数学倍数与因数同步练习
一、填一填

1、像0、1、3、4、5、6……这样的数是( ),最小的自然数是( )。
请任意写出五个整数:( ),整数有( )个。
2、是2的倍数叫( ),不是2的倍数叫( )。
3、说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。
32×2=64___________________________
14×3=42
4、“2□”是5的倍数,□里可以填( ),“32□”是2的倍数□里可以填( )
5、30=1×30=( )×( )=( )×( )=( )×( )
30的全部因数:
6、有两个数都是质数,这两个数的和是8,两个数的积是15,这两个数是:
有两个数都是质数,这两个数的和是15,两个数的积是26,这两个数是:
二、找一找、连一连
三判断。
1、一个数的倍数一定比它的因数大。( )
2、4的倍数比40的倍数少。( )
3、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。( )
4、如果用N来表示自然数,那么偶数可以用N+2表示。( )
5、一个数既是2的倍数,又是5的倍数,这个数个位上的一定是0。( )
6、5的因数有无数个。( )
【数学倍数与因数同步练习】相关文章:
倍数与因数五年级数学同步练习11-11
数学五年级倍数和因数同步练习综合题01-14
数学下册公倍数和公因数专项练习01-10
五年级数学倍数与因数练习01-07
《因数和倍数》数学教学反思11-02
五年级数学因数与倍数专项练习11-19
小学数学因数和倍数教学反思10-28
倍数与因数教学设计08-17
数学广角同步练习01-03