)的美术教学工作。教学中我始终坚持以学生为主,少教条多指导练习的原则,让学生在练习中自己体会所学知识,避免了枯燥的课堂讲授。

  1、欣赏课上,以学生为主,教给他们欣赏的方法后让他们自己去“欣赏”体会,只给他们提一些建议。让学生进行讨论,交流思想和感受,以达到共同学习的目的。

  2、手工课上,让学生自己多动手,并互相帮助,学会合作学习,并采取物质与精神奖励并行的办法鼓励他们自己动脑,创作与教师示范的不一样的作品。

  3、绘画课上,最多只讲10分钟,多给学生练习的机会。采用命题与自由创作并存的方式让学生体会绘画技巧,并指导他们多从生活中发现美,创造美,以达到学以致用的目的。

  通过本学期的学习,学生的动手能力和绘画能力都有所提高,对美术也都产生进一步的学习兴趣。但是对美术理论知识的讲授不是很多,学生还缺乏系统的理论知识。

  总之,在本学期的教学工作中,我能够紧紧围绕新课改的要求,贯彻落实新课标,以学生为主体,以人为本开展各项工作,效果也还不错。在今后的工作中,要戒骄戒躁,扬长避短,争取更上一层楼。

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