师德的名言

关于师德的名言

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过很多优秀的名言吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。还苦于找不到优秀的名言？下面是小编帮大家整理的关于师德的名言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于师德的名言1

　　1、学高为师，身正为范。

　　2、纳百川，容学问，立德行，善人品。

　　3、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　4、兴趣是最好的老师。

　　5、没有疑问就等于没有学问。

　　6、给学生一个世界，给老师一片天空。

　　7、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　8、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

　　9、教师要融于师生的相互理解中。

　　10、非学无以立身，非教无以立国。

　　11、不尊重学生，就是不尊重自己。

　　12、教师的人格是教育的基石。

　　13、先学会做人，再学会知识。

　　14、老老实实做人，认认真真教书。

　　15、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　16、培养人，就是培养他对前途的希望。

　　17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　18、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

　　19、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。

　　20、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。

　　21、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

　　22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　23、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

　　24、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

　　25、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　26、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　28、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

　　29、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

　　30、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　31、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

　　32、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的`彼岸。

　　33、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　34、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　35、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

　　36、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　　37、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　39、前后不一致是教育中最严重错误之一。

　　40、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

　　41、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

　　42、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

　　43、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　44、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

　　45、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。

　　46、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

　　47、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！

　　48、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

　　49、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　50、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　51、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

关于师德的名言2

　　·动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

　　·要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

　　·要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

　　·身教重于言传。——王夫之

　　·其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

　　·智仁勇三者是中国重要的'精神遗产，过去它被认为'天下之达德'，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知

　　·教师的职务是'千教万教，教人求真'；学生的职务是'千学万学，学做真人'——陶行知

　　·因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

　　·在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

　　·先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

　　·我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。——陶行知

　　·学生往往尊重和敬佩那些知识渊博，品德高尚的老师，而培育人又是教师职生的特质。——未知

　　·学生的思想，如一面镜子，在镜中既能看到教师的人品，也能看到社会的风尚。——未知

　　·高校教师通过自身的品行影响着学生的道德进步。——未知

　　·教育工作是思想工作，是要解决学生的精神世界的问题，因此必须进行充分而耐心的说服教育工作。——毛泽东

　　·一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。

　　——陶行知

关于师德的名言3

　　1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　2、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　3、大家齐努力，科技教育盛开花。

　　4、教师要用心去爱，去教育学生。

　　5、心灵的沟通胜于知识传递。

　　6、天荒地老，教师的童心不泯。

　　7、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　8、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

　　9、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　10、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　11、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

　　12、爱校、爱生是我们职责。

　　13、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　14、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

　　15、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

　　16、以德感人，为人师表。

　　17、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　18、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　19、坚持启发式，避免注入式。

　　20、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　21、要不断地向命运挑战。

　　22、命运之绳定会握在自己手中。

　　23、教书育人，功德无量。

　　24、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

　　25、职业道德是做人之本，为师之本。

　　26、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　27、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　28、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　29、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

　　30、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　32、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　33、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　34、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　35、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　36、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　37、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　38、把爱带给每位学生。

　　39、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　40、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　41、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　42、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　43、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

　　44、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　45、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　46、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　47、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　48、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　49、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　50、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　51、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　52、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　53、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　54、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的'重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　55、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

　　56、学生没有教师，就象生活没有阳光。

　　57、教师总是希望学生将来超过自己。

　　58、好笋出好竹，好师出好徒。

　　59、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　60、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

　　61、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　　62、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　63、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　64、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　65、学高为师，身正为范。

　　66、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　67、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

　　68、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　69、严师出高徒。

　　70、养不教，父之过；教不严，师之惰。

　　71、不要简单地向后进学生说不。

　　72、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　73、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　74、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

　　75、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　76、太阳下最光辉的职业--教师。

　　77、教师是心灵塑造的最佳工程师。

　　78、教师的天职在勇于探索教育。

　　79、德无常师，主善为师。

　　80、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　81、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

　　82、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

　　83、教师的人格是教育的基石。

　　84、教师要融于师生的相互理解中。

　　85、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　86、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

　　87、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

　　88、严是爱，松是害。

关于师德的名言4

　　1) 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　2) 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　3) 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　4) 师生之间心与心的'交汇之处是爱的圣地。

　　5) 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　6) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　7) 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学, 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　8) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　9) 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

　　10) 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　11) 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　12) 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　13) 把爱带给每位学生。

　　14) 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;

　　15) 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　16) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

　　17) 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　18) 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜

　　19) 教师是学生的镜子。

　　20) 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

关于师德的名言5

　　1、夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。——康有为

　　2、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。——孙中山

　　3、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培

　　4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

　　5、大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。——冯友兰

　　6、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。——[古希腊]第欧根尼

　　7、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。——[俄国]别林斯基

　　8、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。——[法国]拿破仑

　　9、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——[法国]巴尔扎克

　　10、在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的.事业。——[法国]卢梭

　　11、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——[英国]吉卜林

　　12、教育是一切资源最大最重要的资源。——[英国]舒玛赫

　　13、就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。——[美国]爱默生

　　14、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——[美国]马克·吐温

　　15、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

　　16、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

　　17、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

　　18、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

　　19、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

　　20、“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”——叶圣陶

　　21、千教万教、教人求真,千学万学、学做真人。——叶圣陶

　　22、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——[春秋]管子

　　23、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——[战国]孟子

　　24、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——[战国]荀子

　　25、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——[战国]吕不韦

　　26、古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记·学记》

　　27、明而教之，君子所以开后学也。——[唐]柳宗元

　　28、学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。——[明]黄宗羲

关于师德的名言6

　　1) 学生没有教师，就象生活没有阳光。

　　2) 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

　　3) 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

　　4) 好笋出好竹，好师出好徒。

　　5) 教师总是希望学生将来超过自己。

　　6) 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的`教师应教学生发现真理。

　　7) 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　8) 老老实实做人，认认真真教书。

　　9) 学高为师，身正为范。

　　10) 爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　11) 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　12) 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　13) 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

　　14) 燃烧自己，照亮别人。

　　15) 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　16) 德无常师，主善为师。

　　17) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　18) 严师出高徒。

　　19) 养不教，父之过;教不严，师之惰。

　　20) 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

关于师德的名言7

　　1) 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

　　2) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　3) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。此文章来自中小学教育资源站

　　4) 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　5) 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　6) 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

　　7) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　8) 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　9) 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

　　10) 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　11) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　12) 蜡烛选择其物固能光芒四射。

　　13) 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　14) 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　15) 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

　　16) 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

　　17) 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

　　18) 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

　　19) 道德教育的.核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

　　20) 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

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